《秘密》讀后感(15篇)

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《秘密》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《秘密》讀后感1

　　14年沒進(jìn)過電影院的我，一直在想，有什么電影能吸引我進(jìn)電影院呢？

　　今天和弟弟妹妹去北京路步行街逛街，經(jīng)過青年宮電影城，看見很多人在買票看電影，心里一動(dòng)：擇日不如撞日，一家大小去看一場電影又溫馨又有新意，比出去大吃一餐強(qiáng)多了吧！

　　買票看電影的多數(shù)是年輕人，參雜著幾個(gè)四五十歲的人。問一對(duì)年輕人：今天什么電影好看？那女孩說，看見大家都說《X囧》好看，我們也不知道是不是好看。這是一個(gè)中年婦女說：我建議你們看《秘密花園》這部電影。這是一部愛情科幻片，說的是一對(duì)相愛的人身體互換靈魂互換后怎樣站在對(duì)方的角度來審視自己，從而令雙方更加珍惜對(duì)方，很有新意！我的朋友上午看過了就推薦我們來看，我也是帶著孩子一起來看的。因?yàn)榇蠹业哪挲g相近，我就接受了她的建議，一家十口人一起進(jìn)了電影院！

　　買了電影票出來發(fā)給家人，感覺自像一個(gè)鈔黃牛票的家伙...

　　首先映入眼簾的是一個(gè)高大帥氣的年輕人：董事長朱源。他一出現(xiàn)時(shí)，影院里起了一陣騷動(dòng)：好幾個(gè)聲音在說：鐘漢良！我有點(diǎn)納悶，那上面的字幕明明是朱源怎么叫鐘漢良呢？妹妹悄悄告訴我：這演員好像叫鐘漢良！哦，好吧，繼續(xù)看電影。

　　剛開始并不覺得電影有多好看，但是笑聲不斷（演員的表演很有趣）。就是一個(gè)富二代的帥氣男人對(duì)一般的`愛情不屑一顧，而對(duì)那個(gè)個(gè)性孤傲的武行替身發(fā)生了興趣，心想，老橋段了，不就是王子和灰姑娘的故事嗎？只是那個(gè)男主的眼神很傳神，是一個(gè)眼睛里有戲的演員，仿佛能把你的靈魂勾出來！

　　隨著一個(gè)雷雨交加的夜晚降臨，情節(jié)發(fā)生了很大的逆轉(zhuǎn)，男女主角在這場雷雨中竟然互換了各自的身體，醒來后該有的東西沒有了，不該有的東西長出來了，身體互換了，思想互換了，連動(dòng)作都換了。

　　繼續(xù)看下去卻發(fā)現(xiàn)，男主鐘漢良演繹的女人和以往那些男扮女裝的不一樣，他不是用丑化女人的動(dòng)作來表現(xiàn)自己是個(gè)女人，而是把那種女人很細(xì)微的心理活動(dòng)表現(xiàn)了出來。比如走路，他沒那種扭扭捏捏或者蘭花指（因?yàn)榕�人走路�?shí)在是不會(huì)扭扭捏捏或者蘭花指）之類的動(dòng)作，也沒有憋著嗓子嗲聲怪氣的所謂女人表情，你看到的就是一個(gè)很自然的女孩子，一個(gè)心里有著孤獨(dú)、自傲、憤懣、無奈的女孩子。

　　整部電影是在笑聲中看下去的，放映廳里大家一路看一路笑，很溫馨很開心！就在大家都沉浸在笑聲中以為就這樣一直笑到結(jié)束時(shí)，劇情急轉(zhuǎn)直下，女主羅琳受傷不起甚至有可能變成植物人就這樣一直睡下去，男主朱源背起了女主去到海邊，等待雷電來臨，他要讓自己再一次的變成女主，他說：假如你忘了醒來，那就讓我先閉上眼睛！鐘漢良演到此處那種深情的流露自然而然的就把我的眼淚引了下來，沒有一點(diǎn)做作沒有一點(diǎn)牽強(qiáng)，這演技，爐火純青！贊一個(gè)！女主的演技也是可圈可點(diǎn)，贊一個(gè)！

　　電影最終是在大團(tuán)員中結(jié)束，當(dāng)我們從影院出來時(shí)，看見家人們都是眼圈紅紅卻又笑意盈盈，那個(gè)大姐沒有介紹錯(cuò)，這是一部值得一看的溫馨愛情片！

《秘密》讀后感2

　　書中主要講了作者瘋狂地迷戀上了讀書的的一個(gè)個(gè)感人的故事。作者在上學(xué)的路上，放學(xué)的路上，廁所里，被窩里，甚至吃飯的時(shí)候，無時(shí)無刻，分秒必爭地讀書，對(duì)于書本，簡直到了如癡如醉的程度。

　　夜晚的時(shí)候，他在昏黃的油燈下讀書，頭發(fā)常常被火苗吻得七零八落，即使燒焦的味道很難聞，他也全然不顧。有一次他走在路上讀書，被支撐電線桿的鐵絲絆倒了，嘴巴都被鐵絲戳出血來，他還是把書緊緊抱在懷里。還有一次，他在廁所里讀書的時(shí)間太長，以至于爺爺怕他掉進(jìn)茅坑，派了弟弟去廁所找他，真是個(gè)嗜書如命的男孩。

　　作者寫到一次趴在炕上讀書，讀到有趣處，他忍不住地哈哈大笑，他的爺爺憂心忡忡地長嘆一聲說：“我看你病了，病得不輕”。

　　在這以后的一天放學(xué)后，作者突然發(fā)現(xiàn)所有的書都不翼而飛，他哭著找遍了家里的角角落落，都沒找到，他傷心極了。妹妹悄悄地給他指了指存放爺爺棺材的地方（爺爺?shù)膲燮鳎�，要知道作者他小時(shí)候最怕看到這黑漆漆的棺材，一看到就頭皮發(fā)麻，后背發(fā)涼，可這時(shí)候他已經(jīng)顧不得害怕了，他讓妹妹幫忙一起用力掀開棺材板書全在里面，他把書拿了出來，又如饑似渴地看了起來。

　　作者愛書，書是一生的最愛。因?yàn)槊恳槐緯�，都有自己的故事，這個(gè)世界就藏在書里，書里有我們想知道的所有秘密，美不勝收的世界準(zhǔn)全吸引你。

　　書的世界是精彩的，是神奇的，那是給人知識(shí)，給人啟迪，給人無比想象力，給人力量的世界。

　　正如作者所說：“書是一盞燈，它照亮了我的童年和少年時(shí)代。每閱讀一本，我就恍若置身于書的世界，我流淚，歡笑，仿佛自己是其中的主人公，經(jīng)歷著苦難和幸福。不知不覺中，我的心里埋下了一顆種子，開始自己嘗試搞點(diǎn)創(chuàng)作，但我更喜歡閱讀，那巨大的快樂只有在快樂之中的人才能感悟�！�

　　文章不僅描寫了作者自己瘋狂迷戀書的故事，還通過書中的故事告訴我們友誼的本質(zhì)在于原諒他人的小錯(cuò)，我們做人就要學(xué)會(huì)寬容。這不僅是一種美德，更是做人的道理。

　　讀了《書里藏著的.秘密》這本散文精品，使我深深感悟到作者分秒必爭瘋狂戀書，歸根結(jié)底就是他的勤奮，勤奮帶給他永不枯竭的靈感。他把書看作摯友，正如他所說：“我沒有別的東西，除了書還是書，與書相戀的日子是美麗的。”

