《我要做好孩子》讀后感【熱門(mén)】
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的《我要做好孩子》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《我要做好孩子》讀后感1
在今年的假期里，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物。
我喜歡她的第一個(gè)原因是因?yàn)樗L(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，就像書(shū)中說(shuō)的“因?yàn)榕�，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜愛(ài)。
我喜歡金鈴的另一個(gè)原因則是她很善良、正直、寬容和大度，又有一顆悲天憫人的高貴的心靈。她的老師生病的時(shí)候，只有她一個(gè)人帶著一枝花去看望老師。老師因生病交代給她上一堂作文課的任務(wù)，她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時(shí)候目光敏銳，下手準(zhǔn)確，每一個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉，她在這里一圈那里一改，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明的`士兵。她給每篇同學(xué)寫(xiě)的作文評(píng)分時(shí)也很盡量公允客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。作為語(yǔ)文課代表的我，也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種一絲不茍的精神。
還有一次，修自行車攤的老人家突然中風(fēng)而死了，他有一個(gè)孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經(jīng)離婚了，夫妻兩都很自私，誰(shuí)也不肯要幸幸，都怕這孩子拖累了自己，使自己不能重組家庭，幸幸只好孤單地跟著爺爺過(guò)日子�，F(xiàn)在爺爺不在了，她的爸爸媽媽為了推托差點(diǎn)兒打起來(lái)，還鬧到律師事務(wù)所去了。這時(shí)金鈴主動(dòng)站了出來(lái)，收留了幸幸。雖然后來(lái)幸幸在金鈴家只住了幾天就轉(zhuǎn)住到郊區(qū)的外婆家去了，可金鈴還是時(shí)不時(shí)地經(jīng)常到郊區(qū)去看望幸幸呢。
我也一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實(shí)有很多人都需要我們的幫助：社區(qū)里的孤寡老人，平日里沒(méi)有親人的陪伴是多么孤獨(dú)的呀！他們就需要我們時(shí)常去陪他們聊聊天、讀讀報(bào)，順便還能做些小家務(wù)。福利院的小朋友們沒(méi)有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關(guān)愛(ài)。我們就可以把自己的玩具、書(shū)籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛(ài)也分一些給他們，用我們自己的力量去關(guān)愛(ài)他們……
我相信，只要通過(guò)自己不斷的努力，我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感2
最近，我每天讀《我要做好孩子》這本書(shū)，我只要讀得高興起來(lái)，就能讀到晚上9點(diǎn)多鐘。在我要做好孩子當(dāng)中，主要講的是小主人公金鈴為了幫小女孩迎迎買一個(gè)價(jià)值200元的芭比娃娃，想把自己的錢(qián)全拿出來(lái)，可她喜歡吃零食，每個(gè)星期的零花錢(qián)不到周末就全花完了，苦思冥想之后，她才想到了讓自己當(dāng)一次家來(lái)省點(diǎn)生活費(fèi)，來(lái)幫迎迎買個(gè)芭比娃娃。于是她向媽媽提出了這個(gè)要求，媽媽很爽快的答應(yīng)了，并給了她1000元，金鈴一邊走，一邊暗想，我這個(gè)月只花200元，就有800元的結(jié)余，然后就可以完成她的.心愿。第二天，媽媽來(lái)問(wèn)她要買菜錢(qián)，她那時(shí)候很開(kāi)心，就給了媽媽1元錢(qián)，媽媽買了幾顆小青菜，她吃得可開(kāi)心啦，可接下來(lái)的日子，她的爸爸修車費(fèi)，家里的水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)一付，她的錢(qián)包里只剩100元，她一下子就哭了，媽媽問(wèn)她怎么回事，她才把前因后果說(shuō)了一遍，媽媽便帶她來(lái)到了超市，買了那個(gè)芭比娃娃。
把芭比娃娃送給了迎迎，迎迎接過(guò)芭比娃娃開(kāi)心的合不攏嘴了，金鈴也很開(kāi)心。
