【推薦】讀《格列佛游記》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的讀《格列佛游記》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《格列佛游記》有感1
最近,我在讀一本書,書名叫《格列佛游記》。這本書的作者是英國(guó)文學(xué)家斯威夫特。我很喜歡這本書，因?yàn)樗v述了一個(gè)有趣又神奇的故事。
這本書的主要內(nèi)容是：格列佛兩次因?yàn)槭鹿屎筒恍易叩搅诵∪藝?guó)和大人國(guó)。他在那里發(fā)生許多神奇又有趣的故事，最后都回到了自己的家鄉(xiāng)。
小人國(guó)給我留下了很深的印象。格列佛來(lái)到這個(gè)國(guó)家是因?yàn)橛幸淮�，他所乘坐的船在大海中遇難了，他很幸運(yùn)地逃過(guò)了。小人國(guó)的人剛開始不信任格列佛，把他綁在地上，不讓他傷害居民，通過(guò)格列佛幾次的辯解，小人國(guó)的人民才放過(guò)了他。隨后，格列佛在小人國(guó)一直過(guò)著很快樂，很舒適的生活，但他偶爾也會(huì)和小人國(guó)的人民發(fā)生一爭(zhēng)吵，但這些爭(zhēng)吵很快就結(jié)束了。終于有一天，格列佛看見了一艘回家的船，于是他乘坐這條船回到了自己的家鄉(xiāng)。
第二次的遠(yuǎn)航也很有趣，他又由于一次意外來(lái)到了大人國(guó)里。在大人國(guó)的人民看來(lái)，格列佛只不過(guò)是一只比老鼠還小的人。格列佛很害怕，他怕大人國(guó)的人民傷害他。其實(shí)，大人國(guó)的孩子們還是很喜歡他的.。大人國(guó)的孩子拿一個(gè)堅(jiān)果殼給格列佛鋪了一張舒服的床，讓他安全舒服地在大人國(guó)里生活。但有時(shí)格列佛也會(huì)有一些危險(xiǎn)，比如：遇到大狗要咬他，樹上的蘋果掉下來(lái)打到他…….
我覺得如果你在一個(gè)地方是比較大的人，那你就要幫助比較小的人，相反，如果你在一個(gè)地方是比較小的，那比較大的人也會(huì)幫助你的。格列佛的旅行很有趣，我相信他也很喜歡。
讀《格列佛游記》有感2
今年的寒假實(shí)在是太長(zhǎng)了，我花了一個(gè)星期，讀完了一本名著——《格列佛游記》。
這是一本英國(guó)作家喬納森的諷刺小說(shuō)，書中寫的故事并不是真實(shí)發(fā)生的，而是作者想象創(chuàng)造出來(lái)的。書中作者在寫了大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)這三個(gè)國(guó)家的奇遇。其中寫道，大人國(guó)選拔官員的方式，竟然是逗國(guó)王開心，從這里諷刺了英國(guó)社會(huì)選拔官員的不公和荒唐。而小人國(guó)的國(guó)王心胸狹窄，碌碌無(wú)為，是當(dāng)時(shí)英國(guó)君王的真實(shí)寫照。寫到大人國(guó)時(shí)，又贊美了大人國(guó)的君主，為民著想，處處為人民謀利益，這不就是我們一直在尋求的理想君主嗎？飛島國(guó)就是一個(gè)完全沉浸在想象里的一個(gè)國(guó)家，做事不切實(shí)際，甚至想從黃瓜里提取陽(yáng)光。大人國(guó)的國(guó)王同時(shí)也墨守成規(guī)，這個(gè)是他的一大缺點(diǎn)。而寫慧骃國(guó)時(shí)，又大力的贊美了慧骃國(guó)的美好生活以及人人善心的理想社會(huì)，同時(shí)又與野胡這一人類生物進(jìn)行對(duì)比，更加表現(xiàn)了人類的丑惡和無(wú)知。
讀完這篇文章，我不禁聯(lián)想到了我們現(xiàn)在的社會(huì)。人們生活忙碌，都只為自己著想，路邊的'小貓，小狗，乞丐都不會(huì)引起大家的同情。甚至有人意外去世了，大家也是麻木的看著，不當(dāng)一回事兒。而現(xiàn)實(shí)中也有一些人，沉浸于自己的世界和幻想之中，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，真是叫人痛心�，F(xiàn)實(shí)不乏理想偉大的人，但是真正付之于行動(dòng)的，卻少之又少。我們都在期待慧骃國(guó)那樣的理想生活，卻又在做著大人國(guó)、小人國(guó)、飛鳥國(guó)里那樣的行為。我不禁有些惆悵，望向遠(yuǎn)方，我真希望未來(lái)會(huì)有那樣美好的生活啊。
這真是一本好書，它向我們反映了當(dāng)時(shí)的英國(guó)政治、生活的狀況，讓人讀起來(lái)回味無(wú)窮。推薦大家去看哦。
讀《格列佛游記》有感3
這本書是斯威夫特的代表作，是一本非常好的兒童讀物。
主人公叫公梅爾 格列佛，他是一個(gè)非常愛探險(xiǎn)的人。
本書由四卷組成，每次格列佛都會(huì)遇到難以想象的困難，他游覽了小人國(guó)、大人國(guó) 、飛島國(guó)等游歷。
第一卷中，格列佛游覽了小人國(guó)，這里的人只有他的十二分之一，小人國(guó)的國(guó)王只比他的'子民高一點(diǎn)，卻認(rèn)為是頂天立地的統(tǒng)治者，而官員們只要跳繩跳得高，就可升官加爵。
這里的國(guó)王因格列佛體積大，竟讓他去打敵國(guó)。
