騎鵝旅行記讀后感合集15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的騎鵝旅行記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
騎鵝旅行記讀后感1
讀完這本《尼爾斯騎鵝旅行記》后，我清楚的了解了尼爾斯從一個(gè)殘暴的男孩變成一個(gè)善良暖男的過(guò)程。在這辛苦的旅程當(dāng)中，尼爾斯?jié)u漸學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)，并通過(guò)多次幫助其他動(dòng)物，在動(dòng)物們眼里從魔鬼變成了天使。
整本書講的是：書中主人公尼爾斯原是一個(gè)愛(ài)欺負(fù)小動(dòng)物的男孩，在他欺負(fù)一只小狐仙時(shí)，被小狐仙使用魔法變成了一拇指大的小孩。他結(jié)識(shí)了一只雄鵝和一個(gè)大雁群，跟著他們一齊遷徙，在遷徙途中，尼爾斯?jié)u漸懂得了關(guān)愛(ài)同伴，并最終得到了動(dòng)物們的信任，去除了魔法，變回了正常人的樣子。
尼爾斯在變成小人之后學(xué)會(huì)了友愛(ài)，在他多次救助小動(dòng)物后，動(dòng)物們也和尼爾斯結(jié)下了友誼。尼爾斯在幾次無(wú)畏的的救援當(dāng)中，鞏固了他和動(dòng)物們之間的感情帶。也使尼爾斯感受到了幫助別人的快樂(lè)。這種快樂(lè)是可貴的！它是尼爾斯在為自己的成果慶幸時(shí)，看到動(dòng)物們安然無(wú)恙時(shí)所產(chǎn)生的。當(dāng)尼爾斯開始為別人著想時(shí)，他變得不再自私了。
從尼爾斯的故事中，我聯(lián)想到了另一個(gè)故事：從前有一只鴨子一直被一個(gè)問(wèn)題困擾著：為什么我要幫助一個(gè)素不相識(shí)的陌生人？突然有一天，鴨子在想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，一不小心掉到了一個(gè)一米多深的大湖里，這時(shí)，剛好被一關(guān)小象看到了，小象急忙從水里救出了鴨子。鴨子滿懷感激地對(duì)大象說(shuō)了謝謝，并把自己的困惑已久的.問(wèn)題提了出來(lái)。小象笑著答到：“我保護(hù)的是一條獨(dú)一無(wú)二的生命��！”。是啊，助人為樂(lè)，又何必在乎相識(shí)，這是善的種子，愛(ài)的表現(xiàn)。
尼爾期和鴨子的故事都體現(xiàn)了助人為樂(lè)是一種美德，還告訴人們：從助人為樂(lè)中收獲快樂(lè)是一種崇高的行為！
騎鵝旅行記讀后感2
我們的心有多大，世界就有多廣闊。當(dāng)我有心里有夢(mèng)想，并一步步努力向自己的夢(mèng)想前進(jìn)，那再大的障礙也能跨越�！赌釥査跪T鵝旅行記》講的就是一個(gè)與夢(mèng)想有關(guān)的故事。
故事主人公尼爾斯曾經(jīng)是一個(gè)粗野。頑皮的特別喜歡惡作劇的小男孩，因?yàn)榈米锪诵【`被變成了拇指一樣大的小人，就這樣尼爾斯騎在白鵝莫頓身上跟著大雁開始了一次長(zhǎng)途旅行。這次旅行非常艱難，尼爾斯好幾次陷入危機(jī)，但這也鍛煉了他的體魄，陶冶了他的心靈，最終使他變成了一個(gè)勤勞，善良，勇敢，自信的男孩。
說(shuō)起這次旅行，不得不提的是大雁中的領(lǐng)頭大大雁——從大雪山來(lái)的阿卡隊(duì)長(zhǎng)。她的年齡已經(jīng)一百多歲了，她的性格堅(jiān)強(qiáng)，眼光敏銳，飛行的技巧可是十分高越，她帶領(lǐng)著雁群一次又一次地避開了狐貍斯密爾和海豹的攻擊。特別是在雁群在穿越海峽時(shí)，遇上了大風(fēng)暴，險(xiǎn)情重重啊，阿卡用它堅(jiān)定的'意志和豐富的經(jīng)驗(yàn)，帶著雁群安全逃離了大風(fēng)暴。如果沒(méi)有阿卡的幫助，尼爾斯與莫頓的命運(yùn)也許就會(huì)改變。
而雄鵝莫頓呢？莫頓和尼爾斯曾經(jīng)是一對(duì)冤家，尼爾斯經(jīng)常作弄它，而且拔它身上的毛。但在旅行中莫頓不計(jì)前嫌，一次又一次地幫助尼爾斯。同時(shí)莫頓也完成了自己的夢(mèng)想，與大雁在一起在湛藍(lán)的藍(lán)天翱翔。
這本書不僅情節(jié)寫得引人入目，也描寫了優(yōu)美的美麗風(fēng)光，比如湍急的羅納河和河兩岸的美。
最后，尼爾斯實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想恢復(fù)人形，莫頓也成了第一只和大雁一起飛翔的家鵝。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是蒼白的，讓我們循著他們的足跡一起踏上夢(mèng)的旅途吧。
騎鵝旅行記讀后感3
讀完《騎鵝旅行記》這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都應(yīng)當(dāng)像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
《騎鵝旅行記》描述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險(xiǎn)，可他卻總是那樣從容應(yīng)對(duì)。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法，最終逃過(guò)了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過(guò)了這些重重困難后，他平安地回到了自我的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。
