感動(dòng)的讀后感
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)的讀后感，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的讀后感1
春天是一個(gè)收獲感動(dòng)的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我們能夠收獲許多讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人和事。
最近，我看了《感動(dòng)中國(guó)》。書里講述了許多令人感動(dòng)的人物。他們有的是杰出的運(yùn)動(dòng)員，有的是著名的科學(xué)家，有的是無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，有的是全心全意為人民服務(wù)的干部，有的僅僅是樸實(shí)無(wú)華的普通老百姓……他們用他們高尚的品質(zhì)、感人的事跡感動(dòng)你我，感動(dòng)大家，感動(dòng)中國(guó)。他們中有的人仍然堅(jiān)持在平凡的工作崗位上，為社會(huì)默默的無(wú)私奉獻(xiàn)著；有的人與死神擦肩而過(guò)，至今仍然生活在生死邊緣，堅(jiān)強(qiáng)的活著；有的人獻(xiàn)出了他們寶貴的生命，永遠(yuǎn)的離開了我們……
在這些人物中，袁隆平爺爺?shù)氖论E給我的印象最深。袁爺爺從小生活在農(nóng)村，看到父母辛辛苦苦種的水稻產(chǎn)量很低，每年收獲的糧食還不夠全家吃飽飯，他就立志“要研制出一種產(chǎn)量高的水稻，解決吃飯的問(wèn)題�！彼髮W(xué)畢業(yè)后就一向在研究稻子，不知失敗了多少次，不知付出了多少心血和汗水，最終“皇天不負(fù)有心人”，袁隆平爺爺最終研制出了雜交水稻，讓水稻的產(chǎn)量大大提高了，給農(nóng)民帶來(lái)了福音，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，帶來(lái)了無(wú)價(jià)的財(cái)富。
這些人物偉大的事跡將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。雖然我不能像他們一樣出名，可是我要學(xué)習(xí)他們的精神。認(rèn)真做好每一件事，做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
感動(dòng)的讀后感2
《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事》分為九個(gè)片段，每個(gè)片段都是一種水果�！肮芮闈狻敝饕侵v父母對(duì)孩子的愛。比如《母親》一文中，母牛被主人打得皮開肉綻卻仍然攔著運(yùn)水車的路為自己的孩子索水，《駭世親情》是一次泥石流時(shí)爸媽為保護(hù)孩子而死掉了。
“草莓飄香”主要講的是讓世界充滿愛。就像歌里所唱的那樣：“只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”《愛心圓》一文中韋利為了救別人，自己心臟病發(fā)作而差點(diǎn)死掉。幾十年后，韋利在一個(gè)很偏僻的地方散步，忽然心臟病發(fā)作而擊倒了他。醒來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)是被一個(gè)小男孩救起的，現(xiàn)在正躺在醫(yī)院里。后來(lái)，當(dāng)韋利知道小男孩就是他年少時(shí)救起的那個(gè)人的孫子，不禁感慨萬(wàn)千。
《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事》還有很多片段。每一個(gè)片段都有一種寓意。清新檸檬讓我們感受到了信念的力量，讓信念永存，也無(wú)需自卑。怪味榴蓮講的是人生花花世界，無(wú)奇不有，要有認(rèn)錯(cuò)的勇氣，不能太挑剔，要誠(chéng)心誠(chéng)意。草莓飄香主要講的是愛心是沒有界限的——愛無(wú)止境。清爽青蘋果主要是講一些很簡(jiǎn)單的道理，卻往往要透過(guò)一些事情才能發(fā)現(xiàn)，像選擇最珍貴的，不能意氣用事。沁心水蜜桃主要講了要關(guān)心別人，像撕掉盲目的權(quán)威，善良的一閃念。芳脆楊桃主要講了怎樣學(xué)習(xí)，像學(xué)習(xí)要講究方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。軟滑香蕉主要講的是勞動(dòng)的果實(shí)，像生活需要自強(qiáng)不息，貪婪是個(gè)無(wú)底洞。甜澀橄欖主要講了生活中的苦澀，像尊嚴(yán)的榮譽(yù)，成敗之間。在《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事》這面純凈的鏡子面前，我照出了自己的許多不足。雖然“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”,但是我還是盡量要把事情做得更好。
