囫圇吞棗讀后感
當看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的囫圇吞棗讀后感，歡迎閱讀與收藏。
囫圇吞棗讀后感1
我今天讀了一篇《囫圇吞棗》的成語故事，這個成語的意思是把棗整個兒吞下去，是指學習的時候，沒有經(jīng)過思考就答出來。
這個故事讓我明白一個道理；在我學習知識的'時候，不能囫圇吞棗。首先把要學的知識理解，然后再認真去掌握它。這樣我才能真正學到知識。
囫圇吞棗讀后感2
今天，我讀了《囫圇吞棗》這一篇成語故事主要內(nèi)容是：
古時候，有個人，自作聰明，常常搞得大家哈哈大笑。有一次，他向一位老醫(yī)生請教，吃什么水果對身體最有益。老醫(yī)生說：吃什么水果都有好處，比如：”吃梨對牙齒有好處，吃棗對牙齒不好。“那個人說：”吃梨攪一攪在吐了，吃棗的時候囫圇的`咽下去�！袄厢t(yī)生聽了哈哈大笑說：”吃梨人們可以攪一攪再吐了，而吃棗的時候人們是不能把棗囫圇的咽下去的。“
從這個成語故事里我明白了：無論干什么事，都不能囫圇吞棗。
囫圇吞棗讀后感3
今天我讀了《囫圇吞棗》這篇故事后，知道了《囫圇吞棗》的來歷。故事說，從前有個年輕人，一邊走一邊吃梨和棗子。一位老醫(yī)生告訴他：”梨吃多了傷脾胃，但對牙齒有益，棗吃多了對牙齒不好，但對脾胃有益�！澳贻p人琢磨了一會兒說：”那我吃梨時只嚼不咽，吃棗時只咽不嚼。這樣既不傷脾胃，又不會壞牙齒!“說著便把棗放進嘴里一口吞下。聽了年輕人的.話，人們都嘲笑他傻。
讀了這個故事，我知道了我們讀書的時候要認認真真的去讀，在學習上也不能不懂裝懂。要是和故事中的年輕人囫圇吞棗一樣，就不能學到真正的知識。
囫圇吞棗讀后感4
今天，我讀了一則成語故事，名字叫《囫圇吞棗》
講的'是，一個年輕人一邊吃梨一邊吃棗，這時碰到一位老醫(yī)生，對他說：”梨吃多了，對牙有好處，但對胃有傷害，棗吃多了對胃有好處，但對牙有傷害。“年輕人聽了覺得有道理，他想了想說：”有辦法了，吃梨的時候光嚼不咽，吃棗的時候囫圇吞下去，這樣就不會傷胃也不會傷牙了�！�
讀了這則故事，使我明白了無論在學習上還是在生活中遇到什么事情都要充分分析和理解，這樣才能明白其中的道理。
囫圇吞棗讀后感5
古時侯，有個人向一位老醫(yī)生請教吃哪個水果有益。老醫(yī)生說什么東西都不能多吃，這個人說：“那我棗整個吞下去好了。”老醫(yī)生笑了說：“囫圇吞棗，你什么滋味都沒有嘗呢？”
這個故事告訴我們：學習上一定要認認真真、仔仔細細，不要囫圇吞棗，更不要粗心大意。
囫圇吞棗讀后感6
從前有個好事的人。一天，他到朋友家里聚會，大家邊吃邊聊，他說;'’吃梨對牙齒好，但吃多了會傷脾，;栆能補脾健胃，可惜吃多了會損壞牙齒�！粋�人聽到以后，說;‘’那我吃梨的時候，光用牙齒嚼，不把果肉往肚里咽，他就傷不了我的脾‘吃棗的.時候，就把他整個吞下去，這樣就不會傷到我的牙齒了。''
這時候桌子上正有一盤棗他拿起一顆棗就要吞下去，大家怕他噎到，說;'’千萬別吞，萬一卡在喉嚨里多危險啊。這個故事告訴我們，我們遇到是要認真分析，充分理解，運用規(guī)律加以解決。
