感恩讀后感

時間：2023-04-11 19:45:35 讀后感我要投稿

感恩讀后感通用14篇

　　品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的感恩讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩讀后感通用14篇

　　感恩讀后感篇1

　　老師，多么和藹可親的稱呼。他就像一個火紅的太陽，照著我們，看著我們慢慢的吸取他那豐富的養(yǎng)分，成為一棵棵參天大樹。

　　《感恩老師》一書，講的就是一個個好老師的故事。尤其是那篇“嚴師”，更是讓我看到了一位既嚴格要求學生又愛護關心學生的好老師。文中的瑪麗從小就喜歡言談，即使在課堂上也喋喋不休，這點恰好是她高中一年級的語文老師——喬丹小姐所深惡痛絕的。有一天，瑪麗在喬丹小姐的課上與同學閑聊，被喬丹小姐發(fā)現(xiàn)后，罰寫一篇千字作文。瑪麗在規(guī)定時間里寫出了一篇自認為不錯的佳作，可喬丹老師卻一次又一次地把這篇“佳作”退了回來。第一次，喬丹老師以開頭和結尾應是主題句為例，退了回去；第二次，又幫瑪麗改正了語法；第三次，瑪麗的拼法又錯了；第四次，標點符號錯誤；第五次，說瑪麗字面不整潔，直到第六次才微笑著收下。兩三個月后，喬丹老師告訴瑪麗，她的作文在全市的作文比賽中得了三等獎。原來，這位外表嚴厲的老師，把瑪麗經過多次修改后的文章送去參加了比賽。

　　寫到這里，我不由得想起了我的'老師——施老師，她也是一位嚴師。有一次，老師讓我們寫一篇單元作文，我交上去后，自以為寫的不錯，一定可以得到老師的表揚�？墒牵斪魑陌l(fā)下來時，我的作文雖然被作為范文讀了出來，但作文紙上卻都是圈圈點點，而且也沒有優(yōu)秀加三星。我委屈地拿著作文紙去找施老師。施老師見了我，嚴肅地說：“你寫的逗號太難看了，所以我給你圈出來并扣了分。你應該知道該怎么做吧？”我只好乖乖的拿著作文紙回到了教室。

　　讀了“嚴師”這篇文章后，我想：施老師和喬丹老師一樣，一開始就在幫助我們培養(yǎng)良好的學習習慣，這樣就能讓我們在以后的學習、生活中做到事半功倍。我理解了老師的苦心，更要嚴格地要求自己，這樣既是尊重老師，也是對老師最好的回報。

　　感恩讀后感篇2

　　開頭的那句天氣晴好，陽光普照，溫暖盈身，使人慵懶無疑讓我感同身受，仿佛那陽光就灑在我身邊。那一段“一如輕聲款語送耳，濃情美意照拂人心就溫柔，也如一婦人，一被輕柔撫弄，就會像花兒一樣無聲綻開，她相信愛，因而歸于單純。所以慵懶是溫暖之上的溫暖，單純是溫柔之上的溫柔，都是感恩的摸樣�！焙唵螀s又不失情感而又發(fā)自內心的表現(xiàn)出了感恩的表現(xiàn)。

　　作者寫道家中有只柯基犬，喜好運動，鄰人十分的喜愛它，總是雙手插進衣袋作鼓弄食物狀而且不停的呼喚，小狗自然是興沖沖的跑過去。但是鄰人攤開的確實空空的手掌，它的眼睛就會散開一陣迷惘，被戲弄多了，作者以為它不會聽從召喚了，但是它卻還是興沖沖的跑過去，但是當鄰人愛撫它時它卻一溜煙跑走了，讓鄰人的手孤單的凝固在空氣中。它則在遠處吐著粉紅色的舌頭，表達一種頑皮的嘲笑。

　　讀到這兒，我與作者一樣不禁心有所動，真誠收貨真誠，欺哄收貨欺哄，即便是小獸，也是懂的。

　　作者便對鄰人說，沒關系，狗不像人那樣愛記仇，只要你真的給他食物他還是會跟你親近的。老人懂了，轉身回到樓道中回來時手中已經捧上幾顆干果。鄰人對小狗喊道“小小，你過來，爺爺這有好吃的哩”據(jù)作者描述小小是鄰人孫子的乳名，從這兒看出鄰人對小狗的.喜愛。