感動(dòng)的讀后感3
最近拜讀了《感動(dòng)教師的教育故事》。書中選取了很多有關(guān)學(xué)生的，有關(guān)老師的，還有關(guān)親人的故事。看完之后很受啟發(fā)。
教育的魅力就在于，它能夠讓一雙雙純凈清澈的眼鏡，不僅看到外在的繽紛世界，更能窺測(cè)到內(nèi)在的復(fù)雜靈魂。而能夠讓一個(gè)孩子自覺、自省，并進(jìn)而消除心中的塵埃與晦暗。我們老師要懂得如何在傳授知識(shí)的過(guò)程中，巧妙的融入開啟心靈的智慧。一句溫暖的問(wèn)候，一抹明亮的微笑，一次誠(chéng)摯的夸贊，都可以成為那帆船，引領(lǐng)著學(xué)生的心靈，渡過(guò)湍急的河道，駛抵那平穩(wěn)開闊的海洋。所以我們更多的要注意自己的言行，我們對(duì)學(xué)生也是有直接影響的，要多鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮教師本身的魅力。給學(xué)生時(shí)間，給學(xué)生機(jī)會(huì)，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就必須學(xué)會(huì)等待，等待你的努力澆灌，在學(xué)生身上綻放。學(xué)生需要時(shí)間來(lái)慢慢學(xué)會(huì)新的知識(shí)，學(xué)生需要時(shí)間來(lái)慢慢懂得如何運(yùn)用，學(xué)生也同樣需要機(jī)會(huì)要證明自己。
如果你用心欣賞，會(huì)發(fā)現(xiàn)每片葉子都是那么美麗且富有生命。孩子們就是這樣，千個(gè)萬(wàn)個(gè)孩子就有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)樣子，世上沒有兩個(gè)相同的雙生兒，每個(gè)人都鮮明地跳動(dòng)在你眼前。
教師應(yīng)該能放下架子，與學(xué)生建立互相尊重，平等和諧的師生關(guān)系，更要寬容學(xué)生，不諷刺挖苦犯了錯(cuò)誤或回答不出問(wèn)題的學(xué)生，給學(xué)生以自尊，這種自尊就會(huì)變成學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力。教師也應(yīng)對(duì)學(xué)生的不足與錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度，允許學(xué)生反復(fù)，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。但寬容決不是縱容，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯了錯(cuò)誤后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行說(shuō)服教育，但要建立在人與人平等的基礎(chǔ)上，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中健康成長(zhǎng)。
感動(dòng)的讀后感4
看完《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)典禮后，我心情久久不能平靜。夜晚我走在小徑上，又想起了那些人，抬頭仰望星空，那夜空中竟有許多璀璨的明星。他們一聲不響的出現(xiàn)在夜空，默 默無(wú)聞的照亮夜空，呵這不正是那些人嗎？
��！那是朱光亞星！他并不耀眼。但他是朱光亞的精神與他的信念為代表的一顆星星。那微弱的亮光彰顯著他默默無(wú)聞、不取小利謀大利、不貪小功建大功的愛國(guó)精神。
