[優(yōu)]《窗邊的小豆豆》讀后感
讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
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《窗邊的小豆豆》讀后感1
有人說：一本好書就像一個路標。引導我們從荊棘倒入廣闊的草原。其他人說：一本好書就像一個春天，引導我們從干燥的地方流向智慧的洶涌海洋。我讀過一本好書。它的名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是黑柳徹子寫的自傳體小說。
主要講的是小豆豆因為調(diào)皮被原學校開除。進入巴學園后，她改變了很多，經(jīng)歷了很多……
小林校長是我最佩服的人，他在教育孩子的過程中，我也改變了很多。記得小時候喜歡和別人聊天。也許是因為我說得太多，別人不想聽我說話。小林校長不耐煩，因為小豆豆說了四個小時。但靜靜地聽著，仔細地聽著。他還要求各年級的老師在黑板上寫任何課程，讓學生想學什么就學什么，從而提高學習興趣。
這本書讓我明白了很多，我知道每個人都有自己的優(yōu)勢，無論是殘疾的孩子，還是淘氣的孩子，只要耐心地聽，仔細觀察，他們就可以成為焦點。不幸的.是，巴學園終于被炸了，我的心情也隨著小豆豆的心情而痛苦。小林校長來安慰小豆豆，沒關系，學校毀了可以重建，只要你發(fā)展最好的自己，就能成功。我讀著讀著，眼淚朦朧了我的眼睛，我好傷心。然而，我相信小豆豆將來會變得聰明可愛。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
讀完《窗邊的小豆豆》，我最喜歡的人是小林校長，他把孩子像大人一樣尊重，他是一個真正愛孩子、對孩子有耐心的人。
小林校長是一個尊重孩子的人。小豆豆的錢包掉進廁所里了，她在用長勺舀錢包的時候，校長問她：“你在做什么？”小豆豆說：“舀錢包�！毙×中ｉL只說了一句：“舀好之后把他們都放回去�！币菗Q成別的大人，一定會走上去訓斥他，認為他在做一件蠢事，并且決不相信小豆豆能把這些東西放回去。小豆豆沒有辜負小林老師對他的信任，把這些垃圾清理的干干凈凈。其實小孩是很能干的，不像大人想的那么無能。
小林校長也是一個對孩子特別有耐心的人。小豆豆第一次來到巴學園的時候，林校長聽小豆豆講了整整四個小時的話，那些話在大人們看來都是一些沒有用的廢話，而小林校長竟全神貫注的聽并且也沒有露出一副不耐煩的`樣子，甚至連哈欠都沒打。如果是別的大人聽小豆豆的這些話，很少有人能聽的進去，也很少有人能像小林校長一樣那么了解孩子。
如果每個人都能像小林校長一樣了解孩子、關愛孩子、寬容孩子，那么我們孩子的世界就會變得更加美好。李俊儒
《窗邊的小豆豆》讀后感3
看了《窗邊的小豆豆》這本書，我對它愛不釋手。我和小豆豆差不多同齡，也和她一樣有強烈的好奇心。小豆豆在原學校里上課時，把書桌的 蓋 子開了關，關了又開，足有上百次。因為她沒見過這樣新奇的桌子，所以一直開開關關。我也有時這樣，每當家里買來一件新物品，我都會擺弄好久，一會兒看看這，一會兒看看那兒，一會兒伸手輕輕的`摸一下，滿臉興奮的神情，心中充滿了無限的好奇心。你看，我多像好奇心強的小豆豆啊!
小豆豆雖然好奇心強容易做錯事，但是她很勇敢。在一天晚上，巴學校全體學生去“試膽量”。有一部分同學當妖怪，埋伏在九品佛寺廟和墓地里。有的同學看天黑了，都“啊，好可怕啊!”地叫著，他們都嚇得心驚膽戰(zhàn)。只有小豆豆大膽的抓住“妖怪”，然后高高興興地跑回了學校。你瞧，小豆豆多勇敢啊!我一看到這就想到我一見到蟲啊，蜜蜂之類的昆蟲就嚇得“一溜煙落荒而逃”，這不就離“勇敢”這兩個字太遠了嗎?
看了這本書，我要向小豆豆抓九品佛寺廟和墓地里的“妖怪”一樣要勇敢，無論遇到任何困難不能退縮，都要堅強的去面對�！洞斑叺男《苟埂愤@本書太精彩了，它伴著我無憂無慮.快快樂樂的成長!
