《春》讀書心得15篇

　　我們有一些啟發(fā)后，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《春》讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《春》讀書心得1

　　這個(gè)暑假我讀了一篇文章——《春》。

　　春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的'《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。

　　在《春》這篇文章中，我認(rèn)為最重要的一句話是：“一年之計(jì)在于春，一天之際在于晨�！爆F(xiàn)在的我，剛起頭兒，有的師夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有累累碩果。而我們小學(xué)六年級不正是我們?nèi)松�的春天�?為了我們秋天的收獲，我們現(xiàn)在難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎?

　　對于我們六年級畢業(yè)班的同學(xué)來說，今日的辛勤耕耘與播種意味著什么?就意味著畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來學(xué)習(xí)的.堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六年級下學(xué)期復(fù)習(xí)是重點(diǎn)，有同學(xué)以為復(fù)習(xí)便是“炒冷飯”，都是學(xué)過的東西，再學(xué)沒有必要。我的觀點(diǎn)卻不同。復(fù)習(xí)應(yīng)該更認(rèn)真，用平時(shí)上新課的那種精神去復(fù)習(xí)，將小學(xué)6年學(xué)過的東西聯(lián)系起來，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復(fù)習(xí)。就像陳壽在《三國志·魏志·董遇傳》中所說的：書讀百遍，其義自現(xiàn)。

　　我喜愛春天，我熱愛春天，歌頌春天，但最重要的是我珍惜“春天”!

《春》讀書心得2

　　作者描寫春雨時(shí)，既正面描寫雨的形態(tài)，又通過雨中景物進(jìn)行側(cè)面描寫，文中描寫了五種景物：樹、草、人、燈、由和房，作者在文章中寄托了一種喜愛、歡悅的感情。在作者心目中，春風(fēng)也是有性格的，江南春風(fēng)的性格是輕柔溫暖，北京的性格是訊猛強(qiáng)勁。作者用的是對比的手法，表達(dá)了自己喜愛北國春風(fēng)的感情。

　　《春》的語言非常精美，準(zhǔn)確生動(dòng)，樸實(shí)鮮活。讀了這篇文章讓我學(xué)到了很多東西，比如怎樣寫好一篇好的文章，要按怎樣的順序來寫散文，像文中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去�！弊髡哂眠@種手法來描寫花的多，讓我受益匪淺。文章中分了幾個(gè)方面：盼春圖、春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖，主要是盼春圖、繪春圖和贊春圖。我認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該像“一年只季在于春。”這句話一樣，剛剛開始新的學(xué)習(xí)，有的是時(shí)間，有的是希望，我們應(yīng)該把握住這個(gè)緊要的關(guān)頭，把基礎(chǔ)打好。作者賜予了春生命，我們也讓我們的'學(xué)習(xí)也像剛破土而出的樹苗一樣，經(jīng)過風(fēng)吹雨打變成蒼天大樹!

　　同學(xué)們，有一位作家說過：“世界上最美好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那�！弊屛覀儼盐兆　白蠲篮玫氖挛铩�，努力向上，相信我們會(huì)做的很好的!

《春》讀書心得3

　　讀《羊道 春牧場》是因?yàn)榕畠河瘟诵陆�，在她旅程中與她的互動(dòng)、從她的朋友圈、到后來看了她的游記，都提及了一個(gè)名字：李娟。于是我去了趟圖書館，一口氣借了李娟的四本書。(這里還有個(gè)題外話：以前找書都是在圖書館借閱廳的公共電腦查詢的。這一次居然找不到電腦，原來放電腦的那個(gè)位置空空如也。倒回前臺(tái)詢問管理人員，答曰，微信掃碼關(guān)注，自助服務(wù)! 哈!與時(shí)俱進(jìn)!)

