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小學(xué)五年級讀書心得范文
我們有一些啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級讀書心得范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級讀書心得范文 篇1
“那邊有一片一望無際的葵花田，里面有無數(shù)的葵花。當(dāng)陽光嘩啦啦瀉向葵花田時，葵花頓時變得金光燦爛。天上有輪太陽，地上有無數(shù)個小太陽，是一圈飄動著花瓣的小太陽……”輕輕地合上書，這一幕在我心中久久難忘。
《青銅葵花》這本書，向我們講述了女孩葵花在失去了父母之后，被大麥地的青銅一家收養(yǎng)，從此女孩葵花便和男孩青銅成了兄妹。他們一家共同經(jīng)歷了那么多的苦難，可還讓葵花坐到了他的肩上，要知道，青銅才十一歲，背著一個女孩，要費多少力氣呀。青銅抱著葵花的腿，過了一會兒，就站不住了，身體開始搖晃起來，可他依然咬牙堅持著。每當(dāng)他快要倒下來時，就一直鼓勵著自己，因為他不想讓葵花摔倒。青銅和葵花讓我感到了友誼是無價的，青銅和葵花雖然不是親兄妹，但比親兄妹之間的情誼更深，他們之間有著一份永遠(yuǎn)真摯的友誼。
《青銅葵花》這本書的.每一段、每一句都充滿著詩意，深深地打動了我。當(dāng)我翻到書的最后一頁時，紙上是空空的，我心里也是空空的，正等著我用回味去填滿。
小學(xué)五年級讀書心得范文 篇2
第一次捧起這本書時，作者深厚的文學(xué)功底使我耐心地讀完了全本，卻只是為主人公富貴的一生感到難過。再一次捧起這本書時，我20歲，我仍為富貴的一生感到難過，卻又品嘗出悲慘生活中的一絲溫暖，他有淳樸善良的家人，有堅貞不移的妻子，最重要的是，他有努力活著的心態(tài)——即使生活滿目瘡痍，無人相伴，也要努力生活。作者在中文版的自序中寫到：“我聽到了一首美國民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好地對待這個世界，沒有一句抱怨的話。這首歌深深地打動了我，我決定寫下一篇這樣的小說，就是這篇《活著》�！备毁F頑強生活——從富家子弟落魄為貧農(nóng)，再到成為父親、爺爺，他用不同的身份有喜有悲地活著，可身邊的人卻一個個地被宣判死刑，他的人生一次又一次經(jīng)歷毀滅性的變化，但活著，就是他的意志。書中最后這樣寫道：“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚�！币痪湓�，總結(jié)了福貴的一生。
相比于富貴生活的那個年代，我們生活的這個時代是美好的。但是現(xiàn)如今越來越多的年輕人開始玩物喪志、自怨自艾，更有甚者輕易結(jié)束了自己的生命，為了愛情，為了面子……每當(dāng)看到這種新聞時，我啞然并震驚于為何會有人把生命看得如此之輕，你所輕易舍棄的生命，是那醫(yī)院病房里的人不愿放棄的，是那些身體有殘疾的人努力爭取的.。有時我也會對平淡的生活感到煩惱，如今我卻懂得，我們所厭倦的恰恰就是富貴窮極一生渴望追求的。誠然，我們?nèi)缃穸荚诨钪總�人卻都不同的活著。有的人泡在煙霧縈繞的網(wǎng)吧中“虛擬”地活著；有的人把課桌當(dāng)做床糊涂地活著；有的人在費盡心思爭取周圍人的贊許夸獎中“努力”地活著；有的人積極向上樂觀開朗地活著......每個人都有自己的活著的方式，我們不能說哪種方式是錯的。但是，當(dāng)自己選擇的路走完時，當(dāng)窮盡一生時，每個人收獲的卻也不盡相同......我們每個人都在向死而生，我們都知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總相伴人生，何必自怨自艾，何不熱熱忱忱地活著。
小學(xué)五年級讀書心得范文 篇3
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》時，心情久久不能平靜。我被海倫凱勒的堅強打動了。
