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老人與海讀后感14篇
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的老人與海讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老人與海讀后感 篇1
我最喜歡看的一本書就是《老人與海》。這本書是美國著名作家海明威寫的。
這本書講述的是一位老人，他出去捕魚，結(jié)果他整整八十四天沒有捕到魚。第二天，老人又出去捕魚，不知道是不是上帝送給老人的幸運，這天，老人居然捕到了一條馬林魚，一條比老人捕魚的`小船還要長兩英尺的大馬林魚。老人為了讓馬林魚屈服，弄得精疲力盡、皮開肉綻！終于，馬林魚死在了老人的手里�？墒秦瑝粲纸蹬R了，就在這時，幾條鯊魚正在向老人靠近，盡管老人奮力驅(qū)趕鯊魚，可是鯊魚還是把馬林魚肉搶走了，老人只好帶著一堆骨頭回家了。
讀了《老人與�！罚矣X得老人很勇敢，不向命運低頭，也接受失敗，這讓我很感動！我也要向老人學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活中要勇敢地去面對困難，遇到失敗不氣餒，要堅強！
老人與海讀后感 篇2
我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的`，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
老人與海讀后感 篇3
老人，不像老人，像鋼鐵，有那樣的意志；孩子，不像孩子，像海中狡黠的鯊，以謙遜和力量發(fā)家；而大海，似乎也變了，少了些平靜，添了幾多暗夜掙扎。
老人捉魚，守護自己的陣地，決不讓自己松懈，謹(jǐn)記自己的目標(biāo)，不顧一切的`努力�？晌覀兡兀繄猿钟袔追�？信念有幾分？是否愿意舍棄，來追求那一片屬于自己的天地？
老人與魚同行，艱難萬險，幾次三番鯊魚來侵襲，老人挺住了，勇敢而頑強的活了下來，魚，那個屬于老人的巨大財富呢？消失了。千辛萬苦之后，所勞所得付之東流，豈不惋惜？但老人清楚，自己還有信念，信念不垮，老人也不垮。而我們，失小則氣餒，失大則絕望，實屬不該，但誰讓我們的信念不那么穩(wěn)固呢？我們該自食其果的。
老人捕魚之事風(fēng)平浪靜之后，還有誰注意著老人的心理，老人的表情，為老人無私，為老人慷慨？我們是否又可以做到，某種堅持，某種信念，挽救了某些人。
老人與海讀后感 篇4
《老人與海》是美國作家海明威寫的一篇中篇小說。
該作為圍繞一位古巴老年漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏擊而展開故事的講述。它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位。
在小說的開頭，海明威對老漁夫的生活環(huán)境做了生動描述，一個消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長滿褐斑的老人就躍入了讀者的線。他孤獨，幾乎沒有朋友。但他的眼睛像海水一樣藍(lán)，充滿著歡樂。即使84天沒有任何收獲的.情況下，在別人的嘲笑之下，他依然樂觀面對。
隨著故事情節(jié)的發(fā)展，老人的品質(zhì)突現(xiàn)出來——堅強、樂觀、無畏。即使如此，他也有人性的弱點，無就是無主見和冷漠。這在老人與鯊魚和大馬林魚的對話中得到充分體現(xiàn)，老人幾次提到小男孩，就證明他也需要信心和支持。
“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”精神上要永遠(yuǎn)立于不敗之地，相信自己，勇敢的戰(zhàn)勝一切困難！
老人與海讀后感 篇5
今天，我把《老人與�！愤@一本書讀完了，這一本書主要講了一位老人在海上釣魚，可他一連84沒有釣上一條魚。
其實這本書我讀完后，并沒有完全理解這本書的意思，于是我就問了媽媽，媽媽就又給我講了一遍，我才明白了一些。
老人一連84天沒有任何收獲，可是他沒有放棄，仍然不停的給自己加油鼓勁，最后他決定去深海里捕捉一條大大的'魚，于是他就出發(fā)了。最后雖然他釣到了一條好大的魚，但在在往回返的時候卻被大鯊魚給吃光了，只留下了一條巨大的魚骨頭。他很傷心。
看完這本書，我心里有點難過。我覺得老人很可憐。
老人與海讀后感 篇6
我是一個愛讀書的小男孩，常常在書的海洋里漫游。在書的海洋邊，我常常撿到五彩繽紛、奇形怪狀的`“貝殼”。
