《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感(精選15篇)
品味完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感1
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我感到巴迪能有這樣的父母很幸運(yùn)。
巴迪七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自,母親一念完那首詩,興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫的嗎?多美啊!精彩極了!”父親回來了,巴迪把詩給父親看,父親說:“這詩糟糕透了。”過了十幾年,當(dāng)他再拿起那首詩,他覺得詩真的糟糕透了,那時(shí)他感悟到了父親對自己的愛。這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是愛。在愛的鼓勵(lì)下巴迪獲得了成功。
巴迪有了這樣的父母真是幸運(yùn)啊,在愛的沐浴下,巴迪獲得了成功。父親和母親的評價(jià)截然相反,愛卻完全相同。在生活中不應(yīng)該只有贊美,批評與贊美都不可缺少。如果只有贊美,你會(huì)因?yàn)轵湴炼鴽_昏了頭腦;但是生活中只有批評也是不夠的,如果只有批評,你會(huì)因?yàn)槭バ判亩 ?/p>
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我知道了有些嚴(yán)厲的愛不一定能在短時(shí)間內(nèi)看得出來,文中的`父親對兒子的愛就看不出來,要靠自己慢慢感悟或用心去體會(huì)。我很羨慕巴迪有這樣的父母,有著樣的家庭背景。如果是我,我一定會(huì)去好好珍惜的。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感2
夜已經(jīng)深了,月光籠罩著大地,星星在天空眨著小眼睛,像寶石似的撒滿了天空。
我隨手拿起一本書,看到了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章講了作者在他七八歲的時(shí)候,寫了一首詩。他母親的評語是“精彩極了”,而父親的評語卻是“糟糕透了”。而過了幾年之后,作者才明白,這看似兩個(gè)完全不同的評語,卻有一個(gè)共同點(diǎn),那就是:都包含著對他深深的愛!
這位小作者后來成了著名的作家,而他從父母對他的評語里體會(huì)到一個(gè)道理:每一個(gè)人,都需要來自母親的.鼓勵(lì),這種愛是靈感與創(chuàng)作的源泉,但是僅有這些是不夠的,還需要來自父親的警告,來使自己保持清醒的認(rèn)識。
讀了這個(gè)故事,我聯(lián)想到了實(shí)際生活中,父母也是這樣教育我的。在我學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候,媽媽會(huì)鼓勵(lì)我學(xué)得很好。而爸爸看到我不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,就會(huì)很嚴(yán)肅地指出來,并且一遍遍地糾正。當(dāng)然,我也能深深地感受到他們對我同樣的那份愛!
讀了這篇文章,我受益匪淺,懂得了不管是表揚(yáng)還是批評,那都是父母對我們的愛!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感3
前幾天,我讀了語文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇文章。看著這篇文章的題目,我被他奇特的題目深深地吸引住了,什么是“精彩極了”什么又是“糟糕透了”呢?帶著這些疑問,我仔細(xì)地閱讀起來。
這篇文章主要講了,作者巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懗隽说谝皇自。母親看了以后,興奮得眼睛發(fā)亮,稱贊這首詩“精彩極了”,而專稿文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評價(jià)這首詩“糟糕透了”。多年來,這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。他像兩堵墻,把巴迪夾在中間,使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn),不驕傲、不自卑,最后終于成為了一名作家。
讀了這篇文章,我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的'孩子,因?yàn)樗幸粋(gè)慈祥的母親,又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì),他不自卑,不驕傲,增加了繼續(xù)寫作的信心;有了父親的嚴(yán)厲,使它不被表揚(yáng)沖昏頭腦。于是,不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明,一個(gè)人,在成長的過程中,既需要鼓勵(lì)表揚(yáng),又需要批評、指教,只有這樣,才能不斷地提升自己,成為出色的人。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感4
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我 感慨萬千!
