讀《小英雄雨來》有感（通用50篇）
當賞讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《小英雄雨來》有感，希望對大家有所幫助。
讀《小英雄雨來》有感 篇1
國慶期間，學校布置了“品讀紅色經典，書寫精彩人生”的讀書活動。
讀了《小英雄雨來》這本書，我被雨來那種愛國的精神深深打動了。蘆花村里有一位叫雨來的小朋友，他水性好，愛游泳。他也愛的書。在三轉兒家，破舊的書房里只有幾盞油燈，微弱的燈光照書房的角落。雨來跟著老師大聲地讀著“我-們-是-中-國-人，我-們-愛-自-己-的-祖-國�！表懥恋淖x書聲打破了村子里的沉寂。
一天早晨，鬼子來掃蕩。交通員李大叔急急忙忙地躲進雨來家米缸的地洞下，雨來使盡吃奶的力氣把米缸推回原位。鬼子闖進來了，對雨來軟硬兼施地問李大叔藏在哪里。雨來咬緊牙關就是不說李大叔的下落。讀到這兒我被感動了。一個和我年齡一般大小的男孩竟然有這樣的能耐，這是我們中任何一個也做不到的。敵人用糖引誘，用手抓雨來的`臉，雨來還是閉著嘴……
我們坐在寬敞明亮的教室里，有好的教室設備，好的老師。而雨來只有坐在破舊的屋子里，微弱的燈光照在書上�？晌覀冞�要開小差，搞小動作，說到這兒真是慚愧！
我要向雨來學習，做一個熱愛祖國、理想遠大、勤奮好學、追求上進、品德優(yōu)良、團結友愛、體魄強健、活潑開朗的四好少年。
讀《小英雄雨來》有感 篇2
一天,我在整理書架時，無意間發(fā)現(xiàn)了管樺爺爺寫的《小英雄雨來》這篇文章，讀完后我的心情久久難以平靜。
故事主要講了雨來憑著自己的聰明和機智與敵人周旋，最終逃出了敵人的“虎口”的這件事。
其中，有這樣一段細節(jié)描寫最讓我難忘：雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布包了起來。雨來是多么愛護書啊！可是我們現(xiàn)在有不少同學卻把書不當回事，剛買的新書還不到一個月就被“吃”得沒剩下幾頁，就連課本也弄的四肢不全，卷邊窩頁的�？纯从陙�，在看看我們，難道不為這種不愛護書的行為感到羞愧嗎？通過雨來包書這件小事，就能看出他是多么不愿意弄臟弄壞書，多么喜歡書，多么熱愛學習�。�
還有這樣一段描寫也很好，敵軍官把糖塊，金戒指送給雨來，要他說出通訊員的藏身之地，明明是雨來把李大叔藏在地洞里，還費力地挪回了缸來掩護李大叔的，可是雨來任憑敵人的誘惑就是不肯說出來，敵人急了，就開始嚴刑拷打，把他推來推去，撞得眼前直冒金花，雨來依舊咬著牙，不肯說出來。雨來是多么地堅強��！他抵擋住了糖塊，戒指的誘惑和嚴刑拷打，寧死不屈，最終沒有暴露李大叔的藏身之地，而且自己還憑著過硬的.游泳本領成功逃脫敵人的掌心，是多么讓人佩服他的機智和勇敢��！現(xiàn)在社會上像雨來這樣的人還是越來越多了。我曾在電視上看到有這么一條新聞，報道了一起兇殺案，其中有一個人無意間目睹了這場兇殺的過程，知道了兇手是誰。兇手呢？則多次恐嚇她，不允許她說出真相，但是那個人沒有屈服與兇手的淫威，反而在公安機關取證時，主動站了出來，講明了事情的真相，最終兇手落網了，得到了應有的懲治。這位目擊者用著自己的勇敢譜寫了一首正義的篇章，她不就是當今社會上勇敢的雨來嗎？
我想：在我們的身邊還有許多的雨來，一定要用我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)，用我們的真心去體會，用我們的行動去表現(xiàn)，做新時代的小雨來吧。
讀《小英雄雨來》有感 篇3
暑假里，我讀了小英雄雨來，書里講述了抗日戰(zhàn)爭時期晉察冀抗日根據(jù)地蘆花村的小英雄雨來的故事，他純真善良、機智勇敢，與敵人展開了靈活的斗爭，讀《小英雄雨來》有。雨來和他的小伙伴們雖然年紀小，但憑著他們對家鄉(xiāng)的、對祖國的熱愛，不屈不撓地與敵人斗智斗勇，他們站崗放哨、捕捉敵情，在黑夜了為八路軍送雞毛信，雖然雨來很害怕，害怕遇見大灰狼，但他不斷的給自己打氣，告訴自己：“越膽小越害怕，越膽大越不怕�！弊詈蠼K于把信送到了杜隊長手里，圓滿地完成了任務。在一次八路軍和日本鬼子的對戰(zhàn)中，一位受傷的八路軍戰(zhàn)士掉隊了，隱藏在雨來家，可雨來家還住著日本鬼子，情況十分危急，聰明的雨來卻想了一個爸爸的羊皮袍子混在羊群中，就在日本鬼子的眼皮底下溜了出去，安全地轉移了。
看到這一章時，我的心不禁提到了嗓子眼，為雨來擔心著，可雨來對日本鬼子的機智應答，讓我放下心來，為雨來暗暗叫好。雨來和民兵們一起埋地雷，成功地把鬼子引進了地雷陣，然后機智地逃脫了追捕，真是個膽大心細的'小英雄�？稍诤髞淼囊粓鰬�(zhàn)斗中，雨來卻在沖鋒時不小心被敵人抓住了，敵人打他、威脅他，誘惑他，要給他用酷刑，都不怕，沒有屈服，后來終于被八路軍戰(zhàn)士救出，并且狠狠地打擊了敵人，成為一名英勇的小游擊隊員。書很快就看完了，可我的心卻久久不能平靜。雖然抗日戰(zhàn)爭已經過去七十多個年頭，可關于戰(zhàn)爭的記憶卻永遠不會忘記。今天我們都過著幸福、安寧的日子，但是我們的幸福生活都是那些不屈的英雄們用鮮血換來的，我們要牢記歷史，珍惜這來之不易的和平，堅定自己的信念，肩負起對時代的承擔，好好學習，掌握更多的知識，長大以后更好的為社會貢獻自己的力量，讓我們的祖國更加富強。
讀《小英雄雨來》有感 篇4
我一直對一本書愛不釋手——《小英雄雨來》，這本書我反復讀了好幾遍，深深地為雨來機智、勇敢、堅強、愛國的品行所折服，他真是我們學習的榜樣。
鬼子發(fā)現(xiàn)了雨來的識字課本，狡詐地問“哪里來的”，看到這里，我不由得為他捏了一把汗，當聽到他機智的回答“撿來的”時，我暗自松了一口氣。
為了掩護交通員李大叔，雨來巧妙地與鬼子周旋，鬼子給他糖吃，給他金戒指，他都不為所動；鬼子氣急敗壞，狠狠地打雨來，辦法用盡一無所獲后決定槍斃雨來�？吹竭@里，我不由得心想：“如果是我，我能這么勇敢嗎？我可能早就被嚇的連話都說不出來了吧！”
可雨來面對敵人的拳打腳踢始終從容不迫，不肯透漏一丁點情報。讀到這里，我深深地佩服他的.勇敢和堅強。
雨來的聰明還體現(xiàn)在他趁鬼子不注意一個猛子扎到水里保住了一條命。讀到雨來死而復生的情節(jié)時，我激動的熱淚盈眶。
人，真的得有一項特長啊，你看雨來，若不是水性好，怎能死里逃生呢？現(xiàn)在也是一樣，技多不壓身，我們也要多學習知識和本領。
雨來成為了我生活中、學習中的榜樣。
在生活中，遇到什么挫折時，我就會想到雨來，變得堅強起來。例如：有一次我崴了腳，痛得要哭了。我的眼前浮現(xiàn)出了雨來的影子，想到他被鬼子拳打腳踢都沒有哭，而我只是崴了腳，就沒有哭。我單腿蹦回了家，媽媽還夸我勇敢呢；
在學習上，遇到了攔路虎，我會機智的想辦法，例：有一次，我們考了一次數(shù)學小考，我碰到了一道難題，這道題占分很高，而答案我算了半天也沒有算出來，剛想放棄時，腦海中就浮現(xiàn)出了雨來的影子，想到他即使要被鬼子槍斃的危急時刻，也臨危不亂，想出了自救辦法。于是我心中充滿了力量，靜下心來，解出了難題，我發(fā)現(xiàn)只要認真、細心就能夠成功。
學校、班級組織的各項活動，我都會勇敢地參加，這也是受雨來的影響。
是《小英雄雨來》這本書，讓我煥然一新！積極進�。�
這本書非常的好看，讓我百看不厭，還不斷吸取正能量！推薦同學們都來看看吧！
讀《小英雄雨來》有感 篇5
今天我們學完了，《小英雄雨來》的課文，雨來他給我的感受是毫不畏懼、不顧自己、英勇、機智。
雨來在日本人的威逼利誘下，他為了掩護李大叔與鬼子作斗爭，鬼子三番五次的要討好雨來，告訴他們，李大叔在哪兒，雨來每次回答都堅定果斷，“不知道”日本人就滿腔怒火，往雨來臉上打了兩巴掌，又把他臉上的'肉揪起一塊。咬著牙擰，雨來的臉上馬上變成白一塊，青一塊，紫一塊，日本人又向他胸脯上打了一圈，之后日本人把雨來拉到了河沿上槍斃！李大叔藏了好久，也不見雨來來搬缸，李大叔決定向另一個出口出去。李大叔出來后才知道雨來為了掩護自己被日本人槍斃了。
最后奇跡出現(xiàn)了，雨來沒有死，原來槍響以前，雨來趁鬼子不備，一頭扎到河里，鬼子向水里打槍，最后雨來已經游到水底遠處去了。
聰明、機智、勇敢的雨來給我留下了深刻的印象，他雖然年少卻懂得熱愛祖國，不畏強敵，在戰(zhàn)爭年代有很多這樣的小英雄，今天我們的幸福生活來之不易，作為一名小學生要時刻牢記使命，發(fā)奮圖強，好好學習，為我們祖國的明天做巨大的貢獻！
讀《小英雄雨來》有感 篇6
幾天前，我讀完了管樺的小英雄雨來。讀完此書后，我深深的震撼了。
本文主要講述了雨來出生在戰(zhàn)火紛飛的抗日戰(zhàn)爭時期。他從小就受到了良好的教育，一心想要精忠報國，打退日軍，為祖國作出貢獻。于是他利用了自己的智慧和勇氣，一次次順利完成任務，粉碎了敵人的'恐怖計劃，為八路軍的作戰(zhàn)做出了巨大的貢獻。
雨來是個沉著冷靜的小孩。有一次，敵人向村子里掃蕩，昏頭昏腦的迷失了方向，便抓住了雨來要他帶路。雨來想：這不正好是天賜良機嗎?這樣我就可以把敵人帶進地雷去了。原來，八路軍們預料到鬼子回來此處掃蕩，便偷偷的埋下了地雷。于是雨來假裝害怕，幫鬼子帶路。正當要接近地雷時，狡猾的鬼子軍官似乎察覺到了什么，便讓雨來走在前面。這可怎么辦呀?眼看雨來就要踩著第一個地雷了。正在這危急關頭，雨來急中生智，想到了一個好辦法。旁邊正巧有一條水流較急小河。雨來突然大叫一聲“不好!”便失足落入河里。鬼子自言自語到：“謝天謝地，總算走了出來”�？蓻]過多久，只聽“砰!”的一聲，鬼子軍官被炸上了天。緊接著，其他地雷也陸續(xù)爆炸，炸得鬼子鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。不一會兒，鬼子就被消滅光了，全軍覆沒。
我敬佩雨來的勇氣。我要向他全方面學習，學習他的智慧和勇氣長大后成為祖國的棟梁。
讀《小英雄雨來》有感 篇7
今天，我讀了一篇故事，叫《小英雄雨來》。
故事一共有六個章節(jié)。分別是：游泳本領高，上夜校，爸爸夜歸，掩護李大叔，與鬼子作斗爭和雨來沒有死。其中，令我感觸最深的是與鬼子作斗爭。用為作者用了很多生動的詞語描寫了日本軍官的殘忍；如:[旁邊一個鬼子嗖地抽出刀來，瞪著眼睛要向雨來頭上劈.],[扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的.兩個耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔(liè)趄(qiè)，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。]扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷吼叫:"槍斃，槍斃!拉出去!拉出去!!!]
