親愛的漢修先生讀后感

時間：2023-04-03 18:45:28 讀后感我要投稿

親愛的漢修先生讀后感精選15篇

　　當細細品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的親愛的漢修先生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親愛的漢修先生讀后感精選15篇

親愛的漢修先生讀后感1

　　鮑雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本讀物,他很喜歡那書的作者漢修先生,便寫信同他聯(lián)系.到了六年級,為了老師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了.在信中,鮑雷伊說出了他父母離異的實情,自己轉(zhuǎn)學(xué)后的'不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨.通過和漢修先生的書信往來,鮑雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活,理解了父母無法共處的原因,體會到了父母對他的關(guān)愛而且還練就了一手好文筆。

親愛的漢修先生讀后感2

　　寒假里，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這是講述一個叫鮑雷伊小男孩給作家寫信的故事。鮑雷伊通過給漢修先生寫信，他從一個不懂事的孩子，變得肯關(guān)心他人。剛開始他給漢修先生寫第一封信時，信的內(nèi)容很短，寫的字很少，還有錯字，可后來他堅持經(jīng)常給漢修先生寫信，內(nèi)容寫得也越來越多，越來越有感情。

　　看完這本書讓我知道了只有像鮑雷伊一樣堅持，多看書，堅持寫日記，只有看的書多了，懂得的.知識多了，自己的寫作水平才會提高。

親愛的漢修先生讀后感3

　　一天時間我看了一本書——《親愛的漢修先生》。

　　這本書寫的是一個叫鮑雷伊的`小男孩給漢修先生寫的信，和鮑雷伊自己寫的日記。

　　鮑雷伊長大想當作家，就和作家漢修先生一直通信保持聯(lián)系。在一次偶然的機會中，鮑雷伊被評為小作家。因為鮑雷伊平時做好了準備，所以小作家的機會就選中了他。

　　我覺得這本《親愛的漢修先生》寫的真好，因為這本書的內(nèi)容表現(xiàn)出很質(zhì)樸的感情，讓人覺得身臨其境，感覺自己好像經(jīng)歷過這些事。

　　我喜歡這本書!

親愛的漢修先生讀后感4

　　如果一個人想練就一手好文筆，想成為一個優(yōu)秀的作家，那么就要讀一讀《親愛的漢修先生》這本書。書的全部內(nèi)容是一個小男孩寫給漢修先生的信，從信中看出，小男孩的文筆越來越好，最后成了一個小作家。

　　書中的男孩名字叫雷伊，他二年級的時讀過漢修先生的一本書，非常喜歡漢修先生，便與他書信來往。在信中雷伊說了父母離異.午餐被偷的種種煩心事，在漢修先生的信中，他漸漸知道了如何面對生活。

　　書，不是僅僅寫得精彩就會引起人們的`共鳴，而要寫的豐滿.有意義那才是好書，而《親愛的漢修先生》就是這樣一本好書。不妨大家來讀一讀！

親愛的漢修先生讀后感5

　　最近我看了一本幽默風趣的好書，名字叫《親愛的漢修先生》。

　　《親愛的漢修先生》用了一種特別的方式，寫出了主人公生活中的一點一滴，這個方法是寫信。每當主人公，遇到傷心開心煩惱的事情時，就會寫信給漢修先生，通過書信，鮑雷伊不但學(xué)會了如何面對生活，理解父母無法共處的.原因，體會到了父母對她的關(guān)愛，還練成了一手好文筆。

　　通過漢修先生的悉心指導(dǎo)，給鮑雷伊最深的感受是想要成為一個優(yōu)秀的人，必須學(xué)會去閱讀，閱讀那些經(jīng)典和杰作，還有很多見解，慢慢的，閱讀使你有了一雙不平庸的眼睛。

親愛的漢修先生讀后感6

　　我讀了“親愛的漢修先生”這本書。

　　這本書的【雷伊】是一個不愛寫日記的男孩，于是他在2年級時看了一本書，然后就跟漢修先生寫信聯(lián)系。

　　到了6年級，為了老師布置的`作業(yè)，所以他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。有一次，在信中雷伊說了他父母離異的實情。自己轉(zhuǎn)學(xué)的不適應(yīng)和他內(nèi)心的孤獨。通過與漢修先生的書信往來，雷伊學(xué)會了如何面對生活，和理解父母無法共處的原因，體會父母的關(guān)愛。

　　讀了這本書使我體會到做人不但要學(xué)會如何面對學(xué)習，還要學(xué)會怎樣和父母相處。

親愛的漢修先生讀后感7

　　《親愛的漢修先生》這本書是以一種奇特的形式寫出來的，它是以信的方式編寫的，看起來很超常。使我讀起來，感覺非常有趣!