　　讀《羊道 春牧場》字里行間非常親切，猶如自己就處身于荒野中、氈房里、馬背上!如若在以前，坐慣辦公室格子間朝九晚五，主要作息不外是工作 - 家庭，家庭-工作的我更多的喜愛是家長里短，應(yīng)該不會(huì)喜愛這隨性從容，自由奔放的文字的。而在完全退下來，一心一意只顧小家的今天，我愛上了這份逍遙自在的鄉(xiāng)野日子(請?jiān)�諒我忽略了游牧民族日常生活中，特別是遷徙過程中的各種艱辛)。哈薩克牧民，逐水草牧羊的游牧族的艱辛是南方小鎮(zhèn)住了大半輩子的我無法想象的。難得的是他們的那份無論到了哪里都能隨遇而安的情懷。每一次的遷徙、每一次的長途跋涉都充滿了艱辛。

　　牧民們不會(huì)因?yàn)樘鞖鈵毫�、路途險(xiǎn)惡而抱怨，大家默默無語，有條不紊地照管著駝隊(duì)，并不因?yàn)楹�冷和大雨而煩躁，或貿(mào)然加快行進(jìn)速度。春天，積雪從南往北漸次融化，牧人們追逐這融化的進(jìn)程，追逐著水的痕跡，從干涸的荒原趕往濕潤的深山。秋天，大雪又從北往南一路鋪灑，牧人們被大雪追趕著，一路南下，從雪厚之處去往南方的戈壁、沙漠地帶的雪薄之處。恭敬地遵循著自然的安排，馴服地穿梭在這片大地上。或許，久居于天大地大間的牧民，心也是大的'吧。讀《羊道 春牧場》有數(shù)也數(shù)不完的感動(dòng)點(diǎn)，最為感動(dòng)的是這一篇：每天一次的激烈相會(huì)。大羊和小羊是分開牧放的。

　　每天早上，牧民先把大羊趕遠(yuǎn)，一直遠(yuǎn)到一時(shí)半刻回不了家為止。然后才把小羊放出來往相反方向驅(qū)趕。到了中午時(shí)分，母羊們惦記著哺乳的孩子，急急忙忙往家趕;小羊們開始饞奶水了，也不知不覺扭頭向來時(shí)的路。就這樣，母親們和孩子們會(huì)在駐地下方匯合。那一刻!群山震動(dòng)，咩叫轟天!每一個(gè)奔跑的身影都有準(zhǔn)確的，毫不遲疑的目標(biāo)，每一雙眼睛都筆直地看到孩子或母親。不顧一切!那驚狂的喜悅?cè)缤�已�?jīng)離別了一百年。。。兩支羊群猛地撞合到一起后，母親疾步跑向孩子，孩子奔向?qū)儆谧约旱娜榉�。遍野的呼喊聲慢慢沉淀下去。。。多么的激烈，又是多么的溫�?更多的感動(dòng)在心底，在腦海中揮之不去。讀這本書，好似在童話的仙境里，卻又覺十分的日常;好似離我很遙遠(yuǎn)，卻又有近在身邊的親切!如果有機(jī)會(huì)，我也要去北疆走走，去牧場住住，用我弱小的雙手捧起掉落在草地上的云。

《春》讀書心得4

　　《春》是一篇描寫自然風(fēng)光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異：

　　一是感情格調(diào)有所不同。

　　二是語言風(fēng)格的變化。

　　《春》的感情基調(diào)則輕松愉快、充滿活力。何以會(huì)如此?我猜想至少有這樣兩個(gè)原因：

　　一是本文系朱自清應(yīng)約為中學(xué)撰寫的語文教材，從培養(yǎng)青年積極向上出發(fā)，作者采用了相應(yīng)的積極、樂觀的感情基調(diào)。

　　二是作品的青春活力，反映了作者寫作時(shí)的心境。

　　《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國不久，便與陳竹隱女士結(jié)為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學(xué)中國文學(xué)系主任;33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對《春》的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。作者樂觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩情與畫意結(jié)合。再從語言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的.語言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。而《春》的語言則簡樸、活脫、口語化。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”;寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語言都是從生活中提煉出來的，生動(dòng)活潑，節(jié)奏明快，語短意豐，表現(xiàn)力強(qiáng)。作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結(jié)尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上，使其四季常駐，隨時(shí)可睹。

