讀《愛的教育》有感精品[15篇]

　　讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的讀《愛的教育》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《愛的教育》有感1

　　我讀了《愛的教育》有很多話想說，比如里面的一篇傲慢文章，這篇講述了一個叫諾琵斯的人，他很傲慢，仗著爸爸有錢，到處欺負(fù)人，有人不小心踩了他的腳，他就讓爸爸來學(xué)校，別人都不喜歡跟他做朋友，而他有個叫代洛西，家里也很富有，跟諾琵斯真好相反，他一點也不傲慢。

　　我們一定不能傲慢，傲慢了就會沒有朋友，朋友可是我們一生中的.一筆財富，我們要向代洛西學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他那謙虛的品質(zhì)。

讀《愛的教育》有感2

　　今天讀了《愛的教育》一書�！稅鄣慕逃�》是意大利作家亞米契斯寫的一部兒童小說，它是一部對少兒進(jìn)行美德教育的書。該書主要是寫一位12歲的小男孩安利柯在學(xué)校里一年的成長故事。

　　《愛的教育》記述了一年里安利柯在學(xué)校和家里的所見、所聞、所想，通過一個個小故事、通過一件件事情、通過老師和同學(xué)們的對話、通過老師對同學(xué)們的教育、通過安利柯父母對孩子的教育、安利柯父母寫給孩子的信、安利柯自己寫的日記、安利柯和同學(xué)們的相處及和同學(xué)們建立的深厚友誼，細(xì)致地刻畫和描寫了人們的心理活動、人與人之間的愛。

　　《愛的`教育》里的一則則故事，讓人為之感動，一次次淚水打濕眼眶。一位同學(xué)洛佩諦在上學(xué)的路上看到一名低年級的同學(xué)甩脫了媽媽的手，跌倒在路中央，眼看一輛汽車就要軋到他了，洛佩諦奮不顧身地沖上去把他救了出來，自己卻不幸碾傷了腳，以至于使腳粉碎性骨折，落了個終身殘疾。還有一位同學(xué)在一艘快要下沉的船上，把生的希望留給別人，讓一位小姑娘上了救生船，自己卻被海水淹沒了。一位叫卡隆的男孩，總是幫助別人。還有一位克洛西家境貧寒，卻熱愛學(xué)習(xí)，有著堅忍不拔的毅力，一直保持學(xué)習(xí)成績優(yōu)異……一個個感人的故事，一個個富有愛心的人，同學(xué)、老師、家長、社會上的每一個人都充滿了愛心。

　　《愛的教育》是一本培養(yǎng)人的愛心、培養(yǎng)人的毅力和意志力的書，看了這本書你會了解什么是愛，如何去愛�！稅鄣慕逃�》是一本培養(yǎng)男子漢的書，看了這本書你會知道什么是責(zé)任，怎么去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，你會逐步成長。

讀《愛的教育》有感3

　　這個寒假，我讀了一本一位小學(xué)生寫的一本書，它就是《愛的教育》。這是由一本日記修改而成的書，《愛的教育》能教我們怎樣去創(chuàng)造愛，怎樣讓世界充滿愛！它講述了一個小學(xué)生一學(xué)年的所見所聞見書中的每一個故事都深深地吸引著我、感動著我。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們的生活中處處充滿了愛及愛的教育，這就是素質(zhì)教育：大到國家、社會、民族的大我之愛大小至父母、師長、朋友的小我之愛。安利柯接受的愛雖不偉大，但多么有用啊！

　　在我們的生活中，對愛的意識是多么淡薄，我們甚至不能理解愛，不能感受愛。在今天，我們沒有一個充滿愛的心是不行的，我們也應(yīng)該向安利柯學(xué)習(xí)，成為一個有愛心的孩子。有愛國、善良的大我之愛；也有寬大、無私的小我之愛，這樣，我們的生活才會更美好。

　　我們在生活中常常遇到并不那么富有的人，有些人在生活中常常去鄙視、嘲笑他們，但在《愛的教育》中就批評了這種沒有愛心的無恥舉動，我懂了這樣的一個道理：無論他們是從事什么工作的同學(xué)，大家都需要像親兄弟一樣親切，讓大家時刻感受到來自大家無限地關(guān)愛，讓他們也能享受這個世界的美好。