第二卷，寫格列佛來(lái)到了大人國(guó)，這里的人都是巨人，他被一個(gè)農(nóng)夫撿到，農(nóng)夫把格列佛看作寶貝，賣到王宮，賺錢，而這里的國(guó)王十分賢能，把國(guó)家治理得井井有條，百姓安居樂業(yè)。
在這兒，格列佛因?yàn)楹苄。瑖?guó)王很喜歡他。
但因?yàn)橄爰�，偷偷走了�?/p>
``````格列佛每次遇到困難時(shí)，通過(guò)自己的努力，總能化險(xiǎn)為夷。
雖然幾次差點(diǎn)丟掉性命，可他就是不放棄，不愿過(guò)安寧的生活，繼續(xù)出海探險(xiǎn)，他那種勇敢前進(jìn)、不怕困難的可貴精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，小學(xué)五年級(jí)作。
從而，看了這本書，我懂得了一個(gè)道理∶我們不論干什么事，要想成功，都要持之以恒，不能‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’，這樣是不行的。
我想大家應(yīng)該聽過(guò)《小貓釣魚》的故事，千萬(wàn)不能學(xué)小貓半途而廢。
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讀《格列佛游記》有感4
“恩？這是什么書？”當(dāng)我定睛一看時(shí)才知道這是英國(guó)的喬納森．斯威夫特寫的《格列佛游記》，不知怎么得我的手慢慢拿起了它，翻開了第一頁(yè)，看著看著就入了迷，好奇心讓我一口氣讀完了它。
“真是太精彩了！”我情不自禁地說(shuō)。到了家，我就開始津津有味地向爸爸講起了這書里的精彩故事：
格列佛一生經(jīng)歷了很多的奇怪的事情，并且也到很多國(guó)家游覽了一番，第一次他來(lái)到的是小人國(guó)。1699年，格列佛作為一名隨船醫(yī)生和威廉船長(zhǎng)一起到南太平洋去航行。沒想到的事情發(fā)生了：格列佛和船長(zhǎng)的船被大風(fēng)刮倒，遭遇了襲擊，多虧格列佛被沖到了淺灘才脫離了危險(xiǎn)，可當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，自己卻動(dòng)彈不得，原來(lái)他的手腳已經(jīng)被左右分開，牢牢地綁在木樁上了；他的頭發(fā)也被釘住，渾身上下被很多細(xì)繩子捆綁著，只能仰望天空。
不一會(huì)兒，他的耳邊響起了一陣嘈雜聲，他忽然感到有許多個(gè)小東西在他腳下爬行，正朝他胸脯上走來(lái)，他盡量往下看，終于看到一個(gè)不到6英寸高的小人，它們手里拿著箭，背上背著弓，在它的身后，還有許多的小人在往上爬，格列佛不禁大叫一聲，沒想到那些小人一下都掉了下來(lái)，有的居然摔斷了腿。正在這時(shí)，小人國(guó)的國(guó)王來(lái)了，隨后問清楚格列佛的由來(lái)之后，覺得他不是壞人，于是就熱情的款待了他一番：面包有子彈大小、烤肉也只有那么大、一桶酒呢？只有一個(gè)手指的大小……無(wú)論什么都那么的小。
過(guò)了一陣子，格列佛要回自己的國(guó)家了，臨走時(shí)還幫小人國(guó)打了一場(chǎng)勝仗呢！這就是格列佛經(jīng)歷的第一件奇怪的.事情。
又過(guò)了幾天，格列佛又分別去了：大人國(guó)、飛島國(guó)、馬慧國(guó)……
如果你對(duì)這本書有興趣，就可以親自閱讀一遍，可好看了！
這本書為青少年們的成長(zhǎng)提供了全面的豐富的“養(yǎng)料”，不但可以提高小孩們的文化修養(yǎng)，而且還可以為我們的成長(zhǎng)做一個(gè)很好的指導(dǎo)，書里包含著：想象力、好奇心等，就像……就像一塊濃濃的巧克力糖，含進(jìn)嘴里，除了一股股香甜以外，更能回味無(wú)窮，永遠(yuǎn)的記住這本書�？靵�(lái)體驗(yàn)一下讀書的快樂吧！我相信你們一定能很喜歡這本書的。
讀《格列佛游記》有感5
格列夫先漂流到了中學(xué)這個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的人都和小人過(guò)的人有點(diǎn)像，個(gè)子很矮，可悲上卻背著很大的包，格列夫上前去問；這是什么？學(xué)生疲憊的抬起頭，好像沒聽清楚；大叫了一聲，便哭了：?jiǎn)鑶�，老師，我不是有意沒做作業(yè)的，是昨天我一直在做可還是沒做完。。一連問了幾個(gè)小孩，才搞清楚，來(lái)到這就要不停的上課做作業(yè)，而且考試注定生死，人的一生的價(jià)值決定于此。格列夫聽了一驚，連忙跳進(jìn)海里，游走了。
我認(rèn)為是我不努力，因?yàn)槲艺J(rèn)為除了成績(jī)我應(yīng)該還有其他的生活�？墒俏业倪@種觀念卻一直受到現(xiàn)代教育的沖擊，
考試一共七門，門門都不能松懈，否則就功虧一簣了，我覺得這種想法還是比較浮躁的，但是我有不得不這么想。在期末考試前階段，我感到我的生活除了學(xué)習(xí)幾乎沒有任何其他的事。我感到很累，也很疲憊
我想追求我所喜歡的事業(yè)，比如我比較擅長(zhǎng)繪畫，我想當(dāng)一個(gè)廣告設(shè)計(jì)師，或有一些什么其他職業(yè)我所適合的。但是現(xiàn)在在我看來(lái)，學(xué)校和國(guó)家要把我培育成一個(gè)全才。
