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著名書籍讀后感
當(dāng)看完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的著名書籍讀后感,希望能夠幫助到大家。
著名書籍讀后感1
我到達(dá)成都機(jī)場(chǎng)的時(shí)候,忘了一件特重要的事—— 向來(lái)接我的李主編敬禮,因?yàn)槲易笫帜弥謾C(jī),右手提著電腦。我很惴惴不安,一來(lái)是因?yàn)槲以谡搲显S過(guò)這樣的諾,二來(lái)是因?yàn)檫@樣的場(chǎng)景已在我腦海里預(yù)演了好幾遍的,結(jié)果還是落空了。主編跟我說(shuō)的第一句話即是說(shuō),來(lái)這里,你首先要學(xué)會(huì)眼高,只有眼高,才能手高。只有學(xué)會(huì)俯視,才能學(xué)會(huì)飛翔。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地答應(yīng)著,用成都話說(shuō)那叫—— 心里頭著 - 實(shí)沒(méi)底。
第一頓飯吃的是成都特色的火鍋,店名叫紅燒坊,每人一鍋,精致而豐富。他們?yōu)槲尹c(diǎn)的是最不辣的那種,可我的嘴巴還是麻得失去了知覺(jué),只覺(jué)得有些細(xì)細(xì)如絨毛一樣的小針在刺我的嘴,于是狂灌蘋果汁。不過(guò)奇怪的.是,十五分鐘以后,我的知覺(jué)全部蘇醒,美不甚收,意猶未盡。〖t燒坊一群年輕的男孩齊唱《明天會(huì)更好》給我們送行,這真是一個(gè)美好的開(kāi)始。
編輯部在一幢新建的教師公寓樓里,所有設(shè)備一應(yīng)俱全,超出我想象的好。陽(yáng)臺(tái)上有一套木制的桌椅,卓爾不凡,親切舒服。我,李主編,成都晚報(bào)的美術(shù)編輯盧浩,坐著喝著茶,沒(méi)有絲毫的拘謹(jǐn),沒(méi)有絲毫的不安。他們正在為一所學(xué)校做文化設(shè)計(jì),那些創(chuàng)意和構(gòu)思,在我聽(tīng)來(lái)就像一個(gè)真實(shí)的童話,這真是一群為教育而生存的人。在這樣的談話里我只能頻繁地加速對(duì)自己的否定,李主編說(shuō):最難改變的是觀念,就文章而言,從粗坯到精品的嬗變是很容易的,只要你的腦子里沒(méi)有已經(jīng)僵死的觀念。從明天起,你花三天時(shí)間解讀 04 年全年的《教師之友》雜志,然后寫出系列讀后感,記住,你既要有一個(gè)教師的視野,也要有一個(gè)編輯的視野。雖然你只是訪問(wèn)學(xué)者,在這兒只呆半年,但是我希望你能有些真正的收獲!
凌晨 1 點(diǎn)半,我站在成都一幢高樓的陽(yáng)臺(tái)上對(duì)自己說(shuō):來(lái)吧,考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候終于來(lái)到了!
著名書籍讀后感2
魯迅先生,他的名字可以說(shuō)是家喻戶曉,眾所周知。而我對(duì)魯迅先生的認(rèn)知依舊停留在語(yǔ)文書上的資料中——“文學(xué)家”、“思想家”……提到“魯迅”,自然就想到“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘做孺子牛”,因此心中始終存著對(duì)魯迅先生的敬畏之心。
普通的魯迅先生卻又不普通,他以筆代槍抨擊了多少社會(huì)的黑暗,揭露了多少丑惡的面孔,說(shuō)了多少人不敢說(shuō)的話。在《朝花夕拾》中,魯迅先生仍是用率真的筆鋒書寫兒時(shí)的'人物。因此在魯迅先生筆下,人物是多面性的,是有血有肉的。
魯迅先生描寫人物并不是一味地夸贊、捧吹,光寫“優(yōu)點(diǎn)”。而是將人物原原本本,毫不掩藏地還原到書中,以最本真的姿態(tài)大方地展現(xiàn)在讀者面前。例如“長(zhǎng)媽媽”——一個(gè)守舊的婦女。平時(shí)喜歡切切察察,睡覺(jué)擺“大”字型,有一堆麻煩的禮節(jié)……讀的過(guò)程中,自己的心情也隨著魯迅先生的回憶活泛起來(lái)。到后面長(zhǎng)媽媽為“我”買“三哼經(jīng)”(山海經(jīng)),我也與魯迅先生一起,因?yàn)檫@個(gè)心地純樸的長(zhǎng)媽媽小小地感動(dòng)了一把。
