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[精品]《竊讀記》讀后感13篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的《竊讀記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
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《竊讀記》讀后感 篇1
五年級(jí)的我學(xué)了一篇課文：《竊讀記》，這篇課文講述了舊社會(huì)時(shí)，作者在書店里竊讀的情景。作者有時(shí)躲在人群里如饑似渴的看書;有時(shí)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是大人的孩子……作者這樣做，都是為了躲避老板視線。作者那種認(rèn)真、刻苦、廢寢忘食的讀書精神令我震驚!最后課文說：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”我也深深的記著這句話。
作者愛看書，我也愛看書;作者很辛苦，我卻很舒服、悠閑;作者是在買不起書的情況下竊讀書，而我卻是在書多得看不完的情況下看的書。我們倆看書的.方式大不相同。所以，這么辛苦的讀書方式才造就了林海音成了一名作家。
書是智慧的鑰匙，書是人類進(jìn)步的階梯，書是時(shí)代的生命，書是致富的信息。愛看書很好，但重要的是要多看書，會(huì)看書。如果你看書時(shí)不做筆記，這就是不會(huì)看書的表現(xiàn)。
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書是不開口的老師，書是心中的啟明星，書是通向彼岸的船，書是人生的向?qū)�。林海音竊讀的快樂足以說明這些。
讀罷《竊讀記》，我激情澎湃、浮想聯(lián)篇，林海音對(duì)于讀書的渴望給我的讀書生活又注入了新鮮的力量。
《竊讀記》讀后感 篇2
今年我五年級(jí)了，我讀了一篇文章叫《竊讀記》，讀了這篇文章，我深有體會(huì)。
在讀這篇文章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作者小時(shí)候很貧窮，沒有錢買書，只能到書店里竊讀，而我只要跟爸爸媽媽說一聲，就可以到書店買書來閱讀。文中寫了“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”從中我知道了作者非常喜歡讀書，而我都是不慌不忙地打開書，慢慢地翻頁，慢慢地讀，我和作者的差別真大。
作者買不到書，只能竊讀；而我只用嘴巴說一說，就可以拿到一本書。作者是每天都能看完一本書，而我看都不看就把書放到書柜上。
我的舉動(dòng)跟作者的'舉動(dòng)相比，我感到很慚愧。
文中還寫了一句話令我印象深刻，那就是“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”，從這句話中，我體會(huì)到了書是精神食糧，我們要讀書也要吃飯。
讀了這篇文章，我深受體會(huì)，那就是我要多讀書。
《竊讀記》讀后感 篇3
竊讀記講的是著名大作家林海音小時(shí)候讀書的故事。她因?yàn)樾r(shí)候家里沒錢買書，只能在書店偷偷的讀書，害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗蛔x不買，所以她只能偷偷的讀書。
這篇文章寫得非常不錯(cuò)，尤其是書中最后一句，我個(gè)人比較深有體會(huì)。這句是：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！惫膭�(lì)我們新的年青一代要認(rèn)真看書讀書，在書里尋找和認(rèn)識(shí)全新的知識(shí)，然后慢慢去領(lǐng)會(huì)。這句話語深深地烙在了林海音的心里，激勵(lì)著她認(rèn)真學(xué)習(xí)看書，困難時(shí)給她鼓舞，讓她有了動(dòng)力的源泉。這也是她最終成為一個(gè)著名的作家的諸多因素之一吧。
慢慢讀著，不由腦海中也浮現(xiàn)出我的'故事。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)飛速發(fā)展，我們讀書的環(huán)境、條件可比當(dāng)初好上許多。可以隨心所欲的讀書。常常是手頭一沒事，便會(huì)去看書。遨游在知識(shí)的天空，什么事情都會(huì)拋到腦后，先不管了。靜下心來，去領(lǐng)會(huì)每個(gè)文字的魅力。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴像流沙流逝而去，而我們哪還記得這些，只顧讀書了。常常坐到乏力，方才離去。
“知識(shí)不一定可以改變命運(yùn)，但讀書卻可以真真切切的改變命運(yùn)�！毙闹袝�(huì)燃起一股火焰，斗志值瞬間加滿，出發(fā)!
