解密讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的解密讀后感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

解密讀后感 1

　　十一月的清晨，和著些許的寒風(fēng)，窗外的曙光，雖略失意，案頭上散放著的書，卻讓我不禁贊嘆，容金珍那精妙絕倫甚至驚為天人的邏輯思維能力，真叫人拍手稱快。

　　或許是因為平日的繁忙，或許是因為生活的匆匆，或許是我之前未能夠靜下心來，也或許是別的一些原因，這本我在許久前就已經(jīng)入手的書直到現(xiàn)在才拿起，翻讀完畢，也才真正認(rèn)識到書中的每個人物，理解到他們所代表的，所擁有的時代特征，那是我們所體會不到的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠觸及的，而我，也只能在書中，去試著緬懷書中的那些為建設(shè)新中國而犧牲的先烈們所留存下來的情感和精神。去感悟麥家先生所帶來的精神沖擊，而后再慢慢的慢慢的消化，慢慢的慢慢的深入其境。

　　故事從容自來的離開開始，也正是因為容自來的為了老奶奶外出求學(xué)，才引出了后來所發(fā)生的一切的一切，這與我們所面臨倒有異曲同工之處，什么事情都是有了開始才有后來的過程，或許為奶奶外出求學(xué)是最開始的目的，之后完全是因為一點點的偏差而導(dǎo)致，但也正是因為這一點點的偏差，才有容幼英的數(shù)學(xué)天賦被發(fā)現(xiàn)，才有容金珍其母的出現(xiàn)，才有容金珍的誕生，才有洋先生對容金珍的啟蒙，如若不是這些，這書中便不可能有一個完整的脈絡(luò)，就更不必說清晰

　　與否了，我們應(yīng)感謝麥家先生，麥家先生的不懈追尋才讓我們看到了完整的故事，是他創(chuàng)造出了這個精彩的角色，給了容金珍以鮮活。

　　許多時候，我們面對事情時，缺失的正是容金珍所具有的邏輯思維能力與奉獻(xiàn)精神，他的生活中飽滿平和，他的工作中驚險刺激，他的情感上有著革命伴侶與愛意，這些，既是對容金珍的襯托，也是麥家先生將一種尋求埋于人物的主線中，也是我們所缺失的精神追求，是我們生活中需要找到的，需要去尋求的目標(biāo)所在，不正是如此乎，書中紫密不僅僅是推動故事達(dá)到高潮，更多的是通過紫密來暗示我們所面臨的人生道路上的坎坷曲折路程，當(dāng)我想到這些時，我才算真正的開始讀懂了這本書。

　　《解密》被翻譯成三十多種語言，暢銷四十多個國家，或許在旁人看來，麥家先生名利雙收，奠定了文壇上的根基，但創(chuàng)作的艱難又有幾人知曉，為此書寫作十一年，退稿十七次，如若是換作別的作家，應(yīng)早已經(jīng)放棄，麥家先生卻不以為然，堅持下來，我們閱讀一本好書，不應(yīng)只關(guān)注那些精彩的情節(jié)，情節(jié)下作者創(chuàng)作的艱辛，我們更應(yīng)該知曉，作者的艱辛，更能夠激勵我們，干一行愛一行，熱愛自己的工作，創(chuàng)作的困難歷時之久，是別的所不能比擬的，作者是在孕育出鮮活的生命，書中的人物，更像是他們的孩子一般，既然如此，我們還有什么理由不如拼搏。

　　故事的結(jié)束以容金珍的瘋?cè)�為末，或許這樣一個卓越的人才，就這樣痛失，會讓人感到惋惜，但也正是容金珍的瘋?cè)�，才讓我更深有體會，一個人終究是人，而不是神明，也不可能是完美無缺的，麥家先生讓容金珍就這樣結(jié)束，倒真有這既出乎意料又在情理之中的.感覺，這其中的道理，更是驚醒夢中人，如下棋一般，當(dāng)局者迷旁觀者清，陷的太深，越想要尋找到答案，離答案反而越來越遠(yuǎn)，越尋求不到，我不能夠說當(dāng)我面臨容金珍那樣的處境時能夠做出更好的結(jié)果，一個人終究邏輯思維能力再強(qiáng)，也不過是一個人，若是麥家先生將容金珍描繪的無敵，那反而是最大的敗筆了，就讓這個人去這般結(jié)束，或許是最好不過的。

