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讀《說和做》有感
當認真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《說和做》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《說和做》有感1
聞一多先生曾經(jīng)說過，“人家說了也不做，我是做了也不說”，生活中的人往往急于說卻不愿做，因而成了說空話的人。我認為，要是他們?nèi)プx一讀《說和做——記聞一多先生言行片段》這篇文章，定然將呈現(xiàn)出不同的人生姿態(tài)。
文章通過敘述聞一多先生作為學者和革命者的主要事跡，表現(xiàn)了先生言行一致、表里如一的崇高品格，高度贊揚了他刻苦鉆研學術(shù)的嚴謹態(tài)度和實干精神。作為一名讀者，聞一多先生做了，十年艱辛，一部“校補”赫然而出，別人在驚嘆在贊美，他卻什么也沒有說。文章中有些句子讀起來意味深長，如“飯，幾乎忘了吃，他貪的是精神食糧；……因它大開光明之路，‘漂白了四壁’”，先生為了研究古代文化而完全沉浸在“做”的世界里，這是多么忘我的精神��！“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”，先生不但做了，而且還做得認真，做得精細。可以說，先生在學術(shù)研究的領(lǐng)地中默默耕耘著，無聲地奉獻著他的人生價值。
其實，生活中也不乏默默耕耘，低調(diào)奉獻的人。有位化名叫“微塵”的人，他在印度洋發(fā)生海嘯災(zāi)難時，捐款五萬。工作人員在檔案中找到這位“微塵”的事跡：給白血病兒童捐款一萬……“微塵”的愛心帶動了他人，社會中涌現(xiàn)出越來越多的`愛心符號：“微�！薄ⅰ瓣柟狻�、“雨露”“甘霖”……他們像聞一多先生一樣，只是默默做著，卻從來不曾說過他們是誰？來自何方？他們?nèi)缤且恢曛昴�，在我們周圍散發(fā)著淡淡的清香，感染著整個世界。
“不用人夸顏色好，只留清氣滿乾坤！”我們應(yīng)該學習聞一多先生等人的高尚品質(zhì)，默默耕耘，低調(diào)奉獻，在平凡的生活里活出不平凡，為這個世界涂上最亮麗的顏色！
讀《說和做》有感2
無論是日常生活還是學習工作我們都避不開權(quán)衡“說與做”的關(guān)系。在“說和做”的探討上我們早就有了先驅(qū)者和榜樣——聞一多先生，我國著名學者，革命者先驅(qū)。他言出必行，行出必果。望穿古今，成事業(yè)者大以多少言多行的風格做事。所以在我而言與其在那里口若懸河不如腳踏實地步步做事。
從人類開始探索時便注定會遇到種種艱難險阻，面對艱難險阻時我們大可把人們分為三類。一類：對于各種疑難雜事他們能夠制定出各種精美而又詳細的計劃，但終是華而不實，他們從來不去實干，從而顯得如此雞肋；二類：他們對于艱難險阻從不畏懼，總是充滿了勇氣，敢于直面種種艱難。可是他們不愿意動腦思考，在困難之海中渡的傷痕累累卻又不退一步；三類：他們對于困難往往兼懷以上二種特性。初始制定計劃規(guī)劃心中所想，又隨時用個人行動去證明事態(tài)正誤而及時修改計劃以達到華而有實。他們雙管齊下，結(jié)合說與做有極大的可能性實現(xiàn)他們的目標。
