精選讀后感的作文合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
我讀過(guò)一本書(shū)那本書(shū)是我記憶游新，使我難以忘記。幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢？誰(shuí)能引領(lǐng)我們走向成功呢？我想就是它，《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書(shū)，書(shū)中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。
《哈佛家訓(xùn)》讓我感受到了，親情。信任。母愛(ài)。助人。真理。等等……這本書(shū)讓我懂得了，真理和愛(ài)，懂得了謙虛，還有很多……這本書(shū)是一本讓你學(xué)會(huì)怎么做人的道理，里面有很多感人的故事，從中我學(xué)會(huì)了怎么才能做好人，里面的故事很多，由一個(gè)個(gè)故事變成道理的時(shí)候你會(huì)從中得到主人公的'感受，有些文章我讀完了讓我一生都很難悟出的道理，它只要一篇文章就能讓你悟出的。
這本書(shū)能讓我們的人生變得更佳精彩，讓我們的人生充滿真理�！斑@本書(shū)讓我們從一個(gè)黑暗的世界里慢慢的走出見(jiàn)到光明”《哈佛家訓(xùn)》中每一個(gè)故事都有一個(gè)深刻的意義。讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成功的道路。
假如我是一只鳥(niǎo)，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹；假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花�？傊乙獔�(jiān)強(qiáng)，我要勇敢！《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益！
讀后感的作文 篇2
在這次的口小暑期教師讀書(shū)交流活動(dòng)中，我選讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書(shū)。書(shū)中總共談了100條問(wèn)題，每談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，引人深思。
書(shū)中第2條，“教師的時(shí)間從哪里來(lái)？一晝夜只有24小時(shí)”。這個(gè)問(wèn)題給我的感觸很深。教師每天上課有的要三四個(gè)小時(shí)，備、改、講、輔幾乎占用了在校的其他時(shí)間，有時(shí)還得在家夜辦公。除了工作，教師也得做家務(wù)，也要教育自己的子女，還得孝敬長(zhǎng)輩，哪里有空閑的時(shí)間啊！許多學(xué)生怕報(bào)考師范學(xué)院，很大一部分原因，就是“教師太辛苦”，雖然看起來(lái)好像有不少的假期。書(shū)中所提到的'一位歷史老師說(shuō)：“我用終生的時(shí)間來(lái)備課。”這句話似乎很難理解。怎樣做這種準(zhǔn)備，這就是讀書(shū)，每天不間斷地讀書(shū)。讀書(shū)是作一個(gè)好教師所不可缺的“精神底蘊(yùn)”。我們不要再說(shuō) “沒(méi)時(shí)間讀書(shū)”，關(guān)鍵是你想不想讀書(shū)。 “書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！蔽覀円獙W(xué)的東西實(shí)在太多。給學(xué)生一杯水，教師必須要有源源不斷的活水來(lái)。讓我們一起讀書(shū)吧！潺潺小溪，匯成大河。讀書(shū)不是為了應(yīng)付眼前的課，而是出自內(nèi)心需要和對(duì)知識(shí)的渴求。應(yīng)該讓自己所教的那點(diǎn)學(xué)科知識(shí)在你的知識(shí)海洋里成為滄海一粟�！耙r托學(xué)校教科書(shū)的背景越寬廣，教學(xué)水平提高就越明顯。所以我們應(yīng)該“用終生來(lái)備課”。
