擺渡人讀書(shū)心得

　　當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的擺渡人讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。

擺渡人讀書(shū)心得1

　　現(xiàn)在的小說(shuō)似乎總是要塑造幾個(gè)有問(wèn)題的青少年。麥田里的守望者就是這樣，偷影子的人就是這樣，擺渡人也是這樣。這個(gè)故事太簡(jiǎn)單了，不能再簡(jiǎn)單了。迪倫和崔斯坦的角色永遠(yuǎn)不會(huì)像讀《百年孤獨(dú)》那樣分辨角色。巧合的是，這兩個(gè)角色都是問(wèn)題角色。迪倫是一個(gè)不合群的單親女孩，在學(xué)校被欺負(fù)，對(duì)母親無(wú)話可說(shuō)。崔斯坦是個(gè)不合格的擺渡人，明明應(yīng)該是個(gè)冷漠的護(hù)衛(wèi)，卻偏偏動(dòng)了同情心。但正是這兩個(gè)問(wèn)題人物，竟然成了一部所謂的“教你愛(ài)的小說(shuō)”的主角。

　　也許關(guān)鍵在于如何理解“問(wèn)題”這個(gè)詞。所謂問(wèn)題，無(wú)非是與當(dāng)前的社會(huì)秩序和規(guī)則相矛盾。這個(gè)世界沒(méi)有那么包容，當(dāng)你和大多數(shù)人不一樣的時(shí)候，大多數(shù)人異樣的眼神會(huì)是你生活中最大的阻力。看看阿爾貝·加繆的《局外人》就知道了。迪倫和崔斯坦是兩個(gè)如此不同的角色，因?yàn)椴煌�，他們有潛在的改變和打破現(xiàn)有秩序的力量。

　　說(shuō)這種力量，真的出乎意料地強(qiáng)大。迪倫和崔斯坦保持不變，目標(biāo)是世界上最令人震驚的規(guī)則——生死。如果其他社會(huì)規(guī)則有靈活的空間，每個(gè)人都知道從生到死的單向通道是絕對(duì)不可挑戰(zhàn)的。但你可以看到迪倫和崔斯坦，不僅經(jīng)歷了從生到死，而且從死到生，在生與死之間的荒地上來(lái)回穿梭，只是肆無(wú)忌憚。

　　但我們喜歡這種肆無(wú)忌憚。每個(gè)人都會(huì)成為少數(shù)人，也會(huì)成為“問(wèn)題角色”，但不一定會(huì)產(chǎn)生如此巨大的變革動(dòng)力和能力。所以我們羨慕迪倫和崔斯坦，羨慕他們?yōu)榱藧?ài)情甚至可以逆轉(zhuǎn)生死。不能或不敢實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)景，交給小說(shuō)完成。所以《擺渡人》寫(xiě)在很多人心里，你在偷偷為迪倫和崔斯坦加油的同時(shí)，也在偷偷鼓勵(lì)自己。

　　這就明白了。很多人說(shuō)《擺渡人》是一部精神治愈小說(shuō)。其實(shí)不是迪倫和崔斯坦的.愛(ài)情，而是讀者在故事中產(chǎn)生的情感共鳴。在他們跑步的過(guò)程中，你可以看到自己的影子，不知不覺(jué)中，他們成了你夢(mèng)想的寄托。看到他們成功地扭轉(zhuǎn)了天地，你會(huì)覺(jué)得自己似乎已經(jīng)消除了陰霾，積累了力量。你知道這只是一個(gè)故事，但它仍然充滿了一絲希望，希望故事成真。這個(gè)故事不一定完美，也不一定經(jīng)得起推敲，作者的寫(xiě)作風(fēng)格也不一定經(jīng)典。幾百年后，它可能不會(huì)成為著名的巴黎圣母院經(jīng)典。像《擺渡人》這樣的書(shū)，定位不是成為經(jīng)典的永恒傳播，而是為在高速公路上奔波的人們提供休息、加油和補(bǔ)充能量的地方。愿你在這個(gè)休息區(qū)獲得迪倫和崔斯坦的勇氣和力量，然后我們一起改變世界。

擺渡人讀書(shū)心得2

　　我更好奇的是他們一起回到迪倫的世界之后會(huì)發(fā)生什么。

　　我的這樣簡(jiǎn)短的'點(diǎn)評(píng)是不是太水了？

　　那就再說(shuō)點(diǎn)什么吧。

　　這部小說(shuō)真的不是【鬼怪】的原型嗎？?jī)?nèi)心想著生火就能生火，想著去哪兒隨便打開(kāi)一扇門就可以去哪兒，男主比女主大很多輩子，是一個(gè)連靈魂也算不上的存在，女主隨時(shí)都可能會(huì)死掉，男主會(huì)想方設(shè)法保護(hù)她……各種情節(jié)都讓我想到【鬼怪】，所以之前說(shuō)【鬼怪】編劇抄襲是抄的這部小說(shuō)嗎？

　　這部小說(shuō)的愛(ài)情線來(lái)的有些莫名其妙，像是硬要把男女主湊在一起似的，突然間就有了不一樣的感情……女主要為了他放棄一切……我不知道是我看得太不認(rèn)真了還是真的沒(méi)辦法被他們感動(dòng)。

　　我覺(jué)得讓我最有感觸的還是迪倫為了救一個(gè)剛會(huì)走路的孩子而沖出安全屋的情景。那大概是人和擺渡人之間最大的區(qū)別。

　　可是為什么崔斯坦會(huì)成為一個(gè)擺渡人呢？他之所以會(huì)遇到女主，命運(yùn)安排他和女主相愛(ài)又有什么至關(guān)重要的原因呢？沒(méi)有類似“拔劍”那樣的理由嗎？

擺渡人讀書(shū)心得3

　　我很高興有一個(gè)完美的結(jié)局。渡輪人崔斯坦渡過(guò)無(wú)數(shù)的靈魂，從最初對(duì)不同靈魂的同情或遺憾，到最后的冷漠，從最初對(duì)自己生活的不情愿和對(duì)擺脫這一切的向往，到最后的麻木，渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)靈魂，但他無(wú)法渡過(guò)自己。他屈服于接受自己的命運(yùn)，只把這樣的工作當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)，直到他遇到迪倫！

