《魯濱遜漂流記》讀后感 15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的《魯濱遜漂流記》讀后感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《魯濱遜漂流記》讀后感 1
前幾天，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在荒島上克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，使我十分感動(dòng)，令我十分欽佩。從他的身上，我看到了堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)的精神氣魄。
魯濱孫從小就熱衷于航海，他曾三次離家航海。第一次他順利的賣(mài)出了貨物，可是他的船壞了，于是他便在巴西停了下來(lái)，并購(gòu)買(mǎi)了一片荒地。他帶領(lǐng)了一批黑奴，開(kāi)墾了一些地，弄成了一個(gè)種植園，本來(lái)安分幸福的生活就在他眼前，伸手就能抓到，可魯濱孫又去冒險(xiǎn)了。但是這次很不幸，他的船被狂風(fēng)巨浪打翻了，只剩下魯濱孫孤身一人，結(jié)果一條船上的海盜把他抓走當(dāng)奴隸去了。
魯濱孫一直想著逃走，終于他抓到了一個(gè)機(jī)會(huì)，帶著另一個(gè)小奴仆逃走了。他回到家，父親百般勸告，可他仍然不聽(tīng)，還是把他所有的積蓄都拿出來(lái)去航海了。
天有不測(cè)風(fēng)云，船又翻了，魯濱孫在海面上隨海浪飄到一個(gè)地方，靠從破船上找到的剩余物品，利用自己的大腦和雙手修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，終于過(guò)上了好日子。
魯濱孫是一個(gè)堅(jiān)毅的人，在荒島上他沒(méi)有幫手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，做出任何事情都要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。但魯濱孫從來(lái)不會(huì)服輸，他仍然努力奮斗、堅(jiān)強(qiáng)生活。魯濱孫向我們展示了他的信心、勇敢、智慧和頑強(qiáng)。面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，他沒(méi)有絕望和妥協(xié)，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難不斷做斗爭(zhēng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不朽的傳奇。
通過(guò)讀這本小說(shuō)，我學(xué)會(huì)了多看看自己生活中光明的一面，少看看生活中的`陰暗的一面。我們總是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。
在生活中我們要學(xué)習(xí)魯濱孫的精神，學(xué)習(xí)他在困難中堅(jiān)韌不拔的信念。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、心態(tài)樂(lè)觀、勇于拼搏，才能鑄就輝煌的人生！
《魯濱遜漂流記》讀后感 2
在寒假里，陳老師讓我們多讀書(shū)，我讀了《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)讓我很有感觸。
魯濱遜出生在一個(gè)很富裕的家庭，他非常喜歡航海，他的父親覺(jué)得航海很危險(xiǎn)，不想讓他去，但是他沒(méi)有放棄，魯濱遜還是去航海了。
在一次航海中，發(fā)生了事故，除魯濱遜之外的人全死了，他自己也沒(méi)有自暴自棄，憑借著自己的頑強(qiáng)意志，一個(gè)人在荒島上生存了28年。
我被魯濱遜的勤奮感動(dòng)著，他在這與世隔絕，荒蕪人煙的荒島上，憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力勤勞的雙手不斷改變自己的生活環(huán)境，他沒(méi)有辜負(fù)時(shí)光。
魯濱遜心地善良，救下了一個(gè)野蠻人“星期五”，還回贈(zèng)了救他上岸的老船長(zhǎng)。它那頑強(qiáng)不屈的精神，以及對(duì)生命的渴望，深深地震撼到了我。魯濱遜頑強(qiáng)地在孤島上生活了28年，他機(jī)智勇敢，克服了許多困難，他對(duì)生活從沒(méi)失去信心，他從航海中學(xué)到了很多航海經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)出色水手，他學(xué)會(huì)了賺錢(qián)，成為一個(gè)富人。
在我讀過(guò)的書(shū)中，我還了解到一些像他一樣的人。海倫·凱勒雖然看不見(jiàn)，聽(tīng)不著，但她從未埋怨上天，靠自己的`努力取得了杰出的一番成就；霍金，他沒(méi)有自理能力，但它有著一個(gè)好的大腦，通過(guò)日日夜夜地不斷努力，成為了著名的物理學(xué)家；貝多芬，著名的音樂(lè)家，被人稱(chēng)為“樂(lè)圣”，他的一生是悲慘的，他經(jīng)歷過(guò)人生的大風(fēng)大浪，從26歲時(shí)逐漸失去了聽(tīng)力，但他以自己的努力改變了當(dāng)時(shí)人們的作風(fēng)……他們雖然都有缺陷，但是他們憑借頑強(qiáng)的毅力和努力成功了，失敗乃成功之母，所以我們不要因一次失敗而放棄自己，因?yàn)橄乱淮蔚呐Γ阋欢〞?huì)做得更好。
