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海底兩萬(wàn)里讀后感

時(shí)間:2023-06-19 10:03:30 讀后感 我要投稿

海底兩萬(wàn)里讀后感集錦15篇

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你有什么體會(huì)呢?為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編整理的海底兩萬(wàn)里讀后感,歡迎閱讀與收藏。

海底兩萬(wàn)里讀后感集錦15篇

海底兩萬(wàn)里讀后感1

  在不久前的超長(zhǎng)寒假里,趙老師向我們推薦了《海底兩萬(wàn)里》這本有趣的讀物。光看題目就能知道這本書(shū)描寫(xiě)的一定是關(guān)于在海下冒險(xiǎn)的經(jīng)歷吧,讀起來(lái)可能會(huì)感覺(jué)十分有趣,那幾天,好奇心一直在驅(qū)使著我,終于,我費(fèi)勁干戈地在書(shū)架上找到了這本書(shū),我吹去上面的塵埃,翻開(kāi)了第一頁(yè),便沉浸在了書(shū)的世界里……感覺(jué)沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間呢便讀完了這本書(shū)。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講述了“我”與仆人孔塞伊以及捕鯨手內(nèi)德.蘭德因?yàn)橐淮闻既粰C(jī)會(huì)登上了尼摩庭長(zhǎng)的`鸚鵡螺號(hào),最后逃脫的故事。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)逃避人類,富有同情心,性格憂郁,知識(shí)淵博,帶有浪漫神秘色彩的人。他利用現(xiàn)有資源造出了領(lǐng)先世界幾個(gè)世紀(jì)的鸚鵡螺號(hào),我覺(jué)得他這種十分愛(ài)鉆研的精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  我意猶未盡的合上了這本書(shū),心中還在回味著那些發(fā)生在海底世界激動(dòng)人心,驚心動(dòng)魄的故事。我猜想在祖國(guó)強(qiáng)大的科技背景下,一定會(huì)造出比鸚鵡螺號(hào)還要先進(jìn)的潛艇。

海底兩萬(wàn)里讀后感2

  今天我終于把《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讀完了!逗5變扇f(wàn)里》是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”法國(guó)小說(shuō)家懦勒·凡爾納的代表作之一,也是一本極為出色的探險(xiǎn)與懸念小說(shuō)。小說(shuō)的'故事要從海上“怪物”頻繁出沒(méi),制造各種海上事故,導(dǎo)致人心惶惶開(kāi)始,到“鸚鵡號(hào)”被北冰洋旋渦吞沒(méi),主人公逃回陸地為止。

  作者凡爾納雖然沒(méi)有到過(guò)海底,卻可以把海底的景色描述得栩栩如生,讀來(lái)讓人仿佛身臨其境,充分表明凡爾納具有非凡的想象力。

  《海底兩萬(wàn)里》的主要人物并不多,我印象最深刻的就是故事的“講述者” 阿龍納斯教授。他是一個(gè)博古通今的生物學(xué)家,性情溫和,心地善良,富有探索精神。

  看完這本書(shū),我知道了紅海的位置和情況,知道了什么是墨西哥暖流,增長(zhǎng)了很多課外知識(shí)。有時(shí)間的話我還會(huì)繼續(xù)閱讀這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)實(shí)在是太有趣了。同學(xué)們,你們也快點(diǎn)兒來(lái)看看吧。

海底兩萬(wàn)里讀后感3

  讀了《海底兩萬(wàn)里》以后,我被書(shū)中扣人心弦的故事情節(jié)深深地吸引了。

  故事講述的是一向平靜的大海里出現(xiàn)了駭人聽(tīng)聞的怪事,一只巨大的“怪物”出沒(méi)其間,胡作非為,于是美國(guó)戰(zhàn)艦林肯號(hào)配備了強(qiáng)大的武器去尋找并消滅這個(gè)“龐然大物”。林肯號(hào)和“怪物”在一場(chǎng)戰(zhàn)斗之后受到重創(chuàng),而隨船探險(xiǎn)的博物學(xué)家阿龍納斯教授和魚(yú)叉手之王尼德蘭、仆人康塞爾神奇地進(jìn)入了“怪物的內(nèi)部”。而隨船探險(xiǎn)的博物學(xué)家阿龍納斯教授和魚(yú)叉手之王尼德蘭、仆人康塞爾神奇地進(jìn)入了“怪物的內(nèi)部”。