文章主要講了我七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自,母親認(rèn)為“精彩極了”,而父親認(rèn)為“糟糕透了”。兩人為了這間事而吵了起來。在這兩種極端的斷言中我健康成長,最后成了一位著名的作家。
在生活中,有不少人只會(huì)接受贊美,不喜歡批評。但過多的'贊美會(huì)使人驕傲自滿。過多的批評也不好,假如文中作者寫出的每篇文章他的父母都說不好,那他還能寫作嗎?他還能成為作家嗎?他還能成功嗎?
所以批評和夸獎(jiǎng)都得有,我們不能討厭批評,也不能依賴贊揚(yáng)。雖然批評會(huì)使你灰心,但忠言逆耳,有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)也很有用。雖然贊美會(huì)使你開心,堅(jiān)定信心。但太多的贊美會(huì)讓你止步不前。
讓我們很好的接受贊美和批評吧!這樣成功就離我們更近了!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感5
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我感受到了巴迪的爸爸媽媽對巴迪那深深的愛!
巴迪七八歲時(shí),寫了一首詩。母親夸巴迪寫得精彩極了,給予巴迪愛,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。下午巴迪懷著迫不及待的心情等爸爸欣賞他寫的'詩。晚上,爸爸終于推門而入,爸爸走進(jìn)餐廳拿起巴迪寫的詩,巴迪緊張極了。爸爸大罵:“這首詩糟糕透了!”此時(shí)巴迪爸爸在用另一種方式給予巴迪愛,這種愛是警告的力量。
這一篇課文讓我感受到了巴迪的爸爸媽媽很愛巴迪!
在我的生活當(dāng)中,我的爸爸媽媽也很愛我。在我一次鍛煉中,從雙杠上摔了下來,第二天,爸爸沒吃早飯就送我去人民醫(yī)院檢查,還經(jīng)常鼓勵(lì)我要勇敢。每天下了班,還要爸爸媽媽為我操心。
巴迪的爸爸媽媽對巴迪的話,都是出自于他們的愛!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感6
我最近學(xué)了一篇課文,名叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我讀完后回味無窮。
這篇課文講的是一個(gè)八歲的小男孩巴迪寫了一首詩,當(dāng)他的媽媽看了以后便高興地說這首詩精彩極了,可是,當(dāng)他的爸爸看了這首詩以后便批評他,說這首詩糟糕透了。當(dāng)他長大后,才明白父母這樣做都是出于對他的愛。
我印象最深刻的人物是巴迪的爸爸,因?yàn),他雖然批評巴迪的詩寫的`糟糕透了,但是,這也是為了巴迪好,如果沒有爸爸的嚴(yán)厲,巴迪也不會(huì)長大后成為作家。
我的感受是:“精彩極了”是一種慈祥的愛,而“糟糕透了”是一種嚴(yán)厲的愛,雖然這兩種愛的表達(dá)方式不同,但這都是出于對孩子的愛。
所以,在生活中爸爸媽媽表揚(yáng)你時(shí),你很高興,可是,如果他們在批評你時(shí),你很不明白也很不理解父母的時(shí)候,那你有沒有想過父母是因?yàn)閻勰悴排u你呢?
