孩子讀書心得15篇
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編收集整理的孩子讀書心得，歡迎大家分享。
孩子讀書心得1
導(dǎo)孩子去運用這些知識，同時通過現(xiàn)實中的事例來將寓言故事中的寓意體現(xiàn)出來，這樣，孩子才能真正理解這些故事的寓意，并化為自己的`知識，牢記在心。
當然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關(guān)鍵是我們家長要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。其實每位家長都有自己教育孩子的方法，因根據(jù)不同的孩子個性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛好，我相信我們每一位孩子都是很棒的！
孩子讀書心得2
這幾天，和孩子一起共讀《愛的教育》之雪球。卡洛斐因為擲雪球而打碎一位老爺爺?shù)难坨R，導(dǎo)致老爺爺鏡片破碎，傷到了眼睛。讀到這里，我和孩子都十分緊張，老人傷的可是眼睛，嚴重的有可能造成雙眼失明�？屐车腻e誤可謂大啊!周圍的人亂作一團，不知道老人的傷情怎么樣，嚷嚷著要找出罪魁禍首。。而真正的肇事者卡洛斐卻縮成一團，不敢作聲。在“正義使者”卡隆的勸導(dǎo)和帶領(lǐng)下，才抖抖索索去老人跟前。雖然沒有做聲，可是圍觀的人們從他的神情已經(jīng)明白了一切，紛紛沖著卡洛斐嚷起來，有的還揮起了拳頭。這時，校長先生說：“既然已經(jīng)承認了錯誤，就不要再難為這孩子了。”圍觀的人這才作罷。也許是校長先生的愛護溫暖了卡洛斐那原本冷漠的心，卡洛斐抱住老人的腿，大聲認錯。老人撫摸著卡洛斐的頭，大家見了說：“孩子，去吧，好了，快回去吧�！�
讀到這里，我感覺孩子原本緊張的心放松下來，長舒一口氣，說：“原來承認錯誤也沒有那么可怕。”
“原來承認錯誤也沒有那么可怕!”說明孩子的心里并不是害怕承認錯誤，而是害怕承認錯誤以后帶來的后果。我找到了平時孩子做錯事不情愿承認錯誤的原因。我和孩子一起分析：
媽媽問：如果卡羅非不承認錯誤，該是一種怎樣的情形?
孩子答：那老爺爺一定很傷心，有人傷害他，竟然連錯誤也不敢承認，老人是流血又流淚啊!
媽媽問：周圍的人會是什么樣子?
孩子答：周圍的'人一定很氣憤，也許會有人報警，武警也會介入調(diào)查呢!
媽媽問：如果武警調(diào)查出來，人們是不是更氣憤?
孩子答：是的，人們一定痛恨卡洛斐，覺得他道德敗壞。
媽媽問：那時候，卡洛斐回事什么樣的?
孩子答：那他一定很難過很難過，因為自己其實不是故意的。可是……
媽媽說：可是卻因為自己沒有承認錯誤的勇氣，使得人們誤解他，從而失去人們對他的信任，對嗎?
孩子點點頭。
那咱們繼續(xù)來看，看看卡洛斐承認錯誤以后，是什么樣的。
孩子答：校長先生愛護他，老人原諒了卡洛斐，周圍的人也都熄滅了心中的怒火。
是啊，承認錯誤就這么簡單。人非圣賢，孰能無過?有了錯誤，改正就是好孩子。有時候，即便自己的錯誤需要承擔(dān)后果，也要勇于承認，從這個意義上，承認錯誤就是勇于承擔(dān)責(zé)任。
孩子點點頭，表示自己懂了。
今天，我們接著讀《訪問負傷者》。我和爸爸去看望受傷的老人的時候，卡洛斐也來了。他把自己精心積攢的郵票簿送給了老人的侄子，表達自己對老人的愧意。讀到這里，別說孩子，就連我也感到吃驚。前邊的章節(jié)里，我們知道，卡洛斐對待自己的郵票簿，是如何的珍惜——柴店里的兒子克萊蒂說他即使到了用郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。也許克萊蒂的話有些夸張，但是卡洛斐對郵票簿的珍惜卻可見一斑。今天，他卻將自己如此珍貴的東西送給了老人，可見其承認錯誤的心是多么真誠。善莫大焉，我想，是卡隆的勸說，校長的愛護，老人和周圍人的原諒，感化卡洛斐的心，讓他的心由商人的精于計算，回復(fù)到應(yīng)有的善良和柔軟。
讀到這里，我想，勇于承認錯誤的話題不必再講了，孩子們都清楚地看到，事情發(fā)生后，承認錯誤是再好不過的選擇。
可是么今天在讀到《堅忍心》的時候，我們又看到了額外的獎賞——老人把郵票簿還給了卡洛斐，并且還又粘貼上三張危地馬拉共和國的郵票——那是卡洛斐尋求了三個月而沒能得到的。這難道還不是額外的獎賞嗎?
做事情總有它其中的規(guī)則，該怎么來就怎么來。生活總是公平的，你的苦心永遠不會被功夫所負!
