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把信送給加西亞讀書心得

時間:2023-04-01 09:01:52 讀后感 我要投稿

把信送給加西亞讀書心得

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編整理的把信送給加西亞讀書心得,希望對大家有所幫助。

把信送給加西亞讀書心得

把信送給加西亞讀書心得1

  《把信送給加西亞》號稱“一本可怕的書”,內(nèi)心不免懷著幾分虔誠來研讀,亦想當(dāng)然地認(rèn)為它是說教性質(zhì)一類的書。認(rèn)真閱讀后,頗有一些感觸,當(dāng)中敘述的是一個永可是時的故事,它傳達(dá)給我們的觀念、意識和精神,就是關(guān)于主動性、職責(zé)感、忠誠和自信。釋卷之余,我對自我為人處事的態(tài)度和習(xí)慣性思維作了思考,覺得有一點(diǎn)我是做到了——認(rèn)真和忠誠。雖即離完美的職業(yè)品質(zhì)有必須的差距,但起碼,我深深的感受到,據(jù)我素來對人生價值的理解,我對書中所述表示一萬個贊同,這正印證了我一向所推崇的那句話——態(tài)度決定一切!

  的確,如書中所講,任何一個單位、公司的發(fā)展都需要具有主動性、職責(zé)感、忠誠和自信品質(zhì)的員工,都需要像羅文這樣的“送信人”。實際上,主動性、職責(zé)感、忠誠、自信不僅僅有益于個人所屬的單位、公司,其實最大的受益者是自我。正所謂“投入才有回報;忠誠才有信任;主動才有創(chuàng)新”。一個人一旦養(yǎng)成了一種職業(yè)的主動性、事業(yè)的職責(zé)感和對團(tuán)體的高度忠誠,并時刻擁有自信的品質(zhì),便會成為一個值得信賴的人,一個能夠被委以重任的人,一個最終能獲得成功的人。

  尤其是在物欲橫流、利益當(dāng)前的現(xiàn)代社會,主動性、職責(zé)感、忠誠和自信更是一種美德,也是一種崇高的職業(yè)道德,我們需要這種美德,我們需要“羅文”這樣的人。我期望我們每一個人都具備這種職業(yè)道德,把這種職業(yè)道德作為一個人必備的品質(zhì),具備了這種品質(zhì),我們的工作肯定會更加精彩、更加成功。并且能夠到達(dá)“成就個人與企業(yè)的雙贏”的最高境界。

  試看我們身邊個別同志的工作作風(fēng),吊兒郎當(dāng)、消極懈怠、耍小聰明,遇事互相推諉,蔑視職責(zé),嘲諷忠誠,典型的打工仔惰性。他們自以為是、一廂情愿地認(rèn)定得過且過混日子、虛情假意拿工資就是妙招。認(rèn)為忠誠老實是傻子、踏實工作就吃虧。根本就不明白人類社會的一條基本行為法則——投入才有回報、忠誠才有信任、主動才有創(chuàng)新。我們的事業(yè)要想獲得成功,每個人的主動性、職責(zé)感、忠誠和自信都是至關(guān)重要的,這樣,我們個人作為企業(yè)里的一個單位,潛能也將無比巨大?墒牵晒κ怯星疤岬,它要求我們要有一個確定的目標(biāo)并要專注于這個目標(biāo),清楚地認(rèn)識它,明確自我的使命是什么,并且應(yīng)當(dāng)具備必須的專業(yè)知識,明白怎樣完成任務(wù);同時,具有良好的素質(zhì),有渴望圓滿完成工作的干勁和實現(xiàn)目標(biāo)矢志不渝的熱情,以及克服困難的本事和不畏犧牲、甘于吃虧的精神。

  如何獲得成功空談沒用。我們必須要從做好每一件小事開始,去逐步實現(xiàn)我們的目標(biāo)。我們工作的每一天,都是由無數(shù)小事組成的,每一件小事的成功,都決定了我們最終能否走向成功。同時,必須要樹立工作職責(zé)心,樹立對工作負(fù)責(zé)就是對自我負(fù)責(zé)的.觀念。同時要對人忠誠、對上司忠誠、對團(tuán)體忠誠、對國家忠誠。我們應(yīng)當(dāng)凡事認(rèn)真負(fù)責(zé),懂得用心思考問題,絕對不損人利己、不損害單位、團(tuán)體和國家的利益,這是我們做事的大前提。還有,必須要主動地開展工作。學(xué)會認(rèn)真及時地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),滿腔熱忱、充滿自信的投入工作,講團(tuán)結(jié),顧大局,僅有這樣,一個單位、一個部門、一個企業(yè)、一個公司才能加速發(fā)展,個人也能夠不斷提高。

  《把信送給加西亞》是經(jīng)典之作,它表達(dá)了一種健康陽光、向上的人生觀和人才價值觀,成功鑄就了一座不朽的精神雕像,永遠(yuǎn)存放在每一個渴望成功的人心中。讀完《把信送給加西亞》這本書,相信許多人都會有此同感:做一個送信的人,說起來容易,做起來難,做一名羅文那樣的送信人就更難!難就難在羅文歷盡千難萬險,甘愿冒生命危險去完成一項任務(wù),不計榮譽(yù)、獎賞和回報。在他的身上充滿了忠誠勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)、足智多謀和堅持不懈的敬業(yè)精神,這正是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的地方。

  作為一名普通職員,敬業(yè)、忠誠、堅持不懈都是至關(guān)重要的。所謂敬業(yè),是一種人生態(tài)度,是珍惜生命、珍視未來的表現(xiàn),也是我們做好一切工作的基礎(chǔ)。僅有敬業(yè),方能精業(yè),僅有高度熱愛自我的事業(yè),方能對事業(yè)高度地認(rèn)真負(fù)責(zé)。要提高行政工作效率,應(yīng)從哪方面入手我認(rèn)為:首先要明確目標(biāo)。如何做到職責(zé)清楚、任務(wù)明晰,過程規(guī)范大多數(shù)時候,每個人的職職責(zé)務(wù)都是粗線條的,需要結(jié)合實際細(xì)化和落實。干好工作的前提是明確目標(biāo)任務(wù),這就涉及到目標(biāo)任務(wù)的制定、考評等一系列問題。如何做到科學(xué)、合理、公正、透明異常要做到:一是超前謀劃。對所承擔(dān)的職職責(zé)務(wù)提前思考,提前謀劃。二是突出重點(diǎn)。深入分析各項具體資料對于全局工作的影響,明確主次,分清輕重緩急。三是區(qū)別對待。按照急事急辦、特事特辦的原則,合理分配,妥善安排,確保各項任務(wù)的按時、有序、順利完成。

