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《成功的境界》讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《成功的境界》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《成功的境界》讀后感1
快樂著成功。其實(shí)，快樂蘊(yùn)含著自己的道理。
《成功的境界》講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)猶太少年，他非常喜愛拉小提琴，他十分想成為像帕格尼尼那樣的小提琴演奏家，他請教了一位老琴師。老琴師讓猶太少年拉了帕格尼尼的`24首練習(xí)曲中的第三首，結(jié)果猶太少年拉得破綻百出。老琴師于是告訴他音樂是快樂的，只要快樂就能成功。從此以后，猶太少年不再對小提琴那么狂熱，從容冷靜，不刻意追求成功。這個(gè)猶太少年就是阿爾伯特·愛因斯坦。
做任何一件事情都應(yīng)當(dāng)快樂的去面對，把音樂當(dāng)做是一種樂趣，讓自己的心中充滿快樂，但成功后不能過度沉浸在成功的喜悅當(dāng)中，不然又將會走向失敗。
我們無論做什么事情都應(yīng)該從容冷靜，不刻意追求成功，正確面對成功。阿爾伯特·愛因斯坦就是一個(gè)很好的例子，他曾追求過成功，但他勇于面對現(xiàn)實(shí)，快樂地去干自己追求的事情。愛因斯坦懂得了這個(gè)道理，成為了著名的科學(xué)家，為人類作出了卓越的貢獻(xiàn)。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)快樂地面對一切，正視失敗，才能成功。這也許就是成功的境界。
《成功的境界》讀后感2
今天，我看了一個(gè)小故事，叫成功的境界，我被這個(gè)題目難住了，我想：成功有什么境界啊，這個(gè)小故事的作者是怎樣想的呀？我?guī)е闷�，走進(jìn)了這篇不可思議的故事。
讓我來把這個(gè)故事告訴給你聽吧！上個(gè)世紀(jì)初，有一個(gè)猶太少年，他做夢都想成為像柏格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家，他一有空就練琴，可他的父母覺得他一點(diǎn)音樂天賦也沒有。有一天，少年去請教一位老琴師，老琴師讓他先拉一首曲子，少年拉完后，老琴師聽了簡直破綻百出。老琴師問少年：“你覺得拉小提琴快樂嗎？”少年回答：“我非常快樂�！崩锨賻煂ι倌暾f：“孩子，你現(xiàn)在非常快樂，說明你已經(jīng)成功了，你拉小提琴是為了成功、快樂。這才是成功的境界，一種大智慧！”
在本文的結(jié)尾，告訴了我們一個(gè)道理：花兒沒有結(jié)出果實(shí)，但它同樣有價(jià)值，因?yàn)樗吘菇k麗過、芬芳過；追求沒能成功，也并非毫無價(jià)值，因?yàn)樗吘棺非筮^，熱愛過。追求陽光下的開放是花兒的快樂，追求生活中的從容是人的快樂。揚(yáng)起奮斗的帆，蕩起快樂的漿，在生命海洋里盡情遨游吧。其實(shí)，本文的猶太少年正是名震天下的物理學(xué)家，影響世界的偉人——阿爾伯特·愛因斯坦。一個(gè)名人的小時(shí)候竟是這樣的`！
讀了這個(gè)故事，我終于知道了，自己喜歡的東西、事情…不用對于他那么狂熱，只要把他當(dāng)做調(diào)節(jié)生活獲得的快樂的一種活動(dòng)。正是偉人阿爾伯特·愛因斯坦教會了我們！
《成功的境界》讀后感3
什么是成功的境界，每個(gè)人對成功的理解或許不相同。那這個(gè)少年是怎樣理解的呢?
上個(gè)世紀(jì)初，有個(gè)少年想成為一個(gè)偉大的小提琴家，一有空就練琴，可實(shí)在太難聽了。
一天，少年去請教一位老琴師。少年為他拉奏了一曲，可破綻百出。老琴師就問：“你為什么想拉小提琴呢?”少年說：“我想成為一個(gè)出色的小提琴家�！崩锨賻焼査骸澳憷倏鞓穯�?”他回答：“我很快樂�！庇谑�，老琴師把他領(lǐng)到了后花園說：“你現(xiàn)在非�？鞓�，就說明你成功了，你不一定要成為一位偉大的.人，只要你快樂就行了。”對啊，像世界上有兩種花一樣，一種花能結(jié)果，一種花卻不能，但是它們卻同樣美麗，這樣就足夠了。只要我們享受著自己的成功，感到很快樂就行了。
最后，那個(gè)孩子恍然大悟，他就是：阿爾帕特·愛因斯坦。
成功的境界不一定是要做出什么大事來，世界上不是每個(gè)人都有這樣的天賦，只要我們會享受我們自己，在這件事中尋找快樂，那我就成功了。也許，這就是成功的境界吧。