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讀《柳林風(fēng)聲》有感通用15篇
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的讀《柳林風(fēng)聲》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《柳林風(fēng)聲》有感1
暑假里我讀了一本極為有趣的書(shū)，名字叫作《柳林風(fēng)聲》。下面，我就給大家講講這本書(shū)的主要內(nèi)容吧：
有一只蟾蜍專門(mén)靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)來(lái)生活，揮霍浪費(fèi)，朋友們看不慣它這樣浪費(fèi)，所以河鼠、鼴鼠、老獾都想來(lái)管教它，它的幾個(gè)好朋友為了改變它這個(gè)壞毛病，商量了一個(gè)辦法，并且說(shuō)要把它調(diào)教成有理智的蟾蜍!它們決定去蟾蜍家，剛來(lái)到蟾宅外面的馬路，就發(fā)現(xiàn)一輛閃閃發(fā)光的大汽車(chē)，停在宅子外。蟾蜍每天都樂(lè)，它見(jiàn)到朋友們也一樣，連語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都顫抖了起來(lái)，朋友們二話不說(shuō)，立刻帶它回家進(jìn)行幫助訓(xùn)導(dǎo)，長(zhǎng)篇大論地說(shuō)，卻一點(diǎn)都沒(méi)有用。最后，蟾蜍的家被黃鼠狼霸占了，它的好朋友一起幫它趕走了黃鼠狼，奪回了屬于它自己的小屋。經(jīng)過(guò)這件事情，蟾蜍終于改變了自己的壞性格，從此，再也不像以前那樣浪費(fèi)了。
讀了這本書(shū)，我得到了三個(gè)啟發(fā)：
第一，不能只靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)來(lái)生活，要靠自己的力量去生活，從而獲得快樂(lè);
第二，蟾蜍的幾個(gè)朋友非常團(tuán)結(jié)，幫它把房子給奪了回來(lái)，我也要學(xué)習(xí)它們的團(tuán)結(jié)、互幫互助的精神;
第三就是絕對(duì)不能像蟾蜍那樣揮霍浪費(fèi)，要節(jié)約身邊的所有資源。
同學(xué)們，我建議大家也去讀一讀這本有趣的書(shū)《柳林風(fēng)聲》吧!
讀《柳林風(fēng)聲》有感2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。而我呢？就是一條書(shū)蟲(chóng)。我非常喜歡看書(shū)，也看過(guò)不少的書(shū)，其中我最喜歡看，看的次數(shù)最多的，就要數(shù)英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》繪聲繪色地描寫(xiě)了四個(gè)好朋友的交往和歷險(xiǎn)過(guò)程。他們彼此之間的真誠(chéng)關(guān)心和溫暖幫助，讓我時(shí)時(shí)感到友誼的可貴，全書(shū)充盈著溫馨感人的風(fēng)光美、人情美。當(dāng)春天的氣息召喚著穴居地下的鼴鼠，徜徉在奔流不息的大河邊，偶遇友善的河鼠，他們的友情就拉開(kāi)了美好的序幕。他們共同泛舟，暢游大河，分享大自然的奇妙。隨后，他們與獾齊心協(xié)力，使愛(ài)慕虛榮、惹是生非的蛤蟆改邪歸正。
柳林河畔，如詩(shī)如畫(huà)的迷人景色，聰明溫厚的河鼠、和順可愛(ài)的鼴鼠、沉穩(wěn)持重的獾、任性莽撞的蛤蟆，還有他們一次又一次的精彩遭遇，都深深地吸引著我。捧著書(shū)，我一遍又一遍地讀著，仿佛與他們生活在一起，時(shí)時(shí)感受著友誼的寬容、忠誠(chéng)、信任、理解、關(guān)愛(ài)、分享！我，又仿佛與他們同道而行，共同沐浴著和煦宜人的春風(fēng)，傾聽(tīng)著喧嘩涌動(dòng)的河水，探索著神秘幽深的樹(shù)林，享受著月色如銀的夜晚……這一切，都讓我流連忘返。
