小學三年級讀書心得13篇

　　心中有不少心得體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編整理的小學三年級讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級讀書心得1

　　喜歡讀書!書如甘泉，洗濯人們的靈魂;書如美食，凈化人們的腸胃;書如人生，品味百種挫折……書，人們不可替代的朋友，知識的源泉。

　　讀書，切不可如嚼蠟一般，不加細品，一翻即過。那樣不禁品味不出書的精華所在，更是無用的讀書。書，是我的朋友，我總是真情實意對待它，它也回報給我，我從它那里得到不少知識，不少學問凈藏于此間，怪不得書無愧于人類進步的階梯。

　　讀書，要有三到。但不管怎樣讀書，總是要多讀的。我總是翻我的書，結果翻出來不少學問，隨著年齡增長，理解加深，每看一遍就有一遍的價值所在，每一次都能讀出新的體會。這才是讀書，百讀不厭，細細品味，書中自有黃金屋。有時在腦子中把書發(fā)酵一下，就如陳年老酒一般，越來越濃，越來越香，越來越有味道了，這時再品味，就能品味到文章的美，文章的精華。

　　讀書，總是有益的，并不能以一時的得失之患來評價它;讀書，是一個沉淀的過程，只有讀的次數(shù)越多，沉淀的越多，才能越精彩;讀書，是一個升華的過程，只有讀的越認真，越投入，才能讓靈魂得到升華，讓自己得到升華!

　　讓我們攜起手來，共同讀書!

小學三年級讀書心得2

　　今天，我讀了《一杯牛奶》一文，我深有感觸。

　　文章講述了一個小男孩向一戶人家討一杯水喝，年輕女子給了他一大杯牛奶，并不收錢，因為施以愛心，不圖回報。那個男孩很感謝她，不僅感到渾身是勁，而且還感到上帝正朝他微笑。

　　數(shù)年以后，年輕女子得了罕見的重病。當年的小男孩已經是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了，他也參與了會診。當看到病人的來歷時，他馬上直奔病房。

　　來到病房，他一眼就認出病人是曾經的恩人，就決心治好她的病。終于，手術成功了。當病人翻開醫(yī)藥費通知單時，她看到醫(yī)藥費是之前給的一滿杯牛奶。

　　在我們的生活中，經常會有這樣的事：別人幫助了自己，當自己要感謝別人時，別人不會接受禮物。這就是：施以愛心，不圖回報。讓我深深的感受到：幫助別人也就是在幫助自己。我們要力所能及踴躍的去幫助需要幫助的人！

小學三年級讀書心得3

　　林語堂先生的《蘇東坡傳》是一部極好的人物傳記，同時又是一部優(yōu)秀的文學作品，通過這本書，我清楚地了解了蘇東坡的一生。而透過林先生灑脫、超然的文筆，我亦全然領悟了東坡的性情和精神。

　　“像蘇東坡這樣的人物，是人間不可無一難得有二的……人生最長也不過三萬六千日，但是那已然夠長了，人生的每一剎那，只要連綿不斷，也就美好可喜了，他的身體雖然會死，他的精神在下一輩子，則可以成為天空的星，地上的河，可以閃亮照明，可以滋潤營養(yǎng)，因而可以維系終生萬物……”是的，東坡雖已逝去，然而他卻活在了無數(shù)后人的心中，引導著后人，為后人樹立了道德的標桿。

　　蘇東坡的一生達觀、剛毅、慈悲，這三者共存一體，何其難也。后人評價他集佛、道、儒于一身，這份評價，何其高也!蘇東坡的一生極其坎坷，然而從未有人用“悲慘”之類的詞形容他。因為無論身處何地，他似乎總是快樂的。蘇東坡曾對他的弟弟子由說“我上可陪玉皇大帝，下可陪田園乞兒，在我眼中天下無一不是好人�！睆姆比A的杭州，到荒涼的儋州，一生之中，他到底在哪兒最快樂?也曾在夢中這樣問過東坡，他的回答是“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

　　蘇東坡的一生輾轉奔波，幾近流離。蘇東坡的一生時運不齊，命途多舛。然而，東坡從未埋怨，因為，他始終認為，此心安處是吾鄉(xiāng)!