這本書的作者海倫凱勒自幼雙耳失聰，雙目失明。就是這樣一個又聾又啞又盲的她，憑借自己驚人的毅力，在無光、無語、無聲的世界里，克服了許多困難，刻苦學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)與哈佛大學(xué)。憑借自己驚人的毅力改變了她的苦難命運，用堅強譜寫了自己多姿多彩的`人生。
海倫凱勒說：知識給人以愛，給人以光，給人以智慧。應(yīng)該說知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了人類有史以來活動的脈搏，否則就是不懂人類生命的音樂。的確如此，知識的力量是無窮的。正是因為知識，讓海倫凱勒創(chuàng)造了一個又一個的人間奇跡，考上哈佛大學(xué)并以優(yōu)異成績畢業(yè)，有著十四部名作，建立了多家慈善機構(gòu)。從海倫凱勒身上，我們看到了對自強不息者的詮釋，看到了人類與病魔抗?fàn)幍膭倮ǎ�。這勝利之花，生命之花，綻放的是那么絢爛，那么耀眼！珍惜現(xiàn)在才能擁有美好的未來。海倫凱勒用自己的人生告訴我們，珍惜不是享受，珍惜是奮斗，只有奮斗才是的珍惜，只有奮斗才能擁有美好的明天，才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩！
詩人歌德說：讀一本好書就好像同許多高尚的人對話。的確像《假如給我三天光明》這類好書，它會使我一生受益。
小學(xué)五年級讀書心得范文 篇4
這本書主要寫了小貓們到了該交朋友的年紀(jì)。有一天，小貓三寶告訴父親笑貓，他決定離家遠(yuǎn)行，他要去尋找自己的好朋友：一條英勇搜救犬——黑騎士。于是，笑貓和球球老老鼠陪伴三寶踏上了這段尋友之旅。他們走過了城市的南郊，看到了勢利眼的黑狼；走過了東郊，看到了忘恩負(fù)義的黑獅；又走過了北郊，看到了自卑并愛撒謊的黑狐；最后來到了西郊，終于與黑騎士——調(diào)琴師的導(dǎo)盲犬相遇在圓月之下。
讀了這本書后，我獲益良多。小貓三寶的好朋友黑騎士，他因為救人而瘸了一條腿。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)黑騎士這種舍己救人的高尚精神，而我們不能像東郊的黑獅那樣忘恩負(fù)義；也不能像北郊的'黑狐那樣因為身體的殘疾而自卑，也不能撒謊。在故事的開頭，小貓三寶交了一個叫山姆的朋友，可是，山姆對父母病重的身體毫不理睬，反而對他們產(chǎn)生了憎恨。我們應(yīng)該孝順父母，關(guān)心父母。在故事的開頭，二丫和一只很潮，很時尚的虛偽貓——愛娃交了朋友。愛娃告訴二丫，黑色是世界上最潮，最時尚的顏色。為了追求潮流，追求時尚，二丫將自己用墨汁染成了黑色。后來，貴婦狗菲娜告訴二丫一個道理——“只有最自然的，才是最美的。”
這本書給了我許多啟示，這真是一本，道德的寶典啊！
小學(xué)五年級讀書心得范文 篇5
童年對許多人來說就是一本童話故事，它是美好的，就像燦爛的陽光，五彩的獻(xiàn)花……，但是并不是每個人的童年都是那么美好，前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基，他的童年卻是悲慘的。
《童年》這本書籍生動的描繪出了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
它講述的是阿遼沙.彼什科夫在父愛三歲時就失去父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊，從此，黑暗的日常生活降臨到他的頭上，如貪婪，殘暴，愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，為爭財產(chǎn)常常為家事一些小事爭吵，甚至動手……。
四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信，竟會發(fā)生那樣的事情，但是在這個黑暗的家庭里，卻擁有一個勤勞，堅強，執(zhí)著的外祖母。
和阿廖沙相比，我們的童年雖是美好的，沒有煩惱和痛苦，總是無憂無慮的。