《柳林風(fēng)聲》給我的文學(xué)營(yíng)養(yǎng)真是太多太多了，它將陪伴我一起成長(zhǎng)！
讀《柳林風(fēng)聲》有感3
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆為自己6歲的兒子編造的小說(shuō)，這本書(shū)令我印象深刻。
書(shū)中主要講述的是：生活在河邊和野林里的動(dòng)物們——熱情開(kāi)朗又有一點(diǎn)膽小的鼴鼠、聰明又樂(lè)于助人的河鼠、穩(wěn)重不愛(ài)社交的獾子和高傲自大又愛(ài)炫耀的蟾蜍，他們一同渡過(guò)難關(guān)的故事。故事中的蟾蜍愛(ài)慕虛榮，總是惹事兒。在一次外出游玩中，一輛吉普車(chē)使他們的馬受了驚，馬車(chē)掉到了溝里，而蟾蜍也喜歡上了開(kāi)車(chē)，但卻不斷地出車(chē)禍，其中有三次比較嚴(yán)重，甚至住進(jìn)了醫(yī)院。從醫(yī)院出來(lái)后，蟾蜍仍然沒(méi)有改過(guò)自新。一次他在飯店吃飯時(shí)，看到外面停著一輛體積龐大、全身通紅的吉普車(chē)，蟾蜍起了歹念，也因此被關(guān)進(jìn)了大牢。就在蟾蜍陷入絕望時(shí)，獄卒的女兒看到了蟾蜍，她很同情蟾蜍，每天都給蟾蜍送來(lái)吃的，作為回報(bào)，蟾蜍就給她講蟾宮里發(fā)生的故事。一天，獄卒的女兒想了一個(gè)辦法，讓蟾蜍扮成一個(gè)洗衣婦逃出去，蟾蜍勝利“越獄”后，發(fā)現(xiàn)蟾宮被霸占，又和朋友們想盡辦法，把蟾宮奪了回來(lái)。
我很喜歡這本書(shū)，從中我們可以學(xué)習(xí)到：朋友之間有了困難，要相互幫助，不能袖手旁觀，這樣才能順利渡過(guò)難關(guān)。正如艾默生所說(shuō)“真金不怕火煉，患難考驗(yàn)友誼”。除此之外，我們遇到緊急的事情不能像熱鍋上的螞蟻一樣，應(yīng)該向獾子學(xué)習(xí)，沉著冷靜對(duì)待。
讀《柳林風(fēng)聲》有感4
在漫長(zhǎng)的寒假期間中，我閱讀了一本書(shū)——柳林風(fēng)聲。這本書(shū)令我流連忘返，也令我懂得了友誼是無(wú)價(jià)的。
書(shū)中描寫(xiě)了四位“紳士”，其實(shí)是生活在英國(guó)的母親河——泰晤士河沿岸上的四只普通的動(dòng)物：勤勞、溫和的鼴鼠，聰明、樂(lè)天的河鼠，沉著、機(jī)智的老獾和貪玩、虛榮蟾蜍。他們有著深厚的友誼。
這四只動(dòng)物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一個(gè)生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因?yàn)橛羞@些毛病，他離開(kāi)了祖?zhèn)鞯捏笇m，去旅游。因迷戀汽車(chē)他被誤認(rèn)為偷車(chē)賊，又因?yàn)樘焐矚g夸夸其談，結(jié)果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。但他的朋友們并沒(méi)有放棄他，在他坐牢的時(shí)候，幫他默默守護(hù)著房子。在他逃獄之后，得知自己的房子被黃鼠狼戰(zhàn)領(lǐng)之后，十分的懊悔，但他的朋友并沒(méi)有在他落魄的時(shí)候放棄他，而是幫他出謀劃策，在他們的艱辛努力下，終于重新奪回了房子。最后在何鼠一行人的勸導(dǎo)下，蟾蜍終于認(rèn)識(shí)坐誤，報(bào)答他的人表示了深厚的感謝。
書(shū)中的蟾蜍是幸運(yùn)的，他有著不離不棄的朋友，在他陷入低谷中將他拯救回來(lái)，始終在寬容他，關(guān)心他，幫助他成長(zhǎng)。在我們的生活中，有錢(qián)是買(mǎi)不到友誼的，友誼是無(wú)價(jià)的，在陷入困難中才會(huì)體現(xiàn)友誼。我們應(yīng)該珍惜自己的朋友，保護(hù)你們之間的友誼，將他們維持下去。
讀了這本書(shū)，我還懂得了：這個(gè)動(dòng)物世界，也像人類(lèi)社會(huì)一樣，形形色色，有忠有奸。但是，生活終究是美好、快樂(lè)的，家永遠(yuǎn)是溫暖、舒適的，朋友始終是團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的！