　　我們學(xué)校的老師，也需要我們的感恩的愛。我們的老師，一生獻(xiàn)身于對我們的教育，我們應(yīng)該尊敬我們的老師，老師開啟了我們的智慧，我們才得以成長。

　　我們走在大馬路上，也應(yīng)該懂得街道上的文明，街道上的愛。記得有一次，在上學(xué)的路上，碰見同學(xué)，連理也沒理，低著頭就往前走。但書中寫的，令我自愧不如：當(dāng)在街上遇見朋友時，應(yīng)主動打招呼；當(dāng)用老弱病殘及身披重物和出殯戴孝的隊伍時，要主動讓路，不要去議論他們，這會使他們更難受；要關(guān)心小孩子哭泣及老人是否需要幫助，這樣，社會上會到處洋溢著愛。

　　因為我懂得了愛是偉大的，是神圣的，還是至高無上的，有愛的人，他一定懂得付出，心靈一定是純潔的。善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的.同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻(xiàn)的善良的人。

讀《愛的教育》有感4

　　愛是美德的種子，愛能夠創(chuàng)造一切，愛是理想的別名�！爸灰�人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間�！薄稅鄣慕逃�》這本書，處處充滿了愛，有母子之間的愛，有同學(xué)之間的愛,有老師和同學(xué)之間的愛

　　《愛的教育》這本書講述了一位四年級名叫安利何的小男孩的日記。詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)挍、家庭、社會的所見所聞，我從這本中看到了他對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，真感人肺腑呀！

　　其實，我一看見這本書的名字，就,感到特別奇怪，愛也可以教育的嗎？于是，我?guī)е�疑問，輕輕翻開第一頁……

　　不知不覺，這本書被我看完了，里面每一個字，就連一個小小的標(biāo)點也把我征服了。那里面每一個故事都令我感動，感動的同時，我也會羨慕他們一家人，世界上的家庭能有幾個能像這一家人一樣的和諧？

　　我從這本書中體會到，老師也是不容易的。她辛辛苦苦工作了一輩子，目的只有一個，那就是希望自己的.學(xué)生能夠早日成才，有一個美好的未來。捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　雖然有時候老師很兇 ，但都是為了我們。其實每一個老師都愛自己的學(xué)生的。哪一個老師不愛自己的學(xué)生的？不是有句話叫"嚴(yán)師出高徒”嗎？在學(xué)習(xí)上對你要求 嚴(yán)格，但在生活上，她絕對會幫你。

　　母親也是一樣的。世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的一呼喚。

　　這本書里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)很好，有的學(xué)習(xí)落后，但安利何從不計較，與他們玩得很開心，關(guān)從快樂中得到教育。

　　有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會埋怨天，就像所有人都在跟我作對一樣，甚至有人會抱怨世上沒有人愛自己，有時可能會自殺。其實,如果我們都能靜下心來，仔細(xì)觀察周圍的一切，你會發(fā)現(xiàn)在這個世界上，居然自這么多人疼我、愛我，我多么幸福呀！

　　這本書讓我明白了許多與交往的道理，讓我和同學(xué)之間，家人之間，朋友之間能更在的交流。讓自己與同學(xué)之間的友誼越來越深，越來越真切。里面的一些事情讓我懂得了做事情要一絲不茍,哪怕有一丁點毛病也要把它改正，不能視而不見。做事不能太急于求成，要三思而后行。做人要助人為樂，不要斤斤計較。總之還有很多很多，這本書真的教會了我很多。

　　如果人人都有一個愛心，世界將會變成和諧、美好的大家庭。

讀《愛的教育》有感5

　　暑假中，我讀了許多書，有《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《三國演義》……但有一本書，它的片段使我銘記，讓我深思。這本書就是——《愛的教育》。

　　《愛的教育》這本書的作者是意大利作家埃得蒙托德亞米契斯。本書主要講述了：一個四年級男孩安利柯從開學(xué)到結(jié)束一年之間所發(fā)生的感人肺腑的故事。書中的每一個故事都充滿愛意，作者把師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛，對祖國的愛都表達(dá)得淋漓盡致。

　　愛，像空氣，時時刻刻都在我們身邊，只不過我們常把它忽略罷了，愛是偉大的，是無法用語言、金錢來衡量的。它不因時光衰減，不因名利沉浮，無論你在天涯海角，父母都是愛你的。愛，如一縷冬日的陽光，給予我們前進(jìn)的力量；愛，如一頂綠色的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；愛，如知心朋友，為我們解除煩惱，讓我們快樂成長。

