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讀《烏塔》有感【推薦】
當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編精心整理的讀《烏塔》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《烏塔》有感1
大家看過楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》嗎？看過的看知道，豬腳冉東陽的表姐林舒緩吧！她住在美國(guó)，卻是中國(guó)人，但她有美國(guó)人的優(yōu)秀品質(zhì)，猶如最近學(xué)的《烏塔》一文中的14歲德國(guó)女孩——烏塔。
我猜想烏塔三四年級(jí)時(shí)，就經(jīng)常一個(gè)人參加學(xué)校的夏令營(yíng)，而錢，就是她自己一個(gè)人掙�？峙拢谥袊�(guó)，爸媽一定掏腰包，為孩子們服務(wù)。美國(guó)，父母?jìng)冇幸淮笃淖闱驁?chǎng)，一座大房子給他們，而孩子們不接受，用自己幼小的雙手，掙自己的金錢。所以，東西雙方的教育理念，造就了兩個(gè)不同的國(guó)家！
瞬間，我覺得自己像籠中的小鳥，不能展翅高飛；像有線的風(fēng)箏，被死死拽�。幌褚恢痪字�，只看到一小部分的天空；像……
父母?jìng)�！正所謂“花盆里長(zhǎng)不出松柏，鳥籠里飛不出雄鷹�！闭�(qǐng)放手讓我們?cè)谔炜罩酗w吧！
讀《烏塔》有感2
首先我想問你一個(gè)問題：一個(gè)小孩能外出旅游嗎？大多數(shù)人會(huì)說，一個(gè)小孩出門旅游當(dāng)然不行，因?yàn)檫@個(gè)世界有太多丑惡。其實(shí)，我反倒覺得可以，因?yàn)檫@個(gè)世界還是美好的一面多。
我曾經(jīng)看過一篇名叫《烏塔》的文章，主要講了一個(gè)名叫烏塔的十四歲的德國(guó)女孩，獨(dú)自一個(gè)人外出去世界各地旅游。剛讀文章我嚇了一跳，覺得這簡(jiǎn)直是無稽之談。讀到后來才知道，烏塔在出發(fā)前便做好了充分的準(zhǔn)備，每到一個(gè)地方便查出警察局的電話，以便遇到危險(xiǎn)時(shí)好求助，并且給爸爸媽媽打電話報(bào)平安。
現(xiàn)在的中國(guó)少年幾乎個(gè)個(gè)衣來伸手，飯來張口，養(yǎng)成了好吃懶做，不能自強(qiáng)自立的壞毛病，如果再這樣發(fā)展下去，后果不可想象。
梁?jiǎn)⒊壬f過：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。只要我們從現(xiàn)在做起，讓少年都變得勤勞、自強(qiáng)自力。
反而，烏塔便做得很好，她非常獨(dú)立。她把事事都想得周全，為了保障自己安全，采取了一系列措施。她外出旅游，不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，開拓了視野，而且還培養(yǎng)了自己獨(dú)立生活的能力，鍛煉了自己的膽量，變得更加勇敢、自信、大方，提高了自己應(yīng)對(duì)困難的處世能力。
我希望，中國(guó)青少年應(yīng)多向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，不能讓自己的父母過度溺愛自己，應(yīng)多鍛煉自己獨(dú)立自主的處世能力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？人類其實(shí)應(yīng)向動(dòng)物們學(xué)習(xí)，比如，鳥媽媽會(huì)讓襁褓中的小鳥自己覓食，自己做窩，所以鳥兒們都會(huì)飛翔。
行動(dòng)起來吧！做一個(gè)自強(qiáng)自立的人，這樣我們的國(guó)家才會(huì)變得更加強(qiáng)大，立于世界之林。
讀《烏塔》有感3
《烏塔》這篇課文，我一讀這個(gè)題目，就奇思妙想起來，烏塔是一座烏黑的塔嗎？烏塔是一個(gè)停滿烏鴉的塔嗎？我好奇地讀了起來……