　　我也很愛閱讀，是一個(gè)愛書的女孩。新華書店，圖書館是我最愛去的地方，我在書里汲取了很多知識(shí)，感到每一張書頁都是有靈動(dòng)性的生命，它們在飛翔，在無邊無際的知識(shí)中飛翔，正是閱讀豐富了自己的想象力，開拓了自己的視野。記得在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)學(xué)著寫童話故事，還拿到學(xué)校里給同學(xué)們看，想不到大家都很喜歡。

　　書是我們永遠(yuǎn)的朋友，忠實(shí)的朋友，勤奮讀書能使自己進(jìn)入一個(gè)嶄新的世界，享受無比的快樂。讓我們大家一起置身于書里的世界，每天嗅著書的味道，每天從書中汲取源源不斷的知識(shí)，從書中得到啟迪，得到激勵(lì)，得到蓬勃向上的力量。

《秘密》讀后感3

　　有幸拜讀了管建剛老師《教師成長的秘密》一書，感慨萬千，收獲頗多。教師成長是否真有秘密？管建剛老師以自己的教育成長為例，為我們解答了他從一名普通農(nóng)村小學(xué)教師成長為全國名師的答案。

　　一、自信

　　在管建剛老師眼里，學(xué)校畢業(yè)時(shí)的基礎(chǔ)僅僅占成功的2。8％。也就是說教育基礎(chǔ)與人的成功不是絕對(duì)成正比的。就管建剛老師來說，本來是位數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樯�病緣故只想教一個(gè)班，所以讓他教了語文。管老師的這份不是科班中文系出生而成為語文名師的經(jīng)歷，對(duì)我啟發(fā)很大，鼓舞最深。它使我堅(jiān)信：天道酬勤！只要自己不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，我也可以干的很出色。

　　二、熱情

　　在行動(dòng)之前還要有足夠的熱情，從外面打破，那是食物；從里面破殼而出，那是生命。從外面過來的是壓力，從自己心里長出來的，向外面展開去的，那是真正的動(dòng)力。因此，只有主動(dòng)尋求成長，主動(dòng)要求發(fā)展，才能真正的成功！內(nèi)心渴望成長，才有內(nèi)驅(qū)力，才會(huì)促使自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去反思，去總結(jié)。內(nèi)心渴望成長，才會(huì)對(duì)瑣碎的工作樂于其中。

　　三、行動(dòng)

　　“風(fēng)車只有在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)才能磨面，輪機(jī)在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)才發(fā)電�！敝挥行袆�(dòng)，才能決定價(jià)值。管建剛老師的寫作基本功并不好，但他堅(jiān)持不懈地寫小隨筆，正是他的堅(jiān)持，才有了這位全國著名的特級(jí)教師。魏書生老師每天堅(jiān)持寫日記，李鎮(zhèn)西老師堅(jiān)持寫教育隨筆。這些名人出了一本又一本的書，那些書并沒有多少深不可測的理論，大多都是教育生活中很接地氣的實(shí)例�？纯茨膫�(gè)名人不是再堅(jiān)持寫作？只有天天做記錄，才會(huì)有“才下眉頭，卻上心頭”的教育癡狂，才會(huì)有別人看起來“妙手偶得之”剎那的'智慧靈光。要把無形的思想變成有形的文字，把稍縱即逝的靈感定格成永恒的篇章。

　　四、奮斗

　　“奮斗”二字，我們并不陌生。做教師的強(qiáng)迫自己靜下來，靜下來讀點(diǎn)書報(bào)、雜志，那是非常好的管理自己的法子。作為一名教師，必須知識(shí)廣博才能在教學(xué)中游刃有余。預(yù)想給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水，尤其是在信息日益豐富的今天，教師不斷學(xué)習(xí)，不斷增長自己的知識(shí)是非常有必要的。

　　五、堅(jiān)持

　　想做好一件事情，沒有堅(jiān)持不懈的韌勁是不行的。沒有了這份韌勁，前面即使有再大的渴望，再熱的奮斗，都只會(huì)行百里半九十，功虧一簣。很佩服管老師的意志力，能夠每天堅(jiān)持跳繩1000下。他說他只要上班，就記錄，不記錄不回家。這也是他一年出一本書的秘訣所在。

　　所以，我們不僅要看到名師臺(tái)前的風(fēng)采，還要看到他們背后的堅(jiān)持。永遠(yuǎn)不要羨慕名人的光鮮亮麗，而要學(xué)習(xí)他們背后的努力和堅(jiān)持！

《秘密》讀后感4

　　管建剛老師還有一篇文章也讓我特別感動(dòng)和受益匪淺，那就是“教育奮斗：責(zé)任勝于能力”。首先是責(zé)任的力量，一個(gè)人的能力不是說發(fā)揮就發(fā)揮出來的，一個(gè)人的能力能發(fā)揮多少，要看這個(gè)人的責(zé)任心。一個(gè)有責(zé)任的人，雖然起步時(shí)能力弱了一點(diǎn)，但一段時(shí)間后，他的能力會(huì)持續(xù)往上長。責(zé)任是個(gè)載體，將人的能力最大化。一個(gè)人做起事來，經(jīng)常盡己所能，好比運(yùn)動(dòng)員，每次訓(xùn)練都全力以赴，腰酸腿疼、眼冒金星，也無所畏懼，進(jìn)步定然飛快。責(zé)任這個(gè)東西，一旦真正在你的心頭生出根來，它的價(jià)值和力量，很難估量。

　　每一個(gè)人不僅要把“分內(nèi)”的責(zé)任承擔(dān)好，還要承擔(dān)分外的責(zé)任�？吹絼e人有困難，愿意伸出“責(zé)任”的手，這樣的人，誰都愿意他發(fā)展，誰都愿意他壯大。就如一個(gè)企業(yè)要大發(fā)展，要成為知名企業(yè)，不能只把分內(nèi)的責(zé)任承擔(dān)好，還要承擔(dān)分外的責(zé)任。一個(gè)企業(yè)能肩負(fù)多大的責(zé)任，才能成就多大的`事業(yè)。再來就如我們經(jīng)常教育我們的學(xué)生，班級(jí)是大家的，不只是某一個(gè)人的，看到桌椅不整齊了，要主動(dòng)排好；看到地板有紙屑了，要主動(dòng)撿起來，等等。在教育學(xué)生的前提，教師首先要做好，以身作則，給學(xué)生做榜樣，才能使教育達(dá)到更好的效果。其實(shí)分外事的表現(xiàn)形式，很多時(shí)候叫“吃虧”。如果一個(gè)連一點(diǎn)虧都不肯吃的人，從個(gè)體來講，別人怎么敢和你深交呢？從集體來講，行政怎么敢用你呢？年輕時(shí)不懂吃虧是福，過了不惑之年，越發(fā)回味其中的味道：一個(gè)人，連吃虧都能覺得是福，還有什么不幸？

　　每個(gè)老師都會(huì)遇到一些考驗(yàn)我們“學(xué)校責(zé)任感”的事，一個(gè)有“學(xué)校責(zé)任感”的人，一定不會(huì)推：“這不是我的事，你找誰誰誰去”。責(zé)任這東西，不是AA制。