前些日子，媽媽對(duì)我說(shuō)，快要上初中了，要我練習(xí)單杠，我雙手攥著單桿使勁向上，就是上不去，因?yàn)槲腋觳矝](méi)力氣，我就想放棄了。當(dāng)我讀了《魯濱遜漂流記》后，魯濱遜在荒島都能生存，我遇到一點(diǎn)困難怎能退縮呢？我下定決心，每天傍晚下去鍛煉，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我也能比較輕松地做好了，我相信，堅(jiān)持鍛煉，一定會(huì)做得更好。
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許許多多不順心的事，有些人遇到了困難就叫嚷著放棄，想一想如果我們生活在荒島上，能堅(jiān)持多久？人生都會(huì)經(jīng)歷磨難，只要你堅(jiān)持與困難作斗爭(zhēng)，就一定會(huì)走出困境的。
《魯濱遜漂流記》讀后感 3
這個(gè)假期，我讀了《魯濱遜漂流記》，使我受益匪淺。
故事發(fā)生在1965年9月30日，在一場(chǎng)可怕的大風(fēng)暴中，一艘輪船在大海中沉船遇難，同船伙伴全部葬身魚(yú)腹，魯濱遜卻九死一生，流落到了孤島上。故事寫(xiě)的就是魯濱遜在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年的事。
魯濱遜性格堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著在這凄涼的環(huán)境中：沒(méi)有食物、沒(méi)有房屋、沒(méi)有衣服、沒(méi)有武器、沒(méi)有出路、沒(méi)有被救的希望、眼前只有死、不是被野獸所吞、就是被野人所嚼……”。但是，慢慢地他的堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，他開(kāi)始一心一意地安排自己的生活，不再一味地沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲痛中。他建起了房子、做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。讀到這兒，我想：如果我孤身一人置身于荒島上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄、重燃生的希望嗎？不，我肯定的回答，面對(duì)突如其來(lái)的`災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順便，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下，同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱和無(wú)能，從呱呱墜地開(kāi)始，我就是父母的掌上明珠，捧在手里怕掉了、含在嘴里怕化了，背上書(shū)包，父母又為我選擇了最好的學(xué)校，在成長(zhǎng)的道路上，我可以說(shuō)是一帆風(fēng)順，在家里有家人的疼愛(ài)，在學(xué)校有老師的喜歡，有同學(xué)的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，真是不應(yīng)該。
其實(shí)我們最需要的就是具備魯濱孫那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇到，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣，才能像偉大的魯濱遜那樣，成為一個(gè)勝利者。
《魯濱遜漂流記》讀后感 4
《魯濱遜漂流記》是一部經(jīng)典的小說(shuō)。孩子們利用兩個(gè)星期的時(shí)間已經(jīng)閱讀六這本書(shū)，為上好這一課打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生在讀前六個(gè)自然段后，引導(dǎo)學(xué)生找出爺爺?shù)念}詞中的話：“這是一本男孩子必讀的.書(shū)，”又找到了爸爸的題詞：“教我們學(xué)會(huì)生存的書(shū)””還從課文中找到了：“真是一本三代相傳的書(shū)””。找到這三句話，為的是幫助學(xué)生加深對(duì)課文的理解作好鋪墊。
“在荒蕪人煙的孤島上，魯濱遜獨(dú)立生活28年，這是一件多么不可思議的事��！同學(xué)們，你能想象嗎？請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文8—12自然段，聯(lián)系課文內(nèi)容，想想魯濱遜在荒島上會(huì)遇到哪些困難？”注意引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋想象當(dāng)時(shí)的情景，練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。在教學(xué)這一段時(shí)，我讓學(xué)生通過(guò)閱讀魯濱遜的生存方式，結(jié)合所閱讀的《魯賓遜漂流記》，來(lái)想象他曾經(jīng)遇到過(guò)哪些困難。這樣，學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們小組合作學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究交流內(nèi)容，有根據(jù)地說(shuō)出他曾經(jīng)沒(méi)有飯吃，沒(méi)有地方住，沒(méi)有衣服穿……再聯(lián)系課文得知他是如何解決了這些問(wèn)題。這樣，課堂教學(xué)變得自然、有效。
