讀《張海迪》有感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的讀《張海迪》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《張海迪》有感1

　　讀到張海迪的故事，我們就會(huì)想起“身殘志堅(jiān)”，“頑強(qiáng)拼搏”之類的詞語(yǔ)，因?yàn)�，張海迪本身就已�?jīng)代表了一種精神。她的故事感染著無(wú)數(shù)的人，給眾多奮進(jìn)中的人以無(wú)盡的力量。

　　她在五歲時(shí)因脊髓病，只能坐在輪椅上面自學(xué)那些正常的孩子們?cè)趯W(xué)校里就能學(xué)到的知識(shí)。不久，她因高位截癱手術(shù)只能一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她懇求媽媽在桌上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書(shū)了，就這樣她學(xué)習(xí)了小學(xué)、初中的知識(shí)，更以驚人的毅力開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)她給自己立下了一條規(guī)定：每天背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠的咬幾下自己的手指。在這樣的學(xué)習(xí)后，她翻譯了一部小說(shuō)——《海邊診所》。后來(lái)編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》等書(shū)籍。在殘酷的命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和放棄，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心，在人生的路上綻放著一朵朵成功的花朵。 當(dāng)張海迪受到挫折時(shí)，她沒(méi)有放棄，而是抬起頭來(lái)，做生活的強(qiáng)者。當(dāng)我讀完這個(gè)張海迪的故事時(shí)，我已感受到生命的美麗，我能看到在絕境中一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影在前進(jìn)著。樂(lè)觀、不屈服、堅(jiān)強(qiáng)，這些詞語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出張海迪那些奮斗的日子。

　　人生的道路不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順，我們始終會(huì)遇見(jiàn)大大小小的困難。現(xiàn)在的我們生活在陽(yáng)光下，享受著父母、老師、學(xué)校給我們的呵護(hù)，在蜜糖般的生活中遠(yuǎn)不知什么是磨難，我靜心想了想，如果我遇見(jiàn)了這樣的苦難，我還會(huì)不會(huì)像張海迪那般用百折不饒的意志獲得生命的光輝？我的答案是：不能。所以張海迪的故事教會(huì)了我們，有了生命，就有了希望，沒(méi)有什么是不可以，只要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，只要持之以恒的努力奮斗，你的生命也可以這樣的絢麗。 大作家蕭伯納說(shuō)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”張海迪做到了，她說(shuō)：“是顆流星，就要把光留給人間！”如果你奮斗著，你也可以。因?yàn)�，人不能選擇命運(yùn)，但能改變命運(yùn)！ 每一個(gè)童年都是快樂(lè)而純真的可是張海迪的童年卻充滿了艱辛，痛苦，她5歲就得了脊髓病胸部以下全部癱瘓。在別人眼里這個(gè)看似令人可憐的人生沒(méi)有前途了�？墒菑埡５蠀s做了一件讓人才吃驚的事。 她無(wú)法上學(xué)可是他并沒(méi)有放棄和沮喪，他自己在家自學(xué)多年來(lái)她一直以頑強(qiáng)毅力與疾病做斗爭(zhēng)。她不拋棄不放棄自己把小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，學(xué)的課程全部讀完并學(xué)會(huì)了日語(yǔ)法語(yǔ)還獲得了碩士學(xué)位。 張海迪在小時(shí)別人眼里就是平凡的廢人，可是誰(shuí)知他是一個(gè)不平凡的才女。 張海迪在自己清貧的家中努力考上的碩士可是有的大學(xué)生卻在優(yōu)越的條件下還考不上大學(xué)而且張海迪是殘疾人別人比張海迪少什么。缺什么還是張海迪他天生天就是這樣啊不普通

　　人比張海迪缺少汗水，毅力。竭盡全力的付出必有豐厚報(bào)酬張海迪就是這樣的。她用汗水，毅力竭盡全力的付出所以她得到的是贊賞是別人的佩服還有豐厚的知識(shí)。 我們總是在抱怨，抱怨學(xué)習(xí)太忙，工作太累；抱怨今天的飯菜不合口味；抱怨沒(méi)人關(guān)心，人與人之間冷冰冰。當(dāng)我想到張海迪，這煩躁的心被梳理，我重新學(xué)會(huì)感謝生活。