《竊讀記》讀后感 篇4
最近，我們學(xué)了一篇課文，名叫《竊讀記》，作者是林海音。
這篇課文的主要內(nèi)容是：故事中的“我”因?yàn)閻圩x書，所以“我”急匆匆地從學(xué)校趕到書店。找到“我”昨天看的書，并在讀書的過程中體會(huì)到了“竊讀”的滋味。最后，當(dāng)書店的日光燈忽地亮起來的時(shí)候，才發(fā)覺已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。故事中的“我”合上書才不舍的離開。
“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！边@句話意義深刻，我要聯(lián)系生活實(shí)際說一說。吃飯是物質(zhì)食糧的飽足，而讀書是精神食糧的飽足。如果只吃飯不讀書的話，就會(huì)變成一個(gè)一無所知的大傻瓜；如果只讀書不吃飯的話，就會(huì)被活活餓死；如果兩個(gè)都不干的話，就會(huì)成為沒用的人；如果兩個(gè)都干的.話；那就會(huì)成為國(guó)家之棟梁。而且我們要珍惜現(xiàn)在的讀書機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
這篇課文深深的印在了我的腦海里！
《竊讀記》讀后感 篇5
生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著好奇，我仔細(xì)的品讀了《竊讀記》這篇文章�！胺艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”，這多少有點(diǎn)逆向思維�；丶颐烂赖赝炖锶闶�,還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書店酸了腿呢？
讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象;傻里傻氣——因?yàn)闀�！“從大人的`肢下逃票”進(jìn)書店，小作者首闖第一關(guān)：“逢上顧客盈門”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由在書店“磨蹭”時(shí)光……這一“花招”給了我第二個(gè)印象：聰明絕頂——因?yàn)闀Ｔ跁Ｖ袝秤�，忘記了一切概念�？罩亲涌磿�，可不是件舒服事，“我”在如此惡劣的環(huán)境下,竟然能熬過兩個(gè)多鐘頭，這時(shí)，我的第三感受也油然而生:執(zhí)著——因?yàn)闀?/p>
仔細(xì)品讀完(竊讀記》，腦海中浮現(xiàn)出了許多詞語：手不釋卷，如饑似渴，改孜不倦……同時(shí)又鼓勵(lì)我，讀更多書，積累更多的詞匯�！白悴怀鲩T便能知天下事”，從書中了解世界。
讀完(竊讀記)，我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)大了不少……
《竊讀記》讀后感 篇6
本學(xué)期的第一單元主要寫書。書，我們天天都要讀，但我們從來沒有像作者一樣偷偷讀過，讀了（竊讀記）以后，我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，以作者為榜樣。
每當(dāng)我不想讀書時(shí)，我總會(huì)想到作者沒有書讀，那種對(duì)知識(shí)的渴望，我想到自己有條件為什么不好好學(xué)習(xí)、讀書呢？課文以“竊讀記”為中心，從藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入。細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受和復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)只是的渴望。小作者利用“下雨天，留客天”這種理所當(dāng)然的借口，自我安慰，在書海中繼續(xù)沖浪，有幾分童稚，還有幾分詭異。在“竊讀”的氛圍中，一方面享受閱讀的快樂，一方面還要時(shí)刻關(guān)注周邊的環(huán)境還適不適宜“竊讀”。非常形象生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”的'心情變化，使人如臨其境。