當然，也有雨來寧死不屈的句子；如：雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫，他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國……
我佩服雨來，小小年紀就知道愛國，更佩服他寧死不屈的精神。我們大家都應該向他學習。
讀《小英雄雨來》有感 篇8
雨來，一個普普通通的名字。但是，當我讀完他的故事后，“雨來”這個名字卻深深地印在我的腦海里，他的英雄事跡令我感動萬分。
我由衷地贊嘆他那勇于面對危險沉著冷靜的心態(tài)。雨來的水性極好，可媽媽卻不讓他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸媽媽覺得應該讓雨來有一點文化，就送他去上了夜校。雨來的老師教了雨來和其他同學二句話：我們是中國人！我愛我的祖國！有一次，雨來為了掩護交通員李大叔，無論日本鬼子怎樣誘供，他都不說出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開始對雨來來硬的，把雨來的臉揍得青一塊、紫一塊的'，還用刺刀對著雨來的頭作出要砍死他的動作，以此來嚇唬雨來，讓他能供出李大叔，可是雨來還是堅決地回答“不知道”“沒看見”。氣急敗壞的鬼子把雨來拉到河邊準備槍斃。機智的雨來趁鬼子不注意的時候，一頭扎進河里游走了……還有一件事讓我印象深刻，一次，日本鬼子來攻打雨來住的村莊，村兵們都忙著埋地雷，不讓雨來幫忙，但雨來一再央求，最后允許埋假地雷，雨來認真工作，就像在埋真的雷一般。鬼子終于來了，面對密密麻麻的地雷陣，連一步都不敢跨了，雨來為探索情況不幸被抓到帶路，他聰明的把鬼子引進了地雷陣，自己假裝被河水沖走趁機逃生，只聽“隆隆”幾聲，鬼子嚇的不輕，一大半都被炸死了。我更贊嘆他機智、英勇的愛國主義精神！
在生活中，我卻不能像雨來那樣，有時會因為肚子小小地痛了一下就不想去上學，真是讓我感到羞恥。看了這本書后，我決心要克服生活上和學習上的困難，勇敢地面對這些困難，認真學習，掌握更多的知識和本領建設祖國，報效祖國，做一個對國家有用的人。我們是中國人，我愛我的祖國！正如雨來說的那樣。為了祖國，付出自己的生命也在所不惜！
讀《小英雄雨來》有感 篇9
童年，是生活在和平的城市？還是在槍林彈雨中到處躲藏？是無憂無慮地嬉戲玩耍？還是東奔西走地到處學習？有一群人，他們的童年伴隨著炮火、硝煙、槍林彈雨，卻做了許多了不起的事情。他們是誰呢？
我最近讀的故事書中就有這么一位英勇少年，他叫雨來。他和我差不多的年齡，生活在是中國遭受日本侵略的動蕩年代。有一天，日本鬼子掃蕩村莊，抓住了雨來，逼問他八路軍的下落，可不管鬼子怎么折磨他，打他，甚至用他的生命安全威脅他，他都堅決不說。雨來寧死不屈的精神讓我震撼！我不禁問自己，我有這樣的堅毅信念嗎？有這樣的勇氣嗎？最后，氣急敗壞的鬼子將雨來拉到河邊，準備槍殺他，這時雨來趁鬼子不注意，跳到河里躲開了鬼子的'子彈，成功逃走了。
雨來他不但勇敢，而且很聰明，憑借著聰明機智，沉著冷靜與鬼子周旋，最后死里逃生。這一份膽氣真的讓我無比敬佩！
而我們呢，比雨來幸運很多，生活在和平幸福的年代。一對比，我真的覺得自己很不勇敢，面對惡魔敵人時，他是那樣勇敢，那樣機智。今后我也努力變得勇敢，遇到困難沉著應對，勇敢克服。媽媽說，這也是一種對革命先輩表達感謝的方式。
我們有著不一樣的童年，但我們可以有一樣的堅強、勇敢和愛國信念。謹記：我們正少年，而少年強，則國強！
讀《小英雄雨來》有感 篇10
今年寒假，我讀了《小英雄雨來》這本書，當我看完了這本書時，心中不禁為雨來的勇氣而贊嘆。想著雨來跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊員了。
雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛。雨來上夜校的時候，暗黑的屋子里點上幾盞油燈，幾個孩子圍坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著“我們是中國人。我們愛自己的`祖國�！彼钦J真的態(tài)度，實在讓我敬佩。由此我想到我的學習：坐在寬敞明亮的教室里，有著現(xiàn)代化的教學設施和老師們的淳淳教導，然而有時卻東張西望，心不在焉。我們不愛惜自己的教科書，常常是一本書還沒有讀完，就已經抓破了書皮，弄臟了書頁�？粗陙韺W習的情況，我感到深深的羞愧。
還有雨來被鬼子惡打的時候。扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來的臉立時變得青一塊，紫一塊。鼻子被打出血來，順著腮邊流下來，一滴一滴的血滴在課本上。然而雨來只是用手背一抹，倔強地抽動一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴守秘密。這場面實在讓我心悸！難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎？就連生病打針我都怕得要命，摔著、碰著流點血我就嚇得哭叫，現(xiàn)在與小英雄雨來一比真是感到害羞。小英雄雨來就是我的榜樣，我也要做一個勇敢的強者，面對敵人，勇敢地說不。
再看看我們現(xiàn)在的生活多幸福，有父母無微不至的關懷，有老師耐心的教導，我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕有什么風雨來襲擊。同雨來相比，我們顯得是多么渺��！
小雨來熱愛祖國，勇敢機智的好品質激勵了我。小小年紀，智勇雙全。同學們，我們一定要學習他面對困難和挫折堅韌不拔，頑強不屈的高尚品質，希望我們每個同學都能成為一個“小英雄雨來！”
讀《小英雄雨來》有感 篇11
這幾天，我們學了一篇課文《小英雄雨來》，這篇課文共有6個小故事，如：游泳本領高、上夜校受教育、掩護李大叔……主要內容是雨來游泳本領高，能在水里躲貓貓。媽媽讓雨來上夜校，以后長大不鬧個“睜眼瞎”。一天晚上，鬼子來“掃蕩”，爸爸出去兩個多月才回來，通訊員李大叔來到雨來家落腳。鬼子把雨來抓走，想盡辦法讓雨來說出真話，雨來寧愿死也不說，鬼子官命令：“把他拉出去打死�！庇陙沓霉碜硬蛔⒁鈺r，一個猛子扎進河里游走了。雨來勇敢、機智，我們要向他學習。
生活在戰(zhàn)爭中的孩子，不能讀書，在戰(zhàn)爭被殺害的孩子也不少，為什么？為什么日本鬼子不讓中國小孩學習中國語言，非要讓他們學習日本語言？生活在戰(zhàn)爭中的孩子失學了，幸運的也只有上夜校。夜校就是豆腐房，讀書只有輕輕地讀，怕被鬼子聽到，聽到就會被殺害。
我希望能給戰(zhàn)爭中的`孩子一張桌子，一張安全平穩(wěn)的桌子，不被炮彈炸壞。給他們一間教室，一間潔白的教室。給他們一個操場，操場上沒有地雷、彈片，不要阻擋孩子們奔跑的腳步聲。
有一些地方還有戰(zhàn)爭，可我們不要戰(zhàn)爭，只要和平。
讀《小英雄雨來》有感 篇12
不久之前，我們學習了《小英雄雨來》一文。文章中的雨來為了掩護李大叔差點失去了生命，面對生命的威脅，雨來卻寧死不屈……
這篇文章主要寫了:抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護交通員李大叔，機智、勇敢地同敵人作斗爭的故事。
當我讀到小雨來在夏天偷偷去游泳被媽媽發(fā)現(xiàn)后追著打時，我不禁暗暗為雨來捏了一把汗，希望他不要被媽媽捉住啊，挨打的滋味兒一點也不好受�？墒呛髞碛陙硎芘笥训奶嵝验_始往河沿跑，雨來鉆進河里后露出了一個小腦袋，還望著媽媽笑，我情不自禁地笑了，為雨來的童真笑了。
秋天的時候，雨來的.爸爸回來了。他同雨來的媽媽商量讓雨來上夜校讀書，雨來在夜校里學會了“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！笨删褪沁@么簡短的兩句話，卻讓我感觸良多，是啊，我們是中國人!我們是中華兒女!我們熱愛自己的祖國!
