- 《紅鞋》讀后感 推薦度：
- 教子讀后感 推薦度：
- 金鎖記讀后感 推薦度：
- 哈姆雷特讀后感 推薦度：
- 圍城讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
草屋讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的草屋讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
草屋讀后感1
細(xì)馬是一個(gè)很倔強(qiáng)的孩子，他從邱大爺家來(lái)到邱二爺家，由于細(xì)馬是一個(gè)江南人，所以大家就聽(tīng)不懂他說(shuō)話(huà)，他就開(kāi)始放羊，覺(jué)得這里很美、很好，但是一久，他就煩了，預(yù)備歸往，上了火車(chē)，不知道什么時(shí)候，細(xì)馬又歸來(lái)了，大家都很激動(dòng)，他的羊最后越來(lái)越多，為邱二媽造了一棟大屋子，我們要學(xué)習(xí)他后來(lái)的孝敬，不要做一個(gè)像細(xì)馬以前一樣的壞孩子。
作者的眼光獨(dú)特，描寫(xiě)寒靜客觀(guān)，穿插了許多柔美的景色描寫(xiě)。這些景色給主人公當(dāng)時(shí)的思惟狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或?qū)Ρ�，加深了讀者的體會(huì)。文筆柔美，讓人捧卷時(shí)愛(ài)不釋手，掩卷后歸味無(wú)限，讓我們不知不覺(jué)地伴跟著主人公，跟著他們一起歡樂(lè)，一起悲傷，一起辱沒(méi)，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗?fàn)帯?/p>
細(xì)馬的故事觸動(dòng)了我心靈中最柔軟的那一部門(mén)，我沒(méi)有理由不打動(dòng)。他是個(gè)過(guò)繼過(guò)來(lái)的孩子，剛來(lái)油麻地的時(shí)候，很不招邱二媽的喜歡，可是在邱家遭遇水多難一無(wú)所有而把他送走的時(shí)候，他卻毅然決然地歸來(lái)了，由于他知道邱家正需要他。
接下來(lái)邱二爺病倒，他不顧寒冷、手裂和鮮血直流的痛苦悲傷艱難刨挖出大半筐白嫩的'柳須做藥引子。但邱二爺仍是往世了，邱二媽精神模糊而走失，細(xì)馬一連七天到處尋找，帶歸了干干凈凈的邱二媽?zhuān)⑶屹u(mài)掉所有的羊到縣城治好邱二媽的病。
細(xì)馬不外是十二三歲孩子，卻知道——孝敬這兩個(gè)字的含義，面對(duì)以前百般挑自己不是的養(yǎng)母，卻能把自己的孝心傾瀉于她，這種至善至孝，讓人欽佩。 在《草屋子》中，有許多之最，在我心中，細(xì)馬是最有孝心的。
草屋讀后感2
曹文軒爺爺?shù)摹恫菸荨肪拖褚皇桌寺�、溫暖、純潔的童年�?shī)。在陽(yáng)光明媚的草屋里，一切都是安靜、溫暖、遙遠(yuǎn)和永恒的。
我愛(ài)《草屋》里的每一個(gè)人。我愛(ài)桑校長(zhǎng)，他工作那么認(rèn)真，愛(ài)他的工作，愛(ài)他的學(xué)校，愛(ài)他的老師和學(xué)生；我愛(ài)紙?jiān)�，她是一個(gè)內(nèi)向善良的小女孩，她的心像雪一樣純潔；我愛(ài)陸鷹，他光著頭，被稱(chēng)為“禿鷹”，他充滿(mǎn)無(wú)助和孤獨(dú)，但自信讓每個(gè)人都坐起來(lái)注意他；我愛(ài)細(xì)馬，他精力充沛，喜歡笑，喜歡說(shuō)話(huà)，去油麻小學(xué)，因?yàn)闆](méi)有人能理解他的江南口音，他感到孤獨(dú)和沮喪，但他頑強(qiáng)的品質(zhì)讓我欽佩；我愛(ài)白雀，她有一個(gè)好嗓子，銀鈴清脆，她不僅外表美麗，而且精神美麗；我最喜歡的是英雄桑桑，一個(gè)淘氣、誠(chéng)實(shí)、聰明、勇敢的小男孩。桑桑為了自己喜歡的.水月而變得干凈。他幫小馬放羊，和孤獨(dú)的秦奶奶聊天，賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子，把錢(qián)借給杜小康作為生意的資本，忍受著痛苦堅(jiān)持上學(xué)，最后戰(zhàn)勝了疾病，考上了中學(xué)。他心中有愛(ài):愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)秦奶奶，愛(ài)水月，愛(ài)妹妹……雖然桑桑在那個(gè)時(shí)代和現(xiàn)在有很多不同，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：我們都有一個(gè)孩子般的天真，從快樂(lè)開(kāi)始！
