讀《海倫·凱勒》有感(21篇)

　　讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的讀《海倫·凱勒》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《海倫·凱勒》有感1

　　最近，我學(xué)了課文《海倫·凱勒》，又讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，心情久久不能平靜。

　　海倫·凱勒，你是不幸又是萬(wàn)幸的。不幸的是當(dāng)你還是一個(gè)憧憬著未來(lái)、對(duì)一切都感到新鮮的娃娃時(shí)，因生了一場(chǎng)重病，而導(dǎo)致你雙目失明雙耳失聰；萬(wàn)幸的是你有兩位對(duì)你疼愛有加的父母，有兩位對(duì)你無(wú)比關(guān)心的老師，更有許多為你默默祝福的人們，所以你是不幸又是萬(wàn)幸的。

　　上帝給了你災(zāi)難，同時(shí)又給了你幸運(yùn)。給你的災(zāi)難是讓你承受常人所難以忍受的痛苦：盲、聾、啞。給你的幸運(yùn)是智慧、信心和耐心，讓你用無(wú)比的耐心去拼命摸讀盲文、拼單詞，讓你用最大的信心去感受“大花園”撒落下來(lái)的“花瓣”……你內(nèi)心明亮的`世界深深震撼著我的心靈，我在淚光中與你共同感受著這個(gè)世界的精彩。

　　看了你的自傳《假如給我三天光明》，我更加深刻地體會(huì)到你面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂、不能喊一聲“媽媽”、也不能傾訴心中的希望和要求的巨大的痛苦！而你竟然忍受了，更加不可思議的是你竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。天哪！我都忘了你是一個(gè)殘疾人了！我要向你學(xué)習(xí)，好好讀書，將來(lái)為社會(huì)、為祖國(guó)作出自己最大的貢獻(xiàn)！

　　海倫·凱勒，你雖然雙目失明，雙耳失聰，但你的心里充滿了快樂，也許這就是你在黑暗中過87年的原因吧！海倫·凱勒，盲、聾、啞人的奇跡！你的精神是我不斷上進(jìn)的不竭動(dòng)力！你永遠(yuǎn)活在世人的心目中！

讀《海倫·凱勒》有感2

　　感受一下，當(dāng)你在白天把眼睛閉起來(lái)，用手把耳朵捂起來(lái)，是怎樣的感覺呢？這對(duì)我們這些習(xí)慣有聲有色世界的健全人來(lái)說，是一種多么痛苦的感覺�。�

　　這樣的感覺，我曾親身體驗(yàn)過，深陷無(wú)聲黑暗的世界，仿佛與世隔絕，是那樣的孤獨(dú)寂寞無(wú)助，我連一分鐘都受不了，更何況是一天、一個(gè)月、一年、一輩子呢？這里，我不得不佩服海倫·凱勒。在她還是一個(gè)活潑可愛的小女孩時(shí)，也曾擁有一個(gè)有聲有色的天堂，只可惜，好景不長(zhǎng)，一歲半的時(shí)候，小海倫被一場(chǎng)突如其來(lái)的重病奪走了視覺和聽覺�？蓱z的海倫，五彩繽紛的世界從此離她而去……

　　讀到這里的時(shí)候，大家一定會(huì)猜測(cè)海倫對(duì)未來(lái)是不可能抱有希望的，她的未來(lái)也一定是一片黑暗。如果你是這么想，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。海倫在以后的生活中，一直發(fā)奮圖強(qiáng)。她刻苦學(xué)習(xí)盲文，“認(rèn)識(shí)”身邊的事物。她在沙利文老師的指導(dǎo)下，演算著一道道難題，書寫著一行行文字。在這段艱難的學(xué)習(xí)時(shí)光中，海倫克服了一切障礙，最終成為了古今中外受世人矚目的教育家、文學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家！

　　海倫離開這個(gè)世界已經(jīng)很多年了。事隔多年后的今天，依然有很多人敬仰海倫。是什么讓她那么有魅力呢？

　　她讓我懂得了知足。海倫這樣又盲又聾又啞的人能快樂地生活，我們這些身體健全的人，又為什么不能笑對(duì)每一天呢，笑對(duì)每一次坎坷呢？

　　她讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。海倫雙目失明、雙耳失聰。但是，她能樂觀地面對(duì)她殘缺的人生，以堅(jiān)韌不拔的毅力學(xué)習(xí)、寫作、幫助他人，為世界做出了巨大的.貢獻(xiàn)，也為我們豎立了一座豐碑。我們遇到再大的困難又如何與她相比呢？

　　她讓我懂得了奮斗。人的生命只有一次，所以很寶貴。我們要好好珍惜現(xiàn)在的生命，有了困難不要害怕，要奮斗，要努力去克服它，激勵(lì)自己更加上進(jìn)。人的一生是短暫無(wú)常的，因此我們更應(yīng)該認(rèn)真地去面對(duì)自己的人生，做一些真正值得我們?nèi)プ龅氖隆．?dāng)然，人生并不會(huì)一帆風(fēng)順，所以我們更要面對(duì)挫折時(shí)，不懼怕，而是努力克服！

讀《海倫·凱勒》有感3

　　最近，我們新學(xué)了一篇課文--《海倫·凱勒》。這篇課文主要講述了一個(gè)名叫海倫·凱勒的女士。在很小的時(shí)候，她就雙目失明、雙耳失聰，但她沒有放棄。最終，她成功畢業(yè)于哈佛大學(xué)。而這篇課文也蘊(yùn)含了一個(gè)深刻的道理：做事不可輕易放棄。