但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點點罪惡感，回憶我的'童年，我想到的都是快樂的，在我小的時候，我總是以自我為中心，也許是小，什么都不懂，所以才會有這樣的主意吧。
但是現(xiàn)在的我已經(jīng)十幾歲了，我也懂得了許多，開始有許多事雖然為他人事情著想了。
在《童年》這本書中我收獲的不僅僅是這些，還有我們應(yīng)該執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，并且以積極的態(tài)度蔑視憎惡學(xué)習(xí)和生活。
小學(xué)五年級讀書心得范文 篇6
茅盾先生是這樣評價這本書的：“它是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠�！睕]錯，這就是蕭紅寫的一部自傳《呼蘭河傳》。
《呼蘭河傳》分別寫了蕭紅童年時期，在呼蘭河城里，對她而言一些有意思的事情：東二道街的大泥坑、跳大神、放河燈、野臺子戲、后園的快樂時光、小團(tuán)圓媳婦的慘死、有二伯和馮歪嘴的故事……蕭紅把整個呼蘭河城描述地像幅栩栩如生的鄉(xiāng)土風(fēng)俗畫。其中，我對“后園的快樂時光”和“小團(tuán)圓媳婦的慘死”深有感觸。
“后園的快樂時光”寫了蕭紅與她的祖父在園子里勞動和玩耍時的情景。祖父栽花，她就栽花，祖父除草，他就除草，與祖父不同的'是，小紅把韭菜當(dāng)做草除掉，把草當(dāng)作韭菜一樣留下來。而祖父也不生氣，只是耐心的給她講著，而蕭紅則聽也不聽，又去一旁玩別的了。看到這里我不禁開懷大笑，笑的是蕭紅的天真頑皮，笑的是祖父慈愛與關(guān)懷。
當(dāng)然，有樂也有悲。
“小團(tuán)圓媳婦的慘死”說的是老胡家請來了一個小團(tuán)圓媳婦，可她卻不像個女孩子樣，于是她的婆婆就一天打八頓，罵三場，用鐵烙烙她的腳心，吊在房梁上用鞭子抽……看到這里，我想這老胡家的婆婆還是人嗎，你就不能用口頭來教育她嗎？于是，小團(tuán)圓媳婦就被打出病了。大家都說是打掉魂了，那婆婆也很迷信，用這個處方，又用那個處方，最后竟然用滾燙的熱水給它洗澡，就這樣把一個十四歲的花季少女活活折磨死。我不僅要咬牙切齒，恨不得馬上能救她一命，真是天理難容。
《呼蘭河傳》這本書，寄托了蕭紅對童年的懷念，描繪了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，講述了童年故事，表達(dá)出對舊中國社會顯示的否定及無奈。
小學(xué)五年級讀書心得范文 篇7
我們不得不從_來說起這個故事，如果沒有_，就不會有我們這個故事了�，F(xiàn)在，有了_，故事來了，一起聽聽吧。
故事中的爸爸是一名知青，被下放到了農(nóng)村，進(jìn)行“勞動改造”。爸爸和死去的媽媽都是孤兒，所以，小女孩葵花只能跟著的親人來到了干校。
干校是一座白墻紅瓦的土房子，建立在一條河邊上。白天，爸爸在干校干活，葵花就在河邊的一片葵花地里玩。一次不慎落水，葵花被住在附近的啞巴男孩青銅救了上來。不幸的事情發(fā)生了，熱愛葵花的爸爸去葵花田里畫葵花，結(jié)果溺水而亡�？ň捅缓眯牡那嚆~一家人收養(yǎng)了。同村的嘎于對青銅和葵花一直懷恨在心，整天想著要欺負(fù)葵花，青銅時刻保護(hù)著葵花。一次嘎于放鴨子時故意讓鴨子吃光了青銅家種的茨菰，青銅也故意報復(fù)，驚嚇了鴨子，使鴨子一連幾天都不下蛋，嘎于爸爸知道這件事痛打了嘎于，因為他不能欺負(fù)孤苦無依的葵花。孩子們最愛的奶奶去世了，葵花也被接到了城里，_也結(jié)束了。在葵花離開時，青銅竟然喊出了葵花的名字。這就是永遠(yuǎn)的友情和親情。
這本書名有兩層含義：一、青銅葵花是兩個人的名字，開門見山的表達(dá)出了本書主要內(nèi)容，青銅和葵花的'故事。二、青銅葵花是爸爸最拿手的藝術(shù)品，也是這座城市的象征。這些青銅葵花小到三寸，大到五米；有的一枝獨秀，有的則是兩朵競相開放……而他們的作者——爸爸也因此而出名。