　　她有斗爭(zhēng)、理性、固執(zhí)、同情和愛(ài)！渡船人的任務(wù)是帶著靈魂穿過(guò)一座又一座山。太陽(yáng)出來(lái)了，天黑前到下一個(gè)安全屋，直到他們被送到下一個(gè)他不知名的世界，然后開(kāi)始他的下一輪渡船！

　　在此期間，有許多危險(xiǎn)。一方面，我們應(yīng)該避免靈魂被惡魔抓住，另一方面，我們應(yīng)該安慰靈魂知道他們死后的絕望。大多數(shù)靈魂聽(tīng)到這個(gè)消息都會(huì)非常悲傷和不可接受。只有迪倫很冷靜，關(guān)注崔斯坦，這個(gè)渡船人！

　　因?yàn)樗�的關(guān)心，他逐漸放棄了，因?yàn)樗�的�?zé)任，她逐漸產(chǎn)生了愛(ài)，最后兩個(gè)人……彼此相愛(ài)！他欺騙了他，陪她去了另一個(gè)世界，但她無(wú)能為力；她痛苦而無(wú)助，因?yàn)樗�是她從未�?qiáng)烈感受過(guò)的唯一支柱！沒(méi)有他，另一個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義！所以，她發(fā)誓要打破常規(guī)，回到他身邊！回到荒野的世界。

　　沒(méi)有渡輪人的'保護(hù)，惡魔瘋狂地窺視著她，每一分鐘都處于極端的危險(xiǎn)和恐懼之中，但她終于找到了他，欣喜若狂！這一次，讓她擺渡他，帶他去她生活的現(xiàn)實(shí)世界！這么多看似不可能的東西，但在她被他擺渡后，他不再變成另一個(gè)樣子，也不再受傷后自動(dòng)恢復(fù)……因?yàn)�，他，漸漸地，像個(gè)……人!

　　兩個(gè)相愛(ài)的人會(huì)幸福地在一起！迪倫成功擺渡了他！

　　“原來(lái)你在這里？

　　"我在這里！

擺渡人讀書(shū)心得4

　　我經(jīng)常做一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我被困在一個(gè)封閉的方形空間里，有時(shí)是一所房子，有時(shí)是一個(gè)盒子。在夢(mèng)里，空間會(huì)不斷收縮。當(dāng)我被壓迫無(wú)法呼吸時(shí)，方形空間會(huì)被夸大，然后我開(kāi)始收縮。就這樣，重復(fù)，重復(fù)

　　與書(shū)中的場(chǎng)景相對(duì)應(yīng)，這個(gè)夢(mèng)可以被稱為荒原，烏云覆蓋天空，死氣沉沉，鬼魂猖獗，絕望的地獄海洋，走在荒原上就像窒息在封閉的水下。

　　荒原很可怕，但迪倫很幸運(yùn)，因?yàn)樗�有她的渡輪崔斯坦帶她穿越荒原，但崔斯坦并不完美，他按照命運(yùn)的安排，做一個(gè)周圍的渡輪，幫助那些靈魂完成渡輪，筋疲力盡地做這些事情，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)改變。

　　迪倫被成功地?cái)[渡到靈魂的地方，崔斯坦的任務(wù)完成了，迪倫應(yīng)該等待，但崔斯坦的愛(ài)讓迪倫無(wú)法忍受這樣的孤獨(dú)，她想帶著希望回到這個(gè)世界。

　　此時(shí)此刻，迪倫已經(jīng)成為崔斯坦的擺渡人，他們?cè)俅我黄鸫┰胶�冷的荒原，最終回到了他們所愛(ài)的'世界。

　　事實(shí)上，真正的渡輪只有他們自己，在超越靈魂的過(guò)程中，他們是唯一的舵手，勇敢地愛(ài)，你可以掌握自己的命運(yùn)。

　　正如那句話所說(shuō)：如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？

擺渡人讀書(shū)心得5

　　人生如旅，前路未卜，忽而陽(yáng)光燦爛，忽而陰云密布，亦或荊棘坎坷，亦或無(wú)限坦途。我們雖不期待，但是總會(huì)走向歸途。這一路我們?nèi)绾吻靶�？需不需要靈魂的擺渡？那個(gè)擺渡人到底是誰(shuí)？身邊的智者，還是我們自己？

　　《擺渡人》，是姐姐推薦給我的一本書(shū)，可是我在翻開(kāi)這本書(shū)的第二頁(yè)的時(shí)候，難抵困意，然后這本書(shū)就被擱置了。

　　大年初二，無(wú)所事事，從書(shū)架的這頭看向那頭，決定把這本書(shū)重新翻開(kāi)，去尋找其中能夠吸引我的文字。

　　故事的開(kāi)始是一個(gè)平平無(wú)奇的高中生迪倫，穿錯(cuò)了衣服在學(xué)校的忐忑。我還以為它是一個(gè)爛大街的言情偶像小說(shuō)，結(jié)果，從迪倫登上看望爸爸的火車的那一刻起，她的命運(yùn)就此轉(zhuǎn)變。

　　有的時(shí)候，我們上一刻還在抱怨著周圍環(huán)境的嘈雜，抱怨著自己的不幸，籌劃著下一件事，下一刻的我們可能就被命運(yùn)所左右，生死未卜。

　　火車出了車禍，迪倫的經(jīng)過(guò)就這樣離開(kāi)了她的身體，與一位叫崔的靈魂擺渡人開(kāi)啟了一段艱險(xiǎn)而又難忘的旅途。

　　當(dāng)然，生命的另一頭到底是什么我們根本不知道。有書(shū)中所說(shuō)的“荒原”嗎？有通往新世界的那扇門嗎？有擺渡人嗎？

　　無(wú)論上面的問(wèn)題的答案是什么，我覺(jué)得文中所說(shuō)的.“荒原”“魔鬼”“擺渡人”都一一對(duì)應(yīng)到了我們的生命中。

　　你的荒原中到底有著怎樣的景物和人物，這完全取決于你的心境，他們都是你內(nèi)心的產(chǎn)物。心向善則萬(wàn)物善，心有惡則萬(wàn)事惡。

　　我很想知道我自己的“荒原”是怎樣的一幅景象。是沼澤、沙漠、湖泊還是荒野？我的安全屋應(yīng)該是怎樣的處所，是破敗不堪的小屋，還是雖簡(jiǎn)陋但是也能給我溫暖的茅屋？我的擺渡人會(huì)是怎樣的樣子，長(zhǎng)者、閨蜜、智者？