呵，我現(xiàn)在又想嘲笑自己了，即使現(xiàn)在抱怨，又有什么用呢，不敢面對(duì)又有什么用呢。
千千萬(wàn)萬(wàn)的考試，我都挺過(guò)來(lái)了。古代人，寒窗數(shù)十年，苦讀詩(shī)書，不就是為了將來(lái)獨(dú)占鰲頭嗎？不就是為了將來(lái)混口飯吃嗎？大家都是為了將來(lái)混口飯吃，但我敢說(shuō)我們比他們更辛苦，雖然沒有頭懸梁錐刺股，但好歹我也用圓規(guī)，以規(guī)代錐的狠心次過(guò)幾下
以前的人讀書，很讓人感動(dòng)，囊螢映雪，家里沒錢還如此熱愛讀書。我就覺得，現(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)這種精神就是不太現(xiàn)實(shí)，大家家里都是有錢才來(lái)讀書的。有些不知情的大人又要昂起頭問，既然這樣你為什么不好好學(xué)習(xí)？那我就告訴您，古代的學(xué)生一心想考取功名，也就是在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)家中貧苦的現(xiàn)狀，雖然那種囊螢映雪的故事很讓人感動(dòng)，但是他卻不太能夠說(shuō)服現(xiàn)代的學(xué)生了，因?yàn)榫裆纤非蟮囊呀?jīng)是不同了，有些學(xué)生的目標(biāo)只是想踏踏實(shí)實(shí)的做一個(gè)普通人，有的人想轟轟烈烈的干大事，但想要擺脫貧困的`卻不太多。
當(dāng)然不是肯老，也不是依仗著父母，我抨擊的不是教育，是教育制度，既然中國(guó)是一個(gè)適合發(fā)展社會(huì)主義的國(guó)家，那為什么我就不能是一個(gè)只適合音樂，繪畫的人呢
既然這樣，那么中國(guó)也可以是一個(gè)不僅發(fā)展社會(huì)主義，也發(fā)展資本主義。。主義的國(guó)家，學(xué)得多固然好，可人人都有負(fù)荷。就像電池，能量多固然好，可是多得都漏出來(lái)的
人都是別逼出來(lái)的，為什么非得有無(wú)數(shù)的犧牲者才能證明一個(gè)理論是錯(cuò)誤的？更關(guān)鍵的是其實(shí)有了無(wú)數(shù)的犧牲者卻還是認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤
我想科教興國(guó)，人才興國(guó)。我如果是人才就遠(yuǎn)離這個(gè)曾陷我于萬(wàn)劫不復(fù)之地的教育制度，遠(yuǎn)離這個(gè)培養(yǎng)全才，卻只發(fā)展社會(huì)主義的國(guó)家。
千千萬(wàn)萬(wàn)中學(xué)生得死（自殺）都沒有終結(jié)這個(gè)教育制度，我在這里就算寫成編年體的史書都不可能結(jié)束它，既然我不能終結(jié)他，我就只能接受他，我沒有蘇軾的“千里共嬋娟”的豪情和廣闊的胸襟，就算我有，也不一定有人會(huì)理解，我現(xiàn)在只有“我欲乘風(fēng)歸去”的凄涼。
西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)初三：筆上的嘴
讀《格列佛游記》有感6
暑假里我們讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，仿佛就是我和他一齊歷險(xiǎn)一樣。我異常佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一種“歷經(jīng)重生”的感覺。
這部小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海昌險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而趣味的奇遇。
游記中，小人國(guó)、大人國(guó)里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上慧駰國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼、等美德的惠駰。在惠駰國(guó)的語(yǔ)言中，沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，哪里的人們，更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”，什么是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的，透明的。格列佛在惠駰國(guó)里度過(guò)了完美的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以至于與暗喻人類的野胡交往時(shí)，引成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻哪抗饪创磺�，使他感到失落，�?duì)人類的行為產(chǎn)生了極度的`厭惡。
