讀《飛翔的教室》有感 6篇

　　看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《飛翔的教室》有感 ，歡迎閱讀與收藏。

讀《飛翔的教室》有感 1

　　我讀了《飛翔的教師》這本書(shū)以后，對(duì)我有很多感觸。

　　這本書(shū)主要敘述了五個(gè)性格迥異的孩子，他們多才多藝，各有所長(zhǎng)。有的敏感多思、擅長(zhǎng)寫(xiě)作；有的在繪畫(huà)方面是個(gè)天才、學(xué)習(xí)成績(jī)突出；有的自卑怯懦、頭腦機(jī)智。在他們成長(zhǎng)的道路上，有一位叫做伯克博士的人和從來(lái)都不抽煙的人的知道和幫助下，使得他們?nèi)松�向著一個(gè)明朗的方向前進(jìn)。從中，我感觸到了：不論做什么事，我們都應(yīng)該對(duì)自己充滿信心，不要說(shuō)，做不好了，就失了自己的.信心。而且讀完了《飛翔的教室》我還懂得了：以前，我媽媽叫我去樓上去借幾個(gè)雞蛋回來(lái)，我就騙了媽媽說(shuō)他們已經(jīng)出去了，其實(shí)我是不敢上去借雞蛋的，現(xiàn)在看完了這本書(shū)以后，我就開(kāi)始勇敢了起來(lái)。

　　做人對(duì)他人要寬容一些，做人要將心比心，這樣我們就可以叫到許多的朋友。

讀《飛翔的教室》有感 2

　　“友情”，或是默默無(wú)言，卻被珍藏心底；或是攜手并肩，一起度過(guò)歲月。無(wú)論如何，它總是存在那里，不曾消逝。

　　“勇敢”，只要有了勇敢，所有的坎坷和荊棘都會(huì)渡過(guò)；只要有了勇敢，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上更多的樂(lè)趣。我們會(huì)用勇敢收獲友情，收獲快樂(lè)。

　　“自信”，是生活的根本。相信自己，發(fā)現(xiàn)自己，讓生活擁有更多精彩。

　　友情、勇敢、自信，《飛翔的教室》就是傳遞了這樣的主題。五個(gè)小伙伴敏感多思的約尼、一身正氣的馬丁、勇往直前卻時(shí)常無(wú)功而返的馬蒂亞斯、頭腦機(jī)智的塞巴斯蒂安、膽小怯懦卻極為要強(qiáng)的烏利性格迥異，但他們卻是最好的伙伴。他們計(jì)劃在圣誕聯(lián)歡晚會(huì)上表演話劇《飛翔的教室》，先是遭到了高年級(jí)同學(xué)的阻攔和嘲笑，小伙伴們無(wú)畏無(wú)懼，義正言辭，最終得到了機(jī)會(huì)。然后，敵對(duì)學(xué)校欺負(fù)本校同學(xué)，搶走了五個(gè)小伙伴所在班級(jí)的作業(yè)本。五個(gè)小伙伴集結(jié)大家，挺身而出，斗智斗勇，終于奪回本子，獲得尊重。圣誕節(jié)假期令大家激動(dòng)不已，馬丁卻因得知家境窘迫，湊不齊路費(fèi)，只能寄宿學(xué)校而傷心。烏利又為了證明自己不是膽小鬼，在眾目睽睽下從梯子上跳了下來(lái)。但是五個(gè)小伙伴沒(méi)有放棄，雖然狀況百出，但是他們重新找人替代烏利的角色，暗中幫助馬丁湊齊了路費(fèi)。在《飛翔的教室》出演的那一天，他們獲得了極大的掌聲。小伙伴們站在舞臺(tái)上，伴著悠揚(yáng)的歌聲，憧憬著美好的'未來(lái)……

