日韩欧美另类久久久精品_亚洲大色堂人在线无码_国产三级aⅴ在线播放_在线无码aⅴ精品动漫_国产精品精品国产专区

我要投稿 投訴建議

竊讀記讀后感

時間:2023-03-15 15:20:08 讀后感 我要投稿

竊讀記讀后感通用15篇

  當細細地品讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要回過頭來寫一寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編整理的竊讀記讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

竊讀記讀后感通用15篇

竊讀記讀后感1

  “記住,你是吃飯長大,讀書長大,也是在愛里長大的!”這句話是林海音說的,它一直激勵著我,珍惜時間,刻苦學習。

  記得那一天,我在書中無意間發(fā)現(xiàn)了這篇林海音寫的.《竊讀記》,使我深受感觸。

  書中描寫了林海音小時候熱愛讀書,卻因家境貧困,沒有錢買書,只能去竊讀,她常常光顧書店,但從不買書。所以她想方設(shè)法把自己隱藏起來,鉆到人群中,或是貼在一個大人身邊,仿佛自己是跟那個大人來的小妹妹或女兒。林海音在書中收獲了許多知識與快樂,可有時不免會因為被書店老板責罵而難過,會為自己愛看的書賣光而惋惜,但這些更能讓我看出她對讀書的渴望。她總是想盡辦法讀書,文中有這么一段話:急忙打開書,一頁、兩頁、我如一匹餓狼,貪婪地讀著……渴望讀書的林海音將自己比作一匹餓狼,讓我深深地震驚了,在震驚的同時不得不敬佩起這位愛讀書的小書迷了……

  文章讀完了,我看看作者,又想想自己:書中的林海音,小時候愛看書,長大了成為了大作家。我從小就愛讀書,從幼兒畫報到世界名著,俗話說,書是人類進步的階梯,因為愛看書,我的作文水平大大提高。這鮮明的事例,不正能說明讀書的好處嗎?

  同學們,讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣,與好書相伴,共度一生吧!

竊讀記讀后感2

  自從我讀了《竊讀記》以后,我就想:為什么林海音對讀書那么感興趣呢?看看我們,我們是有書不讀!她必須在人多的地方,快速的翻開書,貪婪的讀著,那是因為什么?是因為她沒有錢買書,又擔心被書店老板趕出去,所以她只能選擇竊讀。

  她說:“那時我不免要做白日夢:如果口袋里有錢該多好!”是啊!她多么渴望能有錢!

  “我低著頭走出書店,腳站的有些麻木,我卻渾身輕松!彼哪_雖然有些麻木,但是她竊讀的很成功。她讀書的欲望得到了極大地滿足,她非常的快樂,所以渾身輕松。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時候,她才依依不舍地離開。

  有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。文章里令我感受最深的'句子是:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。

  對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因為書籍就是我們的糧食,它可以使我們增長知識,豐富我們精神糧食。

  我們也要向她學習,我們要勤奮學習,熱愛讀書。

竊讀記讀后感3

  這篇文章主要講了林海音小時候,因為家庭貧困,買不起書,因此到書店去“竊讀”!案`讀”時,林還音因為收獲到了新的知識而快樂,也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔憂、懼怕。她想盡辦法讀書,人越多,雨越大她就越開心,因為他可以盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來,依依不舍地去。盡管腿酸腳麻,饑腸轆轆,卻在飽讀之后,有一種滿足感?梢妰簳r的她對讀書的熱愛和對知識的.渴望。

  讀完這篇文章后,我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。一天上午,媽媽帶我去書店買書,我挑了很多,如《朝夕花拾》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……媽媽都一一給我買下了,可是買回家后,我就不愿意看了。下午,作業(yè)做完后,我閑極無聊的擺弄起一支筆來,媽媽看見了當時有點生氣,但還是耐著性子對我說:“乖,休息一會兒后看點書!薄安幌肟础蔽翌^也不抬的說,“這些書可都是你自己挑的!”媽媽有些生氣,我沖她瞥瞥嘴,不情不愿的拿起書看了起來。可我看書時一點也不專心,一會兒喊肚子餓了,一會兒又說渴了,一會兒又要上廁所。表面上看我在讀書,其實我的心早就飛到九霄云外去了。