  其次要主動工作?纯础栋研潘徒o加西亞》一書中所塑造的傳奇式的主動工作的代表人物羅文。他不提條件,不講價錢,沒有抱怨,以其絕對忠誠和創(chuàng)造奇跡的主動性,懷著崇高的職責(zé)感、絕對的勇氣和不屈不撓的精神,不惜付出一切努力,完成了一件“不可能的任務(wù)”——把信送給加西亞。這實際上是真情演繹了一位充滿心、職責(zé)心和使命感,具有始終如一、鍥而不舍的優(yōu)良品質(zhì),即使自我付出很大代價,也要圓滿完成上司交辦任務(wù)的普通工作人員形象。

  作為一名普通職員,個人行為往往代表著企業(yè)形象,言行舉止與本企業(yè)息息相關(guān),一榮俱榮,一損俱損。我們要始終牢記自我擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝危J(rèn)真遵循工作人員行為規(guī)范,拋開所有的借口和理由,以最大的主動性、職責(zé)感,全身心地投入工作,切實履行好工作職責(zé),高質(zhì)量完成好工作任務(wù),最大限度提高工作效率,為經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  態(tài)度決定一切。今后的人生,我還堅持這樣的信念。還有,讀過《把信送給加西亞》后的最大收獲,就是我所贊賞和欽佩的“陽光心態(tài)”、“追求完美”、“堅持不懈”,今后要努力到達(dá)、努力提升,心中要時刻記。骸爸艺\敬業(yè),愛崗敬業(yè)就已成功了一半”、“珍惜時間,把握住了今日就把握了一切”、“細(xì)節(jié)決定成敗,工作無小事,要做到盡善盡美”……做到了,到達(dá)了,就意味著自我不平凡的開始!

把信送給加西亞讀書心得2

  通過閱讀了《把信送給加西亞》這本書,頗有感觸,深受鼓舞。原文講述的是羅文中尉如何把信送給加西亞將軍的故事,讓我對工作有了重新的認(rèn)識。

  1、責(zé)任心--對自己負(fù)責(zé)。責(zé)任心是做好一切工作的首要條件,責(zé)任心的強(qiáng)弱,決定工作的好壞。一個人的能力有大小,崗位也有不同,但強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神才是我們做好工作的基礎(chǔ)。如果學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí),并不為之付出努力,他的成績可想而知,肯定不會好的。那么如果作為老師的我們,不喜歡這項工作,就不會認(rèn)真的做,當(dāng)然也會做不好。尤其是教師的這個行業(yè),我認(rèn)為就是良心活,有時同時講一節(jié)課在不同的班級,也會有所不同,講的多一點(diǎn),學(xué)生就會收獲多一些。教師的職業(yè)也是崇高的,可能我們平時做菜的時候鹽、醋放的少點(diǎn),我們最多這頓飯吃的少一點(diǎn)。但作為老師,如果講錯了,講不好,你就是耽誤你的學(xué)生,甚至是誤人子弟,所以面對學(xué)生,需要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任心,對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),更對自己負(fù)責(zé)。

  2、責(zé)任心--克服懶惰。在日常工作中,我有時候做事喜歡拖拖拉拉,最后工作總是做的不能盡善盡美,以后我必須要樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識,堅決克服不思進(jìn)取,得過且過的心態(tài)。以前領(lǐng)導(dǎo)交給什么任務(wù),總是想時間還長那,等一等,等到馬上要上交是,才想起許多工作都還沒有工作,于是加班加點(diǎn)的開始做,由于時間匆忙,所以做的每一項任務(wù),不突出甚至算不上合格。就像昨天劉校長說的教案這件事,在剛開始教學(xué)寫教案,我很多時候都是馬上要交了,才開始寫反思,這就使反思失去了意義。所以在上學(xué)期我就改變了,因為我想要進(jìn)步,想要成長。人們常說:“機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人”。真的是這樣,我想如果我充分準(zhǔn)備了,把交待下來的'事都提前準(zhǔn)備好,那還有什么理由做不好那。所以讀過這本書之后,我以后要以最高的工作標(biāo)準(zhǔn)、最佳的精神狀態(tài)和最嚴(yán)格的自我要求,踏踏實實、全力以赴地投入到每一項工作中。多一些行動,少一些抱怨,變被動為主動,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

  3、團(tuán)隊精神。一項工作憑借一個人的力量通常是不夠的,它往往需要一個團(tuán)隊,一個集體的很多成員的配合和協(xié)調(diào)。在《把信送給加西亞》中,正是因為有了格瓦西奧、有車夫、利奧將軍等人的幫助,羅文才能把信最終交給加西亞。在我們?nèi)#驗橛懈鱾部門的全力配合,才有我們學(xué)校一次次開放日的成功,學(xué)生、家長、社會各界的認(rèn)可。在我們小學(xué)部這個大家庭,無論是校長、主任、班主任還是科任,所有的老師都要相互幫助、相互協(xié)作,才把我們小學(xué)部辦的有聲有色,得到家長的一致好評,而且招生人數(shù)成直線上升趨勢。在小學(xué)部的工作有時繁忙、有時復(fù)雜,比如我們的六一紅歌會、趣味運(yùn)動會等、男老師當(dāng)做搬運(yùn)工、女老師不顧形象蹲在地上一點(diǎn)點(diǎn)的貼運(yùn)動跑到的情景現(xiàn)在還一幕幕在我眼前浮現(xiàn)。正因為有了大家不分工作的強(qiáng)弱,才使一項項活動圓滿完成。

  4、創(chuàng)新工作。在文中,當(dāng)美國總統(tǒng)把一封寫給加西亞的信交給羅文,而羅文接過信之后,并沒有問“他在什么地方,他長什么模樣,如何與他聯(lián)系,如何才能到達(dá)那兒?”這些問題他都沒有問,只是接受了命令而且做了他應(yīng)該做的事情。這就是創(chuàng)新性的工作。我們也應(yīng)該必須具有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新的精神。就像劉校長說那樣,領(lǐng)導(dǎo)說想要一把椅子,有些人只給了一把椅子,這叫完成工作,但有些人不僅僅給了椅子,還拿了坐墊、水杯、開會要用的文件,這就叫創(chuàng)造性的工作。所以要從平凡的小事、點(diǎn)滴的事情做起,只要做好小事,才能成就大事,在以后的工作中,我一定會盡職盡責(zé),嚴(yán)格要求自己,簡單做人,認(rèn)真做事,敢于擔(dān)當(dāng),敢于奉獻(xiàn),不斷提高自己的能力,不僅要做完成工作的人,還要做創(chuàng)新工作的人。做順邁的“羅文”“把信送給加西亞”在平凡教師的崗位中成就自己的人生理想。

  還有就是我在假期看的另一本書《教師的建議》中,看到這樣一點(diǎn)很令我印象深刻,就是“培養(yǎng)孩子的左右手都會工作”。書中是這樣說的:在手指尖上體現(xiàn)思維的最“聰明的”勞動操作都是由右手來完成的,左手在創(chuàng)造性勞動過程時起著輔助作用。書中建議多讓孩子動手,有一下幾個方面:

 。1)讓學(xué)生多制作模型、機(jī)械和儀器等各種裝置。比如五年級技術(shù)的《提升葡萄干》《與眾不同的壓路機(jī)》。

  (2)選擇材料的加工方法,選擇加工用的工具,機(jī)械和工藝方法。比如三年級技術(shù)的《酸奶工藝》等。

  (3)為生命過程(植物和動物)的正常發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,管理這種環(huán)境,應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在農(nóng)業(yè)實驗活動(植物栽培,動物飼養(yǎng))中接觸這種勞動。像我們學(xué)校小菜園、小農(nóng)場正適合學(xué)生對農(nóng)作物、動物的了解。同時我們學(xué)校開展的課程全面,有助于培養(yǎng)學(xué)生的全面,均衡發(fā)展。比如繪畫、手工制作、綜合制作、科學(xué)實驗、技術(shù)、剪紙和陶藝等。這就是我假期讀書的一些感受和想法,很高興能和大家分享,可能還有很多不成熟的地方,希望大家多多指點(diǎn)。

把信送給加西亞讀書心得3

  當(dāng)別人無法把信送給加西亞時,羅文挺身而出,這就是羅文的奉獻(xiàn)精神。為了國家的獨(dú)立,為了國家有更美好的未來,羅文心甘情愿的接受了這個艱巨的任務(wù),而他對國家并沒有提任何的要求,他的目的只有一個——把信送給加西亞。

  讀完這本書,還有我們值得學(xué)習(xí)的地方就是同志之間要有一種信任感,欣賞感,上校對羅文的信任,把羅文推薦給了總統(tǒng),總統(tǒng)對上校和羅文的信任,把信托付給了羅文,彼此的信任產(chǎn)生一種動力,使羅文的前行才變的那么義無返顧.可現(xiàn)在生活中存在這種問題,有時候,我們過多的質(zhì)疑了周圍的同事或者朋友."這事他能不能辦成啊?"很多時候,你信任他的時候,可能你自己沒有特別在意,但是他會認(rèn)為"他這么信任我,我應(yīng)該努力去完成".所以,這種彼此的信任在一個互動的`角色上來說非常重要,是工作順利開展的比較重要因素,有了這樣的因素,才可能出現(xiàn)很多的羅文.如果你總是在尋找,總是不信任,無數(shù)的尋找,無數(shù)次的這樣錯過的話,我認(rèn)為也不會出現(xiàn)羅文.所以,我們社會也必須做到不斷地發(fā)現(xiàn)羅文,并樹立其成為團(tuán)隊乃至社會的楷模,才能使我們的明天更燦爛.這是社會進(jìn)步的表現(xiàn),正像書中所說的那樣:"文明,就是孜孜不倦地尋找這種人才的一段長久過程."

  同時本書倡導(dǎo)一種做事情的精神,就是書中所說的讓人能夠"像初戀一樣來從事一件事情"的精神,現(xiàn)在有些人缺乏這種做事情的精神.為什么缺乏這種精神呢?因為沒有目標(biāo).其實,大的目標(biāo)一時想不清楚也不要緊,起碼可以認(rèn)真對待每一天.把目標(biāo)細(xì)化到每一天,從身邊每一件小事做起,對事盡力,對人盡心,這樣一天天的積累就是成功。

把信送給加西亞讀書心得4

  在解讀這部把信送給加西亞暢銷書的時候,我們還應(yīng)注意其中的另一個側(cè)面,即麥金萊總統(tǒng)對軍事情報局局長阿瑟?瓦格納上校的絕對信任,以及阿瑟?瓦格納上校對羅文中尉的了解和絕對信任。這就足以解釋羅文中尉為什么能夠毫不遲疑地接受并且不講任何條件地去完成這個極其艱巨的任務(wù)的原因了。因此,我們在閱讀中,既不能單純地站在“領(lǐng)導(dǎo)”的角度,一味地指責(zé)干部如何的“推委、消極”,而是要想著如何去調(diào)動他們的積極性,羅文中尉的“敬業(yè)、忠誠、勤奮,尤其是主動性”也不是與生俱來的,是靠后天培養(yǎng),靠良好的用人氛圍;也不能單純地站在干部的角度,只是議論、抱怨,而是要時時牢記自己為檔案事業(yè),是不是盡職盡責(zé)了。

  領(lǐng)導(dǎo)與員工的關(guān)系,就是魚與水的關(guān)系,是一榮俱榮,一損俱損的.相互依賴,相互滋潤的關(guān)系。如果真正地樹立了這種客觀、辨證、科學(xué)的干群關(guān)系,那么每一個領(lǐng)導(dǎo),都可能成為在關(guān)鍵時刻能夠充分相信自己的員工,而沒有絲毫的憂郁與懷疑的“麥金萊”,每一個員工也完全可能變成敬業(yè)、忠誠、勤奮,主動的“羅文”。

  我理解這本書不只是一首英雄的贊歌,更是一本勵志佳作。它告訴我們,每個人都要正確看待自己,正確看待環(huán)境,每個人都要在自己所處的工作和生活軌跡中努力地、主動地做好自己的事。作為領(lǐng)導(dǎo),要學(xué)會如何慧眼識人,如何廉潔、公正、寬容;作為員工,要學(xué)會如何磨練自己的意志,克服困難,使自己盡量具有羅文式的敬業(yè)、忠誠、勤奮和主動性。所以《致加西亞的信》不單單是員工的勵志寶典,也是領(lǐng)導(dǎo)識才用人的醒目教材,這是《致加西亞的信》的精髓所在,這是我們應(yīng)該提倡的以人為本,科學(xué)發(fā)展的要義所在。如果我們都能從這個角度去解讀《致加西亞的信》,我們的社會將會因此變得更和諧、富足;我們的檔案事業(yè)將會因此發(fā)展得更好、更快;我們的生活將會因此變得更加幸福、美好。

把信送給加西亞讀書心得5

  故事中的羅文,是美國陸軍的一名年輕中尉,在美西戰(zhàn)爭期間,孤身一人,在沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下,冒著生命危險,歷經(jīng)艱難險阻,終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍——一個掌握著決定性力量的人,出色地完成了這次重要任務(wù)。

  毫無疑問,羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì),絕對的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神,這就是忠誠和主動性,就是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè),服從和榮譽(yù)的精神。正如中國有句古話:“君子以厚德載物”,“天行健,君子以自強(qiáng)不息!比绻_文總想著完成送信的任務(wù)后自己會成為英雄的話,可能就完不成任務(wù)了。

  合上書,腦海里卻清晰的閃現(xiàn)這一句話,那就是:“只有投入才有回報,只有忠誠才有信任,只有主動才能有創(chuàng)新,沒有付出就沒有收獲”。

  這就讓我們認(rèn)識到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量,要看一個人做事的效率,就要看他的工作精神和態(tài)度。我們整天抱怨說什么社會不公平了,埋怨自己沒有找到好工作之類的。靜下心,坐下來,在埋怨和抱怨的'同時,仔細(xì)地想想,為什么這些"不幸"會落在自己身上呢?

