感恩讀后感匯編14篇

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的感恩讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　感恩讀后感 篇1

　　今年暑假，我讀了這樣一本書――《感恩父母》，這本書主要講述了九十七個(gè)感人至深的故事，每個(gè)故事都能讓我感受到父愛(ài)和母愛(ài)的無(wú)私和偉大，心里久久不能平靜。

　　《地震中的父與子》中，父親不顧辛苦拼命挖掘倒塌的教室來(lái)尋找兒子時(shí)，我感受到了父親那堅(jiān)持不懈的愛(ài)；《兒子的'魚》中，當(dāng)孩子與大魚王鮭奮力搏斗時(shí)，而爸爸卻在旁邊“坐山觀虎斗”，事后又指認(rèn)這條王鮭是孩子自己的魚時(shí)，我又感受到父親寬宏的愛(ài)�！队蒙�命詮釋母愛(ài)》中，兒子的牛不聽(tīng)使喚，向兒子撞去，當(dāng)兒子閉著眼睛等死時(shí)，老母親趕緊跑過(guò)來(lái)?yè)踉趦鹤由砬�，結(jié)果大兒子平安無(wú)事，那位老母親，卻被牛撞死了。這是多么無(wú)私的母愛(ài)啊！

　　再看看我自己，連對(duì)爸爸和媽媽的“嘮叨”都覺(jué)得煩死了，一會(huì)兒衣服穿好了！一會(huì)兒上課時(shí)要專心！……現(xiàn)在，我才知道父母說(shuō)的每一句話都是在關(guān)心我，父母做的每一件事也都是在關(guān)愛(ài)我。我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅畫面：媽媽每天陪著我一起學(xué)習(xí)；生病時(shí)，媽媽在醫(yī)院里跑前跑后的身影；大雪紛飛的日子里，爸爸送我上學(xué)……是的，他們的行為并不像書中的故事一樣轟轟烈烈，但正是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不起眼的細(xì)節(jié)之中淋漓盡致地體現(xiàn)著爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　今天，我要真正行動(dòng)起來(lái)：當(dāng)父母疲憊時(shí)，給他們倒上一杯茶，為他們捶捶背；當(dāng)他們病了的時(shí)候，給他們端藥喝，也用點(diǎn)點(diǎn)滴滴――感恩父母！

　　感恩讀后感 篇2

　　在這個(gè)暑假里，我讀了好幾本書，其中有一本是關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的書，這本書的名字就叫《感恩父母》。

　　這本書有感人至深的76篇文章，文中一個(gè)個(gè)真真切切的小故事，講述了生命之愛(ài)的種種不同的味道。細(xì)讀這本書，會(huì)讀懂父母的愛(ài)，明白人生哲理，更能讓自己長(zhǎng)大了許多。

　　這本書還讓我看到了許多父母為孩子所做的一切，更讓我對(duì)自己一直以來(lái)不理解父母做的有些事的行為感到了深深的懺悔。爸爸媽媽為了我們的成長(zhǎng)每天不辭勞苦的付出，卻從不求任何回報(bào)。再看看自己因?yàn)閶寢尩囊痪鋰Z叨總是不耐煩的和她頂嘴，因?yàn)樽约旱娜涡钥偸前褘寢寶獾目扌Σ坏�。因�(yàn)樽约嚎荚嚦煽?jī)不好，受到媽媽批評(píng)時(shí)還懷恨在心。

　　讀完這本書后我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤之處，體會(huì)到了父母的`良苦用心，他們無(wú)非就是讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有自己的立足之地，能過(guò)上好日子罷了。

　　感謝您，我的爸爸媽媽，是你們給了我生命，是你們撫養(yǎng)我長(zhǎng)大成人，是你們關(guān)愛(ài)我健康成長(zhǎng)。我以后要做一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子，做你們的貼身小棉襖。

　　感恩讀后感 篇3

　　閱讀完了《感恩父母》這本書，我深深的感到父母對(duì)我們的愛(ài)。當(dāng)我們生病時(shí)，父母悉心照料我們；當(dāng)我們考試考得不理想時(shí)，父母會(huì)安慰、鼓勵(lì)我們。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)價(jià)的。

