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《濫竽充數(shù)》讀后感(集錦15篇)
看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時就有必須要寫一篇讀后感了!想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的《濫竽充數(shù)》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《濫竽充數(shù)》讀后感1
昨天,我在家閱讀了許多精彩寓言故事。其中《濫竽充數(shù)》最讓我著迷,這個故事主要告訴我們做人要虛心,不能不懂裝懂,必須有耐心才能學(xué)到本領(lǐng)。并且要想有一番成就必須有真才實學(xué),我們學(xué)習(xí)也是如此,決不能華而不實,弄虛作假,自欺欺人。
《濫竽充數(shù)》講了一個齊宣王愛聽吹竽,并且喜歡300人合奏,高興時他會對每位樂師進(jìn)行重賞。一天,南郭先生也加入了樂隊,可是他并不會吹竽,每次演奏他都很緊張,還得裝腔作勢,蒙混過關(guān)。后來,齊宣王駕崩,他的.兒子齊湣王繼位。湊巧的是他也喜歡聽竽,但與他父親不同的是他喜歡聽獨(dú)奏,南郭先生聽到后,連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》這則寓言故事向我們敲響了警鐘,我們千萬不要學(xué)南郭先生那樣不學(xué)無術(shù),經(jīng)不起考驗,這種人終究會被歷史淘汰。
《濫竽充數(shù)》讀后感2
《濫竽充數(shù)》講得是這樣一個故事:齊國國王有個癖好,每次聽吹竽的時候,總要300人一起合奏。合奏完了,都會有獎賞。齊國有個叫南郭先生,他不會吹竽,可他想得到那份豐厚的獎賞,他靈機(jī)一動,一個賊點(diǎn)子油然而生:300人一起合奏,我只要裝裝勢不出聲,國王根本聽不出來的。于是,第二天,他便來到國王跟前,吹噓自己說:“大王!我是這個世上最會吹竽的`高手,如果你不收我,你會后悔莫急的!”齊王一聽,欣喜萬分,如獲至寶。從此南郭先生就過起了濫竽充數(shù)的日子。隨著時間的流逝,齊宣王的兒子齊湣王即位了,他可不喜歡300人合奏,只喜歡獨(dú)奏。沒有真材實學(xué)的南郭先生只好連夜逃走了。
在現(xiàn)實生活中,這樣的人也屢見不鮮。比如說,有的人在上課時,眼睛看似盯著黑板,心卻跑到九霄云外去了;有的人在讀書,只看見嘴巴在動,回答問題時卻丈二的和尚摸不著頭腦。我們的周圍也不乏有這樣的濫竽充數(shù)之人,我可不能讓自己踏入這個群體,我要做得是:正如故人云:知之為知之,不知為不知,是之也。在學(xué)習(xí)中要保持腳踏實地,求真務(wù)實的態(tài)度,讓自己學(xué)到更多的本領(lǐng),在任何場合都敢于表現(xiàn)自己的真實才華。
《濫竽充數(shù)》讀后感3
濫竽充數(shù)這個成語講的是:有個對吹竽一竅不通的人叫南郭,他在齊宣王吹竽的樂隊里面混,因為樂隊有兩三百人,所以他沒有被別人發(fā)現(xiàn)他不會吹竽。一天,齊宣王去世了,齊湣王當(dāng)了國王。齊湣王喜歡聽單人吹竽,他讓吹竽的人輪流吹給他聽,南郭只好偷偷逃跑了。
南郭在齊宣王還在世的時候可以說是如魚得水,國王換成齊湣王的時候卻漏了餡,只能逃之夭夭。
比如在學(xué)校,有些同學(xué)老師讓背課文他不背,老師讓全體背的'時候他在里面濫竽充數(shù),老師讓一個一個背的時候,就露出了馬腳。
所以說沒有名副其實的本領(lǐng),只能混得一時,混不了一世。濫竽充數(shù),是無法逃過時間的檢驗的。我們千萬不要學(xué)習(xí)南郭先生,只有努力學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),練出一身真實的本領(lǐng),你想濫竽充數(shù)也用不著了。
《濫竽充數(shù)》讀后感4
我有幸閱讀了爸爸給我買的《寓言故事》一書。不是被書中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是讓我想了很久,其中,有篇《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時期,齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽,又好講排場,常常組織起三百人的吹竽樂隊,讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生,本不會吹竽,但也乘機(jī)混在里邊吹,而且誰也不知道他根本不會吹竽,南郭先生就這樣混日子。后來,齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也很喜歡聽吹竽,但不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨(dú)吹,南郭先生想必然會露出馬腳,怎么辦呢?他想來想去沒什么良方妙策,只得趁別人不注意偷偷的溜走了.