小學三年級讀書心得4

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”這話太妙了。書，是人類進步的階梯，書，是人類得到知識的橋梁，書，是……我就是一只愛“啃”書的“老鼠”，書是我最好的“食物”，我常被書香所惑，偷偷來到書架邊“偷書”。

　　那是一個星期六傍晚，我做完作業(yè)，伸了個懶腰，趴在了床上，卻又忍不住捧起了身邊的《秘密花園》，如饑似渴地閱讀起來。書中描述的是一個出生在英國家庭的古怪女孩瑪麗。當我讀到好的父母在一場瘟疫中雙雙去世時，竟忍不住流下了一行淚水，可她卻不知傷感，只想著又有誰來照顧自己！我瞇起眼睛，朝窗外望去，天邊晚霞似乎化成了瑪麗那孤獨的身影，那沒有一丁點淚光的眼睛……慢慢地，霞光消失了，我卻依然痛心不已，心中的波浪久久不能平靜。

　　其實，我愛讀的書可多了�！遏敒I遜飄流記》中的故事扣人心弦，讓我手不釋卷；《昆蟲記》告訴我許多關于昆蟲的知識；《水孩子》中一個個離奇有趣的畫面，讓我充滿了幻想；《十萬個為什么》打開了我心中一個又一個的謎團……

　　書真是我的'良師益友，沖動時，書教我冷靜；傷心時，書教我堅強；懶惰時，書教我勤勞……我成長的歲月中，始終彌漫著書的芬芳。

　　啊，書真的好香，香味香飄四溢，如蘭花般清香，如桂花般濃香。這書香，把一個個無知的孩子，變成了一個個充滿智慧的學者，書是最好的老師！

小學三年級讀書心得5

　　我在讀書經歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串，串串都有酸甜的滋味，讓我隨手摘一串，讓你品嘗品嘗吧!有一次，我放學后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角，我看見了商店，可我目的地可不是商店，而是一家緊鄰它的圖書館。我邊走邊想：“昨天哪本書放在哪里了?哦，我想起來了，放在左邊的第二層了�！蔽易叩阶蛱斓牡胤揭豢礇]有，我的眼睛快速的又找了一遍，還是沒有找到。然后，一個老板看見了，我以為他想說：“你看了這么久都不購買�！�

　　沒想到老板溫柔地說：“小朋友，你找哪一本書呀?”我說出書名的，老板到別的地方找了一下，找到了，我太高興了。我拿到書，一頁、二頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著。我邊走邊想像作者為什么有寫這個故事，我為什么喜歡它們，做完這些，我還會從背包里拿出一支筆和一本本子，把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來，然后列一個單子，最后，想一下作者是怎樣的，有怎樣的生活經歷，這真是與另一個人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一條腿支撐著，我看見圖書館沒人了，就走出去了，進另一家圖書館開始閱讀。讀書給了我們很多知識，我愛讀書!

小學三年級讀書心得6

　　讀了《苦練書法的王羲之》這個故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。

　　王羲之是我國偉大的書法家，他的書法藝術達到了登峰造極的地步，被人尊稱為“書圣”。他之所以能有如此大的成就，秘訣就在于他的刻苦和專注。他為了練書法，不僅經常忘記吃飯和睡覺，而且，竟然有一次把墨汁當成蒜泥，蘸饅頭吃。

　　讀完這個故事，我想了很多。如果王羲之沒有那樣全神貫注地刻苦練習書法，我們今天就沒有辦法欣賞他留下來的墨跡了，這將是多么令人遺憾的事情啊。而對于王羲之自己來說，如果沒有他堅持不懈的努力，他就不會取得巨大的成就，他的一生，也就不會充實、輝煌，而變得懶散、平淡了。

　　我還想到了我自己。媽媽經常批評我寫錯別字，說是由于不專心，才會犯這樣的錯誤。我還不服氣，覺得那都是正常的，不用太在意�，F(xiàn)在我明白了，專心，是成功的第一步。還有的時候，我下了很大的決心，有很美的愿望，但是就是懶于行動。讀完《苦練書法的王羲之》，我明白了，成績都是從行動中獲得的。