  這部科幻小說(shuō)中最吸引我的,是那千姿百態(tài)的海底世界,還有書(shū)中有時(shí)讓你激動(dòng)不已,有時(shí)讓你緊張,有時(shí)又可能會(huì)讓你留下熱淚的故事情節(jié)。另外,書(shū)中比如在印度洋看到的許多稀奇的介殼動(dòng)物,讓我對(duì)神秘的.大海,,特別對(duì)大海里面神奇的世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。我想我現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識(shí),讓知識(shí)武裝自己,等我長(zhǎng)大了,我要用我學(xué)到的知識(shí)去探索神奇的海洋世界。

  這本書(shū)雖然是一部科幻小說(shuō),但從這本書(shū)里面,我也學(xué)到了好多知識(shí),明白了很多道理,讓我懂得了忠誠(chéng),懂得了孤獨(dú),讓我懂得了什么是真正的友誼!

海底兩萬(wàn)里讀后感4

  寒假來(lái)了,學(xué)校要求我們?cè)诤俚臅r(shí)候看3---4本的課外書(shū)。王老師也讓我們?cè)谶@個(gè)寒假里看課外書(shū),于是王老師叫我們每一個(gè)同學(xué)都寫(xiě)一篇作文好書(shū)讀后感。

  我寫(xiě)的這本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》!逗5變扇f(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說(shuō),寫(xiě)于1870年。凡爾納總共創(chuàng)作了66部長(zhǎng)篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)集,還有幾個(gè)劇本,一冊(cè)《法國(guó)地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的`旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心游記》、《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等20部長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)。這本書(shū)主要講了在海上一艘船的撞擊事情,人們懷疑是鯨魚(yú)在搗亂,阿龍納斯受到邀請(qǐng)去追捕,在追捕的時(shí)候不小心落入了水中,居然坐到了那人們口中的怪物身上,原來(lái)那只要艘潛水艇,潛水艇的船長(zhǎng)叫尼摩。尼摩船長(zhǎng)還邀請(qǐng)了阿龍納去海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,又進(jìn)入大西洋,看到許多平時(shí)見(jiàn)不到的海洋動(dòng)植物和水中的各種各樣奇怪的景象,又和鯊魚(yú)搏斗、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。學(xué)生不讀課外讀物,己成為語(yǔ)文教育的一個(gè)大問(wèn)題。除了應(yīng)試教育把學(xué)生壓得無(wú)時(shí)間讀書(shū)以外,閱讀指導(dǎo)不得法,也是一個(gè)原因。

海底兩萬(wàn)里讀后感5

  書(shū)籍是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。書(shū)籍是一片廣闊的海洋,等待著我們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn)。書(shū)籍是一瓶神奇的藥水,可以灌溉我們的大腦,使我們的大腦更加充實(shí)。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)使我受益良多,這書(shū)講述的故事起始于人們?cè)诤V邪l(fā)現(xiàn)了一條疑似獨(dú)角鯨的不明物體。這個(gè)不明物體在海上造成了多起神秘事故,造成了人們航海時(shí)的恐慌。所以政府才派出捕鯨船捉拿這條疑似巨大獨(dú)角鯨的不明物體。

  阿羅納斯等人發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)不明物體,而是一艘巨大的潛水艇。他們上了這艘巨大的潛水艇,就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的航海漂流旅途。途中他們遇上了種種困難,最后在內(nèi)德·蘭德的帶領(lǐng)下,阿羅納斯等人逃離了這條巨大的潛水艇。故事的情節(jié)跌宕起伏、引人入勝。

  阿羅納斯與尼摩船長(zhǎng)的智慧,內(nèi)德·蘭德的.勇敢,孔塞伊的忠誠(chéng),給“鸚鵡螺”號(hào)添加了絢麗的光彩,人物的形象惟妙惟肖。我要像他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的勇敢,學(xué)習(xí)他們的毅力,學(xué)習(xí)他們不肯屈服的氣魄!