《春》讀書心得5

　　讀了巴金先生寫的《激流三部曲》的第二部《春》，讓我清楚地看見了那個(gè)時(shí)代人們對女子的輕視。

　　《春》這本書主要講的是高公館里，高覺慧走了之后，他的妹妹高淑英又要被迫嫁給陳克家的第二個(gè)兒子。這個(gè)人又吃又喝又嫖又賭又抽，坑蒙拐騙偷一應(yīng)俱全。淑英本來就不愿意，再加上她親眼看見婢女婉兒嫁給馮樂山后，天天被打被罵，還要伺候馮老太太。蕙嫁給鄭國光后，被他們折磨致死，死后還不能入土的慘狀。于是，淑英下定決心，到了上海投奔三哥覺慧去了。

　　看完這本書，我覺得那個(gè)時(shí)候簡直不把女子當(dāng)人!就說蕙吧：蕙生病了，鄭國光就知道請中醫(yī)，而且三四天后才告訴蕙的家人。覺新已經(jīng)提出需要請西醫(yī)，而蕙的父親周伯濤居然說我看請西醫(yī)不大妥當(dāng)，西醫(yī)治內(nèi)病不行!最后蕙死了，她的父親居然還向著鄭家，說鄭國光是當(dāng)代奇才，是蕙自己無福消受，還說蕙是被西醫(yī)治死的`!這種人根本不配當(dāng)父親!淑英就不同，她雖然消沉過，但是他聽從了三表哥的話，不能聽天由命，要站起來追求自己的幸福!于是她走了，也為那個(gè)時(shí)代創(chuàng)造了又一個(gè)新女性。

《春》讀書心得6

　　看到《新京報(bào)》刊載的20xx年獲獎(jiǎng)熱銷書評，就在網(wǎng)上買了排名第一的《羊道——春牧場》，網(wǎng)上確實(shí)買一套書，我只是想先買一本看看。誰知這本小書很快就吸引了我。她帶你到了遙遠(yuǎn)荒漠的新疆北部的游牧地區(qū)，看到了世上少有的一支較為村正的游牧民族。正如李娟所說，他們一年之中的遷徙距離之長，搬遷次數(shù)頻繁，令人驚嘆。

　　李娟自述中說，“關(guān)于描寫哈薩克游牧民族的文字堆聚如山，....所有這些文字都是描寫他們與我們的不同，這些文字在制造距離，而我更感動(dòng)于他們與世人相同的那部分。相同的歡樂，相同的憂慮與相同的希望"。

　　春牧場是描寫作者在扎克拜媽媽家生活，從吉爾阿特居住地到塔門爾圖草原，不斷遷徙.....最后看到冬庫兒的.一段生活經(jīng)歷。作者以羊道為主線，是因?yàn)橛文撩褡迨且责B(yǎng)羊?yàn)樯�，隨著四季變化，他們追逐太陽、牧草、溪水....，順從自然界，與羊?yàn)橐惑w、為自己創(chuàng)造安寧富裕生活。字里行間能夠感受到草原、戈壁灘生活非常艱苦，他們沒有怨言地承受著，當(dāng)陽光灑下，大地蘇醒時(shí)，他們只有短暫的歡愉，就又投入到勞作中，年復(fù)一年。