　　張海迪曾說(shuō)過(guò)：“生命很痛，但痛我也要活得好好的，我還要活出生命的詩(shī)意。”雖然她在5歲時(shí)就因得了脊髓病而導(dǎo)致胸部以下全部癱瘓，但她并沒(méi)有因此沮喪、沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“泥濘的路上才能留下堅(jiān)實(shí)的腳印。”就像張海迪，雖然在她面前的是一條泥濘的道路，可是她卻在這樣一條路上，堅(jiān)定不移地一直走到了今天，贏得了所有人的.尊重，贏得了寶貴的人生。 看到這位與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性，我不由地想到了那一群“千手觀音”們。他們雖然失去了聽(tīng)覺(jué)與說(shuō)話的能力，但是他們卻用一顆顆樂(lè)觀的心靈完美地演繹了《千手觀音》。他們仿佛用自己的表演在告訴我，人生只要充滿希望，沒(méi)有不能克服的困難。是啊，他們這些聽(tīng)不到音樂(lè)的舞者，在訓(xùn)練時(shí)要克服多大的困難啊。而我們要學(xué)習(xí)的正是他們那種不怕險(xiǎn)阻，勇于磨練，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的精神。在攀登科學(xué)高峰的道路上，我們也需要這樣的精神，只要我們一步一個(gè)腳印，不屈不撓地前進(jìn)，

　　知識(shí)寶庫(kù)的大門定能被我們打開(kāi)，科學(xué)的高峰定能登上。 但我們決不能做“養(yǎng)育在花房里的盆花”，遇到困難就被關(guān)嘆氣，失去前進(jìn)的信心。其實(shí)，我們常常不是被困難絆倒，而是被我們自己絆倒。當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，要保持那一份勇氣，給自己找一個(gè)支撐，要始終相信風(fēng)浪會(huì)過(guò)去，雨后一定會(huì)有彩虹劃過(guò)天際。 遇到困難永不退縮，這是張海迪給我的啟示。她讓我懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切，對(duì)生活懷有一顆感恩的心。

讀《張海迪》有感2

　　近期來(lái)，我讀了一篇題為《張海迪》的文章。讀完文章后，我的內(nèi)心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個(gè)多么頑強(qiáng)的人��！她以驚人的毅力，經(jīng)受了常人難以想象的'痛苦取得了成功。

　　這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的主要事跡。張海迪5歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，以后的4年里，張海迪動(dòng)過(guò)3次大手術(shù)，先后摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的精神鼓勵(lì)自己和在父母的支持下振作起來(lái)年張海迪自修醫(yī)學(xué)，后來(lái)有從事文學(xué)創(chuàng)作。取得了連常人都難以達(dá)到的成績(jī)年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻(xiàn)的“英雄模范人物”和“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)中，張海迪被評(píng)為“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”。

　　張海迪雖然是一個(gè)殘疾人，但她身殘志堅(jiān)有一顆比常人更健全的心！

　　她的事跡告訴了我們：成功不是“中彩票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來(lái)的！我沒(méi)有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家里就是一個(gè)“小公主”我讀過(guò)《張海迪》以后我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大不靠爸爸媽媽我要靠自己！

讀《張海迪》有感3

　　今天，我讀了《身殘志堅(jiān)的張海迪》這一篇文章，覺(jué)得這個(gè)張海迪阿姨有非常頑強(qiáng)的意志和不屈的精神，她值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，是最讓我感動(dòng)的人。

　　張海迪阿姨5歲時(shí)患脊髓炎，胸部以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪阿姨就開(kāi)始了她獨(dú)特而艱辛的`人生之路。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)，學(xué)完了中學(xué)全部的課程。

　　讀到這里，我不禁感嘆道：張海迪阿姨，我真佩服你!

　　讀完張海迪阿姨的故事，我覺(jué)得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)好多東西。比如，我有怕遇到困難的“毛病”，記得上一年級(jí)時(shí)，有一次在做回家作業(yè)過(guò)程中遇到了一個(gè)難題，左思右想，沒(méi)有想出答案來(lái)。于是不再思考，等到第二天上學(xué)，直接向老師要答案。老師要我好好再想想，但我不肯動(dòng)腦筋了，手舞足蹈地要求老師直接告訴我。今天想想真是很慚愧。

　　我決心從今以后，一定要像張海迪阿姨那樣堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前永不低頭。

讀《張海迪》有感4

　　每個(gè)國(guó)家都有不同的教育方法。中國(guó)人總是過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，孩子受了一丁點(diǎn)兒小傷就著急的不得了。但美國(guó)和日本人不一樣，孩子摔倒了，不但不上前扶起，反而很嚴(yán)厲地叫孩子自己起來(lái)，久而久之，孩子懂得了如何堅(jiān)強(qiáng)。日本孩子從來(lái)不睡床，一張被單，幾條棉被，就變成了他們簡(jiǎn)單而舒適的床。美國(guó)的孩子雖自由，但從不依賴大人，放假的時(shí)候，還會(huì)自己賺錢交學(xué)費(fèi)。

　　我并不覺(jué)得父母對(duì)兒子們的那種似乎有點(diǎn)過(guò)份的`愛(ài)是不對(duì)的，而如果這種愛(ài)讓孩子們忘記了什么叫痛苦?淚是什么東西?更忘記了怎樣堅(jiān)強(qiáng)的話，那這就會(huì)變成世上最害人的愛(ài)——溺愛(ài)。