孩子讀書心得3
兒子從小就喜歡動物，總愛抓一些小螞蟻或是小昆蟲裝在瓶子里細細地觀察，真是如癡如醉;兒子也很喜歡有關(guān)動物的書籍，記得兒子還在上幼兒園的時候，我給兒子買了一套科學(xué)怪怪問，兒子唯獨對介紹動物的那本書愛不釋手，幾乎對里面的內(nèi)容是倒背如流。
在暑假里，我和兒子到書店里挑選了一套沈石溪的動物小說，可把兒子樂壞了。由于書上的字比較小，還有許多兒子不認識的字，所以這些書就成了我和兒子午睡和晚上睡覺前的親子共讀的重要部分。兒子總是躺自我的臂彎里和我一同享受著動物小說的精彩，同時我們也被沈石溪筆下的那些動物所深深地感動著，我們了解到動物也像我們?nèi)祟愐粯佑醒腥庥懈星椤?/p>
還記得那天中午我和兒子吃完了午飯，我們上樓又開始了我們的親子共讀動物小說。兒子挑選了《狼王夢》讓我給他講，這篇小說共有一百六七十頁。我本打算給兒子講十頁，然后讓他休息，沒想到我和兒子竟被其中的故事情節(jié)深深地吸引著，兒子不愿意讓我停下來講解，我也想一氣呵成給兒子講一個完整的故事。所以，我花費了將近八個小時終于把故事講完，直講得我口干舌燥，講得兒子淚流滿面、泣不成聲。
當我講到母狼紫嵐臨產(chǎn)的時候：喪夫的母狼紫嵐在臨產(chǎn)前為了自己快要降臨的狼崽有足夠的奶水吃，而冒險去偷人類的羊而被獵狗追擊，它一邊和獵狗周旋，一邊產(chǎn)下并保護著小狼崽。當泥石流快要到來的時候，獵狗逃跑，母狼紫嵐忍著產(chǎn)后的疼痛把五只小狼崽轉(zhuǎn)移到一棵樹下，它必須趕在泥石流到來之前把小狼崽轉(zhuǎn)移到窩里。母狼紫嵐用嘴叼著小狼崽，把小狼崽一只一只地運到窩里。但是，由于泥石流的到來，當紫嵐成功地轉(zhuǎn)移了四只小狼崽后，最后一只小狼崽不幸死掉，紫嵐悲痛欲絕。
兒子哭了：“媽媽，世界上的媽媽不管是人類還是動物在生孩子時都忍受了巨大的疼痛，是不是?媽媽都很愛自己的孩子，在有危險的時候都會拼命地去救孩子，對嗎?”我點了點頭：“這就是母愛的偉大，孩子是爸爸媽媽生命的延續(xù)，對于爸爸媽媽來說孩子比自己的生命還要重要!”看著淚流滿面的兒子，我心中暗自高興，無需我多說什么，重感情的兒子已體會到了母愛的偉大!
母狼紫嵐幸存的四只小狼崽中有三只是公狼崽，一只是母狼崽。母狼紫嵐給它們都起了名字，老大最像紫嵐的喪夫名叫黑崽，老二叫藍魂兒，老三叫雙毛兒，老四是一只母狼叫媚媚。其他的狼家庭都是夫妻共育狼崽，而母狼紫嵐獨自一人哺育四只狼崽，其中的艱難自不必說。母狼紫嵐的奶水遠遠不夠四只狼崽充饑。為了完成喪夫的遺愿，母狼紫嵐決定把像極了喪夫的老大黑崽培養(yǎng)成狼王。于是，母狼紫嵐偏愛黑崽，總是在黑崽吃飽喝足后才讓其他三只小狼崽吃東西。然而，黑崽被老鵰叼走。
母狼紫嵐傷心之余，又把培養(yǎng)狼王的期望寄托在老二藍魂兒身上。由于母狼紫嵐偏愛老大黑崽，其他的三只小狼崽都營養(yǎng)不良，身體瘦弱，母狼紫嵐想方設(shè)法給藍魂兒補身體。由于藍魂兒不如黑皮膽大，母狼紫嵐費盡心機鼓勵藍魂兒勇敢，充滿斗志。眼看著藍魂兒一天一天的強壯起來，離實現(xiàn)紫嵐狼王夢的日子不遠了。藍魂兒卻不幸被獵人的捕獸夾夾住，母狼紫嵐在經(jīng)過一番努力，仍救不出藍魂兒的時候，為了不讓藍魂兒成為獵人的囊中之物，母狼紫嵐情不得已一口咬死藍魂兒，把藍魂兒的尸體咬成兩半，然后叼走埋葬。母狼紫嵐的狼王夢又一次破滅。
母狼紫嵐又把期望寄托在老三雙毛兒的身上。然而，雙毛兒生性懦弱，總是甘當著被人欺負的角色。母狼紫嵐在培養(yǎng)雙毛兒成為一代狼王的時候真是煞費苦心。母狼紫嵐把自己的狼窩當成整個狼群，讓雙毛兒當王，自己和媚媚甘當奴隸為雙毛兒服務(wù)。同時，母狼紫嵐還想方設(shè)法激起雙毛兒的.野性和斗志，為此，母狼紫嵐還摔斷了一條腿，但是，為了能夠把雙毛兒培養(yǎng)成新一代的狼王，母狼紫嵐心甘情愿。為了雙毛兒能當上狼王，母狼紫嵐犧牲了自己的幸福，拒絕了其他公狼的求愛;為了雙毛兒能當上狼王，母狼紫嵐費盡心機挑撥離間老狼王和左膀右臂的關(guān)系。當一切都水到渠成的時候，雙毛兒由于一時的懦弱而敗下陣來，被老狼王咬死。母狼紫嵐的狼王夢又一次以失敗而告終。
但是，母狼紫嵐并沒有氣餒，因為它還有一只小母狼媚媚，將來媚媚的孩子一樣可以當上狼王的。為了媚媚能幸福地生活，為了媚媚的孩子將來不受老鵰的威脅。母狼紫嵐勇敢地和老鵰搏斗，最終與老鵰同歸于盡。
當故事讀完的時候，我和兒子都被深深地感動了。母狼紫嵐的確是一位偉大的母親，雖然它的狼王夢沒有實現(xiàn)，但是它的所作所為真的是令人驚嘆。母狼紫嵐何不就是一位望子成龍、望女成鳳的母親呢!