囫圇吞棗讀后感7
今晚，我讀了《囫圇吞棗》這個寓言故事，講述了古時候有個人買了一堆水果有梨和棗，他坐在路邊吃了起來，有個過路醫(yī)生看見了對他說，小伙子梨不能多吃，多吃了會傷脾的'。紅棗道是補脾的，但吃多了會傷牙齒。后來這個人左右為難，不知該怎么才好，最后他想了一個辦法吃梨只用牙齒嚼，不咽下去。吃棗不用牙齒嚼整個吞下去。他那你知道，囫圇個兒的棗兒到肚里也沒法消化，對脾當然也沒有好處。
這個寓言告訴我們一個道理囫圇吞棗就是把棗子吞下去不咀嚼，不辯滋味。比喻理解事物含糊不清或學習時生吞活剝，不理解其中的意思我們在學習中對不懂的地方要多想問認真思考分析，這樣才能真正掌握知識。
囫圇吞棗讀后感8
今天我和爸爸一起讀了《中華成語故事》，其中有一個成語故事叫做”囫圇吞棗“。故事講的`是古時候，有一個人問一個老醫(yī)生，究竟吃什么水果對身體最有益。老醫(yī)生對他說：”水果的作用各不相同，比如吃梨，對牙齒好，但對脾不好，吃棗對脾好，但對牙齒不好。“
這人說：”我有辦法了，吃梨的時候，只嚼不吞；吃棗的時候，只吞不嚼�！拔矣X得學習，如果不認真，就像囫圇吞棗一樣，一點好處都得不到，不能真的學會。
囫圇吞棗讀后感9
今天我讀了《囫圇吞棗》的故事。故事說的是古時候有個人，對食物保健很有研究。他對別人說，吃梨對牙齒有益，但對脾胃不好;吃棗可以補脾胃，但對牙齒不好。有個人聽了后想到了個既不用傷牙齒又不傷脾胃的好辦法：吃梨時將梨嚼爛后吐掉;吃棗時不嚼爛也不吐核，直接吞掉。他的'這個辦法大家都嘲笑他。
這個故事告訴我們一個道理：在學習上要多動腦筋，不能不做分析和理解。
囫圇吞棗讀后感10
我覺得《囫圇吞棗》里的那個看病的人很自作聰明，竟然出吃梨子，只有嘴里嚼；吃棗子不用牙齒咬，整個吞下去。
我覺得很搞笑，梨子那樣可以做到，而棗子那樣卻很難，雖然，棗子沒用牙咬吞下去了，可跟沒吃一樣嗎？
他自己覺得很聰明可我覺得他很傻，我不會跟他學習的.，你呢？
囫圇吞棗讀后感11
今天我讀了一個故事叫《囫圇吞棗》里面講了：有個醫(yī)生說：“吃梨對牙齒有好處，但是吃多了對脾有傷害�！t(yī)生又拿出棗說：”棗對脾有好處，不過吃多了也會對牙有傷害�！啊幸粋�人聽見上去說吃梨時可以嚼一嚼就吐了吃棗可以直接吞下去�！薄硪粋�人笑著說：“你這不是囫圇吞棗嗎？”‘圍觀的人都笑了。我覺得學習的時候，首先要把學的知識理解清楚，然后再認真去掌握它。
如果學知識只是籠統(tǒng)地學，不加思考不求理解就是死記硬背，是不會學到真正的'知識的。
囫圇吞棗讀后感12
今天，我讀了一篇成語故事，名字叫《囫圇吞棗》。
故事講的是：從前有個醫(yī)生告訴病人：吃梨吃梨有好處，但對胃有害處，可是吃棗正相反，對牙不好。有一個呆子聽到了，說：”用牙齒嚼嚼梨，不往嘴里咽，把棗直接咽下，他以為這樣既保護牙齒，又能保護胃。最后他的肚子疼得嗷嗷直叫。
讀后，我懂得了做什么事情不能囫圇吞棗。要認真。
囫圇吞棗讀后感13