　　張海迪，她五歲的時(shí)候因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，希望之火已完全熄滅，她成了一個(gè)廢人!在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并始終對(duì)人生充滿了信心，使希望之火再次熊熊燃起。身殘志堅(jiān)的她勇于與疾病頑強(qiáng)搏斗，真不愧為中國(guó)的“保爾·柯察金”。讀起她的故事，都讓人有些難以置信。

　　現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是家里的寶，父母含在嘴里怕化了，抱在手里怕摔了。上小學(xué)了，還是父母早一次，晚一次地接送，有些是父母不讓，有些是自己不想，但還是父母不讓的占多數(shù)。不想讓自己的孩子單獨(dú)回家，怕出事，這種情感是每個(gè)父母都會(huì)有的，可是不是有些多慮了，起碼得給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)嘛!您總不想眼睜睜地看著自己的孩子越來(lái)越懦弱吧。我不僅需要知識(shí)，而且更需要堅(jiān)強(qiáng)，讓我們?nèi)�嘗試，在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧!

　　人生有很多種可能性。沒(méi)有必要嘗試一種就得到滿足。在你無(wú)路可走的時(shí)候，你是否察覺(jué)到上帝又為你開(kāi)辟出了一條路。在任何時(shí)候都不要放棄，只要你夠堅(jiān)強(qiáng)，仍存有一線希望。

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”

讀《張海迪》有感5

　　同學(xué)們，你們知道脊髓病嗎?也許你們還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種病，但如果患上了這種病，那將是胸部以下全部癱瘓，你們還會(huì)來(lái)上學(xué)嗎?還會(huì)有這個(gè)念頭嗎?我想是不會(huì)的。因?yàn)樵谝黄�黑暗中，屬于你自己的那份光芒已�?jīng)消失了，而且再也不會(huì)出現(xiàn)。你可能已經(jīng)徹底地絕望了，可是張海迪卻沒(méi)有。雖然她心里明白那份光芒已離她而去，但是，她用她自己那頑強(qiáng)的意志和決心，在黑暗中又重新站了起來(lái)。

　　張海迪當(dāng)年的情景,在我的腦海里一直出現(xiàn).坐在自家的輪椅上,自學(xué)小學(xué)、中學(xué)的課本，還自學(xué)英語(yǔ)。她給自己立下了一條規(guī)定：每天背不熟10個(gè)英語(yǔ)單詞，忘幾個(gè)就狠狠地咬幾下手指。如果你是她，你會(huì)這樣去做嗎?不就是幾個(gè)英語(yǔ)單詞嗎?放明天吧!可是你有沒(méi)有想過(guò)，明天還會(huì)有明天!明日復(fù)明日，明日何其多呀!張海迪就是這樣一個(gè)人，今天的事情就要今天完成，明天還會(huì)有更多的事情!就因?yàn)閺埡５嫌兄�這樣的志，所以她的英語(yǔ)進(jìn)步得非�？�。我看完故事后，深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差、有困難等失敗的理由。但是，和張海迪相比，這是多么的微不足道啊!一個(gè)人只要胸懷大志，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀的條件所束縛，就能發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)造條件，改變自己的命運(yùn)。

　　張海迪不就是這樣的嗎?在殘酷的命運(yùn)面前，沒(méi)有半點(diǎn)退縮，而是勇敢地面對(duì)困難。張海迪她身殘意不殘，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作了斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并始終對(duì)人生充滿著信心。

　　如果一個(gè)人沒(méi)了毅力與恒心，那就如賴皮狗一只，一發(fā)不可收拾，到那時(shí)候，不再是你去克服困難，而是困難來(lái)征服你。

　　這些日子，我常常思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：我應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的'人生?我覺(jué)得，張海迪的成功之路，給出了一個(gè)圓滿的答案。對(duì)于自己的學(xué)習(xí)、生活，不能遲疑，不能虛度，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。同時(shí)，要牢牢記住一句話：一個(gè)今天定勝于兩個(gè)明天。

讀《張海迪》有感6

　　張海迪，一個(gè)深深刻在我們心里的名字，就是這么一個(gè)傳奇似的人物，給了人們無(wú)盡的激勵(lì)。

　　她，五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，她，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)前，沒(méi)有沮喪和沉淪，始終充滿信心。就是在這輪椅上，她學(xué)醫(yī)，學(xué)英語(yǔ)，寫(xiě)小說(shuō)，讀碩士……最終登上人生最高峰。