原來烏塔是一位十四歲的小女孩。她來自羅馬，趁這次暑假獨(dú)自一人去歐洲游玩的事，不管在哪個(gè)國(guó)家，她都不會(huì)忘自己的爸爸媽媽，給他們送禮物、寄賀卡……還有一半錢是她賺來的，多么獨(dú)立的女孩呀！我讀完后進(jìn)入沉思……
在我生活中也有和她相反事情，我的同學(xué)小馬就是這樣，早上她在校門口吃早餐時(shí)非要媽媽喂，她媽媽不同意，她就躺在地下不起來。下午放學(xué)時(shí)，她把書包往地上一扔，就大搖大擺地走了，這讓我感到她很不自力，不孝順父母，我可不能這樣做。
想到自己，和她相比，我也有一些不自力的情況，像坐電梯時(shí)，我總是感到孤單、無助，就像被人捉到的小鳥，關(guān)在鳥籠里，無論我怎么呼喚，也沒人救我；晚上如果爸爸媽媽不在家我總是不敢自己睡，怕有人進(jìn)來了，如果爸爸媽媽不回來，我就還怕是不是出了什么事……
我讀了《烏塔》一文，學(xué)會(huì)了很多事，我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)自力和孝順！
讀《烏塔》有感4
第一次參加小語新教材的備課會(huì)，雖然因?yàn)樗秃⒆尤ド倌陮m參加市少先隊(duì)“綠色20xx”夏令營(yíng)活動(dòng)回來后，遲到了。但還是頗認(rèn)真地聆聽了兩位名師對(duì)新教材的處理講解，徐老師的簡(jiǎn)要指點(diǎn)，以及兩堂研討課，留給自己更多的是思索。徐老師的講話風(fēng)格一向?qū)嵲凇⒑?jiǎn)約，較民主；兩堂課也很實(shí)在，純粹是可借鑒、可研磨、可參照的“家常課”。下午大溪小學(xué)盧老師的課和他對(duì)這篇課文的處理方式讓我想得更復(fù)雜些。
第一次接觸《烏塔》，捧著新教材匆匆瀏覽了一遍，當(dāng)時(shí)就有一股強(qiáng)烈的想法：這是一篇寫給中國(guó)的孩子、中國(guó)的家長(zhǎng)、中國(guó)的教育工作者看的、且迫切要看的好教材。而恰恰我就具備了這三重閱讀者的身份：我有一個(gè)孩子，而且就在這個(gè)上午我把我的孩子送出去參加為期一周的鍛煉獨(dú)立生活能力的夏令營(yíng)活動(dòng)，我能站在孩子的角度去閱讀它；我是一位典型的中國(guó)式的家長(zhǎng)，我有十年“為人母的教齡”，我以家長(zhǎng)的切身體驗(yàn)去閱讀它；我又是一位一線的教育工作者，以“為人師”的身份去閱讀它。我想，不同的閱讀身份肯定會(huì)有完全不同的閱讀體驗(yàn)。
孩子們閱讀《烏塔》，就如我校三（3）班孩子的閱讀感受一樣，他們最關(guān)注的是僅僅只有14歲的烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲，她的錢哪來呢？她的爸爸、媽媽會(huì)放心嗎？她怎么那么膽大呢？等等——，因?yàn)楹⒆觽兊膯栴}似乎是關(guān)注細(xì)節(jié)，其實(shí)這些細(xì)節(jié)更能反映孩子心靈中的本質(zhì)！所以我覺得盧老師在孩子們提問后在黑板上羅列的三個(gè)問題（怎么游？游得怎么樣？一次怎樣的旅游？），顯得有些牽強(qiáng)，這應(yīng)該是他自己備課時(shí)的預(yù)設(shè)。
中國(guó)的家長(zhǎng)閱讀《烏塔》，我想那感慨可就多了。這就涉及到盧老師最后點(diǎn)到的不同國(guó)情的兩種不同的“愛”的方式。盧老師是想通過一次小小的辯論揭示愛的哲理。（同時(shí)我發(fā)現(xiàn)男教師上課偏重理性些。）“愛到底是放心讓孩子出遠(yuǎn)門呢？還是不放心讓孩子出遠(yuǎn)門？通過對(duì)這篇文本的閱讀，最后得出如此的“愛的詮釋”，在我覺得過于的就文論文，也顯得狹隘了些。其實(shí)烏塔父母對(duì)孩子的愛包容性很寬泛，這種愛里有信任，有尊重，有智慧......如果讓我們的孩子結(jié)合自己從爸爸、媽媽那里得到的愛，相互比較，可能他們會(huì)談得更實(shí)在，更真切。作為家長(zhǎng)，我也愛我的孩子，可我真的無法做到像烏塔的父母那般，我對(duì)孩子的愛并不縱容、嬌慣，但有些事還是有割舍不掉的掛牽。因?yàn)槁犝n時(shí)，我就在想：我的孩子一星期的夏令營(yíng)活動(dòng)，和完全陌生的孩子在一起，會(huì)快樂嗎？這是她第一次完全過自己照顧自己的生活。