我讀了這本書(shū)之后，發(fā)現(xiàn)了金鈴很有愛(ài)心，她都愿意花200元，買一個(gè)芭比娃娃送給一個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的小女孩，而且她都把這件事情當(dāng)作一件很重要的事情去做，苦思冥想的辦法失敗后，金鈴很絕望，最后她用愛(ài)心把媽媽感動(dòng)了，幫助了迎迎，迎迎很開(kāi)心，金鈴更開(kāi)心，所以我覺(jué)得只要樂(lè)于助人，別人能開(kāi)心，自己也能收獲快樂(lè)。一點(diǎn)一滴的愛(ài)心積累起來(lái)的力量是巨大的，我要盡我所能，從現(xiàn)在做起，從小事做起，奉獻(xiàn)出我的愛(ài)心，做一個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感3
《我要做好孩子》這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的小女孩——金鈴。
金鈴是一個(gè)身高只有1米55卻又胖胖的女孩，可以說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài)。成績(jī)雖然不是名列前茅，卻依然自信滿滿；雖然屢戰(zhàn)屢敗，卻毫不氣餒；面對(duì)老師，不加畏懼的述說(shuō)自己心中的想法……
書(shū)中讓我感觸最深的故事是《好孩子壞孩子》。金鈴無(wú)意揭密補(bǔ)課的事，引起一場(chǎng)“扔墊子”事件并被老師冤枉。金鈴沒(méi)有委屈，而是沉著冷靜的解決了這件事，還贏得了老師的信任。因?yàn)檫@件事，金鈴發(fā)誓要做一個(gè)好孩子，看到這里，我忍不住想對(duì)金鈴說(shuō)：“金鈴，加油！你一定行的，我相信你一定會(huì)成為一個(gè)乖巧可愛(ài)的好孩子！”
書(shū)中金鈴的媽媽趙卉紫有一次問(wèn)金鈴：“你喜歡貓還是老鼠呢？”金鈴卻出人意料地喜歡老鼠，并說(shuō)：“我就像這只老鼠，而樓上的文鋒就是貓。”我有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得自己就像一只卑微的小老鼠，不被人看重，在生活中處處被更優(yōu)秀的“貓”壓迫，沒(méi)有立足之地。不過(guò)，我要告訴金鈴：“我們雖然是不起眼的老鼠，但是也不能氣餒，我們要振作，向著好的方向去努力，做‘貓’中的佼佼者，成為老師家長(zhǎng)眼中的尖子生，好孩子！”
“ 跑吧，孩子，沖刺吧！”最后這一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻深深觸動(dòng)了我柔軟的心扉。金鈴的媽媽從內(nèi)心里相信了金鈴，相信金鈴一定能考出理想的成績(jī)。我為金鈴感到由衷的欣慰。
生活中，每一次考試都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是父母的重視給了我們太大的壓力。但是后來(lái)，金鈴懂得了任何一件事只要通過(guò)自己的努力就可以獲得成功。我決定向這個(gè)天真可愛(ài)的'女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的認(rèn)真執(zhí)著，學(xué)習(xí)她的上進(jìn)心。她執(zhí)著而又堅(jiān)定的信念令我感動(dòng)，自卑而又委屈的話語(yǔ)令我心酸。金鈴的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的心。有時(shí)，我看著看著就脫口而出：“這不就是我嗎？”相信就讀小學(xué)的朋友們都有這樣的感受。
當(dāng)我讀完這本書(shū)后，便下定決心要做一個(gè)好孩子，一個(gè)不用父母操心的好孩子，一個(gè)讓老師欣慰的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感4
讀了黃蓓佳《我要做好孩子》這本書(shū)，主人翁金鈴的形象在我腦海里總是揮之不去。一個(gè)善良、可愛(ài)又聰慧的胖女孩，一個(gè)追求快樂(lè)又總是遭遇煩惱的小學(xué)女生，他人眼中的“中等生”，一直做一個(gè)“好孩子”，她的故事讓我感觸很深。
金鈴是一個(gè)熱愛(ài)生活的女孩。她從不因自身不足而自卑，即使父母并不富裕也不怨憤，即使自己智力不高也從不氣餒。她每天快快活活，看上去什么都不在乎，她成績(jī)雖不是特別好，卻依然十分自信，她雖屢戰(zhàn)屢敗，但信念依舊堅(jiān)定。
金鈴是一個(gè)感情細(xì)膩的女孩。邢生病了，她覺(jué)得是因?yàn)樗麄儼嗉?jí)累病的，想方設(shè)法買了一支花去看望老師。對(duì)老師問(wèn)起的班里情況，小心翼翼、避重就輕的挑些不那么嚴(yán)重的事情告訴老師。當(dāng)她看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫(xiě)下了《我真想為你造一片森林》。
金鈴是一個(gè)勇敢正直的女孩。當(dāng)同桌尚海被別人欺負(fù)時(shí)，她見(jiàn)義勇為，總會(huì)橫眉豎眼的站出來(lái)保護(hù)弱小的`尚海．在強(qiáng)化班里的”扔墊子”，金鈴背了黑鍋，受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)．雖然心中很委屈，可她堅(jiān)持不讓幫忙，自己很好的處理了這件事。