　　最終小狗還是走進了他，用溫熱的舌頭舔著他干裂的手心，小犬讓他感到暖意縈懷。于是他為了做些什么，看見樓前有一快空地，便修梗打壟種上許多的紫蘇供人采摘。他歡喜之余在人們對他的關心與尊重，節(jié)日給他送月餅、喝好酒。

　　后來有一位婦人給他抱來兩朱白杏苗，于是杏樹被栽下，一高一低，白杏配著紫蘇，別有一番風情。

　　故事差不多完結了，小狗給了老人溫暖，老人因為感恩，便在樹下種下紫蘇，紫蘇感恩老人的栽種，長得出奇的好供人食用。人們感恩老人種下了紫蘇，便在過年過節(jié)送去美酒佳肴一同享用，老婦人為了感恩他們，便種下兩顆白杏樹。

　　紫蘇和杏樹，溫暖的感應，一如愛情，在愛中愛，在恩德中釋放恩德！

　　感恩讀后感篇3

　　很喜歡《感恩的心》這首歌。很美的音樂，很美的歌詞，很深的內涵……一下子就抓住我的心。

　　前階段發(fā)生了一點小小意外，晃晃悠悠走在校園寬闊的主干道上，竟然莫名其妙被撞了，隨著“砰”的一聲，一整壺滾燙的開水頓時在我腳上開花��！

　　路旁的女生夸張的尖叫了一聲，以至于我愣了三秒才意識到：被燙的人是我而不是她……始作俑者卻因為害怕跑掉了（后來想想，估計是大二剛回遷的師弟，估計他也嚇壞了，不是故意跑掉的）。隨之而來的是兩個腳掌火辣辣的疼……

　　委屈的我在簽名檔上發(fā)了點小牢騷，本來想著就是讓自己心里安慰一些，不想?yún)s讓一堆朋友擔心了。接第一個朋友電話的時候，連日加班的.辛苦加上被燙的委屈一下子涌上來，忍不住哭了，自己始終還是小孩，心里有委屈裝不了堅強。

　　接下來，接到若干個電話和若干條短信，有囑咐我如何處理燙傷的，有交待我不要曬到太陽否則會留疤的，有開始張羅明天送我上班的，更讓我感動的是，半小時之后遠在廈門的一個朋友打電話過來，說特快寄了燙傷藥過來。

　　我又沒忍住哭了，但是這次不是因為委屈，而是感動，想想自己每次都借口忙碌很少主動和朋友們聯(lián)系，平時也是沒心沒肺的樣子，身邊竟有這么多細心的朋友。

　　現(xiàn)在腳已經好了，一點點疤都沒有留，但還是想寫出來，感謝我的朋友們！

　　其實，生活中許許多多事情都應心存感激。感謝父母給了我們生命，我們才能感受這世界的美好；感謝兄弟姐妹，使我們在成長中學會理解與關愛；感謝師長給了我們知識，使我們成為有用的人；感謝朋友給了我們友誼，使我們在生命的旅途中不再孤獨；感謝挫折給了我們力量，使我們在一次次失敗中變得堅強；感謝不喜歡我們的人，使我們看到自己的缺點不斷完善……

　　我想，感恩不一定要感謝大恩大德，感恩更多的是一種生活態(tài)度。讓這種感動流動于心間，我們就能更多感受平凡中的美麗，就能以更美好的心境，更熱情的態(tài)度享受生活。

　　感恩讀后感篇4

　　時間飛快，轉眼間我已經出生幾年多了，這都離不開父母對我的照顧。

　　在今年暑假的那段時間里，我讀了《感恩父母》這本書后，讓我懂得感恩。最令我感動的是《較量》這一篇文章。這篇文章主要寫了：有一天放學，媽媽拿著一把柴刀接“我”時，天色已經很晚了，當“我”走到荒無人島時，跑來了兩只狼，兩只狼爭斗起來，最后又飛快的跑回了家。