兒子說：“媽媽，你就像母狼紫嵐，你對我寄予了很大的希望，無論做什么事情都要求我盡力做好，我不知道會不會辜負你的期望?”
聽著兒子的話，我陷入了沉思。是呀，自己何嘗不是像母狼紫嵐那樣對兒子寄予了很大的希望，希望兒子將來能夠出人頭地，有所作為呢?
在兒子剛剛出生的時候，我就給兒子起了一個響亮的名字“坤曈”，就是大地上初升的太陽，光亮耀眼的樣子，我希望兒子將來能夠出人頭地，有所作為!
在兒子的成長過程中，我也是煞費苦心。兒子幾個月的時候，我就給兒子聽磁帶，給兒子讀書。當然，兒子的語言表達能力不錯。一歲半的時候，當別的孩子還是吐字不清的時候，兒子已能背百首古詩，唱百首兒歌，并且能和人們進行交流，能很好的表達自己的所思所想。當兒子上幼兒園的時候，我隨著兒子到幼兒園工作，我盡力給兒子創(chuàng)造能夠表現(xiàn)的機會，所以兒子比較善于表現(xiàn)自己。在幼兒園的時候，別的教師都能歌善舞，唯獨我不懂音樂。潛意識里，我把期望寄托在兒子身上。在兒子還是四歲半的時候，我讓兒子學(xué)了鋼琴，我希望兒子比我強。兒子上了小學(xué)，我給兒子挑了比較好的學(xué)校，我希望兒子能接受好的教育。我給兒子訂書、買書，我希望兒子能夠博覽群書，視野開闊�？傊�，我把自己的希望都寄托在兒子上。兒子為此也常常心懷不滿，怨恨我對他恨鐵不成鋼。
“孩子，可憐天下父母心，哪一位父母不希望自己的孩子能夠成才呀!媽媽也是盡力給你提供機會，盡力給你創(chuàng)造好一點的環(huán)境，讓你好好學(xué)習(xí)，不管你將來能不能成才，媽媽也不后悔。雖然媽媽有時候?qū)δ闶菄绤柫诵�，但是成功的背后都需要艱辛的付出，沒有不勞而獲的成功，也沒有天上掉餡餅的好運。有付出就會有回報，只要努力了，在你的成長過程中你就不會后悔。雖然人的能力有大小，但是無論做什么事情都要努力!”我語重心長地對兒子說。
“媽媽，我知道了，我會努力的!你和爸爸都很愛我，爸爸努力工作，盡力給我提供好的物質(zhì)生活條件，你無微不至地照顧我的生活和學(xué)習(xí)，盡力給我提供好的學(xué)習(xí)條件。我會好好學(xué)習(xí)的，不管我將來成不成材，我都會努力的!”兒子發(fā)表了自己的見解。
兒子能理解我的一片苦心，我真的感到很欣慰�？蓱z天下父母心，希望天下的兒女都能理解父母的愛，都能體會父母的苦心!孩子們，好好努力吧，不要為自己的人生留下遺憾!