  想起這件事我就慚愧,和林海音比起來,我是多么的幸福,但我卻從不珍惜。不過,我已暗下決心,向林海音學習,學習她那種愛讀書的精神,對書的熱情和渴望得到知識的那種決心。

竊讀記讀后感4

  《竊讀記》讀后感:《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時候,她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。

  文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因為書籍就是我們的精神糧食,它可以使我們增長知識,豐富我們的'精神世界。可見,讀書是多么重要啊

  暑假期間,爸爸為了讓我多閱讀圖書還給我辦了一張圖書證,雖然我可以時時刻刻去圖書館借書看,但我就是堅持不下去,原來借幾的書我還看些,現(xiàn)在不知怎么就是看不下去。想一想小女孩要讀一本書有多困難,我要珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。

  這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)很大。我要養(yǎng)成讀書的好習慣。

竊讀記讀后感5

  竊讀記講的是著名大作家林海音小時候讀書的故事。她因為小時候家里沒錢買書,只能在書店偷偷的讀書,害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。因為她只讀不買,所以她只能偷偷的讀書。

  這篇文章寫得非常不錯,尤其是書中最后一句,我個人比較深有體會。這句是:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!惫膭钗覀冃碌哪昵嘁淮J真看書讀書,在書里尋找和認識全新的知識,然后慢慢去領(lǐng)會。這句話語深深地烙在了林海音的心里,激勵著她認真學習看書,困難時給她鼓舞,讓她有了動力的源泉。這也是她最終成為一個著名的作家的諸多因素之一吧。

  慢慢讀著,不由腦海中也浮現(xiàn)出我的故事。

  現(xiàn)在這個社會飛速發(fā)展,我們讀書的`環(huán)境、條件可比當初好上許多。可以隨心所欲的讀書。常常是手頭一沒事,便會去看書。遨游在知識的天空,什么事情都會拋到腦后,先不管了。靜下心來,去領(lǐng)會每個文字的魅力。時間點點滴滴像流沙流逝而去,而我們哪還記得這些,只顧讀書了。常常坐到乏力,方才離去。

  “知識不一定可以改變命運,但讀書卻可以真真切切的改變命運!毙闹袝计鹨还苫鹧妫分局邓查g加滿,出發(fā)!

竊讀記讀后感6

  前幾天,我們剛剛教完了第一課,《竊讀記》。里面主要講了一個貧窮到連書也買不起的小女孩因為對知識的渴望,所以每天去書店偷偷看書的一個既讓讀者覺得心酸又讓讀者對女孩肅然起敬的故事。

  課文中的小女孩就是作者林海音。小時候她們家十分窮,買不起書,她就跑去書店偷偷地看。她既要小心翼翼地隱蔽自己,還要提心吊膽的怕被趕出去,還常常遭受書店老板的.白眼和歧視。她知道,這樣光看書,而不買是讓店家瞧不起又會惱火的。

  思考全文,其中讓我最佩服的就是林海音為了能夠讀到書而用隱蔽的方法:有時他會貼在一個大人身邊,裝成是他的小妹妹,裝成是一家人;有時她會擠到人群堆里去看。最令她高興的是下雨天,因為下雨天人家認為她是在這里躲雨,無聊地又假裝愁眉苦臉的樣子。

  盡管經(jīng)歷了擔憂、恐慌和懼怕的痛苦,還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬,但她還是如饑似渴、有滋有味地看書?晌覀儸F(xiàn)在的條件跟她是天壤之別。家里的書都快堆成山了:童話書、漫畫書、科學書、寓言書。想什么時候看就什么時候看,想要什么書就供你什么書,而我們卻偏偏。

竊讀記讀后感7

  以前,我們學了不少立志的文章,但我最喜歡《竊讀記》。這篇文章講述了一個小女孩去書店竊讀,從書中得到很大的樂趣的事,她常常光顧書店,卻因經(jīng)期條件不好,從不購買書,所以她想方設(shè)法的把自己隱藏起來。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的'夜光燈亮起來的時候,她才依依不舍的離開。有時還為了看完一本書跑好幾家書店,他這樣強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。

  文章里令我感動最深的是:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對于我們來說,書籍和糧食同樣重要,因為書籍可以使我們增長知識,豐富我們的精神世界。可見,讀書是多么重要!