為了讓學(xué)生了解作者有什么樣的感受，再次讓學(xué)生通過(guò)朗讀課文，進(jìn)一步感受魯濱遜是一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。我讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，理解了笛福的名言“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍””。接著，我引導(dǎo)孩子們回歸前文，引讀道：難怪爺爺說(shuō)——生讀：這是一本男孩子必讀的書(shū)；難怪爸爸說(shuō)——生讀：這是教我們學(xué)會(huì)生存的書(shū)；難怪我說(shuō)——生讀：等我有了兒子，我就把這本書(shū)再傳給他。孩子們，我們僅僅傳的是一本書(shū)嗎？學(xué)生回答，我們傳的是一種精神、一種無(wú)畏、一種冒險(xiǎn)、一種進(jìn)取的精神。討論女孩子要不要讀這本書(shū)。正因?yàn)樾≌f(shuō)已經(jīng)深入人心，后面的教學(xué)才能順利地進(jìn)行，才能讓文章學(xué)得有滋有味。
《魯濱遜漂流記》讀后感 5
業(yè)余時(shí)間，我特別喜歡打架子鼓，但是隨著難度的加深，我就開(kāi)始了想放棄的念頭，就在這時(shí)媽媽送了我一本《魯濱遜漂流記》，沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)和諄諄教導(dǎo)，媽媽只告訴我，三天內(nèi)讓我告訴他講了什么？
抱著抵觸的心情，我翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，魯濱遜是一位富家子弟，是一個(gè)執(zhí)著，追求夢(mèng)想，喜歡冒險(xiǎn)的青年。父母的反對(duì)，朋友的勸告都不能讓他動(dòng)搖對(duì)航海的熱愛(ài)與追求。這時(shí)我不禁有點(diǎn)明白了媽媽的用心良苦。魯濱遜終于得償所愿，與朋友乘船開(kāi)始了他的航海之旅，然而命運(yùn)和他開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，在第一次航海中，他的船就遇難了，然而魯濱遜并沒(méi)有因?yàn)檫@次差點(diǎn)丟掉性命的航海而放棄理想，就在這時(shí)，我突然想起了自己，在困難面前，我又做了什么？隨著故事的發(fā)展，他的堅(jiān)定，執(zhí)著，勇敢，堅(jiān)忍不拔徹底讓我折服。魯濱遜可以在荒島上孤獨(dú)生存28年，他可以憑借自己的一雙手去建造房子，去種糧食，去制作生活用品，去做美味的面包，而每一項(xiàng)挑戰(zhàn)，都是在沒(méi)有工具，沒(méi)有幫手的情況下，很長(zhǎng)一段時(shí)間里獨(dú)立完成的，大大滿足了自己的生活基本需求。
放下書(shū)，想想自己，學(xué)校有老師，家里有父母，每天這么多人幫助我，愛(ài)護(hù)我，而我，在小小的困難面前，就這么容易選擇放棄，我是真的熱愛(ài)架子鼓嗎？什么叫熱愛(ài)？魯濱遜在第一次出海就遇到了風(fēng)暴，后來(lái)有遇上海盜……這一連串觸目驚心的經(jīng)歷都沒(méi)有讓他退卻，最后遇難孤島，憑借自己對(duì)生活的渴望，對(duì)未來(lái)的執(zhí)著，他堅(jiān)韌不催，用頑強(qiáng)的'毅力，生存了28年，他也沒(méi)有放棄。躺在床上，遙望星空，想起魯濱遜曾經(jīng)說(shuō)的一句話“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”
三天的約定到期了，我和媽媽又許下了一個(gè)三年的約定“架子鼓十級(jí)必達(dá)”
這就是我讀完《魯濱遜漂流記》最大的收獲！
《魯濱遜漂流記》讀后感 6
放假了，我滿心歡喜地捧起《魯濱遜漂流記》，開(kāi)始了暑期的閱讀之旅。當(dāng)我放下書(shū)本的那一刻，我的腦海里始終浮現(xiàn)著一個(gè)高大的人物形象，那就是勇敢的探險(xiǎn)家，航海家——魯濱遜。他憑借自己頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神，最終實(shí)現(xiàn)了自己航海夢(mèng)想故事。
讀著一行行文字，我仿佛看到了輪船的甲板上站著這樣一個(gè)人。他放棄了原本富裕而舒適的優(yōu)越生活，厭惡那些庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一場(chǎng)與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。各種困難和意外并沒(méi)有擊垮魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在海上遭遇風(fēng)暴海嘯，海盜的威脅。在荒島上遭遇食物短缺，被野人吃掉的危險(xiǎn)，野獸的'騷擾等等。但對(duì)于他來(lái)說(shuō)真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始。
流落荒島，魯濱遜在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之處。他搭了一個(gè)簡(jiǎn)易帳篷，把里面布置得井井有條，不僅舒適還很溫馨。他憑借自己的智慧，通過(guò)觀察和試驗(yàn)，在荒島上種起了很多品種的糧食，使自己豐衣足食。后來(lái)魯濱遜解救了一個(gè)野人，他的出現(xiàn)讓魯濱遜的生活變得更加有樂(lè)趣。他們一起打獵，一起玩耍，一起種植糧食。魯濱遜漸漸地適應(yīng)了這種世外桃源的生活。