這則寓言故事告訴我們,好壞不分時,常常會給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過實際工作認(rèn)真進(jìn)行考察,那些不學(xué)無數(shù)的騙子就無法混下去;同時,這則寓言告誡我們,學(xué)習(xí)任何知識或技能,都容不得絲毫的.虛偽和馬虎,只有腳踏實地,刻苦學(xué)習(xí)攻讀的人才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng),而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”!
《濫竽充數(shù)》讀后感5
這個故事出自韓非子《韓非子·內(nèi)儲說上》,講的是齊宣王愛聽吹竽,又好講排場。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個南郭先生,根本就不會吹竽,看到這個機(jī)會,就到齊宣王那里去,請求參加這個吹竽隊。齊宣王就把他編在吹竽隊里,并且給他很高的`薪水。這位根本不會吹竽的南郭先生,每逢吹竽,就混在隊里,拿著竽裝腔作勢。這樣一天天混過去,不曾被人發(fā)現(xiàn)。
等到齊宣王死了,齊泯王接替王位。他和齊宣王不同,不喜歡聽大家一起吹竽,而是喜歡叫吹竽的人一個一個地來吹給他聽。南郭先生聽到這個消息,只好逃之夭夭,不敢再冒充吹竽人了。
這個故事說明一個人沒有真才實學(xué),想靠蒙混過日子,是不能長久的,只有靠真本事才能安居樂業(yè)。
《濫竽充數(shù)》讀后感6
讀了《濫竽充數(shù)》以后,使我明白了一個道理,不管做什么事,會就是會,不會就是不會,要實事求是,不要做沒有真正本領(lǐng),而混在行家里湊數(shù)的人。像孔子所說得那樣:“知之為知之,不知為不知,乃為知之。”
寓言中,南郭先生不會吹竽,為了索取報酬,居然去濫竽充數(shù)。不會總是不會,到了最后,還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學(xué)這則寓言時,自己還以為是一個離自己很遙遠(yuǎn)的一個故事?勺聊テ饋。,這則寓言的寓意真是回味無窮,讓人深受啟發(fā)。在平常的生活中,向濫竽充數(shù)這樣的事情很多,例如:背課文時,有的同學(xué)不會被,嘴形對不上,聲音不敢出,糊里糊涂的'亂背一氣,到頭來還是自欺欺人,自己騙自己;可有的能倒背如流,背得滾瓜爛熟,自己心里也踏實,老師也放心。
這篇文章,引人入勝,使人觸感而發(fā)。我覺得一定要學(xué)好本領(lǐng),不要想南郭先生濫竽充數(shù)。齊宣王對下屬不明察,不分好壞,使投機(jī)取巧的人鉆了空子,有機(jī)可乘。同時也告誡我們:學(xué)習(xí)任何技術(shù)技能,都容不得馬虎,只有踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真刻苦鉆研,掌握真本領(lǐng)。
《濫竽充數(shù)》讀后感7
在假期里,我讀了一個故事,叫《濫竽充數(shù)》,我很喜歡這個小故事。
《濫竽充數(shù)》講得是戰(zhàn)國時期,齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽,又好講排場,常常組織起二三百人的.吹芋樂隊,讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生,本不會吹竽,但也乘機(jī)混在里面吹,而且誰也不知道他根本不會吹竽,南郭先生就這樣混日子,后來,齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也非常喜歡聽吹竽,但他不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個一個單獨(dú)吹給他聽。南郭先生一看,傻眼了,讓他單獨(dú)吹,必然會露出馬腳,怎么辦呢?南郭先生想來想去,想不到什么良方妙策,只得趁人不注意,消消溜出了城。
這篇故事告訴我們:學(xué)習(xí)任何知識或技能,都容不得絲毫馬虎和虛偽。只有腳踏實地,刻苦攻讀的人,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)。
《濫竽充數(shù)》讀后感8
今天,我讀了一則寓言,叫做《濫竽充數(shù)》。
寓言講述了:古時候,有一位齊宣王喜歡聽竽,并且要300人合奏,他對每一位樂師都有重賞。一天,一位南郭先生也申請入隊,齊宣王答應(yīng)了。其實南郭先生并不會吹竽。每次吹奏時,他便裝腔作調(diào),蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了,他的兒子齊泯王也喜歡聽竽,但他喜歡獨(dú)奏,南郭先生知道后,就連夜逃跑了。