有一次雨來趴在炕上念課本，交通員李大叔闖了進來，這時我的心瞬間提到了嗓子眼兒，總感覺有什么事要發(fā)生。果然，有十幾個日本鬼子也來到了雨來的家，雨來急忙跑到后院的一棵桃樹，準備爬上桃樹上避難，可爬到一半，就被鬼子拉了下來，把雨來捆綁著推回了屋里。我開始為雨來的命運擔憂，并且有了許多問題想知道，帶著擔憂和許多問題，我趕緊繼續(xù)往下讀。
只看鬼子把前后院都翻遍了，一個鬼子軍官開始套雨來話了，他又叫人給雨來松綁，還給日本糖塊給雨來吃，我心想:雨來啊，你一定要經受住誘惑啊，千萬不能向日本人低頭，不能向日本人妥協(xié)。雨來果然承受住了誘惑，怎么也不肯說出李大叔的下落。
鬼子軍官氣急敗壞，和之前溫和的模樣判若兩人。他對雨來又揪又打，我的憤怒因！鬼子軍官的行為燃了起來！可是仔細想想，這個世界遵循著弱肉強食的規(guī)則，只有強者才能站在這個世界。那時我們的國家有點兒落后，但是，現(xiàn)在我們的國家強大了！我們不用對強國的人民低聲下氣，我們也能做到揚眉吐氣，不受他人欺侮，因為，我們背后有一個強大的國家保護我們！
當我讀到鬼子要把雨來槍斃時，我的心情有些慌亂�？吹饺藗兌荚谕锵в陙�，我強忍著淚水繼續(xù)讀了下去，慶幸的是，雨來并沒有死，他還活著。每個人都欣喜若狂。
文章中的雨來雖然是一個孩子，可他卻具備了許多大人和孩子沒有的品質——愛國、勇敢、機智。他的這些品質值得每個人學習!
讀《小英雄雨來》有感 篇13
看完《小英雄雨來》這本書，我久久地陷入了沉思。
書中的雨來是一個勇敢、機智的孩子。一次，李大叔被日本鬼子追捕，李大叔讓雨來別告訴日軍他在地道里。日軍追進了屋子里，雨來告訴日軍，他什么也沒看到！面對敵人的百般誘惑與嚴刑銬打，雨來的口閉得更緊了。敵人惱羞成怒，抓雨來去槍斃！人們聽到河邊響起了幾聲槍聲，都以為雨來死了！大家悲痛萬分，正在這時，他從河里探出頭來對著大家咧嘴笑�？吹竭@里，我感受到了雨來完成生平第一次掩護任務的那份成功的喜悅。他才12歲，與我同齡，他能做到這樣，是什么支撐著他？是參軍的動力，是愛國的情懷，是堅強的意志。
一次，軍隊交給雨來一封十萬火急的'信，讓他馬上交給杜紹英。雨來跑了出去，東躥西躥像會飛的影子。突然，碰到自己人卻以為是日軍，雨來不慌不忙把信扔腳下，迅速用腳埋好。后來定睛一看是王二哥，兩人馬上找到信并完成了任務。讀到這里，我從心底里贊嘆雨來的臨危不懼。讀到后面，我才知道這是一封通報敵情的信。如果雨來沒有送到，那后果將不堪設想，會失去群眾，會犧牲戰(zhàn)友，會令戰(zhàn)爭失敗……想到這里，我對雨來佩服得五體投地。最后是雨來與李四喜同心協(xié)力炸翻了敵人老窩。讀到這里我心花怒放，為雨來的機智勇敢感到驕傲。
雨來在和敵人的斗爭中，和小伙伴們埋地雷、送情報、掩護八路軍……他英勇無比，戰(zhàn)績赫赫。
小英雄雨來——我們學習的好榜樣！
讀《小英雄雨來》有感 篇14
利用周末，我一口氣讀完了管樺的中篇小說《小英雄雨來》。這部小說描寫了抗日戰(zhàn)爭時期晉察冀邊區(qū)的少年英雄雨來與日本鬼子斗智斗勇，并最終戰(zhàn)勝鬼子的故事。
雨來身上有很多令人敬佩的東西，最能吸引我的就是他無所畏懼的勇氣。雨來聰明機智，游泳本領高，更重要的是從小他就明白了一個樸素的道理：自己是中國人，要愛自己的祖國。所以他面對兇殘的'敵人，毫不畏懼，勇于斗爭，絕不屈服。為了掩護交通員李大叔，雨來被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏身的地方。鬼子想殺害雨來，把他拉到河沿上，雨來憑著高超的本領從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。最終，雨來成為了人們心中真正的小英雄，他的精神一直到今天都被廣為傳頌著。
讀完作品，我不禁想到了我自己。在寒假里，爸爸帶我和妹妹到洈水風景區(qū)游玩，在碼頭吊橋那里，我忽然停下不敢往前邁步了。爸爸叫道：“你怕了？不敢走了？”爸爸真是不給我面子，當著那么多人一下子讓我無地自容。我硬著頭皮，壯著膽子，小心地抓著護欄，搖搖晃晃地上了橋。可走在上面，我害怕極了，連看一眼旁邊的美景都不敢。到了最后一段，我干脆閉上了雙眼，摸索著沖了過去，上了岸，心才平靜下來。我想，并不是那吊橋有多可怕，而是那時的我，缺乏最可寶貴的勇氣啊。
如今，我們處在一個最美好的時代，雨來在戰(zhàn)爭年代所面對的那些危險、艱難的情形似乎離我們很遠很遠了。但事實真是如此嗎？答案是否定的。眼下，我們的生活依然面臨著各種不確定的因素，比如突如其來的疫情；而未來，更是充滿了無數(shù)難以預測的挑戰(zhàn)。當我們想實現(xiàn)自己的理想，成就更好的自己時，總會有許多困難出來阻撓我們。除了像雨來那樣堅定信念，勇敢戰(zhàn)勝一切困難以外，我們將別無選擇。
“狹路相逢勇者勝�！庇赂沂菓�(zhàn)勝困難，走向成功的保證，擁有它，我們就一定能義無反顧，一往無前。
讀《小英雄雨來》有感 篇15
今天上午三，四節(jié)課，大廣播叫我們到階梯教室去看《小英雄雨來》的電影。光聽名字就知道這部電影講到是雨來在危險中救人的電影。電影開始了，果然不出我所料，這部電影講的是就是雨來同幾位男孩在一位老師那上課，但有日本人來了把老師抓走了，雨來他們便下決心把老師就出來，他們設計了種種難關刁難日本人，可就是救不出來�？稍跀橙宿D移過程中，他們終于設計弄翻了敵人的船，救出了老師。
首先我覺得這部電影既讓人心驚膽戰(zhàn)，又叫人開懷大笑，為什么讓人心驚膽戰(zhàn)呢，因為電影里頭有一些情節(jié)令人直冒冷汗，而為什么叫人開懷大笑呢？因為劇中的日本人，雖然有時候很嚴肅，但非常有趣！而我覺得這個這個主人公雨來很英勇，也很聰明機智，如果沒英勇和聰明機智的話，他能從日本人手里把一位大人就出來嗎？想想，如果我們是小雨來，我們該怎么辦呢？是像雨來那樣去救人呢？還是跑了呢？
回家后，我還特地上網查了一下，發(fā)現(xiàn)還不少，特別有一篇，讓我至今還沒有忘記，那個小英雄林浩來自映秀縣，在一次地震中，小小年紀的林浩卻在千鈞一發(fā)的一刻，用微弱的`肩膀背出兩位比他高一年級的哥哥姐姐。
所以像雨來這種有英勇的人，還是有不少的！
讀《小英雄雨來》有感 篇16
人活在這個世界上是為了做什么？為了貪圖享樂，大吃大喝？為了拼命賺錢，能過上好日子嗎?都不是。為的就是在祖國危難關頭貢獻出自己的一份力。這就是我在觀看《小英雄雨來》這部電影后所受到的啟發(fā)。
電影中的主人公雨來整日里就知道抓魚，從不好好學習，因而經常受到老師的批評。一天，孩子們在教室里聽老師講課。突然，教室門被撞開了，一群日本鬼子走進了教室，一雙雙虎視眈眈的眼睛盯著這群孩子和一位老師。他們抓走了老師······敵人的暴行喚起了孩子們愛國之心。后來，在雨來的機智勇敢下，最終把這群日本人推進湖里淹死了，并救出了老師。
小英雄雨來的這種愛國精神，使我想起了課本上的一位偉大的人物——錢學森。當錢學森在美國留學了幾年并又學習到了相當多的知識后，要求回國，為自己的祖國貢獻出自己的一份力�？删驮阱X學森要回國的這個消息沒多久，美國的移民局便抄了他的家，將他拘留14天，后又沒收了他回國的行李，想方設法地不讓錢學森回國。面對美國的政治迫害，錢學森并沒有放棄回國。他收拾好三只輕便的小箱子放在家里，打算一有機會就立刻回國。時間過得真快啊，錢學森又在美國呆了好幾年，他已經迫不及待想回到祖國了。終于，在周恩來總理的關懷下，錢學森于1955年9月17日踏上了歸國的`航程。錢學森回國后，為我國的運載火箭，導彈的研制做出了卓越的貢獻，被稱為“中國導彈之父”。正是由于許許多多的像錢學森這樣的人的一心為國，才會有今天飛黃騰達的中國�！袄蠋煻急蝗毡竟碜幼テ饋砹�，你們還有時間精力在這里玩？”出了階梯教室，電影里一個小男孩的聲音還在我耳邊徘徊。是啊,若不是中國不夠強大，那些日本鬼子怎么敢來占領我們中國的地區(qū)？
觀看了《小英雄雨來》這部電影后，我的內心深有感觸：國家強大，人民也就會強大。所以從現(xiàn)在起我們就要發(fā)奮學習，做一個真正對社會有用之人！少年強，則國強！