　　世界上所有的父母都在無私的奉獻著自己。我的媽媽是善良的、勤勞的。我的媽媽每天的很忙，天天都要在家里做家務，幫我和爸爸洗衣服，每天要為我們燒飯，我每天都能吃到美味的大餐；每天早上，媽媽為我搭配還一套衣服，放在床頭，一起床，餐桌上就有豐盛的早餐，吃完早飯，媽媽就踏著晨鐘送我去上學；媽媽每天要搞一遍家務，把家里收拾的井井有條。

　　媽媽每天的`概六點多鐘起床，晚上大概十一點才睡，也是家中最晚睡得一個。在我小的時候媽媽叫我認圖片、認字、算數(shù)；在我大搖大擺的學走路的時候，是媽媽在小心翼翼扶著我讓我踏出的人生的第一步。

　　記得有一次晚上，我突然發(fā)高燒，大概有四十多度，還鬧肚子，爸爸出差，不在家，于是媽媽一個人背著我，來到了醫(yī)院，醫(yī)生說要留在醫(yī)院觀察一段時間。那晚住在醫(yī)院，掉了一夜的點滴，媽媽自己一夜沒有睡覺，無微不至照顧了我一夜，第二天早上又做了一頓可口的早飯，還把我送上了學校，自己才回去睡覺。

　　雖然這件事已經過去了幾年，可是這件事一直銘刻在我的記憶里，久久不能忘記所以說媽媽對我們的愛是無價的，是永恒的！

　　同學們，讓我們行動起來吧，懷著一顆感恩的心，去感謝幫助過你的人吧！這樣我們的生活才會更加美好，更加燦爛！

　　在此深深的感謝我的父母對我的養(yǎng)育之恩，我不會辜負父母對我們的期望，我會用優(yōu)異的成績報答你們的！

　　感恩讀后感篇5

　　似水流年，你給予了我希望，也成就了我的夢想。繁華迷離，穿透過往，當歲月的洪波奔流呼嘯后，你我的記憶如香醇美酒日久彌香。

　　《感恩人情》一書中記錄著關于人世間的感恩的故事，是它教會了我如何做人，如何使生活充滿芳香，使人生更加燦爛。歲月流轉，品盡人間情分。生活中多多少少都有幫助過你，他們不求名利，本著“幫助別人，不圖回報”的品性，給予人們生活上、精神上的關懷，及生命中永久的回味。這些人或許是普通的清潔工，財氣外露的老板、乳氣未干的小毛孩，它們雖不相同，但都曾在你的記深處，留下過一絲溫暖，給予過你一絲動力。在最傷心、最無助之時，他們或許還曾語重心長地教導過你，使你找回你那最開朗，最美麗的一面。

　　我喜歡《人生不需要太多行李》這一篇，一名因公務而在全世界奔波的記者，帶著一箱裝著出行必要的東西的行李，及新聞報道的文件上了飛機。在途中遇難一一飛機出了故障，他因需要扔掉了身上所帶的所有行李，在大難臨頭時，他寫了遺書，告訴妻子自己買的保險的存放位置，讓妻子拿保險得來的錢分擔一些生活的壓力，還讓妻子活下去。簡短的遺書一寫完，他便專注投身到“穩(wěn)定飛機上的人的情緒”的工作中去。最后，他竟沒死，奇跡般地活了下來，并且沒受一點兒傷，在醫(yī)院里醒過來后，他又專注地投身到“安撫其他傷亡人員的`家屬和安慰病人”的工作中去了。

　　或許正是因為他對妻子和對他人留下了一份愛，才使他順利渡過此劫吧！人生不需要太多行李，只要帶著親人的愛，并且對他人懷有一份憐憫之心，便可安心上路(旅游或出差)。在這個故事中，我仿佛是那個記者面對人生的考驗，卻也沒有半絲害怕；我也仿佛是那危難中得到幫助的人們，在那時感受著人間最純潔的愛。