　　那么我們將如何回報(bào)？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

　　書中，一個(gè)個(gè)故事都是要告訴我們，要學(xué)會(huì)感恩。比如，《密碼中的真情》，這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩上大學(xué)時(shí)，父親給了她一張銀行借記卡。這張卡的.密碼是小女孩母親生日的數(shù)字。小女孩就責(zé)罵父親不把密碼設(shè)成她的生日。父親解釋道：“通常人們都把卡和身份證放在一起，如果全丟了，那后果不堪設(shè)想�！�

　　幾年后，父母親不幸身亡，小女孩安葬了父母親，銀行卡的錢用完了。她想起家里還有一張銀行卡，就馬上回家拿。到了銀行，她先輸入母親的生日，顯示錯(cuò)。再輸入父親的生日，顯示還是錯(cuò)。然后再輸入自已的生日，顯示請(qǐng)輸入取款金額。

　　父母最珍惜的數(shù)字就是女兒的生日。取完錢后，小女孩把密碼改成了父母親的忌日。小女孩到最后才懂得了感恩父母。

　　這個(gè)故事讀起來(lái)是多么的心酸，但又那么的令我震撼，回想起與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們的每一句話，每一個(gè)眼神無(wú)不傳遞著對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷。而我總自負(fù)的認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然，讀了這本書讓我陷入了深思該怎樣回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)，我們應(yīng)該現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)！用生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去感恩父母。

　　感恩讀后感 篇4

　　我們心中有許多愛(ài)，將它們分成許多小塊，分給不同的人。愛(ài)被分的太多太多了，以至于許多人忘了分出一點(diǎn)愛(ài)給老師�？墒�，老師卻是最需要愛(ài)的人。一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長(zhǎng)的路，日日夜夜，春夏秋冬，一頭青絲變白發(fā)。師恩恩重如山。他們是偉大的，“國(guó)之將興，尊師而重傅�！彼麄冇质瞧椒驳模�一個(gè)短信，一個(gè)電話，一句祝福，一張賀卡……不用鄭重的承諾，不用刻意的裝飾，我們對(duì)老師的愛(ài)就能自然流露，老師疲憊的'就能舒緩……

　　每個(gè)人都有父愛(ài)母愛(ài)的故事，每個(gè)人都有父愛(ài)母愛(ài)的感動(dòng)，但不一定每個(gè)人都有對(duì)父親母親的感恩與愛(ài)戴。一句“我愛(ài)你們”“你們辛苦了”真的有那么難嗎？是不會(huì)說(shuō)還是無(wú)心說(shuō)？父母為我們做那么多，就應(yīng)該嗎？我們沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)的表達(dá)與行動(dòng)，不羞愧嗎？感恩吧！給我們的父母！不要說(shuō)沒(méi)時(shí)間！不要說(shuō)不好意思！不要說(shuō)忘了！不要找借口！現(xiàn)在就去做！就現(xiàn)在！

　　省一兩分鐘打電話，跟父母聊聊！省一次看連續(xù)劇的時(shí)間，幫母親做一次飯！省一次買名牌衣服的錢，給父母買束鮮花……

　　讓我們懷著一顆感恩的心，真誠(chéng)的回報(bào)祖國(guó)，真誠(chéng)的感謝老師；真誠(chéng)的孝敬父母！

　　感恩讀后感 篇5

　　有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說(shuō)，老師像園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵;有人說(shuō)，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路;有人說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……

　　古時(shí)候，魯國(guó)人子路，因?yàn)樽鹁蠢蠋熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂�稱頌;秦有呂不韋因?yàn)橐痪洹肮胖�圣王，未有不尊師者也”而教育了中�?guó)第一位皇帝_秦始皇一生。今有中華人民共和國(guó)第一任主席毛澤東同志，成名后依然不曾忘記自己的啟蒙老師_徐老先生……這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀(jì)的'小主人，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?唐代著名的文學(xué)家，教育家，思想家韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！边^(guò)去稱老師為“先生�！逼浜�義為：先我之生，年齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博�，F(xiàn)在稱老師為園丁，人類靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。

　　老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對(duì)我們的愛(ài)。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤哺育我們這些祖國(guó)的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!

　　老師為了我們的成長(zhǎng)，日夜坐在辦公桌前，孜孜不倦。誰(shuí)看了能不感動(dòng)?