　　文中的主角鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書，所以他用通信的方式給漢修先生對話。他們互相提問題。漢修先生提的'問題很有價值，都是在幫助鮑雷伊把作文寫的更好、更流暢!

　　可是，剛開始鮑雷伊并不理會漢修先生，覺得他提的問題很無聊!但是在媽媽的逼迫下，他不得不一一回答漢修先生的問題!

　　但是，很可惜我還沒有讀完這本書。我覺得鮑雷伊會懂得漢修先生的想法，他的作文一定會越寫越精彩的!

親愛的漢修先生讀后感8

　　寒假作業(yè)讓我看《親愛的漢修先生》這本書，我剛開始看覺得好無聊，然后我耐心地讀下去，覺得這本書挺有意義的.，學(xué)到了一些寫作的方法，還學(xué)會了如何理解父母和寬容待人。

　　主人公鮑雷伊通過和漢修先生寫信交流，傾訴了自己的煩惱，學(xué)會了如何面對困難，體會到了父母對他的愛，還提高了自己的寫作能力，還獲得了獎項，因此他下定決心要成為一名作家。

　　讀了這本書，我覺得我想要像鮑雷伊一樣養(yǎng)成寫日記和閱讀的習慣，這樣一定對我的寫作能力有幫助，還要而且一定要有堅定的信念才能成功！

親愛的漢修先生讀后感9

　　我讀過一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。

　　這本書主要是通過書信的形式描寫了小主人公雷伊在小學(xué)二年級的'時候無意中讀到一本書，而他很喜歡那本書的作者漢修先生，這樣便開始了和漢修先生的聯(lián)系。在多年同漢修先生的書信來往中，雷伊吐露自己內(nèi)心的孤獨和無助，也從漢修先生那里學(xué)會了如何面對生活，理解了父母對自己的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆，寫出了他和爸爸坐卡車出游的文章并獲獎，讓他堅定了要成為一名作家的決心。

　　我又愛這本書的什么呢？雷伊的堅持，漢修先生的理解和愛護，還有就是人和人之間要互相溝通才不會有那么多的誤解，真覺得這是一本好書！

親愛的漢修先生讀后感10

　　今天，我讀了《親愛的漢修先生》。這本書用幽默的手法講述了鮑雷伊的`成長故事，還告訴了我許多寫作秘訣，是我愛上了寫作文�？磥怼耙槐尽队H愛的漢修先生》勝過所有的作文書�！惫皇敲惶搨靼�。

　　這本書的內(nèi)容是：雷伊在二年級時讀到了漢修先生的作品，很喜歡。于是后來他與漢修先生一直保持書信往來，漢修先生告訴了他寫作秘訣，幫助他獲得了小作家征文榮譽入圍獎。

　　這真是一本有趣的書啊!

親愛的漢修先生讀后感11

　　讀了《親愛的漢修先生》以后，我覺得書里的'故事寫得真好，內(nèi)容豐富多彩，貼近現(xiàn)實生活。

　　當我看到鮑雷伊回答漢修先生第八個問題時，我想起了我最喜歡的老師，那就是韓老師。她愛護學(xué)生，平等待人，好像自己的媽媽一樣。她講課很好，我聽得很明白。她對班里的同學(xué)要求嚴格，耐心細致，不讓每一個同學(xué)落后，教育我們?nèi)巳藸幃敽脤W(xué)生。

　　我要敬愛老師，聽老師的話。好好學(xué)習，天天向上。

親愛的漢修先生讀后感12

　　里，我讀了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。

　　這本書主要是通過書信的形式描寫了小主人公雷伊在小學(xué)二年級的時候無意中讀到一本書，而他很喜歡那本書的作者漢修先生，這樣便開始了和漢修先生的聯(lián)系。在多年同漢修先生的書信來往中，雷伊吐露自己內(nèi)心的孤獨和無助，也從漢修先生那里學(xué)會了如何面對生活，理解了父母對自己的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆，寫出了他和坐卡車出游的文章并獲獎，讓他堅定了要成為一名作家的決心。

　　我又愛這本書的什么呢？雷伊的`堅持，漢修先生的理解和愛護，還有就是人和人之間要互相溝通才不會有那么多的誤解。真覺得這是一本好書！