　　冰心曾經(jīng)說過:“有了愛就有了一切。”在我的生活中，也是充滿愛的。記得我五六歲的時候，在寒冷的冬天里，爸爸讓我自己盛飯。有一天早上，我依然一如既往的盛飯，由于飯菜太熱，我一端碗“碰”的一聲響飯菜就落到了地上粉身碎骨，自己的小手也小部分燒傷。我大哭起來，媽媽聽見了連忙慌慌張張地跑過來，趕緊給我包扎傷口，媽媽邊包扎傷口邊說：“也真是的`，這么小就讓他盛飯，不出事情才怪！”這時我想：這下總可以得到爸爸的心痛和安慰了吧�？扇f萬沒有想到，爸爸不僅沒有安慰我，還給我雪上加霜，他冷漠無情地說：“一點小傷有什么大不了的，不就是燒傷了一層皮嗎？我們家的孩子是最勇敢的，還會繼續(xù)盛飯的，是吧？”聽了之后我開始痛恨起爸爸來，好奇地懷疑他不是我親爸。到了這天晚上，我正在夢中睡得正香，突然一陣劇痛驚醒了夢中的我，我隱隱約約地聽到爸媽的爭吵聲——媽媽疑惑不解地問：“你怎么這么狠心？”爸爸不慌不忙地回答：“只有這樣才可以鍛煉我們的孩子”……之后，爸爸又悄悄地走進(jìn)來，給我蓋被子。原來爸爸是愛我的，他默默地關(guān)注著我，這是嚴(yán)厲中的愛。

　　“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”讓我們一起乘著 “愛”的小舟走向有價值的人生吧！

讀《愛的教育》有感6

　　我很喜歡德國大詩人歌德說的話：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”所以我是一個地地道道的小書蟲。最近我讀了一本名叫《愛的教育》的書，作者是意大利的亞米契斯。這是一本經(jīng)典名著，我讀后深受感動，受益匪淺。

　　《愛的教育》這本書以“一個小學(xué)生的日記”的形式，生動地闡述了一個學(xué)年之中發(fā)生在主人公身邊的各種感人至深的小故事。每一個小故事都包含了濃濃的愛，有同學(xué)之間的關(guān)愛、朋友之間的友愛、父母對子女包容的'愛、老師對同學(xué)無私的愛，還有對病者、弱者的憐愛等等。其中最打動我的是《意外災(zāi)難》這則故事，它主要講的是，在一個早晨，一個一年級的小朋友不知為什么突然掙脫了媽媽的手，摔倒在大街上，正巧一輛馬車駛了過來，眼看就要撞到他了。二年級的學(xué)生羅伯特恰好站在街邊�？吹竭@情景，羅伯特毫不猶豫地沖過去，把小朋友抱離了危險區(qū)，而他自己卻因為躲閃不及被車子軋傷了腳。我佩服羅伯特的果斷、勇敢和見義勇為，如果是我遇見這種事情恐怕沒有勇氣沖上去。一個二年級的小學(xué)生，用自己的行動告訴我們，人間大愛無處不在。

　　讀了羅伯特的故事，我感到自愧不如。就在前幾天，大伯和大媽不在家，弟弟一個人在家，媽媽把他接過來住。看見媽媽對他無微不至的關(guān)心，我感覺他搶走了屬于我的愛，我不僅對他愛理不理，甚至氣憤地對他說：“你怎么不回你自己家！”羅伯特為了救一個素不相識的小朋友，不顧自己的安危，他的愛是那么偉大，而我對自己的弟弟卻如此小氣。以后我一定要做一個好哥哥，給予他更多的愛來彌補(bǔ)他，不僅是對弟弟，對身邊的每一個人我都要學(xué)會寬容、大度。

　　人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。也許你做一件微不足道的小事，對別人來說就是愛，甚至是大愛！愛是在不知不覺中形成的，愛也是無處不在的。我覺得每個人只要堅持每天做一件好事，世界就會充滿愛！

讀《愛的教育》有感7

　　這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的書——《愛的教育》。這本書通過生活樸素的描寫，使我感到人與人之間都要充滿愛，都需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！我認(rèn)為這種關(guān)心和理解，都離不開一個最根本的東西——愛！【開門見山，提出主旨】

