精選讀后感的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的讀后感的作文3篇,歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
昨天下午閑來(lái)無(wú)事,就在兒子的兒童文學(xué)中隨便抽了一本書出來(lái)看,沒(méi)想到看完之后感觸頗深,心中有著一種急切的心情,想把這本書介紹給大家。
這本書講了在笑貓的秘密山洞里,有一只能聞出孩子味的烏龜。老烏龜已經(jīng)在這個(gè)世界上活了幾千年了,只要呆在有孩子味的地方,老烏龜就能長(zhǎng)生不老?墒,現(xiàn)在這個(gè)年代,有孩子味的地方已經(jīng)非常少了,于是,老烏龜和笑貓開(kāi)始了一段尋找有孩子味的地方之旅。特別喜歡烏龜?shù)囊痪湓挘含F(xiàn)在的孩子沒(méi)有了童心,是因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)太少、自由太少、作業(yè)太多、沒(méi)法出去郊游,也變得不幽默、沒(méi)有了孩子味道!蔽艺J(rèn)為,所有的孩子都很有孩子味,只不過(guò)在不同的環(huán)境影響下,我們的“孩子味”有了多多少少的改變。
比如《能聞出孩子味的烏龜》這本書里的馬小跳,有著親愛(ài)慈祥的媽媽,幽默、愛(ài)開(kāi)玩笑的.爸爸,在爸爸媽媽的培育下,馬小跳身上充滿了“孩子味”。而笨女孩安琪兒呢?卻有著一個(gè)嘮叨的媽媽,整天逼著她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),讓安琪兒沒(méi)有了自由,就像一只小鳥(niǎo)被關(guān)在了籠子里。就算她再有“孩子味”,那么她的“孩子味”也被這樣一個(gè)嘮叨的媽媽扼殺了。很多家長(zhǎng)想望子成龍,望女成鳳,想讓孩子從小便學(xué)富五車,長(zhǎng)大了有好的前途,這樣沒(méi)有錯(cuò)。但你們想沒(méi)想過(guò),孩子們?cè)跓o(wú)法承受的狀態(tài)下把知識(shí)、道理硬往腦子里塞,不但不會(huì)有成效,反而會(huì)對(duì)你們這樣做法產(chǎn)生反感,因而打不到理想的效果。如果讓孩子們自由,讓他們?cè)谔炜罩凶杂砂肯,他們反而?huì)在樂(lè)中學(xué)到一些知識(shí),還會(huì)充滿孩子味。
家長(zhǎng)們,你喜歡哪一種教育方式呢?一定要看一看這本書哦!
讀后感的作文 篇2
第一次翻開(kāi)《消失的地平線》就被里面那些美輪美奐的圖片吸引了,在希爾頓筆下,我看到了雪域高原細(xì)致的美景,孤傲的雪山、蔥蔥郁郁的山林、婉轉(zhuǎn)的河流、寧?kù)o湖泊,神秘的故事讓我不得不相信,當(dāng)在距離天空最近的地方,或者說(shuō)建在天上的神奇國(guó)度中,真的有一個(gè)隱匿的國(guó)中之國(guó),那就是香格里拉。
故事主要講述本世紀(jì)30年代初,英國(guó)駐南亞領(lǐng)事館的領(lǐng)事威廉、曼寧森、美國(guó)人伯納德和傳教士布林科洛在由南亞次大陸的巴斯庫(kù)乘機(jī)前往絲綢之路上東西方交流的重鎮(zhèn)白沙瓦時(shí),在神不知鬼不覺(jué)的情況下,被一個(gè)東方人劫機(jī),神秘地被安排來(lái)到了神秘的香格里拉,一個(gè)安逸愜意的生活環(huán)境,令人著迷的世外桃源。
希爾頓說(shuō),這里還一個(gè)希望:當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨,每一朵文明之花都遭受蹂躪,人類的一切都被摧毀,史無(wú)前例的“大黑暗”帶來(lái)之時(shí),香格里拉將拯救一切文明。大蕭條時(shí)代,他多么希望自己能夠逃到香格里拉這樣的世界,做一個(gè)時(shí)間的盜賊。
然而,看看我們現(xiàn)在的生活,快節(jié)奏的生活方式,浮躁的生活,喧囂的不夜城,處于錦年之外的我們也好像不能免俗,無(wú)處遁逃。很多人在追逐夢(mèng)想的路途上迷失了自己最初的方向,不知不覺(jué),好像全世界的人都在為了生活追名逐利,空氣里彌漫著冷漠的衍生品的味道,人們嗅覺(jué)失靈我們才知道我們用自己無(wú)法贖回的東西典當(dāng)了名利和金錢這兩把雙刃劍。