　　是啊，如果做事輕易放棄，那么事后，你仔細(xì)想一想，便會(huì)很后悔，并且深感遺憾。而我做事時(shí)，也曾放棄過一次。而在事后，我感到很后悔、很遺憾。

　　記得四年級(jí)初，老師評(píng)選班干部。在評(píng)選英語(yǔ)課代表時(shí)，我沒被選上--這使我很失落，甚至讓我對(duì)英語(yǔ)這門功課產(chǎn)生了輕微的厭煩感。正是因?yàn)檫@樣，才導(dǎo)致我整個(gè)四年級(jí)上學(xué)期的英語(yǔ)水平不斷下降。然而，在寒假時(shí)，我醒悟了。我沒有被選上英語(yǔ)課代表的`原因，是當(dāng)時(shí)我的英語(yǔ)水平還有很多不足。而我正應(yīng)該汲取沒被選上的教訓(xùn)，更努力地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這樣，即使我不能夠成為英語(yǔ)課代表，我的英語(yǔ)也可以取得進(jìn)步。

　　但正是我沒這么做，才使我的英語(yǔ)水平下降了。正是這樣，也導(dǎo)致我上學(xué)期期末考試的成績(jī)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而下滑了一些。我現(xiàn)在回想起來(lái)，都會(huì)深感遺憾、十分后悔。所以說，做事千萬(wàn)不能輕易放棄。不要因一點(diǎn)挫折就自暴自棄。

　　我們應(yīng)該像海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她永不放棄、不屈不撓的奮斗精神，并大力宣揚(yáng)這種精神。至少，不要讓自己再因?yàn)榉艞壎�感到后悔和遺憾。

讀《海倫·凱勒》有感4

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，在人的生活假如沒有了書本，就像鳥兒沒有了翅膀，花兒沒有了芬芳，動(dòng)物沒有了食物。整個(gè)世界都會(huì)變得沒有樂趣。

　　著名的美國(guó)作家海倫·凱勒，雖然他什么也看不見，什么也聽不見。但他熱愛讀書，每天坐在輪椅上，用心靈來(lái)感受著書本的全部?jī)?nèi)容。直到五六歲的時(shí)候，海倫·凱勒擁有了自己的家庭教師——莎莉文小姐。莎莉文老師是一位良師，又如一位益友，使海倫的生活漸漸走出了陰霾，走向了光明。從此以后，海倫·凱勒不再孤單，每天都有莎莉文伴著她，教他寫字，教她讀書。就這樣，海倫·凱勒的知識(shí)漸漸豐富起來(lái)，她的世界充滿了五彩的陽(yáng)光，也充實(shí)了金色的夢(mèng)想：為聾啞人籌集資金，使對(duì)生活失去信心的人重拾希望。

　　有人曾經(jīng)說過：“老天為你關(guān)了一扇門，總會(huì)為你開啟一扇窗�！彪m然海倫·凱勒看不見，聽不見，但她高深的寫作水平，在自己看不見的人生中，出版了一本《假如給我三天光明》，這本書記載她失明的痛苦和快樂，使讀者深受啟發(fā)。誰(shuí)說失明的人不會(huì)擁有快樂呢？在海倫·凱勒的眼中，快樂每天都在陪伴著她。

　　快樂屬于我們，快樂屬于大家，快樂屬于每一個(gè)殘疾人士。海倫·凱勒雖然身體殘缺，看不見斑斕的光彩，聽不見悅耳的音韻，但是她沒有放棄，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)大家，直到生命的`最后一刻。因?yàn)樗�有著自己金色的�?mèng)想，這個(gè)金色的夢(mèng)似一盞明燈，照亮了她的前程與希望，這個(gè)金色的夢(mèng)想托舉著她，使他的人生熠熠生輝。

　　海倫·凱勒在黑色的世界中，創(chuàng)造了偉大的金色之夢(mèng)，那么我呢？我生活在五彩的世界里，我的世界了什么都不缺，我擁有的太多，可是創(chuàng)造地太少，我漸漸地懂了，在五彩的世界，更加能擁有金色的夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)很美很美。

　　我決心，也像海倫·凱勒那樣，做一個(gè)有著金色的夢(mèng)想的孩子。

　　指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：小作者的題目獨(dú)具匠心，勾勒了海倫·凱勒的一生。之后用自己敏銳生動(dòng)的筆觸，有重點(diǎn)地記錄了她的不幸與成就，語(yǔ)言優(yōu)美，情真意切。然后重點(diǎn)贊揚(yáng)了海倫·凱勒的“金色夢(mèng)想”之后又聯(lián)系自己的生活實(shí)際，比較了自己與海倫·凱勒的生活。文章的結(jié)尾不具新意，但是語(yǔ)音繞梁。

讀《海倫·凱勒》有感5

　　有一位了不起的人，她生活在黑暗的世界中，她的心靈卻給無(wú)數(shù)的人指明了前進(jìn)的方向；她生活在無(wú)聲的世界中，她的事跡卻給無(wú)數(shù)的人帶來(lái)了震撼；她身患?xì)埣�，她的精神卻讓無(wú)數(shù)健康的人敬佩……相信大家已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧？對(duì)！她就是20世紀(jì)著名女作家—海倫·凱勒。

