小學(xué)一年級讀后感

時間：2023-04-17 14:41:00 讀后感我要投稿

小學(xué)一年級讀后感(集合15篇)

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的小學(xué)一年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)一年級讀后感(集合15篇)

小學(xué)一年級讀后感1

　　從讀《一年級的小蜜瓜》這本書中，我感受到了小蜜瓜的成長經(jīng)歷不是一帆風(fēng)順的，他在經(jīng)歷了很多困難、困惑中慢慢成長了起來。這本書寫的就好像我自己的成長經(jīng)歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現(xiàn)在我還不能一個人睡覺。

　　從入學(xué)的第一天我認(rèn)識了老師，還有好多好多同學(xué)，我也和小華一樣把老師和同學(xué)的名字記在了心里。在學(xué)校里要守規(guī)矩，我和小蜜瓜一樣剛開始老是犯錯，在老師的'幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下，現(xiàn)在比以前聽話多了，但還有很多缺點(diǎn)需要改正，相信慢慢長大的我會和小蜜瓜一樣越來越懂事。

　　順祝呂老師，沈老師新年快樂！小蜜瓜黃燁琦給你們拜個早年。

小學(xué)一年級讀后感2

　　今天，我讀了《君偉上小學(xué)一年級鮮事多》，里面的.故事很好玩，我感覺這本書好像是在寫我。張君偉是個調(diào)皮又好動的小男生，他和我一樣，剛從幼兒園畢業(yè)讀一年級，接著，開學(xué)第一天所發(fā)生的事，跟我現(xiàn)在在學(xué)校遇到的事很相似，我很喜歡這本書，我把這本書推薦給大家，希望小朋友們和他們一起歡笑、一起成長。

小學(xué)一年級讀后感3

　　假期里，我讀了一套《世界兒童美德》叢書，其中《孝悌》講述了五個小故事，有孝順的小烏鴉、兩只小熊、扔筐子、黃香扇枕和誰的`兒子好，都講的是孝順長輩、兄弟友愛的故事。讀完這些故事，我十分欽佩他們，我要學(xué)習(xí)這些美德，那么在平時應(yīng)該怎么做呢？好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓父母省心，是孝順父母的一種表現(xiàn)；對兄弟姐妹友愛是一種美德；在學(xué)校里尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)同樣是一種美德。只有具備這些美德，我們長大后才能熱愛我們的祖國，熱愛人民，更好地服務(wù)社會。

小學(xué)一年級讀后感4

　　前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏�！罚镞呌�300個經(jīng)典的哲理故事�，F(xiàn)在我來品味一篇小故事，叫《命運(yùn)》。

　　《命運(yùn)》講的是連個孩子的`命運(yùn)，一個被高僧占卜為“狀元”，另一個為“乞丐”。二十年后，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。

　　上帝說：“我賦予每個人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握�！�

　　看了這段話，我很受觸動。把握命運(yùn)，多簡單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因為命運(yùn)掌握在自己的手中，你隨時都可以改變它！

小學(xué)一年級讀后感5

　　我今天讀了《安徒生童話》這本書，讓我有了很多的收獲，里邊的“第二次拜訪”的故事，讓我有所感悟，那個故事的道理是：每種東西都有每種東西的'含義，各有各的好。有的是讓你快樂的，有的是讓你幸福的，有的是讓你懂事的，還有的呢，是讓你平安的。

小學(xué)一年級讀后感6

　　上星期我認(rèn)真的閱讀了《皮魯傳》，我的感受很深，印象最深的是“訓(xùn)兔記”。

　　皮魯是一個非常尊重老師的好孩子！在皮魯讀一年級到四年級的四年期間里，老師對他花費(fèi)的心血最多，就是為了想讓他變成一只兔子。在變兔子的過程中，班主任顧不得自己已經(jīng)癱瘓的孩子，全身心的'投入到學(xué)生中。皮魯剛開始不知道情況，后來被老師的所作所為感動了，最后下定決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓老師操心，雖然沒有變成兔子，但他還是從服裝店買了一套兔子服裝，天天穿在身上，努力向變成兔子的方向靠近！

　　看到皮魯我想到了自己。雖然我不是很調(diào)皮，但有時還是讓老師操心，心里挺難過的，我要向皮魯學(xué)習(xí)，像他一樣尊重老師，做一只“乖兔子”。

小學(xué)一年級讀后感7

　　今天我讀了《君偉上小學(xué)一年級鮮事多》里面我愛上學(xué)一章。

　　里面講了快放暑假時，王婷建議大家應(yīng)該送禮物給老師，感謝他一年來的教導(dǎo)，而且要偷偷放在老師的抽屜里，給老師一個驚喜。老師那么辛苦，君偉想了想決定用零花錢給老師買一束花。