作為教師，閱讀《烏塔》，我不禁想：自上而下的“安全教育”這頂大帽子，舍棄了孩子多少本該屬于他們的快樂活動(dòng)。我小時(shí)候，每年的春游，老師都會(huì)組織我們?nèi)ミh(yuǎn)一點(diǎn)的地方，不管是坐船還是坐車，也沒出什么安全問題�，F(xiàn)在的孩子，春游的地點(diǎn)越來越近，幾乎失去了春游的味，更別提有閃失的探險(xiǎn)之類的活動(dòng)了。學(xué)校似乎覺得，組織活動(dòng)，多一事不如少一事了，嘿！于是，我發(fā)現(xiàn)，盧老師在講解這是一次怎樣的旅游時(shí)，把“重墨”揮灑在“這是一次安全的旅游”上，再層層深入、點(diǎn)撥，這又是一次“快樂的旅游”，這又是一次“收獲的旅游”�？晌矣X得，“安全、快樂、收獲”這些本身無層次性。譬如，孩子們找到了這一句——“這時(shí)，烏塔正愜意地趴在床墊上。一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書”，難道這句話只是說明了這是一次安全的旅游嗎？這何嘗不是快樂的呢？看來，“安全教育”太深入我們教師的骨髓了。我倒真的希望，我們的孩子能有更多的不被太呵護(hù)的自由活動(dòng)。淺薄的見解，只是信口開河而已。
讀《烏塔》有感5
讀過這篇課文，我的心里擁有非常大震撼人心。
一個(gè)年僅十四歲的小孩，居然能獨(dú)自一人游覽歐州！想也無需想就了解東西方小孩子有多大區(qū)別，一個(gè)能自立自強(qiáng)，一個(gè)是經(jīng)常呼爹喚娘！中國(guó)的孩子們，是溫室的塑料大棚的花瓣，經(jīng)受不住風(fēng)吹，稍微受挫就拉肚子。大家中華文化世世代代代廣為流傳的磨練意志去哪了，難道說確實(shí)要?dú)г诖蠹沂稚狭藳]有？大家經(jīng)常便是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，隨后變?yōu)椤袄蠈?shí)人”。烏塔是翱翔于藍(lán)天白云的蒼鷹，而我們都是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥！烏塔能感受獨(dú)立學(xué)習(xí)的開心，度假旅游的開心，打工掙錢的開心……。我們的日常生活與烏塔對(duì)比差得很大太大。
我想高聲的告知中國(guó)的爸爸媽媽，大家確實(shí)想要祖國(guó)的花朵毀在大家手上嗎，趕緊開啟“嬌慣之鎖”給小朋友們一片自立自強(qiáng)的藍(lán)天白云，讓愛更極致，讓愛更豐富！
讀《烏塔》有感6
今天我們學(xué)了一篇課文，名字叫《烏塔》，主要寫了：十四歲的德國(guó)女孩烏塔，一個(gè)人游歷歐洲的故事。
讀了這篇文章，我對(duì)她充滿了敬佩。我敬佩他的勇敢，是因?yàn)橐粋�(gè)年僅十四歲的女孩，竟然敢獨(dú)自游歷歐洲，多么能體現(xiàn)出她的膽量�。�
我敬佩她的獨(dú)立，她為了準(zhǔn)備游歷歐洲，竟花費(fèi)三年時(shí)間來設(shè)計(jì)旅游路線，閱讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書籍，查清了警察局的電話，還發(fā)廣告，陪小孩子玩。
我敬佩她的父母，是因?yàn)樗齻兊慕逃砟钕冗M(jìn)，敢于放手，所以我很敬佩她。
與烏塔相比，我差多了。在勇敢方面，我哪能和烏塔一決高下呢，我連一只蜘蛛都怕。
說到外出，我也不敢，如果讓我在外面走，我肯定“不堪回首”，因?yàn)槲矣X得后面好像有影子，所以連濮陽市我也不敢出。
在獨(dú)立方面上，我不會(huì)做飯，很少做家務(wù)，也不會(huì)花錢，因?yàn)槲抑灰荒缅X，就去買零食，所以我不能一個(gè)人在家。
