讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感1
童年是美好的。它就像一個(gè)裝滿(mǎn)糖果、苦中藥和珍貴記憶的籃子。
這些天來(lái)，我讀了《芝麻開(kāi)門(mén)》一書(shū)。這是關(guān)于一個(gè)三年級(jí)學(xué)生張?zhí)锇岬搅硪凰鶎W(xué)校，并意識(shí)到一些樂(lè)于助人和可愛(ài)的孩子。在這個(gè)4 (1)班的大群學(xué)生中，有想當(dāng)元帥的胖女孩姜山、小服裝設(shè)計(jì)師孫欣悅、初中隊(duì)長(zhǎng)軍露露、熱心的李強(qiáng)和幫助父母約會(huì)的陳陽(yáng)。他們快樂(lè)，忠誠(chéng)，一起成長(zhǎng)。雖然他們不明白，但正是因?yàn)檫@種性格，我們經(jīng)常笑。
我認(rèn)為這本書(shū)教會(huì)了我很多，但是它教會(huì)了我在課堂上互相幫助和團(tuán)結(jié)。這讓我意識(shí)到老師的好意和父母的培養(yǎng)，這讓我下定決心要成為一名好學(xué)生。
在四年級(jí)的時(shí)候，我哭了，笑了，在書(shū)里和同學(xué)一起長(zhǎng)大。從來(lái)不明智，但決心學(xué)好它，這是因?yàn)椤爸ヂ殚_(kāi)門(mén)”一直在感染我。當(dāng)我讀完它時(shí)，我的心有點(diǎn)不愿意放棄它。這是因?yàn)檫@個(gè)童心未泯的“芝麻開(kāi)門(mén)”一直牽動(dòng)著我的心，讓我讀了之后想往下看，難以忘懷。
在書(shū)中，你可以找到你自己的童年！此外，我也明白一個(gè)道理:孩子快樂(lè)時(shí)的.權(quán)利，一個(gè)孩子，說(shuō)什么，做什么，什么都不要太多，但是孩子應(yīng)該知道，在享受快樂(lè)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)，做好承受的準(zhǔn)備。隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子們有越來(lái)越多的快樂(lè)方式和內(nèi)容，孩子們不得不忍受越來(lái)越多的快樂(lè)。成長(zhǎng)并不容易也不困難，但是成長(zhǎng)是一個(gè)不可避免的規(guī)律，成長(zhǎng)是世界上最幸福的事情。
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感2
暑假時(shí)，媽媽幫我借了一本書(shū)— 芝麻開(kāi)門(mén) , 我花了好幾個(gè)星期才讀完這本有趣的長(zhǎng)篇校園小說(shuō)。
這本書(shū)主要講了張?zhí)燹D(zhuǎn)到大鐘小學(xué)的一件件趣事。四（ 1 ）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)快樂(lè)的集體 , 主人公有快樂(lè)的張?zhí)臁⑿难郾扰谕策�粗的`姜姍、“足球小子”孟可文、“頂級(jí)服裝設(shè)計(jì)師”孫新悅、神氣的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、想當(dāng)元帥的遲速……有一次，四（ 1 ）班和別的班 組織足球比賽，四（ 1 ）班上場(chǎng)的同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，之后大獲全勝。這個(gè)集體也非常關(guān)心老師， 徐老師幾天沒(méi)來(lái)上課，后來(lái)才知道，徐老師要生小寶寶了，于是大家都去看望徐老師， 還叫徐老師注意身體 。這個(gè)集體非常有善，只要有矛盾，尹露露就會(huì)來(lái)勸架，同學(xué)們立馬就和好了。
在平時(shí)生活中我們也有可能遇到這樣的事情 , 比如拔河比賽，只要我們團(tuán)結(jié)，就會(huì)贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。所以，我們要學(xué)習(xí)四（ 1 ）班這個(gè)集體的精神。
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感3
前幾天，我把《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū)看完了�！吨ヂ殚_(kāi)門(mén)》講述了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)的男孩子張?zhí)�，走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛(ài)的集體里，他和伙伴們快樂(lè)著，金色的童年，處處都有四（1）班，
從這本書(shū)中，我看到老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們情同手足的幫助。特別是書(shū)中的李強(qiáng)、對(duì)同學(xué)是多么的熱心；姜珊原來(lái)成績(jī)不好，是班里的差生，后來(lái)通過(guò)她堅(jiān)持不懈的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)終于提高了。她用自己的`親身體驗(yàn)，安慰因考試失利的尹露露，失敗，成功；再失敗，再成功，直至徹底成功。