　　校園里，看到地上的紙屑，你是否會(huì)彎腰撿起來？看到孩子摔跤了，你是否會(huì)上前問一聲？看到別班的孩子打架，你是否會(huì)上前勸一勸？有責(zé)任的老師，不止把自己看做一個(gè)老師，還把自己看做一所學(xué)校。有責(zé)任的人，隨時(shí)隨地都在用這樣的行動(dòng)，擴(kuò)大著無形的影響力、號(hào)召力。

　　每個(gè)人都有自己的責(zé)任，要認(rèn)清自己的責(zé)任。但若是我們只是認(rèn)清責(zé)任還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們必須不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的責(zé)任，但不等于每個(gè)人都有責(zé)任感。責(zé)任是對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，而責(zé)任感則是指一個(gè)人對(duì)待任務(wù)的態(tài)度。我們雖然認(rèn)清了自己的責(zé)任，但如果不去很好履行自己的責(zé)任，那也是白搭。所以我們不僅要認(rèn)清自己的責(zé)任，還要培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們平時(shí)講愛崗敬業(yè)，其實(shí)敬業(yè)是一重責(zé)任精神的體現(xiàn)，是對(duì)責(zé)任的一種升華。我們過去講對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所要體現(xiàn)的就是這種責(zé)任精神。我們要讓這種精神成為自動(dòng)自發(fā)，變成我們生活、工作中的習(xí)慣。俗話說得好，習(xí)慣成自然。我們要把對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度當(dāng)成人渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺一樣，再自然不過的事。這應(yīng)是我們追求的最高境界。

　　他們一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)無聲的動(dòng)作，陽光就會(huì)灑進(jìn)孩子的心里，幸福的種子就會(huì)悄然撒播在每個(gè)孩子的心中……

《秘密》讀后感5

　　花了一個(gè)日夜，看完桐華的新書《被時(shí)光掩埋的秘密》。闔上書封關(guān)掉臺(tái)燈的那一刻，晨光透過窗簾隱隱躍入室內(nèi)，有一種朦朧的憂傷之美。我擦了擦眼角的淚滴，準(zhǔn)備睡覺。

　　坦白說，桐大的現(xiàn)代文遠(yuǎn)沒有其先前的古代文動(dòng)人，可也許正是因?yàn)橘N近了日常的生活，所以書中的一點(diǎn)一滴，似乎也便成了自己的動(dòng)作。

　　在京城這座繁華都市中，在各大寫字樓間，曾掩埋了多少人的青春年華，曾寫下了多少人的動(dòng)人篇章，我們無從考證。可是，我們每一個(gè)人，卻是真實(shí)地在那些匆忙的腳步中，留下了自己的戀愛時(shí)光。

　　也曾經(jīng)暗戀過某位光芒四射的對(duì)象，就如蘇蔓將自己最美好的十年青春獻(xiàn)給了對(duì)宋翊的追逐仰望，就如陸勵(lì)成能夠及時(shí)出現(xiàn)在蘇蔓身邊幫她收拾殘局卻永遠(yuǎn)無法表達(dá)自己的心意一樣。

　　《被時(shí)光掩埋的秘密》是一個(gè)傷感的故事，雖然有蘇蔓和宋翊的大團(tuán)圓結(jié)局，可是黯然離去的麻辣燙和陸勵(lì)成帶給我的沖擊遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于那美滿的歡樂。我一直就是支持著陸的，從文章的開始便是。我以為在故事的結(jié)尾，在經(jīng)歷了那么多的跌跌撞撞、大起大落之后，桐大會(huì)給陸安排一個(gè)美妙的完滿，可是出乎意料的是，那樣的完滿對(duì)象，竟然是我一直不喜的宋，多少還是有些許的遺憾，似乎將自己的憂傷從此便跌落在了他的愛情里一樣。

　　我們的眼睛決定了，不論我們?nèi)绾无D(zhuǎn)動(dòng)，永遠(yuǎn)都只能看到180度。所以，對(duì)于背后那關(guān)注的目光，對(duì)于他所付出的一切，視而不見便也成了理所應(yīng)當(dāng)。在往后的日子里，我們或許會(huì)將那樣的愛蟄伏于心底，甘心被時(shí)光套牢。

　　呵，愛情，確乎只是一件不值一提的小事。在這匆忙走過的`都市中，在這賺錢大過天的熱錢時(shí)代，愛情只是一劑點(diǎn)綴的調(diào)味。也許只是因?yàn)樘�過疲憊，也許只是因?yàn)樘�過孤單，所以，你我便去尋一種叫愛情的沖動(dòng)，好名正言順的相互依靠，擁抱著休憩。

　　有時(shí)候，人群越喧嘩，每個(gè)人的孤單越是放大。有時(shí)候，說出心里話，又害怕得不到人回答。誰不是自說自話，連接著一個(gè)又一個(gè)虛構(gòu)的神話。這座城市就像一汪擁擠的海洋，人越多寂寞便越是開花。每朵孤獨(dú)的花，都想說出秘密的話，但誰都不愿意先去傾聽對(duì)方。每朵孤獨(dú)的花，距離另一朵花，雖如此的靠近，卻感覺隔著天涯。

　　在這360度的生活中，總有些我們不知道的事情來了又去了。也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，也許就在你嬉笑怒罵著“我的生活沒有秘密”時(shí)，某段時(shí)光中的你已經(jīng)被某個(gè)人深埋在時(shí)光的記憶里。也許，你我的暗戀，最終都只能如陸勵(lì)成一般湮沒于歲月中，成為回憶里永不遺忘的一縷惆悵。

《秘密》讀后感6

　　蒙臺(tái)梭利在“導(dǎo)論”中指出：“兒童并不是一個(gè)只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說，童年構(gòu)成了人生中最重要的一部分，因?yàn)橐粋�(gè)人是在他的早期就形成的。”

　　讀了蒙臺(tái)梭利《童年的秘密》之后我才意識(shí)到，原來自己童年乃至剛剛來到世界的那一刻起，教育就無時(shí)不刻在影響著我的成長，而且很大程度上塑造了現(xiàn)在的自己。其實(shí)童年時(shí)期的教育，相比與成年人的教育，更加是一個(gè)復(fù)雜的過程。某種意義上說，成年人接受教育更多的是知識(shí)上的增長，科學(xué)知識(shí)的復(fù)雜并不代表教學(xué)過程的復(fù)雜；而童年時(shí)期的教育相比與成年時(shí)期，知識(shí)層面并不顯得那么重要，更重要的是對(duì)一個(gè)人性格的塑造、影響與思維上的開發(fā)。不得不說兒童其實(shí)比我們想象的要復(fù)雜的多，怎樣才能對(duì)兒童做好早期教育，更是難上加難。因?yàn)橛捉趟�面�?duì)的是一個(gè)無論從生理還是心理都生機(jī)勃勃，充滿動(dòng)力的，卻又不善于以成年人的方式表達(dá)自己的個(gè)體。