　　每次讀完這本書(shū)，我總是能夠深有感觸，想到了一件事。為了慶祝元旦，我編寫(xiě)了一幕劇——《古今中外說(shuō)孝敬》，也找好了出演的小伙伴�？删瓦@一幕劇，卻發(fā)生了許多麻煩，幸虧讀了《飛翔的教室》��！我的聲音不是很大，生怕念錯(cuò)，導(dǎo)致排練的效果不好；看了這本書(shū)，我明白了自信的重要性，也佩服烏利跳梯子證明自己。怯場(chǎng)也是我的一大問(wèn)題，每當(dāng)我上場(chǎng)時(shí)，望著臺(tái)下幾十雙眼睛，牙齒直打顫，說(shuō)不出話來(lái)。我又想到馬丁，面對(duì)蠻不講理的敵對(duì)學(xué)校同學(xué)，他義正言辭，伸張正義，最后奪回本子。這勇敢的精神值得學(xué)習(xí)。有同學(xué)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我便想起了五個(gè)小伙伴是如何調(diào)整狀態(tài)的，最后渡過(guò)難關(guān)。《飛翔的教室》包含友情、勇敢和自信，是我們的良師益友。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，友情、勇敢與自信至關(guān)重要。友情就像冬日里的炭火，總能在你最需要的時(shí)候?yàn)槟闼蜕献钫鎿吹膯?wèn)候；勇敢就是一切事情成功的根源，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的自己；自信，是永遠(yuǎn)追尋自己內(nèi)心的聲音，一路向前，披荊斬棘，無(wú)論如何，永遠(yuǎn)一直堅(jiān)持到底。這三樣，或許是最重要的。

　　生活就是喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。珍惜友情，努力勇敢，變得自信，任何事情都會(huì)被解決！

讀《飛翔的教室》有感 3

　　讀完《飛翔的教室》這本書(shū)后，我被書(shū)中五個(gè)性格迥異的孩子深深地打動(dòng)了。馬丁、烏利、馬蒂亞斯、約尼和塞巴斯蒂安為了在圣誕晚會(huì)上演出《飛翔的教室》這部話劇，付出了多么艱辛的汗水啊！

　　首先，在體育館里馬丁帶領(lǐng)四個(gè)小伙伴與高年級(jí)的同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)，贏得了訓(xùn)練場(chǎng)地。在這件事情中，馬丁表現(xiàn)得非常冷靜，而烏利卻想臨陣退縮。接著，為了友情孩子們?cè)隈R丁的帶領(lǐng)下通過(guò)“公平競(jìng)爭(zhēng)”和“假打雪球戰(zhàn)”，成功解救被實(shí)科中學(xué)劫持到地下室的同學(xué)盧狄。馬蒂亞斯在這件事情中表現(xiàn)得非常勇敢，馬丁表現(xiàn)得非常機(jī)智，連膽小的烏利也變得勇敢了。最后，他們成功地演出《飛翔的教室》這部話劇。他們用友情、勇氣和自信完美地解決了一件又一件的難事。

　　與馬丁等小伙伴相比，我卻缺少自信與勇氣，也因此吃了虧，遭到了多次失敗。

　　有一次，我參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我顯得非常緊張，早餐壓根兒就沒(méi)有扒上兩口，即匆匆地去參加比賽了。由于緊張和缺乏信心，我一個(gè)勁地冒汗，臉上的化妝霎時(shí)被我抹得一塊紅一塊白。當(dāng)點(diǎn)到我的.名字時(shí)，我愣了一下，心差點(diǎn)跳了出來(lái)，腿也不聽(tīng)使喚了。我好不容易走上了講臺(tái)，可全身不斷地哆嗦。英語(yǔ)故事講得斷斷續(xù)續(xù)，看圖說(shuō)話也沒(méi)平時(shí)那么流暢，結(jié)果失去了進(jìn)入市級(jí)比賽的資格。

　　去年暑假，我們?nèi)�家去南寧爬山。�?lái)到山腳下，我一下子被青秀山秀麗迷人的風(fēng)光所吸引，心情非常興奮。于是我加快了腳步，箭一般地向前沖，超越了很多人，爸爸、媽媽也被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我不由沾沾自喜，但同時(shí)也氣喘吁吁了，便在山路轉(zhuǎn)彎處的大石頭上坐下來(lái)歇歇。不一會(huì)，爸爸、媽媽趕上了。“加油！”爸爸給我打氣。還沒(méi)等他說(shuō)完，我已沖到前面了。走著走著，已是晌午，炙熱的陽(yáng)光烤得我又累又渴，腿又酸又痛，腳步不由得慢了下來(lái)�！斑�不到半山腰呢，快走��！”爸爸已到了我的跟前�！拔遗啦粍�(dòng)了�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。不管爸爸怎么鼓勵(lì)，看著疼痛難忍的雙腿，我就是鼓不起勇氣，最后爸爸只好讓媽媽和我在原地休息，而他繼續(xù)爬山。一小時(shí)后，爸爸從頂峰下來(lái)了，臉上有說(shuō)不出的快樂(lè)�！罢媸菬o(wú)限風(fēng)光在頂峰��！”聽(tīng)了爸爸的感嘆，又看了美麗的照片，我真后悔！唉，要是剛才我再堅(jiān)持一下，我同樣也能看到秀麗的風(fēng)光了。