　　感恩讀后感 篇6

　　暑假來(lái)臨，我走到書城想為自己的心靈煲個(gè)湯。來(lái)到書城樓下，在一排排書架前來(lái)回繞了幾圈，映入我眼簾最多的一個(gè)詞語(yǔ)就是“感恩”二字。最后選了一本名叫《工作要有感恩心》的書。

　　據(jù)說(shuō)有個(gè)皇帝，整日悶悶不樂(lè)。一日出宮，見(jiàn)到一個(gè)農(nóng)夫，穿得十分破爛，赤著雙腳，連雙草鞋也沒(méi)有。然而，這個(gè)農(nóng)夫卻唱著山歌，顯得非常幸福�；实凼�分不理解，便問(wèn)這位農(nóng)夫“你幸福嗎？”農(nóng)夫說(shuō)：“幸�！��；实壅f(shuō)：“你腳上連一雙鞋子都沒(méi)穿，有什么幸福的呀？”農(nóng)夫說(shuō)：“我原來(lái)為自己沒(méi)鞋穿而感到自己很不幸福�？捎幸惶煳铱吹揭粋�(gè)沒(méi)有腳的人，那以后我感到自己很幸福�！�

　　是啊，人都應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)，為了一些飄渺的意愿而摧毀垂手可得的幸福，那真的是太愚癡了。

　　每每聽(tīng)到有人說(shuō)某某家的孩子大學(xué)畢業(yè)都兩年了，也沒(méi)個(gè)正經(jīng)工作，成天在家晃膀子，我便油然的從心底覺(jué)得自己是多么的'慶幸，畢竟我正擁有它。我們不管怎樣，擁有著一份穩(wěn)定的工作，擁有著一份足以生計(jì)的薪水，我們還有什么理由不快樂(lè)，不珍惜這份工作并熱愛(ài)這份工作呢？有工作本身就是幸福、快樂(lè)的，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。感恩工作，因?yàn)橛幸环輰儆谧约旱墓ぷ鲗?shí)在是一件幸福的事情。

　　感恩讀后感 篇7

　　《感恩父母》這本書是我在五月份廣州學(xué)習(xí)時(shí)買的，當(dāng)時(shí)看了幾篇覺(jué)得很感人就把它買下來(lái)。該書是感恩閱讀系例叢書之一，里面包含感人至深的９個(gè)篇章，每個(gè)篇章包含７——１０個(gè)感人的故事。該書是光明日?qǐng)?bào)出版社出版的，讀后令人深受感動(dòng)。書里呈現(xiàn)給我們的是人間的親情故事，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)橛H情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，或者說(shuō)只要我們還活著，我們就離不開(kāi)親情�？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的`歌：世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情眷戀，世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)，大海般深邃的親情。

　　當(dāng)我讀起這本書時(shí)，我總會(huì)想起年少時(shí)父母教導(dǎo)我的話：“我們吃的鹽比你吃的米還多，我們過(guò)的橋比你走的路還長(zhǎng)�！蹦菚r(shí)，我卻是那么的年少輕狂，不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下的痕跡，自然也忽略了許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。當(dāng)我像初生的牛犢在社會(huì)上亂闖亂撞，直到遍體鱗傷，才明白父母的話是如此的寶貴。所以讀了這本書你就會(huì)感受到親情的無(wú)價(jià)，親情的偉大，因此我們要感恩親情。

　　感恩讀后感 篇8

　　一位身材魁梧的教官很神氣地走了進(jìn)來(lái)，并簡(jiǎn)短地做了自我介紹后，就把我們帶出去乘坐大巴到軍訓(xùn)地點(diǎn)，就這樣，我們五天的“魔鬼訓(xùn)練”開(kāi)始了。公平不會(huì)眷顧任何人，一份耕耘換得一份收獲。皮膚枯黃得像稻草似的，還坑坑洼洼，黑一塊，白一塊;

　　這本書中有許多故事，令我映象最深的是：有一個(gè)小孩，認(rèn)為自己唯一的爸爸太窮，就問(wèn)爸爸是不是他的親身，爸爸無(wú)言。許久，當(dāng)小孩得知自己是被爸爸從垃圾堆撿來(lái)時(shí)，立即泣不成聲，想送一份禮物給爸爸時(shí)，爸爸卻永遠(yuǎn)地走了。相信很多人都會(huì)被此感動(dòng)，我也不列外。我認(rèn)為這個(gè)小孩報(bào)答時(shí)太晚了，為什么他不早點(diǎn)報(bào)答呢？不論是不是親生父母，都要敬一份孝心，要會(huì)感恩。

