文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感1
母親，是一個(gè)讓人想入非非的詞語(yǔ)，平凡的兩個(gè)字卻藏著太多太多的愛和感動(dòng)。是媽媽十月懷胎給了我們生命，是媽媽在深夜的燈光里為子女操勞，是她教我們做人，是她用汗水為我們?cè)忈屔牡谝惶谜n。
老舍先生的母親就是這樣一位負(fù)責(zé)任的女性。老舍先生小時(shí)候住在北京西城護(hù)國(guó)寺后邊一個(gè)叫小羊圈的胡同里。每家每戶的門垛子上都畫著雞爪似的賒賬標(biāo)志。在這樣一個(gè)窮人窩里，小孩有學(xué)上幾乎是不可能的�？墒抢仙岬哪赣H卻想盡一切辦法掙幾個(gè)可憐的錢來養(yǎng)家糊口，供其上學(xué)。老舍先生曾在文章中這樣描述自己的母親：“媽媽整天給人家洗衣裳，有時(shí)候月牙兒已經(jīng)上來，她還哼哧哼哧地洗，那些臭襪子，硬牛皮似的，都是做買賣的伙計(jì)們送來的。媽媽洗完這些牛皮就吃不下飯去�！�
看到這里，我合上了書，不經(jīng)意間眼圈已經(jīng)染上了嬌艷的紅。媽媽為了我們能有一個(gè)美好的明天而揮灑了太多的汗水，流盡了血淚。想起平時(shí)和媽媽吵嘴，心中不盡慚愧不已。
記得上次我發(fā)了燒，媽媽幾乎一宿沒睡。她跑進(jìn)跑出地端臉盆，打熱水，再用溫?zé)岬拿碓谖疑砩喜潦弥�；我稍一咳嗽，媽媽就趕快給我拿來熱水，噓寒問暖好半天才端著水杯離去�，F(xiàn)在回想起這件事，媽媽那天那掛著水晶一般的汗珠的臉頰仿佛又出現(xiàn)在我眼前，我仿佛又感覺到了熱毛巾擦過我臉上時(shí)那種涌入內(nèi)心的溫暖。眼淚在剎那間濕潤(rùn)我的眼眶……
以前聽媽媽的'嘮叨心里都煩，可不知什么時(shí)候起，媽媽大大咧咧的話語(yǔ)成了一句句包含著甜蜜的愛的叮嚀；成了一句句暖心的祝福�；锇閭兌颊f聽習(xí)慣了，我卻更愿意相信是母愛讓它們閃耀起光彩。
媽媽，請(qǐng)放下您手中的活兒，歇一歇吧！10年在眨眼間過去了，您辛苦了，謝謝您給予我的愛！
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感2
今天我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，讀后深受啟發(fā)。
這本書第一課講了我國(guó)古代輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化建筑和創(chuàng)造、發(fā)明。第二課講了我國(guó)古代發(fā)明的來歷。第三課介紹了在大難中救人民的英雄故事。第四課告訴了我們：習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。第五課告訴了我們：要用微笑面對(duì)每一天。第六課讓我們見證了：人外表的優(yōu)美和純潔，應(yīng)當(dāng)是他內(nèi)心的優(yōu)美和純潔的表現(xiàn)。第七課告訴了我們要好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)祖國(guó)。第八課說了要尊重每一個(gè)人。第九課告訴了我們：父母者，人之本也。第十課講了要尊重師長(zhǎng)。第十一課講了如何做一個(gè)合法小公民。第十二課告訴了我們要誠(chéng)實(shí)守信。第十三課告訴了我們要做一個(gè)文明的小公民。第十四課告訴了我們要勤儉節(jié)約。第十五課要我們保護(hù)環(huán)境。
讀了這本書，令我終生受益，讓我知道了：我們中華民族自古以來就以文明禮儀著稱。簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的`體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。文明禮儀體現(xiàn)了什么呢？文明禮儀體現(xiàn)餓了一個(gè)人的道德水平、文化修養(yǎng)；一個(gè)城市的形象和風(fēng)貌。
讀了這本書，我還有了很大的變化呢！以前，為了利便，我每每抄近路，不顧腳下的茵茵綠草，毫不留情地從上跑已往�，F(xiàn)在，我讀了這本書后，回憶起了這件事，覺得很慚愧，覺定以后不走近路，愛護(hù)這些花草樹木！
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感3
在一個(gè)細(xì)雨綿綿的下午，只感覺有一絲絲的涼意。我便拿出那本《文明美德，伴我成長(zhǎng)》細(xì)細(xì)地品讀起來。這本書寫出了中華民族以自己的勞動(dòng)，勇敢和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。從而為提升全民族的文明素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)我們的一份力量。
中華民族的傳統(tǒng)美德就是“勤儉節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)”。在這方面諸葛亮的“儉以養(yǎng)德”很好地說明了勤儉節(jié)約，不僅能積累財(cái)富，還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和分發(fā)向上的品質(zhì)。