　　書中有一封是父親給安利柯的信——《要學(xué)會愛人》，這是使我印象最深的一篇。這封信的主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了個婦人，連對不起也沒說就走了。爸爸感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊重別人，培養(yǎng)好的品德。 【由書中故事引出】

　　其實我跟安利柯差不多。每當(dāng)有家長陪同時我都很有禮貌，但家長不在時我就變懶了，見到鄰居們低下頭就過去了，也不知道人家是怎么想的。 【結(jié)合自身】

　　記得有一次，在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到馬路口時，剛剛變紅燈了。我便停下來。這時身邊一位年過六旬的'老奶奶因沒看見紅燈，繼續(xù)往前走。眼看對面的車就要過來了，本來這時我應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來，可還在猶豫，到底去還是不去呢？正當(dāng)我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來，并對她說：“紅燈了，先（現(xiàn)在）不能過。”之后，又把那位老奶奶送過了馬路�？吹竭@些，我非常的后愧（后悔），后愧（后悔）我當(dāng)時猶豫什么。我發(fā)現(xiàn)我的愛心頃刻間都飛走了，胸前佩戴的紅領(lǐng)巾在辱罵我：“你不要抹黑我！你的一舉一動都不配做少先隊員！”。我暗暗地對自己說，以后千萬不要這樣了。

　　今后，我要學(xué)會關(guān)愛他人�？匆娪行⊥瑢W(xué)摔倒了，就連忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時幫助；包括給老人引路、見窮人施舍、見傷員施救，這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。 【書中故事對“我”的教育和影響】

　　讀完這本書后，我的心情久久不能平靜。我心里默默地想著：今后，我一定有禮貌、關(guān)心、幫助別人，用行動來改變自己，感動別人，讓全世界的每一個角落都充滿愛！【總結(jié)全文】

讀《愛的教育》有感8

　　愛默生曾經(jīng)說過：“書是人類的主食。”德國作家歌德也說過：“讀一本好書就是在和一個高尚的人說話�！庇纱丝梢�，沒有書我們的世界將會成什么樣子啊!

　　在這次讀書活動中，我愛上了一本書——《愛的教育》。書中簡潔流暢餓文字，寓意深刻、充滿溫情的感人故事深深打動了我……

　　在《愛的教育》中，最讓我感動的是小主人公安利柯的父親寫給他的一封信——《感恩》。在信里，父親告訴安利柯，老師是最值得尊敬的人，我們應(yīng)該愛戴老師。即使老師有時候態(tài)度不好，甚至還會犯錯誤，也要一如既往地尊敬老師。這本書給我印象最深的一句話是：“他們畢竟把畢生的精力、聰明都給了孩子們，是為孩子們犧牲了一切的人，是開發(fā)你精神的人。”是啊，常言說得好：“愛自己孩子的是人，愛別人孩子的人則是神�！崩蠋煱焉裣梢粯拥闹腔鬯徒o了我們。也有人贊美老師是園丁。的確，老師就像是辛勤的園丁。用自己的精力和能量呵護(hù)知識大園里的'小苗，為使小苗茁壯成長，以自己的身體做土壤，用心血做養(yǎng)料，對小苗們精心栽培，耗盡心力只盼小苗們將來變成“有用之才”的那一天。我們還說老師是父母，這不是空洞的贊美詞，因為老師用無私的愛開啟了我們智慧的門，讓我們走出懵懂的世界。所以，學(xué)生們感謝老師，對他們報以感恩的心事理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹？晌矣袝r卻不能理解老師的嚴(yán)格要求，跟安利柯一樣抱怨老師。現(xiàn)在一想都慚愧。我覺得，安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的，而是寫給全世界所有學(xué)生的。

　　“尊師”和“孝敬父母”是一樣的，這是我們每一個人必備的基本道德。老師把所有的才智都奉獻(xiàn)給我們，把所有的精力都花在我們身上，教我們做人的道理，讓我們?yōu)樽约旱淖鎳�輝煌的明天做出貢獻(xiàn)，父母則拼死拼活地掙錢讓我們讀書，讓我們穿得好、吃得飽，要我們堂堂正正地做人，我們不應(yīng)該感謝他們嗎?