一天，我和一位健壯的老人，來到時而風(fēng)平浪靜，時而掀起滔天巨浪的大海里，共同經(jīng)歷了終生難忘的85個日日夜夜。
這位老人前84天，他用了吃奶的力氣，結(jié)果一條魚都沒有捕到。如果是我們的話，早就會放棄了，而這位老人，他并不灰心。他在想：只要堅持，就是勝利。明天再來，一定會捕到大魚。最后，經(jīng)過艱苦的戰(zhàn)斗，他釣到了一條大魚。雖然，這條大魚的一半被一群鯊魚給吞沒了。不過，他總算釣到了第一條魚。
事實跟他想的一樣，只要堅持，就是勝利。我們學(xué)習(xí)，也應(yīng)該這樣。如果，我們也像這位老人一樣，就可能會年年被評為三好學(xué)生。每項作業(yè)都全對，讓我們一起沖向這個目標(biāo)吧！
老人與海讀后感 篇7
假期里，我讀了著名作家海明威的《老人與�！�，這本書讓我體會很深，同時也讓我明白了許多道理。
書中講述的是古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，但他沒有放棄，繼續(xù)出海捕魚，終于釣到了一條大馬林魚。大馬林魚將他的小船在海上拖了三天，老人堅持不懈地與大魚周旋，大魚終于筋疲力盡，被老人殺死并綁在小船的一邊。歸程中，他一次又一次地遭到鯊魚的攻擊。他拼命地和鯊魚搏斗，雖然大魚被鯊魚吃得只剩下骨頭，但他和鯊魚頑強搏斗的'精神和毅力是值得我們學(xué)習(xí)的。
以前，我總是喜歡做一些簡單的事情和解決一些簡單的問題，一遇到復(fù)雜的就想放棄�？墒�，讀了《老人與海》之后，我受到了很大的啟發(fā)。我要向老人學(xué)習(xí)，今后無論做什么事情，遇到什么困難，都應(yīng)該堅持到底，絕不退縮。人的一生是奮斗的一生，奮斗中難免會遇到挫折和失敗，只要我們堅持不懈地努力和勇敢地面對，就能取得勝利。
老人與海讀后感 篇8
《老人與�！分v述了一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚，第八十五天鉤到一條大魚，老人在歸途中遭到鯊魚的襲擊，頑強地展開搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險阻。歸航時只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，表達(dá)了老人用于拼搏的精神。
讀完這篇小說，我發(fā)現(xiàn)，老人的故事不僅象征著人與自然的.關(guān)系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現(xiàn)實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生，誰沒有經(jīng)歷過失敗呢？可誰能一步步站起來面對呢？讀《老人與�！愤@本書，我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無論是今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì)，我一定會是生活的強者。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是老人給我的最大的啟示。
老人與海讀后感 篇9
在平常的生活中，我看到許許多多的書，這些書有的讓我知道了生活中遇到的困難怎么樣面對，有的讓我知道了許多人生的道理，其中著名作家海明威寫的'《老人與�！纷屛殷w會很深。
這本書說了一個這樣的故事：古巴有一位老漁夫名叫圣地亞哥，有一次他連續(xù)84天都沒有打到一條魚。于是他堅持不懈，終于釣到了一大馬林魚，綁在自己的小船邊。在回港的路途中，遇到了無數(shù)次鯊魚，他用了一切辦法去反擊。最后，在到港以后，那只大馬林魚就剩下一條脊骨了。雖然只剩下一條脊骨，這種精神也無法摧毀他英勇的意志。
我以前一遇到一些無法解決的困難，就打退堂鼓，不想把這件困難圓滿地解決掉。當(dāng)我讀完這本書后，每當(dāng)我想退縮時，就能想到圣地亞哥那種永不放棄的精神，激勵我堅持不懈，干什么事情都要有恒心，有意力，不能被困難嚇倒。我要感謝這本書，讓我及時找到了自己的缺點，在她的幫助下，在以后的學(xué)習(xí)和生活中我都將是授益非淺的。
老人與海讀后感 篇10
讀《老人與�！酚懈性跊坝康暮＠酥校恢恍〈�、一位老人，在與一條大魚、一群鯊魚，在與大自然搏擊著。