看完這則寓言,讓我不由回想起了以前:我們班的.英語陸老師每天都要求我們回家要多讀英語,多背英語單詞,這樣英語成績才能提高?蓜倓傄换氐郊遥揖桶牙蠋煹脑捊o拋之腦后了。第二天,老師在課堂上要我們背英語單詞,我下壞了,連忙向同學(xué)們請教這個怎么讀,哪個怎么念。老師似乎知道我不會,第一個就叫我,我站在哪兒,支支吾吾了半天也沒有背出幾個單詞來。
這則寓言告訴我們,做人一定要踏踏實實,不能蒙混過關(guān),更不能不懂裝懂。否則,你將不會學(xué)到什么知識和本領(lǐng)。
《濫竽充數(shù)》讀后感9
《論語》上面有這樣一句話:“知之為知之,不知為不知,是知也”。意思就是說,知道就是知道,不知道就是不知道,不要不知道裝知道,這才是真正的知道。而“聰明”的南郭先生卻不這樣認(rèn)為,讀過《濫竽充數(shù)》之后,我想每個人都不免會嘲笑這位南郭先生。
南郭先生對吹竽是一竅不通,可是為了生計,混進(jìn)了會吹竽的人群中。不會吹,再怎么做也是不會,到了最后,他被迫離開了皇宮?赐赀@則故事后,突然明它的寓意真的是讓人深受啟發(fā)。在我們在學(xué)習(xí)過程中,像南郭先生這樣的人很常見,例如,有時我們?nèi)嘁黄鸨痴b課文,有的同學(xué)根本就不會背,嘴巴都不敢大張,糊里糊涂的'混在里面亂背,到頭來還是自欺欺人了,最后自己騙了自己。
所以,我認(rèn)為:作為小學(xué)生,我們應(yīng)該做事、做人要虛心,不要不懂裝懂。在學(xué)習(xí)上,不會的一定要去問老師和同學(xué),直到自己真正懂了為止。如果我們像南郭先生那樣,那么我們就是自欺欺人了?荚嚨臅r候肯定不會考好,所以我們要踏踏實實地學(xué)習(xí),老老實實的做事。
《濫竽充數(shù)》讀后感10
讀了濫竽充數(shù)以后,我明白了一個深刻的道理,不管做什么事,會就是會,不會就是不會,要實事求是,不能混在人群中充數(shù)。要知道“知之為知之,不知為不知,乃為知之!
寓言中,南郭先生不會吹竽,為了索取報酬,而混在宮廷樂師里面湊數(shù)。不會還是不會,到了最后,狐貍尾巴被露出來了,所以被迫離開。
這則寓言的道理讓人感覺回味無窮,深受啟發(fā)。我也有一次類似的'經(jīng)歷。記得那是一個酷熱的夏天,我正在背成語。20分鐘很快過去了,老師讓我們一起來背一遍,可是我還沒有背熟,不會背的地方我就只好跟著同學(xué)們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背,生怕被老師看見。
后來,我明白了不能這么做,即使不會,也不能濫竽充數(shù),這樣你的成績會像斷了翅膀的老鷹直往下掉,成績優(yōu)秀的同學(xué)就像芝麻開花----節(jié)節(jié)高一樣。
同學(xué)們,千萬不要像南郭先生一樣自作聰明,濫竽充數(shù),要踏踏實實地學(xué)好真本領(lǐng)。
《濫竽充數(shù)》讀后感11
寒假里我讀了一本成語故事書,這本書特別有趣,里面每個成語后面都有一段小故事,有搞笑的、有悲傷的、有感動······很多方面,內(nèi)容真是豐富多彩。
我印象最深刻的就是這篇《濫竽充數(shù)》。講的是戰(zhàn)國時,有一位南郭先生,根本不會竽,卻混在三百人中,每回參加演奏時。他雙手捧著竽,好像會吹竽的樣子。
后來齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼位。這位國君也很喜歡聽吹竽,但和齊宣王不同的.是,他不喜歡大家一起吹,而叫三百個樂師一個一個地獨(dú)奏。南郭先生知道后,悄悄溜走了。
這個故事告訴我們做人要誠實,不會裝會這樣做不僅騙了別人也騙了自己。在現(xiàn)實生活中如果老師讓全班背誦課文時,我可不要做那個濫竽充數(shù)的人,要把自己的知識學(xué)扎實,不然被老師單個抽到了,那可就慘了。
《濫竽充數(shù)》讀后感12
爸爸在《成語故事》這本書中給我讀了濫竽充數(shù)的故事,它講的是戰(zhàn)國時,齊宣王很喜歡聽吹芋,但他喜歡聽大家一齊吹,那里面有個南郭先生混在里面,不會吹但裝成會吹的樣子。齊宣王死后,他的兒子繼承了王位,他也喜歡聽吹竽,但他和他的父親不一樣,他喜歡聽一個人吹,南郭先生聽說以后,急忙收拾行李逃回了家。
爸爸說,這個成語故事是告訴人們,那些弄虛作假的人雖能蒙混一時,但是無法蒙混一世,他們經(jīng)不住時間的考驗,終究會露出馬腳的。諷刺了混入內(nèi)行,冒充有本領(lǐng)而無真才實學(xué)的人。社會需要的是有真才實學(xué)的人,而真才實學(xué)不是從天上掉下來的,而是靠刻苦學(xué)習(xí)鉆研,努力拼搏得來的。“濫竽充數(shù)”的人在事業(yè)上、學(xué)習(xí)上混,只是暫時的、短暫的,最后還是要被時代前進(jìn)的'洪流所淘汰。