那一顆最亮最火紅！他仿佛是從阿里木烤羊肉串的炭火中蹦出來(lái)飛到天上去的。一根只賺三毛錢，但他靠著這種行善好施、樂于助人的精神，積小善而成大德。他不富有，生活簡(jiǎn)樸，但他自己明白：稻香、麥香…… 德更香。人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不強(qiáng)。如果人人都獻(xiàn)出一份愛，那世界將會(huì)變得多么美好、和諧呀！
那一顆應(yīng)該是最美媽媽的愛心吧！十樓落下無(wú)法遲疑。用真愛挽救生命。她折射出人性的光輝。想到最美媽媽的一托，我仿佛變成了那個(gè)孩子。高空落下，無(wú)助、哭泣、和恐懼。突然有一雙慈愛的收托住了我，讓我沉浸在母愛的海洋中…… 自己卻倒地不起，我茫然的看著周圍的一切不知發(fā)生了什么事。她詮釋著：內(nèi)心溫暖所以富足，真愛無(wú)價(jià)……
“ 平民英雄”“ 身邊好人”……其善心壯舉，彰顯了中華民族的道德追求，昭示了當(dāng)今社會(huì)的主流價(jià)值，激勵(lì)著廣大人們見賢思齊，擇善而從。
看著，想著，我陶醉了，耳邊又響起了千百萬(wàn)種聲音交織成的旋律：感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我，這世界有愛才永恒……。
感動(dòng)的讀后感5
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍的五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，把日寇引上狼牙山頂峰，頑強(qiáng)殺敵，最后壯烈跳崖。課文帶我們走進(jìn)那段歷史，感受五位戰(zhàn)士為革命不畏犧牲的英雄氣概，傾聽他們用鮮血和生命譜寫的氣吞山河的壯歌。
我們的五位戰(zhàn)士在第一次完成掩護(hù)任務(wù)之后，完全有機(jī)會(huì)安全撤離，與主力部隊(duì)匯合。然而，他們考慮到敵我力量懸殊太大，如果敵人跟上來(lái)的話，連隊(duì)和群眾的安全得不到保障，便毅然決然地選擇將敵人引上絕路。他們深知：此刻的選擇意味著自己也將踏上一條不能回頭的死亡之路。誰(shuí)不珍惜年輕的生命?誰(shuí)不渴望自由的生活?可是，為了黨，為了人民的幸福，為了祖國(guó)的解放，五位戰(zhàn)士在生與死的抉擇面前，義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了寶貴的生命。多么偉大的壯舉!多么崇高的精神!
我不禁心潮澎湃，濕了眼眶。憶往昔，有多少英雄豪杰、革命前輩為了我們今天的幸福生活拋頭顱、灑熱血，留下許多可歌可泣的故事：與敵對(duì)抗的戰(zhàn)場(chǎng)上，邱少云寧愿被火燒也不愿暴露目標(biāo);劉胡蘭在國(guó)民黨的嚴(yán)刑拷打下，到死也沒說(shuō)出黨的秘密;董存瑞手托炸藥包炸毀敵人的暗堡，用自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路……無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)的明天，和五壯士一樣，獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們的死是真正有價(jià)值的，是重于泰山的!
生活在和平年代的我們，不能忘記這段中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史，不能辜負(fù)革命先烈的殷切期望，要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，要切記自己身上肩負(fù)的責(zé)任。祖國(guó)的未來(lái)在我們肩上，我們要為祖國(guó)美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量!
感動(dòng)的讀后感6
前些天，我看了《感動(dòng)中國(guó)——十二位杰出人物》這本書。書上介紹了愛人民的好警官——任長(zhǎng)霞；三次跳下水搭救落水者的女性——魏青剛；經(jīng)歷汶川地震而救助同學(xué)的中國(guó)少年——林浩……他們的事跡令我感動(dòng)，也感動(dòng)著中國(guó)人民。
這其中最令我感動(dòng)的是中國(guó)少年——林浩。