　　即使在最痛苦的，她都笑得很燦爛。正是這種自信與樂(lè)觀作為她的支柱，她勇敢地生活下來(lái)，并好好地活了下來(lái)。

　　如果我是她，或許并沒(méi)有這么堅(jiān)強(qiáng)吧。不到六歲的她，在舞臺(tái)上就這么撲通一聲跌在地上，如被折斷了翅膀的小鳥(niǎo)，面對(duì)無(wú)休無(wú)止的治療，面對(duì)連大人也難以承受的疼痛的折磨，她都咬緊牙關(guān)挺過(guò)了。

　　如果我是她，面對(duì)一次次的痛苦，我只會(huì)失望吧。一次又一次的失望接踵而來(lái)，失望也終將會(huì)變成絕望吧。沒(méi)有像她那般的堅(jiān)強(qiáng)，只會(huì)在輪椅上嘆息吧……

　　如果我是她，或許并沒(méi)有這么刻苦吧。在整個(gè)童年時(shí)代里，她以頑強(qiáng)的意志，驚人的速度完成了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，在輪椅上實(shí)現(xiàn)了自己的上學(xué)夢(mèng)。她認(rèn)為，她沒(méi)有愧對(duì)自己的童年，也沒(méi)有愧對(duì)那些美好的光陰。

　　如果我是她，在輪椅上，只會(huì)一味地去索取他人對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。至于自學(xué)，或許我還不會(huì)想到吧。

　　如果我是她，或許并沒(méi)有這么……

　　張海迪，一個(gè)頑強(qiáng)的生命，一段傳奇的故事……

　　其實(shí)，湖南的吳琴與張海迪的遭遇和很像。她一歲多時(shí)，一場(chǎng)疾病奪去了她行走的權(quán)利，從此坐上了輪椅。到了讀書(shū)的年齡，吳琴卻因家庭貧困和身體原因沒(méi)辦法上學(xué)。于是在課余時(shí)間，她的同伴便教她識(shí)字。沒(méi)想到吳琴學(xué)得比她們都快，很多字看一兩遍就會(huì)寫(xiě)了。

　　她與張海迪一樣，都自學(xué)成才，在吳琴的床頭，有一摞書(shū)籍，有《說(shuō)英語(yǔ)》、《說(shuō)韓語(yǔ)》、《幼兒英語(yǔ)起步》、《學(xué)生漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典》、《分類作文大全》等。吳琴說(shuō)：“她想做一個(gè)像張海迪一樣的人！”她的眼里充滿著對(duì)美好未來(lái)的.向往。

　　她希望自己能做一個(gè)湖南的“張海迪”！

　　21歲的她體重只有48斤，沒(méi)讀過(guò)一天書(shū)卻自學(xué)了英語(yǔ)、韓語(yǔ)，并寫(xiě)下大量日記，她想做第二個(gè)張海迪……3個(gè)月前，為給父親治病，她和父親從安化一路乞討來(lái)到長(zhǎng)沙。

　　她在日記里寫(xiě)道：

　　如果為了給自己治病，我不會(huì)走上乞討這條路，因?yàn)槲业淖宰鸫筮^(guò)于自己的生命，但是父親的生命大過(guò)于我的自尊，所以我來(lái)了。乞討不是我唯一想到的辦法，我最初想過(guò)一種不需要出賣自尊的方法給父親籌錢治病，那就是賣器官。在醫(yī)院咨詢過(guò)后發(fā)現(xiàn)，賣器官不是自己想賣就可以賣的，所以我只能選擇乞討……

　　乞討，一個(gè)我厭惡的詞語(yǔ)。可是，此時(shí)的我去厭惡不起來(lái)，也不能厭惡。

　　想想，如果我是她，我又會(huì)怎樣？

　　張海迪，吳琴，兩個(gè)遭遇相似的人，兩段不一樣的命運(yùn)……

讀《張海迪》有感7

　　近期來(lái)，我讀了一篇題為《張海迪》的文章。讀完文章后，我的內(nèi)心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個(gè)多么頑強(qiáng)的人啊!她以驚人的毅力，經(jīng)受了常人難以想象的痛苦取得了成功。

　　這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的主要事跡。張海迪5歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，以后的4年里，張海迪動(dòng)過(guò)3次大手術(shù)，先后摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的精神鼓勵(lì)自己和在父母的支持下振作起來(lái)。1970年張海迪自修醫(yī)學(xué)，后來(lái)有從事文學(xué)創(chuàng)作。取得了連常人都難以達(dá)到的成績(jī)。20xx年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻(xiàn)的“英雄模范人物”和“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)中，張海迪被評(píng)為“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”。

　　張海迪雖然是一個(gè)殘疾人，但她身殘志堅(jiān)有一顆比常人更健全的心!

　　她的事跡告訴了我們：成功不是“中彩票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來(lái)的!我沒(méi)有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家里就是一個(gè)“小公主”我讀過(guò)《張海迪》以后我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大不靠爸爸媽媽我要靠自己!