黃昏,夕陽(yáng)西下,殘陽(yáng)的余輝溫柔地灑在地上,彎腰拾起地上散落的落花,低頭細(xì)細(xì)地端詳,此時(shí)落花早已喪失清晨時(shí)的嬌嫩、鮮美,只余一抹若有若無(wú)的殘香,勾起塵封已久的記憶……再轉(zhuǎn)身,交付給每一個(gè)活在當(dāng)下的人。
“朝花夕拾”顧名思義,清晨盛開(kāi)的鮮花,傍晚時(shí)分再去將它拾起。意為回憶往事,舊事重提。這么溫柔詩(shī)意的名字正是魯迅先生取的。
在讀了《朝花夕拾》后,魯迅先生的形象在我心中頓時(shí)柔和了許多。這樣一個(gè)看似遙不可及,高不可攀的大人物,原來(lái)孩童時(shí)期也同普通人一樣,天性愛(ài)玩,時(shí)常流連、嬉戲于田園間,與花草為伴,與鳥(niǎo)蟲(chóng)為友。
魯迅先生在世幾十年,遇到的人,看清的事,不計(jì)其數(shù)。記憶中那些善人及美好的記憶更是顯得彌足珍貴。
著名書籍讀后感3
最近,我讀了《童年》這本書,讀后,我的心久久不能平靜,頗有感觸。
《童年》是俄國(guó)作家高爾基寫的三部曲之一,它主要講述了阿廖沙悲慘的童年生活,揭露了沙俄統(tǒng)治時(shí)期的黑暗。
《童年》這本書中有善良和丑惡的人物,其中最另我敬佩的是外祖母。因?yàn)榘⒘紊硰男【蛦适Я烁赣H,一直跟隨母親和外祖母在外祖父家生活。外祖父是一個(gè)兇狠殘暴的人,經(jīng)常責(zé)罵和毒打阿廖沙;兩個(gè)舅舅更是為了分家產(chǎn),大打出手。這樣黑暗的生活環(huán)境給阿廖沙成長(zhǎng)帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。而外祖母則維護(hù)阿廖沙,時(shí)時(shí)給予阿廖沙鼓勵(lì),讓他充滿信心,還教導(dǎo)他人生的道理,使阿廖沙能像屹立在風(fēng)雪之中的松樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)地活下去,逐漸成為一個(gè)善良、正直、勇敢的人。
讀了這本書后,我現(xiàn)在猛然回首,才發(fā)現(xiàn)自己的童年生活是那樣的絢麗多彩,是那樣的無(wú)憂無(wú)慮;到處洋溢歡樂(lè),到處沖滿陽(yáng)光!記得在我六年級(jí)時(shí),一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有78分,我很傷心,整天愁眉苦臉的,還跑到房間里哭。全家人都很擔(dān)心我,爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我;外公外婆更是說(shuō)笑話逗我笑;弟弟則扮鬼臉讓我開(kāi)心。他們都想我能重新振作起來(lái),刻苦困難,努力學(xué)習(xí)。
終于,我在他們的鼓勵(lì)下,又充滿了自信,努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)!盎侍觳回(fù)有心人”在我的.付出和努力下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,還在數(shù)學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)呢!全家人都為我高興和自豪,我的臉上綻放出幸福的花朵。我想,年代的不同就是差別,如今父母無(wú)微不至的呵護(hù),朋友時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心,老師循循善誘的教導(dǎo),使歡樂(lè)的音符灑落在我們身上。但有些孩子不但不懂珍惜今天的幸福生活,還整天怨天怨地,要父母買這買那的,試問(wèn)他們何時(shí)能體會(huì)到高爾基童年的悲慘生活呢?我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易。∪绻覀儾缓煤谜湎,認(rèn)真學(xué)習(xí),就實(shí)在對(duì)不起父母。
《童年》,真讓我收獲不少。時(shí)代在進(jìn)步,我們是新時(shí)代的主人,讓我們珍惜現(xiàn)在,展望未來(lái),共同把社會(huì)建設(shè)的更美好!