爸爸問我,你在平時的學(xué)習(xí)中是甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭,還是做奮力搏擊的雄鷹?二者必?fù)衿湟弧N蚁,南郭先是好混,最后還是混不下去。我要努力、刻苦、頑強(qiáng)學(xué)好知識,掌握本領(lǐng),做一個真才實學(xué)的人。
《濫竽充數(shù)》讀后感13
這是一篇古代寓言故事,故事內(nèi)容講的是不會吹竽的南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里,齊湣王繼位后,他因混不下去而灰溜溜逃走了。
讀完這篇故事后,我感到南郭先生非?尚。他是一個沒有真本領(lǐng),在隊伍里混飯吃的.人,當(dāng)需要一個人去干好一件事時,他只能逃跑。
笑話完南郭先生之后,我開始反省自己了。其實,在我們的生活和學(xué)習(xí)中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如老師上課叫大家一起背書的時候,我不會背,心里想反正都是全班一起背,大不了我就動動嘴皮子,反正有那么多的聲音,也不差我一個吧,于是我就裝模作樣的背,可我的心里卻非常不安還有些害怕,總想著老師千萬不要抽查我,如果抽查一下,就會發(fā)現(xiàn)我這個南郭先生了。
這則寓言使我懂得了一個道理,無論做什么事,如果沒有真本領(lǐng),最終都會原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂,一定要學(xué)好真本事,決不象南郭先生一樣,鬧出笑話。
《濫竽充數(shù)》讀后感14
要想有一番成就,就必須有真才實學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣,絕不能華而不實,弄虛作假,自欺欺人!稙E竽充數(shù)》就告訴人們,做人要虛心,不能不懂裝懂,必須有耐心,才能學(xué)到本領(lǐng)。
這篇寓言,記敘了這么一件事。話說戰(zhàn)國時期,齊宣王喜歡聽竽,并且要300人合奏,他對每位樂師都有重賞。一天,南郭先生也申請入隊,齊宣王答應(yīng)了。其實南郭先生并不會吹竽,每次吹奏時,他便裝腔作勢,蒙混過關(guān)。后來,齊宣王死了,齊湣王繼位,他也喜歡聽竽,但卻喜歡獨(dú)奏,南郭先生知道后,便連夜逃跑。
《濫竽充數(shù)》似乎描寫著我往日的行為。每次音樂合唱時,我便搖頭晃腦,裝模作樣,應(yīng)付一下就算了,因此每次獨(dú)唱我總是名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘,不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù),經(jīng)不起考驗,這種人始終會被時代淘汰。
正所謂眼望高山,腳踏實地。我明白要成為明日的棟梁,一定要有真才實學(xué),絕不能有半點(diǎn)虛假,只要我們樹立信心,努力付出,何愁登不上知識高峰。
《濫竽充數(shù)》讀后感15
要想有一番,就有真才實學(xué),學(xué)習(xí)也,絕華而不實,弄虛作假,自欺欺人。,我翻了翻寓言故事,那傳奇色彩的.民間寓言,把我吸引住了。是《濫竽充數(shù)》這則寓言,仍令我受益無窮。
這則寓言我們,做人要虛心,不懂裝懂,有耐心,學(xué)到本領(lǐng)。 這則寓言說戰(zhàn)國時期,齊宣王喜歡聽吹竽,并且要 300 人一起合奏,他對位樂師重賞。,吹竽的南郭先生也混了進(jìn)來。每次吹奏時他便裝腔作勢,蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了,齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽,但他卻喜歡獨(dú)奏,南郭先生后,便連夜逃跑了。 《濫竽充數(shù)》描寫往日的。學(xué)期,語文老師我們多讀書,多背好詞佳句,踏踏實實。然而我并乎,一齊背書時,我便搖頭晃腦,裝模作樣,應(yīng)付一下就算了。,每到考試,我名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘:做人像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù),經(jīng)不起考驗,將被時代所淘汰,“二等廢物”。 正所謂眼望高山,腳踏實地。我明白:明天的棟梁,要有真才實學(xué),絕有半點(diǎn)虛假,只要我們信心,努力付出,何愁登不上知識的高峰。
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