神奇飛書讀后感

時間：2023-02-17 18:57:10 讀后感我要投稿

神奇飛書讀后感 10篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的神奇飛書讀后感，歡迎大家分享。

神奇飛書讀后感 10篇

神奇飛書讀后感 1

　　--當(dāng)生命走向盡頭時，你留下了一本怎樣的書

　　近日前往黃老師組織的紅楓繪本悅讀會，雖是第一次參加，但是客廳溫暖的燈光，朱丹前期的充分準(zhǔn)備，悅讀者們真誠的開放交流，讓這次繪本閱讀帶給我滿滿的思考和收獲。

　　繪本《神奇飛書》，是一本關(guān)于書籍和閱讀的故事，但絕不僅止步于閱讀的意義淺層的寓意。在此間，我們探討了閱讀的諸多意義，也探討了閱讀的傳承和引領(lǐng)，科技發(fā)展下的新型閱讀，各抒己見，熱鬧紛呈，在此不再贅述。

　　悅讀會雖已過去數(shù)天，但是繪本的內(nèi)容還是時時縈繞心頭。主人公莫里斯的`書是一本寫著他的人生經(jīng)歷的書，我姑且稱之為生命之書。這樣一本生命之書為何在一場颶風(fēng)中，其內(nèi)容消失殆盡，是否意味著在人生中我們經(jīng)歷的一些打擊和挫折，有時候會拿走你認(rèn)為的全部東西；又或者意味著在你之前的人生中你并未留下任何夠得上有意義的事物。你曾經(jīng)的存在可以被輕易抹去。

　　但是人有一種力量，向死而生。莫里斯在這樣一次災(zāi)難后，他得到了仙女的啟發(fā)，他的后半生全然改變。籍著書籍的力量，他尋找到了生命中對他而言真正有意義的事物。他用閱讀豐厚自己；他用心修補(bǔ)著書籍，相互溫暖；他將書籍推廣出去，惠及他人……最后他留下了一本豐厚的人生之書。

　　思及此，我不免想想自己，當(dāng)我的生命走向盡頭時，留下的會是怎樣一本書呢？是被人丟棄在旮旯角落里，泛人問津的；還是能讓人興致盎然的閱讀下去的呢？生命的意義值得我們一再追尋！

神奇飛書讀后感 2

　　《神奇飛書》這部電影令我受益匪淺，短短十五分鐘，卻令我有了許多感觸。

　　我是一只名副其實(shí)的“書蟲兒”,我家有一間書房，是我專門看書的地方，也是其他人的“禁地”.因?yàn)槊恳槐緯紩o我不同的啟發(fā)，讓我有不同的想法，所以我不喜歡看書時被打擾。

　　書房有兩個大書柜，滿滿的全是書。但我從來只看我感興趣的，其它的統(tǒng)統(tǒng)放在一邊。但，這部影片讓我想到，我的書柜中已有許多與影片中那本奄奄一息，紙張飛揚(yáng)的老書一樣的'書了！我也知道了：許多書，都值得一看，書，需要我們?nèi)プ鹬亍?/p>

　　當(dāng)我看到莫思斯先生在老書中邀游，露出的不同表情，有憤怒，失望，驚訝，開心……就像平時看書的我一樣，我知道莫里斯先生已經(jīng)進(jìn)入了另一個世界，屬于書的世界，屬于他的世界！

　　現(xiàn)在的世界，已經(jīng)不再有多少人去仔細(xì)閱讀，把書當(dāng)朋友了。很多人只知道玩電腦，玩手機(jī)，不僅小孩，大人也是如此，書就像可有可無的裝飾品，只是為了襯托這個人看上去有學(xué)問。還有一些人對書厭惡至極，看，手機(jī)、電腦對書露出了猙獰的，勝利的笑容。

　　手機(jī)就像影片中的風(fēng)暴，終有一天，它會把我們的生活攪得亂七八糟，不可安寧，所有人只在乎金錢，權(quán)力，人們走上了貪婪的道路犯罪的道路，回不了頭的道路……世界一片黑白。許多大人嘴上說“好好學(xué)習(xí)，長大掙錢”,以此為由，抹殺了孩子對書的唯一喜愛，只讓他們讀數(shù)學(xué)書，英語書，教材之類，從而讓孩子對書產(chǎn)生厭惡。