讀《柳林風(fēng)聲》有感5
在這漫長(zhǎng)的寒假中，我細(xì)細(xì)的品讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。它是英國(guó)的著名兒童文學(xué)作家肯尼思·格雷厄姆寫(xiě)的，雖然我讀了這本書(shū)已經(jīng)有一段時(shí)間了，但它還是令我回味無(wú)窮。
書(shū)中有幾個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物：了不起的蛤�。恍袀b仗義的河鼠；有先見(jiàn)之明的鼴鼠；樂(lè)于助人的水獺；還有英明的獾先生。他們是親密無(wú)間、心照不宣的好朋友，快樂(lè)的生活在大森林中。我也曾與他們度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光：一起旅游，一起在森林中冒險(xiǎn)，一起開(kāi)一個(gè)森林野餐會(huì)，一起參觀獾先生溫暖的家……
在這本書(shū)中的《野森林遇險(xiǎn)》這一章中有一句話讓我感觸很深，這是河鼠和鼴鼠在下雪天里迷路的時(shí)候作者寫(xiě)的一句話：“終于他們手拉著手，盡力顯出高興又無(wú)畏的樣子，每當(dāng)看到一個(gè)黑色的樹(shù)干或者走過(guò)一片白茫茫的空地，不管怎樣千篇一律，都裝出一眼認(rèn)出的樣子，對(duì)那些缺口、裂縫指指點(diǎn)點(diǎn)，興奮的宛如老友相逢”。是什么讓他們勇敢、無(wú)畏？是友誼。從古到今，是友誼讓我們的生活豐富多彩，是朋友讓我們?cè)趥臅r(shí)變得無(wú)比快樂(lè)，是他們讓我們的內(nèi)心充滿溫暖。讓我們珍惜友誼，讓生活充滿陽(yáng)光。
原來(lái)友誼是如此偉大，想一想我們能為朋友做點(diǎn)什么呢？
讀《柳林風(fēng)聲》有感6
家，永遠(yuǎn)是美好、溫暖的代言詞，或許如此，小鼴鼠從家出來(lái)冒險(xiǎn)之后還是回到了家里。這又是什么力量把它拉回了家呢？我想一定是家溫暖的懷抱！
小鼴鼠在一次大掃除過(guò)后，來(lái)到了好朋友河鼴家，并和他一起去拜訪蛤蟆，還與其一起冒險(xiǎn)，一起搶回被霸占的房子;它們還結(jié)識(shí)了冷漠的獾先生，它們一起浪跡天涯，一起吃苦受罪，一起開(kāi)懷大笑，在經(jīng)歷了這么多的坎坷之后，小鼴鼠最終還是回到了自己溫暖的家。一個(gè)人不論在外面漂泊了多久，最后還不是回到了自己最最溫暖的家。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)浪子，他認(rèn)為家人羅嗦覺(jué)得家累贅，于是他離開(kāi)了家去外面闖天下。但他失敗了，他拖著疲憊的身軀，踏進(jìn)了家。令他沒(méi)想到的是，家里人還是那么疼愛(ài)他，他感受到了家的溫暖，從此他再也不認(rèn)為家是個(gè)累贅了。
是啊，家永遠(yuǎn)都是向你敞開(kāi)大門(mén)。家，是溫暖的，餓了，有吃的；渴了，有水喝；冷了，有衣服穿；累了，有床睡。家里有親人，他們疼你、愛(ài)你、永遠(yuǎn)支持你。是家的溫暖把所有人都回了家！
讀《柳林風(fēng)聲》有感7
今天，我又一次合上《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，這已經(jīng)是我第四次看完這本書(shū)了，但每次都看不厭，每次都有深刻的感受。
它是肯尼斯〃格雷厄姆編寫(xiě)的，主要講了一只鼴鼠出去玩，認(rèn)識(shí)了寬容的河鼠、喜歡孩子又不愿意見(jiàn)人的老獾、活潑的水獺和富有的蛤蟆。一段時(shí)間后，蛤蟆因瘋狂駕車(chē)而送進(jìn)大牢，出來(lái)時(shí)它的房子已經(jīng)被黃鼠狼占領(lǐng)了，于是它們一起打敗了黃鼠狼，蛤蟆也變好了的故事。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的'發(fā)生，它們之間的友誼也日漸如深了。通過(guò)閱讀，我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書(shū)對(duì)人物的形象、心理描寫(xiě)非常精彩，好詞好句也數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段精彩之處。