在地震的那一刻，同學(xué)們都被倒塌的房子給壓住了。在廢墟中二年級(jí)的林浩沒有害怕，他鼓勵(lì)同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)，并積極自救，勇敢地朝外面爬去，經(jīng)過(guò)奮斗終于爬出來(lái)。廢墟外人們沉浸在地震的恐懼中，倒塌的房屋隨時(shí)又會(huì)二次倒下來(lái)。林浩這時(shí)沒有顧自己，又沖回到廢墟邊救同學(xué)，忙著搬石頭，因?yàn)樗罆r(shí)間就是生命。這時(shí)，塌墻上一塊磚頭向林浩砸來(lái)，他慌忙避開，但還是被磚頭擦破了頭。他顧不上自己流血的頭，繼續(xù)救助同學(xué)。不斷地呼喊同學(xué)，給他們生的希望，嗓子喊啞了，手磨出血了，可他一直堅(jiān)持著，最后小林浩從廢墟中背出兩位同學(xué)。他救出了兩位同學(xué)，在如此危險(xiǎn)的情況下，他想的全是別人。
“如果我不救出他們，我就不是他們的班長(zhǎng)了�！绷趾频脑捯恢痹谖叶�，他的精神品質(zhì)是我們所需要的。我讀著這個(gè)故事，想著，想著，在我眼前出現(xiàn)了另一幅畫面，也是在地震那時(shí)，一位冒著塌方危險(xiǎn)的少年舉著鹽水袋，在幫助醫(yī)生救助同學(xué)，他一直舉著鹽水袋，舉著，舉著，一直安慰廢墟下的同學(xué)，要堅(jiān)持，要等待救援，四五個(gè)小時(shí)之后，他也沒坐下。我知道他當(dāng)時(shí)很累很累，一定很想休息一下�？伤恢眻�(jiān)持著，不停給同學(xué)鼓勵(lì)。
救援終于成功。廢墟里的同學(xué)被安全救出來(lái)后。這時(shí)，他想把胳膊放下來(lái)，可發(fā)現(xiàn)胳膊一放下就痛。在災(zāi)難面前，他們包括被救的同學(xué)表現(xiàn)的多么勇敢與堅(jiān)強(qiáng)啊。他們都是我們心中的陽(yáng)光少年。
感動(dòng)的讀后感7
一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難讓一個(gè)本該健康完美的生命失去了雙臂，從此無(wú)法與常人一樣用手做事。如此飛來(lái)橫禍足以讓成人都承受不了，而他只是一個(gè)十歲的少年。卻僅僅低迷了半個(gè)月，便奇跡一般的對(duì)自己的生活重新充滿了信心。
這個(gè)少年便是劉偉。
只是，命運(yùn)卻似乎總是戲耍他，每當(dāng)生活開始充滿希望時(shí)，又會(huì)給予絕情的打壓。他通過(guò)自己頑強(qiáng)的努力，12歲開始學(xué)習(xí)游泳， 14歲獲得全國(guó)游泳亞軍，卻用被無(wú)情的告知患上了過(guò)敏性紫癜，無(wú)法進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
天能想象到他有多痛苦！但他依舊站了起來(lái)，用堅(jiān)定的目光告訴全世界：你們做的到的事情我也做得到，你們做不到的事情，我也一定可以做到。
于是他開始苦練鋼琴——不是用手，而是用腳。這無(wú)疑是十分困難的，人的腳趾遠(yuǎn)沒有手那樣靈活，許多人用手彈都需要很多年才有起色，何況是腳。但劉偉又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，他在腳趾頭一次次被磨破之后，竟然學(xué)會(huì)了運(yùn)用腳趾彈出美妙的鋼琴曲。
他為音樂所著迷，他說(shuō)：我覺得我的生命里有三樣?xùn)|西不可以少，空氣，水，音樂。
聆聽他所彈奏的《希望》，我真真切切的感受到了曲中透出的濃濃的生命之意。旋律優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)柔和，沒有多少華麗的內(nèi)容，卻如同曲名一般充滿了希望——生的希望。
那是一個(gè)生命用如何凄風(fēng)苦雨所換來(lái)的晴日，那是用生命演奏的樂章！
劉偉無(wú)疑是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年，他甚至從來(lái)沒有把自己當(dāng)什么特殊群體，既不恃才而傲，也不卑躬屈膝，用不卑不亢的態(tài)度面向整個(gè)世界，他還說(shuō)：我失去了雙臂，只是因?yàn)樯系巯胱屛覔肀д麄�(gè)世界。
如此樂觀豁達(dá)，如此堅(jiān)忍不拔，這樣的人、這樣的事怎能讓人不曾動(dòng)容。劉偉不止感動(dòng)中國(guó)，他感動(dòng)了整一個(gè)世界。
感動(dòng)的讀后感8
花了這么長(zhǎng)時(shí)間，終于把《感動(dòng)童心的108個(gè)故事》這本書讀完了，每一個(gè)故事都是那樣感人，他讓我認(rèn)識(shí)了母愛、父愛的偉大，讓我知道了窮人的自尊，讓我看到了同學(xué)間、師生間深厚的友誼，。