　　我一定要改掉自己的壞習慣，做一個專心做事，持之以恒的人。

小學三年級讀書心得7

　　我今年9歲，雖然我年紀小，但我的讀書年齡可不小。在我?guī)讉�月大的時候，奶奶就開始讀書給我聽，在一歲多的時候，同一本書讀了幾遍，有時候奶奶想省事，就會故意少讀幾個字，這時，我就會生氣的說奶奶讀錯了。上幼兒園之前，我不但聽了一篇篇的小故事，還從中認識了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎，還提高了我的閱讀興趣。 我不喜歡閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書，它激發(fā)了我們兒童的想象力。當然，還有很多我喜歡的書，如：小說·漫畫書…… 閱讀書籍不僅讓我學到了知識，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書!

小學三年級讀書心得8

　　這本書寫的詩呈魚型的鋼造船艇，在深海處被人們認為是漂移的暗礁，最后法國人皮埃爾。阿龍納，一位博物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動，這時，海上出現(xiàn)了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。博物學家正準備返回法國時，卻接到美國海軍部的邀請，參與“把那個怪物從海洋中清除出去!”的活動�？墒�，怪物沒有被清除出去，博物學家和他的仆人康賽爾，包括魚叉手奈德蘭一起當了俘虜，過了幾天，他們受收到一封邀請函，邀請他們去森林散步，博物學家認為是自相矛盾，鸚鵡螺號的尼摩船長笑著回答他：是海底森林。他們穿了潛水服就出去了。過了幾天他們來到太平洋駛了4000里，又向印度洋出發(fā)，在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們沖破紅海、海底隧道、地中海，終于來到了南極點，在南極他們遇上大冰障，缺氧把他們折磨得不像樣了，最后他們在極其危險的情況下得救了，繼續(xù)向大西洋行駛，在大西洋血戰(zhàn)章魚，都馬上要犧牲了時，又一次得救了，章魚死了。在北冰洋剛開始沒生么事，可后來在那里產生了大風暴，這時，附近的漁民救了他，奈德蘭和康賽爾也沒事，這是一個神秘的、奇怪的、有趣的，對他們有益的結局。

　　這本書的做家事儒勒。凡爾納，他這個法國科幻小說家，是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他寫過《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》、《卡爾巴阡的古堡》等等，其中《海底兩萬里》一炮打響，引起轟動，使他成了家喻戶曉的人物，可以稱是非常成功!

　　我在心中暗暗稱贊阿龍納先生，仆人康賽爾和魚叉手奈德蘭的勇敢、機智、聰明、最讓人羨慕的是他們那如夢般的機遇更讓我贊嘆不已。在他們的世界里，有驚險、有快樂、有悲傷、有無奈，他們憑著自己的聰明，逃了出來，最后把這件事公示與眾。這就是儒勒。凡爾納筆下的奇妙科幻小說!

小學三年級讀書心得9

　　安妮是個從孤兒院領養(yǎng)的孩子，馬修和瑪瑞拉是想領養(yǎng)一個男孩，安妮卻是個女孩。但安妮很聰明、很聽話、善良可愛，也很能干，愛學習，愛跟小朋友玩。她還得了獎學金，她考上雷德蒙德大學，為了保住綠山墻農舍，她放棄了上大學的機會，當了老師。

　　我覺得我比安妮還幸福，愛我的人很多，大家都很關心我。我要向安妮學習， 也要關心家人，和小朋友好好相處，互相幫助，以后也要好好學習，考上大學。

小學三年級讀書心得10

　　去年，我媽媽給我買了一本《三國演義》，我花了一年的時間才把它讀完。

　　我對《三國演義》里的人物的評價是：諸葛亮——足智多謀的一位賢相，呂布——有勇無謀卻是最能打的，關羽——大義凜然卻是一個悲劇式英雄，姜維——在智慧和武力方面都超過諸葛亮，曹操——一代奸雄，董卓——東漢末期的霸主，趙云——僅僅次于呂布……