雖然金鈴也有不少缺點(diǎn)，她散漫隨便，為人不拘小節(jié)，書(shū)包象個(gè)垃圾袋，橡皮平均每天丟一塊，回答問(wèn)題時(shí)急著低頭在桌下找鞋，但她善良正直、寬容大度、真誠(chéng)熱心，心靈如白紙般高潔，她是一個(gè)好孩子。
金鈴的故事就是中國(guó)版的《成長(zhǎng)的煩惱》，在她的身上我看到了父母家長(zhǎng)的“不易”，明白了老師的“偉大”，間的與溫暖，么真實(shí)，那么感人。感謝作家為我們塑造了這個(gè)鮮活的人物，它讓我們看到了自己現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的影子，在充滿歡笑辛酸的同時(shí)，我似乎更加明白了自己未來(lái)的路應(yīng)該如何去走過(guò)。
《我要做好孩子》讀后感5
最近我讀了一本書(shū)，名叫《我要做好孩子》。這本書(shū)里有一個(gè)叫金鈴的小女孩，11歲，上六年級(jí)。她很胖，但是很可愛(ài)，別人看見(jiàn)了都會(huì)忍不住上去揪她一把，用金鈴的話說(shuō)就是“都快揪出老繭來(lái)了”。就這樣，金鈴跟街上的人都認(rèn)識(shí)了。下面，就由我來(lái)給你們講講關(guān)于金鈴的故事吧！
金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，常�？计呤喾帧耸喾��？�，金鈴這次考的成績(jī)是八十多分，她們的數(shù)學(xué)老師還叫回家簽字呢！這次，金鈴沒(méi)有給媽媽簽字，因?yàn)樗X(jué)得自己考得很不好。到了第二天早上，金鈴由于試卷沒(méi)給媽媽簽字，很不開(kāi)心。到了學(xué)校，金鈴知道她的同桌尚海也沒(méi)簽字。尚海鬼鬼祟祟地把其它試卷上的簽字粘在了試卷上，金鈴看見(jiàn)了就問(wèn)他在干什么。尚海不告訴金鈴。金鈴就對(duì)他說(shuō)：“你不告訴我，以后就別想再跟我說(shuō)話了�！边@招很靈，尚海馬上就把方法告訴了金鈴。金鈴聽(tīng)完說(shuō)：“這不是報(bào)紙上的嗎？人家覺(jué)得好玩才拍下來(lái)的�！鄙泻Ｗ尳疴徳囈辉嚒Ｓ谑�，金鈴也把那個(gè)方法試了一試。“這方法很管用呀！”金鈴說(shuō)道。交試卷的時(shí)候，金鈴和尚海把試卷放到了一起。數(shù)學(xué)老師看他們的.試卷是同樣的地方破了，就用手指一摳，數(shù)學(xué)老師見(jiàn)是報(bào)紙上的那一招，就去告訴了金鈴的班主任邢老師。邢老師知道了就把金鈴的媽媽喊了過(guò)來(lái)，金鈴媽媽知道了這件事情后很生氣，就把金鈴帶回了家�；氐郊�，媽媽氣得不理金鈴。金鈴就沖了一杯茶給媽媽喝。媽媽說(shuō)：“燙死你�！薄盃C死拉倒�！苯疴徔拗f(shuō)。媽媽把茶杯接過(guò)來(lái)一看，金鈴的小手通紅……你們說(shuō)，金鈴是不是讓人哭笑不得呢？
如果你們想更了解金鈴，就可以看《我要做好孩子》這本書(shū)哦！
《我要做好孩子》讀后感6
這個(gè)暑假我看了很多書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《我要做好孩子》，作者，黃蓓佳，書(shū)中說(shuō)的是一個(gè)六年級(jí)的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活等一些小故事。
當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)時(shí)，我就被這本書(shū)吸引住了，我愛(ài)不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺(jué)到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫�(gè)性。我深深被她的個(gè)性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。她在老師生病的時(shí)候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時(shí)離開(kāi)媽媽的時(shí)候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品性不端正的同學(xué)，她用作文的'形式批評(píng)他，從而讓老師真正認(rèn)識(shí)到倪志偉品行的不端正，她善待同學(xué)，嫉惡如仇，像大姐姐一樣保護(hù)她的同桌尚海。