　　李娟文字細(xì)膩，有人評論說，“她讓日常生活童話，也讓童話變得日常，多少奇觀和平淡，成了她送給你的萬花筒”。

　　向往那我們永遠(yuǎn)去不了的地方，就讀書。

《春》讀書心得7

　　我曾經(jīng)去哈薩克牧民的氈房做客，但是十幾年過去了，現(xiàn)在只記得繽紛的花氈、滿桌子的糕點(diǎn)和因?yàn)檎Z言不通只能面對面微笑示意的氈房主人了。直到最近，聽迪瑪希唱的《Daididau》，讀李娟的《羊道·春牧場》，文學(xué)和音樂施展神奇的魔力，喚醒了我記憶深處的往事，我雖然記不清當(dāng)年的經(jīng)歷，但是當(dāng)時(shí)的感受卻像幾分鐘前剛剛體會(huì)過一般。只不過我對哈薩克牧民的認(rèn)知是淺薄的，李娟的書讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)民族，他們與大自然共生，生活更加不易。城鎮(zhèn)已經(jīng)借由機(jī)器和社會(huì)分工，將個(gè)人的生活工作最大程度地簡化了，而游牧民族的男女老少，無一不參與到生產(chǎn)生活的方方面面，衣食住行幾乎自給自足，他們周而復(fù)始的放牧遷徙，每一次都是挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)。也許正是因?yàn)樯�產(chǎn)方式原始、物質(zhì)相對貧乏，游牧民族將可利用的資源都工具化了，駱駝之于遷徙，羊群之于生計(jì)，狗之于牧羊。反觀作為城鎮(zhèn)居民的我們，就特別有閑情逸致去感嘆駱駝的調(diào)皮和羊羔的可愛，更有無盡的愛和關(guān)懷給予作為家庭成員的狗(讀完《春牧場》的同一天，我正好看了電影《A Dog’s Purpose》),所以我心疼摔個(gè)大劈叉、鼻子受傷流血的駱駝，《精絕古城》的安力滿大叔對駱駝多好，所以我無法忍受懷特斑因?yàn)槿狈τ職膺^河而慘遭遺棄的命運(yùn)，亦不能理解哈薩克牧民對狗的嫌棄和虐待，哪怕表現(xiàn)出一絲絲親昵都如此的吝嗇。

　　李娟說自己的'憐憫派不上用場，在野性的曠野中生存，沒有力量，不夠堅(jiān)毅，就只能陷入豐富而無用的情緒里，寸步難行，所以扎克拜媽媽他們很少表露情緒。在我的印象中，他們情緒起伏最明顯的時(shí)候就是搬家的時(shí)候了，除了務(wù)實(shí)的李娟，其他人個(gè)個(gè)都盛裝打扮，穿最貴重最好看的新衣服，把值最錢的家當(dāng)放在最顯眼的地方，騎著駱駝，趕著羊，浩浩蕩蕩，一路上驕傲地炫耀富裕和體面。他們值得這樣的快樂和驕傲。

　　《春牧場》描寫游牧生活和往來的牧民，而《城里的姑娘阿娜爾罕》這一章我覺著有些許微妙。在這兒，李娟猜想沙阿爸爸和扎克拜媽媽對這個(gè)獨(dú)自生活在城里的女兒阿娜爾罕是“稍帶敬意的”，“畢竟自己放了一輩子羊，從來不敢設(shè)想離開羊群后的生活。但這個(gè)女兒卻能”�！按蠹叶及档乩餁J佩她，信任她，并且微妙地依賴著她”。而我作為讀者，則明顯感覺到，對來自城市的李娟，扎克拜媽媽他們有時(shí)候愛理不理，特別是在勞動(dòng)的時(shí)候。一個(gè)是生于牧區(qū)，去城市發(fā)展，另一個(gè)是生于城市，選擇在牧區(qū)生活，為什么要差別對待呢?除了親疏以外，這也許和扎克拜媽媽他們對游牧了如指掌，對游牧之外的世界并不熟悉有關(guān)吧。

　　“羊道”系列的書我會(huì)繼續(xù)看，哈薩克牧民生活……我傾向于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望和祝福，他們的游牧生活和我們的城鎮(zhèn)生活無需相交。

《春》讀書心得8

　　聽，小雨打在窗戶上“嘩嘩”的聲音，那是春的聲音;看，夜里的燈火闌珊，那是春的樣子;翻開《春》這本書，那是春帶給我的新的人生。

　　春天，一個(gè)充滿希望與生機(jī)的季節(jié)，她將柳樹婆婆的白發(fā)重返年輕，將花仙子的美麗容顏重回大地;她把希望深深地扎根在泥土里，把溪水流淌在她的懷抱;她在孩子的臉上畫出笑臉，把胖胖的棉襖換成了輕薄的襯衫。

　　在作者朱自清的筆中，春天不僅代表著希望，代表著生機(jī)，更代表著他對童年的懷念，對母親的懷念。在朱自清的'記憶中，春天來臨時(shí)，母親都會(huì)帶著他和兄弟姐妹們養(yǎng)蠶，賣出蠶絲，用蠶糞做枕頭，依靠著這些錢來供朱自清和他的兄弟姐妹們讀書上學(xué)。