我很羨慕格列佛能有幸到惠駰國(guó)是我們追求和向往的夢(mèng)想境地，在那里，你不需要顧慮別人說(shuō)的話的真假。而現(xiàn)實(shí)世界中有著很多與惠駰國(guó)中截然相反的事情在發(fā)生。有些事情我們甚至不愿看到：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢，有人為謀取暴利而不擇手段，有人甚至為了金錢，拋棄自我的親人。難怪我們的長(zhǎng)輩，從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。所以當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑；當(dāng)有人替我解圍時(shí)我不敢理解。這些都讓我感到矛盾，痛苦，無(wú)所適從。我期盼著有一天我們的社會(huì)也像惠駰國(guó)一樣沒有欺騙，沒有懷疑。讓我們的社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)少一點(diǎn)虛偽。
讀《格列佛游記》有感7
今天，我讀完了《格列佛游記》，這是一本非常有意思的書。＜＜格列佛游記＞＞是英國(guó)作家喬納森的作品，這本書講述了作者在海外遇到的國(guó)家，有小人國(guó)、巨人國(guó)等等，讓我印象最深的就是作者在小人國(guó)里發(fā)生的事。書中主要講的是喜愛航海的格列佛醫(yī)生在一次航海時(shí)遭遇了暴風(fēng)雨，他先后流落到了小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)和慧因國(guó)，在這幾個(gè)國(guó)家，格列佛遇到了許多千奇百怪的事情。比如在小人國(guó)的時(shí)候，格列佛是個(gè)巨人，可是到了巨人國(guó)，他卻變成了一個(gè)小人，在飛島國(guó)的時(shí)候，格列佛因?yàn)楹湍抢锏娜碎L(zhǎng)的有些不同，就被當(dāng)成了怪物，而在慧因國(guó)，馬是這個(gè)國(guó)家的主人……
作者被海水沖到了一個(gè)小島上，那里住著一群小人，比普通人小十倍的人，作者在那里經(jīng)歷了一段難忘的時(shí)光，作者用尿撲滅了大火，抓走敵方的船，被大臣們謀害……，作者寫的故事仿佛能讓我透過(guò)書，看到這個(gè)畫面，那生動(dòng)的`文字，優(yōu)美的語(yǔ)言，真是妙不可言��！
作者把他去過(guò)的地方寫的惟妙惟肖，比如說(shuō)：巨人國(guó)里的樹都有十英里高，用數(shù)字表達(dá)出了巨人國(guó)的大，再比如：那里我都能和老鼠決斗，表達(dá)出作者多么的小！
雖然這本書里有些東西我還讀不懂，可能是因?yàn)樽髡呱钅甏脑�，喬納森是英國(guó)最杰出的諷刺小說(shuō)家，出生于一個(gè)貧苦的家庭，他的一生也是動(dòng)蕩不安，他的作品也是細(xì)節(jié)豐富、想象奇峻，但不影響作者給我講了一個(gè)生動(dòng)的冒險(xiǎn)故事，我很喜歡！但我不知道我敢不敢冒這個(gè)險(xiǎn)？嘿嘿
喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》我早就聽說(shuō)過(guò)，今天我終于讀到了。
1699年5月4日，格列佛乘坐的“羚羊號(hào)”突然觸礁沉沒了。格列佛只身被風(fēng)刮到了利立浦特島上。上岸后，皇宮的大臣帶他到皇家公園去游玩；在布羅卜丁奈格的草原上玩耍，在勒皮他的磁石上觀看……
我看了這些，雖然大部分都是用科幻故事，但斯威夫特的描寫讓我感覺很有趣，也很真實(shí)，例如書里面提到的：從黃瓜里提取陽(yáng)光，用蜘蛛絲做衣服……雖然這些事情現(xiàn)在看來(lái)有點(diǎn)不可思議，但是我覺的它們有可能在未來(lái)的某一天成為現(xiàn)實(shí)。
格列佛不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，機(jī)智聰明讓我十分敬佩。他善良，在別人有困難時(shí)總是幫助別人。他勇敢，在他主人被入獄的時(shí)候他冒著死的危險(xiǎn)去救他。這也讓我懂得了要經(jīng)常幫助別人，就是一種快樂。我很想有一回這樣的經(jīng)歷，幫助他人，也幫助自己。
我希望大家也看看這本書，讓你也懂得堅(jiān)強(qiáng)勇敢機(jī)智聰明，說(shuō)不定某一天你也去了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島……也祝愿格列佛能旅游更多奇異的國(guó)家，并且健健康康的……
看完了這本書，我就想到了我們現(xiàn)在的社會(huì)，我們現(xiàn)在越來(lái)越好了，少了殺戮，少了血腥，我們應(yīng)該更好的審視自己，看看自己是不是也有那些惡習(xí)，少一點(diǎn)貪念，少一點(diǎn)邪惡，少一點(diǎn)黑暗，多一片陽(yáng)光，讓我們呼吁身邊的每個(gè)人，為了我們生活在更美好的陽(yáng)光下，努力吧。
讀《格列佛游記》有感8
在中國(guó)古代，百姓飽受折磨，戰(zhàn)爭(zhēng)與壓迫讓他們民不聊生，陶淵明的桃花源記為我們展示了當(dāng)時(shí)人們的理想社會(huì)，是無(wú)戰(zhàn)亂、無(wú)壓迫的。而在國(guó)外，在英國(guó)，在美國(guó)，人民心中的“世外桃源”就是沒有貪婪，沒有剝削與壓迫。但這一切只是空想。作者憤懣不平，將情感全部砸在紙上。