“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒酸、破舊，不如河鼠家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如老獾家寬敞�？墒牵阒绬�？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家�。 边@一段描寫(xiě)雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋�。�
“他的雙眼里透著父親般的慈愛(ài)，一只鷹鉤鼻子顯示出他的威嚴(yán)。長(zhǎng)著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度。”這段與上面的描寫(xiě)有所不同，它用了許多形容詞，讓人有著身臨其境的感覺(jué)，仿佛這位牧神就在眼前。
看了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長(zhǎng)大以后呢？我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越呆板呢？所有的事會(huì)不會(huì)都深深的記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢？太多的疑問(wèn)將是我成長(zhǎng)路上閃閃發(fā)光的星星，也許長(zhǎng)大以后不會(huì)體會(huì)到童年的樂(lè)趣，而是另外一種境界�？墒俏視�(huì)把它深深地埋在心底，不時(shí)拿來(lái)品味品味。因?yàn)槲也幌胧ガF(xiàn)在的這份快樂(lè)，這顆童心！
讀《柳林風(fēng)聲》有感8
這星期，我讀了英國(guó)著名作家肯尼思·格雷厄姆的巨作《柳林風(fēng)聲》。《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)兒童文學(xué)作品的典范。它借物喻人，帶有諷刺、流暢的語(yǔ)言。它教育那些貪婪的人回心轉(zhuǎn)意，努力做一個(gè)善良和助人為樂(lè)的人。
故事寫(xiě)了蛤蟆大少爺靠祖上的家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，今天玩游艇，明天玩馬車(chē)，后天玩汽車(chē)最后上當(dāng)受騙，差點(diǎn)兒連家也保不住，幸虧他的朋友幫他奪了回來(lái)。
文中有一句話是這么講的：“如果你一心要改變玩的方式，那還不如馬上宣布破產(chǎn)！”是呀！對(duì)于那一些貪婪的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常好的教訓(xùn)。在我們生活當(dāng)中，有些人就是這樣不顧一切后果，拿著自己心愛(ài)的錢(qián)逍遙來(lái)、逍遙去！甚至是兒童。他們偷了家長(zhǎng)全部的財(cái)產(chǎn)，逍遙上網(wǎng)吧幾天幾夜不回，既弄了家長(zhǎng)擔(dān)憂，又弄了老師不安，最后回來(lái)還和家長(zhǎng)老師打抱不平！這怎么會(huì)是兒童的作風(fēng)呢？這種作風(fēng)簡(jiǎn)直跟狗一樣！不，連狗都不如！
我勸那些人們回心轉(zhuǎn)意吧！故事中的河鼠善良、助人為樂(lè)；鼴 鼠溫順、憨 厚；獾 慈祥、和藹及慷慨！故事中的河鼠、鼴 鼠、獾 和蛤蟆雖然不屬于同類(lèi)動(dòng)物，但是它們?cè)趺茨芑ハ鄮椭�、改邪歸正、和睦相處呢？
動(dòng)物尚能如此，那我們?nèi)祟?lèi)呢？
讀《柳林風(fēng)聲》有感9