魯濱遜是一個(gè)打不倒的硬漢，他孤身一人來(lái)到這個(gè)荒無(wú)人煙的島上足足生活了28年。他是一個(gè)敢于同惡劣的環(huán)境做斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)的人，通過(guò)自己的努力和不怕吃苦的精神，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊，在小島上打造了一個(gè)屬于自己的家。這本書(shū)告訴我一個(gè)道理，只有堅(jiān)持不懈，不怕困難，才能勝利。只有實(shí)踐和努力，才能讓我們擺脫困境。而我在生活中經(jīng)常半途而廢，遇到困難就畏畏縮縮，不敢去嘗試與面對(duì)。很多事情對(duì)自己沒(méi)有足夠自信去把它完成。讀了這本書(shū)我應(yīng)該要正視自己的不足與缺點(diǎn)，讓自己變得更加優(yōu)秀，努力地去跨出第一步。
我的人生也隨著這本書(shū)而啟航，在我的人生航海路線中，要勇于前進(jìn)，永不放棄。
《魯濱遜漂流記》讀后感 7
這段時(shí)間，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》我深深的被這本書(shū)所吸引，魯濱遜那百折不撓的精神值得我學(xué)習(xí)。
《魯濱遜漂流記》一文記錄了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到暴風(fēng)雨的襲擊，除他以外其他人全部遇害，他被飄到個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這個(gè)島嶼與世隔絕，只有亂石林，只有動(dòng)物，在這狂風(fēng)暴雨、烈日暴曬下，用身邊僅有的物品生存了近28年。
魯濱遜不僅是一個(gè)智慧，勤勞的人，他更是一位有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因?yàn)樗麤](méi)有助手，缺乏做事經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事都要花費(fèi)很大的力量，很長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十幾天，并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來(lái)都沒(méi)有灰心過(guò)，而是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)又從新開(kāi)始做。魯濱遜用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令他欣慰的回報(bào)。最后，他變得非常“富有”：有小船用，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場(chǎng)、兩處“豪華”小屋。
假如我是魯濱遜，獨(dú)自一人在荒島上，能活幾天？一天？?jī)商�？我又可以做什么？劈柴？打獵？我會(huì)像他一樣鎮(zhèn)定自若嗎？對(duì)生活充滿信心嗎？我的回答肯定是“不”，再說(shuō)了，一個(gè)人孤零零的在荒島上，我一定會(huì)得憂郁癥憋死的。面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自力更生的，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
讀完了這部小說(shuō)后，我不僅對(duì)作者獨(dú)特的寫(xiě)作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對(duì)魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格欽佩至極。
我覺(jué)得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，面對(duì)困難永不低頭的.樂(lè)觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對(duì)，勇敢的活下來(lái)。哪怕只有一絲希望，也要爭(zhēng)取堅(jiān)決不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利。
《魯濱遜漂流記》讀后感 8
你有過(guò)這樣的夢(mèng)想嗎：自己孤身一人，浪跡天涯，克服各種困難，最后用自己的汗水取得成功。
《魯濱遜漂流記》講述的就是這樣的故事。魯濱遜為了追求自己航海的夢(mèng)想，不顧家人的勸阻，毅然放棄了安定舒適的生活，踏上了航海之路并且在孤島上生活了二十八年。
魯濱遜是個(gè)十分熱愛(ài)勞動(dòng)的人。海難過(guò)后，只有他一個(gè)人幸存了下來(lái)，但身上除了一根煙管、一把刀和一袋煙外，其他什么都沒(méi)有了�？墒呛髞�(lái)，他搭帳篷、圍籬笆、建筑“城堡”、制造器具、種糧食……原本生存渺茫的他，卻靠著自己的雙手，非但沒(méi)有餓死，反而還每天都有成堆的食物擺在他面前。俗話說(shuō)得好：“一分耕耘一分收獲”。如果魯濱遜好吃懶做，整天無(wú)所事事，那哪會(huì)有糧食吃？也許等待他的結(jié)局是餓死荒島。
細(xì)細(xì)品讀書(shū)中的句子，你可以發(fā)現(xiàn)魯濱遜不但熱愛(ài)勞動(dòng)，而且還十分地堅(jiān)強(qiáng)。他一個(gè)人在荒島上生活了二十八年！這是個(gè)多么驚人的數(shù)字啊，這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣只有他自己心里最清楚。如果他沒(méi)有堅(jiān)定的信念，沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的精神，那他就不可能回到他的家鄉(xiāng)——倫敦。
