傅雷家書讀后感7篇[合集]

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的傅雷家書讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　傅雷家書讀后感 篇1

　　《傅雷家書》是著名的翻譯家傅雷寫給他的兒子傅聰?shù)男偶�合而成，它包含了為人處世的道理，彈奏音樂的技巧，更重要的是包含了一個(gè)父親偉大而又深沉的愛。

　　我們都不難發(fā)現(xiàn)，每封家書開頭都在表達(dá)對(duì)傅聰?shù)乃寄睿�甚至因�(yàn)闆]有按時(shí)收到回信，而憂愁半個(gè)月。家書中的日�，嵤拢瑳]有華麗詞藻，但經(jīng)過閱讀，你的心靈仿佛有溪水流過，被沖洗干凈。

　　傅雷父子二人都對(duì)藝術(shù)很熱愛，傅雷對(duì)此有很高的見解，他認(rèn)為要藝術(shù)有一個(gè)純潔的心靈，需要苦思冥想，他希望傅聰可以做一個(gè)“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”。

　　在傅聰?shù)?為人處世方面，傅雷也為他考慮的面面俱到，無論是傅聰關(guān)于愛情的苦惱，還是關(guān)于怎樣辭別曾經(jīng)的音樂老師，亦或是怎樣在自己學(xué)習(xí)的時(shí)候婉言謝絕別人出去娛樂的邀請(qǐng)。每一次傅雷都是抱著商量的口氣與傅聰交談。我們都能讀出一個(gè)父親對(duì)兒子獨(dú)自一人在外邊的那份關(guān)心與不舍，都能讀出身為一個(gè)父親希望自己的兒子少走彎路，堅(jiān)強(qiáng)健康的成長(zhǎng)的那份體貼與呵護(hù)。

　　傅雷總希望傅聰有一顆赤子之心，“永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍”，他希望傅聰具有純潔高尚的心靈。在與傅聰?shù)募視�中總念叨著要他為�?guó)爭(zhēng)光，當(dāng)他聽說傅聰代表中國(guó)獲勝，更是激動(dòng)萬分，言語(yǔ)中難掩心中的自豪。在教導(dǎo)傅聰時(shí)說道，“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家”，這是傅雷對(duì)兒子真切的期望。

　　我們不禁佩服傅雷對(duì)傅聰?shù)慕逃�總是循循善誘，在傅聰成功取得成就時(shí)，告誡他戒驕戒躁，提高警惕，有如臨深淵，如履薄冰的危懼、戒備的感覺；在傅聰遭受挫折時(shí)，總是為他打氣加油，令他對(duì)未來充滿希望；在引領(lǐng)傅聰走上正確道路的同時(shí)，又讓他有選擇的空間。傅雷好似一個(gè)老水手教導(dǎo)著傅聰駕駛著人生的這艘船平穩(wěn)駛過波濤洶涌的江面。

　　讀到這我們也會(huì)感慨傅雷對(duì)傅聰無微不至的關(guān)愛，我們也不禁感慨父愛的偉大。其實(shí)不只是傅雷，每個(gè)人的父親都具有傅雷那樣對(duì)孩子的一片真心，只是也許他們并不會(huì)表達(dá)只是在背后默默支持你。

　　這家書不僅給傅聰，也給我們，讓我們體會(huì)到父親的艱辛與用心良苦。也給我們告訴年輕一代，做人做事要有條理，不激進(jìn)，先成人，后成才，在學(xué)習(xí)上下苦功夫，不負(fù)眾望，做新時(shí)代的棟梁之才。

　　傅雷家書讀后感 篇2

　　從古至今，皆說父愛如山�？晌覅s想，父愛，未嘗不可是那淙淙流水，用那溫情的叮嚀，將我們溫暖環(huán)繞。它伴隨著我們，在成長(zhǎng)的路上一路奔流。

　　在我讀過《傅雷家書》一書后，這種思緒又加重了幾分。

　　“在外倘有任何精神苦悶，也切忽隱瞞，別怕受埋怨。一個(gè)人有個(gè)大二十幾歲的人代出主意，絕不會(huì)壞事……孩子，我真恨不得天天在你身邊，做個(gè)監(jiān)護(hù)的好天使，隨時(shí)勉勵(lì)你，安慰你，勸告你，幫你鋪平將來的路，準(zhǔn)備將來的學(xué)業(yè)和人格。”