  現(xiàn)在想一想人生真正的不幸就是對自己不負(fù)責(zé),工作態(tài)度不端正,這讓我又想到了書中的另外一個故事,斯拉在一家大公司辦公司從事打字工作。一天同事們都出去吃飯了,這時,一位董事經(jīng)過他們部門時停了下來,想找一些信件。

  這并不是斯拉分內(nèi)的工作,但是她依然回答說:“雖然對此信我一無所知,但是達(dá)斯先生,讓我來幫您處理這件事情吧!我會盡快找到這封信并將它放在您的辦公室里!爱(dāng)她將所需的東西放在達(dá)斯面前時,董事顯得格外高興。

  故事到這里并沒有結(jié)束。四周后斯拉被提升到了一個更重要的部門工作,并且薪水提高了30%。猜猜是誰推薦她的?正是那位董事。在一次公司董事會上,有一個更高職位的工作空缺,他便推薦了斯拉。

  世界上沒有報酬豐厚卻不需要承擔(dān)任何責(zé)任的便宜事。當(dāng)責(zé)任從前門進(jìn)來,你卻從后門溜走,你失去的可是伴隨責(zé)任而來的機(jī)會!

  作為一名教師,我們的責(zé)任就是要盡職盡的教育好每一位學(xué)生,說到這里我就感覺有些愧對七班的那些學(xué)生,這個班的學(xué)生是出了名的調(diào)皮,批評教育那是油鹽不進(jìn),一到給他們班上課的時間,我都有些頭疼,課堂上還要時不時處理一些突發(fā)狀況,所以每次伴隨我走下七班課堂的總是一些懊惱,一些失落,與在別班的酣暢淋漓相距甚遠(yuǎn),F(xiàn)在仔細(xì)想來,態(tài)度決定了一切,當(dāng)你用欣賞的態(tài)度來看待他們時,也許會帶給你不一樣的感覺。

  借用書中的一句話:“人類社會的最基本行為法則——互惠的交換,投入的交換,投入才有回報,忠誠才有信任,主動才有創(chuàng)新”。

把信送給加西亞讀書心得6

  《把信送給加西亞》這本書講述的是羅文中尉在接到任務(wù)后如何將信送給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍的故事,歷經(jīng)艱難險阻最終成功完成任務(wù)。

  第一次閱讀此書,深深被羅文中尉所體現(xiàn)的忠誠敬業(yè)、盡職盡責(zé)、主動服從的精神所震撼,《把信送給加西亞》的主人公——安德魯·羅文是美國陸軍的一位年輕的中尉,他是一位送信人。在美西戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕,因為美國總統(tǒng)麥金萊必須立即跟西班牙起義軍的首領(lǐng)——加西亞將軍取得聯(lián)系,于是軍事情報局向總統(tǒng)推薦了安德魯·羅文,印象最深的是羅文接受任務(wù)后就立即出發(fā),沒有問任何問題,他不知道加西亞將軍在什么地方,也不知道他長什么樣,他只有靠自己完成總統(tǒng)的重托。

  看似簡單的送信過程,但在當(dāng)時的環(huán)境下整個送信過程中充滿了艱辛和危險,羅文正是在”山窮水復(fù)疑無路”時,一直抱著”柳暗花明又一村”的自信與堅持,最終順利完成任務(wù)。

  在日常生活工作中我們做一件事時可能會深陷泥沼,但是為了完成任務(wù),即使困難重重,我們也不能放棄,因為逃避不能解決問題。要從心理上樹立自信心,堅持不懈,積極主動地完成領(lǐng)導(dǎo)為我們布置的任務(wù)。主動就是不用別人說自己就會出色的完成,忠于上級的托付,迅速采取行動,全力以赴完成任務(wù)。

  一、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會服從命令,并且樂于奉獻(xiàn)。書中說到的“服從是執(zhí)行的前提,也是執(zhí)行力的保證”“尋找羅文:沒有任何借口的'人”等這些語句,充分說明了執(zhí)行必須從服從命令開始,不要問為什么,而是服從命令,然后去完成它,這是一名優(yōu)秀執(zhí)行者必備的素質(zhì),是我們提高執(zhí)行效率的關(guān)鍵。

  二、我們應(yīng)當(dāng)具備敬業(yè)精神。敬業(yè)是一種人生態(tài)度。敬業(yè),就是要求我們樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;敬業(yè)就是要求我們敬重自己所從事的工作并引以為豪;敬業(yè)就是要求我們深入鉆研探討各個工作事務(wù),力求精益求精。

  三、我們應(yīng)當(dāng)做一個能夠做好送信等“小事”的人!栋研潘徒o加西亞》書中的故事情節(jié)就是羅文中尉如何把一封信送給加西亞將軍,看起來似是一件“小事”,但做起來卻并不是那么簡單,羅文中尉卻做得很成功,并很圓滿。古人云:“一屋不掃,何以掃天下”、“小事不做,何以創(chuàng)大業(yè)”、“細(xì)節(jié)決定成敗仍是一條不變的法則”。一個人的工作態(tài)度往往能從小事上體現(xiàn)出來,如果一個人在處理小事上態(tài)度不認(rèn)真、不細(xì)心,那么人們也無法相信他能干好其它大事情,把一件件具體的小事做好就是有責(zé)任、有能力的充分體現(xiàn)。

  學(xué)習(xí)這本書讓我我明白了“只有投入才有回報,只有忠誠才有信任,只有主動才有創(chuàng)新,只有付出才有收獲”。這本書以一種足以讓所有人信服的表達(dá)方式傳達(dá)了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價值觀,使我深刻感悟到“羅文”的重要性,認(rèn)識到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)在工作的質(zhì)量上。讓我們停止無謂的抱怨,收拾好心情,從頭開始,從現(xiàn)在開始,忠誠于你要做的每一件事,做一個現(xiàn)代的羅文吧!

把信送給加西亞讀書心得7

  近期,中交一公局五公司工會發(fā)起了以“知識充盈人生夢想,閱讀引領(lǐng)企業(yè)未來”為主題的第三屆“書香中交”活動。正是得益于這一活動,使我有幸鑒賞了這本百年經(jīng)典讀物——《把信送給加西亞》,讀后深有感觸,獲益頗多。

  故事的內(nèi)容看似簡單,講述美國士兵安德魯·薩默期·羅文中尉把信送給古巴將軍加西亞。但我們不要忘了,他是臨危受命,前途險阻,甚至明知會危及自己的生命。盡管如此,在接到任務(wù)后,他沒有多說任何話,更沒有絲毫的猶豫,依然接受命令,在沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下立刻出發(fā),將一封關(guān)乎美國命運(yùn)的書信成功送到了居無定所的加西亞將軍手中。無疑,羅文中尉成為了全美人民的驕傲。