　　很多時(shí)候，我們對(duì)兒童的行為很難理解，甚至無法理解，也往往會(huì)對(duì)兒童的行為作出不合適的教育方法。正如蒙臺(tái)梭利指出“兒童和成年人之間的工作還存在有一個(gè)明顯的差異。那就是兒童并不尋求獲利或是幫助”。在成年人眼中，往往意識(shí)不到這個(gè)層面，記得在我們小學(xué)的教育中，“自己的事情自己做”仍然記憶猶新，這樣的一句話就好像暗示了兒童是懶惰的，沒有主動(dòng)能力的一樣。我認(rèn)為這樣的教育是不對(duì)的，蒙臺(tái)梭利指出：兒童擁有一種趨動(dòng)力，它不同于成年人的趨動(dòng)力。成年人總是為了某些外在的目的而行動(dòng)，這種目的要求他奮發(fā)努力和艱苦犧牲。是的，兒童時(shí)期的'活躍，或者說“調(diào)皮”都是發(fā)源于內(nèi)心的，這是兒童“工作”的動(dòng)力，然而成年人并不了解，也沒有做到很好的對(duì)兒童進(jìn)行引導(dǎo)，反而更加誤解了兒童。

　　蒙臺(tái)梭利進(jìn)一步指出：如果成年人不理解這個(gè)秘密，他們對(duì)兒童的工作的理解就永遠(yuǎn)不可能比過去理解得更多一些。他們在兒童工作的范圍設(shè)置障礙，認(rèn)為休息將是他適宜的生長的最大幫助。成年人為兒童做每件事，而不讓兒童按他所應(yīng)該遵循的規(guī)律活動(dòng)。成年人感興趣于花費(fèi)最少的精力和節(jié)省時(shí)間。由于成年人更有經(jīng)驗(yàn)和更敏捷，他們就試圖給小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推車帶著他們到處轉(zhuǎn)。重新整理兒童的房間而不讓兒童插手。

　　兒童的世界非常復(fù)雜，成年人對(duì)兒童有太多的誤解，但是，讀了蒙臺(tái)梭利的書，讓我收獲了很多，我相信，只要我們成年人多一點(diǎn)留心，認(rèn)真的揣摩兒童的成長過程，總會(huì)探索出最好的兒童教育方式。這樣我們?nèi)祟愒趦和瘯r(shí)期的成長發(fā)育更加順利，不知不覺中，當(dāng)一個(gè)兒童成長為一個(gè)成年人，就會(huì)變得更加健康更加貼近與自然文明，更加富有活力與創(chuàng)造力。社會(huì)的文明也會(huì)向著更加自然與和諧的方向發(fā)展。

《秘密》讀后感7

　　假如你有一個(gè)寶葫蘆，你會(huì)怎樣讓它給你服務(wù)呢？要是你沒有寶葫蘆，沒關(guān)系，王葆有一個(gè)，讓我們一起來看看王葆和他的寶葫蘆的秘密吧！

　　喜：寶葫蘆之心想事成

　　我估計(jì)這是寶葫蘆最大的本領(lǐng)了！可以讓王葆想什么就來什么，真是如意手，通天臂！王葆一時(shí)間好像愛怎么樣就怎么樣，誰也管不了他，就連他的爸爸也要聽他的話。誰叫王葆有一個(gè)寶葫蘆呢？這下子，他成為聯(lián)合國秘書長都沒人可以攔著他，寶葫蘆寶葫蘆，這可真是活生生的一個(gè)寶貝呀！是多少小朋友都?jí)裘乱郧蟮难�！假如我有一個(gè)寶葫蘆，唉，想都不敢想了，那真是如癡如夢的生活��！可真是幸福�。∵@寶葫蘆可真是一件大寶貝！你看，王葆想要有什么吃的就有什么吃的！蘋果，熏魚，冰糖葫蘆…...作為一名資深吃貨，這些食物怎能不讓我動(dòng)心呢？王葆還擁有了各種各樣的玩具，像電磁起重機(jī)，陶瓷娃娃，還有好多好多呢！這可是我做夢都想要的呢！最最讓我羨慕的是還有各式各樣的書籍，這下小書蟲我就只能剩下羨慕、嫉妒的份了！

　　憂：寶葫蘆之秘密的代價(jià)

　　想必大家都想擁這樣一個(gè)無所不能，隨心所欲的寶葫蘆吧！可如此本領(lǐng)大的寶葫蘆也有著致命的弱點(diǎn)，那就是它是個(gè)：秘密。秘密就像影子一般，一旦沒有了光源，就消失在世界之中。寶葫蘆的秘密就是一旦被他人知道它的存在，它的魔力就會(huì)瞬間消失。當(dāng)然，王葆可不希望這樣。他唯一做的就是極力去遮掩。遮掩就是問題！當(dāng)王葆從一名普通的少先隊(duì)員，一下子有了那么大的本領(lǐng)，誰會(huì)相信哪？一名考得不好的小學(xué)生，一下子就能考個(gè)雙百？以前一條魚也釣不上來的人，現(xiàn)在一口氣都能釣上金魚來？我問問你們，誰信吶？寶葫蘆的`秘密一旦被傳了出去，這個(gè)寶貝就保不住了，這個(gè)寶貝也就失靈了，看看，要想保住這個(gè)寶貝是多么的難呀！并且，要是在別人眼前一下子出現(xiàn)那么多的食物或東西，別人肯定會(huì)問個(gè)究竟的！怎么樣才能保住這個(gè)寶葫蘆呢？

　　看了王葆喜憂參半的寶葫蘆，你有何感想呢？其實(shí)寶葫蘆真的存在嗎？其實(shí)并不然，寶葫蘆并不存在，它其實(shí)只是人的懶惰所想象出來的，寶葫蘆這種呼風(fēng)喚雨的東西是不可能存在的，就像我們在書中的結(jié)尾所看到的，到頭來，只是一場夢。與其做夢，還不如多改變一下自己呢，在人生的道路上，誰都幫不了你，要想有寶葫蘆來幫你，那么只有你自己的智慧與努力——如果你的智慧與努力不夠強(qiáng)大，你就無法擁有一只寶葫蘆，當(dāng)你的智慧與努力強(qiáng)大了，一切也就理所當(dāng)然的心想事成了，你也就擁有了一個(gè)真正的“寶葫蘆”了！讓我們用努力的汗水去澆灌一個(gè)心想事成的寶葫蘆吧！

《秘密》讀后感8

　　《教育的秘密》這本書是倪敏老師從一位媽媽的視角， 結(jié)合自身多年工作在幼兒教育一線的經(jīng)驗(yàn)而反思的孩子的教育過程。

　　書的前言就提出“教育沒有秘密，關(guān)鍵是用心”。整本書分為三個(gè)部分講述了孩子成長的故事：胎兒期的秘密、學(xué)前期的秘密、小學(xué)期的秘密。

　　殷飛主任分析了倪敏老師的書，說到其中的價(jià)值：用心而不焦慮；科學(xué)而不枯燥；有原則而不僵化。整本書都體現(xiàn)了用科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)行哺育培養(yǎng)的理念。

　　書中上篇的第一節(jié)“孩子，你慢慢來”。當(dāng)我看到這個(gè)標(biāo)題，我不由自主地想到了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》一書，在我看來，這不僅僅是對(duì)母親而言，對(duì)作為幼兒教師的我們，作為孩子在平日生活中接觸最多的女性長輩之一，作為對(duì)孩子們的生活、教育起著重要作用的我們，更應(yīng)該對(duì)這句“孩子，你慢慢來”有深深的思考和認(rèn)識(shí)。