　　這本書(shū)真的很神奇，它讓我在讀的時(shí)候一再的將自己帶入到故事之中。我會(huì)隨著迪倫的掙扎而痛苦，隨著她進(jìn)入安全屋而深呼一口氣。這一次我沒(méi)有著急看結(jié)局為自己劇透，而是隨著情節(jié)的發(fā)展而去猜測(cè)。有人說(shuō)看電視劇能讓人變傻，看書(shū)能增強(qiáng)人的想象力，或許就是因?yàn)槲覀冞呑x邊猜吧。

　　《擺渡人》這本書(shū)應(yīng)該不僅僅是對(duì)人死后的情景描述，我一直覺(jué)得它在傳遞著一些我們都需要的精神：不為功名利祿的泥潭所吸引所污染；不被所有的以命運(yùn)為名的安排所擺布；不要輕易的放開(kāi)所愛(ài)之人的手。

　　“魔鬼”，隨時(shí)都會(huì)在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候出現(xiàn)，可以是黑暗的那一刻，亦可以是在陰影之下。他們會(huì)想盡辦法占領(lǐng)所有的純凈的靈魂，把他們拉向痛苦的深淵。他們會(huì)無(wú)縫不入地侵入身體，讓這些靈魂在痛苦掙扎之后妥協(xié)。

　　這更符合我們生存的現(xiàn)狀吧。每一個(gè)猶豫的瞬間，我們都會(huì)有被各種欲望侵蝕的危險(xiǎn)。人之初性本善，從出生時(shí)的一張白紙，到成長(zhǎng)過(guò)程中的各種經(jīng)歷，貪婪、懶惰、自卑……各種劣性都想在我們的身上肆意妄為。我們妥協(xié)了，它們就在我們的身上扎了根，然后我們就漸漸淪陷。

　　“安全屋”又是什么呢？當(dāng)然就是足夠抵御那些誘惑的意識(shí)地帶。所謂的安全其實(shí)也是因人而異的。有人滿足于茅屋粗茶平淡一生，那么貪念對(duì)于他來(lái)說(shuō)就應(yīng)該是沒(méi)有太大殺傷力。而生活自律，心態(tài)陽(yáng)光的人應(yīng)該對(duì)懶惰自然免疫吧。所有的“安全屋”其實(shí)都是我們?yōu)樽约航ㄔ斓�，這也許就是催斯坦所說(shuō)的“你所看到的一切都是你內(nèi)心的映射吧�！�

　　“擺渡人”到底是誰(shuí)？崔斯坦引渡了很多人，包括迪倫，可是最終，迪倫把崔斯坦引渡到了人間。誰(shuí)是誰(shuí)的擺渡人？故事的逆轉(zhuǎn)讓我猝不及防，但是讀到這里我也是欣喜之至。

　　命運(yùn)的安排終究敵不過(guò)內(nèi)心強(qiáng)大的反抗者。

擺渡人讀書(shū)心得6

　　昨晚看完了《擺渡人》這本書(shū)，由于是翻譯作品，所以覺(jué)得純文筆而論，其實(shí)是一般般，故事情節(jié)也是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單：女中學(xué)生迪倫在一次火車交通意外中死亡，然后遇上擺渡人崔斯坦，穿越荒原中由于相處燃起微妙的火花，及后在共歷生死中升華至不算激烈的愛(ài)，到了“家”后的迪倫不顧危險(xiǎn)重回荒原找崔斯坦，然后一同返回火車事故現(xiàn)場(chǎng)。。。。

　�。�1）少女：迪倫16歲，父母離異，而甚至她自有記憶后沒(méi)有關(guān)于父親的印象，而母親對(duì)她也算不上什么疼愛(ài)，所以生活是乏味的，如沒(méi)經(jīng)歷交通事故和荒原的事，她長(zhǎng)大后會(huì)是平凡的一人。。。，可是，在荒原時(shí)她偏偏不知不覺(jué)中生了微妙的情愫，這種情愫和身體內(nèi)的聲音指引她重回愛(ài)人身邊，完成自我和愛(ài)人的救贖，穿越回現(xiàn)實(shí)世界。。。

　�。�2）崔斯坦：擺渡人。年齡不詳，書(shū)中沒(méi)有交代他的經(jīng)歷，應(yīng)該是從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生或記憶已褪色的擺渡人，擺渡過(guò)的靈魂已成千上萬(wàn)，情感已麻木。猶如一潭死水，沒(méi)有改變現(xiàn)狀的沖動(dòng)和勇氣，也是按部就班的擺渡，其實(shí)說(shuō)白了就是一個(gè)帶路人，因他的職責(zé)和意愿都不愿意同靈魂有太深入的交流。直到遇到她。。。，往往，老成的人都是被小年輕打動(dòng)的，不是因?yàn)樗�的青春，而是她的活力和�?zhí)著，以及勇氣，各種愛(ài)憐與感動(dòng)交織，最終他也融解了冰心，并同意為深愛(ài)的人一試。。。，不試又怎知道不行呢？

　�。�3）荒原：心相的反映，其實(shí)荒原也好，現(xiàn)實(shí)世界也好，在同一時(shí)空客觀上的景物是一樣的，不同的只是我們自己的心情，而我們的心情會(huì)直接影響我們看到的`東西。而荒原的障礙，高山、炎熱的道路、黑水湖、沼澤。。。，其實(shí)是我們內(nèi)心的某種陰暗角落和恐懼的東西。

　�。�4）惡魔：人內(nèi)心的萬(wàn)惡之源，如自私、貪婪、怨恨、沉迷（貪嗔癡）、愚昧，這些惡魔會(huì)洞穿人的身體，把脆弱的靈魂拉入無(wú)盡黑暗的深淵，而萬(wàn)劫不復(fù)。

　　（5）日光：有太陽(yáng)照耀的地方，就會(huì)安全，可是，日落的時(shí)間比我們想像中快得多，做什么也好，抓緊時(shí)間很重要。

　�。�6）安全屋：暫時(shí)的安全場(chǎng)所，通常都是經(jīng)歷了惡戰(zhàn)或筋疲力盡后的休息所，在這里，我們可以不受打擾，靜下來(lái)，總結(jié)人生每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)后的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)指導(dǎo)我們前行的方向，你有定期去的安全屋么？