父親的愛是無(wú)聲的，是深沉的，是要用心去默默體會(huì)的，因?yàn)楦赣H們很少用語(yǔ)言去表達(dá)他們的愛，他們整日為生活奔波，用粗糙的大手撐起孩子的天空，用堅(jiān)實(shí)的肩膀托起孩子的希望與夢(mèng)想。當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，可以在自己的天空中飛翔，去實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，父親卻在不知不覺中老去，窮盡一生，我們也無(wú)法回報(bào)父親所給我們的愛，因?yàn)槟欠輴蹚囊婚_始就是無(wú)私的，不企求任何回報(bào)的。
母愛也一樣，同樣是最偉大、最無(wú)私的愛，擁有就是一種幸福，所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的母愛。
無(wú)論什么人，都有自尊的權(quán)利無(wú)論什么人，都有自尊的權(quán)利，自尊不會(huì)因?yàn)樨毟F而有所減少，相反，窮人的自尊心會(huì)更強(qiáng)，他們對(duì)別人的輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因?yàn)槟暧讜r(shí)受到過(guò)別人的輕視，因而特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，用愛心和熱情去溫暖自己的學(xué)生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現(xiàn)實(shí)中受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。
《天使的翅膀》這篇文章，講的是一個(gè)小男孩背上有兩道疤痕，老師用謊言告訴別的小孩子，那是因?yàn)樗L(zhǎng)有天使的翅膀。小時(shí)候老師就是學(xué)生心目中的“神”。幸運(yùn)的是，故事中的小男孩遇到了一個(gè)善良而聰明的神。她神奇地化解了其他學(xué)生的偏見，讓男孩擺脫了自卑，樂觀地面對(duì)人生。我們都希望遇見這樣的老師，在教授知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)生活。
看完了感動(dòng)童心系列的3本書，讓我感受匪淺。
感動(dòng)的讀后感9
我，讀書不少，但是那飽含“墨汁”的美文在我心中大多都如同流水、風(fēng)吹一樣，只是輕輕掠過(guò)，沒有半點(diǎn)痕跡。但在流水、微風(fēng)之中始終有一處仿佛金子般閃閃發(fā)光，仿佛在呼喚著我。��！原來(lái)那就是——《最后一課》！
《最后一課》想必大家都已讀過(guò)，而我并不是平凡的讀過(guò)因?yàn)樗拖裣奶毂╋L(fēng)雨時(shí)的點(diǎn)閃雷鳴，如同一個(gè)大鐵錘重重地砸到我的頭上，使我心頭一震，愛國(guó)情懷油然而生。
說(shuō)實(shí)話，從小到大我從來(lái)沒有產(chǎn)生過(guò)這么強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。《最后一課》告訴我我是中華人民共和國(guó)的一份子，我應(yīng)該為我的祖國(guó)做一些事情；《最后一課》告訴我我不應(yīng)該在沒有機(jī)會(huì)之后才知道后悔、才懂得珍惜，即使我們的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越繁榮。但是當(dāng)我們?cè)谂R死之前回憶自己的所作所為時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的一生竟如此平淡，平淡到竟沒有為自己的祖國(guó)做一丁點(diǎn)兒貢獻(xiàn)、盡自己的一份及其微薄之力的時(shí)候，我想即便是最大的壞人也回良心不安、死不瞑目的。
與小布朗士相比我們是非常幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)正在進(jìn)步，我們的祖國(guó)十分平安和諧美滿。