　　這部影片不僅僅是一部影片，它還是警示，警示人們不能再這樣下去了，提醒，提醒人們多看看書籍，遠(yuǎn)離手機(jī)；預(yù)言，預(yù)言沒有書籍的世界會是一片灰白，沒有色彩，枯燥，乏味。

　　如果再不改變，我們只能步入灰暗。

神奇飛書讀后感 3

　　這本書是偶然間買到的，在網(wǎng)上看封面有點(diǎn)動畫片的感覺，下單的時候還有點(diǎn)遲疑。擔(dān)心會不會是動畫片的簡單復(fù)制，等到翻開書的時候，發(fā)現(xiàn)這是一本獨(dú)特的內(nèi)涵豐富的繪本書，它的故事和制作背景立刻吸引了我。

　　故事的主人翁莫里斯先生喜歡文字，故事，和書他每天都會在書里寫下他的歡樂與悲傷，理想和希望，他的一生就是一本他自己寫的書，當(dāng)颶風(fēng)來臨摧毀一切，包括莫里斯寫的書。在他感到迷茫的時候，一本會飛的書帶著他來到圖書館，從此莫里斯先生和書籍朋友們一起生活，在圖書館里享受閱讀、分享、和書寫直到生命的盡頭，在莫里斯走后，他的故事也成為了一本書，被后來走進(jìn)圖書館的小女孩閱讀。書中處處充滿了隱喻，這個故事讓我想到阿根廷作家博爾赫斯說過的一句話：”世界就是一本書�！倍畷娜俗寱w起來，書在他們的眼里有了生命力，人的精神因?yàn)闀淖甜B(yǎng)而變得豐富。那么“圖書館真的是一個生長著的有機(jī)體�！弊鳛橐幻麍D書管理員，書中的很多場景都提醒著我，這個崗位天然的工作職責(zé)和它本身應(yīng)該有的美好。

　　原來，著作者威廉。喬伊斯著作這個故事的初衷是為了向圖書館的`推廣先驅(qū)——已故的比爾。莫里斯致敬。喬伊斯在經(jīng)歷風(fēng)災(zāi)后，見證了閱讀的治愈力量�！渡衿骘w書》的動畫在幾年后完成并奪得奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎，其后這個故事的電子版、繪本版得以誕生。我是讀完書才看動畫化短片的，可能看過動畫片的人要比看過繪本的人多，我覺得不管通過哪一種媒介形式，都能讓人獲得感動和啟示，這除了制作者的用心之外可能也源于故事本身的生命力吧。

神奇飛書讀后感 4

　　那一場龍卷風(fēng)，奪走了書；奪走了書上的文字，更奪走了人們豐富生活的最后一線希望。

　　看到這里，我的眼角有些濕潤。縱使有徐志摩般瀟灑，巴菲特般富裕，喬布斯般成功，但在龍卷風(fēng)面前，我們?nèi)祟愡€是太渺小。

　　離開了書，人們的生活變得異�；野�。主人公拿著那本被龍卷風(fēng)吹走文字的書，到處流浪。這時，他發(fā)現(xiàn)天上掉了本書。他絕望地抬起頭，發(fā)現(xiàn)，一位美麗的書仙拉著氣球書看著他呢！

　　這位主人公看到有本書飛過來，又朝一個地方飛去。他有些好奇，便跟了上去。

　　他來到了書的天堂。他往深處走去，發(fā)現(xiàn)了一本在彈鋼琴的書。他又感到了生活的樂趣。他與書們一起跳舞。早上，有書來叫他起床，幫他穿衣服。他呢？則幫書們穿上它們的`衣服――書皮，幫書們倒它們的早餐――字母餅干。晚上，他會看一本很大很大的書，有時候，他還會不小心就枕著書本入睡。