　　時(shí)光匆匆，它不肯放慢腳步看看我們，看看沿路的風(fēng)景，也許到那個(gè)時(shí)候，時(shí)光才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它竟錯(cuò)過了那么多，可它不會(huì)，這讓我們既無助又無奈，它帶走了歲月，帶走了容顏，帶走了那個(gè)春天，那個(gè)童年。

　　記得也是在一個(gè)春天，媽媽對著受了挫折的我說;“沒有過不去的明天，只有回不去的昨天，你在春天把希望種下，秋天就能結(jié)出豐碩的果實(shí)，但如果你懶惰，不肯在春天種下希望，那你就只能一事無成，當(dāng)然，在希望成長的過程過程中，你一定要灌溉辛勤的汗水，否則希望就會(huì)枯死了�！蔽野堰@句話鐫刻在了我幼小的心靈上，那個(gè)春天，我受益匪淺。

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，春天，讓我有了重新再來的機(jī)會(huì)，由于花朵頑強(qiáng)的生命力的啟發(fā)，我寫了一篇作文，竟得到了無上的榮譽(yù)，那個(gè)春天，我受益匪淺。

　　再不種下希望就晚了，再不努力就晚了，再不珍惜童年就晚了。讓雨水的聲音譜成樂章，伴我們安眠入睡;讓燈火闌珊的夜晚成為風(fēng)景，伴我們披荊斬棘;讓春天的故事永駐心田，伴我們茁壯成長。

《春》讀書心得9

　　讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來就無限美好。“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。

　　多么有詩意的一篇散文啊!春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長鶯飛、百花盛開的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的'的小草布滿了田野里，孩子們在無憂無慮地玩耍著。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！按得娌缓畻盍�風(fēng)”，風(fēng)像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬物———“一年之計(jì)在于春”，春天可以使人精神煥發(fā)。

　　春天是一個(gè)開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著;春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春天這一時(shí)機(jī)，繼續(xù)向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的!以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來的是新的開始，以前的一切早已成為歷史。

　　春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì)很完美!我們的祖國也要像春天一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會(huì)“振翅高飛”!讀完這篇文章，我深深地體會(huì)到：春天就像未開墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋!

《春》讀書心得10

　　讀完朱自清的《春》這篇文章，我有一種深有感觸，春天是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑就很美，未來是無限美好的。

　　“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。”

　　多么富有詩意的文章��！春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長鶯飛，是鮮花盛開的季節(jié)，春天是充滿生機(jī)的季節(jié)。

　　讀完這篇文章后，我不禁被作者出神入化的寫作技巧所吸引，就像被帶到了世外桃源。

　　嫩綠的草地覆蓋著田野，孩子們在無憂無慮地玩耍。桃樹、杏樹和梨樹都開了花。各種各樣的花散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨著眼睛眨著�！按得娌缓畻盍�風(fēng)”，風(fēng)像母親愛撫著你，還夾雜著泥土、青草、鮮花的味道。

　　雨在春天是最常見，淅淅瀝瀝，像牛毛，像針，喚醒萬物——“一年之計(jì)于春”，春天能使人神清氣爽。

　　春天是一個(gè)開始，一切剛起頭，有的.是工夫，有的是希望，春天就像一個(gè)嬰兒，從頭到腳都是新的，它在成長；春天就像一個(gè)小女孩，花枝招展，微笑著，走著。

　　抓住春天的機(jī)會(huì)，繼續(xù)向前邁進(jìn)一個(gè)新的階段，只要你肯努力，成功就是你的！以前的挫折和失落都被春風(fēng)卷走了，來到你面前的是一個(gè)新的開始，以前的一切都已成為歷史。

　　春天是一條起跑線，努力工作，加油，你的起跑線一定會(huì)完美！

　　我們的祖國也像春天一樣，像一條盤旋在東方的巨龍，總有一天會(huì)“飛翔”！

　　讀了這篇文章，我深刻地認(rèn)識(shí)到：春天就像未開墾的土地，只要你在春天努力工作，你一定能收獲豐碩的秋天！

《春》讀書心得11

　　在圖書館找書時(shí)無意中看見了巴金的《春》。沒有看見《家》就只有《春》和《秋》。我沒有認(rèn)真完整的讀過這三本書，只是知道大概講了什么故事。

　　沒有讀過《家》，但也沒有影響到我讀《春》。這部小說很好讀，完全沒有像讀有的作品那樣讀的無趣或讀的費(fèi)勁而讀不下去，相反我讀的很順暢，完全吸引了我投入了書中，隨著書中主人公們的情緒或喜或悲。