　　當(dāng)我讀了《海倫·凱勒》這篇課文后，我被她深深感染了。1880年6月27日，小海倫出生在美國(guó)的一個(gè)普通家庭，并度過了18個(gè)月的幸福時(shí)光，然而就在海倫一歲半的時(shí)候，她突患急性腦充血，病魔無(wú)情地帶走了她的視力和聽力，使她成為了一個(gè)盲聾人。幸好她的.父母沒有遺棄她，而是為她請(qǐng)來(lái)了家庭教師安妮·沙利文小姐。沙利文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。沙利文老師教海倫摸讀盲文、閱讀、拼寫和算術(shù)，海倫學(xué)會(huì)了用手指“說話”。后來(lái)，在海倫的不懈努力和沙利文老師的精心指導(dǎo)下，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言，完成了14部著作。

　　一個(gè)盲聾人竟能取得如此巨大的成就，實(shí)在令我這個(gè)健全人感到吃驚和羞愧。她以她那不屈不撓的奮斗精神，創(chuàng)造出了生命的奇跡！面對(duì)逆境，她從未低頭，而是昂首挺胸；面對(duì)不幸，她從未放棄，而是勇往直前；面對(duì)歧視，她從未墮落，而是努力奮斗。她才是一個(gè)強(qiáng)者，一個(gè)真正的強(qiáng)者！

　　讀了這篇課文，我深深的感悟到：其實(shí)，一個(gè)人的成功、失敗與他自身的條件無(wú)關(guān)，而要看他自己的毅力，自己的努力程度。比如海倫·凱勒就是一個(gè)很好的例子。她是一個(gè)盲聾人，但她卻能成功，并讓那么多人佩服他，就在于她付出了比別人多幾倍，甚至多幾十倍的努力。然而我們多少的健全人，卻遠(yuǎn)不如她。

　　從今往后，我無(wú)論做什么事都要像海倫一樣，盡自己最大的努力，并將海倫這種拼搏精神用到學(xué)習(xí)中和生活中，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去克服一個(gè)個(gè)困難，去攀登一座座高山。

　　我要永遠(yuǎn)地把海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神記在心中，因?yàn)樗�走的路，就是我們�(cè)撟叩穆贰?/p>

讀《海倫·凱勒》有感6

　　《海倫凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，當(dāng)我讀完這篇文章，受益匪淺。

　　這個(gè)故事講述了美國(guó)的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸�，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運(yùn)屈服。在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于是著名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……

　　一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，她沒有向命運(yùn)低頭，她以驚人的'爆發(fā)力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博的人。

　　海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來(lái)的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。

　　一個(gè)盲聾的殘疾人，她的成功中，包含著比平常人多幾十倍，甚至上百倍汗水，因此她更加珍惜她得到的一切，她從生活中得到的感受甚至比對(duì)生活冷淡的正常人多得多。 站長(zhǎng)陳老師的新

讀《海倫·凱勒》有感7

　　今天，我看了一個(gè)故事，名字叫《海倫·凱勒》。海倫出生于美國(guó)南部的一個(gè)小鎮(zhèn)上。小海倫19個(gè)月大的時(shí)候，忽然得了一場(chǎng)大病，從此，她雙目失明，雙耳也聾了。小海倫7歲的時(shí)候，父母給她請(qǐng)了一位家庭教師—安妮。一天，安妮讓海倫用一只手接水，并用自己的手在海倫的另一只手心反復(fù)寫“water”。海倫8歲時(shí)，父母把她送進(jìn)一所盲人學(xué)校學(xué)習(xí)，后來(lái)，她進(jìn)入了正常人的學(xué)校學(xué)習(xí)，在安妮的幫助下，她的成績(jī)一直是全班最優(yōu)異的。她認(rèn)識(shí)了大作家馬克·吐溫，在他的贊揚(yáng)和支持下，她終于考上了劍橋大學(xué)分院，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。之后，她到世界各地演講，還寫了很多有教育意義的'書，她給身體有缺陷的人們帶來(lái)了快樂和知識(shí)。為此，美國(guó)總統(tǒng)給她頒發(fā)了文學(xué)獎(jiǎng)和自由獎(jiǎng)。

　　海倫雖然身體殘疾，但是她不灰心、不放棄，克服了巨大的困難，堅(jiān)持不懈，才取得了成功。我們都要向海倫學(xué)習(xí)這種精神！

讀《海倫·凱勒》有感8

　　1880年，在美國(guó)誕生了一個(gè)新的生命，她就是海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒的確很可憐。在她出生不久，就被病魔奪去了光明和聲音，只留給她無(wú)盡的黑暗和死一般的沉寂。她的脾氣愈來(lái)愈壞，但誰(shuí)都能理解，如果自己也又聾又盲，可能還不如她呢！但這時(shí)，她的家庭教師沙莉文來(lái)到她的身邊，老師教會(huì)了她摸盲文、拼單詞，難以想象，常人都難以做到，她是怎樣學(xué)會(huì)的。更難以置信的是，她竟然只憑觸覺就學(xué)會(huì)了說話！雖然她看不見，但他很珍惜生命，所以，她想到如果有三天光明的話該有多好。