　　學會感恩，是做人之根本，學會感恩，銘記他人給予的幫助、對他人、對社會所做的貢獻。行動起來吧，傳播感恩，品味人情，感懷生靈，讓愛永駐人間！

　　感恩讀后感篇6

　　初讀《做人從感恩開始》，被封面一句話所吸引：“感恩是每一個人所必需的生命之泉，因為這意味著感情的溫暖和心靈的慰藉，一如山間的小草需要雨水和陽光”。這句話讓我深深受到震撼。當我閱讀此書，細細品味其古今中外的學者們在故事里感念那些感動的感恩文字時，我深深的體會到：對待身邊的人和事，我們都要懷有一顆感恩之心。

　　人結的一生，從開始到束，無時無刻不在接受著外界所給予的恩惠。我們只有常抱一種感恩的心態(tài)，才會時刻感受到社會各界和世間萬物的恩情。人生要學習的東西很多，但首先要學會感恩，這是做人做事的基點。“羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬物之靈長的人，更應該有情有義、知恩圖報。我們國家歷來就是一個講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來流傳的知恩感恩的佳話不勝枚舉：古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人毛主席，邀請他的老師參加開國大典；朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。

　　懂得感恩，我們才能珍惜生命中的一切；懂得感恩，人生途中我們不會孤獨；懂得感恩，我們才能以寬容之心對待他人……

　　感激自然，給予我們賴以生存的環(huán)境，給予我們最無私的饋贈；

　　感激父母，他們給予我們生命，給我們溫暖給我們保護，含辛茹苦地撫養(yǎng)我們；感激幫助我的人，因為他們使我度過難關；感激關懷我的人，因為他們給我溫暖；感激鼓勵我的人，因為他們給我力量；感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧；感激傷害我的'人，因為他磨練了我的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了我的雙腿；感激遺棄我的人，因為他教導了我應自立；感激欺騙你的人，因為他增進了我的智慧；感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊…

　　懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，看待這一切的一切，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實！

　　感恩讀后感篇7

　　讀了《丑小鴨》的這篇文章，使我獲益匪淺。文章中的丑小鴨是一只一生下來就被所有的動物和人排泄，唾棄，無論走到哪里都不會有人喜歡。但我很佩服它的精神，那就是堅持不懈的精神，任何事都不會讓它放棄對美的向往和追求的這種精神是值得我們學習的。

　　從前有一只小鴨子，從蛋里出來，天生就和別的鴨子不同十分丑陋。在家里，沒有一個人喜歡它，連它的兄弟姐妹都總是欺負它，養(yǎng)雞鴨的女傭人用腳來踢它，就連慈愛的母親也不要它想趕它走，從此，它在家里就沒有了立足之地，于是就飛過籬笆逃走了。它雖然逃走了，但無論到了哪里都有人訕笑它。盡管如此，它都以堅定的信念一直都很努力的生存，努力的奮斗著，因為它堅信在不久會有人接納它。冬天來了，小溪呀……被結成冰了，都可以在上面溜冰了這只小鴨子在這有風有雪的地方走著，它在冰冷的水水里游著。它十分地饑餓，可又有什麼辦法呢？它努力地游著，免得被凍僵，可是，總有累的時候，終於它被凍僵了。在早上，它不幸中的大幸，有一位農夫救了它，把它帶到了家里，可是，它的.日子也不會那麼好過。(.)

　　“冬天已經來到了春天還會遠嗎？”在春天的到來，它又走了出來，它結束了嚴冬所受的困苦與災難。它躺在蘆葦里，聽著婉轉的歌聲。他無意間啪起了翅膀，又在彎彎曲曲的溪流上，見到了極其美麗的天鵝們。丑小鴨心中感到十分的開心，怎么也想飛向它們，這表現(xiàn)出丑小鴨心中有一個恒久的夢想，向往美好的追求。它走向此白天鵝中，不了自己也是一只白天鵝。對呀，只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場也沒有什么關系。

　　在《丑小鴨》中，我讀懂了，只有有一個永恒的夢想，努力奮斗，堅持不懈，即使身在逆境也會實現(xiàn)自己的夢想。

　　“只要你是一個金子，無論走到哪里都會發(fā)光�！碑斎�，要成就自己的夢想但是少不了堅強的意志，和不懈的追求。相信吧！我們想丑小鴨一樣，也會變成白天鵝的！

　　感恩讀后感篇8

　　心懷感恩感謝有您

　　——“感恩節(jié)”的感恩教育

　　今天是“感恩節(jié)”,我首先向學生講解了“感恩節(jié)”的由來:

　　392年前,一批英國主張改革的清教徒,自立新教,而被統(tǒng)治者迫害和歧視,于是,他們就先逃到荷蘭,后又坐船兩個多月到達美國東海岸——羅得島州的普羅維斯敦港登陸。當時,那里一片荒涼,又正值寒冬,缺衣少食……在這危急時刻,是當?shù)氐挠〉诎踩藶樗麄兯腿チ耸澄铩⑸钣闷泛蜕a工具,并幫助他們建立了自己的新家園。為了感謝幫助過他們的印第安人,他們就用獵獲的火雞制成美味佳肴盛情款待印第安人。此后,每年11月第四個星期四都要舉行這樣的慶�；顒�;1641年,美國將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。他們舉行射箭、跑步、化裝舞會等等,熱鬧非凡。另外,在外地的人也會回家過節(jié),就像我們的團圓節(jié)——“中秋節(jié)”,一家人在一起相互道謝。

　　其次,我向學生講解了都要感恩什么?感恩父母,給予生命;感恩祖父母,給予爸爸媽媽生命;感恩老師,教給我們知識和做人的道理;感恩朋友,陪伴我們一同歡喜一同憂;感恩同學,一同分享學習的`快樂;感恩大地,給我們帶來豐碩的果實;感恩太陽,給我們帶來溫暖;感恩花草樹木,給我們帶來新鮮的空氣;感恩……

　　再次,我感恩學生,向學生表示感謝。謝謝同學們,使我們有幸成為師生!謝謝你們的天真、活潑、可愛,使我煥發(fā)了青春!謝謝你們把我當做大朋友,對我無話不說!謝謝你們每天與我一同漫步在閱讀的森林中,體驗甜蜜與快樂!謝謝你們每天都給我驚喜,使我對教育教學工作充滿激情!謝謝你們……

　　再再次,向學生建議感恩的方式。一個微笑、一句問候、一個擁抱、一張賀卡、一聲謝謝、一杯熱茶,捶捶背、洗洗腳、撓撓癢、講講故事、唱唱歌、說個笑話、來個腦筋急轉彎,洗洗碗、拖拖地、擦擦桌子、擺擺碗筷、倒倒垃圾等等都可以。

　　最后,學生之間相互感恩;并布置學生回家的任務——向家人表示“感恩”;并讀讀《烏鴉反哺》《羊跪乳》《黃香溫床》《臥冰求鯉》等故事。

　　感恩讀后感篇9

　　當一縷冬日的陽光，灑在我的身上時，我們會感到非常溫暖；當我失敗了幾次后，經過努力時終于成功的一霎那，我會感到特別喜悅；當我和家人圍在桌前吃著媽媽親手做的飯菜時，我會感到無比幸福。為了這幸福，這成功與喜悅，我們應感謝生活，感謝失敗，感謝我們身邊的一切。

　　在暑假里，我看了一本名叫《感恩生活》的書，其中令我影響最深的一則故事是艾米的愿望，里面講述的是一個小女孩艾米的故事：有一個叫艾米的小學生，他走路一瘸一拐，講話結結巴巴，有一次他剛上三年級的'時候，摔了一跤，摔到了一個高大的大哥哥面前，大哥哥嘲笑她有缺陷，她很傷心回到家里一言不發(fā)，她媽媽為了讓她開心一點，當圣誕節(jié)即將來臨的時候，媽媽讓艾米參加電視臺圣誕愿望比賽。于是，艾米寫了一個愿望。臺長讓全世界的人都知道她的愿望，實現(xiàn)了艾米的愿望。

　　看了這個故事后，我深有感觸，艾米想得到大家的尊重與關愛，到這里，我想到了生活中，我們也應該關愛他人，不要因為別人身體上有缺陷而嘲笑他人，也許今天的你可能是健健康康、活潑可愛的，可是一旦你發(fā)生了意外，變成了殘疾人，到那時你受到了別人的嘲笑和諷刺，你會有什么感受呢？所以我們應該要更加關心、鼓勵別人，讓別人不會因自己的殘疾而孤單。