這本書(shū)更讓我懂得：學(xué)習(xí)并不難，只要認(rèn)真，只要肯花時(shí)間，什么難題都能迎刃而解。我也要通過(guò)找出自己的不足，找出自己和其他同學(xué)的差距，努力提高自己的成績(jī)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感4
假里我讀了一本書(shū)，名叫《芝麻開(kāi)門(mén)》。打開(kāi)這本書(shū)仿佛眼前就出現(xiàn)了這充滿(mǎn)快樂(lè)、歡樂(lè)的班級(jí)——四（1）班。我讀起來(lái)覺(jué)得十分有趣，愛(ài)不釋手。
這本書(shū)主要講得是從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)欤谝荒昀飳W(xué)習(xí)生活里認(rèn)識(shí)了許多朋友：有想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)、還有班主任徐老師，她在同學(xué)們心目中一直是一個(gè)美麗溫柔，和藹可親的`女老師，就算同學(xué)們犯了再大的錯(cuò)誤老師也不會(huì)責(zé)怪，而總是耐著性子引導(dǎo)，讓同學(xué)們自己意識(shí)到錯(cuò)誤，以后自然就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了……還有許許多多老師和同學(xué)，他們?cè)谶@個(gè)集體中一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活著，和諧而又充滿(mǎn)熱情，好似共同演奏著一曲輕快的校園舞曲。
書(shū)里描寫(xiě)的一件件趣事，就像發(fā)生在我們身邊一樣，我們和他們一樣，有愛(ài)我們的老師，在學(xué)校每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
看完后我的感想是，四（1）班的同學(xué)們有困難會(huì)互相幫助，雖然同學(xué)們之間有些摩擦，同學(xué)之間有調(diào)皮，但是同學(xué)們都能很好的解決。就像我們班也是一個(gè)互相幫助、互相關(guān)愛(ài)的大集體，所以我愛(ài)這個(gè)集體。
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感5
童年是美好的，純潔的，是值得讓人留戀與回憶的。每個(gè)孩子都在自己的金色童年中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)將會(huì)伴隨我們每個(gè)人的一生。
《芝麻開(kāi)門(mén)》講述了一個(gè)集體、一群有個(gè)性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)�，走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)，結(jié)實(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這可愛(ài)的集體里，他和伙伴們快樂(lè)著，承擔(dān)著，成長(zhǎng)著。他們參加軍訓(xùn)，開(kāi)始前興致勃勃，第一天軍訓(xùn)，就對(duì)“狠心腸”的 教官表示不滿(mǎn)，一個(gè)個(gè)同學(xué)都倒了下來(lái)，累得大汗淋漓。而班長(zhǎng)他們的眼睛還是亮的，嘴角還是剛毅的.，腰和腿還是直的，就連呼吸也是平穩(wěn)的，有節(jié)奏的。那個(gè)臉上長(zhǎng)滿(mǎn)豆豆的教官竟有趣兒的把口令“一、一、一二一”喊成了“鴨、鴨、鴨啊鴨”。使同學(xué)們議論開(kāi)了�！�
童年是那么驚奇，等著你去探索其中的奧秘。細(xì)心的李強(qiáng)就有了一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)腳步聲來(lái)確定下一節(jié)課是什么。徐老師的步伐很快像蜻蜓點(diǎn)水，李校長(zhǎng)的腳步聲像在走貓步，何老師腳步聲很重……這一個(gè)發(fā)現(xiàn)給某些同學(xué)帶來(lái)了很大的好處。
我的童年也是如此，有喜，有憂(yōu)，有笑，有淚。我也生活在愛(ài)的懷抱里，成長(zhǎng)著。
《芝麻開(kāi)門(mén)》中告訴我們，快樂(lè)是孩子的權(quán)利，一個(gè)孩子，說(shuō)什么，做什么，要什么都不過(guò)分。但自己應(yīng)該知道，在享受快樂(lè)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)、準(zhǔn)備承擔(dān)。時(shí)代在發(fā)展，自己快樂(lè)的方式和內(nèi)容越來(lái)越多，要承擔(dān)的也越來(lái)越多。成長(zhǎng)不容易，成長(zhǎng)很辛苦，但是，成長(zhǎng)是必然規(guī)律，成長(zhǎng)是世界上最快樂(lè)的事！