　　以前讀這本書的時(shí)候，我沒有太深的感觸。而如今我也成為了孩子的媽媽，再讀這本書，感受頗深。倪敏老師能夠“用心”地去培養(yǎng)女兒的各方面能力，尊重孩子的喜好，不包辦、不溺愛孩子，凡事給予積極的評(píng)價(jià)，從而養(yǎng)成了妮妮穩(wěn)定的情緒、優(yōu)良的意志品質(zhì)以及良好的性格。

　　其中，倪敏老師如何訓(xùn)練妮妮的感知能力和動(dòng)作，正是我現(xiàn)在所要學(xué)習(xí)和借鑒的。我的女兒芒果現(xiàn)在三個(gè)月，對(duì)她進(jìn)行感知覺的訓(xùn)練，對(duì)以后能更快更好地獲取知識(shí)、豐富語言、培養(yǎng)思維能力都十分重要。我學(xué)習(xí)倪敏老師利用一些游戲幫助孩子達(dá)到精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練的目的，比如孩子的抬頭、翻身。孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長都需要我們家長的參與。芒果現(xiàn)在對(duì)色彩鮮艷的、會(huì)發(fā)出聲響的玩具特別的感興趣，我經(jīng)常拿有聲響的玩具在她的頭頂上空去“逗逗”她，她立刻就會(huì)手舞足蹈起來。正如倪敏老師說的'，我也特別注意到不要總是引逗孩子盯著同一地方太長時(shí)間，以免造成孩子的對(duì)視或斜視。

　　孩子在不斷地長大，讀了倪敏老師的這本書，我正好可以將倪敏老師的育兒方法借鑒到自己的孩子身上，當(dāng)然每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)，不能千篇一律。所以我會(huì)結(jié)合孩子的成長特點(diǎn)，將倪敏老師的做法合理地運(yùn)用，培養(yǎng)孩子良好的情感習(xí)慣和品質(zhì)能力。

　　另外，我作為一名幼兒教師，時(shí)刻謹(jǐn)記陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育理念，牢記用真心去平等、公正地對(duì)待每一個(gè)孩子。在幼兒園的一日活動(dòng)中，用心去觀察孩子，從中會(huì)收獲很多。我慢慢學(xué)會(huì)用真誠去換取孩子的信任，用愛心去呵護(hù)孩子的成長。在我的“用心”下，我發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

　　今后，不論是作為一位媽媽，還是一位幼兒教師，我都將繼續(xù)學(xué)習(xí)倪敏老師的“用心教育”，有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃、有步驟地用方法對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)，樹立正確、科學(xué)的育兒觀。

《秘密》讀后感9

　　之前讀過挪威作家喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》，覺得作者的寫作手法生動(dòng)，有趣，以一些平常常被人忽視的東西作為切入點(diǎn)給我們闡述了一些哲學(xué)的基本問題，例如，“我是誰”“世界從何而來”等等，如果沒有接觸過哲學(xué)的人來讀，可能會(huì)一下子被這些問題困住，得不出一個(gè)合理的解釋，從而懷疑自己先前得到的結(jié)論是否都是正確的，懷疑自己是以物質(zhì)的形式存在，還是自己只是別人意識(shí)層面上的一部分而已，或許讀完此書后會(huì)陷入莫名的恐懼中，但卻收獲了以不同角度看待世界，看待問題的思維。于是，又找到了喬斯坦·賈德的另外一部關(guān)于哲學(xué)的書籍《紙牌的秘密》。

　　該書的主人公是一個(gè)叫漢斯。湯瑪士的小男孩，為了尋找為追尋自我而離家出走的他的母親，湯瑪士和他的父親從挪威出發(fā)，打算穿過整個(gè)歐洲，前往希臘，在前往雅典的途中湯瑪士得到了一把放大鏡和一本小圓面包書，書中記載了一個(gè)叫做付羅德的水手在經(jīng)過一場海難后，獨(dú)自漂流到了加勒比海的一個(gè)荒島上，在上面生存下來，就好像魯兵遜一樣，不過在島上陪同他一起生活的不是星期五，也不是牲畜，而是付羅德隨身攜帶的一副撲克牌。這五十三張撲克牌竟然變成了五十三個(gè)侏儒。其中唯一一個(gè)會(huì)對(duì)身邊事物產(chǎn)生興趣，經(jīng)常發(fā)問的侏儒，就是“小丑”，他每天都向身邊的同伴提出問題，但是遺憾的是，身邊的同伴沒有一個(gè)能夠理解他所講的話，所以小丑是孤獨(dú)的。就像古希臘的哲人們，對(duì)于他們的思想，他們的行動(dòng)，普通的老百姓是不能理解的，也許他們會(huì)對(duì)著一顆樹，一朵花思考一整天，而普通老百姓則會(huì)用這些時(shí)間來勞動(dòng)，就像書中其他牌所變出的侏儒一樣。

　　書中的紙牌們所變成的人大都很矮，而且都比較笨，日復(fù)一日地在干活，就像當(dāng)代社會(huì)的人一樣，在生活的巨大壓力下，每天三點(diǎn)一線的生活方式，使他們被迫放棄自己的興趣，放棄自己的本性，放棄自己的欲望，屈服于現(xiàn)實(shí)，毫無目的的活著，變成了一個(gè)接受一切，不會(huì)思考的軀殼�？墒�，誰何曾不對(duì)身邊的事物感興趣過，何曾不擁有過一顆赤字之心，文中的小丑就是這樣一個(gè)人，永遠(yuǎn)保持著童真，保持著一顆赤子之心，不為生活所壓迫，不為物質(zhì)所誘惑，僅僅從自己的本性出發(fā)，去探討萬物。就像蘇格拉底、亞里士多德這些哲學(xué)家一樣，他們不屈服于權(quán)貴，不貪慕虛榮，敢于向權(quán)威提出挑戰(zhàn)，生活于自己的豐富的'精神世界里。我認(rèn)為每個(gè)人出生都是一個(gè)帶著帽子的含蓄的小丑，擁有毫無保留的想法，追求自己想要的東西。但是在與這個(gè)殘酷的社會(huì)接觸后，孩子的心靈就被逐步地污染，被這人心的陰暗面，被社會(huì)的不公平所污染，說好聽點(diǎn)，就是所謂的“成熟”了。這與書中的其他侏儒一樣，他們就是小丑脫掉帽子，然后戴上屬于自己的面具的人，活在形形色色的人生。也許主人公的母親發(fā)現(xiàn)了自己虛偽的一面后，打算努力地找回屬于自己的那頂小丑帽子吧。

《秘密》讀后感10

　　這本書的前言寫的很煽情，“這個(gè)秘密已經(jīng)流傳千百年，曾被埋藏、令人覬覦，更被禁止、遭人偷盜，甚至被天價(jià)鎖購。而過去知道這個(gè)秘密的，竟然都是歷史上最偉大的人物：柏拉圖、伽利略、貝多芬、愛迪生、卡耐基、愛因斯坦，以及許多非凡的發(fā)明家、卓越的科學(xué)家、偉大的思想家�，F(xiàn)在這個(gè)秘密即將公布于世。了解這個(gè)秘密，就沒有做不到的事；不論你是誰，你想要什么，這個(gè)秘密都能給你！當(dāng)你學(xué)會(huì)這個(gè)秘密，你將會(huì)知道如何去擁有、成為、或去做任何你想要的。你會(huì)知道自己的真實(shí)面目。你會(huì)知道，那等待著你的、真實(shí)華麗的世界�！�

　　于是我?guī)е�很大的好奇開始這本書的閱讀，感覺它的大概思想內(nèi)容與《積極心態(tài)的力量》、《不抱怨的世界》有異曲同工之處，但這本書主要是通過采訪了西方世界各個(gè)層面的人，包括心理學(xué)家、教授、企業(yè)家、作家、演說家、通過他們對(duì)遇到不順利的事所保持的心態(tài)，把他們采訪筆記的摘要匯集到此書當(dāng)中，把這種面對(duì)困境時(shí)積極的心理狀況，以及保持這種樂觀心理狀況所帶來的轉(zhuǎn)機(jī)，他們被作者總結(jié)出來，并為了從吸引讀者的角度來給本書定義為“秘密”。其實(shí)通讀全書來看，我認(rèn)為作者所講的秘密，其實(shí)就是叫人們樂觀、遇事往好處想，不要總是把事情往壞的想。只是他的表達(dá)方式是西方式的，與我們傳統(tǒng)的說教不太一樣。

　　但是我認(rèn)為這本書還是有切實(shí)說到人心里上的地方，比如書里在“吸引力法則”這篇中寫到“如果你感覺很好，就是在創(chuàng)造一個(gè)符合你向往的未來，如果你感覺不好，就是在創(chuàng)造一個(gè)偏離你向往的未來。你在生活的同時(shí)，吸引力法則也時(shí)時(shí)刻刻在運(yùn)作著。我們所想和感覺的一切，都在創(chuàng)造我們的.未來。如果你擔(dān)憂、恐懼，那么一整天下來，你就吸引更多擔(dān)憂和恐懼來到你的生命中�！薄叭绻�你從擁有美好的一天開始，并且沉浸在那種快樂的感覺中，只要不讓某些事轉(zhuǎn)變你的心情，依據(jù)吸引力法則，你就會(huì)吸引更多類似的人和情境，來延續(xù)那種幸福快樂的感覺�！币约啊叭绻�你抱怨你將吸引更多的抱怨”。書中的這些話對(duì)我來說都是很有啟發(fā)的，因?yàn)槲覀兩�活�?dāng)中確實(shí)存在悲觀失望、抱怨不滿的心理狀況，可是如果你意識(shí)到當(dāng)心理存在這些消極念頭的時(shí)候，要時(shí)刻記住，停止抱怨，停止悲傷。因?yàn)樗鼈儾粫?huì)讓你改變現(xiàn)狀，只會(huì)引來更多的抱怨與不幸。永遠(yuǎn)要想好的那一面，永遠(yuǎn)要有正面的力量。不僅要給自己，更要給家人。

　　有人說過，一個(gè)人成熟的標(biāo)志就是學(xué)會(huì)不再抱怨。我們經(jīng)常把自己的不快樂于向人傾訴、抱怨，但其實(shí)你把消極的心態(tài)傳給別人的時(shí)候，別人也會(huì)被你的悲觀情緒所感染。所以，讓自己充滿美好的感覺，幸福的感覺、樂觀積極的心態(tài)，并且把這種好的正面的力量傳遞給你的家人，你的朋友。就像書中所說的，“你現(xiàn)在生活中的一切，包括你正在抱怨的事，都是由你自己吸引來的�！彼�以，合上這本書，我理解了作者所要告訴我的“秘密”，那就是永遠(yuǎn)要吸引美好的事物，心里永遠(yuǎn)要想到好的事物，保持樂觀。那樣，你的生活中將會(huì)吸引到幸福、健康、財(cái)富、快樂與愛！

《秘密》讀后感11

　　在暑假，我讀了許多課外書，在這么多書中，最令我感動(dòng)的要數(shù)《童年》了�！锻�年》是高爾基寫的三部自傳中的一部。高爾基三歲時(shí)喪父，他的童年是在諾夫戈羅德度過的，也就是他的外婆家。這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年，他悲慘的命運(yùn)開始了。他的行動(dòng)都被他的外公監(jiān)視著，外公不準(zhǔn)他這樣，又不準(zhǔn)他那樣，他好象在地獄中生活。

　　他雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是競?cè)贿�能成為一位如此杰出的人，真是了不起!高爾基曾經(jīng)被沙皇逮捕過，但是，因證據(jù)不足獲釋，可他還被警察秘密監(jiān)視。他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。在一九二八年時(shí)，高爾基還不放棄那可貴的光陰，于是他在一九二八年至一九三六年寫了一部卷帙浩繁的.長篇小說《克里母.薩姆金的一生》，這部小說他臨終前都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會(huì)生活，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日于哥爾克病逝。

　　讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過，如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人，我一定會(huì)像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。我認(rèn)為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說過“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是多么難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我以前是一個(gè)特別調(diào)皮的“假小子”，有時(shí)間還和小朋友打打鬧鬧，特別貪玩。但是，自從我看了《童年》這本書以后，我開始愛惜時(shí)間，我知道時(shí)間的重要性。所以，現(xiàn)在我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢來，循序漸進(jìn)。我們的學(xué)習(xí)也要慢慢來，不能太急于求成，揠苗助長，這樣便會(huì)前功盡棄。因?yàn)楝F(xiàn)在要求為學(xué)生“減負(fù)”，人們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)更加輕視了，讓他們在外面無所事事�，F(xiàn)在的家長多數(shù)都認(rèn)為只要有錢有勢，他們的兒女就一定能夠考上大學(xué)。其實(shí)，光靠錢和勢力是不行的，在二十一世紀(jì)這個(gè)正在前進(jìn)的中國已經(jīng)將這些通過關(guān)系上大學(xué)的事一掃而空了。

　　《童年》這本書對(duì)我的啟發(fā)很深。我從中體會(huì)到了我們一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)好知識(shí)報(bào)效祖國，向周恩來總理學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。中國的航天“神舟五號(hào)”可以載人上天的飛船已經(jīng)順利回來了，中國申奧成功，加入WTO，足球沖出亞洲，走向世界……，這許許多多令人振奮的消息不斷傳來，不正證明我們中國的崛起和強(qiáng)大嗎?

　　我們一定要從小立志，為民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)!

《秘密》讀后感12

　　大學(xué)生活剛開始，我又重新拿起了許久未翻閱的這本書——TheSecret秘密。之所以買它，首先是被它的作者所吸引。該書囊括了幾大勵(lì)志書的名作家，其中朗達(dá)拜恩人選了美國《時(shí)代雜志》20xx年全球最具影響力的100人，在新一年‘全球最有影響力的人：創(chuàng)造力和巨擘人物評(píng)選中，更是唯一以作家身份，名列全球最有影響力的人物。同時(shí)，它的作者群還有《心靈雞湯》的作這坎菲爾，《男人來自火星，女人來自金星》作者葛瑞博士，勵(lì)志演說家哈里斯，卡耐基傳人普科斯等，可謂強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

　　不論看題目還是它的作家群，給人的感覺便是“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。”這本書我七七八八翻過幾次，這次靜心讀讀，終于咂出一點(diǎn)滋味，拿出來和大家分享一下。

　　翻閱完《秘密》，我才知道什么是可能，什么是相信，什么是我們所不知道的秘密。這本集成功學(xué)、財(cái)富學(xué)、心理學(xué)等的著作中，作者揭露了運(yùn)行在宇宙間主宰人生的`強(qiáng)有力的黃金法則，清晰明了地解析了如何運(yùn)用這個(gè)法則，創(chuàng)造美滿幸福的生活。