  然而,與羅文的優(yōu)秀品質(zhì)相比,在當(dāng)前的現(xiàn)實中也有為數(shù)不少的人,工作缺乏激情,沒有主動性、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,聽到最多的就是“我干的工作怎么這么多、這么累”、“他們怎么比我升職快”、“這事為什么讓我來做”、“這事我不會”等諸如此類的話,工作拖沓不積極,卻整日牢騷滿腹,傳播的多是負(fù)能量,干什么不是想著怎么把事情做好,把任務(wù)完成,首先考慮的是自己,典型的表現(xiàn)就是拈輕怕重,患得患失。這類人應(yīng)該好好讀讀《把信送給加西亞》,學(xué)習(xí)羅文,從中找差距,像“羅文”那樣,忠誠敬業(yè),把責(zé)任扛在肩上,踏踏實實,立足本職,奉獻(xiàn)在崗,做一個積極的人,有益于社會的人。

  聯(lián)想到我們中交,因企業(yè)性質(zhì)原因,絕大多數(shù)員工都在基層一線,長期與砂石為伍、鋼筋為伴,業(yè)余文化生活相對也沒有那么豐富,這是客觀事實。但我們和“羅文”相比,這些問題又算得了什么。一個客觀的事實是,目前基層項目部的工作、生活條件不也在逐步改善和提高嗎?況且,我們是建設(shè)者,更何況是中交的建設(shè)者,既然選擇,就要堅持,這樣一個人的能力才能得到無限釋放。每當(dāng)天塹變通途時,每當(dāng)開車行駛在自己參與修建的.高速公路上時,每當(dāng)乘坐自己灑下汗水的高鐵欣賞祖國的大好河山時……心中的自豪感怎能不油然而生?每當(dāng)看到中交是全球領(lǐng)先的特大型基礎(chǔ)設(shè)施綜合服務(wù)商,正在努力打造成為全球知名工程承包商、城市綜合開發(fā)運(yùn)營商、特色房地產(chǎn)商、基礎(chǔ)設(shè)施綜合投資商、海洋重工與港機(jī)裝備制造集成商,率先建成世界一流企業(yè)等這些描述而自己又身為其中一員時……心中的驕傲情愫怎能不被瞬間充滿?

  歷史的車輪已經(jīng)到了今天,經(jīng)歷了120年的考驗,《把信送給加西亞》仍然是歷史上最偉大的作品之一,為什么,因為“送信”早已成為一種象征,成為人們敬業(yè)、忠誠、主動和榮譽(yù)的象征。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。閱讀《把信送給加西亞》,有感獲益多,相信你我也能成為那個“把信送給加西亞的人”,改變自己,從內(nèi)心開始,為國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),成為一名新時代的“羅文”。

把信送給加西亞讀書心得8

  當(dāng)羅文在送信過程中遇到種種險阻時,甚至有生命危險時,他都沒有放棄,這源于他對祖國的忠誠。他把祖國的利益放在首位,為了國家,他甘愿放棄自己。這對廣大的工作者來說很具有啟發(fā)意義,有幾個人真正的對公司忠誠,真正的以企業(yè)為家,真正的以企業(yè)為出發(fā)點(diǎn)而不是個人利益為出發(fā)點(diǎn)來考慮事情?

  盡管羅文并不知道加西亞在什么地方,盡管要穿過敵人的重重封鎖,盡管有要付出生命的危險,盡管送信之路千難萬阻,但羅文并沒有放棄。因為在他身上我們看到了另一種精神——敬業(yè)。在企業(yè)工作中也應(yīng)該這樣,不管工作的進(jìn)程有多艱難,我們可能會面對什么樣的挫折,只要給我的任務(wù)是正確的,我們就毫不猶豫的去執(zhí)行它,不管前面是光明的還是黑暗的。

  誠信——一個人成為人的根本。做人的基本原則就是要講誠信,一個人沒有了誠信還談何做人?正如《給加西亞的信》中的主人公羅文一樣,他既然接受了送信的任務(wù),就要保證把信親自送到加西亞的手中,而不能半途而廢,說到做到,這就是誠信。在工作中也應(yīng)如此,既然我們接受了某項工作,就要有始有終,盡量完美的做好他,而不能半途撒手不管。這對個人來說是誠信的一種表現(xiàn),同時也給公司避免了因時間財力物力人才的'耽誤而影響了發(fā)展。

  人性,無論對一個國家,還是對一個企業(yè),還是針對某一個人,人性是一個物體品質(zhì)的最好體現(xiàn),這是最基本的要求,一個人連人性都沒有了,還做什么人?羅文就具有這種品質(zhì),看到自己國家的同胞還在遭受戰(zhàn)火的蹂躪,看到到處都是妻離子散的人間悲劇,激發(fā)了羅文的本能,這是我們每一個人都應(yīng)好好學(xué)習(xí)的,同情心、包容心、善良心、體諒心、愛國心,才是我們每個人都要具備的品質(zhì),不過分計較個人的得失,以國家為大,以企業(yè)為主,奉獻(xiàn)自己的一切。

  以上僅僅是本人看過《給加西亞的信》所感觸的一些東西,不禁把他寫下來,與大家共享,大家互勉,共同努力,激發(fā)人類最原始的本質(zhì)。

把信送給加西亞讀書心得9

  一本全世界銷量排第六的書籍,到底有什么魔力讓這么多的人喜歡看他?帶著溫馨提示中所提到的三個問題

  (1、自己是能送信的人嗎?2、我們從工作收獲了什么?希望從工作中獲得什么?3、書里那些話語最能觸動心靈的深處?),我開始了閱讀。

  我向來不愛看評論,直接閱讀了全文。合上書,也許是中文翻譯還不是很精彩,感覺不到特別困難的地方,也沒有什么很精彩的歷險經(jīng)歷,但我對羅文中尉面對任何任務(wù)時的那份鎮(zhèn)定和決心由衷表示佩服,接到任務(wù)時完全沒有提出任何的要求和疑問立即出發(fā),依靠自己的智慧和思考,憑借自己的韌性和勇氣完成了這個別人看似不可能完成的任務(wù)。設(shè)身處地的想一想,如果是自己能做到嗎?很慚愧,我恐怕無法完成這個任務(wù)。那如果我是美國總統(tǒng),我會需要放心一個像我這樣的人去完成這樣一個艱巨的任務(wù)嗎?我也不會放心。我會派誰去?肯定是羅文中尉。

  再仔細(xì)的閱讀那些評論,我發(fā)現(xiàn)無一例外的都是評論家和統(tǒng)治者、企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)的贊美詞,讓我很是不爽,但是這本書告訴我了一種敬業(yè)精神,對于他人的請求,自己要付諸于行動,全心全意的去完成;對待自己的職業(yè)有一種忠于職守、服從和對自己名譽(yù)的重視,不再抱怨自己的身邊的一切不利條件,不再為自己的工作的倦怠、松懈去找借口,讓自己全心全意的對待自己的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作每一天,當(dāng)自己躺在床上的時候,告訴自己,沒有愧對自己一天的光陰。

