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《爬山虎的腳》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的《爬山虎的腳》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《爬山虎的腳》讀后感 篇1
今天，我讀了一篇課文，叫《爬山虎的腳》。課文中的內(nèi)容太精彩了，作者是從顏色開(kāi)始介紹，寫得十分詳細(xì)生動(dòng)。我想：作者一定是經(jīng)過(guò)非常認(rèn)真的觀察，才能寫出這么好的文章來(lái)。
這篇課文不但內(nèi)容寫得好，更重要的'是它還告訴我們一個(gè)道理：爬山虎用腳一步一步地向上爬，它啟發(fā)我們，無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真，都要堅(jiān)持不懈。
有一次，老師讓我們觀察一種植物，然后，抓住主要特點(diǎn)寫一寫。我當(dāng)時(shí)不知道怎么觀察，看來(lái)看去，也沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)。我心里起火了!媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我也一言不發(fā)。媽媽見(jiàn)我在觀察植物，好像全明白了。對(duì)我說(shuō)：“你記不記得爬山虎?”我一想，終于知道我該怎么做，該怎么寫了。
記得還有一次老師布置了背誦課文。我只讀了兩三遍就背，可不知道怎么回事，怎么也記不住，心里又開(kāi)始煩了。突然，我想起了《爬山虎的腳》：如果沒(méi)有耐心，它能長(zhǎng)成一墻的綠陰嗎?于是，我又開(kāi)始認(rèn)真的朗讀課文，這次我讀得很認(rèn)真。不一會(huì)兒，我就背得滾瓜爛熟了。
爬山虎爬得好，我也要做肯下功夫的人�！杜郎交⒌哪_》一課給我這么大的啟發(fā)，以后我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。只要有恒心，認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)，我一定也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
《爬山虎的腳》讀后感 篇2
這篇文章是從葉圣陶爺爺寫的《荷花》這本書里看到的，他主要細(xì)致的描寫了爬山虎的葉子，莖，爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅色。不幾天長(zhǎng)大，就變成嫩綠色。
爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲頭上長(zhǎng)個(gè)小圓球。細(xì)絲和小圓球跟新葉子一樣，也是嫩紅色。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，小圓球就成了一個(gè)小吸盤。把爬山虎的嫩莖拉一把，是它緊貼在墻上。爬山虎就這樣一步一步的往上爬。
每次我看到我家那邊的.爬山虎時(shí)，總以為爬山虎是想快點(diǎn)爬到屋頂來(lái)吸著陽(yáng)光呢！葉圣陶爺爺用平淡，準(zhǔn)確的語(yǔ)言，記敘了“我”對(duì)爬山虎生長(zhǎng)環(huán)境，葉子變化以及爬山虎的腳的細(xì)致觀察，告訴我們只要帶著一顆詩(shī)心去觀察，總能發(fā)現(xiàn)生活中的多姿多彩，平凡的事物含有無(wú)窮的魅力和奧妙。
《爬山虎的腳》讀后感 篇3
《爬山虎的腳》是前幾天語(yǔ)文課上新學(xué)的一篇課文，它的作者名叫葉圣陶。我讀完課文后，知道了葉圣陶觀察爬山虎很細(xì)心，也觀察了很久。我為什么說(shuō)他觀察的仔細(xì)呢?因?yàn)橛幸痪湓捠沁@樣的：“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)，也不留一點(diǎn)兒空隙�！蔽矣譃槭裁凑f(shuō)他觀察時(shí)間久?因?yàn)檫�有一句是這樣的：“爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。”
接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)爬山虎腳的樣子，以及爬山虎的一些相關(guān)信息了。首先是爬山虎腳的樣子，它是枝狀的細(xì)絲，也是嫩紅的，很像蝸牛的觸角，但等細(xì)絲觸到墻后它的頭就變成了小圓片，顏色就變成了灰色的`了。我在學(xué)習(xí)中還知道了爬山虎的一些信息，爬山虎也稱“巴山虎”、“地錦”、“常青藤”，葡萄科植物，夏季開(kāi)花，花小，黃綠色，漿果藍(lán)黑色，呈球形，廣見(jiàn)于我國(guó)各地……爬山虎的信息有很多，我只能說(shuō)這些了。
最后我想說(shuō)：“我要向葉圣陶爺爺學(xué)習(xí)，今后做事要有耐心，平時(shí)留心觀察周圍的事物，堅(jiān)持每天練筆，寫出讓老師和同學(xué)都欣賞的好文章�！�
《爬山虎的腳》讀后感 篇4