看了這本書(shū)，我常常會(huì)這么想，如果我在孤島上生活，會(huì)發(fā)生什么。我會(huì)在那里等死還是和魯濱遜一樣自力更生？會(huì)像他那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎？肯定不可能吧，我現(xiàn)在可是連洗衣服做飯都不會(huì)�。「螞r在那里生活二十八年。而且我也沒(méi)有那樣的`毅力。還記得暑假里我堅(jiān)持跑步兩個(gè)星期后因?yàn)閹滋斓乃尚付艞壛�。“�?jiān)持，再堅(jiān)持，做事一定要持之以恒�！弊x著這本書(shū)，我暗暗告訴自己。
法國(guó)思想家盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這本書(shū)。雖然我們不會(huì)真的流落荒島，但是魯濱遜敢于挑戰(zhàn)、自力更生的精神卻是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。做生命的強(qiáng)者，只要堅(jiān)持這樣做，必定會(huì)收獲一個(gè)不一樣的人生！
《魯濱遜漂流記》讀后感 9
迪福是英國(guó)18世紀(jì)啟蒙文學(xué)的重要作家，他的代表作《魯濱遜漂流記》是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。
書(shū)中主要敘述了魯濱遜因海難流落荒島，憑借頑強(qiáng)的意志、過(guò)人的勇氣和智慧獨(dú)自生存直至獲救的故事。文章以第一人稱(chēng)敘述，使人閱讀時(shí)有身臨其境之感。
從全文來(lái)看，魯濱遜的經(jīng)歷的確可以用驚心動(dòng)魄、跌宕起伏來(lái)形容。被海盜俘虜、流落荒島、遭遇食人族，這一切在我們看來(lái)都是不可思議，無(wú)法想象的困難和絕境，而他卻可以一次次化險(xiǎn)為夷，絕處逢生，所依靠的絕不僅僅是幸運(yùn)而已。
首先，是面對(duì)困境毫不畏懼的信念。無(wú)論是多么無(wú)望的境遇，他絕不會(huì)喪失逃生的信心與希望，而是堅(jiān)信總能有辦法度過(guò)困境，不會(huì)自暴自棄、聽(tīng)天由命。其次是他做事的果斷勇敢。一味恐懼和退縮是沒(méi)有意義的，猶豫不決優(yōu)柔寡斷只會(huì)使你坐失良機(jī)。魯濱遜清楚地明白這一點(diǎn)，因此在他被賣(mài)做奴隸時(shí)，他沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)逃離的機(jī)會(huì)，而一旦有了機(jī)會(huì)就絕不會(huì)猶豫。在荒島上發(fā)現(xiàn)食人族的蹤跡時(shí)，短暫的驚恐過(guò)后，他立刻采取了在住處周?chē)矘?shù)，掩飾自己的行蹤等一系列措施，頭腦依然冷靜而清晰。還有便是他出眾的機(jī)智。任何一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)都可以是逃脫困難的關(guān)鍵，他的智慧幫助他由這些細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)完美到無(wú)懈可擊的計(jì)劃，然后順應(yīng)計(jì)劃，步步為營(yíng)。
自然，作為一個(gè)真正的人，沒(méi)有絕對(duì)完美的.人，魯濱遜也不會(huì)毫無(wú)缺憾。無(wú)數(shù)人津津樂(lè)道于他解救星期五，幫助船長(zhǎng)鎮(zhèn)壓叛亂的水手的事跡，看做是他無(wú)私的俠義行為，路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄氣概的體現(xiàn)。可事實(shí)是，在他目睹食人族要吃掉星期五時(shí)，他的第一反應(yīng)不是去救人，而是“我意識(shí)到，我這次可以得到一個(gè)奴隸”。他救星期五是為了讓他感激他的救命之恩并成為他忠誠(chéng)的奴仆！從他的語(yǔ)氣來(lái)看，他毫不掩飾這一點(diǎn)，并認(rèn)為這理所應(yīng)當(dāng)。我不知道他是否還記得，當(dāng)初他遭遇打劫而最為落魄之時(shí)，慷慨救助他的那位船長(zhǎng)沒(méi)有索要一分報(bào)酬反而贈(zèng)與他許多財(cái)物。我也不知道如果星期五拒絕做他的奴隸時(shí)，又會(huì)怎么樣。
不可否認(rèn)的是，《魯》教導(dǎo)了我們，只要在困難面前毫不退縮，不畏艱難，信念堅(jiān)定，無(wú)論做什么都可以取得成功。
《魯濱遜漂流記》讀后感 10
本學(xué)期，我閱讀了英國(guó)作家，門(mén)一尼爾。迪福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，《魯濱遜漂流記》，是一本現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，全書(shū)寫(xiě)魯濱孫�？肆_伊茨奈爾在荒島生存是全書(shū)精華。《魯濱遜漂流記》主要講了，克羅索家的第三子，羅賓森�？肆_伊茨奈爾，執(zhí)意航海。第一次在倫敦航海，遭遇了颶風(fēng)，幸好羅賓遜命很大，保住性命，回到家后，仍不顧家人勸告放棄航海；第二次，航海十分不幸，被土耳其海盜抓起來(lái)，從一個(gè)水手變成了一個(gè)低三下四的奴隸，最終幸運(yùn)逃了出來(lái)；第三次淪落到一個(gè)荒島，經(jīng)過(guò)28年不懈努力羅賓遜終于回歸文明社會(huì)，成了一個(gè)大富翁。
《魯濱遜漂流記》的主人公是魯濱遜，昵稱(chēng)鮑勃，孤身一人在荒無(wú)人煙的小島上生活了28年。在惡劣的環(huán)境中，他積極向上，理性而堅(jiān)韌。他叛逆、勇敢、執(zhí)著、自信，充滿冒險(xiǎn)精神和開(kāi)拓精神。同時(shí)他也是個(gè)資本主義者和殖民者，具有剝削和掠奪的本性。