最值得贊賞的是男孩青銅。他是一個古怪的孩子，經(jīng)常因為不為什么而突然興奮。有一次在冬天，他竟然脫光衣服在外面狂奔，僅僅是找到了一窩鳥蛋。有時也突然傷心，一次，他竟然爬到了橋柱上不吃不喝，三天后才下來，原因僅僅是一棵老樹死了。但他卻是一個善良的孩子，這么做是因為他是個啞巴，無法用語言來表達(dá)他的快樂，悲傷�？勺罱K，在葵花離開時，他卻喊出了葵花的名字。因為他心中有愛，用親情澆灌的愛，愛沒有貴賤之分，只要你是真心的，相信愛，奇跡就會出現(xiàn)！
小學(xué)五年級讀書心得范文 篇8
我輕輕翻開《魯濱遜漂流記》，看見了一位年輕人，而那位年輕人便是魯濱遜。他友好地對我打招呼，然后十分興奮地對我說：“嘿，朋友，我想邀請你一起參與我海上冒險之旅，來加入我們的隊伍吧！”于是，我毫不猶豫地答應(yīng)了他。
當(dāng)我和他在海上冒險的時候，我只能用兩個字來形容：“驚險！”我們第一次出海就遇到了颶風(fēng)，船只很快就沉沒了，我們憑借救生筏，好不容易才保住自己的性命。第二次出海我們來到了非洲，看到獅子、鱷魚、斑馬，欣賞的了非洲美景。第三次出海被土耳其海盜俘虜，感受到了饑餓、痛苦，最后我們想盡辦法逃了出來，被葡萄牙船只解救了，從而到達(dá)了巴西。1659年9月1日我們再次航海，又遇海浪，我和他成為了唯一的幸存者……一年后，他幫助一名船長，和另外兩個被反叛水手，拋棄上岸的所有的人，奪回了被海盜所搶的船只，并順利地離開了海盜控制的`地方，回到了自己的家里。后來他草草結(jié)婚，他的妻子為他生下3個孩子。不久，他的妻子去世了，他又來找我，再次請我與他一同出海，去世界各地的小島冒險。我答應(yīng)了他。又來到小島上，此時，這個小島的人口已經(jīng)大增，我們?yōu)樗麄兎峙浜锰锏睾�，很滿意地再次離開了小島。而我們也結(jié)束了這次的旅途。
我輕輕地合上書，結(jié)束了與魯濱遜的海上冒險之旅。我不禁感慨萬千：魯濱遜在小說中擁有著冒險精神，實干精神。并且，他作為資產(chǎn)階級文學(xué)中最早的正面人物形象之一，以堅強的意志，積極進(jìn)取的精神壓倒了因循守舊的制度，萎靡不振的貴族人物，更為我們當(dāng)代社會做出了一個熱愛勞動，不怕困難，積極向上，樂觀自信的好榜樣。他的這些精神卻仿佛在告訴我們，他的好思想，好性格，好品質(zhì)永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會，要取得成功，不正是需要這種精神嗎？
朋友們，來看看《魯濱遜漂流記》吧！讓他帶著你一起去冒險，與聽他訴說：他的精彩、刺激冒險之旅吧！
小學(xué)五年級讀書心得范文 篇9
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子成長中的經(jīng)歷，既有童年的歡樂，也有分離的難過。
這本書主要講了作者小豆豆小時候是個淘氣的孩子，在原學(xué)校被退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，耐心的校長和電車教室讓小豆豆深深地喜歡上了這所學(xué)校。在破舊的巴學(xué)園里，經(jīng)過校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下小豆豆成了能讓人接受的孩子，而其他的孩子也各有所成。這本書的故事里既有歡樂，也有感動。
在《試膽量》這個故事講述了校長想挑戰(zhàn)大家的膽量。在一天晚上他讓七個孩子假扮成“妖怪”藏在墓地和寺廟里嚇人。而其他的孩子便要在墓地和寺廟里走一圈，再回學(xué)校。游戲開始后“妖怪”們都分別藏好了，其他孩子也都出發(fā)了。當(dāng)大家還沒到達(dá)寺廟時，“妖怪”們卻先被嚇哭了，這可把大家樂壞了。從中，大家也明白了 “妖怪”自己也會害怕。當(dāng)然，在成長的過程中，誰都會害怕，其實你害怕的`東西并不存在，你應(yīng)該勇敢地去面對。
在《洛基不見了》這個故事說了1945年美國在日本投下了殺傷力巨大的原子核彈，讓日本全國陷入恐慌之中。同時從伯父家回到自己家的小豆豆從媽媽那知道了她的小狗洛基死了。這讓她又失去里一個親密的朋友，人小豆豆很難過。是啊，生命是十分寶貴的，所以我們應(yīng)該珍惜生命中的每一天，珍惜每一段友誼。