今年是我國(guó)建國(guó)60周年紀(jì)念日。今天當(dāng)我再次舉起《最后一課》時(shí)，我熱淚盈眶了。我們偉大的祖國(guó)在歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，走遍坎坷艱辛后，迎來(lái)了她60周歲的紀(jì)念日。而我在這十幾年中我又從曾祖國(guó)做過(guò)多少貢獻(xiàn)呢？這值得我深思……
“祖國(guó)”這個(gè)詞是神圣的是偉大的。我想我對(duì)祖國(guó)的愛也是一種十分微妙而又奇特的�，F(xiàn)在乃至永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)我都會(huì)把祖國(guó)母親深深的埋藏在我的心底，這種子女對(duì)母親的愛我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的每一個(gè)腦細(xì)胞里！
祖國(guó)��！您對(duì)我和我對(duì)您的愛是我永遠(yuǎn)內(nèi)心深處的愛！《最后一課》讓我把您永記在心！我也會(huì)永遠(yuǎn)記得我報(bào)效祖國(guó)的偉大使命！
感動(dòng)的讀后感10
假期里，我讀了好幾本書，其中我最喜歡的是一本叫《珍惜每一次的感動(dòng)》的書，看完全書，心里涌起一股暖流，備感溫馨。這里的每一個(gè)故事，每一篇文章，都流露出人們對(duì)生活的熱愛，對(duì)生命的感恩。
我所以喜歡這本書，是因?yàn)檫@里的每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)，但最震撼我的是一篇《購(gòu)買上帝的男孩》這個(gè)故事。他講述了一個(gè)男孩捏著一美元的硬幣，在沿街的每一家商店去問(wèn)有沒有上帝賣，可是得到的答案都是沒有。直到第二十九家商店時(shí)，老板問(wèn)：“你買上帝要干什么？”男孩回答說(shuō)：“我叫邦迪，父母早就去世了，叔叔把我養(yǎng)大了，他是個(gè)建筑工，不久前摔了下來(lái)，至今昏迷不醒，醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他，于是我來(lái)買上帝�！崩习灞凰男⑿乃袆�(dòng)，就拿“上帝之吻”牌飲料一美元賣給了他。后來(lái)，雜貨店老板還請(qǐng)了個(gè)頂尖的醫(yī)學(xué)專家小組治好了小男孩的叔叔，并幫他們付清了一切的醫(yī)療費(fèi)用。男孩的叔叔非常感激，去感謝那個(gè)幫助他的老人，而老人卻不知去向，只留下一封信，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝，是他救了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心�！�
讀完這個(gè)故事，心里久久不能平靜，為男孩的愛心和誠(chéng)心所感動(dòng)。正如老人所說(shuō)：“真正的上帝是人們的愛心�！睈凼鞘澜缟献顐ゴ蠛蜔o(wú)私的力量，愛能沖破一切的艱難險(xiǎn)阻！
媽媽的話：
和孩子一起讀完這本書，心靈仿佛受到了一次洗禮。有一種回憶叫快樂，有一種快樂叫幸福，有一種幸福叫感動(dòng)，每個(gè)人的心里都有一份感動(dòng)，無(wú)論感動(dòng)或多或少，都要我們?nèi)フ湎АＮ覀円湎б延械哪欠莞袆?dòng)，把它留在心里，讓感動(dòng)陪伴我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)。
感動(dòng)的讀后感11
這幾天，我讀了《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)真情故事》，這本書中有很多感人肺腑的故事，我被他們深深地震撼了。
其中最讓我感動(dòng)的文章是：《購(gòu)買上帝的男孩》這個(gè)故事。講的是：外國(guó)男孩邦迪很小的時(shí)候父母雙亡，從小就由叔叔帕特魯普帶大的，叔叔是建筑工人，工作時(shí)不小心從腳手架上摔下了至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō):“只有上帝能救他�！蹦泻畹暇脱刂蠼忠患乙患业膯�(wèn)您這有上帝買嗎？店主要么說(shuō)沒有，要么嫌他在搗亂，都不由分說(shuō)地把邦迪趕走。第二十九家的店主是個(gè)滿頭銀發(fā)，慈眉善目的老頭。問(wèn)他：“你買上帝干嘛？”邦迪說(shuō)：“我是個(gè)孤兒，從小是叔叔帶大的�！贬t(yī)生說(shuō)：“只有上帝能救他�！�
老頭問(wèn)：“你有多少錢”�！耙幻涝�。男孩羞澀地說(shuō)。老頭接過(guò)硬幣，拿了一瓶“上帝之吻”牌軟飲料給邦迪，邦迪非常開心�；氐结t(yī)院，第二天就有幾個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)會(huì)診，然后治好了帕特魯普的病。后來(lái)他收到一封信，信是那老頭寫的。他說(shuō)“你能有邦迪這個(gè)侄子非常幸運(yùn)，為了救您，他拿了一美元到處購(gòu)買上帝.是他救了您的生命，但您一定要記住，真正的上帝是人們的愛心。
是啊，我們每個(gè)人無(wú)論什么時(shí)候都要有一顆愛心，在學(xué)校里，當(dāng)同學(xué)遇到困難，我們一定要用一顆愛心去幫助他，這樣，我們的學(xué)校這個(gè)大家庭才會(huì)更溫暖！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將充滿愛！
感動(dòng)的讀后感12
書是帶我們走進(jìn)智慧大門的一把金鑰匙；書是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的潛水艇；書是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹；書是人們精神的食糧；書是人們進(jìn)步的階梯。
我讀過(guò)許多課外書，這使我受益匪淺，其中有幾本好書更令我是愛不釋手，今天我就要向大家介紹一本——《感動(dòng)童心的心靈故事》。
正如美國(guó)教育家卡耐基所說(shuō)：“永遠(yuǎn)要記住，你的心靈就是你一生的寶藏，你要不斷地挖掘它�！痹凇陡袆�(dòng)童心的心靈故事全集》里，編者精心挑選出了二百多則動(dòng)人心弦的心靈故事。這些感動(dòng)心靈的`故事不知您是否讀過(guò)，唯愿您的心靈能在這一刻放松，能在這一片書的天空中自由自在地翱翔。
書中給我我留下印象最深刻的是《十二次微笑》。它講述的是空姐和旅客的故事：一位空姐為了彌補(bǔ)自己的一個(gè)小過(guò)失，每次去客艙為旅客服務(wù)時(shí)，空姐都會(huì)特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問(wèn)他是否需要水或者別的什么幫助。正因?yàn)榭战阏嬲\(chéng)的歉意、十二次微笑，所以使得那位挑剔的乘客最終放棄了投訴。
這讓我明白了：微笑看似平凡，但卻具有與陽(yáng)光一樣的魅力。微笑是一種修養(yǎng)，是一種氣質(zhì)，是一種風(fēng)度，是真情實(shí)感的流露，是文明進(jìn)步的標(biāo)志，它來(lái)自陽(yáng)光的心態(tài)。
朋友們，此時(shí)不妨讓我們放飛想象，讓它從生活中各行各業(yè)從業(yè)人員的令人感到親切、溫馨、溫暖的微笑延展開去……我們要謝謝他們。
一本好書，成就未來(lái)；一本好書，受益終身。《感動(dòng)童心的心靈故事》是一本具有經(jīng)典性質(zhì)的作品，今天我向大家推薦它。讓我們共同走進(jìn)一個(gè)書香濃濃的世界。
感動(dòng)的讀后感13
我在《感動(dòng)小學(xué)生100個(gè)故事》這本書中了解到了作者被自己的父母、朋友對(duì)自己的呵護(hù)與幫助，還寫了別人是如何戰(zhàn)勝挫折鼓起自信的，這些震撼人心的故事令人回味，使我最感動(dòng)的一則故事是《鄰居餐桌上的謎底》。
這個(gè)故事講述了“我”疑惑為什么鄰居的餐桌上有魚有肉，而我們家卻沒有，媽媽為了讓我明白其中得道理就帶著我去一家建筑工地向工頭要了一截土方，挖完了一截土方給10元工錢，我挖了一會(huì)兒就累了，而且還磨起了水泡，媽媽還讓我堅(jiān)持挖，一天下來(lái)我終于挖完了，媽媽從工頭那領(lǐng)了10元錢，帶著我到集市買了3元的魚和肉，剩下的4元買了油鹽醬醋，那天弟妹們吃得香極了。那年“我”深深記住了媽媽說(shuō)的“吃苦”二字。
我之所以認(rèn)為這篇故事使我感動(dòng)是因?yàn)楣适轮行∽髡呓?jīng)過(guò)一次特殊的經(jīng)歷而明白餐桌上的大魚大肉是母親辛苦勞動(dòng)換來(lái)的，而我們家里的空調(diào)、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物、精美的玩具、漂亮的衣服......都是因?yàn)榘职謰寢屧谂Φ墓ぷ�，農(nóng)民伯伯在地里辛勤勞作，工人叔叔在流水線前加班加點(diǎn)，縫紉工阿姨不錯(cuò)眼珠地縫制新衣......為了讓我們享受今天的美好生活，其實(shí)都是父母辛苦的勞動(dòng)才得來(lái)的，就像作者的媽媽一樣，可是我們有時(shí)還會(huì)隨便把一些沒有吃完，用完的東西扔掉，有時(shí)還隨便買東西，我們還會(huì)把只破了一點(diǎn)點(diǎn)的東西不修補(bǔ)就扔掉，這都是不好的習(xí)慣。