  現(xiàn)在,雖然我們時時刻刻都可以讀書,但是有些同學卻不愛讀書。想一想,從前作者要讀一本書有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯!倍鸥σ舱f過:“讀書破萬卷下筆如有神!弊x書不僅可以拓展我們的知識面,還可以提高我們的寫作水平。

  “黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲!弊屛覀儚男○B(yǎng)成愛讀書的習慣,一生都與好書相伴吧!

竊讀記讀后感8

  開學第二天,我們學了五年級上冊的第一篇課文:《竊讀記》。學了《竊讀記》后,我深有感觸。作者也是主人公的林海音,小時候很愛看書,因此,她寫出了《竊讀記》。

  剛讀了課題,我們就會有些疑問!陡`讀記》的“竊”不是貶義詞嗎?主人公為什么要竊讀?懷著好奇,我開始細細品讀這《竊讀記》。

  作者在文章中寫到“放學后急匆匆地從學校趕到這里”,那么她為什么不回家看電視,為什么不回家與其他小朋友玩呢?偏偏要在這書店里,站酸了腿,看書呢?這到底是為什么呢?因為書!

  當我讀到第四自然段的時候,感受到了作者的愛讀書!拔液芸鞓罚埠軕峙隆@種竊讀的滋味!”作者很快樂又很懼怕這又是為什么?這是因為書!

  而到第七自然段時,作者一個十幾歲的小孩,為什么又要心口不一呢?為什么心中是開心的,而臉上的`表情又是那樣悲傷呢?這還是因為書!

  讓一個十幾歲的小孩能變得那么執(zhí)著、聰明絕頂、心口不一,這都是因為書。

  百思不得其解,小女孩的動力從何而生?回答是:書的魅力!書,我不知道竟能擁有如此強效的魔力。

  讓我們記住這《竊讀記》,讓我們在書的海洋中成長!

竊讀記讀后感9

  這篇課文講的是一個小女孩刻苦讀書的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書店讀書,有時一本書要到幾家書店才能讀完。

  與小女孩相比,我讀書的條件那么好,她那么差,就算爸爸媽媽給我買書,我也不是經(jīng)?,只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書的,但是我此刻不喜歡了,可能是因為電影、游戲等等的誘惑吧。每次想到這些,我心里就有點慚愧。

  與小女孩相比,我是多么幸福啊!如果老師叫我們買或?qū)W校要我們買課外書,爸爸媽媽都會盡量地滿足我們。而且,我們也能夠在學?磿、在家看書。在家看書的時候,我們能夠坐著看、躺著看、靠著枕頭看,渴了、餓了的時候,我們能夠喝水、吃東西,多舒服?伤?她只能站著看書,腿酸了,只能用另外一條腿支撐,靠在書柜旁休息。

  讀了這篇課文,我對她的刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。我想對她說:你這種刻苦讀書,不怕累的精神令我敬佩。從此刻起,我要向你學習,好好讀書,做一個有用的人。

  同學們,你們有的'人是不是不喜歡讀書呢?千萬不能夠這樣。因為,讀書有很多的好處:它能夠幫你提高寫作水平,提高你的閱讀量,還有很多其它的,我們能夠在今后的日子中不斷的發(fā)現(xiàn)。

  我們必須要好好學習,天天向上!

竊讀記讀后感10

  最讓我難忘的課文是五年級第一學期的《竊讀記》。每當想起這篇課文或讀起這篇課文,心情就像平靜的湖面一般,往里面扔一塊石頭一般,蕩起無數(shù)條彩色的.波紋,心情久久不能平靜……

  這篇課文主要講作者——林海音從小就酷愛讀書,仿佛書就是她的精神糧食。不管是赤日炎炎還是傾盆大雨,不管是腿酸腳麻還是饑腸轆轆,都堅持看書。

  這種精神讓我感動的流淚。讓作者和我相提并論,我真是羞愧!真想有個縫隙,讓我鉆進去。

  記得那天,同學借幾本書給我看,我原本很高興,仿佛是寶貝一般捧在手里。誰知我翻開幾頁,覺得不好看,便扔在一邊不管。剛放下,眼前便出現(xiàn)一副景象——林海音腿酸腳麻著看書。我心有所感,便又拿起書認認真真著看了起來。誰知這里的內(nèi)容一下子吸引了我。大千世界無所不用!世界上有一種牛奶樹,只要刮一下,便有牛奶流出來,并且牛奶是優(yōu)良的,比我們這里賣的蒙牛奶還要優(yōu)良呢!你說這書是不是好東西?