　　“三天光明”，這正是我要說的`。們多么幸運(yùn)，上帝給了我們不止三天的光明，使我們能夠看到大千世界，能夠自豪的說：“我是健全人�！钡�是，我們真的健全嗎？這個(gè)問題看起來(lái)簡(jiǎn)單，誰(shuí)都說“當(dāng)然”，但仔細(xì)一想，好像不對(duì)。如果我們真的健全，為什么海倫都能考上哈佛，而我們卻只能羨慕；如果我們真的健全，怎么會(huì)不如一些殘疾人道德好；如果我們真的健全，為什么會(huì)有那么多的地方不如殘疾人，為什么，這到底為什么？最后，我終于明白了，殘疾人身殘志不殘，而我們身全志不堅(jiān)！

　　珍惜每一天去學(xué)習(xí)吧，不要讓自己不如殘疾人！

讀《海倫·凱勒》有感9

　　上次我讀了《海倫·凱勒》這本書。

　　這本書講述的是一歲半的小海倫剛出就生了一場(chǎng)重病，她雙目失明，雙耳失聰，一直生活在痛苦之中。后來(lái)因?yàn)樯忱�文老師的精心指�?dǎo)下海倫變得堅(jiān)強(qiáng)了許多。生活和學(xué)習(xí)使她奮力前進(jìn)。在成功的學(xué)習(xí)道路上，成為了人們敬的大學(xué)生。

　　接著我又訊速往下看第二部分。當(dāng)我讀到“她不分日夜，拼命的摸讀盲文，不停地寫句子。有時(shí)小小的`手指摸出了血”時(shí)，我被深深震撼了。

　　海倫·凱勒面對(duì)的災(zāi)難，卻能就堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，換了是我，生活已經(jīng)沒有意義了，不如早點(diǎn)了結(jié)�？伤�不同，她是用自己的意志克服了困難，驅(qū)趕了黑暗。

讀《海倫·凱勒》有感10

　　一位盲聾啞人，能成為被美國(guó)評(píng)選為２０世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一，這似乎有點(diǎn)不可能，但這是真的，她就是海倫．凱勒。

　　海倫．凱勒出生在1880年，不幸的她，生了一場(chǎng)大病之后，雙目失明，雙耳失聰，當(dāng)時(shí)她還是一個(gè)一歲半的娃娃，從此以后，她再也不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，她的脾氣越來(lái)越壞。最終在沙利文老師的指導(dǎo)下，她下定決心，刻苦學(xué)習(xí)。她不分晝夜，拼命摸讀盲文，像一塊干燥的海綿允吸著知識(shí)的`甘霖，以至于把自己小小的手指都摸出了血，就這樣她學(xué)會(huì)了閱讀書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說話”，就在她10歲的時(shí)候，學(xué)會(huì)了說話，1900考上了大學(xué)一優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德利女子學(xué)院。

　　我想，海倫．凱勒是一位盲聾啞人，她竟然在如此嚴(yán)酷的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，他的知識(shí)甚至比常人還要多。如果我們每個(gè)人都有海倫．凱勒那樣，有一種不屈不饒的奮斗精神，我們還有什么事情做不到呢？

讀《海倫·凱勒》有感11

　　我們剛學(xué)了一篇課文《海倫·凱勒》，使我有很大的感觸。海倫是那么不幸，命運(yùn)對(duì)她如此不公平，她的生活是那么悲慘，但是她在家庭教師沙利文和薩勒老師的幫助下，竟然可以考上著名的哈佛大學(xué)并畢業(yè)，而且寫出了《假如給我三天光明》這一巨著，這真是一個(gè)奇跡！

　　海倫·凱勒這個(gè)又聾又瞎的孩子，她脾氣是那么暴躁。但是，在她接觸到知識(shí)和感受到這個(gè)世界時(shí)，她是多么興奮，她如饑似渴地學(xué)習(xí)。她多么熱愛生活，熱愛這個(gè)美麗的世界。她沒有去埋怨命運(yùn)對(duì)她的不公，而是對(duì)生活充滿了信心，用心去感受著這個(gè)世界，盡力去過好生命中的每一天，然后充滿期待地去迎接明天的到來(lái)。她心中充滿了對(duì)光明的渴望。光明是我們習(xí)以為常，隨時(shí)擁有的，但海倫·凱勒不曾擁有，她對(duì)光明的向往讓我們震驚，她沒有傷心和絕望，她心中裝的是滿滿的.自信和對(duì)美好未來(lái)的向往，并假設(shè)自己擁有三天光明，要看些什么，做些什么。學(xué)了這篇課文，我深深地被海倫·凱勒這種不屈不饒、勇敢奮斗的精神感動(dòng)了。我們這些四肢健全的孩子是不是好好珍惜這寶貴的光陰了呢？是不是利用起了擁有光明的每一分每一秒了呢？我們是不是像海倫·凱勒一樣熱愛生活、珍惜時(shí)間、認(rèn)真學(xué)習(xí)了呢？

　　我們又能否有海倫·凱勒這樣的成就呢？海倫讓我想起來(lái)我曾經(jīng)讀過的一個(gè)小文章：在一個(gè)發(fā)生了特大洪澇災(zāi)害的山村學(xué)校里，校舍都被山上沖下的淤泥埋了半人高，學(xué)�；▔�整個(gè)埋在淤泥里，在洪水緩緩?fù)巳サ亩潭處滋旌�，一株蘭花從淤泥中掙扎出來(lái)，開出了潔白嬌嫩的花朵。這一幕與發(fā)生洪災(zāi)后的殘景形成了強(qiáng)烈對(duì)比。蘭花雖然嬌嫩，但它不屈不饒與惡劣環(huán)境斗爭(zhēng)，終于開出了生命之花。海倫不正如這朵蘭花嗎？堅(jiān)強(qiáng)不屈、清新美麗，頑強(qiáng)地創(chuàng)造了生命的奇跡，這奇跡將她推向了人生的高潮！