　　有時(shí)我在同學(xué)面前的脾氣不好。很容易和同學(xué)吵架，每次都是在吵完了以后才覺(jué)得自己不對(duì)，但是因?yàn)闆](méi)有足夠的勇氣向同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，從而失去了寶貴的友情。

　　看看那些專家、學(xué)者，自信讓他們?cè)谥v臺(tái)上從容地演講，贏得了熱烈的掌聲，贏得了人們的愛(ài)戴。

　　再看看我們中國(guó)申奧代表團(tuán)，他們?cè)谙蚴澜缛嗣耜愂鰰r(shí)是多么勇敢啊，多么自信呀！那一句句話都充滿著力量！中國(guó)又因?yàn)樗麄兊淖孕藕陀職�，得到了世界的認(rèn)可。

　　友情、自信和勇氣是每個(gè)人成功不可缺少的一部份，我要帶著友情、自信和勇氣，與我的同學(xué)、家人、朋友手拉手一起邁向成功！

讀《飛翔的教室》有感 4

　　剛看到書(shū)名《飛翔的教室》，我本認(rèn)為這是一本童話書(shū)或是科幻小說(shuō)。可當(dāng)我讀了這本書(shū)之后，才知道這是一個(gè)講述友情、勇氣和自信的故事。書(shū)名是由本書(shū)的主人公——五個(gè)興哥迥異的孩子在圣誕節(jié)慶祝會(huì)上自編自演的話劇而命名的。

　　本書(shū)作者是德國(guó)著名兒童文學(xué)家埃里�！�凱斯特納。凱斯特納在1957年獲得畢希納獎(jiǎng)，1960年被授予國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。他在書(shū)中栩栩如生地描述了五個(gè)親密的好伙伴：有失去父母關(guān)愛(ài)、擅于寫(xiě)作的約尼；繪畫(huà)天才、學(xué)習(xí)尖子生馬丁；總是吃不飽的大塊頭馬茨；自卑膽小的烏利以及頭腦機(jī)智、熱愛(ài)鉆研的塞巴斯蒂安。他們因?yàn)橛辛瞬�克博士和不抽煙的人的無(wú)私幫助，這幾個(gè)孩子的人生一直向著明朗的方向前進(jìn)……

　　首先，我要介紹一下膽小自卑的小個(gè)子烏利。他在許多事中都缺乏勇氣，因此成為了同學(xué)們的笑柄，也常常是同學(xué)們欺負(fù)的對(duì)象。終于有一天，烏利再也忍不住了。他為了證實(shí)自己并不膽小，也為了取得自己應(yīng)有的尊嚴(yán)，他決定當(dāng)著全班同學(xué)的面，證實(shí)他的勇氣。于是烏利在下午三點(diǎn)，拿著一把小傘，在全班同學(xué)面前，爬上操場(chǎng)上高高的梯子。他把傘撐開(kāi)舉過(guò)頭頂，突然往堆積著一層厚厚的雪地上跳下去，重重地摔在地上，失去了知覺(jué)，并把右腿摔斷了。讀到這里，我不禁為他莽撞摔斷了腿而嘆息，同時(shí)我想起有一次和同學(xué)去爬山的事。到了下坡的時(shí)候，對(duì)面有一條小河，可河上沒(méi)有橋，只有用大石頭鋪成的路。其他同學(xué)都靈巧地過(guò)了，可我不是這只腳滑了一下，就是那只腳卡進(jìn)了石縫里，反正就是怎么也過(guò)不去。正當(dāng)我快要泄氣的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝慌砸贿吂膭?lì)我，一邊輕輕用手拉我一下。于是，我鼓起勇氣，最終在大家的共同幫助下爬過(guò)了石頭路。我心里想：只要有勇氣，什么事情都是可以完成的。