　　愛情于容金珍，工作于容金珍，生活于容金珍，我也不過是有著我自己的感受，通讀全書，更讓我明悟了許多，讓我意識到，生活就是這樣，工作就是這樣，愛情也是這樣，不可過多的追尋，須銘記，水滿則溢，這也是我所銘記在心底，永不敢忘記的。

　　誰知道前路有多遠(yuǎn)，誰知道未來多少難，誰知道風(fēng)聲多凌亂，誰知道窗外忽而又雨綿綿，江南的梅雨為容金珍的生來喜悅，為容金珍的過往嘆息，麥家先生所描繪的，不只是容金珍，更有那些如容金珍和容金珍的愛人戰(zhàn)友一般為國奉獻(xiàn)出青春和熱血的人們，他們是偉大的，他們注定不平凡。

　　我更像是孩子般，用我的雙眼與思維來細(xì)細(xì)的品讀這本

　　書，我不是一個合格的讀者，我所領(lǐng)悟到的或許也就是這么多了罷，讓我的心沉寧，一份安穩(wěn)于心，我該感到幸運(yùn)與快樂，這是一片和平的天地，是容金珍所要建設(shè)的天地。

　　書中千重味，不如一事深，眼中書百味，忘卻一夢回，解我所知，尋其中密語，尋我所知，得百般感味，如此不亦樂乎！

　　感謝生活的匆匆，感謝抽出的空閑，一本書的時間，其中所帶來的遠(yuǎn)不止一本書，一本書的厚度，讓我的靈魂得到了洗滌，書自然是好書，讀自該認(rèn)真讀，讀后所得，才能更好的生活。

　　和著這一本書，和著飄散的云朵，讓我受益，讓我調(diào)整身心，讓我領(lǐng)悟書中的小世界，努力營造現(xiàn)實的大世界，感謝許許多多的人，感謝許許多多的事，讓我更為穩(wěn)重。

解密讀后感 2

　　《解密華西》之解在于還原華西醫(yī)院管理創(chuàng)新的來龍去脈，而非簡單的華西風(fēng)雨史著，深入剖析醫(yī)院運(yùn)行、醫(yī)療活動、醫(yī)學(xué)技術(shù)、運(yùn)營和管理的本質(zhì)和規(guī)律很有幫助。這本書既有情景再現(xiàn)的白描，又有淺顯易懂的理論介紹，娓娓講述了華西醫(yī)院諸如基礎(chǔ)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、醫(yī)教研多方面發(fā)展、以及隨之而成的產(chǎn)業(yè)化鏈接發(fā)展。呈現(xiàn)了華西醫(yī)院從無到有、從有到精的變革歷程，也側(cè)面反映了了同期中國醫(yī)學(xué)衛(wèi)生體制改革發(fā)展的局面，以及眾多醫(yī)院管理者的運(yùn)營管理政策。管理創(chuàng)新不僅僅是醫(yī)院內(nèi)部管理的運(yùn)營創(chuàng)新，更是超越醫(yī)院管理的行業(yè)創(chuàng)新，考驗的是管理者的學(xué)識、視野、胸懷，以及膽識魄力。為此，我不禁深懷敬意。

　　《解密華西》之密在于緊抓公立醫(yī)院的`核心競爭力，即學(xué)科建設(shè)。學(xué)科建設(shè)的發(fā)展基礎(chǔ)于醫(yī)療質(zhì)量控制，建樓于團(tuán)隊建設(shè)及新業(yè)務(wù)新技術(shù)的開展，拔高于科研水平和科研轉(zhuǎn)化能力。學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的支柱，甚至可以決定醫(yī)院生死存亡的命運(yùn)。定方針、策略，因地制宜打造差異；強(qiáng)根基，遵循新銳管理思想，符合時勢的理念是成功轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式的必要前提和核心要領(lǐng)，走“服務(wù)型管理”；造聲勢，增強(qiáng)改革認(rèn)同感，鼓動和激勵團(tuán)隊成員發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同與參與；拓思維，堅持基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究與臨床結(jié)合、臨床與醫(yī)藥企業(yè)、社會團(tuán)體結(jié)合，華西醫(yī)院與區(qū)域內(nèi)中小醫(yī)院結(jié)合。幫扶中小醫(yī)院，一來履行社會責(zé)任，二來可以側(cè)重疑難重癥接診率，促進(jìn)自身學(xué)科快速提升，認(rèn)識到中小醫(yī)院的發(fā)展能間接推動華西醫(yī)院提振學(xué)科，先后投入不菲的資金建設(shè)信息化，把跨出華西醫(yī)院圍墻的信息化建設(shè)創(chuàng)新為促進(jìn)“三個結(jié)合”的有效工具。