《窗邊的小豆豆》讀后感4
《窗邊的小豆豆》是我印象最深的一本書。
這是日本作家黑柳徹子所寫的。故事的主要內(nèi)容是：作者因淘氣而被退學，后來轉(zhuǎn)到巴學園，在林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆（作者）逐漸成為一個讓大家都能接受的孩子。
文中的小林校長的.教學方法和我們傳統(tǒng)的教學方法是截然不同的。他會用孩子的那種思想方法慢慢引導到孩子們走上正確的道路上，而我們中國的大部分家長見孩子做錯了事，不會先問原因，直接對孩子說教。小林校長還為了孩子不會挑食，創(chuàng)造了“山的味道，海的味道”簡單來說就是葷菜和素菜。
而小豆豆是從小就擁有著奇異的思想的小孩，所以她所做的事情被外人看起來都是“怪怪的”。其實小豆豆是一個天真、可愛，想做什么就做什么的孩子，從來不被外界所打擾。對新事物感到特別有吸引力。
讀完這本書讓我不禁對小豆豆（作者）的童年生活感到羨慕，因為在那人人都是平等，每個人都會得到尊重、感受到童年的快樂，感受到童年獨有的那一種純凈。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
暑假里，我看了好幾本書，最喜歡的就是黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
我很喜歡他們的巴學園，有幾點原因：第一嘛，在巴學園里是自由座位，可以選自己喜歡的座位，這樣近視的的同學就不必為坐在后面就看不見黑板而煩惱了。第二，就是他們的.運動會太有趣了，運動項目都很有特色，和我們學校的運動會項目都不一樣，而且還邀請了媽媽來參加，還有和媽媽們互動的項目，獎品就更有特色了，是我們每天要吃的菜，吃著自己努力掙來的菜，既高興又有意義。第三是午飯叫“山的味道，海的味道”，小朋友都是自己從家里帶飯到學校，通過吃飯可以了解哪些食物是長在陸地上的，哪些食物是長在海里的。而且避免了同學們挑食，大家在一起吃的熱熱鬧鬧、開開心心的。第四，就是有趣的電車教室，坐在電車教室里學習覺得很新鮮，而且每天都先上自己喜歡的課，老師也能夠清楚地了解每個學生的個性。
我好羨慕在巴學園上學的小朋友，這本書里的內(nèi)容也充滿了樂趣，我還要看小豆豆系列的其他書。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》這本書中的小林校長理解孩子、體諒孩子的所作所為讓我印象深刻，深受感觸。
小豆豆在舊學校時，因為學校的書桌跟家里的不一樣，是開蓋子的，她特別好奇，上課時頻繁地打開書桌，對新事物很好奇，但是老師覺得她是在影響課堂紀律，讓小豆豆受到了懲罰。
小林校長讓小豆豆穿最差的'衣服來上學，因為他知道小豆豆很喜歡穿籬笆，雖然把衣服勾得破破爛爛，但依然很喜歡，她很理解孩子心中的小心思。
在生活中，大人們應該真正理解孩子，不要一味讓孩子按照自己的想法做事，保護孩子的好奇心。
生活中，有很多人都像小豆豆舊學校里的老師一樣，不維護孩子的好奇心，不理解孩子。我平時在家里對手工DIY特別感興趣。我用紙、泡沫、紙盒子、膠水做一些手工；我用折紙折鞋子、小包；用舊衣服給芭比娃娃做衣服；還用紙盒子給妹妹做了一個紙板房子……我一做就做很久很久，正做得最盡心時，媽媽就來阻止我做手工，讓我收拾好去彈鋼琴，彈好鋼琴讓我做作業(yè)，寫好作業(yè)再看書，看好書再……一切都做完后，我要去做手工了，媽媽又來阻止了，說太晚了該去睡覺了，明天早上早起寫書法。要抓緊時間學習，不要做其他沒用的閑事。
老師、家長要維護孩子的好奇心、理解孩子，體諒孩子做得一切。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
，是一條河。在河的盡頭，有無數(shù)的貝殼。有灰暗的，勾起一段的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那的海岸，尋覓著最的貝殼。啊，找到了《》。