　　由此我想到我經歷的一件事：在公交車上，我經常在公交車上聽到這樣一句話“請給有需要的乘客讓個座”，但是車上的人都無動于衷，我看見一位殘疾的老爺爺在哪里站了好久都沒有人給他讓座，我實在忍不住了，站了起來，誰知一位大哥哥馬上坐在了我的位子上，我很生氣，說：“大哥哥這個位子是給那個老爺爺?shù)�，請你讓一下好嗎？”大哥哥頓時臉紅的和熟透了的柿子一樣紅，馬上讓開了，于是我讓老爺爺坐在我的位子上老爺爺馬上和我道謝，坐在座位上的所有人，都用羞愧的目光望著我，我十分的自豪、開心。

　　我覺得如果世界上每一個人都獻出一份愛，那么世界就會變成美好的人間。

　　因此我們應該感謝生活，感謝自然，因此再加上我們的文明行為世界就會變得更加美好與和諧�。�！

　　杭州市丁蘭實驗小學四年級:方斐

　　感恩讀后感篇10

　　父母給了我們生命，這生命讓我們有了感恩世界的機會。而感恩也是一種生命，這生命讓我們的靈魂得以成長和快樂。一個人活著，不光在于你是否還有呼吸，更重要的在于你是否有一顆感恩的心。

　　——題記

　　當《感恩的心》這首歌傳唱大江南北時，很多人的心被觸動了。在歌詞中，我們聽到了一種發(fā)自內心的呼喚：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……”感恩的心情，為生活增添了一份色彩。在這樣的心境下，我們無法不感恩一切，它讓我們擁有了這么多愛，即使痛，也要上揚著嘴角。

　　文中的女主人公夢子兩年前病了，死神一次又一次叩響她生命的大門。最后，夢子隨著父親到北京求醫(yī)。在求醫(yī)的日子里，她站在死亡的臨界面，手術是否成功，對夢子來說是個未知數(shù)。在未知的日子里，她只有吟詩作畫，吟唱那未知的生命。

　　夢子愛楓葉，沒想到卻在楓林里遇見了一個臉上雖布滿了病容，卻笑得如陽光般燦爛的女孩。夢子和女孩一見如故，馬上就成為了好朋友。夢子將自己的情況告訴了女孩，并告訴她自己明天要動手術了，她好害怕。女孩卻鼓勵夢子要堅強，塑造堅強才能抓住永恒。夢子很感謝那個女孩，在她人生最失落之時，給了她莫大的鼓勵。

　　第二天早上，夢子帶著火紅的楓葉與女孩的所說的話，更帶著對生命的.執(zhí)著與信念，勇敢地走上了手術臺。門外的女孩正焦急地等待著，祈福著。夢子的手術成功了，她奇跡般地“走”出了手術室。睜開的第一眼，心中的喜悅之情不可言喻，她急于想跟女孩分享快樂，可女孩早已默默地走了。

　　是啊，想想生活中的一點一滴，就會發(fā)現(xiàn)在我們的周圍環(huán)繞了多少的關愛。在這個世界上有多少人需要我們感激：父母、朋友甚至陌路人，他們都曾在人生的路上讓我們感動。盡管我們還無以回報，但感恩的心須時時刻刻存在。有了感恩，我們才知道生活原來如此美好。

　　所以，我們應該保持一顆平常心，去學會感恩。感恩像陽光一樣給予我們燦爛的光輝，像鮮花一樣帶給我們芬芳，更像雨露一樣滋潤我們的心田。

　　感恩的心出自真誠，感人肺腑。因為有了這顆至誠的心，才換來了天長地久的歡樂！

　　感恩讀后感篇11

　　由《感恩于心態(tài)》的開篇想到，我的五樣是什么呢？致愛的親人、朋友、愛人，維系生存的工作、健康的體魄，還是其他？如果硬要從這些當中挑選出最不能割舍的，又會是什么呢？這太艱難，也太值得思考。