小說(shuō)寫于18世紀(jì)，身在美國(guó)的他親眼目睹了在英國(guó)殖民統(tǒng)治下，痛苦生活的百姓被一直折磨。他一歲被拐去英國(guó)，就如小說(shuō)格列佛漂流到小人國(guó)，目睹小人國(guó)的一切——表面的和平、富貴、安定，背后的腐敗、野心和狂妄。這不就是當(dāng)時(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的真面目嗎？小說(shuō)中，小人國(guó)以跳繩的方式選拔官員，這是何等可笑，僅憑體能就選定官員？這社會(huì)該如何被治理？當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀可見一斑。在小人國(guó)這種環(huán)境下生活，是何等的艱苦窘迫，在這一卷的'結(jié)尾，我們似乎能看見作者無(wú)奈而憤怒的臉浮于紙上，刻在我們心間。
與小人國(guó)不同的是大人國(guó)。是作者心中最為安定，簡(jiǎn)直是歐洲的“世外桃源”。那里和平、沒有戰(zhàn)亂、剝削，政府、統(tǒng)治階級(jí)體桖百姓，不愿沾惹世俗與侵略的國(guó)王讓讀者們眼前一亮，以國(guó)王的話諷刺了英國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)為了海外殖民的意圖，強(qiáng)行擴(kuò)充軍備，人民慘遭剝削。作者更借國(guó)王之口，表達(dá)自己的反戰(zhàn)思想，痛斥制造戰(zhàn)爭(zhēng)，給百姓帶來(lái)災(zāi)禍的極端統(tǒng)治者。那些慘受折磨的百姓如果看到這個(gè)社會(huì)，會(huì)不會(huì)想跳入書中，漫步紙上，享受這安定，祥和的世界。
資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展需要經(jīng)濟(jì)與科技上的支持，這在飛島傳記中有很好的體現(xiàn)，政府的行為影響人民發(fā)展，更有各種荒唐無(wú)理、脫離實(shí)際的科學(xué)研究，作者以此表達(dá)對(duì)那些無(wú)理取鬧的偽科學(xué)家的譴責(zé)、厭棄。
但或許，人性總是會(huì)有陰暗的一面。在馬國(guó)中，人類被描繪成視金錢如命、好吃懶做、貪得無(wú)厭的混蛋。沒錯(cuò)，這就是人性，人比動(dòng)物多了思想，沒有動(dòng)物那么純潔，作者的經(jīng)歷與眼前，讓他對(duì)人性有了更高的理解，人終有兩面，光與暗，光代表純潔善良，暗代表各種邪念，光與暗的表現(xiàn)，只在誘惑出現(xiàn)的那一瞬間。
此時(shí)此刻，紙間的字已不再是字了，是受苦的人民那憤怒的雙眼。作者理想的世界與現(xiàn)實(shí)是天與地的差別。沒有腐敗的社會(huì)是不可能的，我們只能去減少，用諷刺去喚醒人內(nèi)心黑洞深處那善的奇點(diǎn)。
我們合上書，手重重砸在了紙上，憤懣不平，只想讓這個(gè)社會(huì)安寧一些。
讀《格列佛游記》有感9
《格列佛游記》是一本以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)有趣的奇遇。
這本書給我印象最深的就是：1770年格列佛前往北美訪問了荒島上的慧骃國(guó)結(jié)識(shí)了仁慈、友善的慧骃，在慧骃國(guó)的語(yǔ)言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼他們跟不理解它的含義。他們不懂什么叫做“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。
最特別的要數(shù)飛國(guó)島的居民。他們的眼睛都長(zhǎng)在一側(cè)，而且是一個(gè)愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。
讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神。他是個(gè)與眾不同的人，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。
這本小說(shuō)不但抨擊了社會(huì)現(xiàn)狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷里，關(guān)于“錢”的那段議論就是如此。格列佛來(lái)到?jīng)]有金錢，沒有軍隊(duì)警察的慧骃國(guó)，向他的馬主人解釋說(shuō)：“我們那里的野猢認(rèn)為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有個(gè)夠的時(shí)候。因?yàn)樗麄兲煨匀绱耍皇巧莩蘩速M(fèi)就是貪得無(wú)厭。富人享受著窮人的勞動(dòng)成果，而窮人和富人在數(shù)量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數(shù)被迫過(guò)著悲慘的生活”最特別的要數(shù)飛國(guó)島的居民。他們的眼睛都長(zhǎng)在一側(cè)，而且是一個(gè)愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。
讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神。他是個(gè)與眾不同的人，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的'沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。
這本小說(shuō)不但抨擊了社會(huì)現(xiàn)狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷里，關(guān)于“錢”的那段議論就是如此。格列佛來(lái)到?jīng)]有金錢，沒有軍隊(duì)警察的慧骃國(guó)，向他的馬主人解釋說(shuō)：“我們那里的野猢認(rèn)為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有個(gè)夠的時(shí)候。因?yàn)樗麄兲煨匀绱�，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭。富人享受著窮人的勞動(dòng)成果，而窮人和富人在數(shù)量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數(shù)被迫過(guò)著悲慘的生活，作者發(fā)現(xiàn)資本主義社會(huì)人與人之間的純粹的金錢關(guān)系。并由此對(duì)人性產(chǎn)生了疑問。
讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思，雖然一些明喻暗喻不知道以外，其他的都差不多明白了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，在書的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開手中的書，去看它吧！總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。作者注意到資本主義社會(huì)人與人之間的純粹的金錢關(guān)系。并由此對(duì)人性產(chǎn)生了疑問。
讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思，這些書寫的十分容易懂，反而讀過(guò)幾遍之后，就越喜歡看這本書。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，記得一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句明言：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”，古代的人也說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，這些都是為了激勵(lì)我們讀書的名言至理。應(yīng)該好好記住這些名言。
讀《格列佛游記》有感10
這個(gè)暑假，我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而趣味的奇遇。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經(jīng)超越時(shí)空的束縛，與格列佛一齊踏上種種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中，到過(guò)很多地方：團(tuán)結(jié)友愛的`小人國(guó)，崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國(guó)，自然和諧的慧馬國(guó)……雖然每到一處，似乎總是危機(jī)四伏，但他卻總能絕處逢生，化險(xiǎn)為夷。
是的，他是幸運(yùn)的，但他的幸運(yùn)來(lái)源于他的樂觀與勇氣，在他精彩的一生中，充滿了挑戰(zhàn)，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠(chéng)然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險(xiǎn)、刺激，但他應(yīng)對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的勇敢精神以及對(duì)待生活的進(jìn)取態(tài)度，卻值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我們?cè)隗w育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預(yù)備，跑！”隨著教師一聲令下，同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時(shí)，我還不要緊，但在第二圈時(shí)我體力不知了。