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感6
這本書(shū)講述了一個(gè)集體，寫(xiě)了一群有個(gè)性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生張?zhí)熳哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)，認(rèn)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速；心眼比炮管還粗的胖女孩姜珊；小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅；少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)吟露露；熱心腸的李強(qiáng)；幫爸媽約會(huì)的揚(yáng)晨，在這可愛(ài)的.集體里，他和伙伴們快樂(lè)地承擔(dān)著，成長(zhǎng)著。
童年是那么驚奇，等著你去探索其中的奧妙。細(xì)心的李強(qiáng)，就有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)腳步聲來(lái)確定下一節(jié)課是什么，徐老師的步伐很快，像蜻蜓點(diǎn)水；李校長(zhǎng)的腳步像在走貓步；何老師的腳步聲很重…….這一發(fā)現(xiàn)給某些同學(xué)帶來(lái)了很大的好處。
我的童年也是如此，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。我也在愛(ài)的懷抱里成長(zhǎng)著。
這本書(shū)告訴我們，快樂(lè)是孩子的權(quán)利，一個(gè)孩子說(shuō)什么，要什么，做什么都不過(guò)分，但自己應(yīng)該知道，在享受快樂(lè)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)備承擔(dān)，時(shí)代在發(fā)展,自己快樂(lè)的方式越來(lái)越多，要承擔(dān)的也越來(lái)越多，成長(zhǎng)不容易，成長(zhǎng)很辛苦，但是，成長(zhǎng)是必然規(guī)律，成長(zhǎng)是世界上最快樂(lè)的事。
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感7
在暑假里我讀了一本特別有趣的書(shū)，名叫《芝麻開(kāi)門(mén)》。這本書(shū)主要講述了小男孩張?zhí)燹D(zhuǎn)學(xué)來(lái)到大鐘亭小學(xué)四（1）班，從此開(kāi)始了一段愉快的學(xué)習(xí)生活。班里的同學(xué)都十分天真、活潑：聰明好學(xué)的張?zhí)�，視力不好但想�?dāng)元帥的遲速、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)等，還有和藹可親的徐老師。大鐘亭小學(xué)就像一座大花園，四（1）班就像花園中的一棵樹(shù)，而這些同學(xué)就像一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，為大樹(shù)增添了活力。他們?cè)谶@個(gè)集體中一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活著，和諧而又充滿(mǎn)熱情，好似共同演奏著一曲輕快的校園舞曲。
這本書(shū)太貼近我的生活了！從中我看到了自己和同學(xué)們的身影，我對(duì)他們的開(kāi)心、難過(guò)感同身受，我被他們的機(jī)智、才情所深深吸引。其中《他有“真家伙”》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。張?zhí)鞜o(wú)意間碰到一個(gè)小商販出售“真家伙”，他警惕起來(lái)，并和遲速、李強(qiáng)、朱巖一起策劃了一次驚心動(dòng)魄的“尋槍”行動(dòng)。他們憑著機(jī)智、勇敢和正義感，在民警的幫助下最終將不法分子制服了。整個(gè)行動(dòng)非常刺激，過(guò)程跌宕起伏，就像親歷了一場(chǎng)戰(zhàn)斗一樣。更加寶貴的是，我從中收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，知道了和陌生人打交道一定得謹(jǐn)慎，不可隨意相信他人，這種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是課堂上無(wú)法學(xué)到的！讀這一段故事的時(shí)候，我很緊張，為他們的計(jì)劃能否成功而緊張；我很震撼，為他們?cè)谖＜睍r(shí)刻的勇敢而震撼；我很感動(dòng)，為人性的真善美而感動(dòng)。