這個(gè)周末，我細(xì)細(xì)品讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。本書(shū)以蟾蜍、鼴鼠、老獾和河鼠的歷險(xiǎn)故事為題材。講述了他們豐富多彩的生活，生動(dòng)的刻畫(huà)了柳林中的友誼與溫情。它不同于一般的童話，而是將有關(guān)人情事故的詼諧表述和富于童趣的描述糅合在一起，細(xì)細(xì)揣摩，別有一般韻味。
其中，我最喜歡的動(dòng)物是鼴鼠和老灌。鼴鼠是個(gè)勤勞，本分，善良，溫和的紳士，生活在農(nóng)莊花園的地下。它本來(lái)安于現(xiàn)狀，卻在冬眠醒來(lái)后被春天迷人的氣息所吸引，以致放棄春季大掃除計(jì)劃來(lái)到地面游玩、探險(xiǎn)、遇見(jiàn)河鼠，從而開(kāi)始了一段不同以往的奇妙生活。雖然它有時(shí)真幼稚，心直口快，但卻真誠(chéng)而不失可愛(ài)，彬彬有禮而與感動(dòng)。在幫助蟾蜍奪回家園的戰(zhàn)斗中，它表現(xiàn)的有勇有謀，深受老獾喜愛(ài)。
老獾是一個(gè)不好社交深居簡(jiǎn)出，卻又有著絕對(duì)威望的紳士。他沉著冷靜，威嚴(yán)可信是長(zhǎng)者般的朋友。他是領(lǐng)導(dǎo)，是智者。在不易接近的外表下，他實(shí)際上是個(gè)憨厚可親，樂(lè)于助人的動(dòng)物。為了幫助蟾蜍改掉老毛病，他可謂費(fèi)盡了心機(jī)，在幫助蟾蜍奪回家園的戰(zhàn)斗中，他無(wú)疑起了核心作用。
在這兩只動(dòng)物中，我知道了人不能只看外表，就像老獾是一個(gè)不好社交的人——像我們社會(huì)中那種高傲自大的人�？墒撬麑�(shí)際上是一位和藹可親的人。
書(shū)中情節(jié)看似平淡瑣碎，卻溫情感人，曲折有趣，富含哲理，感動(dòng)著成千上萬(wàn)的讀者。它的魅力就在于通過(guò)談生活，談?dòng)颜x，談家的溫馨，談生活的智慧，使人們?cè)谠?shī)意般的語(yǔ)言中受到美和愛(ài)的熏陶，受到生活的教育和啟迪。不光孩子，成人也會(huì)被吸引，被感動(dòng)，被陶醉。柳林間的風(fēng)份仿佛吹過(guò)河岸，穿過(guò)蘆葦叢，吹拂在我們每個(gè)人的心間：泰晤士水面上漂浮著靜謐的睡蓮，銀色的攔河大壩，古老的車(chē)水，善良可敬的牧神潘，同樣會(huì)出現(xiàn)在我們每個(gè)人溫馨的睡夢(mèng)中。這是本好書(shū)我推薦大家也去看看。
讀《柳林風(fēng)聲》有感10
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的童話故事。整本書(shū)描述了動(dòng)物們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事，再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情。
文中共有四位主人公：穩(wěn)重老練的獾、聰明細(xì)心的河鼠、機(jī)智勇敢的鼴鼠和驕傲自大的蛤蟆。它們?cè)诹珠g和小河邊發(fā)生了許多趣事，每當(dāng)我讀到：四位好漢憤怒地沖進(jìn)宴會(huì)廳，就在這可怕的一剎那，發(fā)生了一場(chǎng)大恐慌，嚇得魂不附體的黃鼠狼們紛紛鉆到桌子底下，沒(méi)命地跳窗奪路而逃，白鼬們亂哄哄地直奔壁爐，全都擠在煙囪里動(dòng)彈不得時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一副畫(huà)面：獾、河鼠、鼴鼠和蛤蟆闖進(jìn)宴會(huì)廳，把黃鼠狼們和白鼬們嚇得連滾帶爬的想要逃出去，又怕因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩凰奈缓脻h給抓住了，一動(dòng)都不敢動(dòng)。