孩子讀書心得4
在孩子的推薦下，我讀完了黃蓓佳的著作《我要做好孩子》這本書，我深有感觸。覺得文章寫得很真實也非常貼近我們的生活，文中的小女孩金鈴學(xué)習(xí)不拔尖但卻是一個機敏、善良、正直的女孩。
《關(guān)于老師》這篇文章，把孩子對老師的尊敬和喜愛描述得淋漓盡致，也讓我們知道在孩子心里，老師一個鼓勵的眼神，一句激勵的話對他們是起著多么重要的作用。
讀完這本書后，我覺得我孩子現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)與文中的金鈴有太多的`相似之處，上課不認真聽講、不愛做作業(yè)、老師不關(guān)注他的時候就要犯點事來吸引老師的注意力。我們做家長的并不是要求孩子一定在學(xué)習(xí)上拿多少高分，但希望孩子能在學(xué)習(xí)這些方面有勤奮和認真的態(tài)度，遇到問題和困難時能夠勇敢地面對。
主人公金鈴的一言一行給了我們很多警示，讓我覺得我在對孩子教育上的態(tài)度要進行反省。孩子犯錯或者學(xué)習(xí)不好的時候自己就很焦燥，不問原由就是一頓打罵，看到孩子害怕的眼神和倦縮的身體，自己也很心疼。以后對孩子要進行言行身教，讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗樂趣，在學(xué)習(xí)中增長見識，在成功中充滿自信。要讓孩子知道一份耕耘，一份收獲，只要你努力了，最后一定能成功。
孩子讀書心得5
孩子上三年級了，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，自己在家里也養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，陪孩子讀書對家長來說也由開始時的義務(wù)，變成了現(xiàn)在的樂趣。我談一談自己陪孩子讀書的心得：
一：要創(chuàng)造良好的家庭氛圍：身教重于言傳，家長們空閑時讀點書，而不是看電視、閑聊天、甚至打撲克，整個家庭有了安靜的讀書環(huán)境，有了良好的讀書氛圍，自然孩子也有樣學(xué)樣，做完作業(yè)，適當玩耍后也有了讀書的`興趣，漸漸也就養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣。
二：進行正確的引導(dǎo)：現(xiàn)在的孩子，知識的接觸面廣，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，家長首先要幫孩子選擇適宜他們的書籍，適當抽出時間同孩子一起閱讀，分享讀書的樂趣，同時也助于幫助他們辨析是非好惡，培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀。
三：培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣：孩子讀書，家長要有選擇地幫孩子選擇對他們來說由易到難的書籍，小時候識字量小，自己看書連猜帶蒙，慢慢識字量多了，生僻的字漸漸少了，但仍要準備一本新華字典，對于不好猜的字，讓他自己查字典，明白什么意思。漸漸增加他們的識字量。有時孩子偷懶，遇到不明白的問題總是問家長，這時可以引導(dǎo)他們自己去尋找答案，從而培養(yǎng)孩子自己對知識的探索和追求，得到收獲知識的樂趣。
以上是我個人的幾點體會，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，應(yīng)根據(jù)不同的孩子因材施教，與孩子溝通，掌握孩子的興趣和愛好，進行正確地引導(dǎo)，讓孩子身心健康，快樂成長。
孩子讀書心得6
《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過11歲生日。在本市新華街小學(xué)讀六年級。身高155米，體重50公斤。性格馬虎、活潑。雖然她的學(xué)習(xí)中等，可是她有一顆善良的心，這一點我們有點像。
有一天她的老師生病了，她就去花店買花去看望老師，可是她的錢不夠，她就求花房里的老板。后來老板問她，你的老師是刑老師嗎？她說是刑老師。店主說刑老師也是自己兒子的老師，于是店主就答應(yīng)她送了一束鮮花給她。她真機靈呀！
還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文，金鈴也答應(yīng)老師去做了，并且她很體貼老師，知道生病的人不能生氣，所以她就挑寫得好點的'作為念給老師聽。
這個故事讓我想起我小的時候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路，我就到廚房給奶奶拿碗盛飯，然后奶奶在床上我夾菜喂 飯 給奶奶吃。雖然我不像她的性格那么懂事，善良、有愛心，但是我覺得我也要向她學(xué)習(xí)！好好做一個好學(xué)生！
孩子讀書心得7
瑪麗亞·蒙臺梭利是世界著名的幼兒教育家。她獨創(chuàng)的“蒙臺梭利幼兒教育方法”也深深地影響了全世界。