生活無(wú)處不在！成長(zhǎng)的快樂(lè)是用我們真誠(chéng)善良的心對(duì)待每個(gè)人；成長(zhǎng)的快樂(lè)是用我們的努力和不懈的努力來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)；成長(zhǎng)的快樂(lè)掌握在我們自己手中，我們不怕困難。
《草屋》用最純潔的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的生活都不可能一帆風(fēng)順，生活充滿(mǎn)了起起落落。當(dāng)痛苦來(lái)臨時(shí)，我們無(wú)法逃脫，充滿(mǎn)期待，微笑著處理。讓我們像桑桑一樣，用最真實(shí)的心，勇敢地朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，快樂(lè)地前進(jìn)！
草屋讀后感3
暑假讀了《草屋》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
在書(shū)中，桑桑是個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿(mǎn)腦子胡思亂想，做奇怪的事。比如用自己的碗柜做鴿子的家，把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)，夏天穿大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作，唱一些亂七八糟的'自編歌，把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)成什么？……然而，每次被母親訓(xùn)斥，一段時(shí)間后，老問(wèn)題又犯了，母親的責(zé)罵對(duì)他沒(méi)有影響。桑桑班班長(zhǎng)杜小康，家里條件很富裕，但由于家里的突變，他不能上學(xué)，不得不離開(kāi)油麻地，去400公里外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康離開(kāi)之前，他撕心裂肺地喊道：“我要上學(xué)。而且，杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢做的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆里玩火，結(jié)果起火了。.陸鶴被稱(chēng)為“禿鶴”，因?yàn)樗麤](méi)有長(zhǎng)發(fā)。他經(jīng)常被嘲笑。然而，他用自信讓大家刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有頭發(fā)就丑，他的自信是基于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著。
讀完這本書(shū)，我學(xué)到了很多生活的真理；讓我認(rèn)識(shí)很多天真可愛(ài)的孩子；我看到了眼淚的真實(shí)感受；我明白學(xué)生應(yīng)該互相幫助；我明白師生應(yīng)該友好相處……
想想他們我們有多幸福。從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神，努力學(xué)習(xí)；我必須學(xué)會(huì)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己會(huì)成功。我必須學(xué)會(huì)在紙?jiān)伦鹬亻L(zhǎng)輩……總之，這本書(shū)里的每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。我必須努力接近他們，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的四好青少年。
草屋讀后感4
假期里，我讀了曹文軒的《草屋》。書(shū)中的人物有禿鶴、紙?jiān)隆兹�、桑桑、杜小康、秦奶奶等。給我印象最深的是秦奶奶。
在這本書(shū)的開(kāi)頭，她描述了秦奶奶是一個(gè)非�？珊薜睦咸Ｋ宄乜吹綄W(xué)校的花園旁邊有一條路，但她依靠自己的老眼睛昏昏欲睡。她說(shuō)沒(méi)有路。她拄著拐杖穿過(guò)花園，一路踩著菜苗。秋天，如果她不小心，她會(huì)摘下學(xué)校種的瓜和豆莢。她可以自己吃。她沒(méi)有自己吃，而是把它們?nèi)舆M(jìn)了河里。