上個(gè)星期，田教師給我們布置了一項(xiàng)描述特殊場(chǎng)景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級(jí)里開起了“小會(huì)”。有些有免作業(yè)單的`同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說(shuō)道：“看，我有免作業(yè)單，我能夠免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒(méi)有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭(zhēng)斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也最終占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自我的座位旁，坐了下來(lái)，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩?huì)碰到各種困難。只要我們敢于應(yīng)對(duì)這些困難，并不錯(cuò)過(guò)每一次勇敢應(yīng)對(duì)困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會(huì)迎刃而解的。
騎鵝旅行記讀后感4
媽媽帶回了一本世界名著《尼爾斯騎鵝旅行記》，我迫不及待地打開書看了起來(lái)。才看了幾個(gè)章節(jié)，我就被吸引住了。
主人公尼爾斯是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇的頑皮孩子。由于捉弄小精靈，被變成了只有拇指大小的人，他心灰意冷來(lái)到了牛圈，意外的發(fā)現(xiàn)自已可以聽懂動(dòng)物的'語(yǔ)言，可馬上就遭到了牛、雞、貓……等動(dòng)物的反擊，因?yàn)樗?jīng)欺負(fù)過(guò)他們，只有白鵝莫頓肯搭理他。這時(shí)，有一群大雁飛過(guò)，大白鵝莫頓準(zhǔn)備和大雁一起去旅行，尼爾斯趁機(jī)騎上了白鵝莫頓的背，與大雁們交上了朋友，長(zhǎng)途旅行就這樣開始了。
一天夜晚，大雁群遇到了死敵————狐貍斯密爾的偷襲，尼爾斯看到了，為了給大雁群解圍，自已卻被捉住了，后來(lái)他又在大雁的幫助下，安全逃脫。
讀到這里，我看到磨練使尼爾斯從原來(lái)喜歡惡作劇的頑皮孩子開始真誠(chéng)地對(duì)別人，幫助別人。
在接下來(lái)的旅行中，尼爾斯在小卡爾斯島幫一群羊突圍；幫奧茨找爸爸；幫老鷹高爾果從籠子里逃出來(lái)。還有一次，尼爾斯在商場(chǎng)上見到狐貍斯密爾被關(guān)在籠子里，尼爾斯思考了一會(huì)兒，掏出了小刀，把籠子打開了，從此，狐貍再也沒(méi)有襲擊他們。
讀到這里，我又看到了尼爾斯的進(jìn)步，磨煉使他變得勇敢，懂得了寬容。在旅途中，尼爾斯結(jié)識(shí)了新朋友，也遇到了兇惡陰險(xiǎn)的敵人，一次次的磨練，使尼爾斯最終回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)勇敢、善良、樂(lè)于助人的好孩子。
通過(guò)讀這本書，讓我明白了：是磨練，讓尼爾斯的心靈得到了凈化；是磨練，讓尼爾斯明白了世間的道理；是磨練，促進(jìn)了他的成長(zhǎng)！
騎鵝旅行記讀后感5
這學(xué)期我讀了很多課外書，不過(guò)我最喜歡的是“騎鵝旅行記”。它是一部童話故事書。它講述了14歲的男孩尼爾斯，非常頑皮，不好好讀書，喜歡惡作劇，欺負(fù)小動(dòng)物。一次他被小精靈變成了手指大的小人，懂得獸語(yǔ)的小人，并隨著家里的雄鵝莫頓與一群大雁飛往拉普蘭。一路上他看到了自己祖國(guó)的美麗風(fēng)光，增長(zhǎng)了許多見識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，聽了許多故事傳說(shuō)，經(jīng)歷了種種困難：如，打敗了灰老鼠軍團(tuán)，救了小松鼠，并從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了不少可貴的品質(zhì)，逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了勇于舍己救人，助人為樂(lè)的優(yōu)秀品德，當(dāng)他回家時(shí)不僅恢復(fù)了原型，而且成了一個(gè)勇敢善良，樂(lè)于助人富有責(zé)任感，勤勞的好孩子。
讀了尼爾斯“騎鵝旅行記”，我認(rèn)識(shí)了勇敢善良的尼爾斯，忠厚的雄鵝莫頓從他們身上學(xué)到了許多可貴的品質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)。
尼爾斯從一個(gè)犯閑的小孩子，經(jīng)過(guò)旅行以后成為了一個(gè)勇敢、討喜的`孩子。實(shí)際上我也算得上是一個(gè)犯閑的小孩。在四、五年級(jí)時(shí)，也經(jīng)常把腳伸到人跟前，把人拌一下，看到被拌倒的人的窘態(tài)樣子，我就哈哈大笑一通...