讀《海倫·凱勒》有感12

　　我們每天都會(huì)用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴說話，這一切好像都是那么平常、普通，那么的理所當(dāng)然。

　　但是，今天我讀了一本書，書中的.主人公卻面對(duì)這樣的不幸——因?yàn)樾�時(shí)候患了一場(chǎng)重病，而導(dǎo)致眼睛瞎了，耳朵聾了，嘴巴啞了。她看不見任何東西，聽不到任何聲音，說不出任何語(yǔ)言。她，就是海倫·凱勒。

　　雖然海倫很不幸，但她的父母并沒有放棄她。父母為海倫請(qǐng)了家庭教師——安妮。沙利文。沙利文老師讓海倫學(xué)會(huì)如何克制自己暴躁的脾氣；教她學(xué)習(xí)如何用手去摸盲文；教她學(xué)會(huì)了許許多多的單詞；教她如何去感受大自然的奇妙之處……

　　海倫如同一塊干燥的海綿般不停地吮吸著知識(shí)的甘露。不停地學(xué)習(xí)，不停地努力，相信她終將會(huì)成功。許多年以后，海倫順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校畢業(yè)，成為了美國(guó)當(dāng)代女作家。

　　比起海倫，我只能說，我很慚愧。雖然我四肢健全，全身上下也都很好，但我怎么也比不上海倫。比毅力，我比不上海倫，遇到什么挫折，就會(huì)低頭，不想再去努力；比勤奮，我同樣還是比不上海倫，學(xué)習(xí)上碰到什么困難都不會(huì)自己去慢慢地想，去仔細(xì)地分析，只會(huì)一味地去問父母、同學(xué)，自己也不想去進(jìn)一步地弄得更懂，懂得更徹底。

　　從今以后，我會(huì)盡全力去改掉懶洋洋的毛病，向海倫學(xué)習(xí)。

讀《海倫·凱勒》有感13

　　這本書記敘了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺與聽覺，這對(duì)于一般人來(lái)說是不可想象的痛苦。然而，海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了說話，用手指“聽話”，并掌握了五種文字；24歲時(shí)，她以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈夫大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力投入為盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。

　　一個(gè)盲人、聾人能取得這么大的成就，是何等的令人驚異！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的弱者，然而她并沒有想命運(yùn)低頭，以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神走完了人生的'道路，并為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)只是廣博、令人敬佩的強(qiáng)者。

　　海倫的一生是不平凡的一生，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度時(shí)光的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書后常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康的人就沒有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。

　　這些日子，我常常沉思這樣一個(gè)問題：人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？我覺得海倫那光輝的一生，給我們作出了圓滿的回答。

讀《海倫·凱勒》有感14

　　一直以來(lái)，我都認(rèn)為讀書是一種干燥無(wú)味的事情，但是，當(dāng)我看完了《海倫·凱勒傳》以后，卻覺得閱讀是一種享受，一種樂趣。此時(shí)，我知道自己已經(jīng)喜歡上閱讀了。

　　讀了《海倫·凱勒傳》以后，我知道海倫她自出生的十九個(gè)月后，一直都在黑暗與寂寞的世界中度過。她無(wú)法與外面的社會(huì)接觸，讓她很無(wú)奈。直到蘇利文小姐的.出現(xiàn)，改變了海倫的一生。在蘇利文小姐的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了說話，也學(xué)到了知識(shí)。后來(lái)，海倫憑著過人的意志力完成了大學(xué)教育，且為盲人福利奉獻(xiàn)了一生。

　　海倫那堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓我非常佩服，她雖然是一個(gè)失明亦失聰?shù)娜耍�但是卻能成為一位作家和教育家。海倫的一生是一個(gè)傳奇，即使她是一個(gè)重度殘疾人，她都沒有想過放棄自己的生命，也沒有埋怨過。讓我們想一想，當(dāng)我們面對(duì)著這樣的不幸，有人一定會(huì)整天在怨天尤人，憤世嫉俗。甚至有不少活得好端端的人，都有過尋死的念頭。有多少人能像海倫一樣，認(rèn)真地活下去呢？

　　所以說我們一定要好好地活著，點(diǎn)燃生命的火把，讓生命延續(xù)下去。遇到什么事都不要放棄，以你最堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝一切的困難。再說簡(jiǎn)單一點(diǎn)，只要你活著，就能為這個(gè)世界作更多的貢獻(xiàn)。如果全世界的人都為世界出一分力，那么世界就很美好了。所以大膽地說一句：“只要你還活著，你就是一個(gè)傳奇！”

讀《海倫·凱勒》有感15

　　前兩天，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親自了解了美國(guó)女學(xué)者海倫·凱勒的故事。