看完了《柳林風(fēng)聲》，我合上了書(shū)，不由得想到了自己：那天，被新老師點(diǎn)名后緩緩站起的我，用細(xì)若蚊吶的聲音回答問(wèn)題。繼而就被老師的“聽(tīng)不見(jiàn)！”和同學(xué)們鋪天蓋地的哄笑聲淹沒(méi)了。而那時(shí)的我，手心里不知不覺(jué)就滲出了細(xì)小的汗珠，臉部的表情也尷尬地不自然起來(lái)。其實(shí)也并不是不會(huì)，只是太擔(dān)心自己的答案會(huì)是錯(cuò)誤的，害怕那么多人異口同聲地說(shuō)你是錯(cuò)的。由擔(dān)心而衍生出了那種小心翼翼，最終喪失了響亮地把答案說(shuō)出來(lái)的勇氣。每當(dāng)我再回想起這件事，總覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)要是再勇敢上那么一點(diǎn)點(diǎn)，和鼴鼠它們一樣，面對(duì)困難不退縮，就一定會(huì)和它們一樣的成功了。
雖然《柳林風(fēng)聲》我早已讀完了，但它帶給我的感受卻讓我回味無(wú)窮，讓人感受到了友情的珍貴和家的溫馨與美好。
讀《柳林風(fēng)聲》有感11
我看了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，這本書(shū)很有意思，講的是河鼠、鼴鼠、蛤蟆和獾發(fā)生了的事情。我一開(kāi)始看到關(guān)于漂亮的風(fēng)景時(shí)候，覺(jué)得景像就在眼前，讓人感覺(jué)很好。
一開(kāi)始鼴鼠i想大掃除，結(jié)果遇上了河鼠。河鼠告訴他有哪些朋友，然后遇上了蛤蟆。河鼠介紹了蛤蟆的特點(diǎn)，鼴鼠后來(lái)識(shí)認(rèn)了蛤蟆。最后鼴鼠進(jìn)入了野森林，河鼠過(guò)來(lái)救鼴鼠，剛好遇見(jiàn)了獾，河鼠又遇見(jiàn)了獾，河鼠又把獾介紹給了鼴鼠，后來(lái)鼴鼠又和獾成了朋友。后來(lái)又發(fā)生了一些事情。
讀到鼴鼠早就想認(rèn)識(shí)獾先生了的時(shí)候，說(shuō)明獾是很好的動(dòng)物，也說(shuō)了鼴鼠在很早之前就想認(rèn)識(shí)獾了。
這本書(shū)里有幾段說(shuō)明了蛤蟆非常愛(ài)吹牛皮。
這就是《柳林風(fēng)聲》有感。
讀《柳林風(fēng)聲》有感12
看了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)真的很感動(dòng)我。作者讓我們感受到的是柳林令人羨慕的田園風(fēng)光。《柳林風(fēng)聲》是一個(gè)童話，講的是一群動(dòng)物朋友的有趣故事。動(dòng)物朋友在大森林里快樂(lè)的生活著，有憨厚的鼴鼠，聰明的河鼠，體貼的獾老師，還有‘富二代’蛤蟆……
《柳林風(fēng)聲》主要講述柳林中動(dòng)物的故事。柳樹(shù)林里經(jīng)驗(yàn)豐富的獾雖然很少露面，但卻是樹(shù)林里有影響力的人物。一只善良的水鼠，他愿意和朋友分享一切，他很有同情心。鼴鼠是一個(gè)努力工作的人，他愿意幫助別人，并使用他的大腦。他總是靜靜地為每個(gè)人工作，總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著豐厚的祖?zhèn)髫?cái)產(chǎn)揮霍錢(qián)財(cái)，甚至失去了自己的家。最后，在他三個(gè)好朋友的幫助下，他拿回了他的財(cái)富。從此癩蛤蟆不再浪費(fèi)，不再傲慢，反而變得很卑微。
在這四種動(dòng)物中，給我印象最深的是蟾蜍。他是個(gè)小康好客的紳士，但也貪圖虛榮心，愛(ài)吹牛，愛(ài)開(kāi)玩笑。因?yàn)檫@些問(wèn)題，他離開(kāi)了他在月球的祖籍去旅行。因?yàn)榘V迷汽車(chē)，被誤認(rèn)為偷車(chē)賊，又因?yàn)樘焐鷲?ài)吹牛，得罪了警察，被判重刑，被一個(gè)糊涂法官監(jiān)禁。最后，在朋友的幫助下，他改正了自己的缺點(diǎn)，回到了月球。
老獾在我心中也是印象深刻。他是一個(gè)冷靜冷靜值得信賴的朋友。同時(shí)，他也樂(lè)于助人，千方百計(jì)，盡力幫助蛤蟆改掉說(shuō)話和玩耍的習(xí)慣；并提出一些建議來(lái)幫助蛤蟆和鼴鼠、老鼠一起回到他的家。
《柳林風(fēng)聲》帶給我們心靈的震撼。它警告人們，社會(huì)是一個(gè)大家庭，人們應(yīng)該知道如何相互關(guān)心，相互理解，相互幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧；這樣，我們的生活才能更好！