　�。�7）交流：有些事情，自己肯定都不知，若不借助喬納斯和那老女人的幫助，你覺(jué)得迪倫能找到回去荒原的路么，所以，光有勇氣是不行的，與人交流人家會(huì)把經(jīng)驗(yàn)告訴你，而決定是否進(jìn)行則是你的勇氣話事了。

　　結(jié)語(yǔ)：每個(gè)人都是別人的擺渡人，同時(shí)也是自己的擺渡人。擺渡的技術(shù)取決于自己的智慧，而智慧的材料來(lái)源于閱讀、生活的經(jīng)驗(yàn)、與人的交流，然后通過(guò)思想的感悟來(lái)提煉，最終提煉出來(lái)的就是“智慧”。

　　一書(shū)一世界……

擺渡人讀書(shū)心得7

　　花了兩天看完了這本書(shū)，情節(jié)的設(shè)定讓我為之一嘆，很顯然，這不是一本你能夠輕易放下的書(shū)。

　　它通過(guò)15歲少女迪倫的視角來(lái)解析如何去愛(ài)，具有史詩(shī)般的質(zhì)感，驚心動(dòng)魄。

　　迪倫認(rèn)為自己在吉斯夏爾中學(xué)沒(méi)有真正的朋友，里面全都是一群白癡，而與母親的無(wú)話可說(shuō)更讓她缺乏友情和親情。所有，她踏上了火車去見(jiàn)他的父親，然而一場(chǎng)意外發(fā)生，她遇見(jiàn)了崔斯坦，一個(gè)跟她年紀(jì)相仿的男孩。由此展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄愛(ài)戀。

　　他們一起穿過(guò)了荒原，在魔鬼的重重阻礙下，最終到達(dá)了分界線。在他們穿過(guò)荒原時(shí)，，遇到了一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小女孩，這個(gè)情節(jié)讓我印象極為深刻。迪倫不能眼睜睜的看著她被魔鬼拖下，不顧生命危險(xiǎn)去救了她，讓崔斯坦受了傷。而正是因?yàn)檫@樣，崔斯坦意外發(fā)現(xiàn)自己好像變成了人。他們最終也肯定了對(duì)對(duì)方的愛(ài)。迪倫把荒原當(dāng)成了家，因?yàn)橛写匏固沟拇嬖凇Ｋ�以她最終回到了荒原，找到了崔斯坦，并成功回到了火車上。

　　最終迪倫的不放棄和堅(jiān)持使他復(fù)活，而崔斯坦對(duì)迪倫的愛(ài)也令他變成了人，最終在一起。

　　崔斯坦缺失的正是迪倫的果敢和堅(jiān)持，也是因?yàn)榈蟼惖膱?jiān)持和他對(duì)迪倫的愛(ài)縱然她一次次的決定，最后完成了從未有人試過(guò)的方法-----沿著路往回走。

　　這本書(shū)對(duì)我的心靈產(chǎn)生了極大的震撼，它之所以被被譽(yù)為令千萬(wàn)讀者靈魂震顫的心靈治愈小說(shuō)。不僅僅在于結(jié)尾的.設(shè)定，也在于他們穿越荒原的行徑和做法，崔斯坦拼死去保護(hù)她所愛(ài)的人。

　　下面是令我印象最深刻的幾段話：

　　我用最適合的相貌出現(xiàn)在每個(gè)靈魂面前，在遇到下一個(gè)靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個(gè)靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因?yàn)橛心銈兊男枰��?/p>

　　崔斯坦此時(shí)反而猶豫起來(lái)�？床坏剿�那雙像大森林一樣深邃的碧眼，疑惑頓時(shí)又浮上了心頭。這樣做不對(duì)，這樣做是不被允許的。他對(duì)她的所有好感都是錯(cuò)誤的，他不應(yīng)該放縱這份感情，這是不應(yīng)該發(fā)生的。然而他還是愛(ài)了，他渴望體驗(yàn)人類為之生、為之死的那種奇妙的愛(ài)情，這是他唯一的機(jī)會(huì)了。他緩緩閉上眼，在迪倫唇間留下了一吻。

　　我自己一個(gè)人不行的。不管是走完這段旅程還是做別的什么事，只要是我自己來(lái)，我都會(huì)非常害怕。我我需要你。最后這句話是最難以啟齒的，但卻千真萬(wàn)確。迪倫已經(jīng)平靜地接受了自己的死亡，連她自己都覺(jué)得詫異。想起自己還在塵世的親人、朋友們，她也只是略感傷心。既然她要走上這條路，自然他們終有一天也會(huì)來(lái)的，她還會(huì)和他們?cè)僖?jiàn)面的。

　　她的聲音有氣無(wú)力，如同在喉嚨里嘟囔了一聲。她感覺(jué)全身無(wú)比虛弱，就像是有人把自己的精力全都抽干了似的。那一雙雙手不達(dá)目的決不罷休，現(xiàn)在很難拒絕它們拖拽的力量。朝著地面，往下，往下，往下，然后令人震驚的是，竟然穿過(guò)了地面。塵土和巖石似乎并不像它們看上去的那么堅(jiān)固。迪倫感覺(jué)自己可以穿過(guò)它們向下滑，好像它們是水做的一樣。

　　跟我走。他用指揮官的口吻說(shuō)道，語(yǔ)氣中容不得絲毫商量的余地。這是命令，而他希望她服從。 奇怪，她的頭腦里一片空白。迪倫連想也沒(méi)想過(guò)要違抗他的命令，她木然地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后磕磕絆絆地跟著他向前走。 男孩崔斯坦甚至還沒(méi)等她跟上就大踏步向山上走去，離隧道越來(lái)越遠(yuǎn)。他對(duì)她的倔強(qiáng)暗自稱奇，這個(gè)人有一股子內(nèi)在的力量。不過(guò)，不管怎么樣，她都會(huì)跟他走的。