我體會(huì)了竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對(duì)讀書的熱愛，對(duì)求知的渴望。同時(shí)，我還要學(xué)習(xí)作者細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫。我決定，要于書結(jié)下朋友。
《竊讀記》讀后感 篇7
今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，認(rèn)真讀了以后，我被林海音那刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)了。
本文主要寫了林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書而到書店偷偷讀書的故事，因?yàn)樗ε卤粫昀习灏l(fā)現(xiàn)并趕走她，所以她到書店讀書的時(shí)候總是把自己隱藏起來，或許是貼近一個(gè)大人，或許是混在人群之中，然后一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，直到饑腸轆轆為止。有時(shí)，為了讀完一本書，這家完了就得去下一家，以至于她要跑好幾家書店，才能讀完。
林海音熱愛學(xué)習(xí)的精神是多么讓人敬佩呀！她家里沒錢買書，就到書店里偷偷看書，由于她的刻苦學(xué)習(xí)，最后成了著名的作家，而我們出生在幸福的'家庭，吃不愁，穿不愁，比林海音那時(shí)的條件好的太多了，我們卻不知道去珍惜。記得有一次，媽媽給我買了許多書，我就像沒看見一樣，有時(shí)只隨便翻翻，像過眼煙云一樣，就說看完了，我和林海音的差距是多么大呀！這樣下去，我將來會(huì)有什么成就呢？
林海音，我要向你學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
《竊讀記》讀后感 篇8
今年我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們開學(xué)第一課就學(xué)了《竊讀記》，本文講了作者家里因買不起書而放學(xué)后去書店里讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)讀感受與復(fù)雜的滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
與作者比，我的讀書條件是那么好“去吃一碗熱熱的'面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。”這是作者的白日夢(mèng)，而我卻可以馬上實(shí)現(xiàn)。
與作者比，我們多么幸福��！如果老師讓我們買課外書，家長(zhǎng)們都會(huì)滿足我們。而且，學(xué)校里有圖書館，班里有圖書角。在家里，我們可以在沙發(fā)上隨便坐，渴了，喝水；餓了，吃東西。而她呢，她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。
讀了這篇課文，我對(duì)她刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。人們都說：“讀萬卷書，不如行萬里路�！笨衫蠋熣f：“行萬里路，如果不讀書，充其量只是一個(gè)郵差�！�
《竊讀記》讀后感 篇9
今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇文章。這篇文章主要講述了“我”一放學(xué)就往書店跑，每次看書都能看到做吃面條的白日夢(mèng)的狀態(tài);看到兩腿發(fā)麻;看到書店的日光燈“呼”地亮起來，才戀戀不舍的`放下書，往家走。
今天的我們不用“竊讀”了，我們想買什么書就買什么書，想看哪本就看哪本。我家中現(xiàn)在有許多沒有看完的書，可是我還常常要爸爸媽媽給我買新書。再想想作者呢?她家里沒有錢，只有自己到書店去“竊讀”，以此來獲取自己想得到的知識(shí)。如果作者穿越時(shí)空來到現(xiàn)在，一定會(huì)讀更多的書。而我們呢?相差太遠(yuǎn)，我們長(zhǎng)在蜜罐里，已經(jīng)嘗不到“竊讀”的滋味。但是，讀了這篇文章后，我們一定要讓自己行動(dòng)起來，把自己家沒讀完的書讀完。
記得，偉人高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯;周恩來說過：為中華之崛起而讀書........有這么多名人名言激勵(lì)著我們要好好讀書，那么就讓我們從現(xiàn)在開始好好享受讀書吧!