我的父母，有些過分溺愛，老師把我含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了，不讓我一個(gè)人出門。
希望我能改正所有的缺點(diǎn)。盼望自己的父母讓我一個(gè)人出去旅游。
讀《烏塔》有感7
今天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我不禁的對(duì)這位十四歲的德國(guó)小姑娘感到深深的敬佩之情。
這篇課文主要講了：作者在歐洲旅行時(shí)到了羅馬青年旅館里遇見了一個(gè)德國(guó)小姑娘，叫烏塔，她告訴作者她已經(jīng)獨(dú)自去過了：法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利、希臘……作者驚訝極了！他告訴烏塔中國(guó)孩子不是這樣的，她反而覺得很奇怪，為什么中國(guó)孩子不能一個(gè)人出門呢？最后小女孩要去別的地方的.時(shí)候告訴作者她以后要掙更多的錢去中國(guó)旅游。
作為中國(guó)的孩子我感到有些慚愧，我們不就是飯來張口，衣來伸手的嬌嬌女嗎？有些孩子跟烏塔的年齡差不多或許比她的年齡大，有自己出過門嗎？更別說自己獨(dú)自旅行。如果我們每個(gè)人都像烏塔那樣自立、獨(dú)立、能干，小小的年紀(jì)居然能自己一個(gè)人旅游，讓中國(guó)孩子想都不能想的事情辦到了。我們依賴父母，什么困難都面對(duì)不了，假如我們是一棵小樹，父母是辛勤的園丁，如果園丁不澆灌我們就會(huì)枯死，因?yàn)槲覀儾粫?huì)自己尋找雨露。
不過我也很羨慕烏塔，她的父母批準(zhǔn)她獨(dú)自出游，相反我的父母肯定有一百個(gè)不放心，也許這也是我們不能獨(dú)立的原因吧！
她才14歲，竟然能獨(dú)自一個(gè)人游歐洲，我是那么的佩服她，也是那么的羨慕她呀！我家里人總是不放心我，就連從家到輔導(dǎo)班都不讓我一個(gè)人去。好不容易有一次爸爸、媽媽不在家，但奶奶又叫爺爺送我去，又沒機(jī)會(huì)自己走了。只好叫爺爺送我去。我一定要把烏塔的故事讀給奶奶他們聽。
烏塔靠自己的力量掙去歐洲的旅游費(fèi)用，這可不是一筆小數(shù)目呀！我可做不到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的一切花銷都是爸爸媽媽給的，自己連一分錢也沒掙過�？戳藶跛墓适拢医窈笠惨眉倨趻暌恍┳约旱牧阌缅X，盡量少向爸爸媽媽伸手要零花錢。
烏塔遠(yuǎn)行時(shí)生活上的事從來沒依賴過任何人，都是自己做。我可不行，我的衣服、襪子。都是媽媽一直給我洗，我也從來沒有自己去試著做，今后我也要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)自己的事自己做。另外我也要幫媽媽做一些自己力所能及的家務(wù)。
烏塔身上有很多我要學(xué)習(xí)的地方，在今后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)慢慢鍛煉自己，像烏塔一樣做一個(gè)自強(qiáng)、自立的孩子。
讀《烏塔》有感8
我們是21世紀(jì)的新主人，必須要有獨(dú)立的能力，可我們卻常常因?yàn)槭仟?dú)生子女而被嬌生慣養(yǎng)，沉醉其中，我們不能再這樣下去了！這是我讀完《烏塔》這篇故事最大的感受。
《烏塔》是一篇外國(guó)故事，講了“我”在旅游途中遇到14歲的烏塔獨(dú)自一個(gè)人游覽歐洲�！拔摇痹谂c烏塔交談中發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)獨(dú)立能干的孩子。而烏塔對(duì)“我”說的“中國(guó)孩子是家里的寶貝，家長(zhǎng)不放心讓他們一個(gè)人出去玩”這句話不認(rèn)同，因?yàn)樗J(rèn)為自己也是家里的寶貝，但她可以自己掙錢去各地游玩。