雖然，也常到辦公室“竄個(gè)門”，老師也經(jīng)常找我談個(gè)話，可我總是“虛心接受，堅(jiān)決不改。”在老師面前還直說(shuō)“我一定改，我一定改！”可我剛回到教室，馬上重新繼續(xù)拌人......但，我在讀過(guò)尼爾斯“騎鵝旅行記”后，我就把這個(gè)壞毛病改掉了，因?yàn)�，我也害怕被小精靈變成手指大小的小人，怕失去朋友和家人�，F(xiàn)在，我在班里已經(jīng)有很多好朋友，也不怎么跟他們鬧憋扭，跟誰(shuí)我都能玩在一塊，成了班里的“好好先生”，并能在他們身上學(xué)到更多的優(yōu)點(diǎn)和見識(shí)。
騎鵝旅行記讀后感6
《尼爾斯騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的文學(xué)作品，也是第一本獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的冒險(xiǎn)小說(shuō)，這本書的作者是塞爾瑪？拉格洛夫。
中的主人公尼爾斯·豪格爾森是個(gè)頑皮、搗蛋的孩子，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，一看到書本就會(huì)犯困；不愛(ài)牧鵝和放鴨，經(jīng)常捉弄家中飼養(yǎng)的小動(dòng)物，以至于家禽見到他都會(huì)咬他，他用木鞋打牛，扯公雞的雞冠，揪黑貓的尾巴……甚至多次氣的他媽媽站在那里哭。
一次，他捉弄了銅在村莊里的小精靈，被變成了拇指大的小人，遭到了動(dòng)物的報(bào)復(fù)，做壞事要遭報(bào)應(yīng)的，他還沒(méi)能弄明白這是怎么一回事，又被家里的大雄鵝帶上了天，家鵝決定和大雁飛往北方，那是他向往已久的拉普蘭。途中巴爾斯展開了一段難以想象的奇幻冒險(xiǎn)之旅。
尼爾斯經(jīng)歷了各種磨難，其中令我印象最深刻的.還是“鶴之舞表演大會(huì)”上，狐貍斯密爾偷襲大雁們。
鶴之舞表演大會(huì)是一年一度的動(dòng)物集會(huì)，大家在這天不用擔(dān)心被兇猛的動(dòng)物傷害，不論飛禽還是走獸，在這一天，都會(huì)參加這盛大的集會(huì)，雁群也不例外，尼爾斯騎在雄鵝莫頓的脖子上，一起赴會(huì)。在這美好的日子里，狐貍斯密爾卻悄悄潛入了雁群，準(zhǔn)備痛下殺手時(shí)被尼爾斯發(fā)現(xiàn)了，狐貍?cè)阂屏怂姑軤柕亩�，并把他�?qū)逐了，后來(lái)斯密爾尋雁群報(bào)仇，每次都被尼爾斯發(fā)現(xiàn)。
尼爾斯隨雁群扶危濟(jì)困，從頑皮的孩子成長(zhǎng)為善良，勇敢，智慧的小英雄。
兒童評(píng)論家安武林說(shuō)過(guò)：“災(zāi)難是人生的磨刀石�！闭�?yàn)檫@些災(zāi)難，尼爾斯才成長(zhǎng)為人見人愛(ài)的好孩子。大雁開始不愿接納尼爾斯，到后來(lái)成為朋友，也是尼爾斯的成長(zhǎng)過(guò)程�。�
騎鵝旅行記讀后感7
尼爾斯是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)搞惡作劇的孩子，他因?yàn)樽脚【`，被小精靈用魔法變成了一個(gè)拇指大的小人兒。他騎在大白鵝背上，和一群大雁一起開始了一次冒險(xiǎn)之旅。然而，就是這次神奇的旅行，使尼爾斯增長(zhǎng)了見識(shí)，結(jié)識(shí)了許多新朋友，也碰到了許多兇惡陰險(xiǎn)的`敵人。他經(jīng)歷了種種困難和危險(xiǎn)之后，尼爾斯回到家中，恢復(fù)原狀，變成一個(gè)勇敢、機(jī)智、善良、樂(lè)于助人的好孩子，接下來(lái)，我們就來(lái)看看吧!