　　看了張海迪，遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的故事后，我感到殘疾人運(yùn)動(dòng)員身殘志不殘，精神可嘉，毅力頑強(qiáng)，以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，沒(méi)有沮喪和沉淪，對(duì)人生充滿信心，頑強(qiáng)拼搏，為祖國(guó)贏得榮譽(yù)。尤其是張海迪姐姐，以自己的演講、歌聲和創(chuàng)作鼓舞無(wú)數(shù)青少年奮發(fā)向上，成為五大杰出殘疾人之一，書(shū)寫(xiě)精彩人生。

　　他們的精神感動(dòng)我，鼓舞我。我們青少年很幸福，很自豪。我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，克服困難，不斷進(jìn)步。上課要專心聽(tīng)課，肯動(dòng)腦筋，自覺(jué)完成各種作業(yè)，爭(zhēng)取好成績(jī)。珍惜時(shí)間，多看書(shū)，看好書(shū)，從中獲取知識(shí)。要有自己的人生目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)作出不懈的努力。

　　我非常敬佩張海迪，所以，我也讀了一些關(guān)于張海迪的故事：

　　張海迪小時(shí)候是個(gè)快樂(lè)、活潑的孩子，可是在她五歲時(shí)突然患上了脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，五年中做了三次大手術(shù)，最后只好高位截癱。

　　剛開(kāi)始，張海迪每天都哭喊，可是后來(lái)，媽媽給他講了很多關(guān)于英雄的故事，他又變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，她學(xué)習(xí)刻苦，還默默地對(duì)自己說(shuō)：我要向?qū)W校里的孩子一樣，認(rèn)真完成作業(yè)!在下放的農(nóng)村，張海迪當(dāng)起了老師，后來(lái)，她開(kāi)始了自學(xué)醫(yī)術(shù)，先后讀了十幾本醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸，為群眾無(wú)償服務(wù)。在病魔的威脅下，張海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。先后創(chuàng)作了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》、《美麗的英語(yǔ)》及翻譯《海邊診所》等一百多萬(wàn)字作品。 她在日記中寫(xiě)到：“我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。她身殘志堅(jiān)、樂(lè)于助人被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

　　讀完張海迪的故事，我被深深地感動(dòng)了，在殘酷的`命運(yùn)面前，張海迪沒(méi)有退縮，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與病魔作斗爭(zhēng)，并終獲成功。她珍惜有限的時(shí)間，珍惜生命，對(duì)人生充滿了信心和希望，以自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了她是生活中的強(qiáng)者。

　　仔細(xì)想想，我們比張海迪擁有的東西太多了，我們的生活是健康、陽(yáng)光、充滿歡樂(lè)、沒(méi)有疼痛的，我們可以每天在操場(chǎng)上奔跑，可以每天坐在明亮的教師中汲取園丁給予的“營(yíng)養(yǎng)”，還可以每天與同伴們嬉戲，可我們需要向張海迪學(xué)習(xí)的東西太多太多，不僅要學(xué)習(xí)她自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，更要學(xué)習(xí)她身殘志堅(jiān)、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

讀《張海迪》有感8

　　《張海迪的故事》講述了一個(gè)感人肺腑的故事。我一口氣把它讀完，受益匪淺。

　　張海迪的事跡深深地打動(dòng)著人們，鼓勵(lì)著人們。讓那些虛度光陰的人感到萬(wàn)分羞愧。讀著張海迪阿姨的故事，使我明白了她不屈不撓的精神，極大地鼓舞著那些殘疾人，他們把張海迪作為學(xué)習(xí)的榜樣，不斷地鼓勵(lì)自己，在人生的道路上克服重重困難，頑強(qiáng)拼搏，活出了精彩的人生。

　　讀著張海迪阿姨的故事，我為自己的所作所為感到慚愧。在上三年級(jí)時(shí)，我們正投入緊張的復(fù)習(xí)階段，我的中耳炎發(fā)作了，媽媽帶我到嘉興中醫(yī)院去治療，病情不但得不到緩解，而且越來(lái)越嚴(yán)重，由一只耳朵發(fā)展到兩只朵，聽(tīng)力也逐漸下降，我一邊復(fù)習(xí)，一邊每周要去上海求醫(yī)，弄得我無(wú)心學(xué)習(xí)，對(duì)這次考試失去了心信。此時(shí)此刻我想到了張海迪阿姨，她在殘酷的命運(yùn)面前沒(méi)有放棄，經(jīng)受了一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝了嚴(yán)重的'病痛。張海迪面對(duì)挫 折時(shí)，沒(méi)有放棄，而是抬起頭來(lái)，做生活的強(qiáng)者。而我面對(duì)病痛就退縮，想到這里，臉上不由得一陣火辣辣的。

　　從那以后，我就把張海迪作為學(xué)習(xí)的榜樣，不斷地鼓勵(lì)自己，鞭策自己，克服了病痛，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)，是她激勵(lì)了我。