　　有一天，他發(fā)現(xiàn)一本書，實(shí)在太破太舊了，于是，他把書包粘好�？墒�，那本書一點(diǎn)生命跡象也沒有。他旁邊的一本書急了，告訴他救活那本書，一定要閱讀它。于是，他破譯了書的生命密碼，成功救活了那本書。

　　生命是連時間也無法挽留的。一年年過去了，我們的主人公老了，他拄著拐杖，顫巍巍地走向門口，最后一次向書們微笑。書們飛過來，圍著他。奇跡發(fā)生了，他竟然回到了年輕的時候！

　　他和上次的書仙一樣，和氣球書一起飛走了。

　　書們唉聲嘆氣的時候，又出現(xiàn)了一個小女孩，走進(jìn)了這所書的天堂！

　　我很想哭，和書生活在一起是多么幸福��！書是一種美好的東西，愿我們多向名著致敬，少向漫畫書低頭！

神奇飛書讀后感 5

　　一陣狂風(fēng)，使人們進(jìn)入了一個奇異的世界；一本奇書，讓主人公愛上了閱讀；一堆飛書，讓人們體會到閱讀的神奇……在《神奇飛書》中，這些奇異的場景層出不窮。

　　影片講述的是在一個午后，莫里斯先生在陽臺上看書。不料，一陣狂風(fēng)讓他們進(jìn)入了一個奇異的世界，那里一片黑白。但他受一本樂譜書的指引，重新開始閱讀，使黑白的世界有了一些改變……

　　自從進(jìn)入二十一世紀(jì)后，科技迅速發(fā)展。人們變得不愛閱讀，紙質(zhì)書幾乎成了一種擺設(shè)。而閱讀在某些人眼中，則變成了一種炫耀。

　　影片中那黑白的世界是多么荒涼！那令人難以相信的灰暗單調(diào)，似乎向人們述說著人類內(nèi)心的空虛。

　　而莫里斯先生免費(fèi)送人們書箱的部分最令我為之動容。他不辭辛苦地給人們選書并送出。他為什么要這么做呢？不就是讓人們重新愛上閱讀嗎？而那些書亦有神奇的力量――當(dāng)指尖翻開書頁的一剎那，人又恢復(fù)了生機(jī)！

　　想想我們，在人們的內(nèi)心深處，早已因不閱讀而失去了陽光，失去了光華。()影片中，書是有人性的。它們“活”著的'唯一意義是讓人類閱讀他們！

　　在學(xué)校里，我時常看到某些同學(xué)在炫耀。哪些新書出版，他們便不論好壞，一次買來，并在班里四處炫耀，認(rèn)為自已很了不起！而光買不看，不正讓書失去了“活”著的意義嗎？此時的書已經(jīng)成了一堆用錢買來的“垃圾”,比那一本無字之書還要更可怕！

　　在科技的發(fā)展之下，人們的心靈早已空虛，沒了沉靜，沒了色彩；在電子游戲那灰暗的天空之下，何時才能讓人們重新愛上閱讀呢？

　　社會在變遷，文化需要傳承！拿起書來吧，朋友！但愿你的心靈里不是一片灰暗混濁的天空，而是徜徉書海后的那一片晴空！

　　胡茗凱：唯有讀書，能使人不斷進(jìn)步

神奇飛書讀后感 6

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基的這句名言，以在我們在心中牢記，如果你是一個愛讀書的孩子，那你肯定知道，沒有書籍的日子簡直生不如死，如果你還沒有體會到，那么，請讀神奇飛書(梗概)這個故事