　　落地前他還有時(shí)間猛吸了一口氣。她奮力伸出手，免得直接摔倒在墳場(chǎng)一樣的地板上。這次他兩只手都伸了出去，空空的手里什么也沒(méi)攥住

　　睡意如帷幕般一點(diǎn)點(diǎn)籠罩著她，她聽(tīng)到風(fēng)在搖搖于墜的破墻間回旋激蕩。雖然她感受不到風(fēng)吹過(guò)時(shí)的寒氣，但她聽(tīng)得到風(fēng)呼嘯著穿過(guò)罅隙與裂縫，想要鉆進(jìn)屋里時(shí)的嗚咽聲，這聲音聽(tīng)起來(lái)非常古怪嚇人。她不安地顫抖起來(lái)，但趁著崔斯坦沒(méi)注意，她盡量控制著身體，不讓自己抖得太厲害。

　　動(dòng)物的哀號(hào)聲越來(lái)越響亮，離他們?cè)絹?lái)越近�，F(xiàn)在噪聲持續(xù)不斷，已經(jīng)交織在一起。迪倫猜不出到底有多少野獸包圍了他們。盡管她的眼睛左一眼右一眼地瞥，但始終沒(méi)看見(jiàn)一只狼。不過(guò)，他們快要到了，他們就要成功了。頭天晚上他們不得已留宿的小屋簡(jiǎn)直破敗不堪，這間木屋看起來(lái)要比那間堅(jiān)固多了，她不禁心中一喜。他們現(xiàn)在距離小屋已經(jīng)近在咫尺了，迪倫幾乎能看到自己那張受驚嚇的臉映在窗玻璃上的倒影。

擺渡人讀書(shū)心得8

　　看小說(shuō)《擺渡人》是因?yàn)橛腥送扑]的20本書(shū)單__年必讀書(shū)單中的一本。

　　對(duì)于別人推薦的書(shū)單，我總是充滿喜悅。于是我在書(shū)單上找到了所有的電子書(shū)，晚上找到了其中一本來(lái)讀。是《渡輪人》這本書(shū)。

　　選擇這本書(shū)的原因是它是一本小說(shuō)，閱讀更隨意。第二，這本書(shū)的名字感覺(jué)有點(diǎn)特別。

　　至于為什么不看書(shū)，是因?yàn)椴恢�道怎么看小說(shuō)。因?yàn)槲矣X(jué)得是為了欣賞別人的生活，而不是學(xué)習(xí)他們的構(gòu)思和寫(xiě)作風(fēng)格。

　　渡輪人如何閱讀標(biāo)題，認(rèn)為這是一個(gè)幫助一個(gè)人成長(zhǎng)的故事，事實(shí)上，這是一個(gè)中學(xué)生的初戀故事。一開(kāi)始，這很正常。孩子們總是面臨著各種各樣的問(wèn)題，比如：母親的'嘮叨，朦朧的愛(ài)，在惡劣的學(xué)校想要學(xué)習(xí)的無(wú)助…

　　然而，在車禍發(fā)生后，主角去世了，渡船人出現(xiàn)了，引導(dǎo)主角度過(guò)荒地，去了一個(gè)安全的地區(qū)。我突然感到困惑。它是如何變成幻想小說(shuō)的？我甚至覺(jué)得有點(diǎn)像網(wǎng)絡(luò)游戲小說(shuō)。

　　擺渡人是游戲?qū)в魏蛯櫸?護(hù)身精靈)的身份，荒原是游戲地圖，安全屋是安全區(qū)。安全區(qū)是小游戲地圖。

　　結(jié)果，渡船人幫助主人順利通關(guān)。通過(guò)后的規(guī)則是兩人的分離。但主人和渡船人相愛(ài)了。為了再次在一起，主人又回到了荒地上，找到了自己的渡船人。最后，他把渡船人帶回了現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

　　這樣的書(shū)起點(diǎn)很多，但是長(zhǎng)了很多。也有什么意義？偏偏這本書(shū)被這么多人推薦，讀書(shū)太少了嗎？

擺渡人讀書(shū)心得9

　　前段時(shí)間剛看完了著名作家克萊兒的代表作——《擺渡人》。

　　直到今天，我的心緒到現(xiàn)在還悸動(dòng)不定，好像自己和書(shū)中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達(dá)每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的'坦誠(chéng)，快到達(dá)邊界時(shí)，決定在一起，卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開(kāi)，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻?ài)，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。

　　每當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險(xiǎn)了，崔斯坦肯定會(huì)過(guò)來(lái)的，可是迪倫每次都無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現(xiàn)，激動(dòng)的是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。當(dāng)看到最后，“原來(lái)你在這里”“我在這里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開(kāi)，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。

　　看過(guò)了很多本書(shū)了，《擺渡人》是一本非常棒的書(shū)，看完之后，你會(huì)思考很多，反觀自己，說(shuō)是勇敢，但是我知道我從來(lái)沒(méi)有勇敢過(guò)，說(shuō)會(huì)為自己喜歡的東西堅(jiān)持下去，但是每次到半路我都會(huì)恐懼的返回，找各種借口返回，忘記初衷，我知道，這以后我想成為叫迪倫的這個(gè)女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點(diǎn)。

擺渡人讀書(shū)心得10

　　最近我在讀一本英國(guó)作家克萊爾麥克福爾作家寫(xiě)的一本小說(shuō)，名字叫《擺渡人》，最初吸引我的地方是因?yàn)檫@本書(shū)的封皮上面寫(xiě)了一句話，“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我”，我覺(jué)的這句話很有推理的感覺(jué)，帶著這個(gè)疑問(wèn)我仔細(xì)的閱讀了這本書(shū)，在這本書(shū)中我深深的感受到了恐懼，溫暖，堅(jiān)韌，回歸人性，也深深的被這個(gè)故事所吸引。

　　故事中15歲的倫迪在一團(tuán)糟糕的氣氛中，滿懷期待的和爸爸取得聯(lián)系，并去見(jiàn)他，火車卻出了事故，15歲的倫迪死了，靈魂的引導(dǎo)人崔斯坦出現(xiàn)了，他帶著迪倫，應(yīng)該說(shuō)，是迪倫的靈魂，行走在“荒原”，最終又返回生界的故事。在這段旅途中他們兩個(gè)人相依相伴。其實(shí)每個(gè)人都有自己心像所投射出來(lái)的“荒原”，或風(fēng)景優(yōu)美或煙霧重重，或萬(wàn)丈深淵！有陡峭懸崖的起伏，有高深莫測(cè)的漩渦，有一望無(wú)際的天空。

