- 相關(guān)推薦
酸的和甜的讀后感
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的酸的和甜的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
酸的和甜的讀后感1
今天，我學了一篇名叫《酸的和甜的》課文。文中的狐貍吃不到葡萄就告訴人家葡萄是酸的。小松鼠和小兔子人云亦云，輕信了狐貍的話，以為葡萄是酸的。只有聰明的猴子敢于嘗試，吃到了甜甜的葡萄。
我們在學習中也要學那只敢于大膽嘗試的`猴子。凡事親歷親為，多行動，多試驗。用自己的雙手。雙眼。雙耳感知大自然。不要輕易相信別人的判斷和結(jié)論，多動手，多實踐，做一個見多識廣的人。
酸的和甜的讀后感2
看我在老師發(fā)的《暑假園地》里看到一篇短文，叫《酸的和甜的》，短文里面說：葡萄架下有一只狐貍，它非常想吃到葡萄，因為它不會上樹，所以它只能著不能吃，又因為它吃不到，所以它對小松鼠說：“葡萄是酸的'，不能吃！”而小松鼠聽了狐貍的話自己卻不品嘗，它就信了狐貍的話，它自己沒有證實狐貍的話，就把“葡萄是酸的”這句話往下傳。
小猴子聽大家都說葡萄是酸的，而大家又都沒有一個去品嘗，它就大膽的自己嘗試，結(jié)果葡萄卻很甜。
讀完了這個小故事，讓我懂得了一個做人的道理：什么話都不能只聽一面之詞應(yīng)該自己去證實，不能學《小馬過河》和《咕咚來了》，事情沒有弄清楚，就亂張揚。
酸的和甜的讀后感3
今天，我們跟著高老師學習了《酸的和甜的》這篇課文。文中的.狐貍夠不著葡萄就安慰自己說葡萄是酸的，小松鼠道聽途說認為葡萄是酸的，小兔子人也云亦云地說葡萄是酸的，只有小猴子敢大口大口地品嘗葡萄。
通過學習了這篇課文，我懂得了以后在我們的生活學習中，不能遇事沒有主見，凡事都應(yīng)該向小猴子一樣親自試一試，敢于嘗試新事物。
酸的和甜的讀后感4
《酸的和甜的》課文中講了一個小動物吃葡萄的故事。小狐貍自己吃不到葡萄，也不想讓別的小動物吃，就告訴小松鼠、小兔子葡萄是酸的`，小松鼠、小兔子聽了狐貍的話就不敢吃葡萄了。
小猴子聽了狐貍的話，它自己親自嘗嘗葡萄，原來葡萄甜得很呢！學習課文后，我明白了：什么事，不能只聽別人說，要自己親自試一試。
酸的和甜的讀后感5
《酸的和甜的》這篇課文主要就是講的不要輕易相信陌生人、勇于嘗試！
里面的狐貍因為夠不著葡萄，看著別的小動物吃葡萄嫉妒它們，所以說：“這葡萄是酸的！”小松鼠聽見了這話，心里想‘狐貍這么聰明，它說的話一定是對的�！@時，小兔子來了。它剛要摘葡萄，小松鼠說：“這葡萄是酸的，不能吃！”小松鼠的話剛落音，小猴子來了！它們（小兔和松鼠）想阻止他，小猴向他們說了葡萄的'可愛之處，并給了它們每人一顆葡萄�！鞍�！真甜！”
這篇課文使我受到了啟發(fā)，今后一定要勇于嘗試！
酸的和甜的讀后感6
今天我讀了《酸的和甜的》這篇課文后，我覺得猴子太聰明了，可是狐貍又聰明又狡猾，小兔子和小松鼠被騙了。葡萄雖然酸，但是也很甜。狡猾的狐貍不是因為葡萄酸不吃，是摘不到葡萄才說不吃的'。
通過這篇文章提醒我們，今后遇到壞人我們要提高警惕，要多動腦筋，不要被壞人蒙哄以防上當受騙。
酸的和甜的讀后感7
今天，我看了一個故事《酸的和甜的》。