回溯泱泱，夢回戰(zhàn)國。末期時代，趙國是當時六國中為數(shù)不多的能夠以一國之力讓大秦強國頭痛的國家之一。只因為趙國擁有兩位賢才——藺相如和廉頗。此二人的`能力可算是稱得上經(jīng)天緯地。趙國正是有了他們二人在不僅在強秦面前由足了顏面又在國防上嚴絲防守。藺相如在澠池以五步威逼秦王擊缶憑借的不只是唇槍舌劍，而是真正的。踏出了以生命為代價的五步。秦王政不僅被恐嚇到而且他不得不再次佩服這位屢次讓自己王威盡失的趙國文臣的勇氣和決心。廉頗在軍事上憑借老將的經(jīng)驗和戰(zhàn)場上的沖鋒陷陣屢屢使秦軍失利。
與他二人相反趙國貴族中有名叫趙括的年輕人，此人幼年熟讀兵書，能背誦歷史上大大小小的戰(zhàn)役，在行兵布陣上有這極大的天賦。但是他的短板是沒有上過戰(zhàn)場而且高傲無比，曾說自己的才能廉頗都比不上他。不過正是這樣趙括才成為了秦國的棋子，秦國成功離間趙王和廉頗，使趙王派趙括為將軍。趙括在對陣秦軍前擬了一套看似完美的戰(zhàn)術(shù)（殊不知這正是葬送整個趙國的開始），兩軍交戰(zhàn)戰(zhàn)鼓雷雷，括卻手忙腳亂竟將戰(zhàn)術(shù)忘得一干二凈，不多時括被亂箭射死于軍中……
藺相如、廉頗，趙括，明顯的向我們展示了說和做的重要性。如果趙括把鉆研兵法的一部分時間空出來，親自去作為督軍參加戰(zhàn)場積累經(jīng)驗，那么我認為他的成就邊不會止步于紙上談兵的地步。
著名哲學家、共產(chǎn)主義締造者之一——恩格斯曾說過：判斷一個人當然不是看他的聲明，而是看他的行動，不是看他自稱如何如何，而是看他做些什么和實際上是怎樣一個人。
讀《說和做》有感3
聞一多特點：努力、堅持、聰明、謙遜。
夜，已經(jīng)深了，聞先生房間里的燈光在一片黑暗中顯得格外耀眼，除了聞一多先生的筆在一張張紙上發(fā)出“刷刷”的聲音外，不動不響，無聲無聞。桌上的`臺燈閃了幾下，疲憊地彎著身，昏昏欲睡的樣子；聞一多精神抖擻，在桌上奮筆疾行，完全融入自己的世界里。天空漸漸撕破了魚肚，白茫茫的天空出來了，太陽在東山那兒使勁地爬，顯然迫不及待了。聞一多先生桌上是一頁紙、兩頁紙、三頁紙他放下筆，睡在了桌子的懷中。
讀《說和做》有感4
“很多人是說了再做，而張婧瑜是做了不說。”
“很多人說了也不一定會做，而張婧瑜說了就一定會做�！�
作為20xx班的一名學生和學生會主席的張婧瑜，工作和學習是很負責的。從我和她一起開始學跳舞時，我就知道，她一定是一個學習認真很刻苦努力的人。我記得有一次舞蹈老師說她的動作不對，手的姿勢也不對，她為此苦惱了很久。于是每一次在家寫完作業(yè)后，她都會拿著她媽媽的.手機反反復(fù)復(fù)去看其他同學跳舞的視頻，學習她們的動作和姿勢，一次又一次�，F(xiàn)在，老師也沒有說過她的這個問題了。
她“做”了，并且做得一絲不茍，毫無瑕疵。但她沒有“說”，不動不響，無聲無聞。
張婧瑜的書桌上擺了一張紙，上面是幾段有哲理的話語，她用來告誡自己，用來提醒自己，不犯一點錯誤。
還有一次，上學期只有最后幾次周考了，而張婧瑜從沒考過一個年級第一，有一天，她在家里哭得很傷心，她媽媽安慰她說：“沒有關(guān)系，只要你每次盡自己最大的努力就可以了�！笨墒�，張婧瑜不甘心，她默默地努力。最終功夫不負有心人，她在自己堅持不懈的努力之下，成功的贏了一局。不過，她很謙虛，說她只是給自己定了一個可以達到并且想要達到的目標罷了。
一次有幸看到她的生物書——一本有圖有文的書，上面寫滿了密密麻麻的字，如群蟻排衙。那是她用幾個月心血，凝結(jié)成的筆記。
她做了，但沒有說。
說了就做，做了不說，這僅僅是張婧瑜一個方面——作為學生的方面。
張婧瑜還有另一個方面——作為學生會主席的方面
有一次演講，張婧瑜作為學生會主席代表學校參加。她天天在家練習，將整張稿子背了下來，圓滿地完成了比賽，而我竟是在她的事登上校刊后才知道的。