讀《張海迪》有感9

　　海迪姐姐原名張海迪，現(xiàn)任中國(guó)殘聯(lián)主席。1955年出生在山東省濟(jì)南市的一個(gè)知識(shí)分子家庭，不幸的是，她五歲因患脊髓血管瘤，造成了嚴(yán)重的高位截癱。可是她不僅自學(xué)了小學(xué)中學(xué)的全部課程，攻讀了大學(xué)和研究生的專業(yè)課程，還自學(xué)醫(yī)術(shù)，為人們治病，還有許多著作，是位了不起的人。

　　海迪姐姐是勤奮的。她看書(shū)的時(shí)候常常忘記自己，忘記時(shí)間。無(wú)論是寒冷的冬天，還是酷熱的夏天，她都沉浸在自己讀書(shū)的樂(lè)趣中，常常只有三個(gè)小時(shí)左右的睡眠時(shí)間。看到這里，我想到了一個(gè)問(wèn)題：很多家長(zhǎng)為自己的孩子不愛(ài)看書(shū)而煩惱，每當(dāng)一放假，孩子不是玩電腦就是看電視，課外知識(shí)知道的很少。我可不愿意做這樣的孩子，我得向海迪姐姐學(xué)習(xí)。

　　海迪姐姐是樂(lè)觀的。她曾經(jīng)做過(guò)脊椎穿刺手術(shù)、鼻部手術(shù)、植皮、放療，她都一次又一次勇敢地挺過(guò)來(lái)。尤其治療鼻部黑色素癌時(shí)，醫(yī)生說(shuō)手術(shù)有風(fēng)險(xiǎn)并建議為防止打麻藥導(dǎo)致癌細(xì)胞擴(kuò)散，最好不用麻*藥，海迪姐姐竟能堅(jiān)定地點(diǎn)頭。我想：她能毫不懼怕，坦然面對(duì)，這難道不能體現(xiàn)她樂(lè)觀？

　　海迪姐姐是善解人意的。由于殘疾造成生活不能自理，為了讓她的`丈夫王佐良背著她不累，就嚴(yán)格控制自己的飲食，常年將體重控制在98斤左右；她還鍛煉自己每?jī)蓚�(gè)小時(shí)就起身去衛(wèi)生間，幾乎成了生物鐘，目的是減少丈夫的麻煩和負(fù)擔(dān)�？粗�看著，我的臉不禁有些發(fā)紅，一個(gè)殘疾人竟能處處為別人著想，我一個(gè)四肢健全的人整天覺(jué)得家人為我服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�常常要爸爸媽媽為我做這做那，還不滿意，還常發(fā)脾氣。

　　為什么她學(xué)英語(yǔ)時(shí)不覺(jué)得枯燥？為什么她寫(xiě)作時(shí)不喊累？為什么她坐在輪椅上一點(diǎn)也不孤單？她的勤奮、樂(lè)觀、善解人意讓我感動(dòng)。

　　在海迪姐姐住院治療時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：“海迪如果能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，能活到20幾歲�！笨涩F(xiàn)在海迪姐姐已經(jīng)56歲了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了醫(yī)生的估計(jì)，她曾說(shuō)過(guò)：“生活總是充滿矛盾的，有順境也有逆境，在順境中要發(fā)憤，遇上逆境更要發(fā)憤�！�

　　海迪姐姐，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

讀《張海迪》有感10

　　尋找生命故事，我找到這樣一個(gè)特別的人。她被人們稱為“中國(guó)的‘保爾’”，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“在人生的道路上,誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者”。她，就是這樣以殘疾的身體，做出了許多健全人都無(wú)法做到的事情的張海迪阿姨。是怎樣的一種力量在支持著她？我想：這就是對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生活充滿信心。

　　對(duì)于五歲就突患脊髓病而致殘的張海迪來(lái)說(shuō)，不幸，讓她破滅了成為舞蹈家的夢(mèng)想，這是多么地痛苦。以后的日子只能坐在輪椅上渡過(guò)以后的日子，堅(jiān)強(qiáng)的她并沒(méi)有放棄生命。讓我記憶深刻的是，一次手術(shù)后，她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她請(qǐng)媽媽在桌子上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書(shū)了。就這樣她學(xué)習(xí)了小學(xué)知識(shí)，初中知識(shí)，后來(lái)又開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)。她還給自己立下一條規(guī)定：每天背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠地咬幾下自己的手指。她就是這樣以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，始終對(duì)人生充滿了信心。