讀《愛的教育》有感9

　　《愛的教育》是一部團(tuán)體小說，使我感觸頗深。

　　這部書以學(xué)生、教師和學(xué)生家長為主。反映了這些人的高尚品質(zhì)。我記憶電子學(xué)人的是卡羅納，他是一個個高膽大的人，穿著十分樸素，樂于助人是他最大的特點，可他的母親卻去世了，我為他感到惋惜。在《愛的教育》這本書中，品質(zhì)最高尚的應(yīng)當(dāng)是安利柯教導(dǎo)，讓他好好做人。這一切都說明了他有一顆高尚的心，更說明了只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將永遠(yuǎn)是完美的春天。

　　其實，在我們的生活中也有許多人有一顆高尚的心，樂于助人的心。我們班的周一同學(xué)，每次吃飯時都幫我們添飯加菜;荊州市的`曾大媽，和丈夫一齊巡山護(hù)墓;還有王師傅，他每次回家都要收留幾只流浪貓、流浪狗的。

　　只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將永遠(yuǎn)是完美的春天。

讀《愛的教育》有感10

　　書是人類進(jìn)步的階梯。一本好書就會給你的心靈上一堂非同尋常的課，讓你有一次靈魂的洗刷。在這個假期里，我讀了好多本書來犒勞自己，豐富自己的知識面，開闊自己的視野。但是，最讓我愛不釋手的是《愛的教育》這本書。

　　這本書有許許多多感人的故事，書中有淚有笑，涉及到了人間所有高尚的愛，博大的愛:有父母與子女的愛、姐弟之愛、同學(xué)之愛、師生之愛……其中最讓我感觸最深的是《掃煙囪的孩子》這一篇。一個掃煙囪的孩子在辛辛苦苦一連掃了好幾家煙囪后，發(fā)現(xiàn)錢都不見了，擔(dān)心空手回去會被師傅狠狠地打，傷心地哭了起來。女子小學(xué)的同學(xué)們知道后，為他感到非常難過，于是大家紛紛把零花錢都捐給他，有的甚至把花束都插滿了他的全身。孩子終于露出了笑臉，歡歡喜喜地走了。

　　愛，像把金鑰匙，打開了人們的.心扉；愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，不怕犧牲自己；愛，是多么偉大��！，“贈人玫瑰，手有余香”讀了這一篇故事后，我被同學(xué)們的善良、真誠的愛心深深感動了。在現(xiàn)實生活中，也有很多像掃煙囪孩子的人，需要人們的關(guān)心和幫助，讓我們獻(xiàn)出愛心和真情，讓他們感受到溫暖和幸福，也讓他們感到更自信！是��！其實只要你我都伸出溫暖的雙手去幫助有困難的人，付出真情的關(guān)愛！那么世界就會處處充滿愛意！

讀《愛的教育》有感11

　　暑假里，老師推薦我們看《愛的教育》，這書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的”精神講話。”

　　這一個個小故事，不僅使書中的'人物受到熏陶，同樣讓我這個中國小讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話："教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

讀《愛的教育》有感12

　　在看《愛的教育》時，每被書中那些平凡事跡而感動，《爭吵》、《班長》、《感恩》、《窮人》、《我的女教師》、《虛榮》等等和孩子有關(guān)，歌頌了兒童的純真，同時書中也講了兒童愛祖國，愛人民的感情。

　　《我愛教育》，這本書，是我一口氣讀完的，雖然沒有流淚，可是我已經(jīng)不得不承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在與那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種深厚、濃厚的情感力量，真是偉大�！磹鄣慕逃�〉在告訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。使愛升華。雖然每個人的.人生閱歷不一樣，可是會從〈愛的教育〉中體會到以往歷的那些類似的情感。

　　愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但我明白，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

讀《愛的教育》有感13

　　愛，多么簡單而又單純的一個字。相信在大家心中都有這么一個熟悉的字，每個人心中都有一份愛。當(dāng)我讀了《愛的教育》這本書后，明白了愛是無私奉獻(xiàn)的，愛是偉大的。

　　書中主要講述了四年級的安利柯以日記的形式記錄著自己的生活：他身邊的感人故事以及他在生活當(dāng)中所積累的點點滴滴愛。他每天都在思考，每天都在反思自己一天的成果，他在快樂的世界里成長著。安利柯每天都寫著，堅持不懈，一絲不茍，他的行為值得我們學(xué)習(xí)。

　　《愛的教育》是以日記形式來敘述的，雖然書中的故事十分短暫，但書中包含了同學(xué)們的友誼，師生的恩情，父母對孩子的愛。這一切代表這一個飽含詩意的字愛，愛決定一切。