金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發(fā)生了很多事，無(wú)論是好事還是壞事，她都以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待這些事，所以她每天都很快樂(lè)，我每天也很快樂(lè)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，因?yàn)槲疑磉呌嘘P(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的爸爸媽媽、老師同學(xué)。雖然主人公金鈴沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望：她想當(dāng)好孩子。難道這不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎？這個(gè)精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵，她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持沒(méi)有放棄。
書(shū)中說(shuō)：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的。”我很喜歡這句話，我一定要成為這樣的好孩子，我要做一個(gè)善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感7
我從小就是個(gè)書(shū)迷，每次放假我都讀幾本書(shū)好書(shū)。這不，今年寒假我迷上了一本叫《我要做個(gè)好孩子》的書(shū)。下面，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢想你簡(jiǎn)述一下這本書(shū)吧！
這本書(shū)講述了一個(gè)叫金玲的小女孩在六年級(jí)那年發(fā)生的事。書(shū)中的一些情節(jié)使我至今為忘。比如：她自作主張把一個(gè)“沒(méi)家”的小女孩領(lǐng)回家中；用自己僅有的1。2元錢(qián)為生病的邢老師買康乃馨；當(dāng)書(shū)中描寫(xiě)金玲在“扔墊
子”事件上受了委屈后的心理和又討回公道時(shí)，我的腦海中浮出了一個(gè)機(jī)靈、冷靜、嫻熟的小女孩。合上書(shū)后，我仿
佛覺(jué)得一個(gè)天真活潑、開(kāi)朗的小女孩正向我走來(lái)……
讀完后，我思緒萬(wàn)千，我想到了我小學(xué)畢業(yè)考試前期的情景：學(xué)生每天不停的做講義；老師在忙著寫(xiě)評(píng)語(yǔ)；家長(zhǎng)不停的'買輔導(dǎo)書(shū)讓孩子做。不禁感慨道：在現(xiàn)在社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈！每個(gè)父母都是望子成龍、望女成鳳，都希望自己家的孩子有出息，將來(lái)有所作為。所以就不惜一切代價(jià)：花重金請(qǐng)家教；上輔導(dǎo)班；請(qǐng)老師吃飯等等。可是，家長(zhǎng)們并們有考慮到孩子們的心情，他們以為上重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)就可以了，就有錢(qián)了，就不吃虧了。其實(shí)，并不是這樣家長(zhǎng)做的這些額外的事情讓孩子們沒(méi)有玩的時(shí)間，沒(méi)有發(fā)展特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只知道啃書(shū)本。讓孩子們失去了小還應(yīng)有的天真，活潑；失去了與大自然接觸的機(jī)會(huì)；失去了品嘗童年快樂(lè)的過(guò)程，使孩子們一個(gè)個(gè)成了書(shū)呆子，當(dāng)談起童年時(shí)，沒(méi)有任何回憶。
古今中外的歷史名人有幾個(gè)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)成績(jī)名列前茅的？愛(ài)因斯坦三歲才會(huì)說(shuō)話；丘吉爾小時(shí)候成績(jī)常常倒數(shù)；；但他們不是照樣成為了名揚(yáng)世界的人物嗎？現(xiàn)代社會(huì)，最需要的是全面發(fā)展的的人才，而不是書(shū)呆子。書(shū)呆子成不了大事，因?yàn)樗麄冇鍪轮粫?huì)死板地想課本是怎樣解的，而不靈活運(yùn)用書(shū)上的的內(nèi)容。
這本書(shū)對(duì)我影響很大，是我努力做一個(gè)好孩子—一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀而又不失天真，活潑的孩子！
《我要做好孩子》讀后感8
看完了《我要做好孩子》，我不禁想起我們現(xiàn)在畢業(yè)班緊張的學(xué)習(xí)生活和即將面臨的畢業(yè)考試。文中的小主人公也是和我們年齡相仿的畢業(yè)班學(xué)生，她叫金鈴，她是個(gè)小胖子，充滿正義感是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中不溜的中等生，她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般但是她努力的讓自己成為一個(gè)讓老師讓家長(zhǎng)都肯定的一個(gè)好同學(xué)好孩子。