　　說(shuō)到這，我不由得想起了自己。平常我都是家里的小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我知道爸爸最疼我了。所以在爸爸面前總是撒嬌，只要有一點(diǎn)不如，就大吵大鬧，爸爸只能一一順從，還不時(shí)哄我，我十分開(kāi)心。但和故事里面比，我的條件比他們好多了，要啥有啥，更不要提住房。

　　可至今，我卻一次也沒(méi)有感恩過(guò)爸爸，倒是爸爸處處想到我。想到這，我不由得慚愧起來(lái)，恨自己太自私，并沒(méi)有感恩甚至報(bào)答過(guò)爸爸。眼看父親節(jié)快到了，我一定要敬一份孝心。不光是爸爸，其他對(duì)你有所幫助的人也不能忘記，不能像故事中的小孩一樣，那就晚了。

　　天下的`兒女們哪！恩人對(duì)你的恩情，你們一定要給予最忠誠(chéng)的回報(bào)！

　　感恩讀后感 篇9

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“烏鴉反哺”的故事。因?yàn)槟莻�(gè)外表丑陋無(wú)比的小烏鴉心存感恩，這個(gè)可愛(ài)的小生靈竟顯現(xiàn)出超乎尋常的奪目的光彩；我曾經(jīng)看過(guò)蒲松齡寫的“聊齋志異”的故事，因?yàn)槟切┖�仙們心存感恩，這些一慣以狡猾著稱的小動(dòng)物們竟然無(wú)比美麗多情，顯現(xiàn)出善良美好的一面。

　　讀了《感恩故事》后使我懂得，感恩之心是我們每個(gè)人生活中不可或缺的、滋潤(rùn)我們心靈的陽(yáng)光雨露，一刻也不能缺失。無(wú)論你是達(dá)官貴人還是平民百姓，無(wú)論你生活在世界的哪個(gè)角落，或是你有著怎樣非比尋常的生活經(jīng)歷，只要你懷有一顆感恩的心，伴隨你的一定是諸如溫馨和睦、樸實(shí)善良、自強(qiáng)堅(jiān)定等等這些煥發(fā)著人性光彩的美好品德。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)、冷漠，人與人之間的'隔閡和猜忌。我們很難想像這樣的一個(gè)社會(huì)能夠按照怎樣的軌道發(fā)展下去，更難想象出和諧社會(huì)是如何能被創(chuàng)造出來(lái)了！

　　我要感恩我的父母，要不是他們循循善誘的教導(dǎo)，哺育著我，我就不可能會(huì)有今天的；我要感謝我的老師，是他們使我懂得了做人的道理，讓我獲取了許多的知識(shí)；我還要感謝曾經(jīng)和我競(jìng)爭(zhēng)過(guò)的人，如果不是他們，我不會(huì)知道成功是來(lái)之不易的；我還要感謝我身邊的朋友，他們使我鼓起了勇氣，在有困難時(shí)不低頭！我還要感謝許多人……

　　感恩讀后感 篇10

　　我曾經(jīng)為“烏鴉反哺”的故事感動(dòng)，因?yàn)槟莻�(gè)外表丑陋無(wú)比的小烏鴉心存感恩，這個(gè)可愛(ài)的小生靈竟顯現(xiàn)出超乎尋常的奪目的光彩；我曾經(jīng)為蒲松齡寫的“聊齋志異”的故事感動(dòng)，因?yàn)槟切┖�仙們心存感恩，這些一慣以狡猾著稱的小動(dòng)物們竟然無(wú)比美麗多情，顯現(xiàn)出善良美好的一面。細(xì)讀《小學(xué)生感恩故事》一書后，讓我感動(dòng)的淚流滿面……