第46條提出“關(guān)于寫(xiě)教師日記的建議”。 蘇霍姆林斯基出生于1918年，，1942年參加衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)重傷后回到了教育崗位， 1970年逝世，享年52歲。長(zhǎng)達(dá)三十多年的教育活動(dòng)中，蘇霍姆林斯基跟蹤觀察和研究了700余名學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)整10年的學(xué)習(xí)生活。他從學(xué)校工作的各個(gè)方面和角度進(jìn)行觀察、了解研究學(xué)校教育、教學(xué)和管理的各種現(xiàn)象和問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成自己較為完整的教育思想體系，并著有41部專著和小冊(cè)子，其中許多著作已經(jīng)譯成30多種文字在國(guó)內(nèi)外出版。我想，蘇霍姆林斯基之所以能成為著名的教育家跟他勤于觀察，勤于記錄研究是分不開(kāi)的。俗話說(shuō)，寫(xiě)十年教案不一定能成為名師，但是堅(jiān)持寫(xiě)三年反思有可能成為名師。想想我們平時(shí)可能因?yàn)椤胺泵Α�，很多時(shí)候有些想法沒(méi)有用筆記下來(lái)。當(dāng)遇到同樣的問(wèn)題時(shí)還得努力思考，從頭再來(lái)。記教學(xué)日記可以幫助我們研究、對(duì)比、分析一些問(wèn)題，有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤，少走彎路。
《給教師的建議》是一本很好的書(shū)，其中還有很多問(wèn)題值得我們細(xì)細(xì)思考。我覺(jué)得它對(duì)于提高我自身的素質(zhì)和教育藝術(shù)都有很大的幫助。
讀后感的作文 篇3
母雞葉芽一直生活在養(yǎng)雞場(chǎng)，夢(mèng)想著有一天能真正孕育、孵化、養(yǎng)育那樣自己可愛(ài)的小寶寶，但是，她下的蛋無(wú)一例地被主人拿走。
葉芽突然不能下蛋了，這讓她感到傷心。而養(yǎng)雞場(chǎng)，把葉芽當(dāng)成了“廢雞”，把葉芽趕出了令人害怕的養(yǎng)雞場(chǎng)，雖然把葉芽趕出了養(yǎng)雞場(chǎng)，但是可怕的黃鼠狼一直緊盯著這只已經(jīng)禿毛的母雞。在困境中，一只綠頭鴨向葉芽伸出了援助之手，但是，葉芽無(wú)處可去，綠頭鴨只好把她帶去自己住的小院子�？闪钊穗y以相信的是，那只綠頭鴨竟然是那個(gè)院子的“外來(lái)客”，鴨子們、公雞和母雞都擠兌綠頭鴨，更何況來(lái)了一只禿毛的母雞。葉芽一直守它們的排擠，葉芽終于忍受不了了，她決定，走出院子，獨(dú)立生活，綠頭鴨一直在保護(hù)著葉芽。直到有一天，葉芽在草叢邊的河里發(fā)現(xiàn)一只但，就是這只蛋，改變了葉芽的.命運(yùn)。葉芽一直把這只被拋棄的蛋當(dāng)成自己的親生孩子，她不停地抱著這只蛋，綠頭鴨在失去伴侶白毛鴨時(shí)，和葉芽組成了一個(gè)奇怪的家庭，葉芽根本不知到，那只白白的蛋是綠頭鴨和白毛鴨的蛋。綠頭鴨在保護(hù)葉芽和蛋的過(guò)程中，犧牲了自己。葉芽獨(dú)自孵蛋，養(yǎng)蛋……葉芽的小寶貝孵出來(lái)啦！小寶貝竟然是一只鴨子。葉芽在體會(huì)母愛(ài)，她時(shí)時(shí)刻刻惦記著自己的小寶貝，可是小寶貝始終是一只鴨子，他最后追隨野鴨群離開(kāi)了葉芽。葉芽老了，她希望黃鼠狼不吃自己的孩子，她就自投羅網(wǎng)，黃鼠狼把葉芽的生命給結(jié)束了。
這篇小說(shuō)，我體會(huì)到了母愛(ài)，母愛(ài)是偉大的，我們一定要孝敬父母，不能讓他們?yōu)槲覀儞?dān)驚受怕，她們?cè)跁r(shí)刻都愛(ài)著我們……
讀后感的作文 篇4
一本好書(shū)，將陪伴你一生。我最喜歡的書(shū)是藤婧老師寫(xiě)的《不敢想的大問(wèn)題》。