這本書(shū)中的主人公金鈴的學(xué)習(xí)生活和我們一樣，她是個(gè)大大咧咧的人。她的爸爸是在大學(xué)里教大學(xué)生的一位老師，工資也不是很高，但是他對(duì)金鈴的學(xué)習(xí)是抱以任其發(fā)展的態(tài)度面對(duì)的。而金鈴的媽媽是一個(gè)雜志社的編輯，工資也不比她爸爸少多少，可是她對(duì)金鈴的學(xué)習(xí)所抱有的態(tài)度與金鈴爸爸是完成相反的，因此她非常關(guān)注金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)，總是希望她的成績(jī)能夠提高，名列前茅。在這樣一個(gè)普通的家庭里金鈴這個(gè)普通的孩子努力著奮斗著，總是希望自己能夠如愿以償?shù)漠?dāng)上父母老師心目中的還孩子，然后憑自己的'實(shí)力考取理想的中學(xué)。
我很喜歡這本書(shū)中的主人公金鈴，同時(shí)我也覺(jué)得這本書(shū)很貼近我們六年級(jí)即將畢業(yè)的小學(xué)生的緊張的學(xué)習(xí)生活，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)金鈴?fù)瑢W(xué)的那種努力不懈很求上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神。我們也應(yīng)該考慮到我們畢業(yè)班學(xué)生即將面臨的嚴(yán)峻的畢業(yè)考試，我們要在畢業(yè)考試中超常發(fā)揮考取理想的中學(xué)，好報(bào)答在我們小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中給予我們知識(shí)教我們?cè)鯓幼鋈说男W(xué)的老師，同時(shí)也給我們這六年里為我們含辛茹苦操勞的父母一個(gè)滿意的交代。我們自己也應(yīng)該為我們美好的理想插上一對(duì)強(qiáng)健有力的翅膀，而這對(duì)翅膀就是在這剩下的將近兩個(gè)月的時(shí)間里我們做的最后的努力和堅(jiān)持。有了這對(duì)強(qiáng)健有力的翅膀，我相信我們?cè)诋厴I(yè)考試中會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
《我要做好孩子》讀后感9
放暑假的那天，媽媽給我買了一本書(shū)叫《我要做好孩子》。我一看，這本書(shū)的封面的女孩真可愛(ài)，像我的姐姐一樣親切。又看到書(shū)名是《我要做好孩子》，我不禁想到，怎樣才能做個(gè)好孩子呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)本……
金鈴，她的臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡。金鈴身上也有缺點(diǎn)。她馬虎粗心，錯(cuò)別字多的離奇，比如“既”寫(xiě)成“即”了，“在”和“再”不分啦，“看”和“著”總是忘記寫(xiě)最后一橫啦……其實(shí)她也并不是不會(huì)寫(xiě)，而是太馬虎。她的成績(jī)是中等的，特別是數(shù)學(xué)差。數(shù)學(xué)功課是她最不喜歡做的，尤其是四則混合運(yùn)算，里面夾著小數(shù)和分?jǐn)?shù)的，他一看就頭大，稀里糊涂算下來(lái)，10道題起碼錯(cuò)6題。她也很愛(ài)面子，同學(xué)楊小麗說(shuō)金鈴吹牛，金鈴覺(jué)得楊小麗太俗氣了。于是金鈴編了一篇作文《我的爸爸》，其中，她把爸爸編成了一位腰纏萬(wàn)貫的“款爺”，結(jié)果被媽媽好好教育了一頓，作文做人都要真實(shí)。
金鈴身上的優(yōu)點(diǎn)就更多了。金玲很善良，樂(lè)于助人。有一次金玲看見(jiàn)巷子里修自行車的`老人突然中風(fēng)去世，留下五六歲的小孫女幸幸無(wú)人照料，金玲就把小女孩領(lǐng)回了自己家照顧。金鈴是個(gè)很有正義感的女孩。在《好孩子，壞孩子》這一章節(jié)中，因?yàn)橛谂謨合氤泛蛣I如的作業(yè)，誣陷了金鈴和尚海。金鈴為了維持公道，說(shuō)服了于胖兒，于胖兒把事實(shí)告訴了邢老師，事情得到圓滿地解決。
最讓我欽佩的是金鈴她愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，尊重小生命。有一次，她把同學(xué)們?nèi)拥舻男Q寶寶撿了回來(lái)，飼養(yǎng)著，因?yàn)檎也坏缴Ｈ~而心急如焚；也因?yàn)樗纳屏�，意外遇�?jiàn)了名師孫老師。在特級(jí)教師孫奶奶的輔導(dǎo)之下，考進(jìn)了名校。
讀完《我要做好孩子》后，我深深地懂得，一個(gè)孩子也許不漂亮，也許成績(jī)不好，也許還有些缺點(diǎn)，但如果他從沒(méi)有放棄努力，一定能成為一個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感10
書(shū)，像是清爽可口的香茶，喝了讓人神清氣爽；書(shū)像是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一步一步攀登高峰；書(shū)是一個(gè)謎團(tuán)，讓我們尋找答案破解它……所以，我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)看課外書(shū)。