希爾頓用唯美的語(yǔ)言造建了西方世界的“桃花源”,那是一個(gè)虛靜的玄妙的世界,像夢(mèng)一樣的謎,那里有無(wú)盡的黃金、現(xiàn)代化的器具、永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽的秘訣,在那里,“永遠(yuǎn)”不再是一個(gè)詞和兩個(gè)充滿幻想、空洞、可怕的字符,那里是人類最為理想的天國(guó)。
然而,那確實(shí)是一個(gè)一次性的異度空間,駐足于彼岸,好像一切都充實(shí)了、飽滿了,有了寄托,有了希望。書中主人公康威之謎,卡拉卡爾山之謎,藍(lán)月谷之謎,香格里拉喇嘛寺之謎和滿族姑娘之謎無(wú)處不顯示香格里拉的神秘魅力,深深地感動(dòng)著、吸引著讀者。
其實(shí),文字是空靈的,只是那些神秘具有了諾亞方舟的力量,我們不自覺(jué)的就會(huì)想要接近她。作者把第一次世界大戰(zhàn)、美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條、全球探險(xiǎn)熱等現(xiàn)實(shí)的事件融入到書中的人物環(huán)境中,恰到好處的反映了當(dāng)時(shí)人們的心理——努力地追求自己心中的香格里拉。小說(shuō)驚險(xiǎn)、刺激、離奇、富于戲劇性,閱讀她就好像是一次身體、心智和靈魂的體驗(yàn)。
讀者深深地領(lǐng)悟這個(gè)世外桃源寧?kù)o祥和、人與人、人與自然和諧相處的美好景象,于是,越來(lái)越多的人渴望去世外桃源尋找美好的生活,去香格里拉遁逃喧囂,掀起了半個(gè)多世紀(jì)的.尋找香格里拉熱,然而,他們從來(lái)沒(méi)有問(wèn)問(wèn)枯萎的靈魂,香格里拉到底在哪里?
東晉陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》中有這樣一句:既自以心為形役。沒(méi)錯(cuò),我們現(xiàn)在找不到那個(gè)屬于我們自己的香格里拉就是因?yàn)樯眢w成為了心靈的主人,他去奴役我們的心靈,讓心靈受了好多委屈。在大好的青春里做著那些自己不喜歡做的事情甚至不得不去低三下四,阿諛?lè)畛,為了所謂的成功我們孜孜不倦,實(shí)際上,為的無(wú)非就是讓自己吃點(diǎn)好的,穿點(diǎn)好的,最好一勞永逸。
可是,沒(méi)有人去在意我的靈魂愿不愿意,這一切將會(huì)讓自己的讓心靈受了多大的委屈。當(dāng)《消失的地平線》成為一種潮流,我們應(yīng)該從精神上去尋找我們自己的香格里拉,香格里拉就在我們自己的心里,我們失去,是因?yàn)槊つ康拿β担覀兛偸潜甲邉诼,好像連靈魂丟了都不知道。
記得給自己的心靈放一個(gè)長(zhǎng)假,那樣就有足夠的時(shí)間和精力看清,其實(shí),香格里拉,就在你心里。
讀后感的作文 篇3
寬容是一束花,能讓人們嗅到芳香;寬容是一支蠟燭,能讓人們看到明亮;寬容是一絲清風(fēng),驅(qū)趕身上的燥熱;寬容是一縷陽(yáng)光,融化塵封的冰涼。
寬容的人,寬容的'心,不愛(ài)和人斤斤計(jì)較。一個(gè)微笑,一個(gè)默然,讓自己輕松,讓別人舒暢。
當(dāng)同學(xué)不小心把你的鞋踩到,當(dāng)陌生人不小心把你碰撞,當(dāng)別人不小心弄掉你的東西,請(qǐng)你抱以一個(gè)寬容的眼神,善意的微笑。不要生氣,不要埋怨,不要煩惱,畢竟是無(wú)心之過(guò),人無(wú)完人,不是不可原諒。
可如果對(duì)方不是善意,而是別有用心,這時(shí)的寬容會(huì)使其更為逍遙,這樣寬容不要有,這會(huì)害他一生一世。
寬容會(huì)讓世界更美妙,心靈廣闊無(wú)邊,快樂(lè)伴隨其間,寬容讓所有人都快樂(lè)開(kāi)心,感染別人也快樂(lè)自己,大家好才是真的好,這樣你會(huì)感到生活快樂(lè)無(wú)邊界。
寬容讓人們一同分享甜蜜,一同分享快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰,手留余香。當(dāng)你學(xué)會(huì)寬容之后,你就會(huì)感覺(jué)到:天空原來(lái)這么藍(lán),大地原來(lái)這么遼闊……
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