《窗邊的小豆豆》是日本女作黑柳徹子寫的，講述了作者上小學時的一段真實的.。小豆豆因為淘氣而被退學，她慈祥的帶她來到了一個的巴學園。巴學園的校長小林宗作是一個非常和藹可親的，他極其注重對自身的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由。他常常對小豆豆說：你真是一個好孩子呀！在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子；在巴學園里，小豆豆有了一個與眾不同而又的童年，這使小豆豆獲得了真正的來自于的。
這所特殊的學校，全校只有五十幾個人，老師的教育方式更是別出心裁：每天上課的科目由們自己；他們可以常常去散步，到野外郊游；吃的飯是山的和海的味道，一邊吃一邊唱好好嚼啊！我深深地被這所學校吸引了，我多想自己也來到這樣的學校學習��！
合上書本，巴學園的生活依然浮現(xiàn)在我的眼前，讓我感覺到童年是快樂的、是美好的！你們也一起來感受小豆豆的童年趣事吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
放暑假了，姑姑送我一本《窗邊的小豆豆》，讓我有空的時候好好看看。我接過這本有著粉色外殼的漂亮書本，封面畫的是一個小女孩站在窗邊，心想，這個小女孩是不是就是主人公小豆豆？難道是因為她喜歡站在窗邊，所以才起的《窗邊的小豆豆》這個書名？
帶著好奇，我看了前面幾節(jié)故事，雖然沒有看完，可是已經(jīng)忍不住要寫寫自己的感想了。
這本書是日本作家黑柳徹子寫的，講述的是她自己上小學時的一段真實故事。小豆豆因為太淘氣，她的一些“怪異”行為不被理解，導致被原先的學校勸退了，于是媽媽為她換了一所新學�！蛯W園。在那里，小豆豆遇到了一位好校長，發(fā)現(xiàn)她身上的美，愛護她、引導她，從而改變了她的一生。
一開始我只覺得這個小豆豆也太調(diào)皮了，總是做一些在學校不能做的事，讓老師和同學不能接受她，甚至討厭她。直到姑姑和我說了后面發(fā)生的一些事，我才知道，是我理解錯了。其實每個小孩子都是不一樣的'，有的愛靜，有的愛動，有的聽話，有的調(diào)皮，他們對待身邊的人和事的想法都是不一樣的，他們只是需要一個人，一個能正確引導他們的人。小豆豆就是這樣，如果她不是遇到了懂她、愛護她的小林校長，那她的一生又是另外一個結果了，我們也看不到這么好的書了。所以我希望大人們不要只關注我們的考試成績，希望大人可以發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上不一樣的“閃光點”。我們都是獨一無二的“小豆豆”！
《窗邊的小豆豆》讀后感9
十歲生日那天，媽媽送給我一個非常有意義的生日禮物，那禮物是一本書——《窗邊的小豆豆》。媽媽希望我懂得里面的道理，我開心地接過這本書，如饑似渴地讀了起來。
這本書寫的是作者在自己小學時光里發(fā)生的真實故事。
小豆豆是一個調(diào)皮又天真，還對周圍事物充滿好奇的小女孩。
有一次，小豆豆發(fā)現(xiàn)地上有一張報紙，報紙好像蓋著一個洞。小豆豆很好奇，她想：如果在上面踩上一腳，會怎么樣呢？結果她往上一踩，整個人掉進了洞中。于是她大聲地呼救，得到了好心人的幫忙，最后終于得救了。
還有一次，小豆豆把最喜歡的錢包掉進了下水道。她想下水道里有水流，錢包一定會被沖到另一頭的出水口的，她就跑到出水口去找錢包。結果，不但沒找到丟失的錢包，反而把身上弄臟了，裙子上到處都是爛泥。
小豆豆還是一個善于動腦筋的小女孩。
有一天，她突然很想上樹，可是怎么也爬不上去。這時，小豆豆一拍腦門，想到以前看到過工人師傅們利用梯子。于是，她跑進工具倉，拿來了一架梯子，架在樹上，順著梯子爬了上去。小豆豆很開心，因為她終于爬上了樹。
就是因為小豆豆遇事愛動腦筋的習慣，班上的同學們都成為了她的.好朋友。小豆豆也漸漸地把一些缺點都改正了，爸爸媽媽也開心極了。
讀完了這本書，我懂得了：小豆豆具有勇敢、獨立、探索的精神，另一方面她善于改正缺點、遇事愛動腦筋，是值得大家稱贊和學習的！
《窗邊的小豆豆》讀后感10