  書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一面鏡子,它反射出我們內(nèi)心深處人性的光輝,更折射出了我們今后努力的方向。

海底兩萬(wàn)里讀后感6

  近日,由于比較空閑,我就去圖書(shū)館逛了下,偶然走到了外國(guó)文學(xué)書(shū)目中,看到了法國(guó)作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》,以前也有很多同學(xué)推薦過(guò)這本書(shū),說(shuō)非常有意思,但是我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)閱讀,這不,就毫不猶豫的借閱了,感悟很深刻!

  故事主要講述的阿龍納斯教授及仆人康塞爾打造了一艘潛艇,而在那個(gè)時(shí)代潛艇是不存在的,也是作者通過(guò)天馬行空的想象力構(gòu)想出來(lái)的,讀后感.然后就開(kāi)始了神器的海底旅行過(guò)程,經(jīng)歷了各種各樣的'怪異事件和險(xiǎn)境,這是充滿刺激的冒險(xiǎn)之旅。而如今,書(shū)中的很多故事都成為了現(xiàn)實(shí),人們真的制造出了潛艇,可以在海底暢游,真是太有趣了。

  讀了這本名著,我非常驚訝!因?yàn)檫@本書(shū)開(kāi)始創(chuàng)造于1866年,那個(gè)時(shí)代根本沒(méi)有潛艇,但是作者卻用自己獨(dú)特的思維和想象力創(chuàng)造這個(gè)事物,后來(lái)還成為了現(xiàn)實(shí),可見(jiàn)科學(xué)精神固然重要,想象力也是很重要的,而我們就是要學(xué)習(xí)這種想象力,然后才會(huì)有創(chuàng)造力。

  這是一本好書(shū),讀過(guò)之后,深受啟發(fā),我要用想象力來(lái)為創(chuàng)新做基礎(chǔ),變成一個(gè)有創(chuàng)新精神的人,同時(shí)在寫(xiě)作上也要有這種發(fā)散思維。

海底兩萬(wàn)里讀后感7

  《海底兩萬(wàn)里》是一部經(jīng)典的科幻小說(shuō),作者將吸引人的故事情節(jié),與豐富的知識(shí)完美的融為一體,這本書(shū)以它獨(dú)特的魅力吸引著我的眼光。

  這本書(shū)的主人公阿龍納斯教授,康塞爾和尼德蘭三人在偶然的`一次冒險(xiǎn)中,認(rèn)識(shí)到了尼莫船長(zhǎng)。并和他們一同經(jīng)歷險(xiǎn)境。我印象最深的是他們?cè)诖┻^(guò)北極的時(shí)候,冰天雪地。海上全是堅(jiān)硬的冰,潛艇無(wú)法上浮,情況越來(lái)越危急,尼莫船長(zhǎng)穿上潛水服親自出船鑿冰,經(jīng)過(guò)了大伙艱難的努力終于得救了。 這本書(shū)主要講了 藍(lán)寶石般的海洋,是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的地方,但是 在 1866 年發(fā)生了一起稀奇古怪的事件,有好幾搜船在海上碰見(jiàn)了一個(gè)“龐然大物”,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的梭狀物體,還有幾艘船被它擊沉了。

  如果, 我們要想推動(dòng)人類社會(huì)不斷向前發(fā)展,不斷發(fā)現(xiàn)地球新的奧秘,不斷創(chuàng)造更多的財(cái)富,那就得學(xué)習(xí) 尼莫 船長(zhǎng)的精神,不論是在生活中遇到任何的困難和挫折,我們都必須冷靜的去面對(duì),勇敢去克服。