書(shū)中講述了主人公歐皮皮的媽媽不幸得了癌癥，而且已經(jīng)到了癌癥晚期。歐皮皮的`爸爸歐國(guó)風(fēng)不忍心告訴歐皮皮這個(gè)殘酷的事實(shí)，瞞著他，說(shuō)媽媽艾云只是得了闌尾炎，動(dòng)個(gè)小手術(shù)就好了。所有的護(hù)士醫(yī)生，以及知道真相的人都不忍心告訴這個(gè)可愛(ài)的孩子真相。這一年除夕歐皮皮一家人都在醫(yī)院過(guò)，歐皮皮的爸爸瞞不住了，跟歐皮皮講了一個(gè)故事：從前有一個(gè)很幸福的家庭，一家人相親相愛(ài)。他們的兒子很頑皮，小時(shí)候還把自己的大便當(dāng)做番茄醬吃。但有一天，這位媽媽體檢出自己已經(jīng)得了癌癥，而且已經(jīng)是晚期了。她和爸爸、奶奶都瞞著他們的兒子，有一天實(shí)在瞞不住了，便給他講了一個(gè)故事……歐皮皮含著眼淚，拉著爸爸的衣領(lǐng)說(shuō)：“爸爸，你快告訴我這不是真的，這不是真的呀！你快告訴我呀！”歐皮皮的爸爸此時(shí)也已哽咽了，他覺(jué)得自己很沒(méi)用，他寧愿現(xiàn)在躺在病床上的那個(gè)人是自己。父子倆哭訴完了，默契的對(duì)望了一眼，確定好沒(méi)有哭過(guò)的痕跡后才回病房。護(hù)士姐姐葉子告訴歐皮皮不用那么傷心，因?yàn)橛械牟∪酥勒嫦嗪髸?huì)很理智，病反而慢慢痊愈了。歐皮皮為了讓媽媽出現(xiàn)奇跡，告訴了媽媽真相，沒(méi)想到媽媽早就知道了，終于不用演戲給對(duì)方看了。最后，媽媽敞開(kāi)心扉，參與了“癌癥患者協(xié)會(huì)”，深入大自然，與病人們一起，用奇跡治好癌癥。
也許，這才是最真實(shí)，也是最美麗的親情。
讀后感的作文 篇5
在漫漫歷史長(zhǎng)河中，有一本經(jīng)典名著在滔滔不絕的激流中閃耀著光華，它就是《聊齋志異》�！傲凝S”是作者蒲松齡書(shū)房的名字，“志異”則是記錄離奇古怪的事。這本文言小說(shuō)的內(nèi)容涉及狐仙、鬼妖、人獸等廣泛內(nèi)容，是中國(guó)文言志怪小說(shuō)的鼻祖。它是一本關(guān)于神怪的小說(shuō)集，一本借神怪故事抨擊清代封建統(tǒng)治的'書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了狐妖鬼魅和凡人、道士之間的愛(ài)情、友情、親情的故事，每個(gè)故事都包含道理，折射了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)情與生活圖景。
每當(dāng)我看這本書(shū)時(shí)，就像穿越到作者筆下那鬼妖穿梭的可怕時(shí)代，重演一遍主人公恐怖而坎坷的故事，每每總被嚇得汗毛直豎�？墒�，就算這么可怕，那環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)像是一種魔力，總是吸引著我繼續(xù)心驚肉跳地看下去。
這本書(shū)不僅情節(jié)精彩，文筆也很好。作者語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、精確，文章也是妙筆生花。在我看來(lái)，這本書(shū)就像一鍋菜，雖看著不香，聞著不甜，細(xì)細(xì)品時(shí)，便能領(lǐng)會(huì)它的妙處，心中像打翻了調(diào)料瓶，立即五味雜陳。書(shū)中每一個(gè)故事的情誼和道理都值得我們深思，每一件靈異事件都值得我們細(xì)想，那舊時(shí)期的封建迷信和人們的迂腐，以及貼近生活的風(fēng)土人情，完美的在書(shū)中呈現(xiàn)，引起人們無(wú)限的遐想。
總之，這是一本值得我們花時(shí)間品味的好書(shū)。它雖只是將民間神話改編，卻洋溢著各種獨(dú)特的色彩，它雖是虛幻的，卻闡述著深刻的道理，是中華神話經(jīng)典著作！我相信，這本絕世經(jīng)典你一定會(huì)喜歡！
讀后感的作文 篇6
“滿紙荒唐言，一把心酸淚”，一部蘊(yùn)含人間悲歡離合的巨作，有多少人讀后發(fā)出了惋惜和感嘆之情！
“花開(kāi)花謝花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”，有人說(shuō)花開(kāi)花落是自然規(guī)律，為何要惺惺作態(tài)的去葬花呢？林黛玉是把花看作自己，花期一過(guò)孤零零地落下，無(wú)人欣賞、無(wú)人過(guò)問(wèn)。