  作為一名剛剛進(jìn)入執(zhí)法隊工作的公務(wù)員,剛開始我從工作中收獲的是困擾,是工作的要求與現(xiàn)實中的差距,在工作中,我們應(yīng)該忠于我們的崗位和職能,我們應(yīng)該按照法律規(guī)章的要求去履行自己的職責(zé)。可是在現(xiàn)實的工作中,有很多的問題都是法律在設(shè)置的時候沒有涉及到的.,這樣會給我們的工作帶來巨大的困難,該如何去處理,該如何去運(yùn)用法律的完成上級交給我們的任務(wù)?其實,自己也在工作中逐漸的遇到這樣的問題,開始自己也是查找法律條文,向有工作經(jīng)驗的老同志請教,但是當(dāng)大家給你的答復(fù)都是“這個問題在現(xiàn)實中根本沒有辦法解決,就按照以前的做法做就好了”的時候,自己就發(fā)生了懈怠,我以為這就是答案。

把信送給加西亞讀書心得10

  讀了《把信送給加西亞》一書,給我感觸頗深,當(dāng)今社會,象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太需要了.企業(yè)需要羅文,國家需要羅文,時代呼喚羅文.

  故事中的羅文,是美國陸軍的一名年輕中尉,在美西戰(zhàn)爭期間,孤身一人,在沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下,冒著生命的危險,歷經(jīng)艱難險阻,終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍——一個掌握著決定性力量的人,出色地完成了這次重要任務(wù).毫無疑問,羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì),絕對的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神,這就是忠誠和主動性,就是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè),服從和榮譽(yù)的精神.正如中國有句古話:"君子以厚德載物","天行健,君子以自強(qiáng)不息".做人,做事首先要有好的.品行做基礎(chǔ),另外的啟示就是做什么事要堅持,不要總想做這件事會給自己有什么好處,會得到多少花環(huán),榮光.重視的是無條件地主動完成任務(wù)本身.如果羅文總想完成送信后自己會成為英雄的話,可能就完不成任務(wù)了.

  如今,大家都在談?wù)摳母?創(chuàng)新,但是社會上有些同志不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀,懶散,消極,懷疑,抱怨,扯皮,沒有責(zé)任心,缺乏敬業(yè)精神,嚴(yán)重地制約著我們事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展.究其原因,就是缺乏一種對社會和事業(yè)的責(zé)任心,進(jìn)取心和敬業(yè)心.

  所以,不要埋怨任何人,不要抱怨自己的懷才不遇,放棄平庸,端正態(tài)度,樹立敬業(yè),進(jìn)取的精神,讓我們水利行業(yè)全體人員結(jié)合本行業(yè)特點(diǎn),向羅文學(xué)習(xí),以羅文為榜樣,立刻行動起來,全心全意地完成屬于自己的任務(wù)——"把信送給加西亞",只有這樣,我們水利行業(yè)的明天才會更優(yōu)秀,我們的行業(yè)才會更輝煌,我們的國家才會更繁榮.

把信送給加西亞讀書心得11

  讀了兩遍《把信送給加西亞》,掩卷沉思,感觸良多。作者阿爾伯特·哈伯德寫道:“安德魯·羅文接過信后就直接投入工作,最后成功完成任務(wù)。這體現(xiàn)出一種忠誠的精神、敬業(yè)的精神、服從的精神,就是一種絕對的執(zhí)行力!

  在實際工作中,我們需要這樣的執(zhí)行力。關(guān)嶺自治縣基礎(chǔ)差、底子薄、總量小,全縣37。06萬人民實現(xiàn)共同富裕的道路還很漫長。在同步小康的道路上,關(guān)嶺需要奮力拼搏、開拓創(chuàng)新、絕對執(zhí)行的'黨員干部,需要忠誠、敬業(yè)、服從的精神。

  忠誠,就是要忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于自己所從事的工作。全心全意為人民服務(wù),一切以人民利益作為我們工作的最高準(zhǔn)繩,始終做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

  敬業(yè),就是要對工作負(fù)責(zé)。如果工作態(tài)度不端正,就會出現(xiàn)推諉塞責(zé)、固步自封、消極怠工的不正之風(fēng)。我們要堅守執(zhí)著,牢固樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

  服從,就是要堅決服從。工作中我們要堅決服從安排,按照上級黨委政府的要求,按照人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求,認(rèn)真抓好各項工作的貫徹落實。

  我將與關(guān)嶺各級干部一起,學(xué)習(xí)安德魯·羅文的“忠誠、敬業(yè)、服從”,進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,以絕對的執(zhí)行力干事創(chuàng)業(yè),共建關(guān)嶺的美好未來。

把信送給加西亞讀書心得12

  一些書短到令人吃驚的程度,而它所發(fā)揮的作用卻并不小。美國作家阿爾伯特·哈伯雷的《致加西亞的信》,就是這樣一本書。

  什么東西使這本書充滿了魅力呢一看之下,情節(jié)簡單到了極點(diǎn):19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭中,美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信,急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中,可是加西亞正在叢林作戰(zhàn),沒人知道他在什么地方。此時,挺身而出的一名軍人——羅文,不講任何條件,歷盡艱險,徒步三周后,走過危機(jī)四伏的.國家,把那封信交給了加西亞。

  羅文正是通過他不畏艱險的敬業(yè)精神,完成了把信送給加西亞的任務(wù),也正像許多公司的那些孜孜不倦,埋頭苦干的領(lǐng)導(dǎo)人和員工一樣,他們的敬業(yè)精神有力地推動了公司事業(yè)的進(jìn)步。企業(yè)需要能“將信送給加西亞”的人,那些積極主動,堅忍不拔,積極和堅決完成任務(wù)的人,那些值得信賴,具有崇高使命感,可以被委以重任的人,并不一定要像羅文一樣具備軍事知識,但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì),這些道德品質(zhì)正是國家,企業(yè)和一個人事業(yè)成功的有力支柱。羅文般的敬業(yè)精神應(yīng)該作為我們每個人自身的敬業(yè)標(biāo)準(zhǔn),對于工作任務(wù)不計得失,不怕困難,忠于職守,愛崗敬業(yè),積極采取行動,全心全意地工作,高效地完成任務(wù)。

  里奧等人的團(tuán)結(jié)協(xié)作以及雙方的共同價值目標(biāo),也同樣給我們以深刻的啟迪,這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神都是一個企業(yè),一個領(lǐng)導(dǎo),一個員工必不可少的。

  讀過一本好書,精神得到了一次升華,愿我們將《把信送給加西亞》所體現(xiàn)的精神落實到我們的本職工作中,原則做事,本色做人。

把信送給加西亞讀書心得13

  這本書講述的是一個全世界最偉大的送信人的故事。這本書的主人公叫安德魯薩默斯羅文上校。正因為他在送信途中的堅持與智慧是他出色地完成了該完成的任務(wù),為美西戰(zhàn)爭中美國的勝利做出了最為重要的一戰(zhàn)。