我真想立刻停下來(lái)，豆大的汗珠也從我的臉上流下來(lái)，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢。可是，我心里一遍遍地告訴自我：“加油！加油！必須要跑完全程�！币�?yàn)榇藭r(shí)，我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我頓時(shí)渾身增添了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了！我不僅僅邁過(guò)了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌，我要勇敢地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對(duì)生活。
讀《格列佛游記》有感11
長(zhǎng)假里，我讀了英國(guó)作家喬納森?斯威夫的《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。游記中的大人國(guó)、小人國(guó)的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的7年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的慧因國(guó)國(guó)王的故事。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的.字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國(guó)度中，一切都是真實(shí)的、透明的。我很羨慕格列佛能有幸到慧因國(guó)，哪里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話的真假。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢；有人拐兒童謀取暴利；有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……難怪，我們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當(dāng)受騙。我也盼望著有一天我們的社會(huì)也能像慧因國(guó)那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。
讀《格列佛游記》有感12
當(dāng)雙手和上斯威夫特寫的《格列佛游記》時(shí)，我的思緒已飄向那遙遠(yuǎn)的印度洋，在海上跟格列佛乘風(fēng)破浪，經(jīng)歷一次又一次不平凡的旅行。
萊繆爾格列佛是一個(gè)英國(guó)人，他是一名隨船醫(yī)生，更是一名勇敢機(jī)智的探險(xiǎn)家。他曾多次遠(yuǎn)渡重洋，周游列國(guó)。他去過(guò)很多地方，如團(tuán)結(jié)友善的'小人國(guó)，熱愛和平的大人國(guó)，信仰占星學(xué)又有點(diǎn)憂天的飛島國(guó)，品質(zhì)高尚的慧因國(guó)……每去一個(gè)地方，他都會(huì)遇到很多危險(xiǎn)，但他最終總能夠化險(xiǎn)為夷。格列佛的一生是精彩的！他的生命充滿著冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻勇敢地將命運(yùn)的重?fù)?dān)挑了起來(lái)，讓其盡情綻放生命之花！
誠(chéng)然，我們的生活沒有格列佛那般離奇﹑刺激，但我們卻不能沒有格列佛的勇敢精神以及他對(duì)生活的熱愛之情。記得去年暑假，我們?nèi)襾?lái)到了上海東方綠舟，我們?nèi)プ叽碳さ摹坝赂艺叩缆贰�。由于我身材瘦小，很快擠過(guò)人群，成了“勇士們”的“頭領(lǐng)”。在走獨(dú)木樁時(shí)由于沒掌握好平衡，重重地摔了一跤，原本就受傷未全愈的左腳又被磨掉了皮，血水不斷地往下流，我疼得眼淚都快掉出來(lái)了。在我想放棄時(shí)，我的腦海壁紙?jiān)趺吹南肫鹆烁窳蟹�，我仿佛看到了他在孤島求生的那種情形。于是，我忍著疼痛，走完了全程，成為一名真正的勇敢者。
我們每個(gè)人的生命都是一首歌。讓我們像格列佛那樣，笑對(duì)困難，笑對(duì)生活！
讀《格列佛游記》有感13
我讀過(guò)很多書，比如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《小愛迪生》、《精靈村莊的故事》、《鵝皮》、《100條裙子》，但我最喜歡的是《格列佛游記》。
一個(gè)穿著紅色外套的年輕人，他的名字叫格列佛。這本書主要描述了格列佛對(duì)小人國(guó)的`首次訪問。小人國(guó)有很多小人，格列佛做出了巨大的貢獻(xiàn)。然后他來(lái)到了巨人王國(guó)。格列佛被女王留了下來(lái)，但被皇宮里的人羨慕。格列佛用智慧和勇氣打敗了蝗蟲。他還去了很多地方，比如飛行島。
我們都應(yīng)該向格列佛學(xué)習(xí)，向他的冒險(xiǎn)和勇敢精神學(xué)習(xí)。我們必須努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像格列佛一樣探索這個(gè)奇妙而神奇的世界。