  于是從那時起,我便和書成為了朋友,并與書永不分開。你們喜歡書嗎?愿意和書交朋友嗎?

竊讀記讀后感11

  五年級的我學了一篇課文:《竊讀記》,這篇課文講述了舊社會時,作者在書店里竊讀的情景。作者有時躲在人群里如饑似渴的看書;有時貼在一個大人身邊,仿佛是大人的孩子……作者這樣做,都是為了躲避老板視線。作者那種認真、刻苦、廢寢忘食的讀書精神令我震驚!最后課文說:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”我也深深的記著這句話。

  作者愛看書,我也愛看書;作者很辛苦,我卻很舒服、悠閑;作者是在買不起書的情況下竊讀書,而我卻是在書多得看不完的情況下看的書。我們倆看書的方式大不相同。所以,這么辛苦的讀書方式才造就了林海音成了一名作家。

  書是智慧的鑰匙,書是人類進步的階梯,書是時代的生命,書是致富的信息。愛看書很好,但重要的是要多看書,會看書。如果你看書時不做筆記,這就是不會看書的表現(xiàn)。

  書是人類的營養(yǎng)品,書是不開口的`老師,書是心中的啟明星,書是通向彼岸的船,書是人生的向?qū)。林海音竊讀的快樂足以說明這些。

  讀罷《竊讀記》,我激情澎湃、浮想聯(lián)篇,林海音對于讀書的渴望給我的讀書生活又注入了新鮮的力量。

竊讀記讀后感12

  讀了《竊讀記》,讓我知道作者讀得很投入連書放在哪兒都記得清清楚楚。作者把自己比作一匹餓狼,讀得如饑似渴,讀得很開心。但從文中的一句:“我的腿真酸哪,不得不交替著用一條腿支撐著,有時又靠在書柜旁,以求暫時的休息!蔽殷w會到了竊讀雖然令作者很快樂,但也使她很累。累也讓她很高興,因她可以看到自己喜歡的書。作者沒錢買書,而我們家里一摞書一摞書,我卻沒看多少。有的只是即興看了幾眼就扔到旁邊去了。與她比起來,我是幸福的,我有許多書,而她看書需要去竊讀。與她比起來,我又是那樣的渺小,無知,她如饑似渴地求知,而我卻有書不好好讀。再細細品讀,再細細回味,文章生動地再現(xiàn)了作者放學后急匆匆地趕到書店,到晚上才依依不舍地離開書店的整個竊讀的經(jīng)歷,細膩地描繪了作者竊讀的復雜滋味,表現(xiàn)了作者對書的渴望。如此強烈渴望讀書,使我很受感動。讀完此文,我下定決心要好好讀書,養(yǎng)成閱讀的好習慣。

  一本好書,蘊藏著豐富的'知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,與高尚的人對話。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣,一生都與對人類有益的書相伴吧。

竊讀記讀后感13

  今天,我讀了《竊讀記》這篇文章,它講述了臺灣作家林海音小時候在書店偷偷讀書的故事。

  文章中林海音的一句話深深地打動了我!拔壹泵Υ蜷_書,一頁,兩頁,我像一匹惡狼貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!“這句話多么生動形象地寫出了林海音對書的如饑似渴。生活中的我在看書的時候,也常常忘記一切,陶醉其中,忘乎所以。

  還記得那是一個陽光明媚的下午,天上的云朵自由自在地飄來飄去,樹上的鳥兒們也在一展歌喉!岸×懔恪狈艑W了,媽媽突然打電話告訴我,今天中午她有事,不能來學校接我,讓我自己坐公交車回家。