　　這不得不讓我感到慚愧。想起這段時(shí)間來(lái)，我經(jīng)常會(huì)為老師布置的背誦作業(yè)而苦惱，不斷埋怨背誦段這么長(zhǎng)，老師布置的'背誦作業(yè)多，卻沒(méi)有意識(shí)到自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。一位身體殘疾的人，面對(duì)病痛，還能繼續(xù)保持著一顆頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的心。而我，是一個(gè)正常的孩子，對(duì)于這么容易能完成的背誦作業(yè)怨天怨地，還以發(fā)脾氣和哭鬧，解決不了問(wèn)題，實(shí)在是不應(yīng)該。

　　生命的意義在于不斷地進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我。通過(guò)學(xué)習(xí)張海迪阿姨的事跡，我決心要向張海迪阿姨學(xué)習(xí)。我是一名學(xué)生，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，應(yīng)該更要勇敢去面對(duì)，去戰(zhàn)勝它們。因?yàn)椋�我相信，只有不斷地超越自己，我才能做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，生命的強(qiáng)者。

讀《張海迪》有感11

　　人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。

　　今天，我讀了張海迪阿姨的故事，使我很受感動(dòng)。

　　她自幼失去了自胸以下的知覺(jué)，但在這種情況下，她仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)戰(zhàn)勝了病魔，取得了健全人都很難獲得的博士學(xué)位。

　　她得精神支柱就是保爾。

　　柯察金珍惜生命的偉大精神，使張海迪重新恢復(fù)了自信。

　　她學(xué)了幾國(guó)語(yǔ)言，翻譯了許多外文著作和資料，出版了100萬(wàn)字的小說(shuō)，還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識(shí)為別人看病。

　　她不但沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，想不開(kāi)，而是勇敢的面對(duì)。

　　我們這些健全的人，更要熱愛(ài)自己的生命，絕不能讓它白白流失，不能讓它從我們的'眼皮底下溜走。

　　生命是自己的，生命掌握在自己的手中。

　　這不由的讓我想到了自己。

　　20xx年，我們?nèi)�家人跟叔叔一起去焦作玩，叔叔要去配近視眼鏡。

　　那里的柜臺(tái)都是用玻璃做的，我和堂弟在哪追跑。

　　一不小心，我摔在了玻璃上，差一點(diǎn)就碰到了眼睛，血瞬間就流了下來(lái)，滿臉都是，害怕死了，爸媽立即帶我去旁邊的醫(yī)院治療。

　　我害怕的大哭大鬧，怎么也不治療，最后在媽媽的鼓勵(lì)下，才鼓起勇氣去做了治療。

　　人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。

讀《張海迪》有感12

　　毅力與信念是一個(gè)人一生中不可缺少的兩大要素。一個(gè)人只有具有頑強(qiáng)的毅力和為達(dá)到目標(biāo)而努力奮斗的堅(jiān)定信念才會(huì)獲得成功;才會(huì)“品”出人生百味;才會(huì)有比別人多的一份經(jīng)驗(yàn)：自信與成功。

　　今天，我讀了〈〈身殘志堅(jiān)的張海迪〉〉一文后心中涌起了更多的感動(dòng)。張海迪這個(gè)勇于與病魔做斗爭(zhēng)的身殘志堅(jiān)的女性，是當(dāng)代的“保爾.柯察金”。張海迪五歲便癱瘓了，但她并沒(méi)有被病魔所擊倒而是自學(xué)了小，中學(xué)課程，又自學(xué)英語(yǔ)，很快便為一些公司翻譯書(shū)稿，讓老編輯十分感動(dòng)。在命運(yùn)面前，張海迪永不服輸，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。

　　張海迪憑借著自己超凡的毅力，堅(jiān)持不懈的'努力，頑強(qiáng)的信念勇闖難關(guān)，讓她的一生光彩照人�！吧須堉緢�(jiān)”一詞在她身上發(fā)揮得淋漓盡致，真讓我佩服不已!

　　看看我自己。在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)小困難就十分膽怯，一碰到難題不肯仔細(xì)思考，仍下便不做了，不愿自己仔細(xì)動(dòng)腦。再看張海迪，雖然身體有殘疾，但在困難與病魔面前，她卻成了強(qiáng)者。我與她相比顯得是如此的渺小。我在困難面前膽小，害怕，而張海迪在困難面前顯得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。我缺乏毅力，做事不夠有恒心。而張海迪則勇往直前，敢于與挫折，困難作斗爭(zhēng)。我自愧不如啊。

　　正是因?yàn)閺埡５系哪欠N毅力和頑強(qiáng)的信念創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)奇跡。她用她的信念去追尋自己的夢(mèng)想，去創(chuàng)造自己的人生，為自己開(kāi)辟了一個(gè)屬于自己的天空。

　　人的一生注定有許多起起落落和不如意。風(fēng)雨再大，再險(xiǎn)我們都要勇敢面對(duì)。關(guān)鍵在于我們是否承受得起，化痛苦為力量，化自卑為自信。

　　伙伴們，加油吧!將自己的毅力與信念相結(jié)合，那你才是成功的，你的人生將因此而更光彩，更絢麗輝煌!