著名書籍讀后感4
女孩念橘和孟伯伯的兒子孟逸無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界。從那以后,孟逸突然變得陌生。孟伯伯的去世帶走了真相,念橘和孟逸必須再次打開(kāi)通往另一世界的大門,找回孟逸丟失的東西。影子舟已經(jīng)飄出,一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅程即將開(kāi)始······
雖然《記憶花園》只是個(gè)普通的穿越童話,卻讓我受益匪淺。而且這本書的作者還是個(gè)高二的學(xué)生,特別適合我們的.口味。
書里有三個(gè)連貫的故事,第一個(gè)故事講述了小女孩和兔子在莊稼地失散后開(kāi)始想念對(duì)方,讓巫師把自己變成對(duì)方的模樣,最終迷失了自我;第二個(gè)故事講述了一個(gè)小男孩患上了可怕的失憶,只因?yàn)樗税研∨⒔o他的小白馬帶回樹(shù)林;最后一個(gè)故事講述了一個(gè)與青年完全一樣的殺人犯與青年互換了身份,結(jié)果青年惹上了大禍,關(guān)鍵時(shí)刻青年的好朋友依靠?jī)簳r(shí)的記憶認(rèn)出了青年,救出了他。
最讓我感慨萬(wàn)千的就是第三個(gè)故事,小時(shí)候朋友之間的情感是獨(dú)一無(wú)二的,是誰(shuí)也無(wú)法取代的。那份感情是美好的,是純真的。我們應(yīng)該珍藏這段回憶,因?yàn)樗粌H讓人覺(jué)得幸福,還會(huì)在必要的時(shí)候幫助我們度過(guò)難關(guān)。
第一個(gè)故事我也深有同感,那次經(jīng)歷差點(diǎn)讓我誤入歧途。記著四年級(jí)下冊(cè)時(shí),同桌讓我每月給她15塊錢,否則就不教我電腦。要知道,我的電腦成績(jī)不怎么理想,沒(méi)有同學(xué)的幫助很難得A,那樣我的成績(jī)單就不好看了?呻S隨便便給人錢我是想都不敢想的。于是我思考了一夜,終于想通了:我不能接受同桌的勒索,這就等于被她抓住了弱點(diǎn),像木偶一樣任由她擺布。我應(yīng)該做一個(gè)自強(qiáng)自立的少年,不要迷失自我,陷入“泥潭”。只有這樣,我的學(xué)習(xí)才會(huì)更加進(jìn)步,未來(lái)才會(huì)更加美好!
請(qǐng)記住“不要迷失自我”、“不要遺失珍貴的禮物”和“永遠(yuǎn)珍藏彼此間的回憶”這三句話吧,它們將在以后人生的漫漫長(zhǎng)途中起到警示的作用!
著名書籍讀后感5
《活著》是我邊哭邊讀完的,書中主人公凄苦的命運(yùn)觸動(dòng)我那脆弱的神經(jīng),加之當(dāng)時(shí)自身的心情非常低落,整個(gè)人泣不成聲,這可能就是讀者和作者產(chǎn)生的共鳴。我不知道現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有這種悲慘的故事,但總覺(jué)得所有的故事在現(xiàn)實(shí)中都有原形可尋,只是作品經(jīng)過(guò)了人為的`加工而已。應(yīng)該有好多人都曾問(wèn)過(guò)自己:“活著究竟為了什么?”包括我自己!當(dāng)然,不同心境下的答案是不同的,有積極的也有消極的。
人生在世,漫長(zhǎng)而短暫的幾十年,活著的方式卻不盡相同,形形色色的人選擇林林種。種的生存方式,也就產(chǎn)生迥然不同的人生結(jié)局。有的人碌碌無(wú)為,甘愿平庸;有的人不懈奮斗,終獲輝煌;有的人貪圖享受,家道敗落。記得有人對(duì)我說(shuō)過(guò):“要是能快樂(lè)的死去該多好!”說(shuō)實(shí)話我也想,面且會(huì)有很多人這么想過(guò)?墒抢潇o下來(lái),這又是多么不負(fù)責(zé)任的想法,生命不是我們自己給予的,我們又有什么理由自己擅自決定生命的去留呢!看看《活著》吧,再重新審視一下生命的意義,也再重新認(rèn)識(shí)一下自己的責(zé)任與義務(wù),我們必須為活著而活著!