她又一次做了，但沒有說。
她“做”了。她默默地練習，到最后取得了成功，成功奔赴下一場山海，成功證實了她的言行。
她是我們言和行的榜樣。
讀《說和做》有感5
“空談，水之泡沫；實行，金之點滴�！闭f一尺不如行一寸，如果說語言是枝葉，那行動便是果實了。聞一多先生便用他的一生很好地詮釋了這個道理。
作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了：他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！他“做”了：在李公樸同志被害，警報迭起，兇多吉少的時候，他大罵特務(wù)，慷慨淋漓；在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”，這是多么崇高的品格和可貴的精神�。�
誠然，聞一多先生是口的巨人，但他更是行的高標�？煞从^現(xiàn)在社會上的很多人呢？他們說是說了，可是卻遲遲不見他們行動，或者他們“雷聲大，雨點小”，說的時候有聲有色，非常動聽，可做起來畏手畏腳，停滯不前。這樣的人一開始站在語言的.巔峰，到后來卻跌落到了舉止的谷底，最終只能淪為歷史舞臺上的挑梁小丑。如果說了卻不能做到，索性不如不說，正所謂“君子一言，駟馬難追”，你若言而無信，叫人如何相信你呢？
“空談?wù)`國，實干興邦！”說到做到，敢說敢做不應(yīng)只存于聞一多等人身上，我們每一個炎黃子孫都應(yīng)該做到言行一致，敢說敢做，把實干的精神不斷地發(fā)揚到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中去！
讀《說和做》有感6
讀完《聞一多先生的說和做》，收獲很大。作者臧克家深情回憶著“作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國力青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的�！标翱思蚁壬鷮懘俗魑臅r已是75歲高齡，但面對這些往事，他仍然歷歷在目。
“那時候，他已經(jīng)對詩興不作而研究志趣正濃�！彼菫橹腥A之崛起而讀書，那是一股什么精神的力量促使著他！杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞一多先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。杜甫一生憂國憂民，安史之亂后顛沛流離，窮困潦倒。他親眼目睹著下層人民的苦難生活，因此他的詩中多是唐王朝由盛而衰的社會現(xiàn)實。聞一多先生是十分賞識杜甫的.，他也與杜甫有著相同的經(jīng)歷，在抗戰(zhàn)爆發(fā)前，聞一多先生曾是過著一段寧靜的書齋生活，但當他親眼目睹了下層人的苦難生活，也如杜甫般逐漸形成沉郁頓挫的創(chuàng)作風格。臧克家與聞一多既是朋友又是師生，臧克家常說若沒有聞一多先生便沒有他的今天，他們倆共同有著愛國情懷，那是潛移默化的。
仰之彌高，越高，攀得越起勁。聞一多先生吃的是精神的糧食，他要給我們衰微的民族開一劑救濟的藥方。他在最后一次演講中，慷慨淋漓地大罵特務(wù)，那是心的釋放，是代表全中華民族的反抗。勇敢、不墮落！聞一多先生忍受著饑餓的帶來的折磨，發(fā)表了著名的《最后一次演講》，當天就獻出了寶貴的生命，這是一位多么有價值的學者啊！
聞一多先生是中華民族的驕傲！他是優(yōu)秀的詩人！他是大勇的命烈士！
讀《說和做》有感7