　　海倫凱勒出生于美國(guó)。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)大病無(wú)情地掠奪了小海倫的聽覺與視覺。從此，小海倫面對(duì)著的不再是有聲有色的世界，而是無(wú)邊無(wú)際的黑暗；她無(wú)法再傾聽美妙動(dòng)聽的聲音，這對(duì)年幼的小海倫來(lái)說，是多么不幸的悲哀呀！隨著小海倫年齡的增長(zhǎng)，她的脾氣逐漸變得暴躁起來(lái)，甚至對(duì)生活失去了生存下去的信心和勇氣。就在這時(shí)，才華橫溢的安妮沙利文來(lái)到了絕望的海倫身邊。沙利文老師的到來(lái)，多多少少使海倫的心中燃起了一絲希望，也多了些生活下去的勇氣。為了不使不幸的海倫從此沉淪下去，沙利文老師決定教海倫摸讀盲文，拼寫單詞。海倫也憑著自己對(duì)知識(shí)的渴求，如饑似渴地學(xué)習(xí)。不久，海倫又在薩勒老師的幫助鼓勵(lì)下，學(xué)會(huì)了說話。這對(duì)一個(gè)眼睛看不見、耳朵聽不見的殘疾人來(lái)說，是多么地不容易啊！在接下去的生活中，海倫又考上了一所很有名氣的大學(xué)。畢業(yè)后，海倫決定像沙利文老師那樣為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)，讓他們感受世界充滿了愛的感覺，同時(shí)也為他們點(diǎn)燃心中的希望之火。

　　我不禁被海倫的這種不屈不撓的奮斗精神與堅(jiān)定不移的信念而倍受感動(dòng)，我的心中充滿了對(duì)海倫的敬仰之情。其實(shí)，在生活中，像海倫這樣不肯向自己的命運(yùn)低頭的人還有很多，他們用自己的毅力和對(duì)生活的信心創(chuàng)造出了自己美好的未來(lái)。就拿春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》來(lái)說吧。《千手觀音》的表演者們?nèi)�是一群聾啞人。她們不能用耳朵來(lái)聽音樂，跟著節(jié)拍翩翩起舞，也不能用嘴來(lái)表達(dá)自己的心中所想，要排練成一場(chǎng)完美的舞蹈簡(jiǎn)直就是異想天開的事。可是，她們卻做到了。她們憑著自己頑強(qiáng)不屈的毅力和對(duì)音樂的追求、熱愛，克服了種種平常人不可逾越的障礙，排練成了這樣一場(chǎng)完美無(wú)缺、天衣無(wú)縫的舞蹈，使全國(guó)所有的電視觀眾頗為震驚。難道她們的事跡不值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)、去歌頌嗎？大家可以試想一下，如果我們是《千手觀音》里的演員，我們要排練幾天，才能排練出這么輕盈、優(yōu)美的舞蹈呢？《千手觀音》的內(nèi)容主要突出了一人有難眾人幫的主題，如果你有了困難，大家就會(huì)像《千手觀音》一樣，盡自己的.微薄之力來(lái)幫助你；相反，別人有了困難，你也要全力以赴地去支援他。這樣深刻的寓意，通過了這些殘疾演員的肢體語(yǔ)言，不是顯現(xiàn)得更為淋漓盡致了嗎？

　　和海倫與這些聾啞演員相比較，我不禁慚愧地低下了頭。雖然，在學(xué)習(xí)上，我能夠孜孜不倦地下苦功；而在生活上，我與她們比起來(lái)，我自己都覺得有些自覺形穢了。就拿前兩天發(fā)生的事來(lái)說吧。前幾天，公園里蔚藍(lán)色的天空上，處處飄揚(yáng)著五顏六色的風(fēng)箏。我看見后，心里覺得癢癢的，便邀上了小伙伴一起向爸爸討教做風(fēng)箏的方法。爸爸給我們準(zhǔn)備了一些材料。于是，我們倆便跟著爸爸一起做了起來(lái)。一開始的時(shí)候，我們倆都興致勃勃的，積極性也很高�？墒�，做著做著，我越來(lái)越覺得煩悶與無(wú)聊。窗外，哪怕有一只小蜜蜂飛過，也能引起我對(duì)它的注意。而我的小伙伴呢，卻越做越投入，越來(lái)越有興趣了。我心不在焉地?cái)[弄著眼前的木棍，而心呢，早就飛到電視機(jī)旁去了。終于，我忍不住了，放下了手中的材料，跑到房間里去看電視了去了。時(shí)間過得真快，一眨眼，一個(gè)下午就這樣過去了。小伙伴捧著剛剛自己做好的風(fēng)箏，心里樂開了花；而我呢，面對(duì)的只是一堆不成型的材料�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我不禁羞紅了臉。

　　海倫·凱勒與聾啞演員的這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力難道不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？我相信，只要我們肯花功夫，我們一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)和她們一樣美好燦爛的未來(lái)的！

讀《海倫·凱勒》有感16

　　海倫·凱勒，一位偉大的作家。海倫·凱勒，一位受人敬重的學(xué)者，然而，這位擁有無(wú)數(shù)鮮花和掌聲的作家卻是一位失明。失去聽力的殘疾人！

　　《海倫·凱勒》這本書記述的是一位女強(qiáng)人在艱苦的'環(huán)境下，憑著堅(jiān)韌不拔的毅力，學(xué)會(huì)講話，學(xué)會(huì)了五種文字。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益！