讀完這本書(shū)，我掩卷沉思，魯濱遜獨(dú)自獨(dú)立自主的能力勝過(guò)常人，只有一點(diǎn)點(diǎn)的工具，竟能打造出那樣的家居環(huán)境。而我呢？連一些家務(wù)活都不會(huì)做，要爸爸媽媽幫我做，有一則消息，更令我，目瞪口呆，一個(gè)大學(xué)生，竟然雞蛋都不會(huì)剝呢，現(xiàn)在，很多中小學(xué)生都存在嚴(yán)重依賴(lài)父母的情況。幾乎沒(méi)人會(huì)再去感恩父母的幫助，說(shuō)個(gè)故事大家就知道了，有一個(gè)人把兩個(gè)小箱子放在桌子上，一個(gè)是心愿箱，另一個(gè)是感恩箱，不一會(huì)兒心愿的那個(gè)早就投滿了大大小小的心原了，而到了天黑，那個(gè)感恩的箱子，空空如也。我們要感謝幫助我們的.人。
《魯濱遜漂流記》之所以成為世界文學(xué)史上的不朽名著，除了理解精彩故事情節(jié)和不凡的藝術(shù)表現(xiàn)力，最主要是主人公性格魅力。
我們要從他身上學(xué)習(xí)，難得可貴的品質(zhì)，學(xué)會(huì)克服自己性格上的缺點(diǎn)，在逆境中不放棄希望，勇于探索，才能在成長(zhǎng)的道路上走得更寬闊，羅賓遜的性格叛逆，勇敢，執(zhí)著，自信，值得我們學(xué)習(xí)。
《魯濱遜漂流記》讀后感 11
很早就從同學(xué)那里借了這本書(shū)，走馬觀花地看了一遍，只有一個(gè)感覺(jué)——有趣。國(guó)慶節(jié)，在老師的推薦下，我買(mǎi)了這本書(shū)，細(xì)細(xì)品味了一番。
語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)，這是一本男孩子必讀的書(shū)，又看了一遍，卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣。
書(shū)中的主人公魯賓學(xué)是一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人。他在多次受難的情況下仍然選擇冒險(xiǎn)。雖然最后流落荒島，但他還是沒(méi)有自暴自棄，而是自力更生，在荒島上安逸地生活了28年�；蛟S有的男生會(huì)認(rèn)為：男孩子必讀的書(shū)，跟女孩子有什么關(guān)系？事實(shí)上并不是這樣�，F(xiàn)代社會(huì)，女性都很自主，避免不了事故的'發(fā)生。正是這種自主，我們更需要去學(xué)習(xí)魯濱遜身上這種自力更生，敢于冒險(xiǎn)。
更重要的是，我們還要學(xué)習(xí)他身上勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)。在他淪落為海盜奴役的時(shí)候他勇敢地逃出魔爪。在他第一次出海遇險(xiǎn)后，還勇敢的去冒險(xiǎn)。在他終于逃出荒島時(shí)，仍然同侄子去遠(yuǎn)航，他會(huì)為了一個(gè)仆人去勇敢的與野人搏斗，憑一己之力就出了三個(gè)俘虜：星期五、星期五的爸爸和一個(gè)西班牙人。他不僅救下了他們，還勇敢的去冒險(xiǎn)，為了自己的自由與一個(gè)船長(zhǎng)聯(lián)手，只有七人的“軍隊(duì)”與幾十上百人拼命，奪回大船。這里，這個(gè)故事值得一提。那是魯賓遜在荒島上的最后一年。一天，一隊(duì)人馬帶著三個(gè)俘虜上了荒島。原來(lái)，那三個(gè)俘虜分別是船長(zhǎng)，大副和一名游客。船上的工作人員起了叛變，把大船占為己有，逼船長(zhǎng)當(dāng)了俘虜。魯濱遜看到了希望，不惜一切代價(jià)勸告那些被迫參加叛亂的人，組成了一只小小的軍隊(duì)，并且發(fā)揮自己的聰明才智，與敵人作斗爭(zhēng)，奪回大船，逃離荒島。魯濱遜還為他們著想，因?yàn)榕褋y在英國(guó)會(huì)被判死刑，所以，魯濱遜教會(huì)了他們生存技巧，除了那幾個(gè)亡命之徒外都留他們一條生路，沒(méi)帶他們回英國(guó)。
最后，我還要說(shuō)一點(diǎn)。那就是魯濱遜懂得感恩，在他出逃獲救后，他把佐立還有許多東西送給船長(zhǎng)。在他獲得糧食后，他時(shí)刻感恩上帝。在他回到種植園后，他把老船長(zhǎng)欠他的債務(wù)全部作廢。這種感恩正是現(xiàn)代人所缺少的。
《魯濱遜漂流記》是一本好書(shū)，歡迎大家去閱讀并學(xué)習(xí)他這種精神。
《魯濱遜漂流記》讀后感 12
人生的快樂(lè)在于讀書(shū)，書(shū)中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和人生的道理。我讀過(guò)各種各樣的課外書(shū)，它們?nèi)忌钌钣≡谖业哪X海里，但是令我印象最深的還是《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)的主人公是魯濱遜，他記錄了自己在流落荒島期間發(fā)生的事。
因?yàn)轸敒I遜所乘的船觸礁，除他以外船上所有的人都死了，他被海浪卷上沙灘，無(wú)奈之下來(lái)到荒島。剛到荒島時(shí)，魯濱遜很絕望，以為自己已經(jīng)沒(méi)救了，最終他克服了自己最初的.悲觀與絕望，開(kāi)始慢慢適應(yīng)荒島上的生活。他在島上劈柴、打獵、并種植了農(nóng)作物，還馴服了一只小狗和一只鸚鵡做了他的伙伴……
漸漸地，魯濱遜變得十分“富有”。他有充足的淡水喝，有足夠的食物吃，有牧場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)、還有兩個(gè)“別墅”，并且有一個(gè)忠誠(chéng)的奴仆——星期五，荒島成了他的“天堂”。
正是這種頑強(qiáng)不屈，不怕吃苦的奮斗精神，才使魯濱遜變得那么“富有”。不管是遇到野獸，還是野人，他都不會(huì)害怕，而是用智慧跟他們搏斗。終于，魯濱遜憑借這種永不向困難低頭的樂(lè)觀向上精神，回到了他的故鄉(xiāng)，開(kāi)始了他的幸福生活。