人們每天都必須面對兩件事情：一是“說”，二是“做”。有的人光說不做，有的人做了也沒說，還有的人做了也說了。
光說不做，那是說大話，說空話。善于表達固然可以占盡先機，但不落實到具體行動中，到頭來只會“竹籃打水一場空”。古人云：“言而無信，不知其可也�！边@大概說的就是這個道理吧！戰(zhàn)國時期有一個叫趙括的人，談起兵書來條條是道，可最終打起仗來卻屢戰(zhàn)屢敗�？梢姡辉诤訛┥峡淇淦湔劦娜�，是永遠撈不到河底的珍珠的，所以我們不應(yīng)該像他們一樣只說不做。
還有一種人是做了也沒說，他們默默耕耘，無聲奉獻，如一株株墨梅在我們周圍散發(fā)著淡淡的清香，感染著整個世界。著名學者聞一多先生做了，十年艱辛，一部“校補”，赫然而出，別人在驚嘆在贊美，他卻什么也沒有說。生活中其實也不乏“做了也不說”的人，很多愛心人士捐款不留名，或者署名“微塵”“陽光”“雨露”等等。他們默默耕耘，低調(diào)奉獻的'精神又何嘗不值得我們學習和頌揚呢？
做了也說了的人，為我們呈現(xiàn)的是另一種人生姿態(tài)。他們做得踏實，砥礪人心；他們說得坦誠，雁過留痕。他們的說，不是自吹自擂，宣揚夸耀；他們的說，或是經(jīng)驗上的總結(jié)陳詞，或是為民主自由的發(fā)聲。他們因為有厚重的“做”作鋪墊，所以“說”才不顯得虛華。他們善于表達樂于分享從而為自己爭取了更多“做”的機會，同時，也通過“說”感染和鼓勵了身邊更多的人加入了“做”的行列。
由此可見，只說不做肯定不行，做了卻不說是值得我們欽佩的，但是如果“做”了后能夠通過“說”發(fā)動身邊更多的人，去創(chuàng)造更大的社會價值，何嘗不是處理“說”與“做”關(guān)系的最佳選擇呢？
讀《說和做》有感8
愿你臉上永遠有真誠的笑，內(nèi)心永遠有不息的火。
作為導(dǎo)師和教育顧問的李志超老師，是我十分尊敬又喜愛的。
超哥覺得，并沒有什么值得遵守的主義，而以人為根本，生命的價值和意義。這幾乎是超哥所認定的全部，也是超哥認為需要去捍衛(wèi)的。他努力去為同學服務(wù)，在需要的`時候提醒、幫助。
超哥是一個導(dǎo)師，是一個人生導(dǎo)師，對每位同學的評價不可謂不準。他察言觀色，即使一個學生只來見過他幾次，超哥也能看出他的心態(tài)和學習狀態(tài)。超哥講究“盡人事，聽天命�！弊鐾曜约耗茏龅氖�，然后等待收獲成果。在收獲成果的時候，也收獲真誠的一笑。
“該玩的時候好好玩，該學習的時候好好學”超哥經(jīng)常這么說。開會不嚴肅、學習不認真，他都會莊嚴的告訴我們。作為一個“大孩子”，超哥幽默風趣，和諧可親，是同學們心中的“哥哥”。是孩子們的良師益友。而學習的時候，他會帶領(lǐng)我們寧靜致遠。
超哥不僅和藹和親，還是一位大俠！當然，是手機沒收俠。來去如風，而且毫無聲響。手中的罰單隨風飛揚，又沒有一個落下。而沒收來的手機，也沒有半點晃動。
超哥，幽默風趣，和藹可親，作為孩子的良師益友，他說做，他一定做，而且他一定盡力做，微軟切一定做得很好。他小心翼翼的呵護著我們的生活，瀟灑而又親昵，還不失莊重。
李志超老師，是人生的導(dǎo)師，是孩子的朋友，是負責的教育顧問。
讀《說和做》有感9
從下冊的語文書里看到了一篇臧克家先生所寫的一篇回憶錄，讀《聞一多先生的說和做》有感作文450字。寫的是聞一多先生。文中寫到“在30年代國力青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的”。臧克家先生在寫此作文時已是75歲高齡，但面對這些往事，他仍然歷歷在目。