海底兩萬(wàn)里讀后感8

  讀了《海底兩萬(wàn)里》,我有很多感受,例如我覺(jué)得海底是個(gè)奇妙的世界;我還覺(jué)得尼德.蘭真是個(gè)捕鯨高手,一下子就插進(jìn)了鯨魚(yú)的心臟…

  但令我感受最深的是:海底真是個(gè)奇妙、危險(xiǎn)又神秘的世界。奇妙的是海底的一個(gè)扇貝中竟然有一顆像椰子一樣大的珍珠,它潔白晶瑩,美麗無(wú)比,還閃著耀眼的光輝,肯定價(jià)值連城,如果有人看到它,一定會(huì)兩眼發(fā)光。危險(xiǎn)的是海底有時(shí)會(huì)游來(lái)一只鯊魚(yú),有些是眼睛閃著惡綠色的光,張著血盆大口,露出尖牙,看起來(lái)非常兇悍的那種,所以如果你去海底探險(xiǎn),可一定要小心喲!海底神秘的.是海底有一座城市,雖然已經(jīng)荒廢,但坍塌的屋頂、倒下的廟宇、破損的拱門(mén)、傾斜的石柱,都表明這里曾是一座繁華的大城市。遠(yuǎn)處是大型工程的遺址,近處是街巷和廣場(chǎng)…呀!簡(jiǎn)直是沉默在海底的龐貝城!

  這就是我的讀后感。

海底兩萬(wàn)里讀后感9

  書(shū)海中的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn),而我最愛(ài)不釋手的卻是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。這本書(shū)是一部經(jīng)典的科幻小說(shuō),利用撲朔迷離的故事情節(jié),引人入勝。去探索深不見(jiàn)底的海底世界,讓人們領(lǐng)略大海得神奇、美麗、神秘以及它豐富的寶藏。

  這本書(shū)的`主要內(nèi)容是,有傳言說(shuō),最近海上有一頭海怪。所以,有人組織一次行動(dòng),要去捉還怪,阿龍納斯教授也受到了邀請(qǐng),他在捕捉時(shí)落入水中,成了怪物的俘虜。原來(lái),所謂的水怪是一艘艘與世隔絕的潛水艇。船長(zhǎng)尼摩憤世嫉俗。教授他們遇到了許多困難,但都成功地度過(guò)了難關(guān),回到了陸地上。

  他們還遇到了大浮冰群,被浮冰群圍困住,他們并不慌亂。而是冷靜沉著地應(yīng)對(duì),思索著逃生的辦法,最終平安逃出危險(xiǎn)地帶。

  你也來(lái)讀一讀這本書(shū)吧!

海底兩萬(wàn)里讀后感10

  尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”來(lái)到了南極洲附近。由于南極洲到處都是冰川廣布、雪山連綿而且天氣寒冷。潛艇在海中航行時(shí)不小心撞到了一座冰山,被冰山困住了。可是,諾第留斯號(hào)整艘船都是靠海水來(lái)發(fā)電,被困冰山就也意味著不能得到足夠的海水。隨著時(shí)間的推移,潛艇上的氧氣越來(lái)越少,人們都呼吸逐漸感到困難。

  在這時(shí),尼摩船長(zhǎng)決定帶領(lǐng)大家一起用鐵鍬挖冰山。尼摩船長(zhǎng)派大家拿出了臨時(shí)的氧氣瓶和潛水服帶領(lǐng)大家開(kāi)始了鑿冰山的行動(dòng)。尼摩船長(zhǎng)以身作則首先出艙開(kāi)始鑿冰。然后,船員們接二連三的加入了船長(zhǎng)。由于船上的空氣越來(lái)越稀疏,大家決定輪流鑿冰。每人15分鐘。