這個(gè)男孩是一個(gè)14歲大的男孩子，他們家很貧窮。男孩的父母很勤勞，在男孩12歲的時(shí)候，父母掙了許多錢，那些錢可以買上十棟樓房，甚至二十棟，可調(diào)皮的小男孩卻把那些無(wú)辜的白白扔掉了。一天，他惹惱了小精靈，小精靈把尼爾斯變成了一個(gè)像知了大的小人兒，他去求助動(dòng)物們，可是卻沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物愿意幫他，因?yàn)樵谒麤](méi)有變成小人之前，尼爾斯總是欺負(fù)小動(dòng)物。尼爾斯正嘆氣的時(shí)候，天空中飛來(lái)一群大雁，恰好家中一只雄鷹也想展翅高飛，于是，尼爾斯便騎在了它的背上，隨著大雁飛遍了南北，周游了各地，歷時(shí)八個(gè)月之后才返回家鄉(xiāng)。尼爾斯騎鵝在高空飛翔，包攬了祖國(guó)的錦繡河山，聽到了許多故事傳言，經(jīng)歷了生死的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，嘗盡了無(wú)數(shù)苦難，在旅途中，他在旅伴和其他動(dòng)物的感染下，逐漸改正了許多缺點(diǎn)。當(dāng)重返家園時(shí)，尼爾斯變成了一個(gè)溫柔、善良、關(guān)愛(ài)體貼、樂(lè)于助人且又勤勞的好孩子了。
這則故事告訴我們做人一定要善良、體貼、樂(lè)于助人、勤奮，學(xué)習(xí)也同樣的，他們就像花苗成花朵一樣，即使你不會(huì)，可是經(jīng)過(guò)一定的堅(jiān)持，一定會(huì)成功。尼爾斯也是經(jīng)過(guò)努力換來(lái)的“好孩子”!
騎鵝旅行記讀后感8
我最近讀了一本名叫《騎鵝旅行記》的書。里面講述了主人公尼爾斯變成了小精靈騎著一只雄鵝的故事。
尼爾斯原來(lái)是一個(gè)壞小孩，他不愛(ài)聽課，還常常欺負(fù)動(dòng)物，他的爸爸媽媽為他操碎了心。
有一天，尼爾斯的爸爸媽媽去教堂了，他們讓尼爾斯在家里背書，尼爾斯害怕他們回來(lái)一頁(yè)一頁(yè)地讓他背，只好乖乖念書。他有氣無(wú)力的喃喃低語(yǔ)似乎是絕佳的催眠曲，尼爾斯睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，他被一陣窸窸窣窣的輕響弄醒了。他抬頭望見了一面鏡子，鏡子里有一個(gè)小精靈正在媽媽最喜歡的箱子旁。他的頑劣勁又上來(lái)了，心想，如果來(lái)個(gè)惡作劇捉弄一下這個(gè)小精靈。一定很好玩。尼爾斯捉住了小精靈，他將網(wǎng)罩不停的抖動(dòng)，防止他爬出來(lái)，可不知怎么，他倒下地昏睡了。當(dāng)尼爾斯醒來(lái)的時(shí)候，自己卻變成了小精靈。尼爾斯想要去求他家飼養(yǎng)的動(dòng)物，告訴他小精靈的的去向，可那些被他欺負(fù)的動(dòng)物不僅不告訴他，還笑他活該。這時(shí)，一群大雁飛來(lái)了，他們呼喚著家鵝跟他們一起去旅行，一只叫莫頓的雄鵝想要和他們一起，便煽動(dòng)著自己的翅膀，尼爾斯怕他一飛走，爸爸媽媽會(huì)傷心，就朝他奔去，使勁抓著家鵝的脖子，跟著家鵝一起飛上了天空。
尼爾斯在旅行中，漸漸變了，他不在欺負(fù)動(dòng)物，也盡力做好事，使大雁們?cè)敢饨邮芩退麄円黄鹑ケ狈健?/p>
最后，尼爾斯回到了家鄉(xiāng)，他變回原來(lái)的樣子，也長(zhǎng)大了。大雁們和他告別了，就在他們飛走的`時(shí)候，尼爾斯心中有一個(gè)希望，希望自己能夠再一次變成一個(gè)小精靈隨著大雁們飛過(guò)平原和高山，飛過(guò)森林和海洋，遨游天下……
尼爾斯使我懂得了動(dòng)物之間的感情，他們像人一樣，有喜怒哀樂(lè)，有的聰明，有的狡猾。而我們要善待動(dòng)物。沒(méi)準(zhǔn)，你也會(huì)變成這樣的小人兒，那個(gè)時(shí)候，你會(huì)被動(dòng)物罵成活該，還是會(huì)得到他們的幫助呢？
騎鵝旅行記讀后感9
寒假我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書�！赌釥査跪T鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪。拉格洛夫一生中寫的唯一一篇長(zhǎng)篇童話，同時(shí)也是她最膾炙人口的作品。拉格洛夫在書中，不僅將北歐美麗的自然景物與人類心靈的陶冶巧妙地融為一爐，同時(shí)也不忘揭示人生的哲理，教育孩子們要熱愛(ài)小動(dòng)物。
這本書主要講了有一個(gè)名叫尼爾斯的調(diào)皮小男孩，因捉弄了一只小妖精而變成了一個(gè)小人兒。一只家鵝馬丁不甘心終日生活在鵝棚之下便跟隨一群野鵝飛往了北方。不過(guò)在這次空中之旅中，馬丁并不輕松，尼爾斯也被自己的窘樣弄得不知所措。但最后，尼爾斯變了回來(lái)，成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子!