讀《小英雄雨來》有感 篇17
雨來，本來是一個平平常常的名字。但是，當我看完他的故事后，“雨來”這個名字卻深深地刻在了我的腦海中，他的英雄事跡令我感慨萬分，我由衷地贊嘆他那勇于面對危險，沉著冷靜的心態(tài)，更贊嘆他那強烈的愛國主義精神。從看完到現(xiàn)在，其中的情節(jié)我依然歷歷在目。
這是一部以抗日為題材的喜劇電影。主要講了少年英雄雨來利用熟悉的水鄉(xiāng)環(huán)境與日本侵略者之間展開智謀斗爭，最終戰(zhàn)勝日本侵略者的故事。
雨來水性很好，經常到河中游泳。還是班里的“機靈鬼”呢！可是好景不長，日本對華侵略戰(zhàn)爭開始了。當然這場戰(zhàn)爭也波及到了雨來的家鄉(xiāng)，很不幸，雨來的老師被捕了，雨來和同學們被迫輟學。
由于十分想念老師，于是雨來便決定帶領同學們把老師救出來。因此雨來與日本鬼子之間的斗爭展開了，有“土坑”、“糞坑”、“樹叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的戰(zhàn)法，讓日本鬼子措手不及，十分狼狽。雖然在救老師的時候，雨來屢受挫折，但他并沒有放棄。最后終于救出了老師。
觀看完了這部電影，引發(fā)了我的深思。雨來只是一個和我年齡相仿的孩子，為什么他能勇敢地面對困難，接受挫折呢？我又仔細地回想了一下電影中的雨來，發(fā)現(xiàn)他雖然淘氣，但是十分聰明。記得有一次，雨來和鬼子展開了戰(zhàn)斗，日本鬼子拿著大刀沖向他，但雨來面無懼色，依然拿著小刀沖了上去。原來，雨來早就在大橋的中間設了一個空洞，日本鬼子一踩，當然就掉下去啦！也許就是這種智慧，使他勇敢地接受挫折，并成功地戰(zhàn)勝了困難。而我與雨來相比起來，簡直是天壤之別。所以我今后決定一定要像雨來那樣，勇敢地面對困難，化挫折為動力，最后戰(zhàn)勝困難。
看完《小英雄雨來》,我感覺雨來是個不平凡的'孩子，有著不屈不撓、寧死不屈的可貴品質，又具有強烈的愛國心，就像他老師說的：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”我們要向雨來學習，學習雨來身上的閃光點。
讀《小英雄雨來》有感 篇18
上周學校組織我們觀看了電影《小英雄雨來》，觀看了這部影片之后，我更深切地感受到英雄的本色，讓我真正明白：英雄=理性+機智+勇敢。
電影一開始，同學們便爆發(fā)了陣陣笑聲。原來淘氣的雨來逃學、抓魚，慫恿伙伴一起逃課，借送魚給老師惡整老師······但當日本人入侵，抓走他們的老師時，小雨來一反平時的淘氣，與一幫小伙伴們聯(lián)合起來，與敵人斗智斗勇。設置陷阱，整治敵人；冒著危險，潛入學校；巧設機關，一舉遷滅敵人，成功地救出老師。
雨來的機智與勇敢讓我佩服。他在面對比自己強大的敵人時，絲毫沒有畏懼，沒有慌亂，而是把機智與勇敢結合到一起，智斗敵人，最終取得了成功。是啊，機智與勇敢是我們取勝的法寶。想想，日本人在我們國土橫行的時候，當時的中國是多么的弱小，但那些革命先烈們硬是憑著滿腔的愛國熱情，機智勇敢地一次次重創(chuàng)敵人，最終趕走了那些侵略者。
影片中的一句話給我留下了深刻的印象：真正的英雄是理性、機智加上勇敢。雨來不就是這樣的.英雄么？我想所有的英雄都具有這樣的品質。
說到這，讓我想起我們班的足球達人汪曉健來，他在足球場上那可真是智勇雙全。面對老師和同學們的圍攻堵截，他依然是不動聲色，沉著應戰(zhàn)，只見他一個假動作騙過幾位同學，左閃幾下，右閃幾下，全線通過，這時來一個大腳射門，進球！可見，光有勇而無謀，只能說是逞匹夫之勇。
我真想成為像雨來這樣真正的勇者，當然除了機智與勇氣，理性的思考也是不能忽視的。
讀《小英雄雨來》有感 篇19
《小英雄雨來》是-本值得所有青少年所閱讀的書籍，書中生動地描寫了生性調皮，機智勇敢的少年雨來的成長過程，在經歷了一系列與日本侵略者的斗智斗勇，他最終從一個搗蛋鬼變成了-個理智機警的小英雄。
書中我們可以看到日本侵略者是如何我們的國土上燃起了硝煙，燒殺搶掠。但我們不是甘于被奴役的民族，即使犧牲無數(shù)，也決不屈服，人們爭相加入抗戰(zhàn)軍隊，勇于斗爭，甘于犧牲和奉獻。他們不顧自身的安危，全心全意反抗壓迫，爭取自由，他們用鮮血和生命才換來了今天的和平！
雨來，故事里的'英雄，看似離我們遙遠，但他就是千千萬萬中國少年的代表。雨來的抗爭讓我們感受到了每一個中國人對侵略者的痛恨，對自己國家的深深熱愛。他的故事讓我們銘記了這片大地曾經受到的傷害，時刻警醒著我們今天的幸福生活來之不易。
作為新時代的少年，我們應該銘記歷史，為振興中華而努力學習，雨來就是我們最好的榜樣！
讀《小英雄雨來》有感 篇20
今天，我讀了《小英雄雨來》這本書，書中的主人公雨來是一個12歲就手拿紅纓槍挺起小胸脯，給八路軍送信的小英雄。從小他就想成為一名真正的戰(zhàn)士，他是抗戰(zhàn)時期冀東少年兒童的一個縮影。
當我讀到：“我們的地雷就是這兒埋的”、“這里是中國人的土地”時，我不禁感到心潮澎湃，舊中國是一頭沉睡的巨獅，可因為中華兒女，他蘇醒了，他的吼聲震天地，中國，站起來了！
讓我印象深刻的還有，當時12歲的'雨來不但要放羊、種地，還要要給八路軍送信。而在今天，12歲的我們，早上和中午都在校園里快樂地學習和玩耍，下午放學就和家人圍坐在桌子旁，吃著香噴噴、熱騰騰的飯菜，再寫一會兒作業(yè)，就可以和自己的小伙伴一起快快樂樂、開開心心地玩耍，然后美美的睡上一覺，是多么愜意呀！我們都是家中的掌中寶，都過著衣來伸手飯來張口的生活�？墒�，書中的雨來卻跟我們截然不同！
讀了小英雄的故事，讓我明白了我們是幸福的，只有祖國強大，人民才會過上安穩(wěn)的生活；只有我們好好學習，將來才能建設一個更為富強的祖國！
讓我們一起做壯志凌云的中國少年吧！
讀《小英雄雨來》有感 篇21
國慶期間，學校布置了“品讀紅色經典，書寫精彩人生”的讀書活動。
讀了《小英雄雨來》這本書，我被雨來那種愛國的精神深深打動了。蘆花村里有一位叫雨來的小朋友，他水性好，愛游泳。他也愛的書。在三轉兒家，破舊的書房里只有幾盞油燈，微弱的燈光照書房的角落。雨來跟著老師大聲地讀著“我-們-是-中-國-人，我-們-愛-自-己-的-祖-國�！表懥恋淖x書聲打破了村子里的沉寂。
一天早晨，鬼子來掃蕩。交通員李大叔急急忙忙地躲進雨來家米缸的地洞下，雨來使盡吃奶的.力氣把米缸推回原位。鬼子闖進來了，對雨來軟硬兼施地問李大叔藏在哪里。雨來咬緊牙關就是不說李大叔的下落。讀到這兒我被感動了。一個和我年齡一般大小的男孩竟然有這樣的能耐，這是我們中任何一個也做不到的。敵人用糖引誘，用手抓雨來的臉，雨來還是閉著嘴……
我們坐在寬敞明亮的教室里，有好的教室設備，好的老師。而雨來只有坐在破舊的屋子里，微弱的燈光照在書上�？晌覀冞�要開小差，搞小動作，說到這兒真是慚愧！
我要向雨來學習，做一個熱愛祖國、理想遠大、勤奮好學、追求上進、品德優(yōu)良、團結友愛、體魄強健、活潑開朗的四好少年。
讀《小英雄雨來》有感 篇22
剛放暑假時，媽媽送我一本管樺爺爺?shù)募t色經典中篇小說《小英雄雨來》，我如獲至寶，迫不及待地讀了起來。
故事講述了抗日戰(zhàn)爭時期，在冀東還鄉(xiāng)河邊的蘆花村，年僅十二歲的小英雄雨來用他的聰明、機智，勇敢地與日本鬼子作斗爭的故事。
聰明的小雨來從小就愛戲水游泳。一次，偵查員李大叔被日本鬼子追到了雨來家，李大叔跳進了一個早已挖好的洞里。鬼子們進來看到了雨來，惡狠狠地問：“剛才有個人跑進來，看見沒有?”十二歲的小雨來面對鬼子們的十幾把雪亮的.刺刀并沒有慌亂，沉著冷靜地說：“我在屋子里，什么也沒看見!”
不管鬼子怎么威逼利誘，雨來寧死不屈，一直大喊著：“我在屋子里，什么也沒看見!”最后徹底惹惱了鬼子。鬼子揚言要把雨來殺掉，但機智的雨來并沒有膽怯，而是成功地把鬼子帶到了地雷陣地，自己假裝踩空，滾進了河里，趁機逃走了。鬼子一看上了當，就想趕緊撤退，可是已經來不及了，只聽到“轟”的一聲，鬼子們被炸得落花流水。
雨來熱愛祖國、不畏強敵的精神讓我敬佩萬分，我要向雨來學習，做一個無愧祖國和時代的好少年!