　　一個(gè)殘疾人為何能取得如此大的成就？如果海倫·凱勒向命運(yùn)屈服了，那她還能為后人創(chuàng)造出這些值得讓我們細(xì)細(xì)咀嚼的精神食糧嗎？不，不能，也就是因?yàn)楹�倫·凱勒不向命運(yùn)低頭，我們才能看到這些生命的哲理。

　　讀罷此書，我真切地感受到了海倫·凱勒的奮斗史和對(duì)人生的價(jià)值。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人取得好與壞的成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗的精神。只要一個(gè)人的胸懷遠(yuǎn)大，朝著這個(gè)目標(biāo)不懈奮斗，就不會(huì)為眼前的困難和惡劣的條件所束縛，相反會(huì)獲得成功與信心。

　　人應(yīng)該怎樣面對(duì)人生與未來(lái)，人生的價(jià)值是什么？我想海倫·凱勒為我做了圓滿的回答，她的人生道路將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，成為我人生道路上的一盞明燈！

讀《海倫·凱勒》有感17

　　一個(gè)女孩，在她剛出生十九個(gè)月時(shí)因發(fā)高燒導(dǎo)致再也看見、聽不見。但她不是一個(gè)輕易認(rèn)輸?shù)娜�。她開始利用其他感官來(lái)探查這個(gè)世界。她學(xué)會(huì)了用盲文朗讀和寫作，用手指接觸說話人的嘴唇去感受運(yùn)動(dòng)，從而學(xué)會(huì)了說話，并最終成為著名作家和演說家，這個(gè)女孩就是海倫·凱勒。這就是《海倫·凱勒傳》的主要內(nèi)容。

　　這使我想起了我的阿姨，她也是這樣一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。

　　阿姨小時(shí)候很愛讀書，導(dǎo)致眼睛近視后，父母都叫她別在燈光弱的時(shí)候看書，可阿姨就是不聽，她每天在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，回到家后看課外書看到深夜。最后他什么也看不見了。雖然她的視力幾乎為零了，但她的毅力還在，她想讀書的時(shí)候叫父母讀給她聽，喝水自己摸著走……現(xiàn)在自己開了一家盲人按摩院。

　　我當(dāng)然也有缺乏毅力的時(shí)候。

　　那時(shí)候我剛剛學(xué)葫蘆絲的`時(shí)候，我跟著教師教的吹，能勉強(qiáng)跟著老師吹的節(jié)奏走，我就以為自己是天下第一。但當(dāng)我聽到光碟上的比我吹得不知好了多少倍時(shí)，我才感覺到人外有人，山外有山，于是，我很泄氣，準(zhǔn)備不學(xué)了。但我又想起了海倫·凱勒的毅力，于是我又站起來(lái)，不斷地對(duì)自己說：“這只是第一次，我不是天才，一次就能學(xué)會(huì)！”從此，我刻苦地練習(xí)著一首又一首曲子，現(xiàn)在我的葫蘆絲水平已經(jīng)達(dá)到了五級(jí)。

　　《海倫·凱勒傳》對(duì)我的啟示太大了，我建議同學(xué)們也看看這本書，海倫·凱勒那堅(jiān)強(qiáng)的毅力永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。一個(gè)人，只要有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，做什么事都能成功！

讀《海倫·凱勒》有感18

　　海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候，雙目失明，雙耳失聰，與世隔絕。但她不屈不撓，自強(qiáng)不息，沒有把自己的未來(lái)放棄，學(xué)會(huì)了和正常人一樣“說話”。在學(xué)習(xí)的過程中非常困難，但她還是成功了，并且考上了大學(xué)，還一直幫助殘障人。她真不愧是“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一”。

　　讀這個(gè)故事時(shí)，我想起了她的一句名言——人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。她的'這句名言給予了我很大的啟發(fā)以及決心。

　　海倫雖然與世隔絕，但她還是那么不屈不撓，不隨便地把未來(lái)放棄，這才讓她有了這般成就。所以我在想，我一定要像海倫一樣，即使面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的黑暗，也要做到樂觀開朗。因此，我又想到了她的另一句名言——只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見陰影。

　　最令我感動(dòng)的，還是她在學(xué)說話的過程。因?yàn)樗�的失明和失聰她只能靠觸覺來(lái)感受怎樣發(fā)言。如果換作我的話，我一定會(huì)放棄的�？墒撬龥]有，她選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。她為了讓她的伙伴能聽懂她說的話，不分晝夜地努力，夜以繼日地學(xué)習(xí)，最終，她成功了。

　　�。『�倫，美國(guó)的偶像，我們的榜樣！

讀《海倫·凱勒》有感19

　　在歷史的長(zhǎng)河中，留下了許多名人的故事。它們不但令人感動(dòng)，還有很強(qiáng)的教育意義。其中，最令我感動(dòng)的要數(shù)海倫·凱勒的故事了。

　　《海倫·凱勒》這篇文章介紹了海倫悲慘而又頑強(qiáng)的一生。在海倫一歲時(shí)，她就因重病導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。但海倫并沒有就此放棄，仍然努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)說話�；侍觳回�(fù)有心人，海倫終于學(xué)會(huì)了說話，考上了大學(xué)，成了一名世界名人。

　　讀了這篇文章，使我想起了另一個(gè)人。她就是被稱為“中國(guó)海倫·凱勒”的張海迪。張海迪五歲時(shí)，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，變成了一個(gè)殘疾兒童。雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，張海迪還是能發(fā)憤學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的`全部課程，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。后來(lái)，她并寫出了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等多部作品。