讀這本書(shū)的過(guò)程中，始終有一種十分親切的感覺(jué)陪伴著我，好像這群可愛(ài)的朋友們就在我的`身邊，看到某個(gè)名字腦子里會(huì)很自然地閃現(xiàn)出班里哪個(gè)同學(xué)的笑臉來(lái)。因?yàn)槲覀儼嗬镆灿羞@些可愛(ài)的老師和同學(xué)，故事和我的生活太相似了……在一個(gè)班級(jí)里共同學(xué)習(xí)，同學(xué)之間難免有些小摩擦，但是這一點(diǎn)也不會(huì)影響我們之間的感情，我們整個(gè)班級(jí)就像一個(gè)溫馨大家庭。在我們的班集體中，也曾發(fā)生過(guò)那些有趣的事，閱讀這本書(shū)的時(shí)候，班級(jí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，這一切都將伴隨我成長(zhǎng)一生。
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感8
最近我讀了《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)故事都深深吸引了我，就好像發(fā)生在我們班級(jí)一樣，令我終身難忘，回味無(wú)窮。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫張?zhí)斓男W(xué)生由于他的爸爸是一名報(bào)社記者，報(bào)社在東城區(qū)買(mǎi)了一棟高品房，爸爸分到了一套，張?zhí)熘缓棉D(zhuǎn)到東城區(qū)的大鐘亭小學(xué)四（ 1 ）班。張?zhí)旖Y(jié)實(shí)多的朋友：和藹可親的徐老師、樂(lè)于助人的班長(zhǎng)伊露露、從小就想當(dāng)元帥的“軍事專(zhuān)家”遲速、“大力士”胖女孩江珊、“小足球?qū)＜摇泵峡晌�、“小服裝設(shè)計(jì)師”孫新悅、熱心腸的李強(qiáng)和幫爸爸媽媽約會(huì)的“小博士”楊晨。在這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中，張?zhí)旌托』锇閭兛鞓?lè)茁壯的'成長(zhǎng)著。金色的童年，處處都有著四（ 1 ）班。
書(shū)中的內(nèi)容多姿多彩，“小服裝設(shè)計(jì)師”孫新悅通過(guò)自己不懈的努力與追求，在全市校服裝設(shè)計(jì)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，給大家?guī)?lái)無(wú)限的驚喜。四（ 1 ）班參加軍訓(xùn)時(shí)，教官們喊著“鴨鴨鴨啊鴨”的口令，使我開(kāi)懷大笑；大家不僅學(xué)習(xí)玻璃絲的編織、而且還通過(guò)愛(ài)心行動(dòng)幫助四川女孩黃亞萍姐弟上學(xué)讀書(shū)。
這本書(shū)向我們講述了一個(gè)四（ 1 ）班發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我從這個(gè)班級(jí)中懂得了：每個(gè)人無(wú)論成績(jī)好壞，都能受到平等的待遇。同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，這樣才能使集體充滿(mǎn)力量，他們這種團(tuán)結(jié)的精神應(yīng)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀了這本書(shū)，我對(duì)“芝麻開(kāi)門(mén)”有了更深的理解：把門(mén)打開(kāi)，走進(jìn)一個(gè)新奇和希望的世界。我想：這可能也是作者其這個(gè)名字的原因吧！
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感9
這本書(shū)講述了一個(gè)班集體、一群有個(gè)性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事，有：想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮還要粗的'胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸爸媽媽約會(huì)的小博士楊晨……并與他們做了好朋友。其中，我最崇拜的是這里面的小小服裝設(shè)計(jì)師——孫新悅，她設(shè)計(jì)的服裝曾在全校校服設(shè)計(jì)比大賽中獲得了一等獎(jiǎng)；“新新”服裝廠(chǎng)用10玩元買(mǎi)了孫新悅的服裝，她把這１０萬(wàn)元都捐給學(xué)校了……
書(shū)中有27篇文章，我最喜歡“怎么沒(méi)有壓力”這篇文章，這篇文章講了同學(xué)們誤把自行車(chē)的壓力器當(dāng)成了測(cè)試心里壓力的“心理壓力測(cè)試器”，搞得人仰馬翻，但是，在這同時(shí)，大家都也說(shuō)出了自己心中的壓力。
這些文章記錄著從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到大中亭的張?zhí)�，一踏進(jìn)大中亭小學(xué)四年級(jí)（1）班時(shí)的一些事情，還有和同學(xué)、老師們認(rèn)識(shí)的一段有趣的經(jīng)歷。讀著這一個(gè)個(gè)故事仿佛就來(lái)到了我們的集體真是非常親切，我很喜歡這本書(shū)。