　　在書中，作者講述了秘密運(yùn)用的三個(gè)創(chuàng)造過程——要求，相信，接受。所謂要求，就是找出自己心中想要的事物，向宇宙索�。幌嘈�，就是相信自己能行，相信自己已經(jīng)擁有的所想要的事物，知道它們會(huì)在你需要的時(shí)候就到來；接受，就是感受自己已經(jīng)擁有自己所想要的事物，身體力行。盡管這三個(gè)過程只有六個(gè)字，但是也許它們就蘊(yùn)含著許多美好成功人生的秘密，也許我們都明白它們的意思，甚至可能一時(shí)興起，也會(huì)嘗試一下，但能把它們踐行于一生的又有幾人呢？我們每一個(gè)人都擁有自己的夢想，但鮮有人真正持之以恒，真正專著自己心中的夢想。

　　其實(shí)在很多方面都會(huì)是這個(gè)法則，比如健康，比如財(cái)富，生活和諧度等等，都是思想的產(chǎn)物。所以改變思維方式是成功的關(guān)鍵。說性格決定成敗不如說是思維方式?jīng)Q定成敗。一個(gè)人的性格在六歲前就基本形成，很難改變的，但一個(gè)人的思維方式可以通過不斷的訓(xùn)練得以修正和改變。那么我們所能做的就是不斷的縮小和摒棄不良情緒和負(fù)面思維，凡事從積極，樂觀的一面去思考。并專注于積極面，學(xué)會(huì)感恩，持續(xù)感恩，感恩我們今天所擁有的一切。不斷的感覺我們想要的、渴望的事物，感覺他真實(shí)的存在。感覺一切棒極了，就是用我們無限大，無限自由的思想去想你想要的一切，那么我們的思維將引導(dǎo)我們擁有這一切。用吸引力法則的說法就是宇宙會(huì)把你發(fā)出的這一系列命令通過宇宙電波回傳到你的現(xiàn)實(shí)生活。

　　試想我們整日處于負(fù)面思維中，整日為未來的事焦慮，懷疑身邊的人，整日與環(huán)境抗?fàn)�。感覺憂愁和不滿，那么我們會(huì)獲得一種什么樣的結(jié)果？不言而喻，我們會(huì)吸引更多的焦慮，懷疑，抗?fàn)�，憂愁和不滿而惶惶不可終日，我們的生活將變的一團(tuán)糟。

《秘密》讀后感13

　　春天到了！踏進(jìn)花園，呼吸著新鮮空氣，讓我們一起走進(jìn)《秘密花園》吧 ！

　　一次瘟疫奪去了瑪麗父母的生命，她成了孤兒，被送到英格蘭米賽爾斯威特莊園，由姑夫克拉文先生收養(yǎng)。十年前，姑媽在花園生下兒子不久，不幸離世，當(dāng)時(shí)克拉文先生很悲傷，從此封閉了花園。兒子柯林長著和媽媽一樣美麗的外表，每次見到他時(shí)，總會(huì)引起克拉文先生更大的悲痛。因此，他不想再見到柯林。從小失去母愛的柯林體弱多病，從來沒有用自己的雙腳走過路。然而，瑪麗找到了那個(gè)花園的門和鑰匙，與狄肯救活了花園，把柯林帶到花園，使他第一次站了起來。在狄肯媽媽的勸說下，克拉文先生結(jié)束了旅行回到了花園。他看到了一個(gè)健康、快樂、全新的柯林。

　　讀完這部作品后，給我的第一感覺就是感人�，旣惐臼且粋�(gè)犟小姐，但拜訪秘密花園后，她變得開朗、活潑、可愛、大方、樂于助人。改變后的瑪麗和狄肯去幫助和感染柯林不再厭世、不再歇斯底里。更重要的是，他們幫助柯林第一次用自己的雙腳站了起來，并學(xué)會(huì)了走路，甚至奔跑，并立志要做一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。

　　說到這里，我們不得不介紹一下書中另外一個(gè)人物，就是一共生育了十二個(gè)孩子的婦女——蘇珊·索爾比太太。這是作者筆下理想化的人物，善良、美麗、慈祥、和藹，具有人類母親所有的美好品質(zhì)，當(dāng)她得知瑪麗有厭食癥并且身體虛弱時(shí)，她從微薄的收入中拿出一些錢來買了一根跳繩托女兒瑪莎之手送給了瑪麗，讓她去室外鍛煉。當(dāng)她聽說柯林有嚴(yán)重的大少爺脾氣并且還厭世，有著動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火的壞毛病時(shí)，她又托女管家梅德洛克太太之口說“地球就像個(gè)橙子，不屬于任何人。每個(gè)人都只能擁有屬于他的一個(gè)角落，有時(shí)候，你會(huì)覺得這個(gè)角落太小。但是你們不要以為你們能擁有整個(gè)橙子，要想擁有整個(gè)橙子——連皮帶囊——是荒唐的。要是你想這么做，很可能連籽都得不到，而籽是很苦的，根本不能吃，”的確，地球就像是一個(gè)橙子，而這個(gè)橙子不屬于任何人，每個(gè)人都只能擁這個(gè)橙子的一個(gè)角落，而無法擁有整個(gè)橙子，可定會(huì)受到嚴(yán)重挫折，連苦的.籽也得不到，而籽根本不能吃。蘇珊·索爾比太太多么像個(gè)循循善誘的老師呀！

　　瑪麗由一個(gè)令人厭惡的女孩變成了一個(gè)人見人愛、活潑可愛的女孩，她用一顆純真、善良的心喚醒了秘密花園，把柯林從一個(gè)失去生活信念的人變成了一個(gè)開朗快活、充滿陽光，有理想的男孩。正如一位讀者所說：“他們對(duì)秘密花園的拜訪，事實(shí)上會(huì)改變他們所有人的生活，而對(duì)于造成這些改變的方式，即便最挑剔的讀者也會(huì)深受感動(dòng)。難怪這是一部讓人愛不釋手的 經(jīng)典著作，”瑪麗由專橫變得開朗活潑，柯林由自閉變得充滿陽光，狄肯本身活潑，變得更活潑了。故事結(jié)束了，給文章畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

《秘密》讀后感14

　　《倩達(dá)的秘密》是暑假里我讀的一本書，故事很感人，但讀來卻讓人有些沉重。16歲的女孩倩達(dá)和媽媽相依為命，可媽媽不知道什么時(shí)候染上了艾滋病，重病不起，倩達(dá)很難過，想給媽媽治病，但因?yàn)樽约簺]錢，一直沒為媽媽買藥。好在鄰居塔法太太是個(gè)好心人，幫助倩達(dá)給媽媽買了藥，可惜，媽媽還是去世了�？蓱z的倩達(dá)！

　　比起倩達(dá)，我不知要幸福多少，我有嚴(yán)格要求我卻有極其疼愛我的爸爸媽媽，我有時(shí)常惦記著我吃穿的外婆和爺爺，還有一個(gè)雖然總和我搶東西但無比可愛的小妹妹。

　　讀著《倩達(dá)的秘密》，讓我想起了我家的一次家庭日活動(dòng)。

　　那是去年的冬天，老師讓我們制定一份家庭日計(jì)劃。星期五晚上，我制定了一張?jiān)敿?xì)的計(jì)劃表，我負(fù)責(zé)打掃房間，爸爸負(fù)責(zé)打掃客廳，媽媽負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生間，全家合作打掃露臺(tái)。我把計(jì)劃表給爸媽看，他們都沒意見。哈，我的家庭日計(jì)劃周六就可以實(shí)施了。