溫總理一件棉衣穿了10年，從95年冬天到06年春節(jié)，溫總理穿的是同一件棉衣。在一般人看來是做不到的，但我們的溫總理做到了。溫總理作為榜樣的力量固然是強(qiáng)大的，然而我們更應(yīng)該看到，溫總理在守候著的是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)與品質(zhì)。
再比如身為新中國(guó)第一代的勞動(dòng)模范孟泰，遼寧鞍鋼煉鐵總廠是孟泰工作過的地方。1948年底，當(dāng)時(shí)工廠設(shè)備奇缺，孟泰領(lǐng)著工人刨開厚厚的冰雪，把埋在地下河廢鐵堆里的'各類器材一件件收集起來大大小小收集了上千種，上萬件。后來中央要求鞍鋼迅速恢復(fù)生產(chǎn)，孟泰收集的配件很快修復(fù)了三座高爐，沒花國(guó)家一分錢，孟泰的這種節(jié)約艱苦的精神很值得大家學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，在孟泰身上我們可以充分的體會(huì)到。我們可以用明朝薛瑄的話告誡大家“節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡”。
讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，在生活中傳承文明，踐行美德，必將在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上譜寫中華民族自強(qiáng)不息的壯麗華章。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感4
讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書后，我深受感觸，這本書向我們系統(tǒng)的講述了文明的歷程、內(nèi)涵、外延以及如何踐行美德、復(fù)興中華。書中采用大量我們熟悉的人物和事例從各個(gè)視角展示了文明美德，使文明美德更加豐富與閃耀。書中沒有絢麗的圖畫，沒有幽默的笑話，但它卻深深吸引著我??
《16秒的生死抉擇》的主人公――李劍英，在他生命的最后16秒內(nèi)，為了避免傷及附近村莊的村民和農(nóng)田，為了保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，他果斷的做出決定：放棄棄機(jī)跳傘，而選擇了犧牲，這是一種坦蕩，一種無私，一種多么高尚的境界！短短的16秒鐘，李劍英用忠誠(chéng)飛完了生命最后的航程，成為人生最為壯麗的16秒。
人類是地球上唯一會(huì)創(chuàng)造文明，自覺進(jìn)化的動(dòng)物，文明美德與我們密不可分，有了文明，人類才能進(jìn)化，有了美德，社會(huì)才會(huì)和諧。孟子言：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”�！豆饽_走進(jìn)閱覽室》中的外國(guó)朋友，擔(dān)心自己的皮鞋在木地板上發(fā)出的聲音干擾了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，競(jìng)把皮鞋拎在手里，光著腳參觀了閱覽室，雖然赤腳參觀似乎有幾分“狼狽”，但這卻是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的尊重。尊重是文明之本，是人類在漫長(zhǎng)歷史發(fā)展中形成的基本倫理，更是青少年開啟未來成功的“金鑰匙”！
培根說，讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，學(xué)習(xí)倫理使人高尚??溫爺爺說：“讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，
關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的'前途和命運(yùn)。”亞洲首富李嘉誠(chéng)一生中無數(shù)次地把握住財(cái)富的機(jī)會(huì)，每每得到幸運(yùn)之神的眷顧和垂青，可是又有多少人知道，這些都是源于他對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求――財(cái)富源自知識(shí)，知識(shí)才是個(gè)人最寶貴的資產(chǎn)。
作為中學(xué)生的我們，當(dāng)下要做的不僅是學(xué)好知識(shí)，從身邊小事做起，講文明禮貌，樹美德形象，更要學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法，學(xué)會(huì)理性、探索與創(chuàng)新，懂得用科學(xué)的思想武裝頭腦。被世界醫(yī)學(xué)界譽(yù)為“癌癥誘導(dǎo)分化
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感5
自從讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書后，我進(jìn)一步了解了我們可愛的祖國(guó)，感覺到了漢字的神奇、知道了我國(guó)的四大發(fā)明……我為祖國(guó)感到自豪！瞧！我們祖國(guó)的四大發(fā)明多么偉大�。�
在《抗震救災(zāi)英雄少年》這篇文章中：我深深的感動(dòng)了，在生死瞬間，他們臨危不懼、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛、沉著冷靜。15歲的、13歲的、11歲的、甚至還有9歲的，他們?cè)谝庾R(shí)到地震了的時(shí)候，不是往外逃，而是回到教室?guī)椭嗣撋�。這讓我明白了：純真的友情是超越生死的，他們雖然年紀(jì)小，但有一顆懂得感謝的心。我被他們舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了。他們太了不起了！
英國(guó)科學(xué)家霍金只能動(dòng)一個(gè)能思維的大腦和2根手指，但他卻解開了宇宙之謎，奧斯特洛夫斯基全身不能動(dòng)彈，他居然完成了小說《鋼鐵是怎樣煉成的》……以前，我一直覺得我不幸福，每天學(xué)習(xí)很枯燥�？僧�(dāng)我看完這本書后，我徹底改變了我以前那可笑的想法，我多幸福呀！我有健全的`身體，能唱能跳，不用被輪椅所困。我可以看到外面美麗的世界，可以感受到季節(jié)的變換，可以親近美好的大自然，這難道不幸福嗎？
乒乓皇后鄧亞萍更令我敬佩，只讀過小學(xué)二年級(jí)的她，退役以后每天比常人多付出幾倍的努力，最終成為了劍橋大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。我被鄧亞萍那堅(jiān)持不懈、不服輸?shù)木窠o打動(dòng)了，她從只讀過小學(xué)二年級(jí)到博士一路的艱辛和汗水沒有人能體會(huì)，但她憑借著驚人的毅力一路走了過來。所以，我怎么能不佩服她呢！
在老舍《憶母親》中，我為母愛的偉大給震撼了！他的母親為了供他讀書，成天幫人洗牛皮一樣硬的襪子……，母親雖然不識(shí)字，但給了他生命的教育。我真正感到了母愛的偉大，想起媽媽對(duì)我的關(guān)心愛護(hù)，想起她望著我的親切眼神，我想大聲說：“媽媽，我愛你”！
讀完這本書，我覺得：不管你的身體健全與否，不管你的年齡大小與否，不管你的知識(shí)水平高低與否，你都要微笑面對(duì)每一天！
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感6
認(rèn)真地讀完了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，我感覺獲益匪淺。中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明、為人類進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
這本書我體會(huì)最深的.就屬“微笑面對(duì)每一天”這個(gè)章節(jié)了�！拔⑿Α边@一詞對(duì)我而言既陌生又熟悉。說熟悉是因?yàn)槊刻煳覀兌伎梢钥吹矫鎺⑿Φ娜恕Ｕf陌生是因?yàn)槲疫@個(gè)人不太會(huì)笑，平常我總是一張“包子臉”，這點(diǎn)不要說周圍的同學(xué)朋友了，就是家人也很受不了。說實(shí)話，當(dāng)別人對(duì)我板著一張臉的時(shí)候，我自己也感到不好受呢，為此我也很困惑，我為什么就不能多笑笑呢？當(dāng)我讀完“微笑面對(duì)每一天”這個(gè)章節(jié)后，有種醍醐灌頂?shù)母杏X。
首先微笑是一種積極陽(yáng)光的生活態(tài)度，面帶微笑去生活，別人更樂于與你交往。每天早上出門媽媽都會(huì)給我一個(gè)微笑、一句加油，于是我的心情也就跟著飛揚(yáng)，媽媽的愛伴隨我一整天。碰到熟悉的叔叔阿姨微笑著問聲好，大家也會(huì)親切的關(guān)心一句寶寶上學(xué)去啊、路上小小心啊，于是乎一天心里都感覺暖暖的。
其次，微笑是朋友間最好的語(yǔ)言、是人際交往的潤(rùn)滑劑。碰到不順心的事，難過沮喪時(shí)，同學(xué)們的微笑和安慰的話，又給我了戰(zhàn)勝困難的勇氣。和同桌有點(diǎn)小摩擦?xí)r，一個(gè)微笑、一句對(duì)不起，同學(xué)間又和好如初，大有武俠小說中一笑泯恩仇的感覺。
微笑是人的天性，它比電便宜，卻比燈更加燦爛，不僅照亮自我，更能溫暖他人。微笑是最奇妙的禮物，得到它的人會(huì)因此更加富足，給予它的人卻不會(huì)因此貧窮。我決定要做一名“微笑天使”，微笑每一天，用自己真心的微笑感染周圍的每一位人，讓大家體會(huì)到社會(huì)的真善美、讓人與人之間少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)寬容、讓這個(gè)社會(huì)多點(diǎn)和諧少點(diǎn)暴力。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感7
寒假期間，老師布置我們讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，它使我深有感觸。但給我印象最深的是：尊重每一個(gè)人這個(gè)篇章。
我相信：一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能夠表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。同學(xué)之間相互幫助，不取消戲弄，這是對(duì)同學(xué)的尊重；上課專心聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，這是對(duì)老師的尊重；在家里幫父母做家務(wù)，不讓他們操心，這是對(duì)父母的尊重；在食堂就餐后，把椅子和餐具放整齊，這是對(duì)食堂工作人員的尊重……
