紙飛機讀后感

時間：2024-08-12 12:27:48 讀后感我要投稿

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紙飛機讀后感

　　讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的紙飛機讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紙飛機讀后感

紙飛機讀后感1

　　這個暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機。

　　在背面，寫著一行行感觸的數據：198年10月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū)；199年月、月4月，"五三、五四大轟炸。炸死261人，炸傷668人；毀房686棟；1940年8月19日，"八一九"大轟炸。死傷1人、毀房2224間、無家可歸者20xx余人；1947年6月日,"六五"大隧道慘案。據不完全統(tǒng)計，死亡者在12000以上；194年8月2日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。

　　主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學會堅強和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的`生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅散黑暗，暖春重回人間。

　　村民們在逃離轟炸的時候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時候同學們看到，心想肯定都非常簡單。他們的聲音都傳到我耳朵里，"哈哈，這簡單。趕緊做完放學回家。"可過了一會兒。一堆同學都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧？我才幾年級，那么難？老師說了可做可不做呀，太好了。可以回家啦！這事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點點困難就退縮。后，每天激勵自己，遇到困難不退縮要勇敢面對。加油！

　　一架架紙飛機，乘載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望；也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)！

紙飛機讀后感2

　　《紙飛機》一開篇就寫到：謹以此書，獻給中華大地上我們不屈的祖輩們。是啊，正是祖輩們不屈不撓的精神，我們才取得了戰(zhàn)爭的勝利，迎來美好的生活。

　　就像書中所描寫的：日漸頻繁的日本戰(zhàn)機轟炸打破了重慶的平靜，也攪亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來了前所未有的恐懼與痛苦，在轟炸中她痛失雙親，哥哥淹死，妹妹也看不見了，但也讓她漸漸學會了堅強與勇敢。在猛烈的轟炸中，金蘭與她的家人飽受折磨，但她們沒有放棄，靠著一種堅定的`信念支撐著，一次又一次從廢墟中站起來，最后終于迎來了光明。

　　書中的第四章天地歌描寫了1941年6月5日的"六五"大隧道慘案。金蘭的爸爸就是這時候死去的。深夜里，她和焦家媽媽坐在一起，眼淚肆意地往外流�？吹竭@里，我的心也不禁顫抖，我感受到了那種親人離去的痛苦，感受到了父母雙亡使金蘭產生的恐懼和悲憤。她悲她的父母都離開了人世；她憤日本飛機投下的炸彈殘忍地奪走了父母的生命。但生活還要繼續(xù)，日本飛機還會來，她們只能躲，躲到日本飛機不再轟炸重慶為止。終于， 943年8月23日，日軍最后一次轟炸近郊，之后再也沒有來過。痛苦的日子終于過去，終于不用再在日本飛機轟炸之后，一次又一次從廢墟中撿拾僅存的東西，再搭一個家，之后再被轟塌，再建，再轟塌……雖然她們的親人再也不會回來了，但她們還會活著，一如往常地活著！

　　女孩金蘭折的一架架紙飛機，不僅承載著她的歡喜與悲傷，信念與希望，還有她對親人的思念以及對勝利的期盼與渴望！當她將紙飛機放飛天空，她相信，終有一天，重慶的上空，一定會重新擁有一片寧靜美麗的天空！

紙飛機讀后感3

　　暑假期間，我讀了左昡的《紙飛機》。這本書的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對重慶的轟炸中發(fā)生的故事。

　　金蘭是一個遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時候，一個教書的金先生帶著金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個角落里，躲過了一次次災難，一直躲了很久。金蘭保護著金先生，讓金先生沒有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經在這場混亂之中離去了，面對突如其來的災禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然堅強、勇敢地活下去。因為她的心中有著堅定的信念，她堅信，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的'！

　　看到金蘭在這種炮火連天的情況下，卻能勇敢地面對，想起我們現在過著安逸的生活，真是感慨萬千。我們真的應該好好學習，如果不好好學習，那將來怎么在社會立足？怎么給自己的家人，給社會一個好的交代呢？

　　我清楚的記得有一次，我數學只考了79分，我坐在椅子上有些難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只眼睛盯著卷子不敢看別的地方，老師見到我這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對自己有信心哦，來，有什么不會的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅持努力，就一定會成功，絕不能辜負老師和家人對我的期望��！

　　世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會度過各種難關，最后取得成功。

紙飛機讀后感4

　　我坐在陽臺上慢慢地翻閱著《紙飛機》這本書，深深地被它吸引了。一縷陽光照射在我的身上，似乎也要與我一起用心靈感受書中主人公楊金蘭的童年生活呢！

　　這是一個關于重慶大轟炸中的故事。1983年，日漸頻繁的日本戰(zhàn)機瘋狂轟炸，完全打破了重慶的平靜，也擾亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來巨大的恐懼與痛苦，也讓她漸漸學會了堅強與勇敢。在大轟炸中，金蘭不幸失去了爸爸、媽媽、爺爺……她把對親人的思念，對勝利的期盼與對和平的向往都折進了紙飛機，放飛在她童年的風中。