感動(dòng)小學(xué)生100個(gè)故事讓我深切的體會(huì)到父母、朋友對(duì)我們的愛與幫助，為了讓我們享受今天的美好生活，父母親吃了多少苦�。≡谶@世界上父母的愛是最溫馨的，我們要真心地感謝他們。
感動(dòng)的讀后感14
感動(dòng)，這是我讀完景曉清老師寫的這篇文章后的第一感覺。
世人都說(shuō)師生情，不如父母情至上，不如朋友情純粹，利益左右著它�？墒聦�(shí)真的這樣么？不，它有著父母情沒有的嚴(yán)肅，它有著朋友情沒有的理性。
這篇文章里，學(xué)生生病被老師照顧，而學(xué)生銘記在心為老師送上禮物致謝。學(xué)生的那封致謝信，感人至深，透露出內(nèi)心對(duì)老師深深的感激之情。
是什么讓老師如此關(guān)心學(xué)生，以至于多年過(guò)去仍能記得與學(xué)生的故事；又是什么讓學(xué)生如此心懷感激，以至于一件小事讓學(xué)生感激不盡……對(duì)，就是師生情。
師生情，它是尊貴的，即便經(jīng)歷了時(shí)光磨難，也用吹不散。這是我從這篇文章里體會(huì)到的第一方面。
另一方面，就是感恩。都說(shuō)感恩是人間除母愛的另一大感情，就像文中說(shuō)的那樣“人與人之間，如果都能珍惜這一份份感動(dòng)，也許，我們會(huì)收獲的更多”。世人皆需要感恩，鮮花感恩大地，因而吐露芬芳；小鳥感恩森林，因而翱翔林間；大地感恩太陽(yáng)，因而孕育生命……
文中老師給學(xué)生一絲關(guān)懷，學(xué)生給了老師一份感恩。也是應(yīng)了那句話：“你給我一滴水，我還你一片海洋；你給我一粒種子，我還你一片森林�！�
一張小小的紙片，我能想象的到斑斑駁駁的字跡，仔細(xì)的被陳列在那泛黃的紙上，或許稀稀疏疏，或許密密麻麻，但那是盛滿了怎樣的感激啊！我看到了李春輝仔細(xì)挑選禮品時(shí)的激動(dòng)，我看到了老師為李春輝找藥時(shí)的焦急。
小小的一件事，老師以為不足為道，學(xué)生卻以為大恩大德，我是支持李春輝的。但若換作自己，即便內(nèi)心對(duì)老師十分感激，會(huì)不會(huì)像他一樣敢于對(duì)老師說(shuō)句謝謝呢，或許我沒那么有勇氣。
最溫暖的是情，是感恩，只要心里有，一生時(shí)光也吹不散。
感動(dòng)的讀后感15
讀《感動(dòng)的力量》這本書令我受益匪淺，其中最使我感動(dòng)的一篇故事是《肥肉的歷史記憶》。
在《肥肉的歷史記憶》這個(gè)故事中，肥肉——這是一種不可多得的而彌足珍貴的好東西，是花，是歌，是太陽(yáng)，是人人向往的東西。
那個(gè)年代就是這樣的，那是一個(gè)全民渴望肥肉的時(shí)代。那時(shí)候，土地干焦焦的；甚至連靈魂都是干焦焦的。天干焦焦的；風(fēng)干焦焦的；空氣干焦焦的；甚至連雨水都是干焦焦的。
這讓我對(duì)“食物”一詞，有了新的認(rèn)識(shí)。有一次，我和其它兩三名同學(xué)去打掃食堂衛(wèi)生。當(dāng)進(jìn)入食堂后，我驚呆了：盆里的剩菜，剩飯堆積成了小山，桌子上散落地扔著不吃的白菜，惡心極了。
可在很久以前，人們常常因?yàn)槌圆伙栵埗鄲�，因�(yàn)樗Y源短缺而擔(dān)憂，而現(xiàn)在人們所浪費(fèi)的食物已經(jīng)足夠好幾個(gè)國(guó)家一年的口糧，這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字��！
面對(duì)這觸目驚心而又可怕的數(shù)字，人們卻不為所動(dòng)，每當(dāng)望著那剩菜、剩飯堆積的山丘時(shí)，你是否可以依稀看見一個(gè)個(gè)面黃肌瘦、嘴唇焦干、目光饑餓、瘦骨伶仃的人，用那有氣無(wú)力、蚊子叫般的聲音，訓(xùn)斥、批評(píng)著人們：“你們?cè)趺茨苓@樣，這么浪費(fèi)，難道忘了貧苦的日子嗎？還是想重回貧窮呢？”
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱�！弊屛覀儚慕裉扉_始，從現(xiàn)在做起，珍惜糧食，拒絕浪費(fèi)。
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