最近，我還仔細閱讀了她的經(jīng)典早教書籍《發(fā)現(xiàn)孩子》，這本書揭示了理解和愛孩子的新觀念和新方法。蒙臺梭利認為，每個孩子都需要觀察、反應(yīng)、學(xué)習(xí)、專注，甚至獨處。她描述了孩子的特點，以及如何更充分地激發(fā)和利用他們天生的學(xué)習(xí)熱情。
在這本書中，讓我感受到的是“新時代教師”該如何做，作為一個初學(xué)學(xué)前教育的人，這正是我所需要的，不是夸夸其談的長篇大論，而是貼近我們教育生活的實例，在工作中遇到的實際問題。
有了這樣的指引，就像在黑暗中有一盞燈照亮前方的路。書中提到“教育應(yīng)探索合適的方法，在不知不覺中，引導(dǎo)孩子自然學(xué)習(xí)。”雖然我們也潛心學(xué)習(xí)教學(xué)方式，但總是片面和膚淺的。當然，我們必須相信教育就是要找到正確的方法，我總是在抱怨今天的孩子們是多么的難教，因為我們沒有為孩子們找到正確的方法。
蒙臺梭利教學(xué)法的'成功之處在于它能讓孩子自發(fā)地學(xué)習(xí)，且是建立在孩子性格的基礎(chǔ)上。缺乏教學(xué)經(jīng)驗的教師會把教育的責(zé)任定義為“教”。事實上，這一觀點與事實大相徑庭，因為每個老師的責(zé)任遠比這更重要。教師有責(zé)任引導(dǎo)孩子的精神發(fā)展，所以他們在觀察孩子的時候不應(yīng)該局限于理解他們。教師的觀察最終應(yīng)該幫助孩子的能力呈現(xiàn)出來，這也是觀察的目的。
我認為在新時代當老師是不容易的。首先，我認為老師必須知道孩子的注意力在哪里�！芭d趣是最好的老師”完全正確。其次是尊重學(xué)生。對于教師來說，最重要的是教師必須時刻注意觀察孩子并謹慎安排學(xué)習(xí)環(huán)境。愛和洞察力無疑是教師的法寶。所以在活動中如果老師能尊重孩子的自由，對孩子有信心;如果老師能把他所學(xué)的知識暫時放在一邊;如果老師能謙虛，就不要把他的教導(dǎo)當作必要;如果老師有耐心，他一定會在孩子身上看到新的變化。只有當老師等待孩子發(fā)現(xiàn)他自己未發(fā)現(xiàn)的潛力時，孩子的不安才會平息。
孩子讀書心得8
人生百年，白駒過隙，回首前塵往事，那朝氣蓬勃又稀里糊涂的少男少女，仿佛就是自己，我們也曾經(jīng)歷那個時段，而這本書中的主人公也是那些形形色色的孩子們，他們個有個的特點，個有個的不同，但是都通過接受教育有了不同的收獲和改變，究竟是什么人、用什么方法能有如此神效，我們慢慢的走進它。
這本書就是一個家教老師的觀察筆記，講述了60多個孩子的真實教育故事。一個個鮮活的故事是那么真實，離我們那么接近。文章里討論了什么是好的教育，教師和家長應(yīng)該如何面對這一代的孩子，孩子有著怎樣不為人知的內(nèi)心世界，當前學(xué)校教育和家庭教育是怎樣的，除此之外，還有一系列新穎、有趣的嘗試和許多優(yōu)秀家長的教育良方。它打破了常規(guī)，打破了思維定勢，以一個走進孩子心靈的角度，去了解、感受孩子的內(nèi)心世界。
這本書中的很多故事我們聽起來都非常的有感觸，也許你身邊也有這樣的孩子們，或許你已經(jīng)找到了解決方法，或許你還在迷茫，讀過之后，在感慨之余不得不佩服作者這種了解每個孩子家庭背景、知識水平、性格特征、尊重個性的教育策略。這本書讓我認識了周一村——一張床、一個男孩、六條狗。這篇文章說的是寂寞的男孩，講狗的故事，因為他需要傾訴，就黏在蔡老師后面，甚至跟進衛(wèi)生間，不停地說。而蔡老師的傾聽，就像巴林學(xué)院的小林校長。為什么孩子這么多話不肯說給家長聽呢?因為家長根本就沒耐心聽，認為孩子說的是廢話，瘋話。中國的孩子幼時最需要傾聽的時候，家長不曾舍得時間聽，當孩子長大了，家長想要和孩子交流，孩子嫌嘮叨，少一種融洽，日久天長，溝通漸漸少了，問題就漸漸多了。還有一個小學(xué)五年級的小女孩，因為他不知道吃字的口字旁是在左邊還是右邊，父親粗聲地訓(xùn)斥，使的她肩膀稍微哆嗦，而此時其他的教育辦法已經(jīng)沒有什么作用了，蔡老師通過聊天來減輕女孩心中的緊張感，通過幾次饒有效果的聊天真的起到了一定的`效果，女孩不在那么緊張了。你知道走月亮嗎，它是古時候吳地的風(fēng)俗，每到那天晚上，所有的女人就出來走月亮，早在孩提時代也有孩子走月亮，而且你會天真的發(fā)現(xiàn)：你走，月亮也會跟著你一起走。
當一個月光溶溶的晚上，蔡老師趁著做家教的時間就去走月亮，家教的孩子是屬于乖乖女類型，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，她能夠背熟古詩中的詩篇但卻是不理解意思，蔡老師相讓孩子對于那些描寫月亮的古詩有所體會和感受，讓孩子能夠享受到幽美奇情的月光所以蔡老師說：“請孩子出來，今晚我要在月光下給孩子上一節(jié)月光詩。雖然不知道最后的效果如何，但是可想而知的是李夢這個孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中一定會深深的記得這次月光之旅。
六十篇文章記錄的是故事，但是流淌的是智慧，真正的教育家就應(yīng)該如此，在孩子的背后默默的觀察，從心而發(fā)。
孩子讀書心得9