魯濱遜的這種精神，讓我想起了登山運(yùn)動(dòng)員，他們不管遇到多大的暴風(fēng)雪，不論是滑坡還是失足，都不會(huì)輕易放棄，直到他們爬上了頂峰，看到美麗的風(fēng)景。
在我練滑旱冰的時(shí)候，不知摔倒了多少次，很多次都想放棄，可一想到魯濱遜那種頑強(qiáng)的精神，我就又重新站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。
是的，成功就在于堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，我們才能取得真正的成功。如果你遇到困難想要放棄時(shí)，就想想魯濱遜吧，他是我們最好的榜樣！
老師點(diǎn)評(píng)：白珂，你是一個(gè)懂事、愛(ài)看書(shū)的孩子，更可貴的是你能讀有所思，讀有所悟，并能通過(guò)自己的實(shí)際生活，進(jìn)一步闡述“成功在于堅(jiān)持”的道理，很棒！
《魯濱遜漂流記》讀后感 13
《魯濱遜漂流記》是六年級(jí)下冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”里面的必讀書(shū)目，原來(lái)我是沒(méi)有讀過(guò)的，由于任教六年級(jí)的語(yǔ)文，所以也和學(xué)生們一起讀了起來(lái)。
大家都知道，這本書(shū)是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的代表作，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到荒島，為了生存他在島上建筑房屋、畜牧種植，并解救了野人“星期五”，最后回到英國(guó)的故事。這是一段傳奇的故事，主人公身上具備的那些寶貴的特質(zhì)也并非一開(kāi)始就有，在與大自然的博弈中，他不斷從自然的奧秘里汲取營(yíng)養(yǎng)，自我修復(fù)、自我調(diào)適的過(guò)程中，以非凡的勇氣克服自己不能承受的壓力和挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了一切的艱難險(xiǎn)阻，獲取了勝利。
就拿魯濱遜的“自我調(diào)適”來(lái)說(shuō)，剛到孤島，他冷靜地分析自己到了島上的情況，他按照商業(yè)薄記上“借方”和“貨方”的格式把他的幸與不幸排列了出來(lái)，之后用積極的態(tài)度去對(duì)待一切神奇的命運(yùn)，偶爾的失落也會(huì)雨過(guò)天晴，積極樂(lè)觀的心態(tài)就是他最終贏得生命豐碑的心靈支柱。如果不尋求自我安慰，在不幸中找萬(wàn)幸，那么他的心態(tài)將徹底崩塌，結(jié)果也可想而知。
反觀之，我們現(xiàn)代社會(huì)上有多少人面對(duì)困難、面對(duì)挫折時(shí)，心里承受不住，放棄了自己的生命。每每看到一些小學(xué)生、中學(xué)生因承受不了來(lái)自各方面的'壓力而輕生的新聞，我都心痛不已。我們常說(shuō)，成年人的世界沒(méi)有容易二字，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，又何嘗不是呢？但他們應(yīng)學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我寬慰，在困難面前勇敢地站起來(lái)。我想，在我班級(jí)的管理中，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教會(huì)他們自我調(diào)適的方法，提高他們的抗擊打能力，是目前心理健康教育的首要任務(wù)。一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，恭喜你，你發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)上的漏洞，那就盡快找老師給你講一講吧；閱讀題讀不懂、寫(xiě)不出，別放棄，再讀一讀原文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)答案；家長(zhǎng)批評(píng)你了，別擔(dān)心，那是爸爸愛(ài)你的方式……有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢?不管是在平時(shí)的教學(xué)中，還是生活中，我們老師都應(yīng)該給予孩子們更多地關(guān)心，指引他們更好的發(fā)展。
希望我的學(xué)生們能夠在讀完這本書(shū)后，和我有著同樣的體會(huì)，甚至更多的收獲。希望他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，想想魯濱遜的勇敢、樂(lè)觀、頑強(qiáng)，使自己迎難而上，越挫越勇。
《魯濱遜漂流記》讀后感 14
《魯濱遜漂流記》記述了主人公魯濱遜漂流到一個(gè)人煙稀少的孤島上，在無(wú)助與孤獨(dú)中，如何適應(yīng)荒島生活，依靠智慧和勇氣克服困難，最終讓生命走出困境的故事。
魯濱遜并未做出驚天動(dòng)地的大事，而是為了生存做出了常人難以想像的行動(dòng)。但那些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱遜同困境抗?fàn)幈仨氁灰徽J(rèn)真對(duì)待的過(guò)程；而這些困境——黑暗，饑餓，恐懼，孤獨(dú)……又有幾個(gè)人曾體會(huì)到過(guò)。
魯濱遜面對(duì)困境，發(fā)出求生動(dòng)力，堅(jiān)定改變惡劣環(huán)境的信念——這種信念是別人沒(méi)辦法給他的。只有他自己堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，才會(huì)有活著回家的機(jī)會(huì)。