聞一多先生總是頭發(fā)零亂，但他是無暇及此的。我認為聞一多先生與杜甫有著相同的經(jīng)歷，在抗戰(zhàn)爆發(fā)前，聞一多先生曾是過著一段寧靜的書齋生活，但當他親眼目睹了下層人的苦難生活，也如杜甫般逐漸形成沉郁頓挫的創(chuàng)作風格，讀后感《讀《聞一多先生的說和做》有感作文450字》。我從查閱的資料里知道了了聞一多先生不僅是優(yōu)秀的詩人，還是大勇的烈士，更是中華民族的驕傲。還有臧克家與聞一多既是朋友又是師生，臧克家常說若沒有聞一多先生便沒有他的今天，他們倆共同有著愛國情懷，那是潛移默化的。
聞一多先生吃的'是精神的糧食，他要給我們衰微的民族開一劑救濟的藥方。他在最后一次演講中，慷慨淋漓地大罵特務(wù)，那是心的釋放，是代表全中華民族的反抗。勇敢、不墮落！聞一多先生忍受著饑餓帶來的折磨，在發(fā)表了著名的《最后一次演講》一文后，當天就被反動派的特務(wù)殺害了，
從這篇短文中我明白了有再大的成績不要驕傲。不要懼怕勢力。
讀《說和做》有感10
夜，已經(jīng)深了，可聞一多先生的書房里卻還亮著光。只見他坐在書桌旁照著暗淡的燭光，在一本老舊的筆記本寫著關(guān)于“革命”的筆記，右手拿著筆，左手磨著墨，眼睛從未瞟過其他。聞一多先生目不窺地研究他要研究的東西，研究他想研究的東西。從黑暗漸漸有了一絲光芒，這一絲光芒照到了他的臉頰上，照耀了他的'汗珠，他一心一意，專心致志地寫著，從夜晚寫到早晨，他日復(fù)一日，終于在發(fā)表文章的那一天將他的心血散出來了，不枉費他瀝盡心血地寫了這一篇“文章”。
讀《說和做》有感11
我懷著崇敬的心情讀完了著名詩人臧克家寫的《聞一多先生的說和做》。聞一多先生是湖北人，是著名的詩人、學者和民主戰(zhàn)士。
“人家說了再做，我是做了再說�！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說�！边@是聞一多先生曾說過的兩句話。的確，他做到了。他潛心研究古代典籍，以天下為己任，從文化研究上探求救國的方法。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果;十年艱辛，《楚辭校補》和《古典新義》赫然而出。
他并沒有先“說”，但他“做”了，作出了卓越的成績。別人在贊美，在驚嘆，而他卻鍥而不舍，依然是那樣的全神貫注，依然是那樣的心會神凝，成為“何妨一下樓”的主人。
“做了再說，做了不說�！边@就是聞一多先生作為學者的方面。
作為爭取民主的戰(zhàn)士，聞一多先生向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！他“說”了，跟著是“做”了。他言論與行動完全一致，這是以生命作為代價的。
在當局蓄意殺害聞一多先生的信號多次出現(xiàn)后，他仍大無畏的站在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，聲震天地！在生死關(guān)頭，他走在游行隊伍的最前面，昂首挺胸，以寶貴的生命實證了他的“言”和他的“行”！
臧克家在《有的'人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著�！笔堑�，聞一多先生雖然早已犧牲，但他仍活在我們的心中，永遠活在我們的心中！
“他，是口的巨人。他，是行的高標。”——向聞一多先生致敬！
讀《說和做》有感12
在七年級的課本中，給我印象最深的就是《說和做》這篇課文讓我深有感觸。
這篇課文主要講的是聞一多先生作為學者和革命家方面的說做事跡。聞一多先生言行一致，表里如一的高尚品質(zhì)。聞一多先生他是口的巨人，行的高標。