  漸漸的,船艙里的人們都已經(jīng)呼吸困難,有的人已經(jīng)臉色發(fā)紫。盡管這樣,也沒(méi)有一個(gè)人違反尼摩船長(zhǎng)的規(guī)定。到了時(shí)間就自覺(jué)把氧氣瓶交給另一個(gè)人。船上的人忍著缺氧的.痛楚也沒(méi)有一個(gè)人抱怨。船外的人賣力的鑿冰想要早點(diǎn)結(jié)束同伴們的痛苦。

  最終大家終于破冰成功,諾第留斯號(hào)又回到了海水中,船上的系統(tǒng)又重新回復(fù)了原來(lái)的運(yùn)程。大家有呼吸到了新鮮的空氣,每個(gè)人都感受到了死里逃生喜悅。

海底兩萬(wàn)里讀后感11

  由于這個(gè)寒假有些不一樣,人們只能待在家里,盡量少去走動(dòng),我在家里寫(xiě)完作業(yè)后,看見(jiàn)書(shū)桌上有一本“塵封”的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》我懷著一顆好奇的心去觀看。

  故事發(fā)生在1866,一個(gè)巨大的海底生物,并且活動(dòng)異常靈活,速度快的驚人,許許多多船長(zhǎng)一次又一次的遇見(jiàn)他,就連許多科學(xué)家都無(wú)法解釋這一神秘“怪物”!

  于是,我們的主角阿龍納斯教授帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)去消滅這個(gè)怪物!他和團(tuán)隊(duì)聚集于林肯號(hào),商量著用什么辦法,但是最后還是以失敗告終,他們還有一位尼德蘭水手來(lái)到尼莫的船上,海底旅行在逃跑路上。

  故事中我最喜歡“美麗的.海森林”這章,這里主要描寫(xiě)了作者在克里斯波森林的旅行,海底森林各種各樣的生物讓人目不暇接,神秘的小魚(yú),發(fā)光的珊瑚礁,在水里漫步時(shí),遇見(jiàn)這些美景,真是讓人心曠神怡!這可能是尼摩船長(zhǎng)最引以為傲的領(lǐng)地吧,因?yàn)檫@不僅美,讓人向往,還表達(dá)了船長(zhǎng)想創(chuàng)建一個(gè)溫暖,美麗,沒(méi)有戰(zhàn)役的家園。∵@應(yīng)該是船長(zhǎng)最大的愿望了!

  作者儒勒·凡爾納被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家。我想,他可能不僅僅想給讀者帶去科學(xué)知識(shí),還想為人民帶來(lái)一些道理吧!

海底兩萬(wàn)里讀后感12

  這個(gè)讓我們覺(jué)得驚慌而動(dòng)人的故事發(fā)生在1866年,有一個(gè)都市的市長(zhǎng)說(shuō):“出了一件令全世界恐慌的事兒”。這到底是怎么回事呢??。≡瓉(lái)呀,是海里出現(xiàn)了海怪。聽(tīng)說(shuō)這種怪物呈長(zhǎng)條狀,紡錘形,有時(shí)還會(huì)放射磷光,體積和游動(dòng)的速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)鯨。

  第一個(gè)在海中遇到海怪的是“喜金遜總督”號(hào)。有一個(gè)科學(xué)家想去調(diào)查一下這件事,

  他就乘船去調(diào)查。但是,出乎預(yù)料的事發(fā)生了,那艘船竟然沉沒(méi)了。后來(lái),那個(gè)科學(xué)家和他的朋友大聲呼救,然后有8個(gè)帶面罩的.人把他們帶入一艘潛水艇,這就是“鸚鵡螺”號(hào)。

  后來(lái),“鸚鵡螺”號(hào)在海底發(fā)生了好多奇妙的事件,比如說(shuō):海底打獵、海底葬禮、救助采珠人、進(jìn)入海底火山、向南極進(jìn)發(fā)、遭遇海怪大章魚(yú)......