  這是發(fā)生在美西戰(zhàn)爭中真實的故事,在美西戰(zhàn)爭爆發(fā)之際,美國與巴西起義軍的領(lǐng)袖取得聯(lián)系,是迫在眉睫的事情。然而,加西亞隱藏在古巴廣闊的山區(qū)一帶沒人知道他在何處,也無法通過信件電報寶聯(lián)系上他,于是便有人對總統(tǒng)說:“如果有誰能為你找到加西亞的話,這個人就是羅文。”羅文被找來后,麥金利總統(tǒng)變給了他一封信和為它表明身份的文書,羅文接過信。也沒問他在哪兒便當(dāng)晚就上路了。在為此在旅程做準(zhǔn)備的時候,他內(nèi)心還是有著些許忐忑。他懂的此任務(wù)艱巨復(fù)雜,只要走錯一步路,便會成為終身遺憾。羅文上校需要將信跨過古巴(敵人占領(lǐng)的地方)送到加西亞手中。也許因為天時地利人和以及羅文本身的個人素養(yǎng)的高尚,使他成功的完成了這一使命,也讓美國在更好的了解敵人的情況下取得了戰(zhàn)爭的勝利,而羅文在此事上的功勞是不可忽視的。

  羅文上校送信的過程中,他毫無怨言的接受使命,不需要人監(jiān)督而且具有堅毅和正直的品格的人,正是能改變世界的人。好無疑問的是,羅文上校能取得成功,并不是因為他有過人的軍事才能。而是因為他有這些可貴的品質(zhì)。

  說實在的,《把信送給加西亞》這本書寫的很為平淡,而且其中的道理都是我們耳熟能詳?shù)。但卻是很難得做到的書的.開篇就講出了這樣一個故事,沒有任何借口的人是最受歡迎的是說當(dāng)老板讓你去完成一件事情,一件很簡單的事情。但不在你的能力范圍之內(nèi)的事時,你會有很多問題產(chǎn)生,如雇我來就是為了做這個的嗎?為什么不讓查理去做這件事,這事急嗎?你為什么要了解這件事登,然而等上司回答完你的問題。這個員工會轉(zhuǎn)身離開,去找另外一位同事幫忙,并且還不一定會如期完成。這樣的人便是缺乏獨(dú)立行為的能力,思想遲鈍,意志不堅定,不愿積極抓住機(jī)遇獲得晉升機(jī)會的人,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)羅文上校在接到任務(wù)后,不退縮,沒有多問,只當(dāng)是一個命令,認(rèn)認(rèn)真真的去完成,不要為自己找過多的借口。

  在這本書的第四部分中給大家介紹了。把心送給加西亞的十個法則。有照亮世界的熱情法則,用無止境的勤奮法則。高效能溝通法則,卓越的執(zhí)行力法則。恪盡職守的責(zé)任心法則,精益求精的態(tài)度法則。以身作則法則,挑戰(zhàn)自我的勇氣。把澤矢志不渝的恒心法則,堅定的信念法則。這十大法則完全說明出若做人做事的原則,而我最為動心的還屬色情法則,它所描述的是一位普通服務(wù)員米娜,接待一位名叫羅琳的客人,讓本來心情不好,且不茍言笑,有著刻板生活習(xí)慣和嚴(yán)格要求的人,對他的服務(wù)態(tài)度,多加贊許,他用熱情和溫柔對待他的每一位上帝,對一個酒店來說,真正的舒適,不僅來自先進(jìn)的服務(wù)設(shè)備,更來自服務(wù)者本人來自她對服務(wù)態(tài)度的熱情,而這種工作熱情,更是一種豪華和精美顯出溫情與舒適的核心。

  這本書給了我很多做事的態(tài)度,讓我在今后的時光中對事物少了些許抱怨,拿著一個良好的心態(tài)和奮不顧身的堅毅去完成每一件事。

把信送給加西亞讀書心得14

  當(dāng)我讀完《把信送給加西亞》這本書,還在久久回味,這本書對于人們的意義太大了,這才明白為什么領(lǐng)導(dǎo)推薦大家來讀這本書。

  把信送給加西亞發(fā)生于19世紀(jì),西班牙軍隊占領(lǐng)了古巴這個小島國家,從此古巴人民過著悲慘生活。1898年4月,美國正式向西班牙宣戰(zhàn),意識到想贏這次戰(zhàn)爭,必須和古巴起機(jī),送信必須經(jīng)過人送去。這個任務(wù)很艱巨,關(guān)系到數(shù)萬人的生命,怎樣辦?誰能擔(dān)當(dāng)起這個任務(wù)呢?羅文由此產(chǎn)生了,羅文就是這個艱巨任務(wù)的執(zhí)行者,必須把這封決定戰(zhàn)爭命運(yùn)的聯(lián)絡(luò)信送到加西亞手里。

  加西亞在哪里呢?沒有人確切地明白他在哪里,如果明白加西亞在哪里,任務(wù)就不會那么艱巨。而羅文接過美國總統(tǒng)的一封信,并沒有問:“誰是加西亞”,“他在哪里?”,“我怎樣才能找到他”,“為什么讓我去”等問題,而是直接執(zhí)行任務(wù),克服艱難險阻、冒著生命危險,出色的完成了這個“不可能”的任務(wù)。

  這樣的人才國家需要,公司需要,鄭州民生耳鼻喉醫(yī)院更加需要這樣忠于職守、履行承諾、敬業(yè)、忠誠、主動的人。如果有些人不思,安于現(xiàn)狀,懶散,消極,抱怨,沒有職責(zé)心,缺乏敬業(yè)精神,嚴(yán)重地制約著我們醫(yī)院的提高和發(fā)展。

  作為一名網(wǎng)絡(luò)人員,就肩負(fù)著網(wǎng)絡(luò)來診量的大任,如何使每一天來診量增加是我們網(wǎng)絡(luò)人員的首要任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)人員應(yīng)當(dāng)做到:對IT事業(yè)的熱愛,對工作崗位的職守,對待自我的信心和醫(yī)院的衷心。

  一、對IT事業(yè)的熱愛是網(wǎng)絡(luò)人員繼續(xù)發(fā)展走向成功的鑰匙,對IT都沒有了活力,作為一名網(wǎng)絡(luò)人員是沒有意義的,就不會勇往直前的向目標(biāo)邁步,就不會成為羅文……“一種職業(yè)的職責(zé)感和對事業(yè)高度的熱愛一旦養(yǎng)成,會讓你成為一個信賴的人,能夠被委以重任的人!