　　這封信修于一九五四年七月底。當(dāng)時(shí)傅雷的兒子傅聰剛剛出國(guó)，掀開了他人生的新篇章，開始了自己的藝術(shù)生涯。

　　傅雷曾在外國(guó)生活過相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，對(duì)國(guó)外的情況有所了解。他不僅密切地關(guān)注著兒子的動(dòng)向，還未雨綢繆地對(duì)兒子囑托著遭遇不測(cè)時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。他用發(fā)自內(nèi)心的`文字，細(xì)細(xì)叮囑著自己的愛子。

　　盡管傅雷一家都是書香門第，但他對(duì)兒子關(guān)心的細(xì)致入微首先從生活開始，洋溢在字里行間。“你現(xiàn)在住哪里，食宿是否受招待，零用錢是怎樣的”是父親首先關(guān)注的話題。

　　當(dāng)然，作為藝術(shù)家的傅雷亦很注重兒子精神上的修養(yǎng)。

　　“你記住一句話：青年人最容易給人一個(gè)‘忘恩負(fù)義’的印象。其實(shí)他是眼睛望著前面，饑渴一般地忙著吸收新東西，并不一定是‘忘恩負(fù)義’；但懂得這心理的人很少；你千萬別讓人誤會(huì)�！�

　　作為藝術(shù)家，傅雷自然閱人無數(shù)、閱歷廣播。自己的孩子是什么樣的性格，沒有人比他更清楚。同時(shí)，他也敏銳地意識(shí)到，人們對(duì)傅聰?shù)脑u(píng)價(jià)褒貶不一。在傅聰自認(rèn)為事業(yè)、生活一帆風(fēng)順的時(shí)候，父親用一句叮嚀，敲響兒子心中的警鐘。

　　“孩子，這些話千萬記住。爸爸最不放心的就是這些。”

　　讀到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了。眼前模糊的文字中，浮現(xiàn)出了無比熟悉的畫面。