我們和“烏塔”一樣都是十來歲的孩子 ，可我們的父母把我們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。恨不得天天看著我們，管著我們。我們天天穿著上百元的衣服，喝的、吃的全是高級(jí)食物，有的孩子連前程都被定好了，這樣真的很好嗎？我記得陶行知爺爺說過：“靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢�！蔽覀兏鼞�(yīng)該“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干。”
讀完了故事，我不禁想起了我和我的爸爸媽媽。烏塔的爸爸媽媽肯定很相信并支持烏塔的�？晌业陌职謰寢寘s一點(diǎn)兒也不放心我。特別是我的媽媽，每次出去，哪怕只有十分鐘，也要把我?guī)�，除非有爸爸在身旁。有一次，我去同學(xué)黃佳藝家玩，我和黃佳藝家是前后樓，可媽媽還是堅(jiān)決要陪我去。她臨走時(shí)又囑咐了我一大通，我暗地里叫苦不迭。媽媽就像一只母雞，我就像一只小雞。媽媽想讓我永遠(yuǎn)躲在她的翅膀下，把所有的風(fēng)風(fēng)雨雨都給遮擋住了�？墒遣唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹呢？在媽媽的庇護(hù)下，我變得膽小了。有一天晚上，我們?nèi)叶荚诤ㄋ�。突然我做了個(gè)惡夢(mèng)，嚇醒了。在我眼中，我房間里的一切都成了魔鬼，張牙舞爪地朝我撲來。我驚慌失措地抱起枕頭，跑到媽媽的房里。我的哭聲吵醒了媽媽，媽媽一見是我，連忙問：“怎么啦？”“我……我……做惡……惡夢(mèng)……了！”我哭哭啼啼地說道。媽媽連忙翻身起來抱起我，讓我和她一起睡。
我和烏塔相比，烏塔是獨(dú)立的，她更是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要和媽媽一起努力，向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，讓媽媽學(xué)會(huì)該放手時(shí)就放手，該收回時(shí)就收回。而我就像那一只飛向藍(lán)天的風(fēng)箏，當(dāng)媽媽抬頭望我的時(shí)候，那風(fēng)箏線會(huì)告訴她，我哪怕飛得看不見，都不會(huì)離開她。而我也要在媽媽的幫助下飛得更高，更遠(yuǎn)。
讀《烏塔》有感9
今天，我讀了《烏塔》這篇文章，很受啟發(fā)。
你敢一個(gè)人去游歷歐洲嗎？不敢吧！烏塔就敢，烏塔是個(gè)14歲的小女孩，她獨(dú)自一人游歷了歐洲。你一定要問她的旅游費(fèi)是從哪來的吧？告訴你，一半是他自己掙得，一般使父母給的。
從這篇文章，我感受到烏塔是個(gè)獨(dú)立自主勤奮好學(xué)，有經(jīng)濟(jì)頭腦的小女孩，她獨(dú)立自主是在于她自己打工掙錢，獨(dú)自去游歷歐洲。她勤奮好學(xué)是在于她為這一次旅行閱讀了許多國(guó)家名聲介紹的有關(guān)書籍，并自己設(shè)計(jì)好了旅游路線。她有經(jīng)濟(jì)頭腦是在于她為家人買禮物時(shí)，她在米蘭買的金項(xiàng)鏈比德國(guó)便宜好多，還有她向作者說小攤上的冰淇淋和水都很貴，要到超級(jí)市場(chǎng)去買。讀完這篇文章，我對(duì)烏塔暗暗佩服，��！烏塔真了不起。他這種獨(dú)立的品質(zhì)不正是中國(guó)孩子所缺少的嗎？記得有一個(gè)星期天，我才六歲，爸爸帶我去奶奶家住，我高興得不得了，但媽媽回家去了。
到了晚上，我正和姐姐在暖和的房間里玩。我想去洗澡在玩，我一進(jìn)浴室，忽然想起白天看的恐怖片，我害怕極了。要是媽媽在就好了，我洗完出去，非鬧著讓爸爸把我送回家。爸爸拿我沒辦法，只能把我送回去。
我現(xiàn)在每次做事都依賴父母，但我一想到烏塔那獨(dú)立自主的精神事情就解決了。是�。⌒→楇x不開媽媽的懷抱怎能展翅飛翔？老虎不離開媽媽的懷抱怎能成為百獸之王？小朋友不離開媽媽的懷抱怎能茁壯成長(zhǎng)？是��！我也要像烏塔一樣去經(jīng)歷風(fēng)雨，去鍛煉自己，去練就生活的本領(lǐng)！
讀《烏塔》有感10