書籍，多么美麗的字眼。我喜歡讀書，讀書是我最大的樂趣。只要一有空，我就會像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴的讀起書來。寒假里，我自然讀了很多書，如：《日有所誦》、《孫子兵法》、《三十六計》等等。但最近讓我感嘆最多的，卻是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實故事。小豆豆因為淘氣，一年級就被退學了，轉(zhuǎn)到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子嗎，并成就了她一生美好的未來。
小林校長，是一位好校長。為了讓永遠長不大的高橋君保持自信，小林校長精心策劃了與眾不同的運動會，讓他輕松地拿了第一，并且把比賽的獎品設成蔬菜，讓孩子親口品嘗成功的滋味。小林校長對小豆豆經(jīng)常說的一句話就是“你真是一個好孩子�！�，這句話影響了她的`一生。小豆豆是幸運的，因為她遇到了 一位懂得教育的校長;遇到了一位深受歐洲教育思想影響的杰出教育家;遇到了一位一連聽了小豆豆四個小時的話卻一直沒有打哈欠的好校長。小林校長給巴學園的孩子們設計了一些有趣的東西，比如說電車教室、山的味道、海的味道、韻律操…
我知道自己也是個幸運的孩子，我也遇到了一些好老師，品德高尚的老師，懂得教育的好老師。
讀書，讓我讀懂了愛，讀懂了書中老師的愛、同學的愛;讀書，也讓我明白了生活中看不到摸不到的愛。我要將這份厚厚的愛珍藏著。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
這段時間，我讀了《窗邊的小豆豆》。這本書講述了亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會親善大師、世界上最著名的電視節(jié)目主持人黑柳徹子從一個因淘氣，一年級就被退學的孩子，換了巴學園后成長為日本最偉大的女性小學時期發(fā)生的故事，這段小學時光奠定了她輝煌一生的基礎。
這本書給我最大的啟發(fā)是三個故事：“校長先生”這個故事講述了小豆豆來了巴學園里，在考核入學中，校長先生讓她隨便說，并認真地聽了4個小時，小豆豆亂無頭緒地敘述，這讓小豆豆感受到了被尊重的幸福感;“放回原處”這個故事講述了小豆豆的'錢包掉進了廁所里，于是，小豆豆把臟臟的東西都掏了出來放在旁邊，校長看到了不僅沒有責怪她，像一個朋友一樣和她說話，并告訴她要把臟東西放回原處，后來雖然錢包沒有找到，但她并不沮喪，并感受到了被信任的幸福感;“運動會”這個故事講述了在學校開的運動會上，一群孩子歡樂的進行著運動，但最后幾乎所有的項目都被一個永遠長不高的高橋君贏得了第一名，這讓小豆豆體會到了不管是有缺點或身體有缺陷的人都會有他身上的閃光點，不能因為這個而瞧不起任何人。
在這個學校里沒有攀比、沒有歧視，不論是身體有缺陷或是身上有缺點的人，老師和校長都一視同仁。我希望我能像小豆豆一樣，能夠充分得到老師和父母的信任，在你們的正確引導下，能夠成長為一個品學兼優(yōu)、對國家有用的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的一段她自己上小學時的真實故事。一年級的小學生小豆豆因為淘氣，被學校退學后轉(zhuǎn)到巴學園上學，在巴學園里小豆豆遇到了日本著名的教育家小林宗作先生。在小林先生的關心和教導下小豆豆由一個問題孩子變成了可愛的好孩子。
這本書里，最讓我感動的就是校長先生獨特的教育方法，比如，有一次，小豆豆因為錢包掉進了學校的廁所里。她為了把錢包夠出來，用長把的勺子開始舀廁所。校長先生看到后只是淡淡地說了一句：“舀完以后把這些東西再放進去�！本妥吡�。而不是像現(xiàn)在的大人那樣說：“你在干什么這么臟，快停下�！盎蛘哒f：”讓我來幫你吧�！暗鹊�。
還有一次，他們在吃飯時，增加了一個新的.節(jié)目，上臺說話。有一天，一個男孩站在臺上，不知說什么好，校長先生就對他說：“你可以編一個故事呀!”，那個男孩就變了一個他自己的故事，博得了大家熱烈的掌聲，給這個男孩以后的人生增加了自信，等等很多類似的事情體現(xiàn)了校長先生獨特的教育方法。