那么,也希望大家在生活中能多體諒自己的父母吧!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感7
暑假我讀了《精彩極了和糟糕透了》,這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時(shí)侯寫的一首詩的不同評價(jià)。母親的評價(jià)是精彩極了,因?yàn)樗腊偷线是個(gè)孩子,他需要鼓勵(lì)。而父親的評價(jià)是糟糕透了,因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。
“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種相反的評價(jià),都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是父母對孩子的愛。所以,巴迪是幸運(yùn)的,因?yàn)樗袀(gè)慈母,又有個(gè)嚴(yán)父,這樣,他才能在以后取得優(yōu)異的成績。
如果這些愛都是片面的.,母親的話會(huì)使作者沾沾自喜,驕傲自大,導(dǎo)致目中無人,而父親的話會(huì)使作者對寫做沒有興趣。在生活中我也遇到過這樣的事情,特別是在學(xué)習(xí)上。而我的父母也不一直是一種態(tài)度。有時(shí)媽媽對我很嚴(yán)厲,爸爸卻很寬容;有時(shí)媽媽夸我的時(shí)候,爸爸反而覺得我本來就應(yīng)該這樣做,沒什么好夸獎(jiǎng)的。
看過這篇文章之后,我一下子明白過來,就像作者說的那樣,無論“精彩極了”還是“糟糕透了”,這兩種評價(jià)的背后,是愛。就像大人們說的一樣,因?yàn)閻勰,才批評你,那是希望你進(jìn)步;因?yàn)閻勰,才鼓?lì)你、贊揚(yáng)你,那是希望你能樹立起自信心,再創(chuàng)佳績!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感8
課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過童年的一件事,向我們說明了“愛”對于成長的重要性,給予我們愛的啟示。
作者在七八歲時(shí)寫了一首詩,他的母親一看,贊不絕口,“精彩極了”四個(gè)字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說“這詩糟糕透了”。同樣是來自愛,可作者父母的表達(dá)卻截然不同:母親希望作者能夠自信,父親則希望作者勝不驕敗不餒,不斷向上。作者正是因?yàn)椤熬蕵O了”和“糟糕透了”這兩個(gè)相反的詞,成為一名大作
這篇課文之所以好,我以為它使我懂得,人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多坎坷,也會(huì)獲得優(yōu)異成績,關(guān)鍵在于我們怎樣對待,那就是需要有人時(shí)常在耳邊對你說“精彩極了”和 “糟糕透了”,這樣你才不會(huì)從知識的臺階上滑落下來。同時(shí),我們自己也要對自己說“精彩極了”和“糟糕透了”,這樣你才能保證你不斷走向高處。
以前我聽不得別人的批評,尤其是父母的`。當(dāng)他們說我時(shí),明明知道是自己的錯(cuò),可就是不肯承認(rèn)。現(xiàn)在我不再這么想了,無論是“精彩極了”的夸獎(jiǎng)還是“糟糕透了”的批評,只要是出自對我的愛,對于我的成長都是必不可少的。
我知道,口上說得好不是真功夫,我還要付出行動(dòng),行動(dòng)才能證明一切。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感9
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,使我感受很多。
這篇課文主要講了:父母對兒子兩種不同的愛。兒子寫完詩后,母親的評語是“精彩極了”,而父親的評語則是“糟糕透了”。這兩種極端的.評價(jià)都出自同一個(gè)目的——那就是愛!
是啊,生活中這兩種極端的評價(jià)哪一個(gè)也不能缺?
如果生活中,只有像“精彩極了”這樣贊揚(yáng)話,那你就會(huì)驕傲起來,自滿起來,不努力向上,就會(huì)離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。反過來,如果生活中,只有像“糟糕透了”這樣批評的話,那你就會(huì)失去信心,認(rèn)為自己一無是處,對自己毫無希望,這樣離目標(biāo)也會(huì)越來越遠(yuǎn)。所以,生活中我們需要這兩種評價(jià),在他們的共同作用下,我們才會(huì)戒驕戒躁,擁有自信,穩(wěn)中求勝。
嚴(yán)父慈母,他們所作的一切都是為了我們能夠健康成長,所以,我們要學(xué)會(huì)理解父母,感受父母不同的關(guān)愛。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感10
今天,老師教了一篇課文,題目叫做《精彩極了和糟糕透了》。讀后我懂了許多。
這篇課文的大意是這樣的:小學(xué)生巴迪寫了一首詩,母親鼓勵(lì)他精彩極了,而父親卻說糟糕透了。
人們常說家有嚴(yán)父慈母,以前,我總懷疑這一點(diǎn),今天,我是真的見識到了,這篇文章是最好的見證。
恰恰相反,我家的'雙親是嚴(yán)母慈父。母親對我們的學(xué)習(xí)是絲毫不放松,每天追著喊著催促我們學(xué)習(xí)。曾經(jīng)何時(shí),當(dāng)我一次又一次的跌倒,以為永遠(yuǎn)也爬不起來時(shí),是母親,讓我有了站起來的力量;每一次當(dāng)我萬念俱灰,覺得永遠(yuǎn)沒有希望時(shí),又是母親,把我從灰心失望的深淵中拉了出來;每一次我遇到挫折,以為永遠(yuǎn)也跨不過去時(shí),還是母親,在后面推我,鼓勵(lì)我前進(jìn)。