故事當(dāng)中的薛寶釵公于心計(jì)，城府頗深，這里我想說(shuō)的不是寶釵的資容和黛玉的風(fēng)韻，薛寶釵之痛苦也非林黛玉能覺(jué)察到的。賈府處處皆是勾心斗角，而薛寶釵很在意這一點(diǎn)，處事圓滑懂得如何明哲保身，“眼觀六路、耳聽(tīng)八方”。人人都說(shuō)她端莊賢淑，聰明伶俐。而黛玉則不同，鋒芒畢露，引來(lái)很多人的嫉恨。薛寶釵在《紅樓夢(mèng)》里的“壽怡紅群芳開(kāi)夜宴”這一回，行酒令時(shí)薛寶釵抽到一簽，簽上畫(huà)了一枝牡丹，并附上一句詩(shī)“任是無(wú)情也動(dòng)人”，我認(rèn)為這句詩(shī)用在薛寶釵身上，確實(shí)是絕妙。她對(duì)世事炎涼早已看透，好象她就是美麗動(dòng)人的高山隱士，在用一顆清醒的心，冷靜地看待別人的沉醉；這樣一個(gè)異常聰慧的女子，也躲不過(guò)世俗金玉良緣的束縛，美好的時(shí)光就這樣在賈府白白的荒費(fèi)了。
賈母異常溺愛(ài)自己的子孫，她特別喜歡賈寶玉，但是在大婚之際，賈母卻是很無(wú)奈，可以說(shuō)這是賈母的親情在家族利益面前作出的讓步。
花開(kāi)花落，不知是孤零零的.花朵辜負(fù)了潺潺的流水，還是潺潺的流水辜負(fù)了孤零零的花朵。
讀后感的作文 篇7
金鈴，一個(gè)活潑、善良、天真的小女孩。成績(jī)雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對(duì)老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
去年假期里，因?yàn)椤段乙錾焓帧�，我認(rèn)識(shí)了肖曉。而今年假期里，因?yàn)椤段乙龊煤⒆印罚矣终J(rèn)識(shí)了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時(shí)候需要父母的意見(jiàn)；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來(lái)，她懂得了，通過(guò)自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。從此，我開(kāi)始向這個(gè)比我年齡小的女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她，努力、認(rèn)真、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她，“勝不驕，敗不餒”。
其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)，進(jìn)而引起了扔墊子事件。開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ)，卻深深的感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績(jī)。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的'努力，贏得了別人的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個(gè)不讓父母操心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽(tīng)到的每一句話，我都會(huì)細(xì)細(xì)去體味，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆�，我要做好孩子�?/p>
面對(duì)考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點(diǎn)高中，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂(lè)觀，想想金鈴，通過(guò)努力最后取得成功。如書(shū)中老師所說(shuō)，“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的”。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
《燈光》讀后感作文_讀后感01-10
讀后感的作文[經(jīng)典]03-20
讀后感作文05-18
讀后感的作文09-24
讀后感的作文（經(jīng)典）12-22
讀后感的作文(精選)10-07
讀后感的作文(經(jīng)典)11-02
（經(jīng)典）讀后感的作文11-02
(經(jīng)典)讀后感的作文10-10
讀后感的作文【精選】09-26