  二、對工作崗位的職守,“在其位,謀其職”這是每個工作人員都應(yīng)當(dāng)做到并且必須做到,自我崗位的職責(zé)就像送信的任務(wù),必須完成,如果自我該做的'任務(wù)都完不成如何擔(dān)當(dāng)重任。所以,網(wǎng)絡(luò)人員應(yīng)忠于職守,不辱使命,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)交代下來,為我們指明了方向,我們就必須立即執(zhí)行,做新一代的羅文。

  三、對自我要有信心。信心加良好的心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵。心中始終要有“我能行,我能成功,我必須成功”的信念,那么你必須會成功。信念每時每刻在腦海中呈現(xiàn),信心就會倍增,加上目標(biāo)明確,就會創(chuàng)造一個成功的奇跡。當(dāng)遇到挫折時,要默念,成功是有失敗的積累,重振信心,直至成功。

  四、對醫(yī)院的衷心。作為醫(yī)院的一員,始終要忠誠于醫(yī)院。不得向同行業(yè)泄露醫(yī)院機(jī)密資料,要精心策劃營銷方案,為醫(yī)院帶來更多利益。只要在醫(yī)院一天,就跑開任何借口任何理由,投入自我的忠誠和職責(zé)。當(dāng)你把身心徹底融入醫(yī)院,盡職盡責(zé),處處為醫(yī)院著想,你就是對醫(yī)院有用的員工,老板就會把重任交給你,就像美國總統(tǒng)把信交給羅文一樣,僅有你才能完成重任。

  我們都做羅文,完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),承擔(dān)醫(yī)院重任,我們的醫(yī)院才會越來越輝煌,走上成功大道。

把信送給加西亞讀書心得15

  《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這個送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年,《把信送給加西亞》一書也暢銷不衰,風(fēng)靡世界,這主要是它倡導(dǎo)了對工作的勤勉敬業(yè)精神,正是這種精神推動企業(yè)、單位和社會發(fā)展的。

  隨著礦井改革的不斷深化,是發(fā)展的前提,以緊跟企業(yè)快速發(fā)展的步伐,需要職工對企業(yè)的忠誠、責(zé)任和工作的積極主動性,以加快企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程,這就需要職工像羅文中尉一樣,能夠不問原因,只要是上級領(lǐng)導(dǎo)安排了,就執(zhí)行并認(rèn)真細(xì)致的完成它;然而,在我們的身邊,這樣的精神、這樣的人確實有點(diǎn)少了。所以我們要學(xué)習(xí)這本書,學(xué)習(xí)羅文中尉的精神,我想這也是此書暢銷100多年的根本所在。

  現(xiàn)在這本書靜靜地放在我的桌子上,薄薄的,樸素而不鮮艷。這是我看過的最小的書了,叫它小冊子好像更適合,然而它的內(nèi)容所給我的感覺絕不像它的外觀那樣。因為通過學(xué)習(xí)這本書我明白了人類社會最基本的行為法則,那就是:“只有投入才有回報,只有忠誠才有信任,只有主動才能有創(chuàng)新,沒有付出就沒有收獲”。這本書以一種足以讓所有人信服的表達(dá)方式傳達(dá)了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價值觀,使我深刻感悟到“羅文”的重要性,認(rèn)識到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量,要看一個人做事的.效率,就要看他的工作精神和態(tài)度。

  在現(xiàn)實生活中,我們隨處可見一些人工作態(tài)度不端正,以善于投機(jī)取巧為榮耀,領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就懈怠,沒有監(jiān)督就沒有自覺,對工作推諉塞責(zé),劃地自封,以至于自己總是在原來水平上來回波動,不自我省思,而以種種借口來遮掩自己缺乏責(zé)任心。整天抱怨說什么社會不公平了,埋怨自己沒有找到好工作之類的。其實在埋怨和抱怨的同時,這些人為什么不能坐下來仔細(xì)地想想,為什么這些“不幸”會落在自己身上呢?

  這又回到了“態(tài)度決定一切”這句話上了,我覺得人生真正的不幸就是那些對自己不負(fù)責(zé),工作態(tài)度不端正的人,特別是有才華的人,因為自己有才華,所以覺得自己就應(yīng)該被重用,被別人所注視,不愿意從小事做起。只有才華,沒有責(zé)任心,缺乏敬業(yè)精神,又有什么用呢,在現(xiàn)實世界里,到處看到的都是有才華的窮人,為什么他們有才華但又是窮人呢?就是因為他們?nèi)狈礃I(yè)精神,缺乏主動完成工作的積極性。

  從書中,我們也可以知道,要想干成一件事,出色地去完成它,除了具有主動性,忠誠度與責(zé)任感外,還必須要專注地盯住此事,鎖定目標(biāo),認(rèn)識這就是命令,必須完成,還必須在工作之余不斷地學(xué)習(xí)有了充分的基礎(chǔ)知識,工作經(jīng)驗,素質(zhì)能力之后,你才能更好,更快,更準(zhǔn)地去完成你所要想干的事。書中羅文中尉是在孤身一人,不知道加西亞將軍具體在哪,長什么樣,又沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下,從美國出發(fā)秘密登陸當(dāng)時尚被西班牙軍隊控制的古巴島,最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。

  整個送信過程充滿了艱辛和危險,但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中,卻有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。試想,如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作工作難度大,對領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非,沒有敬業(yè)精神,他就不會積極主動去把信送給加西亞。

  要想在工作中成就一番事業(yè),就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè),首先要從心理上樹立自信心,有一個正確的心態(tài),才能豐富知識,掌握更多的機(jī)會,努力做好每一件事,機(jī)會才不會擦肩而過,才能培養(yǎng)高尚情操,才能超越自己,反省自我,正視自己的心靈,改掉一些抱怨,嘲弄做法,站在單位,個人,社會的立場考慮問題,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢解決問題,積極主動地做好每一件事情,提高自己的工作水平。

  從心理上戰(zhàn)勝自己后,自身素質(zhì)提高了,也就有了勤勉敬業(yè)精神,不論領(lǐng)導(dǎo)干部還是一般職員,在環(huán)境變化時,尤其是條件較差時,都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機(jī)會,調(diào)整心態(tài),積極適應(yīng)環(huán)境,把自己的命運(yùn)與組織的命運(yùn)看成是同一體,將自己的人生目標(biāo)和事業(yè)基礎(chǔ)與企業(yè)的發(fā)展緊緊相連的時候,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn),英雄其實就是做了自己應(yīng)該做的工作的普通人的時候,我們就是一個稱職的好員工。有了勤勉敬業(yè)精神,就會使工作從盲目中走出來,梳理好工作,制定優(yōu)質(zhì)工作計劃,并能按照計劃逐步實施,并能在工作中不斷總結(jié),改正工作效率不高,屏棄錯誤的、有一定缺陷的工作方法,在改進(jìn)的基礎(chǔ)上,探索新出的新工作機(jī)制,使我們工作不斷前進(jìn)。

  “獎賞僅僅給那些有用的人”。永遠(yuǎn)記住這句話,不要停留在原地等著天上掉餡餅,一切成功都是努力的結(jié)果,讓我們停止無謂的抱怨,收拾好心情,從頭開始,從現(xiàn)在開始,忠誠于你要做的每一件事,不斷完美自己,做一個現(xiàn)代的羅文。

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