從《窗邊的小豆豆》這本書里讓我明白了，生命是寶貴的，友誼是寶貴的，童年也是寶貴的。我們應(yīng)該好好珍惜擁有的這一切，勇敢去面對人生。
小學(xué)五年級讀書心得范文 篇10
讀完《假如給我三天光明》這本書我被作者的堅強、奮斗、樂觀與勇氣深深感動。作者海倫凱勒，出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難。當(dāng)她完全失去了活著的信心，莎莉文老師來到她的生活中，把海倫看成普通的孩子來給她上課。從這一點上來看，莎莉文老師是一位善良的老師。
在莎莉文老師的幫助下，使海倫凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
這篇文章寫海倫自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜�！都偃缃o我三天光明》寫出了一個失明者對光明的`無限渴望。這一刻我感到很幸福，自己擁有一個健康的身體，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
小學(xué)五年級讀書心得范文 篇11
他的三個徒弟有：豬八戒.孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境當(dāng)中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個鄉(xiāng)下人，沒有害人之心，并且終于嚴(yán)守開門紅到最后的勝利。寫一個缺憾很多的人能寫討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。
總之，師徒四人每人都有長處長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝��！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須自己是不是也有，如果有的`話，要努力改正，成為一個完整的人則。
《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困境，這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔(dān)，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及固執(zhí)的不后退的信心。
小學(xué)五年級讀書心得范文 篇12
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。她坎坷的童年、悲慘的故事。每一篇都讓我回味無窮、受益無窮！做人做事要堅定、堅強、堅韌不拔。文章的作者海倫·凱勒就是這樣的人！雖然她雙目失明，但是她的.心比誰都亮、比誰都明！
她渴望光明。如果她擁有光明，她一定是一個對社會有用的大功臣！我由衷的希望：上帝啊，你為她關(guān)閉了一道門，就為她開啟一扇窗吧！而現(xiàn)實和想象恰恰相反——美好的希望破滅了！但她卻頑強地生活著！我在想：如果人們干什么事都像她這樣的堅定、堅強、堅韌不拔，世界上就沒有干不成的事，就沒有干不好的事！
海倫·凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人。她是用盲文寫出《假如給我三天光明》這本書的�？梢娝拇_是一個生活中的勇士！我一直在想：上帝呀，這么好的人，這么好的精神，你為什么不給她一雙明亮的眼睛呢？！假如海倫·凱勒還活著，我愿把我的眼睛給她用三天、三個月、三年也行，讓她把人間的美景看個夠！
海倫·凱勒，我佩服你！你是我心中的光明使者！
小學(xué)五年級讀書心得范文 篇13
一本書，不管它薄還是厚，只有讀者能體會到這本書所帶給我們的深刻的意義，并從中受到啟發(fā)并有所感受。好書，永遠(yuǎn)不是薄與厚的事，在我看來，一本好書的高度是無止境的。每個人讀同一本好書，都能得到許多不同的體會。而《青銅葵花》這本書，就是值得我們千千萬萬的讀者去感受的。