  我走到公交車站,坐在了公交車站的位子上,只見公交車還沒來,便從書包中拿出了那本我正在看的《淘氣包馬小路之貪玩老爸》?吹侥膬?哦!得第69頁的第7行。我翻開書,津津有味地看了起來。書中的'內(nèi)容太有趣了,我完全沉浸在了書中。

  正當我看得入迷的時候,只覺得有人拍了拍我的肩膀。我抬起頭一看,原來是一位年輕的阿姨,她微笑地對我說:“小朋友,你在等車嗎?“我對她點了點頭,她大吃一驚地對我說:“剛才來的那輛車,你為什么不上去呢?”我順著她手指的方向看去,果然,車的背影離我漸行漸。沒等上這輛車也只有等下一輛人,我嘆了一口氣。又端起了書。看,我也和林海音一樣,為了書而忘記了一切,為書而癡迷。

  書是一位神奇的老師,教會你有用的知識;書是一位你要好的朋友,陪伴你的一生。我想永遠與書為伴。

竊讀記讀后感14

  學了《竊讀記》一課,我深有感觸,《竊讀記》一文,主要敘述了作者林海音在童年時代,家境貧困,沒有錢,買不起書,滿足不了她的讀書欲望,只能偷偷地去看書。

  林海音獲得成功,是因為她酷愛讀書,發(fā)奮讀書,到了忘我的境界。這不正如我們所學的《我的長生果》嗎?正是因為作者酷愛讀書,渴望學到知識,作者酷愛讀書愛到連看到煙盒上的連環(huán)畫都要讀,廢寢忘食地讀,從而提高了寫作能力,邁向了成功的道路。

  比如說我的好朋友小明,他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書內(nèi)汲取知識,考試時,他總是名列前茅,我們讀書時,他也讀書,我們玩耍時,他還在讀書,正是因為點滴的積累,讓他和我們有了極大的`差距,如果這樣日積月累下去,怎么獲得不了成功?再看看我們,一說要買書,父母就同意了,買下書后,大多數(shù)同學跟本就不看,這不是浪費家長的錢財,莎士曾經(jīng)說過:書籍是人類的營養(yǎng)品。買下書不看,就等于買下飯不吃,人類的思維就不能進化,還有的同學根本就不看書,如果你不愛看書,就學不到知識,學不到知識,成績就不會優(yōu)秀,這就可能意味著將來成就不了一番事業(yè)。

  同學們,讓我們熱愛書吧,從書中學習到更多的知識,相信在不久的將來,你一定會成功!讓祖國更強大!

竊讀記讀后感15

  我讀了一篇文章,名字叫《竊讀記》,讀完后,我想了很多——

  在《竊讀記》這篇文章里,有一個對書有無數(shù)渴望的小女孩,因為她的家庭條件不允許,只能在書店里竊竊地讀書。在這篇讀文里,詳細地描寫了小女孩到書店里竊讀的一系列動作,比如:跨、踮、擠等等。表現(xiàn)了小女孩熱愛讀書和對知識的渴望。因為小女孩不能光明正大的去書店里買書,只能偷偷地在書店里讀書,還時刻面臨被老板或店員訓斥、驅(qū)趕。因此她用盡了心機:他貼在大人身邊,假裝她是人家的小妹妹或小女兒;這個小女孩借著下雨天在屋子里躲雨的理由,在書店里看書。

  我被小女孩的'讀書的欲望所震撼,因為我是有條件享受讀書的所有樂趣,而不是像文中的小女孩那樣去書店偷偷地讀書。我和她比起來是很幸福的了。所以,我必須要珍惜這個讀書的機會,像這個文中的小女孩一樣,要有強烈的求知欲,常讀些有益的書籍,從那里汲取豐富的營養(yǎng);進入到神秘的書世界。俗話說:“書中自有黃金屋!蔽医窈笠堰@座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來,在無邊無際的書海里盡情地遨游。

【竊讀記讀后感】相關(guān)文章:

竊讀記教案01-01

竊讀記說課稿01-01

竊讀記閱讀答案01-17

竊讀記教學方案01-01

《竊讀記》優(yōu)秀教案01-01

《竊讀記》教學設(shè)計01-01

竊讀記教學設(shè)計01-01

《竊讀記》教學設(shè)計06-24

竊讀記的教學設(shè)計01-07

教學設(shè)計《竊讀記》01-07