然而每當(dāng)父親下班,他的第一件事不是督促我們學(xué)習(xí),也不是下櫥做飯,爸爸最喜歡也最經(jīng)常做的一件事就是逗我們玩,很顯然,這也是一種深沉的愛,在我學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候,隨時(shí)給予放松空間。
從這種角度看來似乎父母的教育有矛盾,其實(shí)不然,正因?yàn)橛兄@兩種愛媽媽嚴(yán)格的愛和爸爸慈祥的愛,才催促著我們前進(jìn)。也正是這兩種深沉的愛,才使我們的童年變得更加豐富多彩:既有學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,也有生活上的樂趣。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感11
前幾天,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,使我深受教育。
這篇文章主要講了巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自。母親看了以后,高興地稱贊這首詩是“精彩極了”;而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻批評這首詩是“糟糕透了”。多年來這兩種聲音一直交織在巴迪的耳邊,像兩堵墻一樣,把巴迪夾在中間,使巴迪不驕傲,不自卑,始終沿著正確的方向前進(jìn),最后成為一名作家。
讀完這篇文章以后,我首先感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子。這不僅是因?yàn)樗扔幸粋(gè)慈祥的`母親,又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。更主要的是他有了母親的鼓勵(lì),不驕傲:有了父親的嚴(yán)厲,不自卑。于是,他不斷地寫作,不斷地進(jìn)步,終于寫出一篇篇優(yōu)秀作品。
巴迪的成功說明:一個(gè)人,在成長的過程中,既需要鼓勵(lì)、表揚(yáng)。又需要批評、指教,才能不斷提高自己。設(shè)想一下,如果巴迪的父母經(jīng)常稱贊他的詩“精彩極了”,或評論他的詩“糟糕透了”,那巴迪必定走向一個(gè)極端,也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子的方法是正確的,明智的。
在當(dāng)今的社會(huì)里,我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長教育孩子呢?
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感12
今天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文,讀后心理久久不能平靜。
文章的作者是美國作家巴德?舒爾伯格。七八歲時(shí)他寫了自己的第一首詩,媽媽的評價(jià)是“精彩極了”,而恰恰相反爸爸的評價(jià)卻是“糟糕透了”。在這兩種不同的愛的鼓舞下,作者堅(jiān)持不懈地努力著,最終獲得成功。
當(dāng)我讀到“我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛!笔前。诵枰膭(lì),但是單有鼓勵(lì)可能導(dǎo)致盲目自信、驕傲自大;人也需要批評這種愛,但是單有批評也可能導(dǎo)致過于自卑、失去自信。要使鼓勵(lì)和批評達(dá)到相互平衡的`效果。作者是那么幸運(yùn),在兩種截然不同的愛中生活,使作者努力向前駛?cè)。而我也是一個(gè)這么幸運(yùn)的人。
記得有一次,我考試考了99分,媽媽看了后,對我不住地表揚(yáng),讓我有點(diǎn)飄飄然,于是我趕忙拿給爸爸看,結(jié)果爸爸只是淡淡地說:“不要驕傲!边@把我喜悅的心情全給沖沒了,甚至讓我有點(diǎn)討厭爸爸,不過我知道爸爸也是愛我的。
在生活中,我們不要受到表揚(yáng)就驕傲,遇到挫折就氣餒;要把鼓勵(lì)轉(zhuǎn)化為信心,把批評轉(zhuǎn)化為謹(jǐn)慎,讓我們在成長的道路上一帆風(fēng)順!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感13
這個(gè)星期二,老師講了一篇課文:《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇文章讓我深有感觸。
文章主要講了美國作家巴迪童年時(shí)的一件事。巴迪小時(shí)候?qū)戇^一首詩,而父母卻對這首詩有不同的評價(jià):母親是“精彩極了”而父親的評價(jià)卻是“糟糕透了”。這兩個(gè)評價(jià)一直在巴迪的耳際響起,直到他長大,也真正明白了父母的做法。
看到這,我不禁想起我的父母。我的父母也是如此,母親每次都會(huì)換著法鼓勵(lì)我,讓我有信心。而父親卻很嚴(yán)厲,父親從小對我的要求很高,他希望我將來有個(gè)好出息。我也是能理解,哪個(gè)父母不希望自己的'兒女成龍成鳳呢?在上這堂課時(shí),老師曾提問過我們:你們是比較贊同父親的做法還是母親的做法呢?“對這個(gè)問題的話,我無法做出選擇,因?yàn)槿绻駤寢屇菢拥脑,可能?huì)把人引入歧途,但如果像爸爸那樣的話,孩子會(huì)不會(huì)反而沒有信心呢?所以,我贊同巴迪的那一句話:無論是”精彩極了“也好”糟糕透了“也好,這種極端的斷言都有同一個(gè)出發(fā)點(diǎn),那就是愛!