春節(jié)期間，我閱讀了一本傾情小說(shuō)系列的書(shū)《我要做好孩子》。書(shū)中的主人公是：金鈴、金亦鳴、趙卉紫以及他們的好朋友。故事主要講了一個(gè)讀六年級(jí)的小學(xué)生——金鈴，她在學(xué)習(xí)中遇到了許多挫折和困難，遭受了許多委屈。但她的機(jī)靈、善良、正直和智慧解決了所有的困難與挫折。她為了做一個(gè)令家長(zhǎng)和老師滿意的“好孩子”，付出了很多努力和心血，并為了保留心中的那一份天真、純潔、誠(chéng)實(shí)，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后她成功地取得家長(zhǎng)和老師的贊許，成了他們期盼的.“好孩子”，并在一次無(wú)意間認(rèn)識(shí)了早先赫赫有名的特級(jí)教師孫淑云，在孫老太太的幫助和鼓勵(lì)下，數(shù)學(xué)成績(jī)大大提高，進(jìn)入全班前十名，但有一次被媽媽這個(gè)“偵探”發(fā)現(xiàn)了金鈴成績(jī)大大提高的秘密，于是，她便登門(mén)拜訪，可是金鈴和孫老太太之間的約定被趙卉紫弄砸了，金鈴非常生氣，把媽媽拒之門(mén)外，但媽媽真誠(chéng)的道歉融化了她小小的心靈，于是，孫老太太答應(yīng)她只有星期天才可以去一次，幫助除草移苗什么的。沒(méi)想到金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)不但沒(méi)有下降，反而一直平穩(wěn)上升，也許她是不想讓孫老太太失望吧！
過(guò)了很久很久，考試向“我們”靠近，考試的前一天，金鈴的外婆給她送了米糕和粽子，奶奶給她送了豬腦子，這些食物都可以把成績(jī)提高。過(guò)了一天，金鈴吃了外婆和奶奶送來(lái)的食物，向?qū)W校走去。趙卉紫心里吶喊：“沖刺啊，孩子們！”最終取得了輝煌的成績(jī)。
讀了這本書(shū)，使我深深悟出一個(gè)道理：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)是知識(shí)的源泉。我希望大家一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多看課外書(shū)，不斷地提高自己。真正成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、真懂事的乖孩子！
《我要做好孩子》讀后感11
小木偶走著走著，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了�？墒�，小木偶出家門(mén)前只帶了一個(gè)紅背包，里面裝了一些吃的用的，但是，那個(gè)紅背包也被小小木偶走著走著，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了�？墒�，騙走了，有什么辦法呢？他想上次小紅狐把我的東西騙走了，這次我就去偷小紅狐的東西，順便把自己的紅背包拿回來(lái)。
于是，小木偶來(lái)到了小紅狐的家。正好，今天她不在家，小木偶就溜進(jìn)了她的家里，就馬上把紅背包和小紅狐的東西偷過(guò)來(lái)，就逃走了。在路上，他碰見(jiàn)了一位老婆婆，老婆婆看了看小木偶，有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“上次你撒了謊，已經(jīng)很過(guò)分了，現(xiàn)在你又去偷小紅狐的東西，你別以為我沒(méi)看見(jiàn)！”“這？這本來(lái)就是我的！”小木偶說(shuō)。“還想撒謊！”老婆婆非常生氣地走開(kāi)了。小木偶之后又遇見(jiàn)了小紅狐，小紅狐發(fā)現(xiàn)小木偶身上背著自己的紅背包，小紅狐尖叫：“快把我的紅背包還給我！”
這叫聲引來(lái)了一只穿警服的熊他
說(shuō)：“吵什么呢？“報(bào)告警官，他偷我的包�！毙〖t狐說(shuō)。“上次，你搶她的包，這次你竟然偷她的包，真是太不像話了！”穿警服的熊看了看小木偶，說(shuō)，“不給你一點(diǎn)顏色瞧瞧，你就不知道天高地厚啦！”“這真的是我的紅背包�！毙∧九稼s緊解釋道，“不信的話，你看，上面還有我的.名字呢！”穿警服的熊看了看紅背包，上面果然有小木偶的名字，他問(wèn)小紅狐：“這是怎么回事？”“這？這個(gè)，我說(shuō)了以后你千萬(wàn)不要懲罰我�！毙〖t狐說(shuō)，“其實(shí)那個(gè)紅背包是他的，以前是我騙你的？”“什么，你敢騙我！”穿警服的熊打斷小紅狐的話。小木偶說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我不該偷她的東西，請(qǐng)您原諒我�！薄翱梢浴！贝┚男芤豢诖饝�(yīng)了。
最后，騙人的小紅狐受到了應(yīng)有的懲罰，但小木偶勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不用受到懲罰。
《我要做好孩子》讀后感12