讀完這本書后，我很欣賞尼爾斯，雖然他以前是個(gè)壞孩子，但在這次旅游中，他動(dòng)用了自己所有的智慧，幫助自己和鵝群逃過(guò)了一劫又一劫，在這一次次的變故中他也變得善良了!
我也很喜歡馬丁，因?yàn)樗m然是一只家鵝，但它很有理想不想做家鵝，就逼自己學(xué)會(huì)了飛行，成了一只了不起的.野鵝，還和尼爾斯成了好朋友呢!
這本書不僅豐富了我的視野，最主要的是告訴我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。有一次，我回農(nóng)村，看到了許多麻雀窩，于是就讓哥哥給我從窩里掏了幾個(gè)，我拿回了家。當(dāng)我坐在窗前正在玩弄這幾個(gè)蛋的時(shí)候，幾只麻雀就向我撲了過(guò)來(lái)，要不是有窗戶擋著，我的臉就被“破了相了”。原來(lái)它們是這些蛋的父母。這時(shí)我突然想到了尼爾斯，他就是因?yàn)閻?ài)捉弄小動(dòng)物才變成小人的，我可不想變小，嚇得我連忙把窗戶打開，把蛋還了回去。誒，我差點(diǎn)釀成了大錯(cuò)!
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書展現(xiàn)了人與鵝群的驚險(xiǎn)之旅。欣賞它不僅可以欣賞到自然美景，還可以了解很多動(dòng)物的形貌特征和生活習(xí)性;與此同時(shí)，在尼爾斯的故事中還能“照出”自身缺點(diǎn)，優(yōu)化自己。
這本書非常好看，我希望大家都來(lái)看看這本書吧!
騎鵝旅行記讀后感10
《尼爾斯騎鵝旅行記》是（瑞典）塞爾瑪·拉格洛芙寫的。這是一篇令人感動(dòng)的童話！是一篇令人深思的童話！
故事中有一個(gè)調(diào)皮的小男孩兒，他仗著自己力氣大，經(jīng)常耍弄、虐待家禽。于是，小精靈就懲罰他，把他變成了一個(gè)柔弱無(wú)力的很小很小的人，讓他再也不能欺負(fù)家禽。后來(lái)，他騎著雄鵝去旅行，途中和雁群結(jié)下了深厚的友誼，共同對(duì)付兇惡的狐貍一一斯密爾，而且結(jié)交了許多朋友：小狗卡爾、大雕高爾果、渡鴉巴塔基等。從那以后，他便喜歡上了動(dòng)物。最后，經(jīng)過(guò)努力，他們結(jié)束了旅行。因?yàn)樗麑?duì)動(dòng)物的'態(tài)度完全變了，小精靈又把他變回了正常的模樣。
讀完童話，我想到了自己，陣陣內(nèi)疚和悔恨也涌上心頭。記得在我7歲那年，我在路邊捉住了一只小麻雀，就用線綁著它，一會(huì)兒拉拉它的翅膀，一會(huì)兒拽拽它的腳，把它玩兒弄了好長(zhǎng)時(shí)間，直到玩兒膩了才把它放了。那只麻雀被我折磨得無(wú)精打采，真不知道放飛之后還能不能健康的生活。我這樣做，不是跟那個(gè)調(diào)皮的尼爾斯一樣嗎？現(xiàn)在想想，可真是追悔莫及�。�
文中的尼爾斯在小精靈的幫助下，最后改正了缺點(diǎn)。我現(xiàn)在也已經(jīng)明白，我們要善待身邊的動(dòng)物。不是嗎？地球是一個(gè)大家園，動(dòng)物也是其中的一員�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，因?yàn)橛辛藙?dòng)物，我們的世界才更加美麗，更加生機(jī)勃勃。鳥兒能唱歌、蜜蜂能釆蜜、青蛙捉害蟲、老牛會(huì)耕地、驢子能馱物、貓會(huì)……總之，動(dòng)物給人類帶來(lái)的好處是數(shù)不勝數(shù)。要是世界上沒(méi)有動(dòng)物，那地球?qū)⑺罋獬脸粒教幨且黄淝濉Ｎ覀儜?yīng)該像對(duì)朋友那樣善待世上的動(dòng)物。
我又想，不單單是動(dòng)物，人和人之間也一樣，生活中，我們不能欺負(fù)弱小，更不能吵架、打架。我也希望這個(gè)世界上的各個(gè)國(guó)家的人都能和平共處，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的只會(huì)是破壞和災(zāi)難。為了讓人類生活得更加幸福、快樂(lè)，我想對(duì)全世界的人說(shuō)一聲：“請(qǐng)學(xué)會(huì)善待，讓世界充滿愛(ài)！”
騎鵝旅行記讀后感11
“只要持續(xù)努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西”——塞內(nèi)加。
媽媽幫我準(zhǔn)備了很多新書，讓我愛(ài)不釋手。其中，我特別喜歡《騎鵝旅行記》這本書,不僅因?yàn)檫@本書很有趣，還因?yàn)樗屛叶昧嗽诖煺勖媲爸灰赂业卣酒饋?lái)，堅(jiān)持到底，就一定會(huì)成功。