　　“八面玲瓏而立于亂世。”酈道元的父親奄奄一息，臥于病榻上告誡兒子。

　　“你就在此地，不要走動(dòng)�！敝熳郧宓母赣H依依不舍，立于人潮中囑咐兒子。

　　“作業(yè)按時(shí)交，上課認(rèn)真聽講�！蔽业母赣H不厭其煩，站在車窗邊叮嚀著我。

　　讓我們聽聽父輩的叮嚀吧，驀然發(fā)現(xiàn)，父愛無處不在。它一直伴隨著我們，在成長(zhǎng)的路上一路奔流，從未斷歇。

　　傅雷家書讀后感 篇3

　　愛在最深切的關(guān)頭—題記

　　我拿著這本書，不大，剛剛好，但沉沉的。傅雷和傅聰這對(duì)父子在讀之前進(jìn)行了了解，一個(gè)是著名的翻譯家，一個(gè)是聞名世界的鋼琴家，教材中說這是一部“苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇”又是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”。似乎有些矛盾，我的心中也因此打了個(gè)大問號(hào)。于是我翻開書頁(yè)，認(rèn)真領(lǐng)悟。這是父親寄給兒子的家信，飽含著父親對(duì)身處異鄉(xiāng)的孩子的擔(dān)心與思念。果然，翻譯家對(duì)于孩子的教育不一樣，更像是與友人之間對(duì)藝術(shù)的談?wù)摗５�父母�?duì)子女永遠(yuǎn)都是愛之深情至切，傅雷也不例外，他在信中常常寫到對(duì)兒子的思念，兒子剛走便想要提筆寫信，有時(shí)一寫就止不住，但又害怕兒子會(huì)厭煩便草草結(jié)束。這更像是現(xiàn)在常說的“中國(guó)式教育”中的父母——以子女為自己生活的全部，對(duì)于他們的愛也是卑微的`，這可能就是那一輩兒人所謂的深沉的愛吧。但又有誰(shuí)曾想到，在成為亦師亦友的父親之前，傅雷曾經(jīng)是一個(gè)“狼父”，他先進(jìn)的教育理念往往通過暴力完成。但正如信中所寫——可憐過了四十五歲，父性才真正覺醒！信中往往有關(guān)于藝術(shù)的探討，我想這便是我問題的答案。家書中凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛。與此同時(shí)，家書中還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)。想起初一時(shí)給母親寫了一封信，被我用牛皮紙信封包好，交到母親手里，但由于妹妹太過調(diào)皮，信封被撕成兩半。一天，我問母親信的去向，我本以為母親會(huì)將此拋之腦后，令我驚訝的是，她一直收藏著信，就放在衣柜的深處。我想父母的愛就如同云朵上的夢(mèng)，愛在最深處。父母的愛，像溫泉中的細(xì)流，溫潤(rùn)可親；父母的愛，像花園旁的玫瑰，鏗鏘有力；父母的愛，是黑夜里的油燈，指引方向。父母，為了兒女，不怕艱難，不辭勞苦，只要為我們好，能夠有助于我們的，他們盡量地給。他們只不過希望我們也能告訴他們，我們的憂，我們的樂。父母雖然年紀(jì)會(huì)老，可是不甘落后，永遠(yuǎn)也希望追在兒女后頭。

　　傅雷家書讀后感 篇4

　　愛不需要太多語(yǔ)言，有時(shí)就只是短短幾個(gè)字符，靜靜的一次收購(gòu)，暖暖的一次安慰，默默的一個(gè)祝福，《傅雷家書》 讓我感到了愛之花悄然綻放。

　　《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷寫給傅聰、傅敏的家信摘編。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望.

　　那一封封書信，那字里行里，都顯現(xiàn)出濃濃的父愛。當(dāng)我翻閱那些信件時(shí)，眼前不由浮現(xiàn)出一個(gè)在伏案寫作的身影�？�，他在為兒子的成就而驕傲微笑;看，他在為兒子的受挫而滿含憂慮;看，他在為兒子的驕傲而不滿...在-封封信里，不僅有他對(duì)兒子的叮囑，也有對(duì)兒子的嚴(yán)格要求。

　　家書中，傅雷在日常習(xí)慣、藝術(shù)鑒賞、人格培養(yǎng)等方面對(duì)子女做了教育。傅雷有一句名言，叫做:“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家�！辈⑶蚁Ｍ�傅聰做一個(gè)德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。殷殷父愛，諄諄教導(dǎo)。

　　傅雷是多么偉大啊!我們身邊的父親不也跟傅雷一樣的平凡與偉大嗎?不善言辭的他默默地向我們表達(dá)著他對(duì)我們的愛。慢慢的，當(dāng)這份愛越積累越凝重，當(dāng)我漸漸的長(zhǎng)大，當(dāng)父親變得越來越老，我才忽然明白，父親是多么偉大的一個(gè)男人啊。

　　天下父母對(duì)孩子的'愛是一樣的，我的父母雖然不像傅雷夫婦那樣有成就，也沒有對(duì)我的生活進(jìn)行如此明確的指導(dǎo)。但是他們卻用自己的方式，關(guān)注著我的生活:當(dāng)我傷心時(shí)，他們會(huì)給我安慰;當(dāng)我患病時(shí)，他們會(huì)為我擔(dān)心;當(dāng)我失意時(shí)，他們會(huì)鼓勵(lì)我前進(jìn)。我想父母對(duì)我們的愛方式有很多，但是他們所表達(dá)出來的，都是對(duì)我們最淳樸的愛。我們應(yīng)該欣然接受并學(xué)會(huì)感恩，感謝父母為我們所做的事情。