從前，有一個人，他手中有棗和梨，他走著吃著棗，前方來了一位醫(yī)生，醫(yī)生說：”棗對牙齒不好，對脾好。“那個人拿了一個梨吃，醫(yī)生又說：”梨雖然對牙齒好，但是對脾不好�！澳莻�人想出了一個辦法，就是吃梨光嚼不咽下去，把棗不嚼直接吞下去。他認為這樣就不傷牙齒也不傷到脾了。
這個故事比喻對事物不加分析思考。
囫圇吞棗讀后感14
傳說古時候，有一位醫(yī)生對人們說棗對牙齒有害，對胃有好處。梨也相反，對對牙齒有好處，對胃有害。旁邊有一個呆子說：“吃梨時只嚼不咽，吃棗時只吞不嚼”。旁邊的人笑著說：“吃梨時不咽，腸胃沒有吸收，怎么有益牙齒呢?吃棗時一個個吞下去不嚼，腸胃不能消化吸收，怎能對胃有好處呢?呆子一聽，只好灰溜溜的走了。
我知道了，做事都要考慮，否則就會適得其反。
囫圇吞棗讀后感15
今天我讀了一個故事，這個故事是囫圇吞棗。
這個故事主要講了，從前一個自作聰明的人，聽說人們吃梨子對牙好但傷脾，吃棗子卻剛好相反。他想了很久終于想出一個兩全其美的辦法，就是吃梨只嚼不咽，吃棗只吞不嚼，這樣就不會傷牙與傷脾了，人家笑他是囫圇吞棗。
這個故事告訴我們，不要自作聰明，在學習上不加分析、選擇，籠統(tǒng)地加以接受。 我們學習的.時候可千萬不能囫圇吞棗呀!
囫圇吞棗讀后感16
一個自作聰明的人聽說：“吃生梨對人的牙齒有益，卻對脾有害，而紅棗正好相反，能健脾卻傷牙�！�
于是，這個人想了好半天自言自語到：明白了，以后吃梨只嚼不咽，就不會傷到我的脾了，吃棗的`時候，整個吞下去，就不會傷到我的牙。圍觀的人笑話他說：“吃梨只嚼不咽倒是可以做到；囫圇吞棗，可怎么受得了呢？
這篇文章告訴我們學習時不加分析，不求理解，籠統(tǒng)的接受。
生活中有許多事都需要動腦筋，不能囫圇吞棗。
囫圇吞棗讀后感17
一天，一戶人家舉辦宴席招待客人。
席間，有個人說：”吃梨對牙齒有好處，但對脾卻有損傷；吃棗對脾有好處，但對牙齒不好。“
一個年輕人聽了這話，思考了好久說：”我有一個好辦法：吃梨的時候只嚼不吞；吃棗的時候只吞不嚼�！�
有個人馬上開玩笑說：”你這樣真是囫圇吞棗�。 �
大家聽了，都笑得前俯后仰。
”囫圇吞棗“這個成語現(xiàn)在用來形容學習中生吞活剝，不加分析地籠統(tǒng)接受。
囫圇吞棗讀后感18
故事講的是古時候，有個人向一位老醫(yī)生請教吃什么水果對身體最有益。老醫(yī)生對他說：“水果各有各的益處，但也不是所有水果都有益處。比如棗子，對腸胃好，可是對牙齒不好。”這個人說：“我有辦法一舉兩得，那就是，對不同的水果，用不同的方法吃。比如吃棗子可以整個兒吞下去�！崩厢t(yī)生聽了，忍不住笑道：“你那樣囫圇吞棗，也沒嘗到什么滋味�。 �
看了這個故事我覺得我們讀書可千萬不能囫圇吞棗，要認認真真的讀懂里面的'意思。那樣我們才知道書中講的內(nèi)容，才能吸收書中的知識。
【囫圇吞棗讀后感】相關文章：
囫圇吞棗讀后感范文09-04
囫圇吞棗讀后感15篇04-07
囫圇吞棗讀后感(15篇)04-10
《簡愛》讀后感 讀后感03-04
《家》讀后感_初中讀后感03-23
《論語》讀后感優(yōu)秀 讀后感03-04
關于邊城的讀后感 讀后感03-05
奧德賽讀后感最新 讀后感03-05
《青銅葵花》讀后感_讀后感02-15