秦奶奶住在學(xué)校，給教學(xué)帶來(lái)了很大的.麻煩。為了管理學(xué)校，學(xué)校在校外為秦奶奶蓋了一所新房子，但秦奶奶不住在新房子里，只是躺在老房子前的艾迪里。冬天，瘦弱的秦奶奶在學(xué)校里用一根細(xì)竹竿支撐著一個(gè)破碎的席子，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的房子。
之后，秦大奶奶為了救一個(gè)學(xué)生落水，在老師的照顧下，秦大奶奶恢復(fù)了健康。從那以后，秦奶奶就像變了一個(gè)人，開(kāi)始喜歡學(xué)校和學(xué)生。秦奶奶摘了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，混合在一起，仔細(xì)搗碎，涂在學(xué)生的指甲上，然后包上麻葉，用繩子綁起來(lái)。四五天后，當(dāng)我去麻葉的時(shí)候，學(xué)生們有了透明明亮的紅指甲。有紅指甲的女孩把手伸給沒(méi)有紅指甲的女孩說(shuō)：“秦奶奶這時(shí)給我染了�！扒啬棠淘絹�(lái)越喜歡這些孩子了。
有一次，學(xué)校的南瓜掉進(jìn)了水里。為了保護(hù)南瓜，秦奶奶伸出手去抓。出乎意料的是，她的腳滑下坡，滑進(jìn)了水里。因?yàn)槲姨狭�，�?jīng)過(guò)幾次掙扎，我不幸被水淹死了。
讀完這本書(shū)，我知道愛(ài)的力量是偉大的，愛(ài)可以解決矛盾，使世界更加完美。是老師用愛(ài)影響了秦奶奶，秦奶奶用愛(ài)回報(bào)了學(xué)校和社會(huì)。
草屋讀后感5
最近，我讀了一本叫《草屋》的書(shū)。書(shū)中的主人公桑桑既調(diào)皮又聰明。禿鶴，別人嘲笑他，叫他禿鶴；可惜又強(qiáng)的杜小康和又弱又靜的紙?jiān)铝痢?br/>
這本書(shū)給我印象最深的是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑丘的兒子。有時(shí)候桑桑的怪念頭是瘋狂的。有一次，他用蚊帳捕魚(yú)，被他的母親責(zé)罵。還有一次，當(dāng)杜小康想省錢(qián)買(mǎi)貨時(shí)，他知道了，于是他賣(mài)掉了心愛(ài)的鴿子，借給了杜小康。當(dāng)別人處于最困難的時(shí)候，我欽佩他真誠(chéng)的幫助。
涂河，其實(shí)他姓陸河。因?yàn)樗麤](méi)有頭發(fā)，而且是禿頭，所以大家都叫他土赫。每個(gè)人都取笑他，所以禿鶴非常擔(dān)心，所以他經(jīng)常在河邊哭泣，想盡一切辦法掩蓋他的缺點(diǎn)，并在一個(gè)節(jié)目中扮演一個(gè)禿頭的角色，這讓他的同學(xué)和老師們刮目相看。似乎只有當(dāng)你相信自己時(shí)，即使你很丑，你也能發(fā)光。
智悅，一個(gè)內(nèi)向的女孩，寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)成績(jī)好。有一次，她把媽媽親手縫制的書(shū)包、蔬菜和雞蛋送給了桑葚。她真是一個(gè)善良的女孩。
杜小康曾經(jīng)是油麻地的首富。有一次，他的父親失去了生意，離開(kāi)了家。一天晚上，他的`父親生病了。為了治好父親的病，他家已經(jīng)很窮了，杜小康輟學(xué)了。沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的杜小康不得不和他的父親住在一起。當(dāng)他們?cè)诘萨喿酉碌暗臅r(shí)候，鴨子游進(jìn)了別人的魚(yú)塘，吃光了所有的魚(yú)苗，所以船和鴨子被扣留了。然而，他沒(méi)有向困難屈服，并再次肩負(fù)起生活的重?fù)?dān)。
這是《草屋》中所有角色的故事。他們的故事告訴我們，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我們必須站起來(lái)面對(duì)它。逃避只會(huì)越來(lái)越深，沒(méi)有盡頭。
【草屋讀后感】相關(guān)文章：
草屋的聲音閱讀及答案12-31
傅雷家書(shū)讀后感傅雷家書(shū)讀后感的讀后感11-23
優(yōu)秀讀后感欣賞：《童年》讀后感02-22
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感范文精選-簡(jiǎn)愛(ài)讀后感02-24
散文《背影》讀后感背影文章讀后感11-29
但丁的女人讀后感但丁新生讀后感11-29
《堂吉訶德》讀后感《堂吉訶德》讀后感11-29
狼圖騰讀后感《狼圖騰》讀后感11-17
伊索寓言的讀后感伊索寓言讀后感11-23