在這一章章精彩的篇章中，留給我印象最深的片段是《流浪的放鵝姑娘》。這個(gè)章節(jié)講的是放鵝姑娘奧薩的家人患上肺結(jié)核病,兄弟姐妹和母親相繼去世,讓原本幸�？鞓�(lè)的一家子變得零零散散，父親認(rèn)為家庭被詛咒而離家出走。但她憑借著永不言棄的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，一路北上尋找父親，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后奧薩終于和父親相聚。
放鵝姑娘奧薩不放棄的精神深深地觸動(dòng)了我。還記得那一次的泉州圍棋比賽，在最后一盤棋時(shí)，我棋逢對(duì)手。這盤棋下的很不順利，眼看著自己已處于劣勢(shì)，心里不由得有些發(fā)慌。我盯著棋盤，冥思苦想。棋子在手中已經(jīng)發(fā)熱了，自己卻始終找不到破解之法，遲遲不敢落子。難道就要這樣子認(rèn)輸了嗎？正當(dāng)我有些泄氣的.時(shí)候，我突然想起了曾經(jīng)看過(guò)的《騎鵝旅行記》，想到了她--奧薩姑娘。不！故事里的奧薩姑娘在最困難的時(shí)候，都不曾放棄，我也決不輕易認(rèn)輸，不到最后一秒，結(jié)果都是未知的。
��！終于找到破綻了：對(duì)手的地盤太空了，我可以設(shè)法打入�！蔽夷煤闷遄�，緩緩地下下去：飛、刺、跳、打……費(fèi)了九牛二虎之力，終于扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。我剛要松一口氣時(shí)，“糟糕！我算的時(shí)候沒(méi)有注意到他可以尖，怎么辦？怎么辦？”時(shí)間一分一分地消失，我的額頭上冒出了豆大的汗珠，對(duì)方已經(jīng)勝券在握，奧薩姑娘的故事情節(jié)又出現(xiàn)在我的腦海里，不！不到最后一秒，決不放棄！我終于又想出了一個(gè)辦法--倒撲，讓對(duì)手吃。我的“誘敵深入”果然見效了。沒(méi)下幾步，我就“活”了過(guò)來(lái)。倒撲以后我快速將對(duì)方所有的棋子都吃掉。我贏了！我是冠軍！
是的，努力，并不一定成功；但放棄，則一定會(huì)失敗。堅(jiān)持就是勝利，在最后一秒還未到之前，結(jié)果永遠(yuǎn)都是未知的。
騎鵝旅行記讀后感12
《騎鵝旅行記》是一個(gè)奇幻無(wú)比的冒險(xiǎn)故事，也是一個(gè)曲折離奇的旅行故事：尼爾斯是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，有一天，他因?yàn)樽脚【`而被變成了拇指大的小人，沒(méi)等他回過(guò)神，又被家鵝帶著飛離地面，沒(méi)想到卻因此和雄鵝開始了一次南北往返橫跨瑞典全境的冒險(xiǎn)旅行。
小男孩尼爾斯調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)、十分懶散，經(jīng)常欺負(fù)各種小動(dòng)物。有一天，他因?yàn)樽脚艘恢痪`，而被精靈用魔法變成了拇指大的小人，同時(shí)也擁有了能聽懂動(dòng)物說(shuō)話的奇妙能力……
在騎著大鵝遠(yuǎn)行的旅途中，尼爾斯發(fā)揮人的聰明機(jī)智和狡猾的狐貍做斗爭(zhēng)，不畏艱險(xiǎn)和困難智取烏鴉山的.盜賊，還和大雁群一起主持正義，扶危濟(jì)困……
瞧，在森林里，尼爾斯遇到了狗熊。公熊想讓他去燒掉鋼鐵廠，因?yàn)闆](méi)日沒(méi)夜地工作的鋼鐵廠吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，打擾到了動(dòng)物平靜幸福的生活。從這里我們可以看出人類與自然環(huán)境的矛盾。
最終尼爾斯回到了家里，家里的奶�？吹侥釥査够貋�(lái)了，激動(dòng)地流下了眼淚。
“男孩子還是像離開家門那時(shí)候一樣矮小，身上穿著原來(lái)的衣服�？墒撬木駳赓|(zhì)卻很不相同啦。春天剛從家里逃出去那時(shí)候的尼爾斯·豪格爾森走起路來(lái)腳步沉重而拖曳，講起話來(lái)聲音有氣無(wú)力，看起東西來(lái)雙眼目大無(wú)神。但是長(zhǎng)途跋涉、重歸家門的尼爾斯·豪格爾森走起路來(lái)腳步矯健輕盈，說(shuō)話鏗鏘有力，雙目炯炯有神。”