《我要做好孩子》是著名文學(xué)家黃蓓佳的作品，主要寫(xiě)的是一個(gè)剛上6年級(jí)的小女孩金玲在學(xué)習(xí)上遇到的的重重困難和被父母的不信任。
只要努力就會(huì)有收獲，經(jīng)過(guò)金鈴付出的許多努力，最后取得了父母的信任。當(dāng)然，作者雖然沒(méi)有寫(xiě)到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績(jī)好不好，父母都是會(huì)接受的，畢竟哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績(jī)不理想也不會(huì)使你傷心，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了！
我們大家都知道，我們身邊總有一些同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，往往被父母和學(xué)習(xí)好的`同學(xué)所歧視，只要被歧視時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)讓自己失去學(xué)習(xí)的信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至?xí)X(jué)得自己被父母和同學(xué)孤立的感覺(jué)，最后會(huì)厭倦學(xué)習(xí)，走向不正的道路。因此，書(shū)中最令我感動(dòng)的一句話是“老鼠太可憐了，沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了！因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛(ài)的貓�！�
這本書(shū)告訴我們，生活中我們都會(huì)有不同的煩惱，快樂(lè)和煩惱本來(lái)就是一對(duì)矛盾體。沒(méi)有煩惱又何談快樂(lè)呢？不管怎樣，我還是會(huì)和金鈴一樣，努力做好孩子，做個(gè)爸爸媽媽的好孩子。最后，我有句話需要向父母社會(huì)呼吁：要親近孩子，這樣孩子才有踏實(shí)感。不管自己的孩子怎么樣，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？再說(shuō)，人是平等的，學(xué)習(xí)的好壞不在于成績(jī)，只在于平時(shí)是否能夠多做好事，受到人們的歡迎，將來(lái)成就事業(yè)，報(bào)效祖國(guó)。
《我要做好孩子》讀后感13
這幾天,我一直在讀一本名叫《我要做好孩子的書(shū)》,書(shū)中講述了一位六年級(jí)女孩金鈴在學(xué)校和家庭的生活。金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么突出,但卻是個(gè)有正義感、善良、機(jī)敏的女孩子。她一直在努力著：為了做一個(gè)好孩子而努力著；為了保留一顆天真、純潔的童心而努力著；為了讓家長(zhǎng)、同學(xué)、老師滿意而努力著……
好孩子一定是那種學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,各方面都出類拔萃的人嗎？不！絕不是！正如書(shū)中的邢老師所說(shuō)：“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是由100分組成的。”書(shū)中的主人公金玲能寫(xiě)出那么好的文章,憑什么不能稱為好孩子？現(xiàn)實(shí)生活中那些關(guān)心他人、善待他人的人憑什么不能稱為好孩子？那些孝順父母、珍愛(ài)生命的人憑什么不能稱為好孩子？那些善良、正直、寬容大度又有一顆悲天憫人的'高貴心靈的人憑什么不能稱為好孩子呢？
要做好孩子是每個(gè)孩子心中美好的愿望,但又為現(xiàn)實(shí)生活而困惑。正如書(shū)中所說(shuō)的：“她是真的努力過(guò),卻因?yàn)槟挲g、性格、能力等原因而無(wú)法比別人做得更好。她常常用快樂(lè)把自己掩蓋起來(lái),而實(shí)際上心里很在乎別人的看法和態(tài)度,盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美,盼望得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定�！彼晕艺J(rèn)為要做好孩子是一種理想,一種信念,更應(yīng)該是一種堅(jiān)持。
“我要做好孩子！”讀完這本書(shū),這個(gè)聲音一直在我的腦海里盤(pán)旋,一直在我的心中激蕩。書(shū)中的邢老師有句話令我印象深刻：“老師相信你將來(lái)能做了不起的事,是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人。為此我暗下決心：我一定要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生！
“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛�！蓖瑢W(xué)們,讓我們一起奔跑,一起努力,一起去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想吧！