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感10
今天，我讀了一本書(shū)，叫讀《芝麻開(kāi)門(mén)》。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)班集體、一群有個(gè)性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。寫(xiě)了一個(gè)男孩張?zhí)燹D(zhuǎn)學(xué)后到大鐘亭小學(xué)后與同學(xué)們?nèi)绾蜗嗵�，從中得到的快�?lè)、共同承擔(dān)的責(zé)任以及如何成長(zhǎng)等的故事。他們和其他人一樣，但是他們過(guò)得比其他人更快樂(lè)，因?yàn)樗麄兩平馊艘猓还葱亩方�。其�?shí)，每個(gè)人都可以向他們一樣快樂(lè)，只是要看你愿不愿意，愿意，萬(wàn)事大吉﹔不愿意，最后只落得一場(chǎng)空。人的一生是短暫的`，如果你珍惜每一分每一秒，將來(lái)成為名人，名留千古，被后人記住﹔如果你只是斤斤計(jì)較，不大方，人們便會(huì)排斥你，不愿意跟你在一起，那時(shí)你將一無(wú)所有。
我們也要像張?zhí)煲粯�，好好學(xué)習(xí)，體諒父母的艱辛，自己能做的事情一定要做好，也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感11
《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū)講述了一個(gè)班級(jí)、一個(gè)有個(gè)性和才情的孩子，在一年里發(fā)生的故事。轉(zhuǎn)學(xué)的.男孩張?zhí)欤哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮管還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫助爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛(ài)的集體里，他和伙伴們快樂(lè)地成長(zhǎng)著，承擔(dān)著生活中各種各樣的事。
在這本書(shū)中他們和普通學(xué)生一樣，但是他們比普通學(xué)生更快樂(lè)，因?yàn)樗麄儽绕胀▽W(xué)生更善解人意、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
讀了《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū)后，我覺(jué)得在生活里，我們?cè)诎嗉?jí)里也應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該體諒家長(zhǎng)、老師們的難處，同時(shí)我們也應(yīng)該遵守校規(guī)、班規(guī)，少讓老師在我們學(xué)習(xí)之外的其他方面操心。
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感12
當(dāng)我拿到《芝麻開(kāi)門(mén)的秘密》時(shí)，我的心情無(wú)比興奮、激動(dòng)。
在這本書(shū)里，講的是關(guān)于金錢(qián)的問(wèn)題。通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了帶給人們不幸的不是黃金，而是貪婪。金錢(qián)可以買(mǎi)到的東西不計(jì)其數(shù)。在古埃及，黃金被代表著太陽(yáng)，代表著純正、不朽和富有，所以埃及法老把黃金作為神的象征�？墒牵瑵u漸的有了錢(qián)，人們就變的貪婪，最后帶給自己的是不幸。
《圣經(jīng)》里就告誡人們不要貪婪。莎士比亞是這樣詛咒金錢(qián)：金子，黃黃的，發(fā)光的，只要一點(diǎn)點(diǎn)，就可以使黑的變成白的，錯(cuò)的變成對(duì)的……
法國(guó)哲學(xué)家盧梭說(shuō)過(guò)：“我們手里的金錢(qián)是保持自由的一種工具”。美國(guó)作家歐·亨利有一個(gè)短篇小說(shuō)講的是金錢(qián)可以帶來(lái)幸福；點(diǎn)石成金的希臘神話(huà)講的是金錢(qián)帶來(lái)的不幸。這兩個(gè)故事真是鮮明的對(duì)比呀。
在生活里，遇到金錢(qián)的問(wèn)題有很多。說(shuō)金錢(qián)使人幸福，那是因?yàn)橛腥擞米约盒量噘崄?lái)的.錢(qián)幫助別人學(xué)習(xí)或者度過(guò)難關(guān)，那么金錢(qián)帶來(lái)的就是幸福。記得我家曾經(jīng)著急用錢(qián)，在姥姥、大姨、小姨等親戚的幫助下，我們才算抗了過(guò)去，并在有錢(qián)的時(shí)候及時(shí)歸還了這筆錢(qián)。正因?yàn)榻璧降倪@筆錢(qián)是及時(shí)雨，我們的生活才變好了。非常感謝幫助過(guò)我們的那些親人，我感覺(jué)心里是知足的、幸福的。