這個故事的內(nèi)容是：有一個狐貍來到葡萄架下，想吃葡萄，可是夠不著。它就說：“這葡萄是酸的�！毙∷墒舐犃�，信以為真。小兔來了，它也想吃葡萄。小松鼠說：“這葡萄是酸的.�！毙⊥寐犃耍膊桓页粤�。這時，小猴來了。它摘了一串葡萄，剛要吃。小松鼠和小兔趕緊說：“不能吃，這鋪攤很酸�！毙『飭枺骸澳銈兂赃^么？”小兔和小松鼠搖搖頭。小猴聽了，大口大口地吃了起來。小兔和小松鼠看小猴吃的那么開心，也跟著吃了一些。啊，真甜！
這個故事告訴我們：不能聽信別人的話，要親自試一試。
酸的和甜的讀后感8
今天，我和媽媽讀了《酸的和甜的》，我和媽媽想了一個辦法，分別扮演其中一個角色，我扮演猴子和狐貍，媽媽扮演兔子、松鼠、旁白。媽媽拿了一個桔子當葡萄，我故意裝作生氣的樣子，指著“葡萄”說：“這葡萄是酸的，不能吃！”其實我心里早就流口水了，因為吃不到葡萄所以說葡萄是酸的。
表演完畢后，媽媽問我“你有什么感想？”我回答：“我們遇到事情要自己親身試一試，不能光聽別人的話。”
酸的.和甜的讀后感9
因為狐貍吃不著葡萄，所以它說葡萄是酸的，小松鼠和小兔子聽到了也以為葡萄是酸的。一只小猴子來了，先嘗一嘗葡萄是不是酸的，它一嘗葡萄是甜的，就大口大口的吃起來。小松鼠和小兔子見它吃的那么開心，也嘗了一顆，��！真甜。
小松鼠和小兔子知道了做事情不要光聽別人說，自己要親自試一試才知道葡萄是不是酸的'。
酸的和甜的讀后感10
今天，我們學了《酸的和甜的》這一課，課文中講了一只狐貍它看到樹上掛著一串串葡萄，它在樹下左跳右跳就是摘不到，所以它就告訴所有的小動物，說葡萄是酸的，不能吃。小兔子和小松鼠相信了它的話，只有聰明的猴子沒有相信它的話，它很快的爬到樹上，親自嘗了嘗葡萄到底是酸的.還是甜的，結(jié)果一嘗，葡萄根本不像狐貍說的那樣酸，而是又甜又好吃，猴子高興極了。
通過這個故事我明白了，不要輕易相信別人的話，別人的話不一定是對的，有的事情只有自己親自嘗試過，才知道應(yīng)該怎么去做。
酸的和甜的讀后感11
今天我們學了一篇課文，講的是一只狐貍在葡萄架下饞得直流口水卻吃不到，于是，它指著架上的葡萄說：“這葡萄是酸的，不能吃！”
小松鼠和小兔子都相信它的'話，沒敢嘗。小猴子迫不及待地爬上葡萄架，摘了一串剛想放進嘴里，小兔子和小松鼠急忙勸它葡萄很酸，不能吃，小猴子問它們嘗過嗎，它們搖搖頭，說：“沒有，聽狐貍說的。”小猴子聽了，大口大口吃了起來，小松鼠和小兔子也嘗了一顆。��！真甜。
這個故事告訴我們遇到事情不能光聽別人說，要自己去嘗試。也不能象狐貍那樣吃不到葡萄就說葡萄是酸的。
酸的和甜的讀后感12
小松鼠和小白兔不應(yīng)該相信狐貍的話，因為狐貍夠不到葡萄所以才說葡萄是酸的，而小猴子卻不聽他們的話摘起葡萄，大口大口地吃起來，他們也嘗了一顆，才知道葡萄是甜的'。
所以這個故事告訴我們遇到不知道的事情應(yīng)該主動去嘗試一下，不要輕易相信別人。
【酸的和甜的讀后感】相關(guān)文章：
《酸的和甜的》教案05-17
酸的和甜的教學設(shè)計06-23
酸的和甜的教學設(shè)計02-28
酸的和甜的教學設(shè)計與反思03-01
人教版《酸的和甜的》教學設(shè)計05-11
酸的和甜教學設(shè)計范文03-29