　　看完張海迪的故事，再瞧瞧社會(huì)上的有些人。他們身體健康，生活環(huán)境條件優(yōu)越，卻不懂得珍惜時(shí)間，整天游手好閑，白白虛度了寶貴的光陰。再想想我自己，有時(shí)遇到一點(diǎn)困難就退縮。像上次踢毽子，我剛踢了幾次，就覺得腰酸背痛，腿腳發(fā)軟，而且經(jīng)常踢不了幾個(gè)。我心想：踢毽這么辛苦，真是一點(diǎn)也不好玩，干脆不踢了。于是，我就放棄了踢毽，不再練習(xí)，別人叫我練習(xí)時(shí)，我也一笑了之。現(xiàn)在。看到其他同學(xué)熟練地踢著毽，我心里羨慕極了，恨不得也能像她們踢得這么好。這讓我明白了一個(gè)道理：只有不怕困難、堅(jiān)持不懈才能獲得成功。

　　海倫·凱勒和張海迪這種身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭的精神，為我們樹立了榜樣。她們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲生命的華麗樂章！

讀《海倫·凱勒》有感20

　　兒時(shí)的她是老天爺在跟她玩游戲，漸漸地她長(zhǎng)大了，伴隨著思想的成熟，她意識(shí)到這是自己的厄運(yùn)。雙目失明，雙耳失聰，對(duì)一個(gè)女孩來(lái)說是致命的打擊。她該怎么辦呢？起初的她絕望，憎恨過。然而在她的心中依然持有對(duì)生活的渴望。

　　在她父母、老師的鼓勵(lì)教導(dǎo)下，她變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。她不分日夜地用手感覺觸摸字，只為挑戰(zhàn)挫折。日日夜夜，她的手指磨出了血，汗水，淚水交織在她的每個(gè)字中。她不曾說出一個(gè)“痛”字，在她的心中熊熊烈火早已將痛化為了烏有。

　　一種挑戰(zhàn)命運(yùn)的信念在她心中油然而生。語(yǔ)言是人類交流的橋梁，而海倫一個(gè)無(wú)聲的天使，如何和我們進(jìn)行交談的呢？倔強(qiáng)的她需要語(yǔ)言，她做到了。海倫每天與時(shí)間賽跑，與命運(yùn)決戰(zhàn)，更是在超越自己。在老師耐心的指教下，她努力地想發(fā)出聲音。

　　可氣的是，她的喉嚨好象被掐住一樣，一個(gè)字也說不出來(lái)，有時(shí)，她急得眼淚都流出來(lái)了。她堅(jiān)持，堅(jiān)持。相信一定能說出話，她似乎忘記了時(shí)間，不停地在發(fā)出各種怪音字，甚至嘴唇都干白了也不放棄。經(jīng)過她的不懈努力，她的語(yǔ)言精確，動(dòng)聽。

　　她又一次挑戰(zhàn)成功，命運(yùn)的阻擋，在她的眼中只會(huì)讓她變得更自信。海倫一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)，艱苦奮斗的.女孩，是我們難以想象的。她感謝挫折帶給她的磨難，是我們常人難以承受的。她的精神和寬廣的胸懷，讓我對(duì)“困難”這個(gè)詞有了新的詮釋。

讀《海倫·凱勒》有感21

　　在我們的生活中，經(jīng)常有殘疾人與我們或生活在一起，或擦肩而過，他們留給我們的印象是：除了身體的殘缺，他們的精神品質(zhì)卻很完美。

　　最近我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于殘疾人的課文《海倫·凱勒》。課文主要講的是小女孩海倫凱勒在一歲半的時(shí)候，因?yàn)樯�了一�?chǎng)重病，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，從此，這個(gè)小女孩就再也看不見這個(gè)世界上的`任何東西，聽不見自然界的任何聲音了，心中的希望和要求她無(wú)法傾訴，這一切致使她的脾氣變得越來(lái)越暴躁。但是她是幸運(yùn)的，正在這時(shí)，安妮沙利文老師來(lái)到了她的身邊。在沙利文老師用耐心和堅(jiān)持編織的愛的感召下，海倫·凱勒憑借自己的勤奮好學(xué)，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，另外還創(chuàng)作了14部著作。這些成就的取得對(duì)于一個(gè)正常的人來(lái)說都是那么的遙不可及，更何況是一個(gè)幾乎與世隔絕的殘疾人呢？我深深地被海倫這種勤奮好學(xué)、不屈不饒的精神所震撼了。

　　讀課文時(shí)，當(dāng)我讀到“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子”時(shí)，我似乎看到了一雙渴求知識(shí)的眼睛，似乎看到了她那因“拼命”摸讀而流血的小小指頭，一種同情、一種敬佩自心底油然而生。試想自己，身體健健康康，卻成日里浪費(fèi)時(shí)間，漠視自己目前所擁有的一切，和海倫相比，我真的是太不應(yīng)該了。羞愧、羞愧、好羞愧！

　　不僅如此，海倫還把自己全部的愛都傾注到了殘疾人身上，讓自己為更多的不幸的人服務(wù)，這讓我更加的頂禮膜拜。

　　身為殘疾人的海倫·凱勒用她的毅力、用她的親身實(shí)踐為世人作出了榜樣：殘缺的身體不可改變，但頑強(qiáng)的精神卻完美而持久。"

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