在《讀懂孩子》中的“自我同一性”里面，我了解道了學(xué)生青春期的迷茫，他們常常在想自己同別人有什么不一樣，他們不想整天的只知道學(xué)習(xí)，他們覺得爸媽的觀點太狹隘，老師的說法太大眾化，書本里面的觀點千差萬別，所以他們不知道自己的出路在哪里，他們不知道自己的前方將是什么樣？
在《讀懂孩子》中說，這一時期的孩子擁有一個自我同一性，這是青少年時期最重要的任務(wù)，即自我的確認和自我發(fā)展的一些重大問題，他們開始思考自己是誰，自己的將來將是怎么樣？所以在這一時期，我們要好好的引導(dǎo)他們，不要讓他們誤入歧途。
這一時期的孩子常常變現(xiàn)為：彌散、早閉、延緩、同一性達成等。彌散是剛開始的一種狀態(tài)，他們還沒有去努力，還沒有去探索，所以不知道自己的.前方究竟是什么，所以他們感到迷茫，他們喜歡逃避自己在現(xiàn)實生活中所遇見的各種問題，他們開始找不到一種安全感，所在在這時我們千萬要防止他們叛逆、自私和享樂，要多和他們進行溝通，多讓他們看一些關(guān)于成長的書籍，讓他們自己去探索未來的出路。
書中所說“早閉”也是這一時期孩子的一個特征，所以在這時我們不能夠讓他們把自己封閉起來，而應(yīng)該讓他們走出去，多了解一下外面的世界，方便他們探索自己的出路，讓他們擁有自己的主見，這一時期他們因為不知道自己未來的出路在哪里，所以往往喜歡聽從別人的意見，這是我們應(yīng)該要訓(xùn)練他們的自我獨立性，讓他們得到真正的成長，不要害怕他們多走彎路而給他們做任何的決定，不管是老師還是父母，只要從中引導(dǎo)即可。
孩子們在面對自己人生的一種選擇時，他們的行動往往表現(xiàn)為遲緩，他們不知道自己所走的下一步究竟是對還是錯，因此此時，我們不要催促他們，而應(yīng)該鼓勵他們，讓他們大膽的接受自己的選擇和挑戰(zhàn)，讓他們知道自己選擇的路，不管前方怎樣，我們都要完成，不可以半途而廢，也許在這中間他們會遇見很多困難，他們可能會選擇放棄，所以我們要對他們對關(guān)心，多鼓勵，多說一些成功人的示例，這一階段過后，孩子們都會有自己的一個選擇，這時候統(tǒng)一性達成，他們就會對生活和學(xué)習(xí)充滿熱情，他們也知道了自己未來的路該怎么走，該怎么努力。
所以，不管在孩子的那一個階段，我們都要培養(yǎng)孩子的自我獨立性，不要害怕他們受到任何的困難和打擊，我們只需要默默的支持和鼓勵，在必要的時候?qū)λ麄冞M行必要的引導(dǎo)，讓他們自己一步一步的走向成功。
孩子讀書心得10
假期里，媽媽為了不讓我懈怠，買了一堆書籍，并告訴我少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。無奈，我知道就算反抗，也一定是徒勞的。于是，我瀏覽了一下書名。其中一本《我要做好孩子》深深吸引了我，讓我愛不釋手。
書中的主人公是一位六年級的學(xué)生——金玲。她活潑、機敏、善良，成績卻一般。為了成為老師、家長心目中的好孩子，她做出了種種努力，經(jīng)常與父母、老師進行“抗爭”。最讓我印象深刻的是為了讓金玲的成績名列前茅，金玲媽媽絞盡腦汁，想出了許多辦法，可效果并不大。于是懷疑金玲腦子是不是有問題，就去了腦科醫(yī)院，醫(yī)生認為金玲很正常。媽媽又認為金玲胖影響了智力，于是就開始讓金玲減肥，可效果并不明顯。這讓我想起自己的媽媽，我的媽媽如同金玲的媽媽一樣，一切能讓我學(xué)習(xí)進步的方法，她都會第一時間來告知我。家里的所有家務(wù)她全包，我過著衣來伸手飯來張口的`日子，為的就是不耽誤我學(xué)習(xí)上的每一分鐘。我深有體會金玲是有多么想做好一個好孩子，哪怕一次成績上的突破，媽媽也會為我高興的手舞足蹈!
一次，數(shù)學(xué)考試我因為粗心，將算式答案寫錯與100分擦肩而過。試卷發(fā)下來的剎那間，一想到回去面對媽媽的數(shù)落和無休止的責(zé)罵，三番幾次下定絕心涂改我的成績�；丶业穆飞�，背上的書包顯得格外沉重，心里像十五個吊桶打水——七上八下。我不停的暗示:一定不能說自己粗心了，媽媽不會仔細檢查。下次再好好努力就可以了�；氐郊�，媽媽給我開門的一瞬間，我如魚梗喉，原先想好的話一句也說不出。而是乖乖承認了自己的罪行，交出試卷，伸出手心，像個等待裁決的犯人聽候發(fā)落。令我驚訝的是一向嚴厲的媽媽，居然變得溫柔起來。摸著我的頭笑著說：“誠信是為人之本，知識不足可以通過努力重新獲得，如果一個人沒了誠信，就將無立足之地�！蔽宜贫嵌狞c點頭。今天，我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》，一直認為只有成績好就是好孩子的我這才明白：好孩子的內(nèi)涵很豐富，他不全是由100分組成的。成績好只是一部分，內(nèi)心善良，勇敢正直也是好孩子。我要學(xué)習(xí)金玲的優(yōu)點，做一個好孩子，擁有鉆石般閃耀的心靈。
孩子讀書心得11
古人說，“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。