讀《小英雄雨來》有感 篇23
雨來，大家并不陌生，他就是抗日戰(zhàn)爭時期中國反抗外來入侵者的英雄。而這本書就是講了關于他的英雄事跡。
這本書主要講了，在抗日戰(zhàn)爭時期雨來和十幾個好朋友的天真童年以及為了保衛(wèi)家園奮不顧身的故事。其中我印象最深的就是：當雨來幾個孩子看見比他們的楊大娃加入八路軍時自己也“翻山越嶺”去尋找部隊，雖然路上有很多坎坷——部隊不收他們，有隊員走不動了等，但他們都學著八路軍的'精神一一克服了，后來終于參加了八路軍并起到了大作用。
看了這本書我很有感觸，雨來是這樣一個在風雨飄搖的年代里褪去往日里的稚氣和稚嫩，和日寇進行頑強的斗爭的“頑強少年”而這也是千千萬萬愛國兒童的縮影啊，我還讀過“三只火把”的故事，這主要講了三個農民為了保守秘密受盡了特務（漢奸）們的折磨，三人配合得很默契，始終沒有泄露秘密。當戰(zhàn)爭的號角打響時三個偽裝的八路軍手持槍和火把，奮勇戰(zhàn)斗。
本文就如同一部電影，讓這些出生在和平年代的我們知道了生活的來之不易和含金量。而我們更應該銘記革命先烈的英勇事跡，弘揚革命精神。我推薦大家去讀讀這本書。
讀《小英雄雨來》有感 篇24
今天，我讀了一本書，書名叫《小英雄雨來》。這是一本與戰(zhàn)爭有關的書，書中主人公是一個叫雨來的小男孩。
在晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村里，小小年紀的雨來和小伙伴們人小志氣大，也學著站崗放哨、上樹瞭望探敵情、給八路軍送雞毛信等等，成為了抗戰(zhàn)中不容小覷的一股力量。
在這本書中，讓我印象最深的一段故事就是在雨來上夜校的時侯，黑暗的屋子里只有幾盞油燈，幾個孩子就圍著幾張破舊的桌子坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指，認真地一遍一遍地念著我們是中國人，我們愛自己的'祖國。他認真學習的態(tài)度，實在讓人敬佩！在條件那么差的環(huán)境下還能認真、專注地學習，而且對書本也是非常愛惜，雨來真是個好孩子��！再來看看現(xiàn)在的我們，在干凈、寬敞、明亮的教室里，有高科技的教學設備輔助著老師。然而，有時候我們的表現(xiàn)卻讓人很不滿意：上課時東張西望、心不在焉、昏昏欲睡；甚至有的同學，一個學期還沒有過完，課本卻已經面目全非了不是抓破了書皮，就是弄臟了書頁，甚至是把書都給拆了！我們的學習態(tài)度和雨來的相比起來，真是目不忍睹啊！我們確實應該好好向雨來學習。
十二歲的小孩雨來，在一次次的戰(zhàn)爭中，英勇無畏地與敵人做斗爭。他同時也讓我明白了：面對生活、學習上的困難，我們不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去解決難題。雖然戰(zhàn)爭遠離了我們，但我們的愛國之心永存，我們一定會踏著他們愛國的足跡一直走下去！
讀《小英雄雨來》有感 篇25
前幾天，我看了《小英雄雨來》這本書，心里很激動。
《小英雄雨來》里面講了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)生活著許多村民，有一次，日本鬼子來襲，雨來為了掩護交通員而自己被抓住了，日本鬼子把他押到河邊想殺了他，雨來趁他們沒防備而機智地鉆進河里而逃脫。日本鬼子氣得直咬牙。看到這里，我不禁興奮地跳了起來，為雨來的'聰明感到自豪。
還有，雨來和他的朋友鐵頭——二黑——楊二娃等人一起渡河找八路軍，并和八路軍并肩作戰(zhàn)，讓李四喜改邪歸正，和雨來一起扔手榴彈——扔炸藥包，終于打敗了日本鬼子，雨來不小心而摔倒昏迷，血染紅了衣服，雨來卻還是勇敢地說：“給我一支槍�！�
讀了《小英雄雨來》，讓我知道了只要勇敢，堅強，才不會被困難屈服。我在今后的學習和生活中，要像小英雄雨來學習，要勇敢，要不怕困難，要頑強拼博。
讀《小英雄雨來》有感 篇26
最近我讀了一本書，叫《小英雄雨來》，這本書讓我看到了一個少年機智掩護家人、勇敢對抗敵人、不斷成長的故事。
可是雨來還是一個小孩兒，為什么就有勇氣敢去與日本鬼子抗衡呢？
帶著這個問題，我從中找到了答案，在“夜�！币徽轮�，雨來跟著自己的老師念:“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！边@句話讓我感受到了大家濃濃的愛國之情，這會對雨來的思想產生特別大的影響。我一下子也明白了，雨來的勇敢就是一種信念——愛國的.信念，雨來把這種信念時刻銘記在心。
后來我又從“扁鼻子軍官”中再次看見了雨來的機智、勇敢、果斷與愛國�！芭赃呉粋�鬼子都得抽出刀來，瞪著眼睛，要向雨來頭上劈。扁鼻子軍官搖搖他的圓腦袋�！迸赃叺墓碜涌吹接陙聿唤邮苋魏巍袄T”，就抽刀嚇唬他，扁鼻子軍官故意做出一副仁慈的樣子。兩人一個唱紅臉，一個唱白臉，真是太奸詐了！可雨來根本不怕“威逼”，堅決不說出李大叔的下落，真是好樣的！
在讀這本書時，我讀出了鄉(xiāng)村孩子們的機智，雨來愛國的品質，鬼子的殘忍，戰(zhàn)爭的殘酷，人民的無奈，革命戰(zhàn)士的不易，人民與革命戰(zhàn)士心連心的緊密關系。
看看雨來，再想想我們，雖然那個不堪回首的艱難屈辱歲月一去不復返，但戰(zhàn)爭威脅一直都在，每年的難民都在增加。我們之所以遠離戰(zhàn)爭，是因為我們生活在一個和平的國家。但任何時候我們都要居安思危�！坝兄静辉谀旮�，無志不長百歲�！蔽覀円杂陙頌榘駱樱蚕袼粯�，成為祖國的小英雄，將來擔負起建設祖國的重任，為中華之崛起而讀書！
讀《小英雄雨來》有感 篇27
這幾天，我們學了一篇課文《小英雄雨來》，這篇課文共有6個小故事，如：游泳本領高、上夜校受教育、掩護李大叔……主要內容是雨來游泳本領高，能在水里躲貓貓。媽媽讓雨來上夜校，以后長大不鬧個“睜眼瞎”。一天晚上，鬼子來“掃蕩”，爸爸出去兩個多月才回來，通訊員李大叔來到雨來家落腳。鬼子把雨來抓走，想盡辦法讓雨來說出真話，雨來寧愿死也不說，鬼子官命令：“把他拉出去打死�！庇陙沓霉碜硬蛔⒁鈺r，一個猛子扎進河里游走了。雨來勇敢、機智，我們要向他學習。
生活在戰(zhàn)爭中的孩子，不能讀書，在戰(zhàn)爭被殺害的孩子也不少，為什么？為什么日本鬼子不讓中國小孩學習中國語言，非要讓他們學習日本語言？生活在戰(zhàn)爭中的'孩子失學了，幸運的也只有上夜校。夜校就是豆腐房，讀書只有輕輕地讀，怕被鬼子聽到，聽到就會被殺害。
我希望能給戰(zhàn)爭中的孩子一張桌子，一張安全平穩(wěn)的桌子，不被炮彈炸壞。給他們一間教室，一間潔白的教室。給他們一個操場，操場上沒有地雷、彈片，不要阻擋孩子們奔跑的腳步聲。
有一些地方還有戰(zhàn)爭，可我們不要戰(zhàn)爭，只要和平。
讀《小英雄雨來》有感 篇28
“少年強則國強，少年智則國智。”雨來就是一個小英雄。
雨來是一個十分勇敢調皮的孩子，關于他，有很多勇敢的事例，我最覺得令人佩服的，當然就要說這一個故事。
雨來他十分調皮，總是背著媽媽去河里面游泳，媽媽見到她一絲不掛和身上的'水銹，就追著去打，而到了河邊，媽媽一手抓著他的身子，可身上光溜溜的，像一只小泥鰍一樣，怎么也抓不住，雨來一下子跳到水里面，不一會兒，就把腦袋在河中央露出來，像一只小鴨子一樣，抖著頭上的水，望著媽媽笑。
雨來他不聽媽媽的話，調皮的到水里去游泳，媽媽去打他，他也不認錯，反而跳到水里，我感到雨來是一個調皮的孩子。
后來，雨來就去上學了，老師在領讀到“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”到了晚上，爸爸偷偷的回來了，告訴我們，鬼子又來“掃蕩”了。到了第二天中午，李大叔來了，他躲了起來。之后又跟來了日本鬼子，他們拿著雪亮的刺刀。
鬼子前后院都翻了個遍，還是沒找到李大叔。扁鼻子軍官問雨來，還用糖來做誘惑，可雨來始終不說出來，最后還拿出了金的戒指，可以來特別勇敢，沒有被誘惑住。鬼子就用力打起來。
雨來渾身上下都被打了，血珠流了下來，兩眼冒著金星，血濺在課本上，課本上寫著“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”雨來跑到河邊上，跳進水里，鬼子開了幾槍都沒打中。
雨來真是一個勇敢的孩子，他非常聰明，我們要像小英雄雨來一樣，愛我們的祖國。
讀《小英雄雨來》有感 篇29
小英雄雨來是一個堅強不屈的孩子，當我讀完這篇文章時，我的心早已不平靜。
這篇文章事寫小英雄雨來為了掩護交通員李大叔，而被鬼子抓住。但是，堅強不屈的雨來無論鬼子如何威逼誘惑，也堅決不說出李大叔的藏身之處，十分巧妙地與敵人展開了斗爭，熟悉水性的雨來從水中逃生。
我最感動的地方是無論敵人怎么對雨來實施暴行，怎么用金錢、糖來誘惑他，雨來也絲毫不動搖，結果，自己卻被日本鬼子打得鼻青臉腫、眼冒金花。�。】粗陙砭谷粸榱搜谧o別人，卻被鬼子打得這么慘，我被感動的直流熱淚，真讓我佩服�。∮陙�，你真棒！
看到雨來這么勇敢，我真慚愧。我都六年級了，卻還那么膽小。有一次，語文老師讓我們回答問題，我一看，馬上就會了。但不敢舉手，沒想到，老師居然要我回答問題，我愣了一下，天��！心里好像有一只“小兔子”在“怦怦”跳著。一害怕，一著急，正確的答案就全忘了。想起來真慚愧！我一定要改正膽小的毛病，成為一個勇敢的人。
我要學習雨來勇敢、堅強不屈的精神。我要努力學習知識，將來成為國家的`棟梁，為國家做出應有的貢獻，不辜負為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士。
我要成為像雨來一樣做個勇敢的
讀《小英雄雨來》有感 篇30
今年開學拿到新課本，我?guī)е闷嫘姆喢恳黄恼�，對《小英雄雨來》印象尤為深刻�?/p>
老師在教學《小英雄雨來》的時候，出示的問題我好像都思考過，每一次都會舉手，心想：全班就我舉手次數(shù)最多吧!
你們知道嗎?我特別喜歡這個故事。
12歲的雨來游泳的本領那么出眾，在同齡的小伙伴中是出類拔萃的。上夜校讀書，他讀到“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這個句子時，就在心中播下了愛國主義的種子。掩護交通員李大叔這件事情，他覺得是自己義不容辭的責任。日本鬼子為了想從雨來口中得到李大叔的信息這一部分給我留下了最深刻的印象。
敵人假惺惺地給他松綁，給他糖果吃，還說要送他戒指，用這樣一些方式哄騙他，誘惑他，小雨來不為所動。敵人見軟的不行，就來硬的。鬼子打他，揪他耳朵，扭他的臉……鼻子里的血一滴一滴地往下滴，掉落在課本上的“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這一行字上。這更堅定了他的`愛國之心。作為一個中國人，敵人的軟硬兼施，也沒能動搖他，他守住了心中的秘密，保護了李大叔。雨來是一個勇敢堅強且信守承諾的少年。
今年，我讀四年級，遇到問題缺少小雨來的冷靜和智慧，常常用眼淚來宣泄心中的不滿。記得一次課間，我和同學們在走廊上做游戲，不知道誰把一位同學撞倒了，有人說是我撞的，老師來了解情況，我聽了特別委屈，大聲嚎哭起來。老師兩手一攤，說：“我只是在調查情況，也沒說就是你做的，不要那么激動，可以嗎?”最后，事情弄明白了，不是我做的，我倒是流了不少淚水。也許是我的眼淚太多了吧!大事小事發(fā)生了很多，我也無數(shù)次地流眼淚，班級同學差不多要送我一個“愛哭鬼”的外號了。讀了《小英雄雨來》這一課，我真得要改一改自己愛哭的毛病了，不然，這個外號就是名副其實了。
雨來值得我學習的地方太多了，他熱愛祖國，勇敢堅強，智慧，不畏強敵，這些美好的品質深深感動著我。正是有像他們一樣的人，才建成了我們偉大的祖國。我知道幸福生活來之不易，所以更要抓住現(xiàn)在的美好時光，努力學習文化知識，長大后，同全國人民一道，把我們偉大的祖國建設得更加繁榮昌盛!