　　星期六一大早，我就起床了。媽媽很吃驚：“今天太陽打西邊出來了，你怎么這么早就起床了？”“媽媽，你忘了，今天是家庭打掃日，我當(dāng)然要早起，還要監(jiān)督你們一起和我打掃呢！”我俏皮地對(duì)媽媽說。

　　我拿起了掃把，先打掃爸爸媽媽的房間，他們的房間很大，不過小妹妹出生后加了小床，另外靠窗的一排柜子下面堆滿了小妹妹的尿不濕和奶粉，要打掃的地方并不多。我很快就把房間打掃干凈了，還用拖把拖了一遍，地板頓時(shí)閃閃發(fā)光，啊，一個(gè)房間搞定。

　　我又走到自己的房間，房間我昨天收拾過了，桌面、床上的物品擺得井井有條�？墒堑孛�，我昨天來不及打掃，落了不少紙屑，我拿掃把很快把紙屑解決了，卻發(fā)現(xiàn)床底下積了厚厚的灰塵。我使勁伸長手臂用掃把去夠，灰塵好像頑皮的小搗蛋，從這里跑到了那里，我折騰了好一會(huì)兒也沒打掃干凈。對(duì)了，媽媽買的'掃地機(jī)正好派上用場。我搬來了掃地機(jī)，先把房間里的椅子往旁邊挪，然后打開掃地機(jī)的開關(guān)，最后把房門一關(guān)。哈，讓掃地機(jī)替我打掃吧！

　　趁掃地機(jī)工作時(shí)，我偷偷溜到衛(wèi)生間看媽媽，浴缸已經(jīng)被媽媽擦得潔白如新，掀起馬桶里面散發(fā)出檸檬的清香，洗手臺(tái)上被擦得烏黑發(fā)亮，沒有一絲水跡，還有那鏡子也已經(jīng)閃閃發(fā)光，媽媽的速度可真快啊。

　　我又跑到客廳看爸爸，原先堆滿物品的藤椅被收拾得干干凈凈，爸爸正坐在上面看電視呢！“爸爸，你地掃了嗎？”“早掃好了�！卑职肿院赖卣f，“我已經(jīng)用拖把拖過好幾遍了。”

　　“那我們一起去打掃露臺(tái)吧。”我用命令的口氣對(duì)爸爸媽媽說，“爸爸你負(fù)責(zé)東面，媽媽你打掃樓梯，西面就歸我了�！比�家拿起了掃把合作打掃起露臺(tái)來。哈，人多力量大，沒過多久，露臺(tái)被打掃得干干凈凈。

　　等我回到房間，掃地機(jī)已經(jīng)停止了工作，我仔細(xì)瞧地面，嘿，真干凈，連一點(diǎn)灰塵都沒有了。

　　“家里變干凈整潔了，看看就舒服。”外婆抱著小妹妹一進(jìn)門就說。啊，全家總動(dòng)員，我家變了樣，我的家庭計(jì)劃成功了！

　　有家人的陪伴，勞動(dòng)也幸福！倩達(dá)，你是不是很羨慕我呀！

《秘密》讀后感15

　　看了《秘密》一書，覺得非常的好，因?yàn)樗�解答了我�?duì)人生的一些重要的疑問。并且讓我知道了原來我們是可以真正做到心想事成的！可以輕松喜悅的創(chuàng)造我們的人生。讓我的生活變得積極而樂觀，瑣碎的生活也開始充滿了樂趣。因?yàn)槲抑�道怎樣控制自己的情緒，怎樣讓自己的夢想成為現(xiàn)實(shí)。

　　一個(gè)人不相信自己的時(shí)候，就相當(dāng)于宣布自己已經(jīng)精神破產(chǎn)！一個(gè)人不相信自己的時(shí)候，就會(huì)懦弱、滋生恐懼之心，懶惰也如影隨形而至，而恐懼和懶惰是影響成功的兩大阻力！但當(dāng)一個(gè)人相信自己的時(shí)候，有了自信的時(shí)候，他就會(huì)變得勇敢、堅(jiān)決、熱愛行動(dòng)，變得勤奮！而勇敢和勤奮是影響成功的兩大助力！想早成功、想更成功，就要根除阻力！加強(qiáng)助力！

　　一個(gè)人通過工作和生活了解人際關(guān)系和獲得專業(yè)技能都是很重要的事情。智慧的東西和身外之物的根本區(qū)別是屬于你自己的，誰也拿不走。因此建立自己的能力和發(fā)現(xiàn)自己的智慧比什么都更加重要，而這些屬于自己的東西也只能靠自己去努力獲得，而不能憑借外力實(shí)現(xiàn)。做好自己能夠做的事情就是給自己增添籌碼的最簡單易行的方法，不斷地提高自己為他人服務(wù)的`能力就是給自己未來提升創(chuàng)造條件。一切都取決于自己的想法和行為，一個(gè)人能否真正的成功其實(shí)就取決于自己的內(nèi)心世界上怎么想的和在行為上是怎么做的。不論外界環(huán)境如何影響，一個(gè)內(nèi)心向往成功的人就一定能夠成功。我還是想強(qiáng)調(diào)因果定律的真實(shí)性和永恒性。如果你相信大自然是平等和公平的，其他的你都可以不管。發(fā)自內(nèi)心的去尋找適合自己的并能為他人創(chuàng)造價(jià)值的工作，然后百分之百地去努力做好，一切就都OK了。我們要努力去造哪個(gè)能使我們永恒幸福與快樂的因，造好了因，剩下的只是時(shí)間問題，結(jié)果就只能是自然的。事實(shí)是你現(xiàn)在的位置，你做事的方法都是開啟你通往更高層次大門的鑰匙。而對(duì)工作怠慢不認(rèn)真的態(tài)度只會(huì)將你送入失敗的深淵。你的工作質(zhì)量將決定你的生活質(zhì)量。養(yǎng)成永遠(yuǎn)做到最好的精神狀態(tài)，發(fā)揮自己最大的潛能，不要故步自封，安于現(xiàn)狀，把你的工作看成是真實(shí)生活的大學(xué)堂，在這里你可以鍛煉、深化上帝賦予你的能力。把工作看成是塑造人、鍛煉品格的機(jī)會(huì)，而不僅僅是養(yǎng)家糊口的手段。要把工資看成工作的附帶品，而工作帶給你更多的是能力的培養(yǎng)和提高�！�…世界上最狹隘的人就是那些只為工資而活的人。

　　動(dòng)力在哪里？金錢能成為動(dòng)力嗎？房子能成為動(dòng)力嗎？我認(rèn)為真正的動(dòng)力在一個(gè)人的內(nèi)心世界里。作者說你生活的真正目的就是你的動(dòng)力。這的確是一個(gè)合適的角度，我們只要觀察一下周圍的人的行為，我們就可以看出其動(dòng)力是什么。大多數(shù)人的動(dòng)力來自于外部，他們多數(shù)都過的是碌碌無為的生活，而只有那些有內(nèi)驅(qū)力的人才可能取得真正意義上的成功。

　　找到你的動(dòng)力，就是找到你生活的真正目的。作文

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