　　雖說之前也讀過像舊社會(huì)，舊禮教，舊道德殘骸人民特別是青年男女的書，卻在當(dāng)時(shí)完全不能理解那時(shí)青年的做法，想法和結(jié)局。只有當(dāng)我讀《春》的時(shí)候，在某一刻，就好像是頓悟一樣，我的不理解完全消失了，我能夠體會(huì)到他們的.無可奈何，他們的身不由己和他們的思想和行為。我讀完這部小說最大的收獲就是理解了一個(gè)民族，一個(gè)時(shí)代的舊的，落后思想對于人民的思想、行為禁錮是極其可怕的，而想要反抗想要突破那個(gè)禁錮是很困難的。即使到了今天，我們依然在某些思想方面仍舊受著禁錮而沒有沖破逃離出來，等待著我們?nèi)ゴ蚱啤?/p>

《春》讀書心得12

　　《春》是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調(diào)，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風(fēng)拂煦，細(xì)雨連綿，呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力;在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望�！洞骸肥且环�春光秀麗的畫卷，

　　《春》是一曲贊美青春的頌歌。作品起始寫道：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了�！眱蓚�(gè)“盼望著”的詞語重疊，強(qiáng)化了人們對春天的期盼�！按禾斓哪_步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來�？矗骸耙磺卸枷駝偹�醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”作者先從總的.方面描繪春境，勾畫出大地回春萬物復(fù)蘇的景象。接著，作者推出五個(gè)特寫鏡頭，細(xì)致入微地描繪春天的動(dòng)人景象。

　　第一個(gè)特寫鏡頭是春草。

　　“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的�！弊髡卟粌H寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”這里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶。景物變成了情物。

　　第二個(gè)特寫鏡頭是花木爭榮。

　　“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�！辈粌H果樹之花爭相斗妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙溃汗麡渲�花“帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�！毕胂蟛粌H拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。

　　第三個(gè)特寫鏡頭是春風(fēng)。

　　相比春花來說，春風(fēng)是不容易描寫的。朱自清寫春風(fēng)，主要抓住了兩點(diǎn)，

　　一是春風(fēng)的柔和。

　　二是它具有傳聲送味的作用。

　　作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩句，來狀寫春風(fēng)的溫暖，柔和;他猶恐讀者不易領(lǐng)會(huì)，馬上來了一句人人能領(lǐng)會(huì)的摹寫：“像母親的手撫摸著你”�！帮L(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀”。作者從傳味角度寫春風(fēng)，不僅強(qiáng)化了春的氛圍，也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫自然地連接起來。春風(fēng)還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”。作者從多方位描寫春風(fēng)，把這個(gè)本來不易表現(xiàn)的事物也寫得栩栩如生。

《春》讀書心得13

　　李娟是我很喜歡的作家，因?yàn)樽约涸谀沁吷�活過，也十分向往那樣的生活，那樣的人文和自然環(huán)境，但是這本書在我翻開的那一刻，我就開始罵上海文藝出版社的良心被狗吃了。

　　本身書就很短，前面加上三頁，后面加上三頁空白，頁腳縮進(jìn)了兩行，頁邊距也給左右縮進(jìn)了兩個(gè)字空間。

　　這些都還勉強(qiáng)，最不能容忍的`是標(biāo)題，為什么要豎著一個(gè)字一個(gè)字排列呢，明顯就是為了湊空間出來!一頁紙光是標(biāo)題上就去了五六行~~~~~叔可忍，嬸不可忍啊~~~

　　你可以說是為了美觀，好，那就算是吧，可是你在標(biāo)題下面空五六七八行又是什么意思呢??讓我留著寫感想嗎??這編輯以前是個(gè)老師吧，最好設(shè)計(jì)成作文本式樣，邊上留著寫批注才盡興嘛!!