當我讀到：“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說�！薄Ｎ腋械胶軕M愧。上個星期五，我跟老師保證說我周末一定會把歷史專題復(fù)習三的考點全部背出來�？晌一氐郊依镏活欀�，把要背誦的事情忘得一干二凈了，歷史考點的內(nèi)容一點都沒有背。后來，我本來想晚上抽點時間出來背。來到學�？吹狡渌瑢W在背誦了，我這才想起歷史的考點沒有背。我心里很是焦急，只怪可我看電視看得太入迷了，玩得太瘋狂了�，F(xiàn)在看到聞一多先生寫得這一句話，又回想起今天自己所做的事，實在是不該這樣做。想到這我才感覺以后我一定會像聞一多先生這樣做一個言行一致的人。自己說過的話要自己負責，自己承諾的事要自己去實現(xiàn)。
“幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果�！边@句話讓我感觸很深。聞一多先生用自己的學術(shù)研究成果證明了他的做不是空話。這讓我想到了上周星期二即將測試時，我對我的好朋友小芹說這次學校檢測我的語文成績一定要達到100分以上。小芹也沒有懷疑地點了點頭，因為她太了解我的實力啦！到了考試那時，我也覺得這次語文考試很容易，于是我放慢了速度。后來，當我發(fā)現(xiàn)檢測時間所剩不多了，我才急急忙忙加快了速度，可是，還是來不及了，到了下課還差一些題目沒有寫完，我想達到100分以上希望也許要破滅了。試卷發(fā)下來之后，我只得了94分。通過這件事，我以后都會用行動證明我說的話不是空話。
“他在給我的信上說”：此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話一定要講個痛快！”看到這句話我不由得想起一件事情，在我們班上有一位腿有殘疾的同學，我們班有些同學經(jīng)常拿他開玩笑說：“殘疾不是他想有的，如果是你們身有殘疾，別人這樣說你，拿你開玩笑，你們樂意嗎？”有同學不服氣地說。是�。∪瞬皇鞘赖�，誰都會有不足之處。作為幸運者我們應(yīng)該關(guān)愛不幸者，不應(yīng)該取笑不幸者。有些同學終于不好意思了，“同學對不起，我們不應(yīng)該取笑你，不應(yīng)該拿你開玩笑�！蓖瑢W們也都原諒他了�！斑@位同學謝謝你幫我解圍”�！� 沒有什么，我只是看不慣這做法罷了，不用謝的，再說了我們不是應(yīng)該關(guān)愛殘疾人士嗎？”同學們終于有了認識。通過這件事，我覺得聞一多先生說的很對，有一張嘴就要講得痛快。
“這是為民主爭取，反對獨載，他起讀《說和做》有感搞的一張政治傳單。”聞一多先生寫起稿政治傳單表現(xiàn)了聞一多先生大無畏的斗爭精神和愛國熱情，我們要學習聞一多先生的愛國精神和優(yōu)秀品質(zhì)。
“他是口的巨人。他，是行的`高標。”聞一多先生敢于說出真理。他在“說”和“做”上為我們樹立光輝的榜樣�？吹竭@句話讓我想起一件事。這一周的星期四晚上我、小玉和詩詩被英語老師叫到外面批評。由于我們上課不聽課，經(jīng)常開小差，不遵守課堂紀律。作為班干部的我們沒能給其他同學做好榜樣，還和同學說話。經(jīng)過老師的批評我決定要做一個像聞一多先生那樣的人，以后要認真遵守課堂紀律。
讀了這篇課文我受益匪淺。聞一多先生用自己的言行，贏得了人們的尊敬和愛戴。他是我們學習的榜樣，我們應(yīng)該學習他的優(yōu)秀的品質(zhì)和那種大無畏的精神。
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