讀《小英雄雨來》有感 篇31
前些日子，學校組織同學們看了一部搞笑的抗日題材電影，影片的名字叫《小英雄雨來》。
故事就發(fā)生在抗日時期的河北地區(qū)，俗話說的很好，“自古英雄出少年”，故事的主人公就是一個與我們年齡相仿的頑皮小男孩——雨來。
雨來是一個調皮搗蛋的孩子，經常曠課，還捉弄老師和同學。老師知道雨來是個好孩子，可還是因為被捉弄而生氣得無可奈何。天有不測風云。一天，老師正要教訓遲到的雨來，突然闖進了幾個日本軍官，他們抓走了老師，雨來那炯炯有神的眼睛里射出了令人望而生畏的光芒。學校被迫全體放假，雨來最后一個走，是的，他雖然調皮，可他喜歡自己的教室、喜歡自己的同學、喜歡自己的老師呀！于是他和同學們便著手開始準備營救老師，因為這是他們的老師，這是他們的地盤！聰明的雨來利用給日本軍官送魚的機會，在飯菜中下瀉藥，把日本軍官們疼得死去活來的。其中一位還保持著軍人的“尊嚴”，真令人“敬佩”。后來，雨來和日本軍官在橋上正面交鋒的.時候，用一些古怪的鬼點子把日本軍官整得落花流水，最后竟然逼得他們押著老師乘船逃跑了，這一切正合雨來的心意，因為他的水性很好。他和另一個小伙伴用樹根冒充鯊魚，把日本軍官們撞下了河，終于救出了老師。雨來真真正正成了一個英雄。
看了這部電影，我既為雨來的古靈精怪而啞然失笑，又為他能夠救出老師而贊嘆不已。首先，小孩決戰(zhàn)大人，敗者竟是大人，令人很驚訝�？晌覅s不這么認為，想想，小孩子的思想很單純，經常會冒出一些古怪的點子；而大人呢？思維雖然成熟，可常常會把簡單的事情弄得復雜化。古怪對古板，你說哪個贏呢？還有，雨來勇救老師的表現(xiàn)不正是我們偉大的中華民族的縮影嗎？對敵人，橫眉豎眼；對同胞，滿腔熱血！雨來從調皮、愛逃學的孩子變成了一個聰明懂事，勇往直前的小英雄！
雨來這種不畏艱險、勇往直前的精神值得我們學習！
讀《小英雄雨來》有感 篇32
這部紅色電影描述的是在抗日時期，雨來和同學們正在上課。突然，日本鬼子闖入了教室，把老師抓了起來。雨來和他的伙伴們?yōu)榫瘸鲎约旱睦蠋�，與日本鬼子們斗智斗勇。最后救出了被日本人關起來的老師。雨來和伙伴又想出方法，用朽木做偽裝，裝成鯊魚，掀翻了日本人的船，日本人不會游泳，所以就被淹死了。我不禁拍手贊嘆起小英雄雨來的智慧。
看了這部電影，雨來這個形象給我留下了深刻的印象。他調皮搗蛋，上課遲到，還把青蛙放到老師家的鍋里面。而在解救老師與日本鬼子“戰(zhàn)斗”的時候，雨來又展現(xiàn)出他的另一面：聰明、機智、愛動腦筋、勇敢、善良。還想出辦法掩護村里的交通員，讓日本鬼子們沒有起疑心。
這部電影讓我感觸最深的是雨來的學習環(huán)境。雨來學習的教室狹小，很多的人才用一張桌子，最讓我震驚的是他們學習所用的黑板，那是黑板嗎？用幾根釘子把幾塊木板釘?shù)揭粔K兒，破舊不堪，令人寒心！他們生活環(huán)境也很不好。破舊的廚房，連鍋還用木柴燒，房子都是土坯的，看著隨時有倒塌的可能性。再看看我們，寬敞明亮的'教室，還配有各種現(xiàn)代化的電子教學設備。我們住的也是高大的樓房，電腦、電視、臺燈、煤氣……一應俱全。雨來和他的伙伴們在這種環(huán)境中認真學習，而我們，就是在如此優(yōu)越的環(huán)境中也有人不認真學習。所以，看了這部電影之后，使我陷入了沉思：如果我們不努力，是不是歷史就會重演？
落后就會挨打！我們今天的幸福生活是無數(shù)的前輩用鮮血和生命換來的，因為他們的無私奉獻，我們的祖國才會蒸蒸日上。但我們不能固步不前，只有不斷地努力，才能使我們永立世界民族之林。
讀《小英雄雨來》有感 篇33
雨來,一個家喻戶曉的抗日小英雄,一個小朋友心目中的大英雄,曾激勵過一代又一代中國少年兒童,記得我小時候就經常聽媽媽講雨來的故事。前段時間,學校組織我們觀看了紅色抗日片《小英雄雨來》,使我對雨來有了更直觀、更深入的了解。
雨來,普普通通的名字、普普通通的鄉(xiāng)村小孩,電影中的他,黑黑的皮膚、大大的眼睛,無不透露他頑皮、活潑的個性,特別是他善于動腦筋,又喜歡游泳,更顯他的智慧與勇敢。影片的開始部分,他經常逃學去游泳;還惡作劇,把"狗不理"推倒土坑里;與老師作對,把青蛙放在鍋里嚇唬老師……但在鬼子進村,并把老師抓起來的時候,他又成了一個勇敢而機智的孩子。為救老師,在飯菜里下瀉藥讓鬼子痛苦;用機謀把敵人引入設計好的迷宮陷阱,使鬼子狼狽不堪;尤其是影片結尾的那一段,雨來和同伴為了救老師,用“木頭鯊魚”做掩護,破壞小船的發(fā)動機,并將小船掀翻,制伏了鬼子,成功救出老師。這些鏡頭更體現(xiàn)了雨來足智多謀、不屈不撓、寧死不屈的愛國之情。
“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，這是老師用來告誡雨來的，雨來也是這么做的。雨來為什么敢于面對鬼子寧危不懼，為救老師不怕犧牲。因為他對祖國有著濃烈的`愛，有著不畏強敵的精神。
雨來生活在那個苦難的年代，但他樂觀向上，熱愛生活，并敢于和鬼子戰(zhàn)斗。而我們今天生活在和平的年代，沒有國破家亡的悲傷，平時坐在明亮的教室里，有嶄新的書籍讓我們閱讀，有廣闊的操場讓我們奔跑……而有些同學卻不珍惜眼前美好時光，不好好學習，白白浪費無數(shù)先烈用鮮血換來的和平年代。
“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步�！蔽蚁矚g雨來，調皮而不失勇敢；更喜歡他面對困難和危險，樂觀向上，不輕易退縮；面對強敵，不屈不撓，敢于斗爭。作為新時代的少年，我們的心空飛翔著浪漫，熱愛祖國，心志超越高山，做陽光下的好少年，把雨來的愛國精神繼承發(fā)揚。
讀《小英雄雨來》有感 篇34
我讀了《小英雄雨來》，書中介紹了英雄雨來和日本軍、偽軍斗智斗勇的故事。他還一度落入敵人的魔爪，在敵人據(jù)點里遭受嚴刑拷打。在這樣的危急關頭，雨來表現(xiàn)的堅強勇敢，不向敵人屈服堅決不透露八路軍的情況，這樣的.精神讓我們敬佩，也值得我們學習。
書中的故事緊張刺激，我讀的停不下來，其中雨來的人物形象塑造和故事情節(jié)特別好。雨來就像一位少年俠客，雖然他不會拳腳功夫，但是他會上樹遠瞭、下河潛水、游泳放哨，正是憑借這些本領，他給游擊隊送去情報，還一次次逃脫敵人的搜捕。雨來渴望參加游擊隊，上陣殺敵，保衛(wèi)祖國。在面對偽軍特務和曰本軍官時；他毫不畏懼敵人的威脅，做好了英勇就義的準備，他真不愧被稱為“小英雄”。
讀完了這本書我們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學習，把祖國建設得更加繁榮富強而貢獻自己的力量。
讀《小英雄雨來》有感 篇35
上周四，老師領著我們到集體教室看了一部電影：《小英雄雨來》。
雨來是一個機靈、勇敢又搗蛋的小男孩。他經常上課遲到或逃學，他也非常調皮，喜歡對老師搞惡作劇。雖然這樣，但雨來的心目中是很喜歡和敬愛老師的。一天，日本人來到學校把老師抓走了。雨來知道后，就來到學校里找機會救老師。他在日本人的酒菜里下瀉藥;和伙伴們在樹林里設陷阱陷害敵人;和日本皇軍斗智斗謀。最后日本人給雨來搞得雞犬不寧，就把老師遷移到河面的木船上。雨來水性很好，他帶領伙伴們早就設好了圈套，他們潛伏在河水底下，趁日本人不注意把木船推翻了，淹死了日本人，救出了老師。
看了這部電影，我感動極了!雨來時刻都沒有忘記老師對他說的.話：“我們是中國人，時刻不忘愛國”。雨來那么小就敢和日本人戰(zhàn)斗，最后用聰慧取得了勝利，真是勇敢，而我們平時連走夜路都不敢，更何況面對心狠手辣的日本人呢?他們的教室那么的破舊，只有幾張破桌子和舊椅子，而雨來和伙伴們上課卻是那么認真，專心。和他們相比，我們是多么的幸福呀!而我們有時還抱怨上課很煩，作業(yè)很多，真是身在福中不知福。我非常想對雨來說：“雨來，你是我們的好榜樣，我們永遠都要向你學習”!
這個故事告訴我們：在面對一個很大的、我們抵擋不了的危險時，不能硬拼，只能靠智取。這樣才能獲勝。我們以后在生活中要向雨來一樣聰明，一樣棒!
讀《小英雄雨來》有感 篇36
最近，我看了名著《小英雄雨來》，本書講述了機智勇敢的雨來和日本鬼子周旋的故事。
雨來為了掩護交通員李大叔，而被日本鬼子抓了，不管日本鬼子怎么威逼利誘他都絕不松口。后來又被日本鬼子抓了，日本鬼子讓雨來帶路，雨來將計就計，把鬼子引入地雷陣消滅了。再后來，雨來等人追趕大部隊看到負傷的八路軍戰(zhàn)士，雨來機智勇敢地救了戰(zhàn)士……書中活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了一個民族小英雄的形象!