　　反復思忖，得出結論：就像不知道明天和意外哪一個先到一樣，我無法從致愛之中做出選擇，唯有活在當下，感恩所擁有的一切。災難從來無情，但有的是堅強的人們，困境之中從來不缺勇敢的戰(zhàn)士和感激、感動的淚水！看看九寨溝就知道了吧，新聞里正說著“今天的九寨溝已經恢復美麗，天災終將成為它的一個故事”。多么令人欣慰！這是國家進步的號音，眾所周知災前的震前預警起到了關鍵性的作用，幾秒到幾十秒的時間就能拯救數(shù)以萬計的.生命；這是勇敢戰(zhàn)士們的辛勞，誰都看見了塵土飛揚，游客撤離的路上，身著迷彩的戰(zhàn)士矯健地沖向前方，是最美麗的逆行；這是家庭的溫暖，巨石下落的瞬間，用身體護住女兒卻不幸離世的夫妻，最值得人們銘記；這是職業(yè)的操守，地震發(fā)生時臨危不懼的導游，身體力行地向游客詮釋了什么是鎮(zhèn)定。這一幕幕，怎能不令人垂淚、感激和感動呢？

　　災難使人發(fā)現(xiàn)真情，挫折使人成長。在這個變革的時代，機遇與挑戰(zhàn)并存，就我而言，最熟悉的莫過于每天的工作，面對工作中的機遇與挑戰(zhàn)，面對難以避免的失敗、批評和建議時，我尤應當想起災難中那些永不言棄的勇敢的人們，滿懷感激地將每一次挫折當作歷練，更加虛心的接受建議，更加努力地抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。在過程中成長，在學習中收獲。

　　如《感恩于心態(tài)》中言：工作是企業(yè)送給員工最珍貴的禮物。當災難、挫折降臨時，我們應當想到，我們還有工作，還有勞動的雙手！人不能總是集中地凝視著自己的不幸，只有工作、勞動，才能使人在生活中變得強大。路遙也曾《平凡的世界》中說，不論什么人，最終還是要崇尚哪些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動者！唯有感激工作、感激勞動，才能放平心態(tài)，真正與所從事的工作同呼吸、共成長、共命運！

　　因而，還是選擇去感激吧，感激沒有生于繁難之中，無需考慮明天是否還擁有面包。忠于現(xiàn)在、忠于雙手、忠于勞動和正在從事的工作；感激一路同行的老板、同事和對手，恰同學少年之時，常懷感恩之心，揚今日之帆啟航！

　　感恩讀后感篇12

　　故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會海倫·凱勒學會拼寫“水”這個單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當清涼的水流沖在海倫手上的時候，她在孩子的另一只手掌心里寫了w-a-t-e-r這個單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個活生生的單詞喚醒了小女孩心中對光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的'到來。安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。

　　安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。

　　記得三年級，有一次上音樂課，全班同學正伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴認真地學唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調似地越來越疼了，我不得不舉手告訴老師�！翱赡苁丘I了吧�！崩蠋煖睾偷貙ξ艺f，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會好些。”我不好意思地接過蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學們用羨慕的眼光看著我�！耙院竽銈冋l肚子餓了，我都可以給他吃。”老師微笑著對大家說。奇怪，吃了這個蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來，這是一只愛心蛋糕，那味道我至今忘不掉。

　　在我的記憶里，老師的愛心還有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。

　　當我因為圖畫畫不好，缺乏自信產生畏難情緒時，是老師鼓勵我，指導我；當我考試失誤，成績不理想時，是老師耐心地安慰我，要我繼續(xù)努力；當我自理能力較差，需要加強鍛煉時，又是老師讓我大膽地走出校門，參加了莪山中心小學的交流體驗活動……

　　老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。在第25個教師節(jié)即將到來之際，我想對老師說：“我們終將會從幼苗長成大樹，但無論何時何地我們永遠是老師的學生，在我們內心那顆感恩您的心將永遠不變。

　　感恩讀后感篇13

　　愛，很簡單也很單純。

　　題記

　　愛，這個詞想必大家并不陌生。愛，就是當你難過時，朋友為你說幾句溫暖人心的話；愛，就是當你成績落后時，老師對你的安慰；愛，就是當你回家感到饑餓時，母親給你準備了可口的飯菜。