孩子的世界充滿著青春，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正的零距離接觸。親子閱讀就是一種快樂的體驗。我深深體會到，閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。作為家長，在閱讀的過程中，我們也回味到了學(xué)生生活的幸福，也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多的接觸書籍，擴充他的知識面，營造讀書的家庭氛圍，在學(xué)校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。
我認為，陪孩子一起閱讀，應(yīng)該順應(yīng)孩子的`心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產(chǎn)生好感，而不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個培養(yǎng)他觀察力和想象力的好方法。如果我們再把自己看到和想到的告訴他，引導(dǎo)他以后學(xué)會自己去看、自己去想，這樣的閱讀過程，就不知不覺地讓我們和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親密無間。我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。
通過親子閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學(xué)習(xí)的好榜樣。
孩子讀書心得12
我讀了《水孩子》這部英國近代童話，書中講述了小男孩湯姆從小就失去了爸爸媽媽，跟著師傅格蘭姆斯去哈索沃莊園中掃煙囪時，一個偶然的遭遇讓他變成了一個四英尺長，“死不了”的兩棲孩子，水孩子。在仙女的指導(dǎo)下，他去了世外仙境，做自己不愿意做的事，歷盡了各種奇怪事和重重考驗，最終成為一個善良、可愛的孩子。仙女給湯姆的那句教導(dǎo)，我印象深刻：“你得一個人去，用自己的.眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己雕的床來鋪，自己玩火燒自己的指頭�！币馑际钦f，湯姆現(xiàn)在應(yīng)該自立，去做他不愿意做的事情。湯姆聽后決定出發(fā)去尋找并盡量幫助自己的師傅蘭格姆斯。
湯姆有一種精神，就是他那頑強不屈，笑對困難的精神，很值得我們學(xué)習(xí)；他那不怕困難，敢于和困難抗爭的勇氣也值得我們效仿。現(xiàn)實生活中，有些人總依賴別人，缺乏和困難抗爭的勇氣，做事一旦失敗，便一蹶不振。然而，人生不可能一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)。
這個故事告訴我們要好好學(xué)習(xí)，要愛護上蒼給我們的東西，包括純凈的水，我們自己也要保持自身的純凈，做一個心靈純潔的人。
孩子讀書心得13
偉大領(lǐng)袖毛主席曾説“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”每每看到他老人家説的這句話，真是自行慚愧，遺憾自己未能趁年輕多多點書。都説春天是讀書的好時節(jié)，借“春日好讀書”親子共讀活動之機，我開啟了與女兒一起讀書的模式。
女兒叁周歲多了，正是好奇心爆棚的時候，喜歡各種新鮮事物。我想一些親子係列叢書也必定會引發(fā)她的興趣，因此也購置了不少此類書籍。這次與她一起讀的是《巧巧兔性情培養(yǎng)圖畫叢書》，因為是為小孩子開發(fā)的書籍，自然文字比較少，更多的是通過動物圖案陳述兒童性情培養(yǎng)的'方式方法。比如如何培養(yǎng)孩子勤洗手的習(xí)慣、如何讓孩子不怕打針等等。在與孩子共讀過程中，需要時刻準備著小孩子提出的各種問題，可能一個問題會重復(fù)好幾遍，此時就需要我們耐心地解答。幾天下來，女兒似乎對書本的興趣越來越濃厚了，有時甚至?xí)约褐鲃幽闷饋砜矗斎恢皇强磮D片，然后會問“媽媽，這是什么?”、“媽媽，小兔兔為什么哭啊……”等等，真的很考驗媽媽的耐心。
因為工作的關(guān)係，偶爾會在家里翻閱一些書籍，寫一些文字，有時怕孩子影響，還硬把她扔給婆婆，時常還因為她的無理取鬧而發(fā)火。通過這幾天的親子共讀，我發(fā)覺女兒越發(fā)與我親近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，現(xiàn)在都變成每天要跟我一起睡了。有時甚至?xí)鲃幽脮o我，説“媽媽，你要看書嗎?”、“媽媽，書看完沒有?”、“媽媽，一起看書嗎?”。現(xiàn)在回想此前自己的所作所為，真是不應(yīng)該。殊不知，女兒也對我所做的事好奇，對書本好奇。我想如果長久下去，我似乎是在扼殺她對讀書的興趣，甚至有可能影響她的人生觀、世界觀、價值觀。
通過此次親子共讀活動，最大的感受就是，我們真的該多陪陪孩子，不要整天沉迷于電子産品，手機不離身。每天花一點時間陪孩子一起看看書，在培養(yǎng)孩子讀書興趣的同時，也是對自己的一項修煉。