從這本書(shū)中，我知道了金錢(qián)是人們的生活中不可或缺的東西，但不能過(guò)于貪婪。只有當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)感恩的時(shí)候，他才可能獲得真正的價(jià)值。而那些永遠(yuǎn)不知足的人，永遠(yuǎn)不可能有幸福感，只能給自己帶來(lái)不幸。
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感13
芝麻開(kāi)門(mén)這本書(shū)是我們小學(xué)生必讀的書(shū)目之一，它是由著名作家祁智寫(xiě)的，它是由金波，曹文軒，秦文君，黃蓓佳，沈石溪，張之路，聯(lián)合推薦的一本好書(shū)。作家拒絕了時(shí)下歡鬧華麗，俏皮多病的流行語(yǔ)言，簡(jiǎn)單易讀。
本書(shū)的主人公是張?zhí)�，張�(zhí)煲驗(yàn)榧野岬綎|城區(qū)所以就轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)四年級(jí)一班。那么四一班是個(gè)怎么樣的班級(jí)呢？在這個(gè)班級(jí)有許多有趣的事。比比如說(shuō)要讓他們班的同學(xué)去做電視群眾演員，大家興奮得樂(lè)翻天，軍事迷遲速發(fā)揮了他的特長(zhǎng)，當(dāng)了一次猴王幫助導(dǎo)演指導(dǎo)了一場(chǎng)猴子大戰(zhàn)。愛(ài)設(shè)計(jì)服裝的孫新月在全市校服設(shè)計(jì)大賽比賽中，進(jìn)入決賽，最后榮獲第一名。還有小博士楊晨的`爸爸媽媽要離婚歐陽(yáng)鋒無(wú)意知道了楊晨的秘密于是聯(lián)合同學(xué)們一起幫助了楊晨的爸媽去約會(huì)。這真是一個(gè)有趣的班級(jí)！
讀了這本書(shū)我知道了只有努力學(xué)習(xí)才能當(dāng)?shù)谝幻�，只要齊心協(xié)力就能做到許多一般人做不到的事情�，F(xiàn)在我腦海中閃現(xiàn)出一句名言；三三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感14
暑假里我讀了《三國(guó)演義》`《芝麻開(kāi)門(mén)》和《稻草人》這三本課外書(shū)。我最喜歡看的是《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū)。
這是一本好讀沒(méi)耐讀的書(shū)，講述了一個(gè)班集體`一群有個(gè)性和才情的孩子`幾位可敬的老師`幾個(gè)都市普通家庭在一年里發(fā)生的.故事。
張?zhí)斓陌职质菆?bào)社記者。在報(bào)社的東城區(qū)買(mǎi)了一棟商品房，爸爸分到了一套，張?zhí)熘缓棉D(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)四（一）班。
暑假最后一天的晚上，他做了許多夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)新班主任徐老師會(huì)飛。徐老師帶著學(xué)生飛了起來(lái)……
早上上學(xué)，離學(xué)校越近，張?zhí)斓男那樵骄o張。因?yàn)榇箸娡ばW(xué)畢竟是他陌生的地方。剛要進(jìn)校門(mén)，突然有人拍拍他的肩膀。是一個(gè)男同學(xué)，名字叫遲速。遲速知道張?zhí)焖械氖虑椋B張?zhí)煜掳蜕系男潭贾涝趺磥?lái)的。
張?zhí)煸趯W(xué)校里認(rèn)識(shí)了班長(zhǎng)伊露露`李強(qiáng)`鐘海濤`姜姍`歐陽(yáng)峰`孫新悅等人。有一次，歐陽(yáng)峰得到了一塊壓力表，他卻誤以為是心理壓力表。下課時(shí)，歐陽(yáng)峰站在椅子上，說(shuō)：“誰(shuí)想測(cè)壓力？可是心里壓力哦！”可是給誰(shuí)測(cè)那針也沒(méi)動(dòng)。只到最后徐老師來(lái)了才知道這是自行車(chē)袖珍打氣筒上的壓力器！
這本書(shū)可好看啦！
讀《芝麻開(kāi)門(mén)》有感15
在寒假中，我讀了祁智的《芝麻開(kāi)門(mén)》，感受到了同學(xué)們之間真誠(chéng)的友誼，了解到快樂(lè)是孩子的`權(quán)利，一個(gè)孩子，說(shuō)什么，做什么，要什么，都不過(guò)分，但是我們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)備承擔(dān)。成長(zhǎng)不僅是孩子的事，也是大人的事，成長(zhǎng)會(huì)伴隨我們每個(gè)人的一生。在這本書(shū)中，每個(gè)人并不是完美無(wú)缺的，張?zhí)斓牟蛔孕�，尹露露和孫新悅的膽小等等，但是作者用欣賞和寬容的目光來(lái)看他們，用理解和熱情的筆墨來(lái)寫(xiě)他們。這樣一來(lái)，不僅我們覺(jué)得他們可愛(ài)，他們也會(huì)有信心。
這本書(shū)教我學(xué)會(huì)了欣賞和寬容，理解和熱情，教我學(xué)會(huì)了做人的準(zhǔn)則。我喜愛(ài)這本書(shū)，真想成為四（1）班中的一員。
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