活著的路上充滿挑戰(zhàn),不可能一帆風(fēng)順,有些痛苦、挫折很容易把弱者打敗,喪失活著的勇氣,所以會(huì)有一部分人選擇過(guò)早地離開(kāi)這個(gè)世界。每個(gè)選擇都有存在的道理,但我要說(shuō)的是這些人太自私,他們心里只有自己,沒(méi)有其他任何人,把痛苦與悲傷留給了親人和朋友!除了自身的原因,社會(huì)也有不可推卸的責(zé)任,F(xiàn)在假的東西太多,真的東西太少,人心里沒(méi)有安全感,人與人之間缺乏信任,更多的是猜疑,惶惶恐恐中越來(lái)越懷疑活著的意義。
活著還是要真實(shí)的好,最起碼自己心里踏踏實(shí)實(shí)。對(duì)人待事得容人處且容人該是活著的一個(gè)境界,可能會(huì)被某些人認(rèn)為很傻,換個(gè)角度,傻又何嘗不是一種福呢。只有經(jīng)歷了才會(huì)知道真實(shí)的感受,即使被欺騙,痛徹心扉后才會(huì)更懂得珍惜。若沒(méi)有了悲歡離合、苦痛掙雜,人生會(huì)少了些許色彩,有句歌詞唱的好“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)彩虹!”活著應(yīng)該就是哭著、笑著吧,有淚水也有笑容!
著名書籍讀后感6
毅力乃成功之本,是一種韌勁,一種積累。荀子有云:“鍥而不舍,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。” 毅力的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示地驚人的一股力量,有了它,人們就不會(huì)向挫折和困難低頭,更會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后,我才領(lǐng)悟到:一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的。就說(shuō)這本書中的主人公帕唯爾吧,他的`一生非?部,然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢?是毅力。毅力給了他無(wú)窮的力量,老天也使他有了三次生命。像他這樣,十幾歲就立足殺場(chǎng),英勇殺敵,熱愛(ài)祖國(guó),在戰(zhàn)場(chǎng)上,他被砍了好幾刀都大難不死,為什么?仍然是毅力。年輕的帕唯爾后來(lái)疾病纏身,但他仍不停地忘我工作,有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作,毅力真是一種鍥而不舍的精神! 毅力需要堅(jiān)持,同時(shí)也需要毅然斷然的決斷,正所謂“當(dāng)斷不斷,反受其害”。有毅力的人面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)是能斷然處之的,而這種斷然之處,又非常有利于持之以恒。 在堅(jiān)持的同時(shí),還要有生活節(jié)律。提倡毅力并不是主張一味蠻干,是毅力和節(jié)律并行,兩者都不容忽視。節(jié)律過(guò)快,頻率過(guò)高,要一直堅(jiān)持下去,是十分困難的。生活猶如長(zhǎng)跑,一下沖在前面,并不一定就能奪標(biāo)。相反,如果保持適中的節(jié)律,就能取得好成績(jī)。 生活在和平年代的我們,生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了,只要勇敢地去面對(duì),等事情一過(guò),你會(huì)發(fā)覺(jué),原來(lái)自己是有毅力的。成功者前進(jìn)的每一步也許是細(xì)小的,但他一直前進(jìn)著,永不停滯,積之一年,十年,幾十年,那就十分驚人,十分可貴了。忽冷、忽熱、忽松、忽緊,說(shuō)不上毅力。如果“一天打網(wǎng),兩天曬網(wǎng)”,其毅力何在?
所以我們一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!
著名書籍讀后感7
拿到《海底兩萬(wàn)里》馬上放下手頭的事,一口氣讀完。很受感動(dòng),寫下一片海底兩萬(wàn)里讀后感。
其中,我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行,在回來(lái)的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們,在危險(xiǎn)的情況下,他們頭腦清醒,用聰明戰(zhàn)勝了困難。 那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣,我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神! 《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō),但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們,讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來(lái)吧,讓我們一起去探索,一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。我愛(ài)讀書,更愛(ài)讀《海底兩萬(wàn)里》這樣的好書。
其中,我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行,在回來(lái)的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們,在危險(xiǎn)的情況下,他們頭腦清醒,用聰明戰(zhàn)勝了困難。 那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣,我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的.精神! 《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō),但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們,讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來(lái)吧,讓我們一起去探索,一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。我愛(ài)讀書,更愛(ài)讀《海底兩萬(wàn)里》這樣的好書。
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