這篇課文細(xì)致地描寫了爬山虎生長(zhǎng)的地方、葉子、腳的特點(diǎn)，以及它是怎樣一步步往上爬的。激起我們留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈興趣。課文的重點(diǎn)部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎莖上的`卷須比作“腳”多么生動(dòng)地描寫了爬山虎的“腳”的樣子，以及它是如何向上爬的��！第5自然段寫了爬山虎與墻的關(guān)系：爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固。
我非常喜歡爬山虎的葉子。它的葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很，爬山虎踏踏實(shí)實(shí)，一步一步，努力向上的優(yōu)秀品質(zhì)。扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)。它還勇于攀登、敢于挑戰(zhàn)。
《爬山虎的腳》讀后感 篇5
這學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)了很多課文，但我印象最深刻的是葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》。
爬山虎的樹(shù)葉，一片連著一片，繁密茂盛，許許多多的樹(shù)葉長(zhǎng)成了一片“綠墻”。這讓我聯(lián)想到了我們的班級(jí)，我們每個(gè)同學(xué)一起為班級(jí)的榮譽(yù)努力，讓獎(jiǎng)狀像爬山虎的綠葉一樣鋪滿班級(jí)的'墻壁。前些日子，學(xué)校里組織了開(kāi)展了軍訓(xùn)拓展活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的努力和認(rèn)真地訓(xùn)練，我們戰(zhàn)勝了困難，展示出良好的精神狀態(tài)和訓(xùn)練成果。最后，我們班獲得了會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)，老師和同學(xué)們都非常的開(kāi)心。
爬山虎不嬌貴，生命力很頑強(qiáng)，它的腳像蛟龍的爪子，牢牢地貼著墻，扎扎實(shí)實(shí)、一步一腳地往上爬。對(duì)照爬山虎的這種鍥而不舍的精神，我與之相比就差遠(yuǎn)了。記得上體育課時(shí)，老師讓我們跑800米，我跑了一圈400米還沒(méi)跑完就累死了，想打退堂鼓。我要學(xué)習(xí)爬山虎的精神，無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持下去，不氣餒，不放棄。
通過(guò)學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》，我啟發(fā)很大。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向爬山虎學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈、不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
《爬山虎的腳》讀后感 篇6
有人說(shuō)：知識(shí)能讓一個(gè)人的人生變得更輝煌，使他的地位更高，讓他擁有更高的權(quán)力。而知識(shí)，是書給我們的，書中的知識(shí)，就像汪洋大海，浩瀚無(wú)比，有趣的內(nèi)容更是令人夸目相看。
在一節(jié)課上，我學(xué)到了《爬山虎的腳》，聽(tīng)題目就知道這是一篇關(guān)于介紹爬山虎的文章，爬山虎是什么呢？就讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
爬山虎這個(gè)名字聽(tīng)上去像一種動(dòng)物，可它不是動(dòng)物，而是一種植物。文中第一自然段提到，爬山虎的分布非常廣，我們可以在一些墻上看到它們的蹤跡，爬山虎為什么會(huì)出現(xiàn)在墻上呢？是為了生存，如果不巴在墻上就沒(méi)法生存了，因?yàn)樵诓粠滋斓?時(shí)間內(nèi)，它就會(huì)連痕跡都沒(méi)有了，但巴在墻上就可以讓它生存了。哦，它之所以能巴在墻上，就是因?yàn)樗邢裥A片似的細(xì)絲，細(xì)絲長(zhǎng)在它的莖上，它會(huì)將小圓片牢牢吸在上面，不久細(xì)絲上的小圓片就會(huì)變成灰色，這就是它能巴住墻的原因。
但是我有一個(gè)問(wèn)題，為什么它叫爬山虎呢？不能叫爬山草呢？難道是因?yàn)樗L(zhǎng)得像壁虎的腳嗎？我一直都想不明白，你們有誰(shuí)知道答案嗎？
《爬山虎的腳》讀后感 篇7
《爬山虎的腳》這篇課文主要介紹了他的腳，這種植物的腳是不存在的，那只是它的攀爬物，爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，從反面伸出六七根枝狀的`細(xì)絲。每根細(xì)絲都像蝸牛的觸角。細(xì)絲和新葉子一樣，也是紅色的。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲就變成了小圓片，把住墻。細(xì)絲本來(lái)是值的，現(xiàn)在曲了，把爬山虎的莖拉一把，使他貼在墻上，爬山虎山虎就是這樣爬的。