讀《柳林風(fēng)聲》有感13
調(diào)皮的春風(fēng)一路跳著舞兒，經(jīng)過(guò)甜甜的花草、翠綠的柳枝，忽又鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，試圖撓我癢癢，我忍不住“咯咯咯”的笑了起來(lái)……突然莫名其妙的被媽媽拉起，原來(lái)我在做白日夢(mèng)。
昨日媽媽催我睡覺(jué)時(shí)，我固執(zhí)的要把《柳林風(fēng)聲》看完再睡，結(jié)果看著看著就睡著了，這一覺(jué)睡的好沉好沉，直到大天四亮。
我還記得我夢(mèng)到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍，還教訓(xùn)了那只喜新厭舊沒(méi)有定性的蟾蜍。正準(zhǔn)備帶著春風(fēng)一塊去劃船時(shí)，被媽媽給叫醒了，唉。
不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠，甚至覺(jué)得自己很多地方跟河鼠很相像，偶爾又覺(jué)得自己有很多地方不如河鼠，需要向河鼠學(xué)習(xí)。當(dāng)然啦，鼴鼠也有鼴鼠的優(yōu)點(diǎn)，即便蟾蜍也有可愛(ài)的一面，獾的沉穩(wěn)也是我該學(xué)習(xí)的，但是我就是喜歡河鼠，沒(méi)辦法。喜歡一個(gè)人需要理由嗎？如果非要有，那就讓我試著說(shuō)說(shuō)看。
河鼠河鼠，顧名思義離不開(kāi)“河”，整日與河水作伴的河鼠并沒(méi)有厭倦“河的世界”。她說(shuō)：河就是她的全世界，除了河，她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因?yàn)楦卸�，生活就沒(méi)有抱怨，無(wú)論春夏秋冬，可愛(ài)的河鼠總是可以尋找到生活的樂(lè)趣，永遠(yuǎn)都不覺(jué)得無(wú)聊呢。
生性浪漫的河鼠時(shí)常忍不住詩(shī)興大發(fā)，但浪漫的情懷絲毫不影她去做個(gè)務(wù)實(shí)的人。她不僅會(huì)游泳、劃船，還精通其他生存的技能，最可貴的是，她可以毫無(wú)保留的把自己的技能傳授給朋友，鼴鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，無(wú)條件的幫助朋友才會(huì)讓自己更快樂(lè)。
看似大大咧咧的河鼠又有著極其細(xì)膩的情感，對(duì)待朋友不僅親切體貼，還特別的善解人意。當(dāng)鼴鼠出了紕漏后，她不僅不責(zé)怪鼴鼠，在面對(duì)鼴鼠感激、懺悔和眼淚時(shí)，她有意挪開(kāi)了視線，還鼴鼠一個(gè)緩和情緒的空間。
河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的胸懷，對(duì)志趣相投的朋友歡迎接納，對(duì)待像蟾蜍一樣的人也不放棄，耐心的不厭其煩的幫助其改過(guò)自新，這是多么可貴的人格！
我要向河鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活、懂得感恩；學(xué)會(huì)助人為樂(lè)、寬容大度……
讀《柳林風(fēng)聲》有感14
這個(gè)星期唐老師讓我們讀一本書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》，它使我感悟到，友情是美好的。
書(shū)中講述了四個(gè)要好的動(dòng)物朋友－－忠厚善良的鼴鼠，聰明熱情的河鼠，老成持重的獾，冒失瘋狂的蛤蟆，它們?cè)陲L(fēng)光旖旎的河畔所經(jīng)歷的曲折刺激的冒險(xiǎn)故事。
獾在我的心里也是很深刻，他是上位沉著、冷靜、可信的朋友。善良的河鼠不但十分富有同情心，還愿意和朋友分享一切。鼴鼠肯動(dòng)腦筋，并愿意為朋友做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。