《我要做好孩子》讀后感14
今年，我讀了一本書(shū)，名叫：《我要做好孩子》。這本書(shū)出自黃倍佳之手，生動(dòng)的描寫(xiě)了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、作了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，她和們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)的考場(chǎng)的.故事。雖然她講得是一個(gè)的學(xué)生，但與我的生活息息相關(guān)。
這本書(shū)的主人公叫金玲。很可愛(ài)的名字，一聽(tīng)就覺(jué)得她一定是個(gè)很活潑的小女孩。她最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能夠“自來(lái)熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話、聊得上共同的話題，時(shí)不時(shí)還把對(duì)方逗得哈哈大笑。（有點(diǎn)像我）金玲的對(duì)孩子的成績(jī)看的很重要，而她的卻只希望孩子每天快樂(lè)就好。
在，金玲的成績(jī)一般。數(shù)學(xué)一塌糊涂，語(yǔ)文、英語(yǔ)還行，總的來(lái)說(shuō)比上不足比下有余吧。因?yàn)樗季S敏捷，愛(ài)動(dòng)腦筋，所以在上課時(shí)常常能受到老師的表?yè)P(yáng)，她的也能時(shí)不時(shí)寫(xiě)出讓人耳目一新的精彩�？伤袀�(gè)最大的毛病，粗心。錯(cuò)字連天，明明會(huì)寫(xiě)但總是粗心寫(xiě)錯(cuò)。但這一切在一件事情發(fā)生后出現(xiàn)了改變。那一次上提高班，因?yàn)槔蠋熞韥?lái)，大家就玩開(kāi)了。金玲和她同桌畫(huà)畫(huà)，另外三個(gè)女生在玩枕頭大戰(zhàn)，不小心把枕頭打壞了。后來(lái)老師問(wèn)起，就因?yàn)槟侨齻�(gè)女生是好學(xué)生，大家怕得罪她們就冤枉是金玲她們那些中差生干的。這讓金玲氣憤不已，下定決心要做個(gè)好孩子，不再讓別人欺負(fù)。后來(lái)在她的努力下，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，并改掉了很多壞習(xí)慣，最終考出了好成績(jī)。
這本書(shū)告訴我們，只要愿意改變并加上努力沒(méi)有什么是是做不到的。
《我要做好孩子》讀后感15
假期里，我讀了著名作家黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)。這是一部適合我們少年兒童閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，他和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
看完以后，我的心情久久不能平靜。在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己沒(méi)有信心，總覺(jué)得自己沒(méi)有足夠的把握考出好成績(jī)。有一次期末考試的時(shí)候，我的`語(yǔ)文只考了八十一分。我難過(guò)極了，生怕媽媽會(huì)打我一頓。我傷心地在路上走著，就連我最喜歡的小貓“咪咪”我也沒(méi)有心思去看它。
我流著淚回到家。剛到家，我就沖進(jìn)我的臥室，趴在床上大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我這么傷心，便追過(guò)來(lái)尋問(wèn)我為什么這么傷心。我說(shuō)：“我語(yǔ)文考試考的不好�！眿寢屛⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考的不好，下次可以努力。人生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些困難和挫折，只有從困難和挫折中爬出來(lái)的人，才是最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢的人。”媽媽說(shuō)完，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就去做家務(wù)了。我久久地趴在床上不動(dòng)，眼淚不停地往下流。
是��！人生本來(lái)就會(huì)遇到困難，讓我們堅(jiān)強(qiáng)的從困難中爬出來(lái)，學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑的好孩子。我想，今后的學(xué)習(xí)中，在不斷努力的基礎(chǔ)上，我也要象金鈴一樣對(duì)自己充滿信心，相信自己一定能行，朝著自己的目標(biāo)沖刺！做一個(gè)讓媽媽自豪的好孩子！
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