《格言聯(lián)璧》寫到“為你父母天下至善,為人子女天下大孝”。世界上一切光榮和驕傲,都是來自父母啊!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感14
之前我過讀,《“精彩極了”和“糟糕透了”》,并沒有怎樣的感觸,這幾天,當(dāng)我再次讀起,心里卻不由一怔,頓生感慨。
這篇文章大致講了作者七八歲時(shí)寫了他人生的第一首詩,拿去給父母看時(shí),卻得到了兩種十分極端的回復(fù),而作者也在這兩種極端的'斷言中。最后登上了文學(xué)的殿堂。
在生活中很多人都會(huì)認(rèn)為多鼓勵(lì)是對的,沒錯(cuò),贊美是每個(gè)人都喜歡的,但是一味的去夸獎(jiǎng),真的是對的嗎?不少人在生活中只接受別人的贊美和夸獎(jiǎng)?僧(dāng)別人去提出他的錯(cuò)誤時(shí),他往往聽不進(jìn)忠言,長此以往,他會(huì)變得驕傲自滿,自認(rèn)為非常了不起,這樣,最終就會(huì)失敗。
然而過度的責(zé)備也不好,如果一味的去否定,他們也會(huì)開始懷疑自己,甚至?xí)_始自卑,就算機(jī)會(huì)在眼前飄過,他也抓不住,如果這樣。那作者也就不可能成功了。
所以我覺得生活中贊美與批評都不能少,只有他們共在,形成互補(bǔ),錯(cuò)了的時(shí)候給出提示,對了的時(shí)候不要得意忘形,這樣,人才不不會(huì)驕傲不會(huì)自卑,只有兩個(gè)斷言在你耳邊不斷循環(huán),我們才可以駕馭人生的小船,乘風(fēng)破浪。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感15
最近,我們學(xué)習(xí)了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》,這篇課文主要講的是作者童年時(shí)代,父親和母親對作者的作品截然不同的評價(jià)以及兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響,重要的是作者從中感悟到兩種不同方式的`愛。
在平常生活里,我們都認(rèn)為父母呵護(hù)關(guān)愛自己才是真愛,但自從我讀了這篇文章后,我就改變了對愛的理解。愛可以分為兩種:鼓勵(lì)肯定式的愛,批評否定式的愛。鼓勵(lì)的愛是自己動(dòng)力的源泉,如果只有它,你也許會(huì)被一時(shí)的成功沖昏頭腦。所以,還需要一種批評提醒的愛,這樣雙管齊下,在這兩種愛的環(huán)境下成長,才能獲得真正的成功。
家長對子女恰到好處的鼓勵(lì)和批評,會(huì)正確引導(dǎo)子女向著目標(biāo)前進(jìn),有利于孩子的健康成長。如果分寸不當(dāng),則很容易使子女產(chǎn)生逆反心理,甚至誤入歧途。
學(xué)習(xí)這篇文章,我徹底明白了:愛的方式有不同,家長有時(shí)批評我們也是愛我們的體現(xiàn)。我們一定要不斷努力,長大做個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人報(bào)答父母!
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