得過諾貝爾獎(jiǎng)的德蘭修女，一次走在路上，被一個(gè)乞丐攔住了路，乞丐說：你是咱們“窮人的圣母”，我想把我今天僅僅討到的二十九分錢給你，來表達(dá)我的心意。德蘭修女會(huì)得到四億多美元的善款，所以他們根本不缺錢，這二十九分錢對(duì)她來說，只是微不足道的。
很多人都會(huì)想：這二十九分錢有什么用，我才看不起這點(diǎn)錢呢�？傻绿m修女最后卻誠(chéng)心誠(chéng)意、恭恭敬敬地收下了這二十九分錢，還給了乞丐晚飯吃，這時(shí)拘謹(jǐn)?shù)钠蜇ばα�。這是德蘭修女對(duì)一名窮苦乞丐的尊重，我也覺得窮人雖然窮，但是也值得我們?nèi)プ鹬亍Ｓ?guó)歷史上杰出的軍事將領(lǐng)威靈頓公爵就發(fā)現(xiàn)贊美是一種力量，我們要學(xué)會(huì)多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不能老在背后覺得他這不好，那不好的.。所以平時(shí)要多贊揚(yáng)人，少批評(píng)人。
我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，也要注意禮貌用語(yǔ)，在早上上學(xué)時(shí)，看見同學(xué)和老師，應(yīng)該說聲早上好；在你傷害了別人時(shí)應(yīng)該說聲對(duì)不起；放學(xué)時(shí)應(yīng)該對(duì)同學(xué)說聲再見。這些雖然是生活中的一個(gè)個(gè)小事，但這樣說一聲簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，也是對(duì)他人的一種尊重。
新的道路已經(jīng)展現(xiàn)在我們眼前，下一步就是要靠我們頑強(qiáng)地走下去，讓我們一直與文明美德手拉手，結(jié)伴向前走。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感8
如果你失去了金錢，你并不失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于榮華富貴；如果你失去了今天，你也不算失敗，因?yàn)槟氵�會(huì)擁有明天；但如果你失去了文明美德，那就徹徹底底失敗了，因?yàn)槟阋咽チ巳松恼嬷B。
說起文明美德，我想到了一件真實(shí)的事情：20xx年1月16日，張建順———湖北省孝感市一位彩票銷售點(diǎn)店主，接到明先生的電話，明先生委托張建順替他打一組復(fù)式彩票。張建順很快打出彩票，但沒有告訴明先生具體的號(hào)碼。當(dāng)天晚上，那張彩票中了500萬大獎(jiǎng)。得知中獎(jiǎng)，張建順迅速拿起電話給明先生報(bào)喜，可多次撥打未能接通。第二天，張建順終于聯(lián)系上明先生，把他帶到一個(gè)僻靜處，把中獎(jiǎng)彩票交到他的手中了。
我認(rèn)為，誠(chéng)信，是最大的美德。誠(chéng)信，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于人們來說，是既熟悉又陌生。在我們還很小的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)就教育我們做人要講誠(chéng)信。但隨著時(shí)間的流逝，越來越多的不誠(chéng)信商家出現(xiàn)在市場(chǎng)上，假藥、假煙、假酒、仿冒名牌等各種偽劣商品應(yīng)有盡有，他們忘了，誠(chéng)信乃立人之本，正如季布“一諾千金”一樣。
我們從小就接受文明禮儀教育，我們都可以大談特談文明禮儀，可是校園里丟棄的飯盒、飲料瓶、果皮紙屑卻隨處可見，聽著某些同學(xué)隨口吐出臟話，怎能不叫人心寒？難道我們是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的.矮子”嗎？我們接受著文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，這與從沒受過教育有何區(qū)別？！所以，我們要實(shí)踐社會(huì)文明，告別不文明行為。
讓我們的校園從此綻放出美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明美德手牽手，共同前進(jìn)！
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感9