讀了這本書，我認為校長小林宗作先生是一個偉大的教育家，小豆豆是一個好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
我最近在看《窗邊的小豆豆》，書中講述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣而被原學校退學之后到了巴學園。在小林校長的引導下，在別人眼里怪怪的小豆豆變成了讓別人都能理解的孩子。書中最讓我敬佩的人是校長小林宗作先生；他很理解孩子們天馬行空的想法，并用美麗的語言——直接用〝海的味道〞，和〝山的味道〞來告知家長學生帶的午餐必須要營養(yǎng)均衡，并為患矮小癥的〝高橋君〞設計了適合他的運動會讓他取得了冠軍，消除了他的自卑心理。夏天時讓每個同學光著身體游泳，消除了有缺陷的'孩子覺得自我和別人不一樣的自卑心理……
讀了小說，我明白了人與人之間必須要互相理解和尊重。認真傾聽別人說的話也是一種尊重，就像小林先生聽了小豆豆講了四個小時的話那樣，并且不打一聲哈欠，他可真好！我以后會認真傾聽教師講課；不插嘴，攪亂同學的思維。和同學相處的時候要站在別人的角度去研究問題。學會換位思考，理解尊重別人。在家的時候和長輩講話要注意語氣和放是，要注意照顧到家人﹑同學﹑教師的感受僅有這樣才能贏得他們的你的尊重和理解。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
今天休息，婆婆送了我一本日本小說：窗邊的小豆豆。它的作者的名字叫黑柳徹子。書中講了一個因調(diào)皮，而被學校開除的一個學生。但是，自從小豆豆進了巴學園以后，他就像變了一個人似的。下面，就來說一說我讀了這本書的啟發(fā)吧！小豆豆很調(diào)皮，在一年級的時候，就被學校開除過。但是，她媽媽把她送進了巴學園，小豆豆在巴學園里非常聽話。而且，巴學園的教學方法也十分特別，早晨來到學校，進入課室，學校的課室并不是并不是課室，而是覽車，還可以自由選課上。如課上得好，下午還可以出外散步。小豆豆第一次來到這樣的學校，對一切都很新奇。
校長小林宗作，聽小豆豆講了整整四個小時都不嫌煩，要是別的學校的老師，早就不耐煩了。而且，中午吃的飯菜都別有一番風味，分別是“山的味道”和“海的味道�！边�要唱一首校長編的一首特別的歌，是：好——好——嚼啊，把吃的東西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的`東西……一至六年級就只有五十個同學，大部分都是身體有殘缺的孩子，有高橋君、美代、朔子、阿泰、大榮君、愛子、左田君、惠子、敏子……最后，有一個同學永遠的離別了學校，永遠的離別了大家，他的名字叫泰明，一個患有先天性小兒麻弊癥的一個男孩，在一天早上，突然去世。這篇故事告訴我們：其實，調(diào)皮的孩子可以變乖，只不過要看老師的教導，家長的教育，同學的關心，才能使成績差的孩子，漸漸恢復自信，才有學習成績的提高！
《窗邊的小豆豆》讀后感15
看了《窗邊的小豆豆》，說心里話，我最替小豆豆的高興的是她有一個好媽媽，而且調(diào)皮的她碰到一個很棒的小林宗做校長。
巴學園的小林宗校長有著對幼兒獨到的見解，很有耐心，連續(xù)聽六歲的小豆說四個小時的話都不打呵欠。吃飯要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的東西和山里的東西。這讓許多家長解決了便當?shù)膯栴}。要是有些家長忘記了，校長還會帶著夫人各各看一看，如果有人沒有“海的.味道”，校長就夾一塊魚肉給他……；課程沒有安排，同學們想上什么課就可以上什么課；如果上午把作業(yè)做完，下午可以和老師一起去散步、到野外郊游……
我也很羨慕小豆豆的媽媽，因為直到小豆豆很大的時候，她才跟小豆豆說起退學的事。她的爸爸媽媽很懂小孩子，不能只是每天悶在學校家里學習，上各種補習班，而是要多到外面的世界中玩，做游戲，參加豐富多彩的活動，也能學到更多的知識。
書里是作者對自己在講了自己的童年生活，也是在介紹他心中的學習教育方式。我很喜歡這本書，要學習小豆豆的積極的學習態(tài)度。
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