作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。在青銅和葵花所經(jīng)歷的種種苦難中，常常包含著純潔的美和那深刻的愛。
大河、星空、槐樹，這世間普普通通的事物，卻營造了這本書中最淳樸的美。蘆葦蕩里，站著兩個孩子。瘦高的青銅，正望著遠(yuǎn)方的條大河，手緊緊地握著他親愛的妹妹。妹妹葵花依偎在哥哥的身邊，站在那潮濕的世界里。
先說本書的苦。青銅五歲在大火中失語，然而他們此后選擇了接葵花回家這一艱難的決定。此后，一連串的“災(zāi)難”紛紛降臨：暴風(fēng)雨猶如一把火，將本來就貧困的青銅家沖得一貧如洗、剛剛建好的茅草屋，興頭在上，忽然一次蝗災(zāi)的來臨將大麥地的糧食吃得干干凈凈，青銅家又經(jīng)歷了饑餓的痛苦……
而美在何處？《青銅葵花》中包含著許多的美：人性美、景物美、事物美。讀這本書，在感受苦難的.同時，也體會到一種深深的美。景物的美不甚其數(shù)，但似乎每一個景物都有很強的穿透力，令你的心跳加速；人性的美，從生活中發(fā)掘；事物的美，似乎每個文字后面都隱藏著淺淺的美……
深刻的愛，在青銅家無時不刻的體現(xiàn)。青銅慈祥的奶奶，無論多窮，總要為孩子們在蝗災(zāi)的時候弄到一點米飯；青銅為了讓妹妹好好看一場馬戲，頂著妹妹站在風(fēng)中，自己卻不能看到一點光線。最令人感動的莫過于葵花登船離去的那一刻，村里的人沒有不為之流淚。
是的，在他們之間發(fā)生的事情太多、太復(fù)雜，但不變的卻是他們心靈之間互通的愛。也正是這種愛，才讓他們經(jīng)歷過了一場又一場的風(fēng)雨。
這本書讀完了，我的靈魂仿佛進(jìn)行了一次洗禮。即使沒有風(fēng)的時候，我也照樣能飛翔，因為我有一雙《青銅葵花》賜予我的彩色翅膀。這雙翅膀，讓我更加堅定地面對日后的任何挫折。
小學(xué)五年級讀書心得范文 篇14
翻開這本厚重而又簡約的書，伴隨著一股清香傳來，我仿佛穿越到了西游之中，一個個故事在我面前展現(xiàn)…… 仿佛來到了吳承恩的身旁，看那如椽之筆正在不停地?fù)]舞著，瀟灑地寫下了三個大字——西游記。
說到《西游記》，不可或缺的就是那師徒四人了：唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚。
唐僧有自身的缺點：他膽小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辯是非，總聽豬八戒的調(diào)唆；他對待妖怪心慈面善，對待除妖有功的孫悟空卻用緊箍咒來對待�？伤灿袃�(yōu)點:善良、尊規(guī)守矩，不好色。
孫悟空是取經(jīng)團(tuán)隊中最為優(yōu)點的一員，他在花果山占山為王時，只要手下出了問題，他表現(xiàn)出越挫越勇的氣勢，就像是一個天生的開拓者。他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，只要他認(rèn)為玉帝對不住他或不如他，管他三七二十一，一頓棒子掃上去，即使來了十萬天兵天將，依然可以臨危不懼，應(yīng)對自如，叫上自已的猴兒猴孫們，操起家伙就迎就上去……在后來取經(jīng)的路上，他發(fā)揮了其聰明才智，不懼困難，遇到麻煩，總能找到有效的解決方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
豬八戒有著嚴(yán)重作風(fēng)的問題，好色之徒，愛打小報告，動不動就喊散伙，遇到困難就往退縮，怕苦怕累�？扇〗�(jīng)團(tuán)隊并沒有趕走他。八戒雖然愛占小便宜，可干起活也不含糊，像在井里撓人，水中戰(zhàn)怪……這些都是孫悟空不愿意做的'。
沙僧是一個老實憨厚之人，不像悟空重名聲，不像八戒貪心，他對自已的工作盡心盡責(zé)，不計較個人的得失，把挑擔(dān)、看馬、起居生活的瑣事做的有條不紊。
四個人個有所長，取長補短，他們的團(tuán)隊精神，值得我們學(xué)習(xí)贊賞！