　　最最叫人費(fèi)解的是，當(dāng)你放下書(shū)本，你心中最最期許的是自己那一片荒原，哪怕是你心底里最深最期待的'期冀，你都不一定會(huì)明白，那到底是什么？每個(gè)人在不清楚自己在做什么的時(shí)候們大多數(shù)都是被引領(lǐng)的，在你不知道目的地的時(shí)候，大多數(shù)也是在被動(dòng)或者很無(wú)奈的情況下接受被引領(lǐng)，很幸運(yùn)的是倫迪最終知道自己要去那里，當(dāng)她知道了自己的最終的感受的時(shí)候，，他要帶著崔斯坦回到生界，她要和崔斯坦在一起!就像她告訴女巫那樣，不管去哪里，荒原也好，生界也好，只要和崔斯坦在一起！

　　“荒原”，倫迪是害怕的、恐懼的、絕望的，當(dāng)倫迪再次返回的時(shí)候，沒(méi)有了擺渡人，迪倫靠的是自己，是自己強(qiáng)大的信心和信念!這一次沒(méi)有了她的擺渡人，她帶著堅(jiān)定、決心、期盼…..要回到“荒原”找到崔斯坦，每一次黑夜的降臨都意味著死神惡魔的呼喚，迪倫說(shuō)，她不再害怕看到惡魔了，那是因?yàn)�，心里有了�?jiān)定的愛(ài)，就有了無(wú)畏一切的膽量。在故事快快結(jié)尾的時(shí)候，迪倫成了崔斯坦的“擺渡人”，倫迪引領(lǐng)了崔斯坦“我們一定要回去!”15歲的迪倫再?zèng)]有了猶豫不決，再?zèng)]有了面對(duì)不符合心愿的生活環(huán)境而在心底產(chǎn)生的怨恨，再?zèng)]有了對(duì)惡魔的恐懼，再也沒(méi)有了小心翼翼，這個(gè)時(shí)候的她有的只有對(duì)愛(ài)的向往和堅(jiān)守!果然，愛(ài)最終帶來(lái)了奇跡!“她看著他出現(xiàn)在自己的世界里，她飛奔了過(guò)去緊緊相擁！

　　“荒原”是自我心中的一個(gè)投射，然而書(shū)中所講的“擺渡人”不正是在自己遇到困難的時(shí)候心中所期盼的那一個(gè)人嗎？我們每一個(gè)人都希望有一個(gè)明了自我的擺渡人來(lái)引領(lǐng)自己，在我們自己要溺亡時(shí)而獲救，在深陷淤泥時(shí)被扯出來(lái)，在不知所措時(shí)被指引方向，其實(shí)，我們被所謂的擺渡人所引領(lǐng)，其實(shí)擺渡人真正引領(lǐng)的是我們的靈魂。

　　我們?cè)跁?shū)中讀懂的，卻在現(xiàn)實(shí)中很難來(lái)擺渡自己，在遇到困難和強(qiáng)大的壓力時(shí)，我們要自己救贖自己，自己擺渡自己。書(shū)中的愛(ài)情和溫暖帶給人們希望和美好，我們憧憬著和感受著。然而現(xiàn)實(shí)生活中，我們無(wú)休止的復(fù)制和粘貼著同樣的生活，在這些一成不變的生活中，我們不能放棄閱讀，放棄讀書(shū)，哪怕是一部小說(shuō)，一則寓言，一篇報(bào)道！手機(jī)的時(shí)代沖擊的人們的大腦，我們應(yīng)該找回最初讀書(shū)時(shí)的寧?kù)o，時(shí)光靜止，讓我們?cè)跁?shū)中找回那些寧?kù)o和美好把！

擺渡人讀書(shū)心得11

　　在炎熱的夏天，窗外蟬的聲音很煩人，熱浪讓空氣燃燒，人們的耐心和注意力消失了。但當(dāng)我們拿起克萊爾的渡輪時(shí)，當(dāng)我們看到迪倫被黑煙惡魔拖進(jìn)地獄時(shí)，我們的寒冷已經(jīng)消失了干燥和炎熱。

　　迪倫是一個(gè)15歲的女孩，父母離婚，敏感，有點(diǎn)自卑。她無(wú)法與母親正常溝通，在學(xué)校經(jīng)常被同學(xué)戲弄和嘲笑，她的朋友因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開(kāi)了。當(dāng)她獨(dú)自坐火車去看望她多年未見(jiàn)的父親時(shí)，她發(fā)生了一場(chǎng)車禍。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，她看到了崔斯坦，她的渡人開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)的旅程，只是為了安全地到達(dá)另一個(gè)世界。

　　我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候沒(méi)有太多的'感受。內(nèi)容無(wú)非是少女們一起經(jīng)歷了一次神奇的冒險(xiǎn)。這不是一個(gè)淚流滿面的故事。但當(dāng)我仔細(xì)閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這部小說(shuō)有著獨(dú)特的魅力。雖然情節(jié)沒(méi)有跌宕起伏，但卻散落在一起。雖然修辭不華麗，但簡(jiǎn)單細(xì)膩。它描述了友誼、親情和愛(ài)情的美麗輪廓。

　　當(dāng)?shù)蟼惖弥�自己不是事故中的幸存者，而是一個(gè)沒(méi)有逃脫的人時(shí)，她沒(méi)有哭，抱怨，只是默默地思考她所經(jīng)歷的一切不合理的事情，最終以沉重而安靜的心冷漠地接受了事實(shí)。她勇敢地面對(duì)殘酷的真相，樂(lè)觀地追求瘋狂的魔鬼，正是因?yàn)樗�一次又一次地鼓起勇氣和信心面�?duì)未知。史鐵生自稱職業(yè)是病，業(yè)余是寫(xiě)作。他年輕時(shí)患有疾病，但他用不完整的身體寫(xiě)出了最健全的想法，這源于他對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。這種充滿活力的戰(zhàn)斗精神可能是我們所缺乏的。如果我們能擁有它，我們可以從另一個(gè)角度發(fā)現(xiàn)世界的美。