沒(méi)有人明白他是怎么戰(zhàn)勝內(nèi)心的怯懦和恐懼的。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”也許就是因?yàn)樾闹械哪莻�(gè)信念，在支撐著這位偉大的`人艱難的活著。在魯濱遜看來(lái)，天底下沒(méi)有什么人克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧與雙手，堅(jiān)持信念，一切難題都可以解決。我認(rèn)為：魯濱遜之所以能逃出荒島，就是和他這種樂(lè)觀向上、銳意進(jìn)取、百折不撓的生活態(tài)度有關(guān)。誰(shuí)想改變困境就得有這種信念作為支柱。
我們學(xué)生時(shí)代的求學(xué)的過(guò)程也有點(diǎn)像魯濱遜身陷孤島、面對(duì)困境一樣，是堅(jiān)持信念、苦中求樂(lè)、先苦后甜的過(guò)程。比如愛(ài)迪生幾乎每天在實(shí)驗(yàn)室里工作18個(gè)小時(shí)，在那里吃飯睡覺(jué)，但他絲毫不以為苦，他說(shuō)：“我一生從未放棄過(guò)一天工作，我每天都其樂(lè)無(wú)窮�！本褪沁@個(gè)從未進(jìn)過(guò)學(xué)校的人，這個(gè)報(bào)童出身的人，視工作為快樂(lè)，結(jié)果發(fā)明了燈泡、電話等一千多個(gè)專(zhuān)利產(chǎn)品，改變了當(dāng)代以至后代人的生活。其實(shí)，人與人之間智力差異并不大，學(xué)習(xí)條件也相差不多，關(guān)鍵要刻苦、講究方法，從小事做起，注意細(xì)節(jié)、開(kāi)好頭、不找借口、咬牙堅(jiān)持，把自己當(dāng)作魯濱遜一樣，置身于“無(wú)人海島”、堅(jiān)持信念，就一定會(huì)和魯濱遜一樣成功！
《魯濱遜漂流記》讀后感 15
當(dāng)我讀完這本被譽(yù)為“美國(guó)小說(shuō)之父”的丹尼爾·笛福在59歲高齡寫(xiě)出的著作——《魯賓遜漂流記》時(shí)，我被書(shū)中的主人公魯濱遜·克魯索深深地震撼了，他在孤島上生活了28年。28年!多么驚人的數(shù)字呀!最終經(jīng)過(guò)自我的不懈努力，最終回到了歐洲。
魯濱遜是個(gè)不知疲倦，永不安生的行動(dòng)者。他不屑守成，精心開(kāi)拓，三番五次地不聽(tīng)父母的勸告離開(kāi)家，出海闖天下。他遭遇海難流落荒島，但他并沒(méi)有喪失信心，而是充分利用頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序的家園，他在海外冒險(xiǎn)多年，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終得到了一筆可觀的財(cái)富，完成了他的創(chuàng)業(yè)歷程。
魯賓遜克服了工具少，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的困難。失敗了也不灰心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再繼續(xù)努力，直到成功為止。辛苦的勞動(dòng)總會(huì)有回報(bào)，經(jīng)過(guò)努力，魯濱遜在荒島上有吃的、有喝的、有菜園、有牧場(chǎng)、有住所、有船只、有奴隸，甚至還有寵物!在荒島上過(guò)的生活絲毫不比別人差，可能比一些人過(guò)得還好。怎能想象這是一個(gè)人在一個(gè)荒島上造就的成就。這樣的生活，又是經(jīng)歷了多少困難，付出了多少汗水才換來(lái)的.。相比一些遇到困難就輕言放棄的人來(lái)說(shuō)，魯濱遜是多么的堅(jiān)強(qiáng)，多么的偉大啊!
此刻的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，比如說(shuō)我。有一些父母很“愛(ài)護(hù)”自我的子女，什么活都不讓孩子干。他們認(rèn)為不讓孩子干活的好處有很多：一方面能夠用干這些活省下來(lái)的時(shí)間能夠多看會(huì)兒書(shū)，多學(xué)會(huì)兒習(xí);另一方面能夠讓孩子不受一些干活帶來(lái)的勞累或者受什么傷，一舉兩得�？墒撬麄冄芯康牟恢苋�，有因必有果，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)好了，但體能卻因?yàn)椴辉鯓痈苫疃蟠笙趿�。假如我們這些獨(dú)生子女因?yàn)槭裁词虑榱髀涞揭粋�(gè)荒島上，我是說(shuō)假如，試問(wèn)：我們這些人中能有幾個(gè)人靠自我的本事生存下來(lái)我們會(huì)打獵做飯，會(huì)砍柴嗎我們會(huì)制造房屋，種植菜園嗎最簡(jiǎn)單的洗衣服可能都沒(méi)有人會(huì)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)魯濱遜的這種不怕困難，永不放棄的精神，無(wú)論如何都要堅(jiān)強(qiáng)的生存下去，要學(xué)習(xí)有期望把握期望，沒(méi)期望創(chuàng)造期望的這種不屈精神，永不放棄!我們要向魯賓遜一樣，有信心，有志氣，愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)勞動(dòng)，用自我的雙手創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造完美的未來(lái)!
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