在奇幻的旅行中，尼爾斯從熊孩子蛻變成了陽(yáng)光有愛(ài)、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆�。愿大家在翻閱這本書的時(shí)候，也能從這場(chǎng)奇妙的旅途中獲得感悟，和尼爾斯一起成長(zhǎng)。
騎鵝旅行記讀后感13
寒假期間，再次閱讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》。故事的主人公尼爾斯從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)勇敢、樂(lè)于助人的好孩子。這本書不但讓我感受到世界的和諧美好，也能讓讀者懂得許多道理，明白互相尊重，互相幫助的可貴品質(zhì)。
咱們中國(guó)有壯美的山河，動(dòng)聽的神話傳說(shuō)，博大深厚的傳統(tǒng)文化，這些都是我們中華兒女的自豪。培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，正是我國(guó)教育的`根本問(wèn)題�！坝藶楸�，德育為先”，少年兒童的教育要從“做人”開始，我們要學(xué)習(xí)和傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小模范。
學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育能加速個(gè)體發(fā)展。讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)、感恩、明禮、誠(chéng)信等品質(zhì)。然而，學(xué)校教育并不完全是學(xué)校范圍內(nèi)封閉式的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生學(xué)到更多書本以外的知識(shí)、情感、技能，有效的德育活動(dòng)就顯得尤為重要啦。比如上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)就讓我感受到了同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。我依稀記得在拔河環(huán)節(jié)，每個(gè)孩子那全力以赴的樣子，拉拉隊(duì)員在一旁吶喊助威的樣子，我想，他們學(xué)會(huì)了對(duì)班級(jí)對(duì)團(tuán)隊(duì)的愛(ài)。
還有去年暑假，我班上有幾個(gè)孩子去參加了暑期夏令營(yíng)，在家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的照片中我發(fā)現(xiàn)，從前只會(huì)依賴父母的小家伙們長(zhǎng)大啦，他們不再衣來(lái)伸手飯來(lái)張口了，他們自己穿衣、自己疊被、刻苦訓(xùn)練，晚上還自己洗衣服呢！看到這些，我由感動(dòng)變?yōu)榱俗院溃苍诜此肌鳛槔蠋�，我們要時(shí)時(shí)刻刻牢記對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；作為家長(zhǎng)，我們要給孩子獨(dú)立長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)，不要讓孩子永遠(yuǎn)呆在溫室里被保護(hù)著；作為社會(huì)的一員，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力！
騎鵝旅行記讀后感14
假期里，我讀了一本有趣的童話書《尼爾斯騎鵝旅行記》，是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫給孩子的一部童話，作者在這本書里介紹了她美麗的祖國(guó)瑞典，這本書還曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢!剛看了一會(huì)，我就被書中有趣的故事所吸引。
這本書生動(dòng)講述了一個(gè)名叫尼爾斯的十四歲小男孩的故事，他的家住在瑞典南部，父母都是善良、勤勞的`農(nóng)民但是家里卻很貧窮。尼爾斯對(duì)讀書學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，調(diào)皮搗蛋，常常捉弄小動(dòng)物。一個(gè)初春，尼爾斯的父母上教堂做禮拜去了，他又在家里捉弄一個(gè)小精靈，結(jié)果被小精靈用魔法變成一個(gè)拇指一般大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。