《竊讀記》讀后感 篇10
《竊讀記》中，作者因?yàn)榧彝ヘ毟F，買不起書，因此常到書店“竊讀”。對(duì)此，我有很深的感觸。
作者雖然貧窮，但她并沒有放棄讀書的愿望，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在，我們都買得起書里，可有些同學(xué)卻并不喜歡讀書。你知道，在貧困的偏遠(yuǎn)地區(qū)，還有多少人渴望讀書，卻讀不到書嗎？我們不能“身在福中不知福”��！瞧，“急忙打開時(shí)，一頁、兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀者”，作者是多么熱愛讀書啊！我們也要擁有這種愛讀書的的精神！
文章末尾的一句話“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也會(huì)是讀書長(zhǎng)大的”對(duì)文章進(jìn)行了總結(jié)與升華。它讓我們知道，在一個(gè)人的身體成長(zhǎng)的同時(shí)，他的心智也需要逐漸成熟。而一個(gè)人心智的成熟，離不開書本。書是人類的精神糧食，讀書哺育的`是人的靈魂，是人的內(nèi)心。如果不讀書，一個(gè)人長(zhǎng)得再高大，再健壯，又有什么用呢？
讓我們珍惜自己能夠讀書的幸福。一起閱讀，一起成長(zhǎng)！
《竊讀記》讀后感 篇11
前幾天，我們剛剛教完了第一課——《竊讀記》。里面主要講了一個(gè)貧窮到連書也買不起的小女孩因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望，所以每天去書店偷偷看書的一個(gè)既讓讀者覺得心酸又讓讀者對(duì)女孩肅然起敬的故事。
課文中的小女孩就是作者林海音。小時(shí)候她們家十分窮，買不起書，她就跑去書店偷偷地看。她既要小心翼翼地隱蔽自己，還要提心吊膽的怕被趕出去，還常常遭受書店老板的白眼和歧視。她知道，這樣光看書，而不買是讓店家瞧不起又會(huì)惱火的。
思考全文，其中讓我最佩服的就是林海音為了能夠讀到書而用隱蔽的方法：有時(shí)他會(huì)貼在一個(gè)大人身邊，裝成是他的小妹妹，裝成是一家人;有時(shí)她會(huì)擠到人群堆里去看……最令她高興的是下雨天，因?yàn)橄掠晏烊思艺J(rèn)為她是在這里躲雨，無聊地又假裝愁眉苦臉的樣子(我好敬佩她對(duì)書的渴望和強(qiáng)烈的'求知欲)。
盡管經(jīng)歷了擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬，但她還是如饑似渴、有滋有味地看書�？晌覀儸F(xiàn)在的條件跟她是天壤之別。家里的書都快堆成山了：童話書、漫畫書、科學(xué)書、寓言書……想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，想要什么書就供你什么書，而我們卻偏偏……(好羞愧哦!)
《竊讀記》讀后感 篇12
今天，我們學(xué)習(xí)了臺(tái)灣著名女作家林海音寫的一篇散文——《竊讀記》。
《竊讀記》這篇文章我很喜歡。林海音用她那獨(dú)特的寫作手法和活靈活現(xiàn)的語句，把她自己因?yàn)榧揖池毨]錢買書，而在書店背著老板偷偷看書的情景和作者既快樂又懼怕的.心情，充分地表現(xiàn)了出來，讓讀者深深地感受到作者對(duì)知識(shí)的渴望。
讀了《竊讀記》，我被作者愛讀書的精神打動(dòng)了。作者在那么艱苦的條件下，還這么愛看書。相比之下，我的讀書條件簡(jiǎn)直就是天堂，平時(shí)想看什么書就看什么書，想怎么看就怎么看�？僧�(dāng)年林海音的生活環(huán)境可不許她這么看書。
可是，我讀書一不細(xì)看，二不珍惜，三不做筆記。這三點(diǎn)是我在讀書上的最大問題。我要向林海音學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正愛讀書的五年級(jí)學(xué)生。
其實(shí)不僅僅是讀書，在學(xué)習(xí)和生活上也一樣——堅(jiān)持做一件與你的夢(mèng)想有關(guān)的事，總有一天，你一定會(huì)成功。
《竊讀記》讀后感 篇13
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會(huì)。文中作者對(duì)書的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我，我們不正需要這種學(xué)習(xí)的精神嗎?
高爾基曾說過：“我撲到書上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。
當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，我被鎮(zhèn)住了因?yàn)樗B一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意，可見她對(duì)書的渴求到了魚水不分離的地步了。
接著，我讀到“急忙打開一頁兩頁，我想一匹餓狼貪婪的'讀著�！毙南耄俏�，我也會(huì)像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。
當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬分，因?yàn)樽髡邔?duì)書的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng)，為自己描繪人生的藍(lán)圖。
最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”。是啊!知識(shí)是人們的營(yíng)養(yǎng)品是人靈魂成長(zhǎng)的必需品，我們不能沒有它。啊!讓我們努力攀登知識(shí)高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國(guó)。
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