《推敲》讀后感

時間：2023-03-26 19:17:35 讀后感我要投稿

《推敲》讀后感

　　讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《推敲》讀后感，歡迎大家分享。

《推敲》讀后感

《推敲》讀后感1

　　從我一年級到五年級以來，學過許許多多的課文，有令人喜愛的童話，有歷史故事，還有告訴人們道理的寓言故事。但讓我最難忘的，還是《推敲》這一篇課文。

　　這篇課文主要寫了唐朝詩人賈島月夜訪友，見朋友不在，于是以詩贈友，留下了一首《題李凝居》。第二天一早，賈島正準備離開北京城，忽然想起自己昨夜寫的詩，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門�！敝械摹巴啤弊钟玫貌煌滋�，也許用“敲”字更好。最后經(jīng)過唐朝另一位大詩人韓愈幫助之下才解開，應該用“敲”字更好，有三個理由：即使友人家門沒上栓，也不能推門而入，這樣可以說明賈島禮貌。用“敲”字更可以襯托出月夜的寧靜。讀起來也響亮些。所以說用“敲”好。

　　讀完這篇課文后，我陷入了沉思之中：為什么我們即使明白了這個道理也不去學習賈島、韓愈這種精神呢？如果我們平時像賈島一樣一字不茍，認真推敲，還有什么文章學不好寫不好呢？像我們平時，連個錯別字都懶得改，還有誰愿意去像賈島、韓愈一樣一個字的`細微的小錯誤都不肯放過呢？如果我們都像賈島、韓愈那樣一字不茍，那我們都會成為一個個小作家，小詩人。

　　我非常喜歡這篇課文，《推敲》教會了我，無論是讀文章，還是寫文章都應該“一字不茍”。

《推敲》讀后感2

　　關(guān)于“審查”一詞的起源還有另一個故事。它講述了唐代詩人賈島拜訪朋友李寧的故事。不幸的是，李寧不在家，所以他留下了《題李凝幽居》。第二天，賈島覺得詩中有一個“推”字寫得不好，于是他邊唱邊演，不小心闖進了韓愈的.儀仗隊。韓愈問他是怎么回事，他告訴韓愈。韓愈原諒了賈島，并和他一起完善這個詞。最后，每個人都認為“敲門”這個詞更好。從那以后，“審查”這個詞就開始傳播了。

　　讀完這篇文章，我得到了靈感，寫了作業(yè)，遇到了困難。我需要像賈島一樣小心謹慎。

　　有一天，奧林匹亞德先生給我們留下了一個非常困難的話題。每個人都感到困惑。有些人在拍桌子，有些人在認真思考。我和我的好朋友一起思考，嘗試了各種方法，但是都沒有出來。我們又冥想了一次。突然，我們想出了一個新方法，最終解決了這個問題。

　　我相信我在學習中遇到了困難。只要我像賈島一樣，我就一定能解決問題。

《推敲》讀后感3

　　今天，我們學完了《推敲》這一課。學完后以后，我知道做事不可以馬馬虎虎，要認真思考。

　　這一課主要講了賈島去拜訪朋友李凝，可李凝卻不在家。于是，他留下了一首《題李凝幽居》的詩。后來他讀來品去，覺得“鳥宿遲邊樹，僧推月下門”中的“推”字用的不夠妥帖，還是用“敲”字好。后來，經(jīng)過韓愈一番指點，并說‘即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。還更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些’賈島頂了心服口服。

　　當我讀到“半路上，他即興想起作夜寫成的那首小詩，覺得‘鳥宿池邊樹，僧推月下門’中的`”推“字用得不夠貼切。他一邊做著敲門，推門的動作，不知不覺做進了長安城。大街上的人看見他，都不禁哈哈大笑起來。”這時，我深受啟發(fā)：我做事的時候經(jīng)常馬馬虎虎，為了應付老師，寫完就算，也不檢查，不溫習。而賈島為了詩中的一個字眼，就斟酌了那么久還那么入迷。我一定會改過自新，想賈島一樣認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研的精神。

　　讀完《推敲》全文后，我掩卷沉思，終于找到怎樣去改變自新的辦法了。我要學習賈島孜孜不倦的精神，做什么事都要追求完美，不能馬虎了事。

《推敲》讀后感4

　　自從我們學習了《推敲》這一課，我的心久久不能平靜�！锻魄谩愤@一課主要寫了，唐朝有個詩人叫賈島，早年因家竟貧寒，出家當了和尚，他去郊外拜訪一個叫李疑的朋友，他沿著山路找了好久，才摸到李疑的家，不巧今天李疑不在家，他就把一首《題李疑幽居》的詩，留了下來。他在回長安城的路上他一直感覺詩里“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的一個字眼，是不是應該把“推”改為“敲”，他走著走著，就連他自己進了長安城都不知道，最后早韓愈的`幫助下，把推改成了瞧。賈島這種精神是多么可貴呀！

　　從中，我們知道了我們看過的每一篇好文章，都是作家經(jīng)過反復推敲文中的每一個字而誕生的。所以我們做事就應該一絲不茍，仔細琢磨，反復推敲，使我們的作品能夠更加完美。