讀《張海迪》有感13

　　大家認(rèn)識(shí)張海迪嗎？張海迪小時(shí)候五歲時(shí)患上了脊髓管瘤，最后使得她高位截癱。因?yàn)橄律戆c瘓，由此她總羨慕別的孩子，心靈非常痛苦、脆弱。在父母的鼓勵(lì)下振作起來(lái)。1970年張海迪自修學(xué)醫(yī)，后來(lái)又從事文學(xué)創(chuàng)作。

　　張海迪就是這樣一個(gè)身殘志堅(jiān)，時(shí)刻為人民服務(wù)的人。 當(dāng)張海迪心靈受到創(chuàng)傷時(shí)，張海迪并沒(méi)放棄，在父母的鼓勵(lì)下，她決心振作起來(lái)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。當(dāng)我讀到最后一句時(shí)，讓我感受到只要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，生命絕對(duì)是美麗的。當(dāng)一些患上嚴(yán)重的病時(shí)的人，他們根本不知道生命是如此美麗，不像張海迪一樣那么樂(lè)觀，只會(huì)終日想著，我的生命就要到此結(jié)束了……可張海迪決不會(huì)這樣，她仍然那么樂(lè)觀，做一個(gè)生活上與正常人一樣的心去面對(duì)生活。

　　在人生的道路上是坎坷不平的，在遇到生命的折磨時(shí)決不退縮，一定要迎難而上。張海迪雖然下半身已癱瘓，但她并沒(méi)能對(duì)生命放棄過(guò)，她用百折不撓的意志奪得了生命的光輝，使她感到生命是多么的美麗，似花兒展開(kāi)花瓣時(shí)美麗；似薄公英漫天飛舞時(shí)美麗；以毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶時(shí)美麗。有了生命，就有了希望。魯迅曾說(shuō)過(guò)：人之所以值得活下去，是因?yàn)橛幸粋�(gè)燦爛的將來(lái)，一種偉大而永久的.自由。的確張海迪就是這樣為自己的前途而付出，不想現(xiàn)在，只顧未來(lái)，張海迪不但堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，而且學(xué)習(xí)刻苦，沒(méi)想到一個(gè)雙腿癱瘓而且總是會(huì)發(fā)病的她并沒(méi)有被病魔打倒，而是更加努力學(xué)習(xí)。在生活中我們都要努力學(xué)習(xí)，像張海迪這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　人的生命往往就是那么美麗，生命美麗固然要像張海迪一樣擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！張海迪以堅(jiān)強(qiáng)的生命為自己的人生創(chuàng)造一大筆“財(cái)富”。而這種精神正是我們從小必須錘力和培養(yǎng)的。

讀《張海迪》有感14

　　星期天，我讀了一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《身殘志堅(jiān)的張海迪》，故事主要講述了張海迪在高位截癱的情況下仍認(rèn)真讀書(shū)，養(yǎng)成了手不釋卷的習(xí)慣。

　　張海迪在五歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，最后高位截癱�？粗�小伙伴們都背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地去上學(xué)，海迪的心靈受到了巨大的傷害。爸爸給海迪買來(lái)書(shū)，本子和鉛筆，開(kāi)始教她讀書(shū)認(rèn)字；媽媽給她講保爾的故事。在父母的鼓勵(lì)下，海迪決心站起來(lái)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。 9 年，張海迪的父母被下放到山東農(nóng)村，她和妹妹也跟著去了。在下放的農(nóng)村，張海迪買來(lái)醫(yī)書(shū)，并自修醫(yī)學(xué)，先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)名著。同時(shí)還學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償?shù)刂委煛?/p>

　　雖然張海迪的`身體有殘疾，但她卻有一顆健康的心靈和自強(qiáng)不息的奮斗精神。我們要向張海迪學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難都要想辦法克服，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)。

讀《張海迪》有感15

　　張海迪的故事讀后感，希望有關(guān)于張海迪的故事讀后感的文章，張海迪的故事讀后感能對(duì)您有所幫助！

　　張海迪的故事讀后感早就聽(tīng)父親講過(guò)張海迪姐姐的'故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書(shū)后，我真正明白了“身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)拼搏”的含義。張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放（山東）聊地農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線修理工�！吨袊�(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》講述的就是張海迪的故事。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。從非凡和毅力學(xué)習(xí)和工作，譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌�？吹竭@位與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們。他們有著健康的體魄，卻沒(méi)有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。平時(shí)，有些人總以這樣那樣的理由作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀！遇到困難不退縮，這就是張海迪。做困難面前的強(qiáng)者，這是張海迪給我的啟示。這本書(shū)真是影響我一生的書(shū)，我將以海迪精神為目標(biāo)，勇敢向前，實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值。

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