　　我非常敬佩文中里的主人公楊金蘭。在一次“五三”大轟炸后，她的媽媽不幸被炸彈吃掉了。她哭了，我讀到這里我也落淚了，我能夠感受到她失去媽媽和許多親人的極端痛苦，更能夠感受到她繼續(xù)堅強地生活下去的堅定信念。因為她相信，總有一天，她和所有生活在這片土地上的孩子，都會重新擁有一片寧靜美麗的天空。從這里，我感受到她是一個多么堅強的小女孩啊！

　　記得在我四年級的時候，因為來到寄宿學校讀書，剛開始有點不適應寄宿生活，所以離開家里的`時候，我就忍不住流下了眼淚。媽媽把我摟在她的身邊，親切地問道：“怎么了，有什么事不開心嗎？”

　　“我還適應不了在學校的寄宿生活，所以會在晚上想您。”我擦著眼淚。

　　媽媽摸著我的頭說：“媽媽也很舍不得你啊，不過你也要慢慢適應著學校的寄宿生活，這樣你才會變得更獨立，更堅強，知道嗎？”

　　我聽后點了點頭。自從聽了媽媽對我說的話，我就慢慢試著讓自己堅強起來，學會獨立，就這樣，不久后，我便適應了學校的寄宿生活。

　　現在不少國家仍然處于戰(zhàn)爭或者動蕩之中，我們的國家有幸保持和平與穩(wěn)定。我要向書中主人公楊金蘭學習，堅強勇敢地生活，虛心學習，努力創(chuàng)造更好的明天。

紙飛機讀后感5

　　暑假期間，我讀了左軒的“紙飛機”。這本書的主人公楊金蘭，是發(fā)生在1938年的故事，1943年，重慶的日軍轟炸。

　　金蘭是一個企業(yè)遇到一些事情自己冷靜分析思考而非常需要勇敢精神的人。在一次重慶轟炸的時候，一個教師教書的金先生就是帶著金蘭，而在我們一次出現意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個角落里，躲過了一次次災難，一直躲了很久。金蘭保護著金先生，讓金先生認為沒有發(fā)展受到影響太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經在這場管理混亂狀態(tài)之中離去了，面對突如其來的災禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然具有堅強、勇敢地活下去。因為她的心中形成有著更加堅定的`信念，她堅信，任何經濟困難學生都是這樣可以作為戰(zhàn)勝的！

　　見宣誓在這種情況下再次提出來了，但它可以面對，我覺得寫的現在生活舒適的生活，真的很感慨萬千。我們真的應該學習，如果你不學習，如何獲得在社會上立足的未來？如何向他的家人，對社會好戶口呢？

　　我清楚的記得有一次，我數學只考了79分，我坐在一個椅子上有些非常難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只不同眼睛一直盯著卷子或者不敢看別的國家地方，老師見到我就是這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對學生自己有信心哦，來，有什么問題不會的題嗎？老師我們可以說是教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了很多溫暖。于是，我加倍學習努力，我相信他們只要有信念，堅持中國努力，就一定會取得成功，絕不能沒有辜負學校老師同學和家人對我的期望��！

　　世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會度過自己各種技術難關，最后我們取得一個成功。

紙飛機讀后感6

　　今天，我讀完了《紙飛機年代》一書。

　　這本書中的主人公向征不到一歲時，與爸爸出去玩，迎面撞上了一輛卡車（這位司機酒后駕車）。爸爸當場被撞，不到一歲的小向征被撞斷了雙腿。后來，向征的媽媽拋棄了他，帶著全部財產另謀生路去了�？蓱z的小向征就一直和奶奶相依為命。奶奶靠撿破爛賣廢品撫養(yǎng)向征。向征十六歲時，奶奶因過度勞累得了重病。向征用雙手當腳在路上爬，向行人討錢，給奶奶治病。可是沒幾天，奶奶去世了。就在向征最需要人們幫助時，新新中學初三五班的同學成立了“愛心小組”，一起幫助向征。他們每天由兩個人陪向征睡覺，給他輔導功課，雙休日帶他出去玩。學校還免費接受了這個不幸的孩子……

　　這個故事對我的觸動很大，我認為這是一場善與惡的較最。善良的奶奶在沒有經濟收入而又年高體弱的情況下養(yǎng)大了向征。新新中學初三五班的同學們用愛心為向征鋪設了一條通向新生活的道路。狠心的媽媽卻拋棄了這最需要人間溫暖的親生骨肉，去尋找自己的幸福，她不配母親這偉大的稱號。

　　我是一個病殘孩子，患有嚴重的先天性心臟病，但我的父母像其他父母愛自己的'孩子一樣疼愛我。每當我面臨生命危險時，是爸爸媽媽一次又一次把我從死神手里搶回來。我今年快十二歲了，當時醫(yī)生給我下的結論是活不過三個月，可見父母為我的成長付出了多少艱辛的汗水。還有我的同學和老師，他們都在我需要幫助時及時伸出了友愛的雙手。每次上下樓梯都是在同學們的攙扶下，每次郊游都是伏在班主任老師那寬厚的肩膀上。我與向征杯比，真是太幸福了。

　　我從親身經歷中體會到，給別人一顆愛心能溫暖朋友的一生，給自己一顆愛心會覺得世界是多么美好！我也要像向征奶奶、初三五班同學、我的父母、老師和同學那樣，給別人送去一顆愛心。

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