　　書中的每一篇文章都十分感人，但最讓我讀得津津有味的是船難的每月故事。這個故事主要講了在幾年前的一個早晨，一艘大輪船向馬耳他島駛?cè)�，但因那天天氣不妙，下起了大暴雨，船無法前行。父母雙亡的馬利奧恰好想去親戚那住，他在船中認(rèn)識了一位小女孩，彼此成為了好朋友。那場狂大的暴風(fēng)雨讓人們精神措亂，船艙受傷嚴(yán)重，還剩最后一條救生船了。幾位船員與大人都上了船，還剩下一個空位。船員們讓馬利奧上船，但他知道小女孩十分想得救，更何況他想起那個小女孩幫她包扎頭的情形，馬利奧抱起女孩兒就往下扔，但自己卻被海浪吞沒了。船長也犧牲了，許多乘客遇難了。

　　馬利奧把生的希望留給別人，把死的希望留給自己，他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。船長就算死也要死在自己的.崗位上，他不看重自己的生命，而是把乘客們的安危放在第一位，寧愿舍棄自己的生命，也要留給他人一個還生的機(jī)會。

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。謙讓他人是傳統(tǒng)美德，我們要幫助需要幫助的人，熱愛他人，關(guān)愛他人。我還感受到了愛就在我們身邊，只要我們用一顆真誠的心去對待，就可以感受到愛的海洋。

讀《愛的教育》有感14

　　這兩天天氣一直都沉陰著，從昨天傍晚開始天上飄起了白雪。不一會，就給大地披上了白色的晚裝。直到今天早上，街道上，校園里早已變成一個粉裝玉器的銀色世界。飄舞的雪花鋪天蓋地灑向大地。窗臺上，墻角下都擠了厚厚的白雪，同學(xué)們看著窗外飄舞的`雪花都很興奮，連老師也不由自主地抬起手來只要想著一起打雪仗、堆雪人、滑冰；幾乎每個人都沒心去上課了。

　　放學(xué)鈴聲剛一響，校園早已歡樂一片，大家興奮的追逐著、大鬧著；或使用手抓雪玩；還有七腳八腳的堆起雪球來。 前幾天我們這也下雪了，我們可開心了，不到八點小院里到處都是孩子們的歡笑聲。有的在打雪仗還有的堆雪人。我拿起雪球打向媽媽、媽媽拿起雪球打向爸爸，爸爸那起雪球打我，我們一家人在雪地中歡笑著、嬉戲著。真是開心極了。

讀《愛的教育》有感15

　　愛是什么？愛是否存在？看了《愛的教育》，我才明白，愛如空氣一般，彌漫在我們的身邊，可我們未曾發(fā)現(xiàn)。他對我們有很大的意義，直到，讀了《愛的教育》，我才明白，什么是愛！

　　《愛的教育》使用日記的體裁來寫的，對比其他優(yōu)秀的作品，他顯得十分特別，但就是這一種特別，才讓我們對他記憶猶新。其中，我最喜歡的一篇就是每月故事——《醫(yī)院的天使》

　　“從前，有一個小男孩，他叫西西洛。有一天，他進(jìn)城尋找他那打工的父親，他得知父親住到醫(yī)院時，火急火燎感到了那兒�？墒�，由于醫(yī)院的疏忽，把他帶到了另外一個病房，是一個面部很腫的中年人。西西洛每日對他悉心照料，直到，那一天。醫(yī)院找到了他的真實父親。正準(zhǔn)備走，可是，西西洛要求留下來，繼續(xù)照顧他的‘父親’，直到他死亡那一天，西西洛才踏上回家的路。

　　這可真是好哇，放到現(xiàn)在來說，你會這樣嗎？答案很多都是不會�？蛇@本書的一個配角——西西洛他的.答案是會。由此可見，本書的愛是多么濃啊！

　　全文文字樸實，描寫的人物也不是那么的高貴，可就是這種平凡，打動了我們讀者的心。讓我們明白了，什么是愛。

　　生活中，也會有愛。比如，扶老奶奶過馬路，幫助貧困兒童，老師對學(xué)生的鼓勵，扶起摔倒的兒童等等。這些事雖然微不足道，但是卻讓人感受到了愛。愛，真是所有感情中最溫暖的情感。你覺得呢？

　　我們要向書中的人學(xué)習(xí)，為別人多付出點愛。用愛，去打開別人對你封閉的那扇窗。

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