　　《三國演義》是一本巨著，我希望大家也讀一讀。

小學三年級讀書心得11

　　我非常敬佩安妮遇到困難不退縮的精神，我也要學習安妮百折不撓的意志，向她學習，才能更勇敢地去面對現(xiàn)實。她十分大方，也喜歡交朋友，我更要像她這樣，才能有美好的未來。

　　《綠山墻的安妮》里的安妮是一個活潑可愛的女孩，她為人直爽，善良又勤勞，對生活充滿了熱情和好奇心，對人對事積極樂觀。尤其是馬修死了以后，安妮為了保住綠山墻的農舍，她放棄了上大學的機會，一邊工作一邊幫著瑪瑞拉照應農舍。這是我們都應該學習的地方。很喜歡安妮。

小學三年級讀書心得12

　　這本書寫的詩呈魚型的鋼造船艇，在深海處被人們認為是漂移的暗礁，最后法國人皮埃爾。阿龍納，一位博物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動，這時，海上出現(xiàn)了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。博物學家正準備返回法國時，卻接到美國海軍部的邀請，參與“把那個怪物從海洋中清除出去!”的活動�？墒�，怪物沒有被清除出去，博物學家和他的仆人康賽爾，包括魚叉手奈德蘭一起當了俘虜，過了幾天，他們受收到一封邀請函，邀請他們去森林散步，博物學家認為是自相矛盾，鸚鵡螺號的尼摩船長笑著回答他：是海底森林。他們穿了潛水服就出去了。過了幾天他們來到太平洋駛了4000里，又向印度洋出發(fā)，在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們沖破紅海、海底隧道、地中海，終于來到了南極點，在南極他們遇上大冰障，缺氧把他們折磨得不像樣了，最后他們在極其危險的情況下得救了，繼續(xù)向大西洋行駛，在大西洋血戰(zhàn)章魚，都馬上要犧牲了時，又一次得救了，章魚死了。在北冰洋剛開始沒生么事，可后來在那里產生了大風暴，這時，附近的漁民救了他，奈德蘭和康賽爾也沒事，這是一個神秘的、奇怪的、有趣的，對他們有益的結局。

　　這本書的做家事儒勒。凡爾納，他這個法國科幻小說家，是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他寫過《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》、《卡爾巴阡的古堡》等等，其中《海底兩萬里》一炮打響，引起轟動，使他成了家喻戶曉的人物，可以稱是非常成功!

　　我在心中暗暗稱贊阿龍納先生，仆人康賽爾和魚叉手奈德蘭的勇敢、機智、聰明、最讓人羨慕的是他們那如夢般的機遇更讓我贊嘆不已。在他們的世界里，有驚險、有快樂、有悲傷、有無奈，他們憑著自己的聰明，逃了出來，最后把這件事公示與眾。這就是儒勒。凡爾納筆下的奇妙科幻小說!

小學三年級讀書心得13

　　一天我到書店里，我看見了一本書《怪老頭兒》，我就買了回來。我打開看的時候，媽媽說：先吃飯，吃完飯再看。我就把飯很快的吃完了，吃完飯后我就拿起書看第1頁了。

　　我就把第1頁讀給媽媽聽：“我叫趙新新，也叫鐵頭，念五年級。你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》，準認識我。不過，那本書讀不讀都沒關系。如果你肚子疼，你就是把那本書從頭到尾念三遍，肚子照樣兒疼。我現(xiàn)在講的故事就不同啦，說不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的，也能學會治肚子疼”......

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我見識。

　　書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進步的階梯，更是人類的營養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強奮斗。我要把它當作我人生旅途上的好朋友，讀好多書是我終身最大的快樂。

　　在我上幼兒園時，我已經開始閱讀了，雖然那時我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味，精彩有趣�，F(xiàn)在我上小學了，讀三年級了，我現(xiàn)在喜歡很多書，比如《文藝書》，《童話故事書》等等......現(xiàn)在的我只要一拿起書,就立刻沉迷當中,正是那本《安徒生童話》,又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國;而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》,書中那一個個精彩故事,啟發(fā)了我人生智慧,所以說,我已經和書結成了一對形影不離的好朋友。

　　因此，我認為只要我們合理安排時間，不僅要讀好課堂上的書，還要到閱讀有益的課外書！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。

　　書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！

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