　　如果沒有上學(xué)，沒有老師教我認(rèn)識字，我一定會成為文盲，連笑話集都看不懂。自從上了學(xué)，媽媽說我開始有了讀書人的'味道，捧著故事書專心閱讀時，看起來像個有氣質(zhì)的王子。上了學(xué)，不但使我變得更聰明，而且也更帥了呢。在這個學(xué)期末，我也想用自己攢下來的零花錢送禮物給老師。

小學(xué)一年級讀后感8

　　讀了《君偉上小學(xué)一年級鮮事多》這本書，我覺得上一年級真有趣，上一年級就像造房子打地基一樣，如果不打好基礎(chǔ)的話，那就上二三年級以后想想后果吧！所以，希望小朋友能好好的.上一年級，以后在上二三年級的時候發(fā)揮自己的能力。

小學(xué)一年級讀后感9

　　這個暑假，媽媽給我推薦了一本書，書的名字叫《一年級的.小朵朵》。

　　書中講的是一群和我一樣剛上一年級的小朋友之間發(fā)生的故事。其中給我印象最深的就是小朵朵和她同桌江明明了，他們之間總是因為一些小事而發(fā)生爭吵。有一次，因為一張小紙片，他們就成了同桌冤家。后來，上語文課的時候，小朵朵忘記帶語文書了。語文老師偏偏叫小朵朵讀課文。江明明很大方地把語文書移到小朵朵那邊，小朵朵就覺得江明明不討厭了。

　　通過這個故事，我懂得了一個道理：同學(xué)們之間雖然有時候會為一些小事發(fā)生爭吵，但是，同學(xué)之間還是要互相幫助。我想以后我也會像他們那樣，和同學(xué)互相幫助，友好相處。

小學(xué)一年級讀后感10

　　今天，我們學(xué)了一篇課文，叫《白楊》，課文是說一位在新疆工作的父親回內(nèi)地接將要上小學(xué)的兩個孩子。在返回新疆的火車上，向自己的孩子介紹戈壁灘上的白楊樹，借樹表達(dá)自己扎根邊疆的.志向。同時也希望自己的子女也能像白楊樹那樣，哪兒需要他們，他們就在哪兒生根、發(fā)芽、成長。

　　讀完這篇課文，我感到這位邊疆建設(shè)者有著博大的胸懷，非常偉大。那些邊疆建設(shè)者們也同這位父親一樣，有著遠(yuǎn)大的志向，相信通過自己的子子孫孫開發(fā)邊疆，可以讓新疆變成美麗的地方，自己默默的奉獻(xiàn)著，我們也要學(xué)這些邊疆建設(shè)者們。

小學(xué)一年級讀后感11

　　《拐角書店》是《劉大公的煩惱》里的一個故事，但我感觸很深。

　　這個故事講述了一只貓，同學(xué)們以及一個經(jīng)營的`幾代人的老書店的老奶奶等人相互之間發(fā)生了許多值得學(xué)習(xí)的事情。

　　我讀完后感觸很深，是我認(rèn)識到小貓的忠誠，同學(xué)們對小貓的友愛，或是老奶奶堅持傳承傳統(tǒng)的美德，再也許是老爺爺?shù)臉酚谥�，總之這些都是我需要學(xué)習(xí)的。

　　最后，書店在書中快要拆遷了，我希望它一直開下去，因為書籍是我們進(jìn)步的階梯，對我們意義非凡。

小學(xué)一年級讀后感12

　　這是美國作家馬克·吐溫的一篇長篇小說。

　　故事講訴了少年湯姆·索亞，頑皮少年哈利貝克·費(fèi)恩，以及他的女友貝奇·撒切爾的冒險故事。

　　本書被認(rèn)為是當(dāng)時美國社會的'一個縮影，主人公湯姆淘氣又聰明，不削與聘用的生活。

小學(xué)一年級讀后感13

　　上二年的`時候，媽媽讓我和《弟子規(guī)》交上朋友。從此，這個《弟子規(guī)》讓我懂得了很多很多，也有收獲。老師和父母不停地教導(dǎo)我們。

　　記得有一次，媽媽一下子瘦了許多，我不解的問：“媽媽，您怎么瘦了這么多，我好心痛啊。”媽媽回答：“我這幾天，再帶你弟弟沒有吃飯，所以很瘦�！蔽蚁耄簨寢屢欢I壞了，我立刻騎自行車去買吃的給媽媽吃。媽媽叫住了我，問：“干什么去，這么晚了。”我說：“去買吃的�！碑�(dāng)我把吃的送給媽媽時，媽媽什么也沒說，就緊緊抱住了我。此時，我仿佛聽到《弟子規(guī)》對我說：親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。你可真棒！