　　英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：高尚偉大的代價(jià)是責(zé)任。崔斯坦的責(zé)任是在這條曲折的道路上引導(dǎo)和保護(hù)靈魂。為了引導(dǎo)靈魂穿越荒野，保護(hù)他們免受惡魔毒手，安全到達(dá)另一個(gè)世界，他將成為靈魂想要的外表，這源于他對(duì)使命的責(zé)任感。他存在于靈魂的需要中，并愿意承擔(dān)惡魔給他的一切痛苦，因?yàn)樗麑?duì)使命的責(zé)任感。他告訴迪倫，身體只是心形象的投射，面前困難的荒原只是幻覺(jué)，鼓勵(lì)她保持樂(lè)觀的態(tài)度。當(dāng)時(shí)，他的責(zé)任感已經(jīng)轉(zhuǎn)化為迪倫堅(jiān)定信念和積極能量的來(lái)源。

　　列夫·托爾斯泰說(shuō)：生活中有幸福。當(dāng)?shù)蟼愒竭^(guò)邊界時(shí)，崔斯坦消失了，因?yàn)樗�的本質(zhì)只是一束光，但迪倫的生活離不開(kāi)他。她決定回到荒野，在成千上萬(wàn)的渡輪中尋找崔斯坦和她的幸福。

　　如七月流火已過(guò)，蟬聲已無(wú)，那誰(shuí)又是我們靈魂的擺渡人呢？

擺渡人讀書(shū)心得12

　　自從我昨天早上打開(kāi)這本書(shū)，我就不能停止看它。這本書(shū)描述的畫(huà)面細(xì)致真實(shí)，代入感很強(qiáng)。我像主人公一樣經(jīng)歷了整個(gè)感人的故事。

　　這不是什么神奇的事情，這是我們每個(gè)人的故事。我們都是等待渡船的靈魂，各種各樣的'靈魂。也許我們像迪倫一樣在這個(gè)世界上不快樂(lè)，也許喬納斯是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者，或者是一個(gè)身患重病過(guò)早死去的小男孩.但是當(dāng)擺渡人出現(xiàn)在生活中的時(shí)候，他可能是你的愛(ài)人，親戚或者朋友，也可能他根本不是一個(gè)人，而是一束光，這是你心中的一個(gè)夢(mèng).他變成了你喜歡的樣子。

　　當(dāng)然，我們也是保護(hù)自己靈魂的擺渡人。當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，我們是堅(jiān)強(qiáng)的，承擔(dān)責(zé)任的，安慰愛(ài)人的靈魂，引導(dǎo)他做一個(gè)全新的自己。那時(shí)候，我們和特里斯坦一樣，溫柔，臂展寬闊。

　　也許我們還是荒野中漂浮在湖面上的惡魔，侵蝕著那些不夠堅(jiān)強(qiáng)脆弱的靈魂。我們伸出手抓住他，讓他掉進(jìn)這深紫色的荒野。

　　人性是多種多樣的�？磿�(shū)的時(shí)候有時(shí)候會(huì)害怕，害怕被魔鬼吃掉，一不小心就墮落了。有時(shí)候溫暖，因?yàn)槲抑�道總�?huì)有我的艄公保護(hù)我；有時(shí)候我很激動(dòng)，因?yàn)槲沂侵敢龕?ài)人的擺渡人，是他生命中的一束光。

　　當(dāng)然，這本書(shū)的結(jié)局就像指引無(wú)數(shù)艄公的楚陽(yáng)一樣陽(yáng)光燦爛，也是被靈魂改造，感知美好世界的感受，都是因?yàn)閻?ài)情。

擺渡人讀書(shū)心得13

　　有一天，閑著真的很無(wú)聊，然后翻出渡輪仔細(xì)看。15歲的迪倫在學(xué)校很不高興，她的朋友又轉(zhuǎn)學(xué)了。此外，她和母親的關(guān)系太普通了，所以她想找到她的父親，但實(shí)際上是為了擺脫這種生活狀況。

　　當(dāng)她踏上火車時(shí)，她興奮地想象著和父親見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景，但世界上有一件奇妙的事情被稱為意外。當(dāng)?shù)蟼悘氖鹿驶疖嚿吓莱龊诎档乃淼罆r(shí)，她在火車上尋找其他幸存的東西，但她只看到崔斯坦故意等待她，也就是她的渡。

　　這時(shí)，只有她天真地認(rèn)為自己還活著。她要求崔斯坦朝相反的方向繼續(xù)尋找所謂的幸存者，但崔斯坦不同意她的要求，繼續(xù)帶她前進(jìn)。他們穿過(guò)山峰，也穿過(guò)山谷，深不見(jiàn)底的`臭湖，避開(kāi)無(wú)數(shù)的惡魔，但在這個(gè)過(guò)程中，迪倫發(fā)現(xiàn)在與崔斯坦的關(guān)系中，她逐漸愛(ài)上了成千上萬(wàn)的靈魂。崔斯坦是唯一一個(gè)回憶起過(guò)去所擺渡的靈魂的迪倫，他逐漸愛(ài)上了這個(gè)無(wú)辜、善良、堅(jiān)定的小女孩。

　　當(dāng)崔斯坦被惡魔拖下來(lái)時(shí)，迪倫等了他兩天，幾乎失去知覺(jué)的崔斯坦聽(tīng)到迪倫喊道：崔斯坦，我需要你，意識(shí)突然醒來(lái)，回到她身邊，然后他們純潔的愛(ài)進(jìn)一步升華。

　　就要分開(kāi)了。迪倫想去天堂等她的家人或去看死去的親戚。也就是說(shuō)，在這個(gè)分界線上，迪倫勇敢地表達(dá)了崔斯坦，崔斯坦也愛(ài)她，但崔斯坦不能陪她走剩下的路。在分界線上，崔斯坦別無(wú)選擇，只能迎接下一個(gè)靈魂，開(kāi)始新的任務(wù)。

　　倔強(qiáng)的迪倫并沒(méi)有去找死去的親戚，而是看了崔斯坦的擺渡名單，試圖找到他曾經(jīng)擺渡過(guò)的士兵，他帶領(lǐng)他在這里找到了最古老的靈魂。她想冒著靈魂的危險(xiǎn)回到荒野，找到只屬于她的崔斯坦。不顧別人的勸說(shuō)，她毅然打開(kāi)了回到荒野的大門。