讀《格列佛游記》有感14
格列佛，他是一個(gè)冒險(xiǎn)家。我從未認(rèn)同過(guò)冒險(xiǎn)這件事，冒險(xiǎn)本身非常的危險(xiǎn)，而拋棄妻子去冒險(xiǎn)更是令人嘆息。但我不得不承認(rèn)的是，這是一件有意義的事。
我的注意點(diǎn)慢慢轉(zhuǎn)移，不再單純地放在"冒險(xiǎn)"這件事，而是去關(guān)注格列佛所經(jīng)歷的那些事和人。
人類，從什么時(shí)候起，身上有了"邪惡""貪婪"的標(biāo)簽？我們不得而知。只知道很多很多年以前，希臘神話中有一個(gè)叫潘多拉的女人，她打開了魔盒，把災(zāi)難、貪婪、禍害…一起帶向人間。但值得相信的是，在最初，人類一定是善良的、單純的。格列佛的冒險(xiǎn)正反映了這些。
小人國(guó)國(guó)王的出場(chǎng)早已預(yù)示他與人類世界脫不了干系，光芒滿身，披金戴銀，連手指也比大臣們高出一截。如果說(shuō)，一開始他對(duì)格列佛是好奇的，從他想要利用格列佛與鄰國(guó)對(duì)戰(zhàn)，勝利后居然還想要將鄰國(guó)占為己有。他的身上有了標(biāo)簽——貪婪。格列佛并沒有這樣做，由此將他在國(guó)王心中的那一點(diǎn)“好感”也抹去了。國(guó)王與大臣們密謀攻擊格列佛，這也顯示了他身上的第二個(gè)標(biāo)簽——陰謀。他用跳舞的方式來(lái)選拔官員，在中國(guó)古典小說(shuō)《水滸傳》中也有類似的情節(jié)：高俅因?yàn)闀?huì)踢氈而被提拔為殿帥府太尉。人類世界也不乏有這樣不負(fù)責(zé)任、只顧自己喜好的帝王。作者斯威夫特對(duì)于這樣的統(tǒng)治的諷刺，也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。
在大人國(guó)里，格列佛再無(wú)小人國(guó)時(shí)的光芒，開始變得小心翼翼。精明的農(nóng)夫?yàn)榱速嵏嗟腻X，把他帶到市鎮(zhèn)上耍把戲，討好那些好奇的巨人們。農(nóng)夫同樣也是貪婪的。大人國(guó)的國(guó)王認(rèn)為自己的國(guó)家是一個(gè)和平、美好、沒有任何紛爭(zhēng)、純真善良的國(guó)家，然而實(shí)際上卻也有像農(nóng)夫這樣的人，這個(gè)國(guó)王不懂得體察民情，活在了自己想象的國(guó)家中。同樣不可否認(rèn)的是，他的民主、公正是一個(gè)君王應(yīng)該做到的.條件，也是人類世界所需要學(xué)習(xí)的東西。
有魔鬼的同時(shí)一定有天使。大人國(guó)的王后就是如此。到底是天使多還是魔鬼多？這便全在一念之間。
格列佛真正向往的，正如慧骃國(guó)一般，誠(chéng)實(shí)、正直、平善，這是作者斯威夫特筆下最原始的人性的美麗，是從人們呱呱墜地時(shí)，就擁有的美好。可惜生活與社會(huì)，逼迫他們成為那個(gè)不喜歡自己、也胡亂猜疑的膽小者。作者在諷刺人類社會(huì)的同時(shí)，也在召喚人性的真、善、美，在希望社會(huì)有一天會(huì)改變一個(gè)模樣。
至于格列佛最終連妻子都冷落起來(lái)，這個(gè)結(jié)局是我所覺得遺憾的�；垠S國(guó)教會(huì)他的難道只是去厭惡和他一樣的人嗎？
我所敬佩的，是作者斯威夫特在想象的冒險(xiǎn)中窺破的人性。
讀《格列佛游記》有感15
大家一定都喜歡周游世界吧？我也一樣。這星期我看了一本由英國(guó)作家喬納森·斯威夫特寫的書，書名叫《格列佛游記》。
這本書的主人公名叫勒梅爾·格列佛，他也喜歡周游世界，他立志當(dāng)一名航海家，所以當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)的'時(shí)候他就開始了他的南太平洋之旅。雖然旅途中一直遭遇危險(xiǎn)，但他總是能化險(xiǎn)為夷。他先誤入“小人國(guó)”，再闖入“大人國(guó)”， 又經(jīng)歷“飛島”歷險(xiǎn)，最后進(jìn)入 “慧骃”王國(guó)……在大人國(guó)里，格列佛他被巨人農(nóng)民看見了，巨人告訴了他的主人，便讓格列佛生活在主人家，開始過(guò)得很好，可不知是誰(shuí)給出了個(gè)主意，讓主人把格列佛帶到集市上來(lái)表演，賺了不少錢。從此他得不到休息，天天都要表演。一天，王后知道了，就把他高價(jià)買回來(lái)。他雖然和國(guó)王、王后相處得很融洽，但他始終想念家鄉(xiāng)，最后，他克服困難，歷經(jīng)16年后順利回到故鄉(xiāng)。
看完書，我認(rèn)為格列佛能順利回家，這與他在遇到困難時(shí)不慌亂，永遠(yuǎn)嚴(yán)格遵守事實(shí)，在任何情況下都不說(shuō)假話有關(guān)。所以，遇到困難不要退縮，要和它對(duì)抗，只有這樣你才能獲勝。希望大家都能夠做一個(gè)臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子！
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