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。 記得有一次， 坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日， 剛找到一個(gè)位子坐下來，就看見一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色， 心理想： 該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說 出風(fēng)頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。 心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說：“快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子。”小惡魔說：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風(fēng)頭怎么辦？再說了，坐這兒多舒服呀�！毙√焓拐f：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說要尊敬長(zhǎng)輩嗎？”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”這時(shí)， 突然想起了一件事情：那是 上一年級(jí)的時(shí)候， 在校園里拾到了5元錢， 便交給了老師，老師夸 是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在 心里留下了很深很深的印記……想到這兒， 便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐這吧老奶奶感激的'對(duì) 說：“真是個(gè)好孩子�！� 的心里像吃了蜜一樣甜。 決定以后做一個(gè)有道德的人。
道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬于 們，所以 們一定要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國(guó)人。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感10
一個(gè)陽(yáng)光和煦的上午，我獨(dú)自坐在椅子上認(rèn)真品讀一本書——《文明美德伴我成長(zhǎng)》。這本書從不同的角度與層面，分十五個(gè)課時(shí)講述了我們經(jīng)常應(yīng)該學(xué)習(xí)的文明禮儀以及繼承發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。合上書本，我不僅浮想聯(lián)翩，我們中華民族自古就是禮儀之邦，而并非蠻夷之國(guó)，享有五千年華夏文明史，有很多值得繼承發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書告訴我們，青少年朋友最重要的是從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。陳鶴琴說得好“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累�！蔽疑钣型�，我喜歡躺著看書，父母經(jīng)常勸告我，我就是改不了壞習(xí)慣，久而久之，造成眼睛近視，只好戴上厚厚的眼鏡，給我的學(xué)習(xí)、生活帶來很多不便，也直接影響我的將來，像考軍校等對(duì)眼睛要求嚴(yán)格的學(xué)校都與我無緣咯。小時(shí)候，我最怕熱，喜歡打赤腳板，覺得涼爽舒服，卻不知一不小心就感冒了，讓父母為此操碎了心，也影響了我的學(xué)習(xí)。
著名文學(xué)家葉圣陶曾經(jīng)說過“有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得�！币环N是不養(yǎng)成習(xí)慣的習(xí)慣，像做要端正、站要挺直、每天要漱口洗臉的日常生活習(xí)慣都不能養(yǎng)成。是啊，我平時(shí)總想賴床，讀書時(shí)經(jīng)常趕時(shí)間慌慌張張地，不是丟三落四，就是早餐少吃或者不吃，既影響了一天的學(xué)習(xí)，又影響了身體的健康成長(zhǎng)，這些不好的習(xí)慣都是我今后要努力克服改正的。一種是妨礙他人的.習(xí)慣是萬萬養(yǎng)成不得的，一旦養(yǎng)成，既害人，又誤己，我們從小要敬而遠(yuǎn)之。
總的來說，《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書對(duì)規(guī)范我們的日常行為，幫助我們樹立良好的習(xí)慣，大有益處。感觸很深，我想，我一定要好好學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這本書的精髓，堅(jiān)持從小事做起，一步一個(gè)腳印，好好學(xué)習(xí)，天天向上。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，勤儉節(jié)約、增強(qiáng)體魄、尊老愛幼、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做一名學(xué)識(shí)淵博、愛國(guó)愛家的棟梁之才。
當(dāng)我寫完讀后感時(shí)，雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，雨幕中，我仿佛看見了未來祖國(guó)欣欣向榮、繁榮昌盛的喜人場(chǎng)面······
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感11