在我讀過的課文中，《烏塔》這篇課文使我受益匪淺。這篇課文主要是講一個(gè)14歲的德國(guó)小學(xué)生烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事情，在歐洲讓她學(xué)到書本上沒有的知識(shí)，使她更多的了解歐洲，還讓她鍛煉了自己獨(dú)立生活的能力，在這次的歐洲旅游費(fèi)中一半是烏塔暑假時(shí)賺來的。
讀了烏塔這篇文章，我的感觸很深，中國(guó)小孩受到的教育方式與外國(guó)小孩的教育方式有很大的差別。在我們中國(guó)，小孩都是家中的寶，他們想要什么父母都會(huì)給他們。有的小孩還很受父母的寵愛，上學(xué)放學(xué)都讓家長(zhǎng)或是長(zhǎng)輩們被回來的，父母?jìng)冎幌胨麄兒煤米x書，什么事都不用做，他們過著飯來張口，衣來伸手的日子�，F(xiàn)在有的大學(xué)生就算考上重點(diǎn)學(xué)校，但他們還是靠著父母過日子，不懂自己處理自己生活與社會(huì)方面的事。中國(guó)的父母能不能讓自己的孩子獨(dú)自出遠(yuǎn)門。
外國(guó)人也很愛他們的孩子，但是他們愛的方法卻不同，烏塔就是個(gè)很好的例子，媽媽也說外國(guó)人教育孩子是從小時(shí)候開始的。吃飯時(shí)給他們吃什么他們就得吃什么，他們要是不吃就餓肚子，而不像中國(guó)人，孩子想吃什么就買什么給他們。在外國(guó)孩子想要什么就得靠自己爭(zhēng)取，就像烏塔那樣，自己賺一部分錢圓自己的夢(mèng)。
兩種不同的教育方法，青少年成長(zhǎng)過程所經(jīng)歷的也不同。國(guó)外的教育方法能使孩子們更好地走向社會(huì)，我希望我們的長(zhǎng)輩不要太寵愛孩子了，不要使他們成為溫室里的花朵，應(yīng)該讓他們成為高山上頂天立地的松柏。
讀《烏塔》有感11
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一課，這篇短文主要講述了一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，利用假期的時(shí)間獨(dú)自一人在歐洲旅游，而且旅游所需要的錢都是在周末做力所能及的事自己掙來的。讀完后，我感動(dòng)萬分，一個(gè)幾乎同齡的孩子，竟比我強(qiáng)這么多。
當(dāng)我讀到“烏塔為這次歐洲旅行一共用了三年的時(shí)間精心準(zhǔn)備”時(shí)，我驚呆了，沒想到烏塔做事這么有恒心、有毅力。這讓我想到了自己， 有一次，我看見臺(tái)上跳拉丁舞的姐姐們跳得很好看，就讓爸爸給我報(bào)了名�？墒牵粗菀讓W(xué)起來很難，我便想放棄，可是老師和父母一再勸告我；“做什么事都不能半途而廢，應(yīng)該有恒心、有毅力。”終于功夫不付有心人，今年暑假在鄭州舉行的比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。
當(dāng)我讀到“為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩”時(shí)，我感受到了烏塔自力更生的精神。想想自己以前每花一分錢，都是問爸爸媽媽要，一點(diǎn)也不感覺臉紅�？墒菍W(xué)了這篇課文，我今后打算自己掙錢，除了生活費(fèi)問爸爸媽
媽要之外，其余的都要在放學(xué)的時(shí)候，看到易拉罐就撿起來，把家里的廢紙、廢品和易拉罐都收集起來，利用星期天的時(shí)間，把廢品賣給收廢品的叔叔。
我從“她還是堅(jiān)持：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總是不完美??”看出烏塔是多么的注重實(shí)踐，可我呢？整天在家里看書，看了一本又一本的，仿佛我的世界里只有看書，雖然看了這么多的書，可到頭來卻沒能用學(xué)習(xí)來的東西去生活中好好實(shí)踐一番，都快變成書呆子了。