　　她很幸運(yùn)，在回來(lái)的路上遇到了崔斯坦，他們一起去了火車，迪倫鼓勵(lì)崔斯坦前進(jìn)，因?yàn)樗麄儎e無(wú)選擇，她多么希望把崔斯坦帶到她的世界，而不是一次又一次地渡過(guò)靈魂，重復(fù)同樣的路線，同樣的方式。小說(shuō)的最后一幕是一個(gè)快樂(lè)的結(jié)局。正如迪倫所想，崔斯坦真的來(lái)到了她的世界，她最親近的人終于可以和她在一起一輩子了。

　　看完整部小說(shuō)，我覺(jué)得迪倫是一個(gè)單純善良但不缺勇氣的女孩。正是她的堅(jiān)持，她才能和崔斯坦來(lái)到同一個(gè)世界，讓崔斯坦有自己的選擇。故事中的人物實(shí)際上照亮了我們的鏡子。今天，我們總是說(shuō)夢(mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。我們有多少人堅(jiān)持下去？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出了多少努力？如果我們每天只是像崔斯坦一樣沒(méi)有選擇，沒(méi)有目的地生活，我們的夢(mèng)想可能只會(huì)被埋在黃土里。在被迪倫感動(dòng)的同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困難。除了失去生命，我認(rèn)為一切都只是生活中的一個(gè)插曲。當(dāng)我們今天抱怨人際關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜時(shí)，我們也應(yīng)該敞開(kāi)心扉，問(wèn)，問(wèn)問(wèn)自己是否真的對(duì)待別人，問(wèn)問(wèn)自己這個(gè)人是否值得你付出？當(dāng)我們還在抱怨工作不如意的時(shí)候，我們多想想面對(duì)惡魔的迪倫，這個(gè)15歲的女孩能從容面對(duì)，生活中有多少東西能打敗我們。

　　雖然故事結(jié)束了，但我們只能祝愿迪倫和崔斯坦永遠(yuǎn)相愛(ài)。

擺渡人讀書(shū)心得14

　　《擺渡人》一書(shū)講述了一個(gè)15歲的單親女孩迪倫坐火車去找她的生父，但她在路上發(fā)生了一起交通事故。

　　她的呼吸越來(lái)越快，她試圖清楚地感受到內(nèi)心無(wú)盡的恐懼。眼前的黑暗讓她產(chǎn)生了幽閉恐懼，她抓住自己的喉嚨，好像有什么東西在掐她�，F(xiàn)在她一個(gè)人，周圍都是……是……她不敢想。事故發(fā)生后，周圍一片漆黑，迪倫很害怕。她無(wú)法想象她周圍有什么�？吹竭@里，一幅畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海里:在長(zhǎng)長(zhǎng)的火車廂里，一片漆黑，車廂的地板上滿是水平、垂直和柔軟的受害者尸體。我不打寒顫，繼續(xù)看。

　　迪倫爬出火車殘骸后，驚恐地發(fā)現(xiàn)自己是幸存者，但眼前的景象是荒原。此刻，迪倫看到一個(gè)男孩坐在不遠(yuǎn)處的`山坡上。男孩把迪倫帶走了事故現(xiàn)場(chǎng)。在路上，迪倫得知自己是事故中逃脫的人，男孩想把迪倫的靈魂帶到世界的另一端。

　　隨著時(shí)間的推移，天空很快就變黑了。當(dāng)他們即將到達(dá)不遠(yuǎn)處的房間時(shí)，他們遇到了一群吞噬人類靈魂的魔鬼。在群魔狂歡的咆哮和尖叫聲中，他的聲音幾乎難以察覺(jué)�，F(xiàn)在所有這些東西都沖向她。她能感覺(jué)到這些魔鬼穿過(guò)她的胳膊和腿，甚至爬到她的臉上。它們觸摸迪倫身體的各個(gè)部位，就像霜凍金屬貼在一起__露出的皮膚是一樣的。我覺(jué)得這一節(jié)的描述很精彩。它描述了魔鬼的兇猛，都沖向迪倫。這也反映了迪倫的弱勢(shì)。面對(duì)這些魔鬼，她別無(wú)選擇，只能聽(tīng)崔斯坦男孩的話，一直跑到不遠(yuǎn)處的房間里。最后，迪倫和崔斯坦一起跑到房間里，這是安全的。

　　《擺渡人》這本書(shū)是一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，既刺激又恐懼，卻很溫馨。這本書(shū)很發(fā)人深省。我建議你去看看。

擺渡人讀書(shū)心得15

　　愛(ài)與相愛(ài)，依靠與被依靠。在愛(ài)這個(gè)過(guò)程中，原本依賴的那一方，轉(zhuǎn)而變得堅(jiān)強(qiáng)。擺渡人與被擺渡者因?yàn)椴簧岬母星椋�最終交換了位置。

　　兩者的感情來(lái)得好突兀。像是突然之間就有了好感。但是細(xì)想之下，就像是最后描述說(shuō)這種感覺(jué)像是“命中注定”一般。有時(shí)候喜歡一個(gè)人，被他所吸引，就突兀得如此，說(shuō)不清，道不明。喜歡一個(gè)人，就像是被命運(yùn)決定了自己的取向一樣。

　　擺渡人這樣的`存在，想來(lái)多么的孤寂。也能感受，他們?yōu)槭裁礉u漸感情麻木。他的生活中有無(wú)數(shù)的過(guò)客，但是與他并無(wú)關(guān)聯(lián)。過(guò)客們都想著自己目的地，又有幾人會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看，與自己相伴同行的人。

　　于是，他們改變著自己的外貌與名字，只希望在擺渡的過(guò)程中，盡量讓人信賴，以完成自己的不知何年能完結(jié)的目標(biāo)。直到，有一個(gè)人，記住了他的眼眸，記住了他除卻外表以外，眼神中的光亮。并歷經(jīng)艱難，回到他身邊。最終給予他幸福的救贖，或者是擺渡。

　　在這個(gè)過(guò)程中，女孩由一個(gè)依賴者，到后來(lái)反而轉(zhuǎn)變?yōu)榱藞?jiān)強(qiáng)的那一個(gè)。擺渡人，反而更像是依賴者。這個(gè)轉(zhuǎn)變也很有趣。對(duì)于愛(ài)的執(zhí)著，讓人破除了心中的疑惑與隔閡。只要不管不顧的去追尋，愛(ài)就在那里。

　　而現(xiàn)實(shí)中，有幾個(gè)人只為愛(ài)而活，活得不管不顧？

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