　　《解密華西》之密在于管理的突破升級，在于敢為天下先的管理創(chuàng)新；服務(wù)型管理、人力資源分層管理、科研和后勤上的集約化管理、區(qū)域協(xié)同醫(yī)療服務(wù)等。特別是契合內(nèi)勤、統(tǒng)管外勤，引進(jìn)“中央運(yùn)輸”和建造“中央廚房”。醫(yī)院運(yùn)行包含四大主要模塊：醫(yī)療、教學(xué)、科研、后勤。管理的良莠體現(xiàn)于能否促使四大模塊的有機(jī)結(jié)合、相輔相成。

　　《解密華西》之密在于科研的不斷提升，科研是提高醫(yī)療質(zhì)量和培養(yǎng)高級醫(yī)學(xué)人才的重要手段。科研水平的高低，以及新技術(shù)和新成果的應(yīng)用程度，是衡量一所醫(yī)院業(yè)務(wù)水平的關(guān)鍵標(biāo)志，而SCI論文數(shù)量、質(zhì)量及縱向項目基金數(shù)量直接反映了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的實際水平，成為衡量一家機(jī)構(gòu)科研水平的重要標(biāo)尺。華西醫(yī)院著重打造特色科研團(tuán)隊和促進(jìn)學(xué)科交叉，借助醫(yī)院豐富的臨床病種資源、標(biāo)本資源和臨床數(shù)據(jù)庫資源，并引進(jìn)專業(yè)科研人才，讓專業(yè)的人才做專業(yè)的事情。醫(yī)院在臨床研究、臨床與基礎(chǔ)研究、基礎(chǔ)研究三方面形成了特色學(xué)科團(tuán)隊。此外，醫(yī)院在做到臨床三級學(xué)科大的交叉的基礎(chǔ)上，促進(jìn)二級學(xué)科和一級學(xué)科間的交叉，提倡以臨床應(yīng)用研究為主導(dǎo)的基礎(chǔ)與臨床結(jié)合，組織優(yōu)勢方向，吸引全院參與，打破機(jī)構(gòu)桎梏，建立交叉團(tuán)隊，互相協(xié)同工作。

　　針對今后的發(fā)展，我們應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的重點建設(shè)方向，選準(zhǔn)重點診療病種及優(yōu)化治療方案，加強(qiáng)國內(nèi)外臨床合作和交流，研究開發(fā)適宜的臨床新技術(shù)。積極培養(yǎng)學(xué)科建設(shè)相適應(yīng)的科研、教學(xué)及臨床骨干，建設(shè)更趨合理的學(xué)科隊伍，使每個人的發(fā)揮各自的優(yōu)勢，培養(yǎng)層次分明、分工合作的高層次專業(yè)人才，建立良好的內(nèi)部運(yùn)行管理機(jī)制，營造科研發(fā)展的氛圍，對臨床、教學(xué)及科研實施目標(biāo)進(jìn)行管理和定期考核，考核的目的不是懲罰，而是進(jìn)行分層建設(shè)、分級支持、連續(xù)考核、動態(tài)管理，全體工作人員集思廣益，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，從而達(dá)到共同進(jìn)步。

　　在科研方面，定時定期開展論文及課題的科內(nèi)討論會，為科室有科研想法的醫(yī)生護(hù)士等同事提供文章及課題等科研服務(wù)，共同討論修改文章及課題，分析科研實施具體方法及可行性，在實施過程中給與幫助，分析實驗結(jié)果，并建立一定的考核及獎勵機(jī)制。在教學(xué)方面，不斷更新教育模式，從學(xué)生角度出發(fā)，授之以漁。加強(qiáng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，不僅僅從臨床教學(xué)方面進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，也應(yīng)對有科研想法的住院醫(yī)師進(jìn)行科研工作方面的指導(dǎo)和幫助。

　　社會對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的劇烈變化，要求醫(yī)院尤其是公立醫(yī)院轉(zhuǎn)換思維，并迅速做出相應(yīng)的改變與變革，以滿足社會大眾日益增長的物質(zhì)精神文化需求。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，醫(yī)院也必將接受適者生存的挑戰(zhàn)，但也蘊(yùn)含著更多的適者發(fā)展的機(jī)遇。

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