爬山虎為什么爬上去呢?是因?yàn)榕郎交⑾氡惶?yáng)照到。而陽(yáng)光就像是它的食物。沒(méi)有陽(yáng)光人也沒(méi)辦法活，因?yàn)槲覀兊氖澄锸怯眯←湣⒋篼湹燃庸こ鰜?lái)的，沒(méi)有陽(yáng)光，植物就會(huì)枯萎，人類就沒(méi)有食物吃。所以人類離不開(kāi)太陽(yáng)。
既然爬山虎都這么堅(jiān)強(qiáng)，那么說(shuō)明我們?cè)谏钪胁还軐W(xué)習(xí)、工作都不能怕苦、怕累。
《爬山虎的腳》讀后感 篇8
爬山虎是一種植物，爬山虎有腳，腳長(zhǎng)在莖上，莖上在葉柄的地方，后面有細(xì)絲，每根像蝸牛的觸角，細(xì)絲和新葉一樣是嫩紅色。
每當(dāng)爬山虎的腳碰到墻壁時(shí)，細(xì)絲就成了一個(gè)個(gè)圓片，細(xì)絲先是直的，后來(lái)變彎曲了，爬山虎就是用這樣的細(xì)絲一腳一腳地往上爬。
如果你仔細(xì)看的話，你就會(huì)想起圖上畫的蛟龍爪子，爬山虎如果碰到墻壁的話，幾天就會(huì)枯萎了，后來(lái)痕跡也沒(méi)有了。如果你不用力的話，休想拉下爬山虎的一根莖。
爬山虎生長(zhǎng)的很迅速，要在墻壁邊才能生長(zhǎng)。夏天，墻熱的像一團(tuán)火似的，爬山虎是怎樣在像火一樣熱的墻壁上爬行的`呢？連手放在上面都會(huì)受傷的，爬山虎為什么還是要爬上去呢？它難道不怕熱嗎？
爬山虎這種堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神感染了我，我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)它的這種精神，我們?cè)谏钪�、學(xué)習(xí)中，也要有爬山虎的這種精神。
《爬山虎的腳》讀后感 篇9
今天，我學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。
“爬山虎從不孤傲，要長(zhǎng)就是滿墻……”這使我覺(jué)得爬山虎是那么合群。俗話說(shuō)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。我作為大家庭中的一員，何嘗不是呢？記得有一次，我們進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)試，我考了全班第一，于是得意極了。訂正試卷時(shí)，我的同桌來(lái)問(wèn)我題目，我滿不在乎地拒絕了他。學(xué)了《爬山虎的腳》一課后，我覺(jué)得自己蠻自私的。以后，我一定努力幫助身邊的同學(xué)，只有和大家一起進(jìn)步，才能感受到快樂(lè)。
“爬山虎也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)……”原來(lái)爬山虎有如此頑強(qiáng)的`生命力。爬山虎不論平地和屋檐，它就一腳一腳，扎扎實(shí)實(shí)地往上爬。那墻上、窗沿上，到處可見(jiàn)爬山虎的身影。和它相比，我可就差遠(yuǎn)了。有一次，學(xué)校選拔運(yùn)動(dòng)員，我光榮地入選了�？墒�，幾天訓(xùn)練，卻把我累得“死去活來(lái)”，又是發(fā)燒又是腰酸背疼，最后不得不退出訓(xùn)練。我想這與我平時(shí)不鍛煉有著必然的聯(lián)系。
讀了《爬山虎的腳》這篇課文，我受益匪淺。在以后的人生路上，像爬山虎那樣扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的人。
《爬山虎的腳》讀后感 篇10
今天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。
“爬山虎從不孤傲，要長(zhǎng)就是滿墻……”這使我覺(jué)得爬山虎是那么合群。俗話說(shuō)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。我們作為大家庭中的一員，何嘗不是呢？記得有一次，我們進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)試，我考了全班第一，于是得意極了。訂正試卷時(shí)，我的同桌來(lái)問(wèn)我題目，我滿不在意地拒絕了他。學(xué)了《爬山虎的腳》一課后，我覺(jué)得自己蠻自私的。以后，我一定努力幫助身邊的同學(xué)，只有大家一起進(jìn)步，才能感受到快樂(lè)。
“爬山虎也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)……”原來(lái)爬山虎有如此頑強(qiáng)的生命力。爬山虎不論平地和高坡，只要有扎根的'地方，它就一腳一腳，扎扎實(shí)實(shí)地往上爬。那墻上、窗沿上，到處可見(jiàn)爬山虎的身影。和它相比，我可就差遠(yuǎn)了。有一次，學(xué)校選拔運(yùn)動(dòng)員，我光榮地入選了。可是，接下來(lái)的幾天訓(xùn)練，卻把我累得“死去活來(lái)”，又是發(fā)燒又是腰酸背疼，最后不得不退出訓(xùn)練。我想這與我平時(shí)不鍛煉有著必然的聯(lián)系。
讀了《爬山虎的腳》這篇課文，我受益匪淺。我決心，在以后的人生路上，像爬山虎那樣扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的人。
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