　　好，接著我們來看文章里面，動(dòng)不動(dòng)就空一行又是什么意思呢?你以為我是三歲小孩啊，那你干脆都標(biāo)注拼音算了啊，最好是下面還加上注釋。

　　另外書中還有不少對話，一個(gè)兩個(gè)字就是一行，有的一行字剛剛好，硬是要加上一個(gè)破折號(hào)，使之變成兩行，為了湊空間簡直到了喪心病狂的地步了，有這本事，干嘛不直接出版成話劇得了。

　　最后我再給上海文藝出版社一個(gè)建議，還可以在書中插入相關(guān)人物的照片，甚至還可以收入當(dāng)事人的一些感想，或者還可以收入一部分讀者的讀后感，或許也可以在中文后面加入英文版，體現(xiàn)這不不朽的作品的國際范兒，這樣才叫完美嘛。

《春》讀書心得14

　　沒有哪本書能夠一個(gè)故事、一群人把一個(gè)民族講的清楚和透徹，《額爾古納河左岸》不能，《我的阿勒泰》不能，《春牧場》也不能。但是這些隨水草而居的牧民，在遲子建和李娟的筆下，讓更多的人有機(jī)會(huì)走近他們，走近那個(gè)與自然關(guān)系最為緊密的群族。

　　在回京的高鐵上，我看完了《我的阿勒泰》，在陰雨連綿的周末，讀完了《春牧場》。當(dāng)我讀到“這里是荒野,所有的苦難都要承受,所有的挫折都要吞咽”時(shí)，列車剛剛駛過濟(jì)南市區(qū)，到了一片叫不出來名字的地方，高高在上的列車呼嘯而過，橋墩下的植物已經(jīng)開始枯萎凋謝，有著幾分蒼涼感。

　　但這樣的蒼涼與阿勒泰的荒野相比，是那么的局限，渺小，甚至有點(diǎn)情緒化。

　　荒野中的人更多的時(shí)候是“看天吃飯”，他們既尊重自然，順從四季規(guī)律，又不聽天由命，奮力反抗。不似城市里桀驁不馴年輕人的狂妄宣言“天不尿我，我尿天”，更不似唯唯諾諾只求一切太平的和事佬。

　　《春牧場》里，卡西救馬的片段從某個(gè)角度說明了這一特點(diǎn)。一匹木馬失足掉入沼澤，小馬在旁邊急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，李娟也急的活蹦亂跳，但是這一人一馬面對這樣的狀況絲毫沒有辦法�？ㄎ骰丶胰×颂遵R繩子，嘗試了很多次后還是失敗，相比之下，她還太稚嫩，無法準(zhǔn)確地套住母馬，更別提有力氣把母馬從沼澤中拽出來。

　　于是，卡西回家了，撿起牛糞生火，架上鐵鍋準(zhǔn)備晚飯，等待家里的男人回來。好在，天黑前，男人們回來了，并且成功營救了母馬，場面看上去“一切都會(huì)過去”。整個(gè)過程中，一點(diǎn)沒見過卡西擔(dān)心的樣子，只見她盡可能地想辦法去營救那馬，最終把馬脫離沼澤的斯馬胡力和阿依恒別克也都是無所謂的.笑著好似游戲一般的態(tài)度。他們真正的付出努力和善意，甚至沒心力去展示心急，這是一種感情的節(jié)制。

　　一個(gè)急功近利的社會(huì)，一定無法容下這種：不表現(xiàn)、只真正付出努力和善意的人;不會(huì)表演，就沒有亮點(diǎn)。于是所有人都戴上并不喜歡的面具，跳著自己并不擅長的舞，到頭來，誰都不知道起初是誰規(guī)定的要成功就一定要會(huì)跳舞?難道下棋不可以開心、難道享受美食不可以開心、難道心無旁騖不可以開心?

　　在豆瓣的影評里，看到有豆友說羨慕游牧民族的生活。不知道她是否只看到了肥沃的水草、清澈的人心、簡明的人際關(guān)系，那些頂著風(fēng)霜雨雪舉家遷徙的日子，面對自然災(zāi)害無力反抗，在荒野中迷路沒有明燈，只能低頭向前的磨礪，不知道她是否能夠吞咽。

《春》讀書心得15

　　關(guān)于這本書，自序?qū)懙米銐蚯宄��?/p>

　　之所以命名為《羊道》，最初時(shí)，對有羊——或者是依附羊而生存的人們——的節(jié)制的生活方式的贊美。但寫到后來，態(tài)度漸漸復(fù)雜了，便放棄了判斷和駕馭，只剩對此種生活方式誠實(shí)的描述。

　　關(guān)于哈薩克的文字堆積如山，“知道了這些，又和一無所知有什么區(qū)別呢?”