我印象最深刻的是蛤蟆，它狂妄自大，不務(wù)正業(yè)，亂花財(cái)產(chǎn)，為尋找刺激而犯罪，被關(guān)進(jìn)大牢中，連家也被占領(lǐng)了。最后在朋友的幫助下，才把家?jiàn)Z回來(lái)。他改正了缺點(diǎn)，蛤蟆終于變得謙虛起來(lái)了。
所以，請(qǐng)珍惜朋友之間的友誼。
讀《柳林風(fēng)聲》有感15
暑期堅(jiān)持親子閱讀，和女兒一起讀了英國(guó)作家格雷厄姆寫(xiě)的一本經(jīng)典的童話故事——《柳林風(fēng)聲》，對(duì)于九歲的女兒，這算是一冊(cè)大部頭了，但是里面唯美的插畫(huà)吸引了她，它出自英國(guó)著名插畫(huà)家大衛(wèi)·羅伯茨之手。我呢，閱讀此書(shū)起于陪伴，而鐘情于越來(lái)越深入的閱讀。
一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，他們匯在一起，上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。
地下穴居已久的鼴鼠在春風(fēng)的撩動(dòng)下，沖出“蝸居”，忙碌著結(jié)識(shí)新朋友，參加每一項(xiàng)出行活動(dòng)。他春天跟著河鼠劃船，夏天隨著癩蛤蟆冒險(xiǎn)，冬天孤身一人前往原始森林尋幽探密。豐富多采的經(jīng)歷，增長(zhǎng)了他的智慧。河鼠天生好性情，他本來(lái)平靜地生活在河岸的住宅里，生活得悠閑自在，卻由于對(duì)朋友的熱愛(ài)而卷進(jìn)了繁忙的旋渦。為鼴鼠，為蟾蜍，為小胖子水獺，他一次次離家別舍，苦苦跋涉。老獾是行蹤飄忽的野樹(shù)林隱士。他一向喜歡深居簡(jiǎn)出，滿臉嚴(yán)肅，但出于對(duì)朋友的負(fù)責(zé)，徹底使癩蛤蟆改過(guò)自新，他不惜多次出入蛤蟆城堡，改變了孤獨(dú)者的做派。癩蛤蟆更像個(gè)滿腦幻想，缺乏責(zé)任感的孩子。他的流浪染上濃重的盲目和時(shí)尚色彩。一次次地追求時(shí)髦，一次次地釀成事故，一次次地遭到朋友狠批，一次次地不思悔改，最后還鋃鐺入獄。動(dòng)物們的流浪自春天開(kāi)始，一直延續(xù)到冰天雪地的隆冬。雖然伴隨著辛苦和風(fēng)險(xiǎn)，但陽(yáng)光燦爛的新世界、朋友溫馨的友情、新生活的樂(lè)趣、奇妙、新鮮和魅力讓每一個(gè)動(dòng)物都受益無(wú)窮。
欣賞著書(shū)中一個(gè)個(gè)豐滿立體的動(dòng)物形象，仿佛也讀到了自己，我們何嘗不像老獾，固守在自己的一片小天地，忙碌于日益繁瑣的生活、工作，想要把所有的事都能思慮周全，安排得井井有條；又何嘗不像河鼠，種種意外總會(huì)不經(jīng)意地打亂你的生活、你的計(jì)劃；更想嘗試做一次蟾蜍，不問(wèn)后果，任性而為，為自己內(nèi)心的沖動(dòng)放縱一次。但是鼴鼠又把我拉回現(xiàn)實(shí)，膽小但又想冒險(xiǎn)的鼴鼠，在飽嘗了廣闊天地的自由甜蜜之后，還是深深眷戀自己那封閉舒適的地下小巢，雖然它遠(yuǎn)不如水鼠的溫馨，也不如蛤蟆的富麗堂皇，還不如獾的房子大，它深知有些寒酸，邋塌，但它卻以它獨(dú)特的氣味，有如潮水一般的往事令鼴鼠邁不開(kāi)前進(jìn)的步伐。當(dāng)他和河鼠又重新回到老屋時(shí)，一種甜蜜感油然而生，因?yàn)榉块g里的一切長(zhǎng)期以來(lái)意不經(jīng)意成為他生命中的一部分。是啊，所有的鉛華洗盡，所有的激情退去，留下的還是自己內(nèi)心最初的地方。
本書(shū)的作者格雷厄姆童年生活十分不幸，自幼父母雙亡，由祖母養(yǎng)大成人的。童年的陰影沒(méi)有磨滅他對(duì)生活頑強(qiáng)、執(zhí)著的追求，也許正是缺乏而格外渴望擁有，所以他筆下的家比任何文學(xué)作品都更加溫馨，更加讓人依戀。聽(tīng)他細(xì)膩的訴說(shuō)閃爍著星光、波光粼粼的達(dá)克，充滿危險(xiǎn)刺激的野林，上演許多經(jīng)線故事的大路，還有住在河岸兩側(cè)的可愛(ài)的小動(dòng)物居民們。
柳林風(fēng)聲依舊，自然生活依然……
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