學(xué)習(xí)了這一課，我們不應(yīng)該做“溫室里花朵”，我們應(yīng)該出去闖一闖。這就應(yīng)了一句諺語-----花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
讀《烏塔》有感12
今天我們學(xué)習(xí)了烏塔這篇文章，講的是烏塔獨(dú)自旅行的故事。我想：烏塔獨(dú)自出行自己可能也比較擔(dān)心，害怕萬一出了意外的后果
讀了這篇文章，我佩服烏塔的勇氣和膽量，但每件事都有利弊，這件事一樣，歲有好處，但也有壞處。好處是曾強(qiáng)了孩子的獨(dú)立性，游覽了各個(gè)國(guó)家了美麗景色，壞處是萬一被綁走，怎么辦？孩子萬一找不到工作，無法賺錢，無法生活怎么辦？所以如果是我，我不會(huì)去。
我建議烏塔找一個(gè)人當(dāng)同伴，有福同享，有難同當(dāng)。這樣不僅提高了安全性，而且二人的力量更大，可以說服很多人。
如果我們想向?yàn)跛粯勇糜�，必需增�?qiáng)獨(dú)立意識(shí)才行。但我們必須學(xué)習(xí)烏塔的勇氣和獨(dú)立性才可以。
讀《烏塔》有感13
讀了《烏塔》這一篇課文，我的心久久不能平靜。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識(shí)。
烏塔，雖然她只有14歲，但她很獨(dú)立，她一個(gè)人掙旅費(fèi)，一個(gè)人獨(dú)游歐洲，這讓我很佩服。我真希望烏塔也來到中國(guó)旅游，我想和她一起游長(zhǎng)城，爬黃山。
還有，外國(guó)父母相信孩子有自理能力，放心讓孩子一個(gè)人出遠(yuǎn)門。中國(guó)父母呢？他們把孩子看成一塊寶，握在手上怕飛了，含在嘴里怕化了，把我們照顧的像溫室里的玫瑰一樣！
想到自己，我每次放學(xué)，爺爺奶奶就搶著背書包；每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)總是把我送到校門口，千叮嚀萬囑咐，然后看著我走進(jìn)校園，才肯放心離去。何止是我的父母，在中國(guó)所有父母，有哪一個(gè)不疼愛自已的孩子？在爬山時(shí)，當(dāng)孩子累了在亭子休息時(shí)，家長(zhǎng)們總是剝開果皮，把一塊塊晶瑩的果肉放進(jìn)孩子的嘴里；在孩子口渴的時(shí)候，家長(zhǎng)們總是拿起吸管插進(jìn)飲料瓶里，遞給孩子們；當(dāng)驕陽似火或傾盆大雨時(shí)，為孩子撐傘的，也是家長(zhǎng)；當(dāng)孩子們流汗時(shí)，家長(zhǎng)還會(huì)細(xì)心地為孩子擦去汗水……如果，家長(zhǎng)離開了我們，我們這些小王子、小公主是否能背著書包獨(dú)自去上學(xué)？能否自已生活，能否在社會(huì)上找到工作？
父母?jìng)�，�?qǐng)放開牽著我們的手吧！你們?cè)敢庾屛覀儺?dāng)一只被關(guān)在籠子里的鳥兒?jiǎn)幔客瑢W(xué)們，我們應(yīng)該像烏塔一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做會(huì)自已的事自已做，千萬不要“衣來伸手，飯來張口”。只有我們自已親自去嘗試，去經(jīng)歷，去鍛煉才能讓我們成為博擊長(zhǎng)空的雄鷹。
讀完《烏塔》這篇課文后，我了解到一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
讀《烏塔》有感14
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，讀后我的心情久久不能平靜。