雨來他們的學習環(huán)境是如此的惡劣，他們的教室是如此的簡陋，只有一塊破黑板和幾張破課桌，連書包都沒有。雖然他們的生活是那么艱辛，但他們的精神值得我們學習，他們從來沒有為他們生活的'艱辛而放棄希望，相反他們從沒有抱怨什么，反而積極樂觀地生活�？�!這就是雨來所擁有的愛國、勇敢、不畏艱難的優(yōu)秀品質。
我們所熟知的那些戰(zhàn)斗英雄、民族英雄不只是一個虛名而已，他們要的并不是財富和名聲，他們是真心地為祖國做貢獻，這才是真正的英雄。我們應該向他們學習，我們身處和平時代，做不了像他們一樣的英雄，但長大后為祖國做出貢南獻，也是現(xiàn)代的英雄。
讀《小英雄雨來》有感 篇37
機靈的小男孩雨來來自美麗的蘆花村，他是個游泳高手，也是個愛學習的學生，從小就熱愛祖國，熱愛科學，懂得民族大義。一天晚上，日本鬼子來蘆花村掃蕩，雨來的爸爸媽媽去集合了，家里就只有雨來一個人。村里的李交通員為躲避日本鬼子，去了雨來家中的秘洞。鬼子追了過來，用糖塊、金戒指誘惑他說出李大叔的下落，他寧死不屈，換來了一頓毒打。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”
鬼子決定槍斃他。黃昏時，河沿上響了幾槍，卻不見雨來。原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。
雨來上夜校的時候，暗黑的`屋子里點上幾盞油燈，幾個孩子圍坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著“我們——是——中國人。我們——愛——自己的——祖國。”他那認真的態(tài)度，實在讓人敬佩。想到我們的學習，坐在寬敞明亮的教室里，有著現(xiàn)代化的教學設施和老師們的淳淳教導，然而我們還是東張西望，心不在焉。而雨來在這么艱苦的環(huán)境下還是這么認真的讀書。他生在抗日戰(zhàn)爭時期，卻能認真、刻苦學習；我們呢，在這種和平的社會里，本應發(fā)奮讀書，與實際卻相差“十萬八千里”。
讀《小英雄雨來》有感 篇38
在這個長長的暑假里，我讀了《小英雄雨來》這本小說，文章十分感人，它主要描寫了抗日戰(zhàn)爭時期，在蘆花村，有一個名叫雨來的十二歲小男孩，與日本鬼子英勇斗爭的故事。
記得有一次，雨來為了保護區(qū)交通員李大叔，沒有被扁鼻子軍官雪白的日本糖與黃金戒指所誘惑，咬住牙說：“沒看見！”惱羞成怒的扁鼻子軍官把他臉上的肉揪擰得青一塊，紫一塊。鼻子也被打出血來，順著腮邊流下來，一滴一滴的血滴在課本上。但他始終沒有說出李大叔的下落。讀到這，我為他那種勇敢和不屈不撓的'精神所感動，假如換做是我，我可以會被日本糖和黃金戒子所誘惑，也可能承受不了這樣的折磨，而說出李大叔的藏身處。同雨來相比，我們顯得多么渺��！
在又破又舊的豆腐坊里，在幾盞昏暗的油燈下，幾個孩子圍坐在一起，雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著：“我們—是—中國人，我們—愛—自己的—祖國�！弊x到這，我為他那認真的學習態(tài)度所敬佩，也讓我覺得羞愧，同雨來相比，我們有很好的學習環(huán)境，有父母無微不至的關懷，有老師長輩們的耐心教導，我們還不好好珍惜，上課東張西望，心不在焉。
在這本書里，還有許多關于小英雄雨來機智、勇敢地與日本侵略者作斗爭的感人故事。讀了這些故事，讓我懂得現(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們要愛自己的祖國，要以雨來為榜樣，好好學習，長大為祖國多作貢獻。
讀《小英雄雨來》有感 篇39
《小英雄雨來》的作者是管樺，由立人主編，眾多知名作家與教育專家都推薦大家看這本書呢!
這本書的主人公是一個12歲的小男孩，他叫雨來。這本書寫了關于他的許多生活故事與抗日故事，但令我印象深刻的有兩件事。
河沿上響了幾槍
這篇故事講了，小英雄雨來獨自一個人在家中，鬼子突然就來了，雨來為了保護大叔，自己被鬼子抓了個正著，一番決定后，鬼子決定將雨來拖到河邊槍斃，隨著幾聲槍聲，鬼子走遠了，人們紛紛出來為雨來傷心，正當他們以為雨來死了的.時候，突然水中露出了一個小腦袋，人們把頭拉了上來，才發(fā)現(xiàn)是雨來，原來雨來沒死，他在敵人不注意的時候一下子鉆入了水中，這才活了下來。
雨來住的地方叫蘆花村，旁邊有一條河，雨來十分喜歡去游泳，游泳也十分厲害所以才能從敵人的槍中逃脫，但他的媽媽不同意兩來游泳，因為河中死過人，雨來的媽媽怕他也不小心溺水。有一天雨來被曬得全身黝黑，媽媽認定他又去游泳了，就追著他打，雨來鉆入水中，媽媽看了雨來好一會兒，以為雨來……但雨來突然上來沖媽媽笑了笑。
《小英雄雨來》這本書中的故事有趣，充滿熱血，很好看，雨來身上堅強不屈，沉著冷靜，臨危不亂，不畏強權，的精神也值得我們學習。
讀《小英雄雨來》有感 篇40
雨來，一個平平常常的名字。但是，當我讀完他的故事后，“雨來”這個名字卻刻進了我的腦海。他的英雄事跡令我感慨萬分，我由衷地欣賞他面對危險時沉著冷靜的心態(tài)，更欣賞他那強烈的愛國主義精神。直到現(xiàn)在，書內的種種情節(jié)我依然記憶猶新。
十二歲的雨來，生活在晉察冀邊區(qū)，是個開朗活潑的孩子，他常和小伙伴們一起玩耍。久而久之，他們都成了形影不離的好朋友。因為是抗戰(zhàn)時期，鬼子經常來掃蕩。一天，雨來一個人在家，就在這時，交通員李大叔急急匆匆跑到雨來家的地道里躲了起來。他剛剛藏好，一群日本鬼子迎面而來，雨來嚇了一跳，撒腿就跑。他機靈地爬上樹，不幸的`是，還是被鬼子捉住了。看到這里，我真為雨來擔心。但是，他卻臨危不懼，即使有被槍斃的危險也不出賣交通員李大叔，這種精神讓我敬佩萬分。
讀完《小英雄雨來》這本書，我感到雨來這孩子是個不平凡的人，有著不屈不撓、大智大勇的可貴品質，又有強烈的愛國心。就如同書中說的：“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！爆F(xiàn)在雖然戰(zhàn)爭已經離我們遠去，但是愛國的思想要永存我們每個人心中。我和我的伙伴們會踏著雨來他們愛國的足跡一直走下去。祖國有了戰(zhàn)爭時期的雨來，有了和平時期的我們，會戰(zhàn)勝一切困難，變得更加強大！
讀《小英雄雨來》有感 篇41
晉察翼邊區(qū)的北部有個叫蘆花村的村莊，在這個村里有一個和鬼子斗智斗勇的小英雄雨來。
雨來本是一個愛搗蛋的少年，但小小的身體里藏著深刻的愛國情懷，面對日本侵略者，他勇敢的.抗爭。與鄉(xiāng)親們上演了斗軍官、埋地雷、做偵查、拖特務等好戲，刻畫了一個擁軍愛國機智抗敵的少年英雄形象。鬼子來他們村里掃蕩，鬼子在小孩面前露出笑容，在一番審問后，雨來什么也沒說，日本軍官很生氣，要把他拖出去槍斃，但雨來逃脫了。
有一次雨來被捕獲了，被帶到日本陣營，但有一個是被派到日軍陣營里，當臥底一段時間后，日軍發(fā)現(xiàn)了那個臥底是警備隊隊長李四喜時，已經晚了，八路早已沖進來，救出了雨來，端掉了日軍陣營，我們從這部書可以看出來，中國的那一段不堪回首的屈辱歷史，日本侵略者在中華大地上燃起了硝煙，燒殺搶掠，殘害百姓。老幼婦女躲躲藏藏，每個人都如臨大敵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，水深火熱，但我們不是甘于被奴隸的民族，我們的血液流淌的是自由與反抗的基因，我們的先輩加入抗戰(zhàn)軍隊，以解放中國為信仰，以解救同胞親友為目標，勇于斗爭，甘于犧牲和奉獻。他們以自己的智慧為刀，槍以血肉之軀為盾牌，全心全意反抗壓迫，爭取自由，他們已付出生命力的代價才換來了今天的和平。
作為成長在紅旗下的我們，將永遠銘記他們的功勛。
讀《小英雄雨來》有感 篇42
今天我讀了雨來的故事，雨來是一位比我大幾歲的小哥哥，他是那么的機智勇敢。
故事講了在抗戰(zhàn)時，蘆花村的小孩雨來他的游泳技術特別高，他在水里像個小鴨子自由自在的，一天日本鬼子來掃蕩，他被鬼子騙打，都沒有交出李大叔。他時刻想著我是中國人，我愛自己的祖國。
雨來機智勇敢的精神值得我們學習，他的'熱愛祖國在現(xiàn)實生活中樹立信心，面臨困難，沉著冷靜。
平時我們在生活學習中遇到困難不要想著逃避，要敢于挑戰(zhàn)，積極解決。作為小學生的我們現(xiàn)在要做的就是好好學習，將來回報祖國。為社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。
讀《小英雄雨來》有感 篇43
何為中國魂？魯迅先生就說過：“自古以來，我們就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，有為民請命的人……這就是中國人的脊梁！”何為英雄？無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人�！缎∮⑿塾陙怼吩忈屃诉@些意義。
雨來的故事發(fā)生在我國抗日戰(zhàn)爭期間，雨來是一個生性調皮但又機智勇敢的少年，在經歷了一系列與日本侵略者和特務的驚險斗爭后，他成長了，雨來不再是那個最初的搗蛋鬼了，而是成為了一個理智機警，帶領鄉(xiāng)親們抵抗敵人的小英雄。在雨來的身上，我們可以看到那種堅持不懈、不屈不撓的精神。這種精神是值得我們去紀念和學習的.。我最喜歡的情節(jié)就是雨來冒著忍受酷刑的危險，不說出關于我方根據(jù)地的哪怕一個字，這個事件讓我對雨來又多了幾分敬佩。
回首這段歷史，不知道有多少人為了我們的國家付出了沉重的代價，甚至是自己的生命。可恨的日本侵略者們，讓我們可愛的土地上重新燃起了戰(zhàn)火，使我們的國家滿目瘡痍，每一名老百姓都生活在水深火熱之中。我們的先輩們擁有勇于斗爭、甘于犧牲和奉獻，堅持不懈的精神，用自己的智慧做刀劍，用自己的身體當盾牌，這才成就了我們現(xiàn)在的生活。但在當時有無數(shù)像雨來一樣的少年奮斗在抗日戰(zhàn)爭的一線，一想起這件事，我們就應該更加珍惜現(xiàn)在的生活。
我們生活在一個沒有戰(zhàn)亂的時代，我們應該珍惜現(xiàn)在的生活。雨來的故事看似離我們很遙遠，但他就是那時千千萬萬中國少年的代表，雨來對日本侵略的抗爭，讓我們感受到了我國無數(shù)百姓對侵略者的痛恨，對國家的熱愛，他的故事讓我們回憶起了這片大地上的百姓所受的傷害與恥辱，雨來的故事可以激發(fā)我們的勇氣和斗志，更加熱愛我們國家。