  我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)以后,知道了海底有火山、水母,還有上半身像,下半身像魷魚(yú)一樣的海洋生物,另外還有珍珠、貝殼,地圖魚(yú)、菠蘿魚(yú)等很多很多海洋生物。海底的世界真是美麗!我們作為人類一定要保護(hù)環(huán)境,不要傷害海洋動(dòng)物,因?yàn)槿绻銡⒑Q髣?dòng)物,就會(huì)使更多的海洋動(dòng)物走向?yàn)l臨絕種的道路。讓我們一起愛(ài)護(hù)好我們的地球吧!

海底兩萬(wàn)里讀后感13

  今天,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),受益匪淺。這本書(shū)講述了潛水艇鸚鵡螺號(hào)的冒險(xiǎn)故事。1866年,人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一種形似獨(dú)角鯨的大怪物,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及漁叉手尼德·蘭在捕捉這只海怪的活動(dòng)中被意外帶進(jìn)了它的體內(nèi),并由此得知這是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛水艇。隨后,阿龍納斯就和鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)乘著這艘潛水艇進(jìn)行了神奇的海底環(huán)球旅行。

  《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納,他從來(lái)沒(méi)有到過(guò)海底,卻把海底描寫(xiě)得栩栩如生,讓人如同身臨其境,這表明他具有非凡的想象力,他筆下的人物有的是品德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人,有的是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長(zhǎng)那樣反抗壓迫的'戰(zhàn)士,正是他反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制的思想體現(xiàn)。

  相信這樣一部構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)、將科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的著作一定會(huì)吸引你,讓你在廣闊無(wú)垠的海洋中流連忘返!

海底兩萬(wàn)里讀后感14

  杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如走神”。最近我讀了這樣一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》,我就被它深深地吸引了!這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家——凡爾納的大作。我用7天時(shí)間讀完的,一共246頁(yè)。

  看完這本書(shū),讓我印象最深刻的,要數(shù)書(shū)中幾個(gè)具有鮮明人性魅力的人物。阿龍納斯是一位熱愛(ài)海洋,知識(shí)淵博的教授,他在鸚鵡螺號(hào)上觀察一些奇異的動(dòng)物和植物,并整理成筆記,回到陸地上后公之于眾,真讓人敬佩!康塞爾,教授身邊忠誠(chéng)的仆人,他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友!安饿L大王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的捕鯨手,雖然脾氣急躁,但性格單純善良,有血有肉。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱士”,勇敢智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn),勇斗鯊魚(yú),血戰(zhàn)章魚(yú),但走不出仇恨的.陰影。

  這本書(shū)不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等,欣賞到了奇幻美妙的海底世界。

  這本書(shū)使我增加了許多閱歷,還讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。比如:做人要忠誠(chéng),遇事要勇敢,相信我也能成為這樣的人!

海底兩萬(wàn)里讀后感15

  茫的大海無(wú)邊無(wú)際,有著無(wú)窮的秘密和魅力,每個(gè)人都對(duì)大海非常向往,我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海,但也聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)大海,他們都說(shuō)大海很美麗,里面有著無(wú)窮的寶藏。我也很想去航海,看看大海的奧秘。

  看了《海底兩萬(wàn)里》讓我似乎也看到了大海。

  這本書(shū)講了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授航海旅行的故事,旅行中他又認(rèn)識(shí)了很多朋友,讓我們看見(jiàn)了一片片神奇的`海底世界:海底平原,海底森林,海底墓場(chǎng),珍珠世界……。當(dāng)然,這還讓我們認(rèn)識(shí)了各種美麗的魚(yú)類。

  最讓我喜歡的是最后幾個(gè)章節(jié),尼摩船長(zhǎng)的真是讓人驚心動(dòng)魄,看完后又讓人深思。

  里面的人物也有非常值得我們學(xué)習(xí)的地方:聰明的尼摩船長(zhǎng),忠實(shí)的康塞爾,勇敢的尼德。蘭,還有見(jiàn)多識(shí)廣的阿里納斯教授。

  這本書(shū)讓我知道了許多海底的秘密,看完了這本書(shū)讓我更愛(ài)大海了。啊,大海,我要情不自禁地對(duì)你說(shuō):“I、love、you!”

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海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記06-09

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