　　仗義男孩馬茨，不僅貪吃，還喜歡用拳頭解決問(wèn)題。但在一次解救走讀生克羅伊茨卡姆的事件中，他寧可自己被別人打得鼻青臉腫，也要把他從危險(xiǎn)中救出來(lái)。當(dāng)我讀到這里，情不自禁地贊嘆道："多富有正義感的馬茨，真是太英勇了！"看看馬茨，我又想到了上次班上發(fā)生的一次嘔吐事件。正當(dāng)大家專心致志地看書(shū)時(shí)，柴愷祺突然大叫一聲："王友之吐啦！"我們聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)王友之全身無(wú)力地躺在椅子上，她的桌上、書(shū)上，以及地上到處都是酸臭味，這味彌漫了整個(gè)教室。許多同學(xué)都捏著鼻子走了出去，我也不例外，只有幾個(gè)同學(xué)伸出了友誼之手。現(xiàn)在我想想，挺后悔的。書(shū)中的馬茨為了救同伴寧愿自己受傷，可我在朋友最難受、痛苦的時(shí)候卻置之不理，反而還躲避她。我和她還是好朋友呢，唉，真讓我無(wú)地自容。假如我以后再碰到這種事情，一定會(huì)像馬茨一樣，盡全力去幫助需要幫助的人。

　　我又讀到了失去父母關(guān)愛(ài)，寫(xiě)作水平極高的約尼。在他四歲的時(shí)候便被他那狠心的父母所拋棄，幸好被一位善良的'船長(zhǎng)收養(yǎng)。當(dāng)時(shí)約尼還體會(huì)不到自己遭遇的不幸�？僧�(dāng)他長(zhǎng)大了一點(diǎn)，他有許許多多的夜晚難以入眠，眼睛里噙著淚水。奪目可憐的孩子呀，我與他相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。每天早上，我的爸爸都會(huì)給我做營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，不管昨晚是多么的晚睡，第二天清晨，他總是早早地起了床，準(zhǔn)備好我愛(ài)吃的食物。吃好飯后，又送我去上學(xué)，可他連一句埋怨的話都沒(méi)有。我媽 媽更是對(duì)我關(guān)懷備至，不但在學(xué)習(xí)上耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我，在生活上也無(wú)微不至地關(guān)心著我。有一次我放學(xué)的時(shí)候，突然狂風(fēng)大作，暴雨如注，這時(shí)我看到了媽 媽正在等我。我連忙跑過(guò)去，撲入媽 媽的懷抱。媽 媽立即給我套上了一件外衣，又給了我一杯熱乎乎的生姜茶，怕我感冒。我與約尼相比，真的是太幸福了。我長(zhǎng)大一定要好好孝敬父母，來(lái)報(bào)答他們對(duì)我多年的養(yǎng)育之恩。

　　我們?cè)僬f(shuō)繪畫(huà)天才，學(xué)習(xí)尖子生馬丁。因?yàn)榧依锔F，沒(méi)有路費(fèi)回家，只好一直留在學(xué)校里。圣誕節(jié)也在學(xué)校度過(guò)。因此，他整天瘋顛顛的，在地理課讀故事時(shí)念錯(cuò)了好幾個(gè)字，漏讀了兩行也沒(méi)發(fā)現(xiàn)；在圣誕節(jié)慶祝會(huì)上把戲也演得那樣蹩腳。這些反常行為被伯克博士看在了眼里。他問(wèn)清馬丁原因后，立即送給他路費(fèi)，好讓他與父母團(tuán)聚。馬丁和他的父母很感激伯克博士，便寄了一張明信片給他，表示馬丁一家對(duì)他的感謝�？吹讲�克博士送給馬丁路費(fèi)，我想起了我們學(xué)校一年一度的"六一"義賣活動(dòng)。在活動(dòng)前，我們都會(huì)把自己心愛(ài)的玩具，看過(guò)的書(shū)本捐給班級(jí)，然后再活動(dòng)期間把自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)拿出去買(mǎi)同學(xué)們捐出的東西，再把賣東西賺來(lái)的錢(qián)全部捐給那些貧窮的山區(qū)同學(xué)。我以后一定要踴躍參加這種獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，多幫助那些需要幫助的人，讓這個(gè)世界到處充滿了愛(ài)。

　　文章還寫(xiě)到了塞巴斯蒂安。他是一個(gè)頭腦機(jī)智、熱愛(ài)鉆研的男孩。他總是讀一些讓人難以理解、很深?yuàn)W的書(shū)籍，如關(guān)于電子學(xué)、氣體動(dòng)力學(xué)和量子學(xué)之類的書(shū)。他不但愛(ài)看書(shū)，還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，決心成為一名學(xué)者，并且要探索原子里的奧秘。雖然我也有理想，學(xué)習(xí)也很用功，可是當(dāng)我在思維數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上碰到難題時(shí)，就要退縮。知難而進(jìn)，這才是最好的學(xué)習(xí)方法。越是難得題目就越應(yīng)該鉆研它、克服它。平時(shí)我也很愛(ài)看書(shū)，可我看的全是些童話書(shū)、科幻書(shū)，從不看那些《史記》啊、《左傳》啊等歷史圖書(shū)。因此，我更應(yīng)該向塞巴斯蒂安學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能回報(bào)社會(huì)。