我們應該永遠銘記他們的功勛，永遠不忘他們的精神，永遠以他們的優(yōu)良品德自我鞭策，永遠傳承他們堅持不懈的精神。讓中國魂永遠鐫刻在華夏兒女的血液中！
讀《小英雄雨來》有感 篇44
前段時間，我讀了《小英雄雨來》這篇文章，感慨頗深。
這篇文章主要寫了抗日戰(zhàn)役時期，一個名叫雨來的孩子為了為了保護交通員李大叔，忍受鬼子毒打，最后成功逃脫的故事。表現(xiàn)了雨來熱愛祖國，機智勇敢。
當我讀到鬼子毒打雨來時，我心中布滿憤怒和仇恨。雨來這么小，鬼子都不放過。真是一群殺人不眨眼的魔鬼！這群鬼子就像豺狼一般，侵略我們的土地，還踐踏祖國的花朵。仗著那時中國的落后，用鴉片打開中國的國門，在中國大地上為所欲為，簡直是一群狡猾的狐貍。在掃蕩的時候，他們見人就殺，對留守的老人和婦女兒童都不放過，真是群無恥之徒!雨來忍受了讓鬼子這般威逼利誘，都沒有說出李大叔的`下落。真是個熱愛祖國的好孩子！我真佩服他！
雨來是和我年齡相仿的孩子，但和他相比，我是遠遠不如他的。我十分懦弱，甚至怕一個人睡覺，那次爸媽同學聚會，我一個人在家，不停地給他們打電話。媽媽只好無奈的回來陪我，再想雨來，是如此剛強勇敢��！忍受了鬼子的毒打和誘惑，要是我，可能早已屈服在鬼子的武力之下了。
雨來的機智勇敢，熱愛祖國，剛強不屈都值得我們學習。我要做一個像雨來那樣熱愛祖國、剛強勇敢的孩子！
讀《小英雄雨來》有感 篇45
懷著敬佩之心，我讀完了《小英雄雨來》這本書，我也被雨來的英雄事跡深深地打動了。
這個故事給了我兩個共鳴處，第一處是雨來上夜校的時候，幾個小孩子坐在一起，跟著老師讀“我們——是——中國人，我們——愛——自己——的——祖國�！彼钦J真上課的樣子讓我很是敬佩!我想著我們現(xiàn)在上課，比他們以前好多了，有課桌，有椅子，可我們卻不認真聽講、東張西望、做小動作，看看雨來上夜校的樣子，再看看我們，我真是感到羞愧。
第二處是一次中午，區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，在雨來不知情的情況下，很快反應過來，勇敢地站出來，幫忙掩護李大叔。雨來站在敵人面前斗智斗勇，面對敵人亮晃晃的刺刀、黑漆漆的槍口、嚇人的面孔，說著聽不懂日本話，用中文說“槍斃了你”，雨來始終一句話“不知道”。鬼子見硬得不行，就來軟的。于是，從口袋里拿出糖來引誘雨來�？吹竭@，我的心提到了嗓子上。眼前浮現(xiàn)出兩幅畫面，既怕雨來出賣了李大叔，又怕鬼子殺害雨來。我屏著呼吸往下看，機智勇敢的雨來，趁敵人不備，一頭扎進蘆葦塘里，成功逃脫。我緊繃的臉放松了許多，再想想那種場面如果換成我，嚇得除了哭，恐怕再也沒有然后了。
雨來生長在戰(zhàn)爭年代的一個貧苦家庭里，從小練就一身的'好本領，德智體全面用在他身上正合適。雨來從小就頑皮可愛，機智勇敢，難能可貴的是從小就熱愛祖國、熱愛學習，懂得凝聚力量來保護祖國的家園。再想想我，身在福中不知福，放學還要父母接，回家還埋怨作業(yè)多、吃飯還挑三揀四，這些不好的習慣我要努力改變。
暑假通過一本本書籍，我慢慢懂得了新中國來之不易，是千千萬萬個像小英雄雨來一樣，用鮮血甚至生命換來的。我下定決心，一定像雨來學習，做一個德智體全面發(fā)展的青少年，保家衛(wèi)國，讓祖國更加強大!
讀《小英雄雨來》有感 篇46
最近我們讀了《小英雄雨來》這本書，讀了這本書，我有了很多很多感悟。
給我印象最深的一篇文章是“河沿上響了幾槍”，內容是這樣的:村里的人們聽見河沿上有槍聲，老人們和孩子們，還有雨來的小朋友鐵頭和小黑幾個朋友都哭了，正當人們都以為雨來死了的時候，從蘆葦里探出小腦袋，說:“鬼子走啦？”有人大喊說雨來沒有死！大家也都笑了。
通過這個故事，我知道了雨來是一個堅強的少年，并沒有因為自己，而把交通員李大叔的.藏身之處告訴鬼子，也借著高超的游泳技術，趁鬼子不防備，冷不丁扎到河里，鬼子向水里打槍，雨來呢，已經從水底游到遠處去了。
雨來正如我們生活中的軍人一樣，不怕困難，不管遇到什么危險，也不求饒，不退縮，勇敢向前沖。在經歷了一系列與日本侵略和特務的驚險斗爭之后，他終于從最初的搗蛋鬼，變成了一個小英雄。
正因為有了無數(shù)個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發(fā)圖強，把雨來的愛國精神繼承發(fā)揚。
讀《小英雄雨來》有感 篇47
今天我讀了《小英雄雨來》這本書，書中講了雨來掩護交通員李大叔并且與鬼子英勇做斗爭等許多故事，書中歌頌了雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質。
書中“把鬼子領進地雷陣”“巧計護送八路軍”“夜送雞毛信”等這些故事情節(jié)使我非常感動。年紀幼小的雨來，可以為了國家、人民冒著死的危險，寧可玉碎，不為瓦全，小雨來愛國精神將永遠銘記在世人心中。
然而在那個戰(zhàn)火沖天、硝煙彌漫的時代，有的人卻為了自己的利益，不惜出賣國家和人們，使人民和愛國志士死傷無數(shù)，他們多么可惡��！同樣在一片藍天下，同樣的一片土地上，同樣受著相同的教育，怎么會有這么大的差別？
雖然雨來生長在抗日時期，但是他能認真發(fā)奮讀書，雨來勤奮讀書是為了精忠報國，我們雖然是小學生，可又何嘗不是呢？我們要向雨來學習，努力建設偉大的祖國，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！
最后，我想說，雨來，你的事跡如石上的刻石，永遠的.銘記在人們心中。你的精神如奔騰的流水，將永遠的傳承下去，我們要向你學習！
讀《小英雄雨來》有感 篇48
讀《小英雄雨來》這本書，我被12歲的雨來掩護交通員李大叔和鬼子英勇斗爭的故事所感動，雨來熱愛祖國、機智勇敢也是我們學習的榜樣。
秋天，雨來上夜校，他學的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！笔艿搅藧蹏髁x教育。
一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了進來，藏到缸下地洞里。鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子用糖和金戒指誘惑雨來，雨來沒有接受。鬼子又問雨來，但雨來仍然說沒看見。鬼子生氣了，扭雨來的耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣得鬼子嗷嗷叫:“斃，斃!拉出去，拉出去!”蘆花村里的.人聽到聲，都哭了起來，他們到河沿上找雨來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死!原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進河里去了，鬼子慌忙向水里打，可是我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，他非常勇敢和機智。
在生活中，父母處處關心我們，不僅供我們上學，還很關愛我們。我們的學校又明亮、又寬敞，可有些同學們卻不好好學，對得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學習卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學習，做個對國家有用的人!
讀《小英雄雨來》有感 篇49
在日常生活中，想必大家一定讀過許多書吧？我也不例外，但讓我影響最深刻的是《小英雄雨來》。
這本書主要講了有個叫雨來的小男孩，特別擅長游泳。一天，村頭來了一大批日本鬼子，他們都來到了雨來家，雨來與他們斗智斗勇的故事。令我印象最深的是雨來與鬼子作斗爭的那一篇文章。讀起來，我仍然對雨來的勇敢和機智感到敬佩。
當我讀到雨來剛跑到后院，鬼子便追來了，他頭也不回地跑著的時候，我感悟到到了雨來年紀雖然小，但也非常的愛國。當我看到一個士兵追來時，雨來就爬到了樹上的時候，我看到了雨來的機智。不料，被士兵拽了下來，帶著他到日本軍官哪里。日本軍官無論是從口袋里拿出一塊糖還是把手上的'金戒指給雨來也好，雨來都大喊：“我不要你的東西”，說著，便掙脫了軍士的手，向平時游泳的河跑去了的時候。不受敵人的威逼利誘，雨來那勇敢的性格讓我敬佩不已。
在我們的生活中，也發(fā)生過類似的事。那天，我在大街上走著，看見一位大人坐上一個大約上初中的學生的自行車上，要帶她去七中，可那學生說：“你那么重我可載不動你，再說，我為什么要帶你去七中？”意想不到的是，那大人手上有刀，學生對著一個路人大喊：“媽，有人搶我車！”大人以為學生真遇到家人，就一溜煙似的跑了。這個中學生的機智也讓我學習了不少。
看了這本書，讓我懂得了什么是真正的愛國，什么是真正的勇氣，什么是真正的智慧。如果你在生活中也遇到這樣的事情，你會怎么做呢？
讀《小英雄雨來》有感 篇50
雨來，一個看似平凡的名字，但當我讀完了他的故事后，這兩個字就刻在了我的腦海中。
雨來出生在抗戰(zhàn)時期，爸爸是一位抗戰(zhàn)民兵，媽媽則照顧這個家。雨來是一個調皮可愛、機智勇敢的孩子。雨來小時候非常喜歡玩水。媽媽每次害怕他出意外，都會對他說：“你不要去河里游泳，水里面有水鬼，很危險，你會被水鬼抓去的�！笨墒怯陙砗苷{皮，還是會偷偷去玩水!有一次雨來身上一絲不掛，媽媽知道他又去玩水了，就拿起掃帚要打他。可是雨來直接跑到水邊，跳進水里咕嚕咕嚕就不見人影了。媽媽又氣又急!
雨來生活的`年代是抗戰(zhàn)時期，鬼子經常會進村到處掃蕩。有一次雨來在家里背書，交通員李大叔跑了進來，把一口大缸移到一旁，里面有一個大洞，李大叔邊鉆邊說：“把缸移好，去后院!”雨來剛到后院，鬼子就來了，他想逃，可是卻沒門，只好爬樹了。還沒有爬上去，就被抓了起來，面對鬼子的威逼利誘，雨來咬緊牙關堅決不松口!
雨來小時候只能上夜校，媽媽給了他一本書，他用一塊紅布包著，小心翼翼的抱在懷里。想想現(xiàn)在的我們，天天都挑吃挑喝，不珍惜美好的時光。而雨來在那惡劣的環(huán)境下，依舊刻苦的學習。
雨來有很多的美好的品格，我最需要向他學習的就是堅強不屈。因為在學習生活中，每次我碰到了困難，都會一退再退。所以我希望以后的我遇到困難時要堅持下去，想方設法擊敗困難。
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