　　在美國的一個地方，住著一個把書視為生命的人，他每天，都要讀書，可是因?yàn)橐粓鲲Z風(fēng)的來襲，使他的日子變得昏暗，在沒有書的世界里，所有的東西都是黑白色的，因?yàn)樗鼈兌既狈α藭o予的五彩繽紛的色彩，直到有一天，他看到除黑白以外的顏色，那是一個美麗的女孩，她的四周都有書的陪伴，她的世界因?yàn)闀兊枚嘧硕嗖�，跟著書，他翻過欄桿，來到了一個美麗的世界，跟著書，他來到了一個擁有快樂的`世界，他跟著一本快樂的飛書，到了一個屋子里，在哪，他看到了許許多多的書，書好似有生命一般，在他的身邊繞來繞去，可是有生命的東西，就會有生老病死，書也不例外，他在書的帶領(lǐng)下，見到了一本生死垂危的“老人”他被一本書拋擲了下來，在空中，書突然四分五裂，鑲白蝴蝶一樣一飄了下來，他不怕艱難，一頁一頁的將書粘起，這時我想起了魯迅，他讀書時，要將手洗凈，留下的臟東西，拿小刀磕掉，他在看到了世界的色彩后，寫出了他的自傳……

　　主人公愛書如命，他在颶風(fēng)的威脅下，不肯低頭，為了讓世界充滿書的色彩，它把讀書的快樂分享給他人，讓熱愛讀書的愛好一代一代的傳承下去。

神奇飛書讀后感 7

　　今天我讀了一本名叫《神奇飛書》。

　　這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會打開這本書，寫下他的歡樂與悲傷，理想和希望。

　　有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見天空上有一個小女孩，手里握著一束神奇飛書。

　　小女孩看到他就把自己最珍愛的書送給了他。他跟著書來到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。

　　當(dāng)他把所有的書都看完，再次打開他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事等等。

　　就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁，他說：“我想我該走了�！�

　　書籍們張開書頁，帶著莫里斯回到了來時的.路，那是很處以前他們初次相見的地方。

　　一書一人生。書也是有生命的，它們會跳舞來回報照顧、愛護(hù)它們的人，同時還給喜歡看書的人們帶來彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開始我要和書做好朋友，愛惜書、多看書，這樣有一天我也會像書中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。

神奇飛書讀后感 8

　　今天，我們一起看電影《神奇飛書》。

　　一場暴風(fēng)過后，一個小鎮(zhèn)被卷到了一個神奇的地方，在那里，書籍上的文字都被卷走了，只留下一個問號，世界也是灰白的。一張白紙，帶領(lǐng)著莫里斯。萊斯莫先生走向那神奇書屋。在那里，書是有生命的，會飛翔，會吃字母餅干，在那里，書是會生病的。在那個不起眼的墻中，藏著一本舊舊的書，莫里斯先生想盡了方法也治不好，最后蛋蛋先生告訴他，要閱讀這些書籍，才能救活這本老書。

　　看到這里，我的心里泛起一層漣漪：最近，我也沒認(rèn)真、用心地閱讀過一本書。家中那些舊舊的，已經(jīng)蒙上一層灰塵的.書，是不是也生病了呢？書是否也失去了他原有的價值和生命的意義了呢？

　　其實(shí)，幾年前，我也常常沉浸在書的海洋之中，書，便成了我的知己。在閱讀當(dāng)中，我感受到了書中的憤怒、高興、悲傷；也可以感受到兇悍的動物也有溫柔，溫柔的動物也有兇悍。記得有一次星期天，我在看沈石溪系列書籍時，媽媽叫我好幾次吃中飯，我都舍不得放下書，就好想知道下面的情節(jié)會如何有趣。媽媽見我如此便用了好久的“軟功”,才把我騙到了飯桌上。在飯桌上，我意猶未盡地說：媽媽，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)書，就像動畫片一樣，里面情節(jié)非常精彩的，太有意思了。

　　那時，我自認(rèn)為自己是條書蟲，時時啃啃書的芳香味道，也便能侃侃而談。只是近年，我偷懶而不愿意去感受書的喜悅，不愿與書作伴……自然少了談古論今，說人知事。

　　醒悟吧！不愛看書的你、我、他，讓你手中一本本書的存在也有價值；醒悟吧！不愛看書的人們，不要再糟蹋了你手中的書，時常翻開它，閱讀它，讓它們，也能夠真正的飛翔！

　　林詩捷：不改變，我們只能步入灰暗

神奇飛書讀后感 9

　　在作文課上，老師給我們推薦的一本書名叫《神奇飛書》，我讀了這本書后，深深感受到了書是人類最大的財富，它給世界帶來了美好。

　　它是一個繪本故事，作者是位美國作家，他寫過很多作品，比如說，大家愛看的《玩具總動員》，《書寶寶》等許多繪本。

　　我拿起這本書，先觀察它的封面，封面上有一個人，這就是故事的主人公，他叫莫里斯，他的旁邊擺著許多書，一看就知道他是一個跟書相依為命的人。這本書曾經(jīng)獲得過奧斯卡金像獎，如果你想知道這本書的'主要內(nèi)容，那我就來給你講講吧。