　　一對(duì)年輕的夫婦，生下一個(gè)是沒(méi)有耳朵先天殘缺的男嬰，男孩一天天長(zhǎng)大，父母的壓力也一天天增大，父母的愛(ài)只能覆蓋一部分的譏諷，孩子脆弱的心靈怎么能承受無(wú)盡的折磨，只能用手術(shù)改變這種狀況，孩子的母親頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，捐獻(xiàn)耳朵的人也找到了，手術(shù)后的男孩，其天賦得以充分的發(fā)揮，前程錦繡。在母親去世之后，他才知道這位無(wú)私的`奉獻(xiàn)者，但是他也無(wú)法給與任何補(bǔ)償，為了孩子的幸�？鞓�(lè)而默默的奉獻(xiàn)這就是母親。真正的美麗不是表現(xiàn)在臉上，而是沉淀在心里，真正的愛(ài)不是大肆宣揚(yáng)的告白，而是心甘情愿的奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的犧牲。

　　從現(xiàn)在起我也要感恩我的父母，要不是他們循循善誘的教導(dǎo)，哺育著我，我就不可能會(huì)有今天的；我要感謝我的老師，是他們使我懂得了做人的道理，讓我獲取了許多的知識(shí)；我還要感謝曾經(jīng)和我競(jìng)爭(zhēng)過(guò)的人，如果不是他們，我不會(huì)知道成功是來(lái)之不易的；我還要感謝我身邊的朋友，他們使我鼓起了勇氣，在有困難時(shí)不低頭！我還要感謝許多人。我應(yīng)該時(shí)時(shí)懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。

　　感恩讀后感 篇11

　　感恩，讓世界變得更美好――讀《感恩故事》有感。

　　暑假里，我認(rèn)認(rèn)真真地把《感恩故事》讀完了。這本書，使我深深地懂得：感恩，讓世界變得更美好。

　　感恩父母，感謝他們對(duì)我們養(yǎng)育之恩。從《感恩故事》，我認(rèn)識(shí)了賣身葬父的董永，悉心孝母的江革，背米養(yǎng)親的仲由，是他們都給了我百善孝為先，讓我懂得要孝順父母，做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。

　　感恩老師，感謝他們對(duì)我們的教導(dǎo)之情。華羅庚雖聞名世界，仍不忘恩師，對(duì)老師一直恭敬有加，念念不忘；周恩來(lái)總理雖日理萬(wàn)機(jī)，仍不忘時(shí)時(shí)問(wèn)候老師，邀請(qǐng)老師到北京團(tuán)聚。讀完這些，我懂得了要永不忘老師的恩情，要努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的厚望。

　　感恩所有幫助自己的人，我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。感恩也使人與自然界變得更加融洽。這本書中那一個(gè)個(gè)人與動(dòng)物之間的`故事也令我感動(dòng)不已。兇猛的猴子為報(bào)答為自己拔出腳掌上的刺的牧羊人，寧愿強(qiáng)忍饑餓也不傷害自己的恩人；受傷的蝴蝶為了報(bào)答救助自己的恩人，號(hào)召同伴利自己天生偽裝的特長(zhǎng)來(lái)為施萬(wàn)維奇的軍事基地作掩護(hù)……這使我懂得：動(dòng)物都是人類的朋友，只要我們好好地善待它們，它們也會(huì)用意想不到的方式回報(bào)我們。

　　這一個(gè)個(gè)感恩故事，深深地感動(dòng)了我。我也要用自己的實(shí)際行動(dòng)，感恩所有幫助我的人。我相信，只要我們?nèi)巳硕紤延幸活w感恩的心，讓感恩故事繼續(xù)演繹下去，世界將會(huì)變得更美好！

　　感恩讀后感 篇12

　　最近讀了林清玄的散文，《感恩之心》給我印象格外的深刻�！拔页ＳX(jué)得，生命是一場(chǎng)奇跡，一株微不足道的小草，竟能開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花，一對(duì)毫不起眼的小鳥，在樹頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲，在山里完全沒(méi)人看見(jiàn)的地方，一顆大樹幾千年自在的生長(zhǎng)。在冰雪封凍的'大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意�！�

　　生活中我們發(fā)生的事真的是數(shù)不勝數(shù)，有好的也有壞的，而我們卻又多種的選擇，看我們是選擇去感恩，還是理所當(dāng)然的接受，還是懷有不該有的怨恨之心，這都取決于我們自己的內(nèi)心，如果我們的心中一直懷著感恩的心，其實(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中處處都充滿著愛(ài)，就像我們?cè)诠ぷ髦�，�?dāng)別人給你主動(dòng)指出錯(cuò)誤的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得我們所謂的“面子”特別的掛不住，可是反過(guò)來(lái)細(xì)想想，別人冒著得罪的我們風(fēng)險(xiǎn)給我們指正錯(cuò)誤是為什么？是別人閑的無(wú)聊沒(méi)事做嗎？其實(shí)只是想讓我們做的更好而已。就像我們長(zhǎng)說(shuō)的，“愛(ài)同事，做貴人”這個(gè)愛(ài)分好多中，就包括了這種嚴(yán)厲的愛(ài)，記得我剛加入公司的時(shí)候?qū)懙牡谝环菘偨Y(jié)，張總就給我寫了六個(gè)大字，“寬是害，嚴(yán)是愛(ài)”剛開(kāi)始我對(duì)語(yǔ)這幾個(gè)字一點(diǎn)都不理解，可是慢慢的在公司中待的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，還是終于明白了這其中的道理，其實(shí)生活之中只要我們處處懷著感恩之心，就會(huì)明白所有的事情都是好的事情，所有的事情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)好的鍛煉的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

　　感恩讀后感 篇13

　　《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無(wú)言生死性”、“真情彌香”和“青色橄欖”五大部分，講述了人與人的相處，互相幫助，互相信任，互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學(xué)會(huì)感恩朋友。

　　生活在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是，我們也要同樣對(duì)朋友有著一顆感恩的心。因?yàn)槭桥笥眩�讓我們感受到了人世間的友情。我們應(yīng)該保持一分平等的心，去學(xué)會(huì)感恩。感恩朋友就像太陽(yáng)一樣給了我們燦爛的光輝，感恩朋友就像大地一樣賦予我們博大的`胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田。感恩并不是為了回報(bào)，而是讓自己快樂(lè)，因?yàn)樯�命的意義在于設(shè)身處地感恩別人。

　　在生活中，我們有許許多多表現(xiàn)感恩的方法，比如：在父母生日時(shí)，給他們送上一張賀卡；給饑餓的孩子送上一碗熱乎乎的飯；給路上有困難的人提供幫助；給迷路的人帶路；給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課……

　　《感恩朋友》讓我學(xué)到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說(shuō)讀書是快樂(lè)的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。以后我會(huì)讀更多的書，去充實(shí)自己的生活，同時(shí)，也時(shí)刻擁有著一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

　　感恩讀后感 篇14

　　暑假的期間，我認(rèn)真地閱讀了《感恩老師》一書。這本書中介紹了老師如何對(duì)待學(xué)生的小故事，仔細(xì)讀完后，我深受感動(dòng)。在《感恩老師》一書中，所有作者都在回憶著恩師給過(guò)自己的一遍遍的教誨，一次次刻骨銘心的談心，一個(gè)個(gè)維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)的舉動(dòng)，一個(gè)個(gè)充滿無(wú)限關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的眼神，更有在生與死的關(guān)鍵時(shí)刻，把生的希望完全留給學(xué)生，而自己卻永遠(yuǎn)地留在了那片布滿沉痛的土地上的片段。是他們，親愛(ài)的老師，用心血和生命詮釋了“老師”這個(gè)最光輝的`職業(yè)！

　　文中很多故事都給我留下了很深的印象，在“把生命獻(xiàn)給學(xué)生的新娘”一文中，袁文婷，一位普通的年輕女教師，做出了感人至深的事。即將準(zhǔn)備結(jié)婚的袁文婷，“5.12”地震發(fā)生時(shí)，她在奮力救出了十余名學(xué)生后，卻因?yàn)闃欠康目逅�永遠(yuǎn)在離開(kāi)了大家。當(dāng)搜救人員在一塊厚重的水泥板發(fā)現(xiàn)她的身影時(shí)，袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學(xué)生，而此刻袁老師卻因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重永遠(yuǎn)地閉上了自己的眼睛。讀了這篇文章我的心里久久不能平靜。

　　我不由的想起了我的老師那慈祥的面容、鼓勵(lì)的話語(yǔ)、疲倦的背影，親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才變得如何美麗，我們的成長(zhǎng)才有了指明的路燈。請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的心聲：老師，謝謝您！

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