我們中華民族自古以來就以文明禮儀著稱，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和方法。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。文明禮儀體現(xiàn)了什么呢？文明禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的道德水平、文化修養(yǎng)；一個(gè)城市的形象和風(fēng)貌。
我以前也不太懂文明禮儀，過馬路時(shí)，明明看見前面是通紅通紅的燈亮在自己的'眼前，但是因?yàn)樽约河屑笔乱s去補(bǔ)習(xí)班，所以乘沒有車經(jīng)過時(shí)就亂闖紅燈;乘電梯是隨便站一個(gè)地方;坐公交車時(shí)旁邊站著一位年過花甲的老人，我也視而不見，雖然知道要讓座，但是我好像被透明膠綁在椅子上似的，不愿意站起來；在這時(shí)候，“文明禮儀”對(duì)我來說是個(gè)陌生的詞匯。
直到后來，我讀閱了《文明美德伴我成長(zhǎng)》后，我才知道“文明禮儀”對(duì)我們小學(xué)生是十分重要的，我也知道了，“文明禮儀”有許多種，有：社交禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀等等……自從看了《文明美德伴我成長(zhǎng)》后，我才知道“文明禮儀”是十分廣泛的。從此以后，我時(shí)時(shí)刻刻的記住這些“文明禮儀”的知識(shí)。
有一次，媽媽帶著我和弟弟乘公交車一起去中山公園玩耍，我們剛剛上公交車時(shí)，車上是空蕩蕩的，只有幾個(gè)人，所以還空著好幾個(gè)位置，我們就隨便找了個(gè)位置坐，后來人越來越多，這時(shí)，一位阿姨正抱著一個(gè)熟睡了地孩子，手上還提著一大袋東西，我看見，就趕緊站起身來，親切地對(duì)阿姨說：“阿姨，您小心點(diǎn)，您坐吧！”阿姨聽了對(duì)我笑了笑，一邊說了“謝謝”，一邊慢慢的坐到了位置上。這時(shí)，旁邊的乘客看見了都說我很懂事，我聽了心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜！
文明禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，文明禮儀能使祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們要做文明的主人，與文明禮儀同行······。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感12
在生活和學(xué)習(xí)中，課外書不可缺少，課外書知識(shí)中，文明美德知識(shí)不可缺少。
我讀過的書不少，每本書中都能總結(jié)出來美德，但沒有哪一本全面地講了有關(guān)美德方面的知識(shí)，唯有這次學(xué)校推薦的《文明美德伴我成長(zhǎng)》一書，令我對(duì)美德有了更深的認(rèn)識(shí)，非常令我難忘。
這本書有很多小故事，講述了各個(gè)年代發(fā)生的事。每個(gè)小故事給人帶來的啟發(fā)都很深，而且里面有很多名人名言，告訴了我做人的品質(zhì)，做人的美德。同時(shí)，學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)。書中寫了一些偉人是怎樣利用時(shí)間走向成功；寫了一些人不怕人生道路上的艱難，勇往直前。我一字一句地看了這本書，一字一句地悟出了其中的道理，這樣才是讀書的真諦。我也覺得我的祖國(guó)真?zhèn)ゴ�，書中�?duì)四大發(fā)明深入講解，指南針、造紙、火藥、印刷術(shù)這是中國(guó)的驕傲。各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于世界之林。
我對(duì)書中的幾個(gè)故事記憶猶新，抗震救災(zāi)的英雄少年，在2008年5月12日14時(shí)28分發(fā)生在四川汶川的.那場(chǎng)8級(jí)的大地震中，九歲半的林浩救了一名同學(xué)，十三歲的女孩何翠青救了7名同學(xué)，自己卻被壓在了廢墟中50個(gè)小時(shí)。這些小故事令我難忘。這種作為，是出自心靈深處的品德，令人佩服。在踐行美德中也得守誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事必須要做到，一言既出，駟馬難追。幾個(gè)講誠(chéng)信的小故事也打動(dòng)了我的心。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》也被列為我最喜歡看的書之一。在以后的道路中，遇到道德難題時(shí)，看看少時(shí)讀的這本書，想起了筆記本上悟出的啟發(fā)，頓時(shí)會(huì)令我心中疑困消去。這本書中的精神在我人生的道路中會(huì)永遠(yuǎn)帶我走向光明未來。
【文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感】相關(guān)文章：
文明美德，伴我成長(zhǎng)作文02-15
文明美德伴我成長(zhǎng)征文02-27
文明美德伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)資料02-26
美德伴我成長(zhǎng)作文03-03
小學(xué)生文明美德伴我成長(zhǎng)征文01-05
中華文明美德伴我成長(zhǎng)征文01-05