老人的名字叫桑提亞哥，這個故事名字叫《老人與�！飞Ｌ醽喐�，孤獨、背運、年老體衰，但他自信樂觀，勇敢堅韌。他一連出海八十四天卻未捉到一條魚，仍然樂觀開朗，一如既往，永不放棄。在與馬林魚、鯊魚這些強大對手的搏斗中，他忍著饑餓、傷痛，竭盡全力，為此贏得了人們的贊嘆。跟這些相比，最后的失敗又算得了什么呢。他沒有在厄運面前低頭，他永不服輸?shù)?斗士精神和積極向上的樂觀人生態(tài)度，成為無數(shù)人心中的“不朽”，在同桀驁不馴的大自然的搏斗中，他表現(xiàn)了驚人的勇氣，成為永遠(yuǎn)打不敗的硬漢精神的象征。
“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他�！�
老人與海讀后感 篇11
當(dāng)一個人努力去做某事，拼盡了全身的力量，但上帝也未必會同情你，讓你成功。有時候面對你的恐怕也只有冰冷的現(xiàn)實—失敗。
好比《老人與�！防锏哪俏焕先耍Ｃ魍P下的一個倒霉的老人，他一連八十四天也沒釣到一條魚，就在第八十五天時，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的魚，并上了他的魚鉤，之后他又與這條魚苦戰(zhàn)了三天三夜，終于將其捕獲，但在返回的途中又遭到了鯊魚的襲擊，終究只帶回一堆白花花魚骨。
從書中可知，老人為了釣到這條巨大無比的魚幾乎拼近了全力，甚至都不顧生命了。但最后，上帝并沒有因此同情他，還是讓他走向了失敗。那經(jīng)過幾天的搏斗才釣上的.大魚，幾乎是拿生命換來的，但最后還是失敗了，他的辛苦也付之東流。
努力不一定能成功，但是不努力就對不可能成功。我們一定要向這位老人一樣敢于去奮斗敢于去面對失敗，成為打不垮的人。
老人與海讀后感 篇12
我的第二篇讀后感就是老人與海，這本書講的是一個老爺爺是一個漁夫，四十八天都沒有釣到魚，有一個小朋友他叫瑪諾林他是那個老爺爺釣魚的好伙伴，瑪諾林和老爺爺一起釣魚四年了，不過瑪諾林的父母看不下去了孩子，他們告訴瑪諾林不要在跟著這個老爺爺了四十八天都沒有釣到魚，瑪諾林換了一艘船果然在一個星期的時間里就釣到了二三十條魚。
不過老爺爺沒有放棄過，他決定要一個人去大海中間去釣魚，因為中間的魚多，不過大海中間非常遠(yuǎn)，老爺爺劃船劃啦七八十天，他靠自己的干糧過日子，如果沒有干糧了他拿了一個小型燒烤爐子把他釣到的魚炸炸吃了，最后他釣到了一條馬林魚，不幸的是回來的'路上，遇到了鯊魚的襲擊，雖然老爺爺防御成功，不過回來的時候已經(jīng)被鯊魚咬成白骨了。
老人與海讀后感 篇13
學(xué)習(xí)了這篇課文《老人與海鷗》后，我感受頗深。老人十多年來的堅持讓我感動，老人善待動物的美好品質(zhì)讓我贊嘆不已。十多年來，一到冬天，老人便從城郊來到翠湖公園，給海鷗們喂食；十多年來，風(fēng)雨無阻，老人已經(jīng)把海鷗們都當(dāng)成了自己的孩子一樣對待，這真是人與動物之間的一個感人故事。
可是終有一天，老人去世了，翠湖公園再也沒有老人辛勤的身影了，再也沒有那熟悉的'“嘖嘖······”聲了。老人就這樣離我們遠(yuǎn)去了，但是它給我們留下了最美好的品質(zhì)，一種人與動物之間最美好的感情，一種人與動物用心靈去溝通的情感。
飛舞的海鷗依然扇動著它那潔白的翅膀，此時，在老人的心里仿佛也飛翔著她的“孩子們”，一群被老人一一起了名字了海鷗。如果人們都能像這位老人一樣善待動物、愛護動物，那么就不會有許多的動物瀕臨滅絕。那位喂海鷗的老人——吳慶恒，平凡而又偉大。雖然他已經(jīng)走了，但是他依然活在我們心中。
老人與海讀后感 篇14
今天預(yù)習(xí)了第21課《老人與海鷗》，講述了一個平凡又打動人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過老人呼喚海鷗的一個個即樸實又有個性的名字，我們不僅看到老人對海鷗是那么熟悉，更看出老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛，視海鷗為自己的親人、兒女。
通過生動、真實的描寫，告訴我們：動物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對它們有真情的付出，它們也一定會用真誠來回報！如果說老人對海鷗的`愛是無私的愛，那么海鷗對老人的情是震撼的情。
通過這篇課文，使我感受到：動物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動物之間真摯的感情！
動物是有靈性的，它們是人類的朋友！