書籍是人類的智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗的寶藏。書是希罕而珍貴的東西。一個人若能垂于竹帛，便可以不朽�？鬃油砟曜x《易》，韋編叁絕，用韌皮貫聯(lián)竹簡，翻來翻去以至于韌皮都斷了，古時代的人讀書是多么困難。而在我們這個時代，想讀任何一本書籍都很方便，實體書店可以買，網(wǎng)絡(luò)上可以下載，甚至可以通過電視或廣播進行收聽。所以，有生之年，多讀書，讀好書。
孩子讀書心得14
前段時間一直沒有時間，這兩天我利用很短的時間將王老師推薦的《救救孩子，還是救救你自己》看了一遍，整本書借孩子與大人和家長與孩子教育的話題，論述了孩子的問題即家長的問題，家長內(nèi)心好了，不但孩子好了，外面世界的問題也好了。
書中的觀點都是蘊含佛學(xué)的智慧，讓人讀完有開悟的感覺。比如：“孩子的問題是你恐懼的開花�！睂τ谝粋�家庭來講，父母是樹根，孩子是花朵。如果花朵有問題，多半是樹根也有問題。家長們常常“看到”的孩子的問題，其實是他自己問題在孩子上身的“開花”。孩子是你的投射熒幕，當你在孩子身上看到了問題，那是你自己問題的內(nèi)在投射。從本質(zhì)上講，不存在有問題的孩子，只存在有問題的家長。家長意味著“頭腦”，孩子代表著“心”，當生命的存在出現(xiàn)問題時，那是“頭腦”出了問題，“心”一直是健康的。
再如：“你在孩子身上看到的問題，那是你問題的投射”。你在孩子看到的問題，那是你問題的投射……這幾乎百分之百，沒有你的判定、認為，你眼中會出現(xiàn)有問題的小孩嗎?如果你眼中有有問題的小孩，那是誰的問題?誰制造出了一個有問題的小孩?你，你創(chuàng)造了一些問題概念，然后你投射在孩子身上。是你眼花把一塊完美無瑕的玉看成了一塊丑陋的石頭。如果你看到你有一個有問題的小孩，要尋找他的問題，先反過來，在你身上尋找問題。就像你看到熒幕上有一些瑕疵，先看到投影儀的鏡頭上有沒有問題。
對于孩子，真正的愛是什么?我們常常會說，一個母親對于孩子的愛是全然的、百分之百的，真的嗎?當一個人內(nèi)心還存有恐懼時，他對另一個人的愛就不可能是百分之百的。真正的.愛是什么?并不是你能把自己的命都給他叫真愛，也并不是他要什么你都能滿足或給予就叫真正的愛，真正的愛和此無關(guān)!
真正的愛是一種無為，它沒有要求，它里面沒有任何恐懼的陰影，它不隱藏任何掌控的企圖。它像太陽給予萬物光和熱一樣給出能本性的能量，你不期待你，不試圖改造你或修正你，真正的愛完全無條件的。無論如何，他都愛你，他的愛甚至和你無關(guān)。這才是真正的愛。這愛像老天對萬有的態(tài)度一樣，它給予你但對你沒要求、沒期待，它對你無為。
一個小孩只是家庭和社會之樹上的一枝花朵，它開出了家庭或社會的優(yōu)點，同時它也把整個家庭或社會隱藏的毛病也給開出。如果一棵樹長的花朵長了毛病，我們通常就要深入樹根去治療，而不僅僅停留在花朵本身上;同樣的道理，如果一個小孩要出了問題，我們該深入何處對他加以幫助呢?顯然，家庭和社會是根源。當然，我們也完全深入小孩本身去改變問題，因為一個人的問題和一朵花的問題還不完全相同，這是解決一個所謂的有問題的小孩問題的兩條途徑。
一念行者以“佛學(xué)的智慧”，告訴我們想要小孩合乎天性的自然成長，并發(fā)揮出自己的天賦才能，首先應(yīng)從家長的自我教育開始。當家長懂得真正愛孩子的方式，家長和孩子便能從親子關(guān)系中收獲成長的喜悅!
孩子讀書心得15
作為一名幼兒教師“只有愛孩子的人，才能教育好孩子”。教師是愛的使者，因為“愛”，學(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲；因為“愛”，昔日的學(xué)生成為了今天的朋友。作為教師，應(yīng)讓愛與微笑永遠充滿自己的心田，用愛與微笑教書育人，培養(yǎng)好祖國的下一代。
在一次主題教育活動《“開心帽”和“生氣包”》中，首先我給孩子們介紹了兩位新朋友。他們分別是“開心小姐”和“煩惱先生”。孩子們與兩位新朋友玩起了“擊鼓傳花”的.游戲。游戲要求是：鼓聲停止時拿到了“開心小姐”的小花的小朋友，要說出一件讓自己最快樂的事情。拿到“煩惱先生”的手帕的小朋友，要說出一件讓自己最不快樂的事情。
孩子們快樂的游戲著，并且與大家分享了最讓自己開心和不開心的事。朋友們，你們猜，我們班的小寶貝最開心和不開心的事分別是什么？~~猜出來了嗎？大部分孩子的心聲是：“最開心的事”是家人帶自己出去玩（寶貝們的快樂真的是很簡單很純樸，你們覺得呢）；“最不開心的事”父母吵架或老師不高興了……朋友們是否覺得有點震驚呢？當聽到孩子們說出自己的心聲時，我也有些驚呆了。原來孩子們最不開心的事情不是父母不給自己買玩具，也不是做錯事情被老師批評。而是父母和老師在不經(jīng)意間帶給孩子的情緒影響。作為老師的我，頓時體會到：其實孩子們時時刻刻都在關(guān)注著你的表情、關(guān)心著你的情緒。原來自己的一時“不高興”會在孩子小小的心靈中留下深深的烙印。
作為一名教師，應(yīng)該時刻提醒自己：每當走進幼兒園時，都應(yīng)該要收拾起自己的壞心情，把生活中那些不愉快的瑣事都拋開。用甜美的微笑去迎接每一個天真、可愛的小天使用微笑去感染每一個純真、善良的孩子。