　　又想到卡西帕那些寂靜微弱的夢想和幸福，它們本如浩茫山野里一片草葉般春榮秋敗，夢了無痕。

　　向北的路漫長悠遠(yuǎn)，歡笑和淚水都被埋在風(fēng)中，上天要找一個(gè)幫他唱歌講故事的人，李娟是幸運(yùn)的被選中的。我始終偏執(zhí)的認(rèn)為，文學(xué)上的天賦真的是上天贈(zèng)予的禮物，他冥冥中選中幫自己發(fā)聲的人，讓那個(gè)人的語言有鬼魅一般的神力。李娟的形容和比喻用得極其優(yōu)美，渾然天成一般毫不造作。我學(xué)會(huì)了一些有趣的表達(dá)，有熱度或者寒意的形容詞。傾斜的天空光滑而清脆透明的火苗轟然爆發(fā)，像經(jīng)過漫長睡眠后猛地睜開了眼睛無限美好的錦衣獨(dú)行，寂寞而滿攜熱烈的希望……

　　這本書適合快快得讀一遍，像新疆的壯美劈頭蓋臉砸在臉上，然后再慢慢翻翻有趣的章節(jié)，韻味綿長得很。記得當(dāng)時(shí)去新疆，開車的師傅告訴我們，哈薩克人討厭廣東人，因?yàn)樗麄兡弥�假金子騙牛羊肉吃，牧民傷心得很!其實(shí)哈族人很好的，就算不給金子，你路過也會(huì)邀你喝口熱茶歇歇腳，騙子真是太可惡了!

　　李娟的書勾起很多回憶，關(guān)于新疆的。那時(shí)候我們從那拉提離開，路上見到一片湍急的水流，枝椏干枯，美得十分有意境，停了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有個(gè)孤零零的氈房，水邊一只羊媽媽帶著小羊羔吃草�？砂盐疫@個(gè)內(nèi)地人高興壞了，想摸摸小羊，但即使是小羊羔，橫沖直撞都很是有力氣，我又想又怕，終于趁著小羊羔舔地的`時(shí)候小心翼翼摸了摸她的小犄角。那種心滿意足的喜悅，到今天都生動(dòng)極了。

　　李娟也寫了很多羊，大的、小的，她這么孱弱，竟然很是勇敢的把頑皮的小羊揪到懷里，摸小羊的嘴唇，真是厲害啊!

　　我最喜歡的女作家是遲子建，當(dāng)初看李娟，自然而然想到是一派的風(fēng)格，看完這一本，還是很不同的。李娟不是一股腦的溫暖，她有小脾氣、有孤零零、有失望，當(dāng)然也有很明亮的希望，所以她是豐富的。

　　童年時(shí)漫無邊際的，勞動(dòng)是光榮的，長大成人是迫切的。胡安西的世界只有這么大的時(shí)候，他的心也安安靜靜地只有這么大。他靜止在馬不停蹄的成長之中，反復(fù)地揉練著這顆心……

　　這樣的相會(huì)，盡管每天都會(huì)有一次，但每一次都如同一生中唯一的一次一般。

　　李娟寫斯馬胡力很厲害，分羊時(shí)只消看一眼就知道是不是自己的羊。后來她也認(rèn)得好幾只羊了，因?yàn)樗�目睹小羊初臨人世的模樣，一個(gè)個(gè)是與眾不同的。又緩慢耐心的目睹了他們的成長過程。

　　“伴隨”這個(gè)詞，總意味著世間最不易，也最深厚的情愫。這一切令人記憶深刻的事務(wù)，往往都與“伴隨”有關(guān)。

　　這樣柔軟的，撫摸人心的話很多。要再看好些本才夠，真是有意思的故事哇。

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