　　《飛翔的教室》不僅生動(dòng)描述了五個(gè)性格各異的小伙伴在成長(zhǎng)道路上發(fā)生的故事，還讓我了解了友情的珍貴，明白了團(tuán)結(jié)就是力量，懂得了聰明來(lái)自己勤奮，只有自信和勇敢才能邁向成功。

讀《飛翔的教室》有感 5

　　最近我讀了一本書(shū)：飛翔的教室。這本書(shū)生動(dòng)地寫(xiě)了五個(gè)地地道道的住�！隘傂∽印蓖�年的故事。

　　下面讓我介紹一下它們吧：馬丁，一個(gè)懂事，有能力而令人敬佩的孩子；約尼，沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)而寫(xiě)作水平極高的孩子；塞巴斯蒂安，一個(gè)機(jī)智而愛(ài)鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無(wú)不令人耐人尋味，使人回味無(wú)窮。

　　其中，我最喜歡的還是馬丁，因?yàn)樗�在學(xué)習(xí)和繪畫(huà)方面都很優(yōu)秀，并且非常懂事。眼看圣誕節(jié)快到了，但大家高高興興地收拾行李準(zhǔn)備回家過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，馬丁卻無(wú)法回家過(guò)圣誕節(jié)，他家實(shí)在太窮了，父母沒(méi)有多余的.錢(qián)供他買(mǎi)火車票回家，幸好好心的伯克博士給他錢(qián)，才得以讓他回家與家人團(tuán)聚，馬丁一回到家就立刻給伯克博士寄了一張明信片，表達(dá)他對(duì)伯克博士的謝意。

　　在我們身邊也有許多這樣的人，當(dāng)春節(jié)的時(shí)候，人們都在家里吵吵鬧鬧的吃著年夜飯時(shí)，他們卻一個(gè)人孤零零坐在簡(jiǎn)陋的平房里吃著平淡無(wú)味的飯菜，心里想念著遠(yuǎn)方的親人，聽(tīng)著外面“噼哩啪啦”的鞭炮聲，看著外面被煙花染紅的天空和那一輪明月，這總會(huì)讓我想起宋代詩(shī)人王安石的詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”這時(shí)我好像感覺(jué)到他們孤獨(dú)寂寞的心情。

　　我讀完《飛翔的教室》這個(gè)故事，不禁眼淚花花，這個(gè)故事中的啟示和著真摯的友情深深刻在我的心上，使我一生難忘。

讀《飛翔的教室》有感 6

　　你看過(guò)《飛翔的教室》這本書(shū)嗎？它那引人入勝的故事情節(jié)是不是深深地吸引了你呢？在暑假里，我認(rèn)真讀了這本書(shū)，書(shū)中主要講述了孩子們的友誼、自信和勇氣，他們的故事讓我懂得許多道理。

　　書(shū)中講的是：五個(gè)性格不同的孩子。一個(gè)是敏感多思、擅長(zhǎng)寫(xiě)作的約尼，另一個(gè)是喜歡繪畫(huà)的學(xué)習(xí)尖子馬丁，還有總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯和自卑、膽小的烏利，以及頭腦機(jī)智的塞巴斯蒂安。

　　五個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)樵诓�克博士和不抽煙的人的引�?dǎo)和幫助之下，使他們的人生道路向著一個(gè)明朗的方向前進(jìn)著。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上能互相幫助，在生活中能互相關(guān)心。在圣誕節(jié)慶祝會(huì)上，他們共同演出的話劇《飛翔的教室》取得了巨大的成功。伴隨著《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》的歌聲，他們一起分享快樂(lè)，向往著美好的未來(lái)……

　　讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得馬丁、約尼和賽巴斯蒂安他們的`行為是值得我們學(xué)習(xí)的，我要把他們那種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助以及勤奮好學(xué)的精神帶到我們的學(xué)校，帶到我們同學(xué)之間，讓我們帶著希望。帶著愛(ài)，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。去迎接我們更美好的明天。

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