　　在莫里斯居住的那座城市，颶風(fēng)呼嘯而來，它讓莫里斯失去了他寶貴的書，于是他四處流浪。有一天，他看見一個女孩兒手里拿著一本神奇飛書飛上了天，女孩知道莫里斯很想看書，就送給了他一本書，這本書帶著他來到圖書館。莫里斯在圖書館里過著美好的生活。

　　隨著時間流逝，他老了，在他走的時候，有些書圍了起來，帶他飛上了天，他頃刻變年輕了。

　　這本書有很多精彩片段，有一處是女孩兒拿著一本神奇飛書，肩上還站著一本書，我覺得太神奇了！書還能飛，有一本書還長了腳。還有一處是莫里斯給一本書“治病”，我發(fā)現(xiàn)他戴著聽診器和放大鏡，他居然這么愛護(hù)書籍。它的色彩也有變化。當(dāng)莫里斯悲傷時，畫面就是黑色的，當(dāng)莫里斯高興時，畫面就是彩色的。我認(rèn)為作者想告訴我們書能讓人的心情發(fā)生變化。

　　讀了這本書，我希望自己也能成為愛看書的人。

神奇飛書讀后感 10

　　一場狂風(fēng)吹散了一本本書籍，刮倒了一座座鱗次櫛比的高樓，卷入一個黑白的世界。世界里沒有溫暖的陽光，沒有五顏六色，沒有朗朗上口的詩歌，只有破爛不堪的心靈，只有行色匆匆的人們。畫面中一條被紙質(zhì)書的碎片覆蓋的道路通向一個陽光的神奇世界�？赐赀@部短片，讓我想到了我的閱讀經(jīng)歷。

　　《我要做好孩子》里有這么一個故事：金鈴的爸爸用知識豐收火魚，豐收尊敬，卻被同學(xué)不屑一顧的笑代替，他們認(rèn)為“書呆子”沒有一片光明的明天，只能被書里千奇百怪的故事攪得亂七八糟，他們認(rèn)為只有款爺才值得人們點(diǎn)頭哈腰。這是一個多么丑陋的世界��！人們?yōu)殄X，不撞南墻不回頭，卻對呻吟的`書籍不屑一顧，當(dāng)官的人們送禮比知識還能產(chǎn)生財富！《神奇飛書》與這本書一樣令人警醒。

　　中國，一個擁有幾千年?duì)N爛文化的文明古國！幾百年前，孔子被人們口口相傳，《詩經(jīng)》被世人傳頌，財大氣粗的財主卻是老鼠過街――人人喊打！如今，腰纏萬貫的款爺像如來佛祖一樣被人們養(yǎng)著。農(nóng)來伸手，飯來張口。滿腹經(jīng)綸的人卻被貼上“呆子”,“老派”等標(biāo)簽，實(shí)在令人不解呀！

　　我像是異類，在這個電子書隨處可見的年代，我――獨(dú)愛紙質(zhì)書。只有紙質(zhì)書才有書香，不是嗎？紙質(zhì)書里的一草一木，一人一物才有勃勃生機(jī)，不是嗎？看到悲極之處，我會像萊莫斯先生一樣淹然淚下，看到悲憤之處，我會緊握雙拳，咬緊牙尖。在陽光下，帶著書本曬日光浴，多么悠閑！在書海中盡情游誘，多么享受！吸取書中的營養(yǎng)，多么快樂！

　　時光匆匆流去，唯有書籍的閱讀永遠(yuǎn)不息！

　　應(yīng)政峰：黑白與彩色

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