　　一想到愛，我就會輕輕地拿起這本書：《愛心感恩》。

　　本書主要講愛心和感恩。本書從友情，親情，師生情，寬容，公正，仁愛，助人為樂等方面，進選了許多真摯感人的小故事，每個小故事都向人們揭示了品德修養(yǎng)的一個方面。

　　其中有兩個故事講的是，冬夜的燈光講述的是醫(yī)生在夜間給病人看病，當他回家時，前方農家的一盞盞燈都開啟了，仿佛愛心的眼神一樣，照亮了他回家的路。這為醫(yī)生一定沒有想到，自己害怕走夜路，就在這時竟然幾十盞微弱的燈光照耀了他回家的路，這也許就是人與人之間溫暖的愛。醫(yī)生半夜付出了自己的愛，別人也會給他愛。給你一份愛，你的內心就充滿了陽光。

　　還有感恩的心這篇故事，每天媽媽都會給小女孩一塊年糕。向往常一樣，小女孩靜靜地等這，她面對著這暴風雨，心里出現(xiàn)出幾分擔憂，她決定去找媽媽。沒想到媽媽睜這雙眼，手里還捏著一塊年糕。小女孩猛然意識到媽媽可能死了，天生失語的小女孩只能用手語唱著感恩的心這首歌，直到媽媽的眼睛閉上。小女孩雖然失語了，但她的心在歌唱。她之所以能體會到媽媽的心情，是因為她懂得媽媽對自己的愛！誰言寸草心，報得三春暉。是的，父母的.愛我們永遠也報答不完，但是我們可以盡自己的全力做力所能及的事情，時時盡到自己的一份孝心，讓他們過上幸福的生活。

　　我讀完了這本書，感受到了愛，人間處處有真情。如果一個人擁有了真摯的友愛和一顆感恩的心，就會對他人充滿愛心與感恩，也就擁有了做一個會感恩的人的品格。你將會發(fā)現(xiàn)自己過得是多么的充實，放開你的胸懷，讓愛撒滿整個世界，整個角落，撒向人們的內心深處。學會感恩，會讓我們的心變成一句句溫暖人心的一句話，會讓我們心更能享受充滿愛的生活！

　　感恩讀后感篇14

　　聞著書香，嚼著書味，我像個餓了的孩子般貪婪的吮吸著書中精華。曾經我是那么的不愛讀書，在我看來，食之無味不如棄之不讀，但這本書讓我改變了最初的想法。不是華麗的辭藻，也并非出奇的劇情，而是書中那一花一木的意趣，一詞一語的意味，一顰一笑的意蘊，都隱藏著令我感動的瞬間。

　　還記得那是個安靜的晚上，我坐在床上，捧著一本《感恩親人》靜靜地讀著，嗅著寂寥的夜，我的心卻無法平靜。一種無形的酸楚彌漫在我的心，模糊了我的眼，浸濕了我的衣襟。

　　動人的情節(jié)現(xiàn)在仍浮現(xiàn)在我眼前，一個個情節(jié)不同卻同樣感人肺腑的故事組成了最感人的合輯。那位為了外孫女不經意間說起的一句話，而回老家后天天出去挖野菜，一心盼望外孫女能來吃野菜餃子的姥姥；那位在大雪紛飛、寒氣逼人的雪天里，沿著凹凸不平的山路，踏著沒膝的大雪，彎腰背著一捆柴的老者……一位位無私奉獻的親人，一個個真情洋溢的故事，一篇篇感人肺腑的文章，以美的故事、美的情感、美的語言震撼著我的心靈，啟迪著我的感悟，激發(fā)著我的親情……

　　感恩，一個多么熟悉的詞；親人，一個讓人感動的詞，就是這兩個熟悉又難忘的詞語組成了本書的名字—《感恩親人》。從靜逸的`書海上岸，思緒漸漸將我引進現(xiàn)實世界。我想起來了曾經熟知的一段話“風箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是那親人一生都深情的牽掛”。

　　親人，在我們身處逆境時，鼓舞我們奮勇向前，在我們取得成功時，為我們歡呼喝彩，在我們犯錯時，給我們批評指點。親人，在任何時候都能感覺到他們的存在。懷揣一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈，猶如掌握了人生宮殿一串串的鑰匙，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船泊。

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