從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省。在途中，他聽了許多故事傳說(shuō)，冒了不少風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)受了種種苦難，歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)。在漫長(zhǎng)的旅行中尼爾斯從一個(gè)淘氣不禮貌，不愛(ài)學(xué)習(xí)的小男孩變成了一個(gè)勇敢、善良又樂(lè)于助人勤勞的小男子漢。當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，重新恢復(fù)成了大人的模樣。
我被尼爾斯的跌宕起伏的經(jīng)歷所吸引，同時(shí)這本書也讓我讀懂了做人要真誠(chéng)、勇敢、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)。由此我想到了，讀書，一直伴隨著我的成長(zhǎng)，豐富了我的生活，也教會(huì)了許多做人的道理。從最初讓媽媽給我講故事、一起看繪本書到后來(lái)自己識(shí)字看書，我真正體會(huì)到了語(yǔ)言文字的魅力和文學(xué)的豐富多彩。一本好書就是一個(gè)好老師。知識(shí)是無(wú)窮的，每一本好書都能告訴我們?cè)S多道理，許多知識(shí)。讓書香陪伴我們度過(guò)每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理。
在以后的讀書學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可能會(huì)遇到不少的困難，我要像書中的主人公尼爾斯一樣勇敢面對(duì)困難，通過(guò)自己的努力不斷改正自己的缺點(diǎn)，這樣才能真正的成長(zhǎng)起來(lái)。
騎鵝旅行記讀后感15
在這個(gè)寒假，我讀了一本書，名叫《騎鵝旅行記》，這本書意味深長(zhǎng)而又通俗易懂，讓人回味無(wú)窮。
這本書的作者是瑞典的拉格洛芙，主要講述了一個(gè)名叫尼爾斯的男孩子，因?yàn)槎号艘粋�(gè)小精靈，而被變成小人，驚慌失措的他向家禽們求助。因?yàn)樗綍r(shí)欺負(fù)家禽，家禽們都不愿幫助他。正值大雁北行，一群又一群大雁飛過(guò)，呼喚著地面上的群鵝。終于，有一只家鵝忍不住了，張開翅膀，飛向空中，尼爾斯也被帶上了藍(lán)天。在旅途中，他對(duì)動(dòng)物的態(tài)度發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，一路上，他了解了許多民俗，聽到了豐富多彩的故事。最后，他隨雁群回到自己的家，并救下了雄鵝一家，如愿變回了原來(lái)的樣子。
尼爾斯因?yàn)樽冃�，很多�?dòng)物都看不起他，并且對(duì)他百般刁難，例如兇狠的狐貍斯密爾，它是尼爾斯變小后一直的敵人。尼爾斯為了解救一只大雁，差一點(diǎn)被它吃掉；它指使烏鴉們捉住尼爾斯，使尼爾斯差一點(diǎn)落入狐貍手中；尼爾斯為了解救天鵝，被狐貍追趕�？珊竺妫偙焕r(shí)，他為狐貍出謀劃策。
要說(shuō)到尼爾斯變回原樣的原因，那就要看他從旅行前再到旅行后對(duì)動(dòng)物的態(tài)度了，他從愛(ài)欺負(fù)動(dòng)物到幫助動(dòng)物，由調(diào)皮、淘氣到善良、正義。北行路上，他救助動(dòng)物，幫助小灰雁恢復(fù)翅膀；幫助三只羊智斗狐貍；幫助老鷹獲得自由。旅途中，尼爾斯清楚的.意識(shí)到：要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
“海面上有許多載滿了舉槍射擊者的小船，那些小船一字排開，射手們一槍接一槍乒乒乓乓地放個(gè)不停�！笨吹竭@兒，我的心靈震撼著，我和尼爾斯的想法幾乎一樣�！八械嚼Щ螅幻靼自趺淳谷挥腥藭�(huì)向阿卡，亞克西和卡克西這么好的鳥類下毒手！人類簡(jiǎn)直不知道他們自己在于些什么傷天害理的事情……”讀到這句話，讓身為人類的我有點(diǎn)兒不好意思。但其實(shí)，大雁阿卡它們只是需要幾片茂密的樹林就很滿足了，但它們卻還要時(shí)刻留心觀察在暗處的獵人。不得安寧！
這個(gè)藍(lán)白相間的地球上，有人類，也有動(dòng)物，讓我們一起和諧共處，友好相處吧！
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