文章主要寫的是一個(gè)勇敢的女孩烏塔，她去過很多國(guó)家，令人吃驚的是這些地方都是烏塔自己去的，“我”問：“你家不擔(dān)心你嗎？”烏塔回答道：“我制定了安全措施攻略，不會(huì)讓家人擔(dān)心的�！睘跛䴙橛�(jì)劃這次旅行用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備，讀了關(guān)于各國(guó)的書籍，每到一志就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄明信片或打個(gè)電話報(bào)平安，從中我可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神。途中還給餐館打工；在市場(chǎng)發(fā)廣告；陪小朋友玩來掙錢，整個(gè)旅行沒向家里要過一分錢，都是自己勞動(dòng)換來的，可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，這實(shí)在是一種不好的行為。她問“我”：“中國(guó)也是這樣的嗎？”“我”回答：“中國(guó)是尊老愛幼的國(guó)家，什么事都是聽家長(zhǎng)的，大部分事情都是家長(zhǎng)為我們安排好的。”烏塔反駁到：“我們國(guó)家也是尊老愛幼的國(guó)家，但一個(gè)人旅行是一件非常有意義又快樂的事情，難道你的父母不想讓你獨(dú)立面對(duì)任何事情就是對(duì)孩子好嗎？”
我開始反思起來�，F(xiàn)在我們中國(guó)的孩子們都是家里的“小皇帝”“小公主”家人百般呵護(hù)，我自己也不敢出遠(yuǎn)門，看到烏塔的經(jīng)歷后，我非常自責(zé)也非常羨慕。
其中，我最喜歡的句子是：“我從電視上經(jīng)�？吹揭獯罄杏杏H自來到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我，”從中我明白了光看到或聽到它是不夠的，你得嘗試去探索它、研究它。
由此，我想到了發(fā)生在我身邊的一件事，那是我學(xué)輪滑時(shí)，看到別人滑輪滑時(shí)的優(yōu)美姿勢(shì)，我覺得既輕松、又簡(jiǎn)單，當(dāng)時(shí)，我穿上輪滑鞋縱身一躍想要滑出去，結(jié)果，只聽到“嘭”的一聲，我躺到地上，眼冒金星，的確，當(dāng)時(shí)，我太眼高手低了，所以，真的是每做一件事時(shí)，要有充足的準(zhǔn)備生親身經(jīng)歷，才能體會(huì)到整件事情的樂趣。
不管是我經(jīng)歷的這件事，還是今天學(xué)習(xí)的《烏塔》，它們都讓我明白了親身經(jīng)歷才能提高生活經(jīng)驗(yàn)。這篇文章將深深地印在我的腦海中，并時(shí)時(shí)提醒我：一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自強(qiáng)自立的好學(xué)生。
讀《烏塔》有感15
最近我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，這個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩能獨(dú)自游歐洲，我被烏塔那細(xì)心、大膽的品質(zhì)折服。
讀了這篇文章以后，我覺得烏塔說的“愛孩子，為什么就不讓孩子單獨(dú)出門”這句話很有道理。中國(guó)的孩子從小就應(yīng)該鍛煉自己獨(dú)立生活的能力。一次，我在新聞上看到，一個(gè)孩子都讓四年級(jí)了，連書包還不會(huì)裝。從這里可以反應(yīng)出一部分中國(guó)孩子的自立能力很差。
那么我們可不可以學(xué)習(xí)烏塔獨(dú)自一人游歐洲呢？不可以。你想想，如果就像你這樣毫無防備出了遠(yuǎn)門，不被人販子拐走了才怪呢？
如果我們現(xiàn)在不能學(xué)習(xí)烏塔，我們所說的“獨(dú)立”到底是怎么回事呢？
獨(dú)立，其實(shí)就是自己的事情自己做，不讓大人幫你做。如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了爸爸媽媽幫著做的習(xí)慣，就要馬上改掉。
做人，總不能光被爸爸媽媽寵著，要學(xué)會(huì)自理，如果一個(gè)人不會(huì)自理，那他會(huì)什么也做不成。
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