　　人生中，只有父母真心實(shí)意對(duì)我們好。他們把我們帶到這美麗的世界，他們?yōu)槲覀儫o私奉獻(xiàn)，不求一分一毫，只盼我們健康快樂地成長(zhǎng)。而我們能在在父母的愛中成長(zhǎng)，是再幸福不過了。

　　傅雷家書讀后感 篇5

　　這是一本充滿著父愛的教子名篇，這是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，這是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，它就是《傅雷家書》。

　　《傅雷家書》是將傅雷寫給他兒子的書信匯編成的一本集子，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字，親情溢于字里行間。

　　傅聰至海外留學(xué)，與家里唯一的聯(lián)系就是書信�！陡道准視�》中寫過郵局將傅聰比賽后的長(zhǎng)信遺失，傅雷半個(gè)多月的心神不寧。因?yàn)閮鹤舆t遲沒有來信，傅雷甚至疑心：兒子又不信任爸爸了嗎？由此可以看出來，傅雷將對(duì)兒子全部的愛都傾注到了家書中。我終于有點(diǎn)明白“家書抵萬金”的意思了。傅雷曾在給傅聰?shù)男胖羞@樣說；“藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個(gè)‘愛’字”。他要求兒子做一個(gè)“德藝兼?zhèn)�，人格卓越”的藝術(shù)家。

　　傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的：“第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手；第二極想激出你一些青年人的感想；讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳播給別的青年；第三借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面�！�

　　傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo)不僅僅在藝術(shù)上，他曾勸傅聰改掉懶惰的習(xí)慣；“人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德的約束，又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條；“先為人，次為藝術(shù)家，再者為音樂家，終為鋼琴家？”

　　《傅雷家書》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明，傅雷對(duì)傅聰、傅敏的.愛不是普通的噓寒問暖，而是暗藏在他對(duì)兒子們的諄諄教導(dǎo)中，暗藏在他對(duì)兒子們道德和藝術(shù)的嚴(yán)格要求中。

　　《傅雷家書》中的傅雷既像兒子們的朋友，又像兒子們的老師。在為傅聰和傅敏提出建議與意見。這些不同尋常的家書，拼出一位父親對(duì)兒子的愛，簡(jiǎn)單真誠(chéng)卻又偉大的愛。

　　傅雷家書讀后感 篇6

　　在年味飄香的寒假里，同學(xué)們有的忘記了學(xué)習(xí)的緊張，早已放松了心境，好好地享受了一番；有的仍然堅(jiān)持不懈，沒有絲毫的怠慢。當(dāng)我讀完《傅雷家書》后，我也勵(lì)志要做一個(gè)持之以恒，應(yīng)對(duì)困難不屈服，德藝俱備，人格卓越的人。

　　在《傅雷家書》中令我深受感悟的還是傅雷寫給傅聰?shù)募視�“長(zhǎng)篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，也不是莫名其妙地說長(zhǎng)道短，而是充滿哲理的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論的藝術(shù)品，討論音樂的對(duì)手；第二，我極想激出你一些青年人的感想，讓我父親做一些新鮮的養(yǎng)料，同時(shí)也能夠間接傳布給青年；第三，借通訓(xùn)練你的，不可是文筆，而是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏資態(tài)方面�！备道捉�(jīng)過給兒子不斷地寫家書并寄給兒子，是想讓傅聰明白，不管何時(shí)，不管何地，我們都要做一個(gè)有尊嚴(yán)，敢于拼搏，無私奉獻(xiàn)，人格卓越的優(yōu)秀的藝術(shù)家。從中可看出傅雷的教子有方，對(duì)孩子嚴(yán)肅而又真誠(chéng)。

　　在生活中，也有很多家長(zhǎng)極想讓自我的兒女早日望子成龍，望女成鳳，由于迫不及待的想讓他們?cè)缛粘晒Γ�早日能獲得名氣，而不斷地給兒女增加負(fù)擔(dān)，正是這一點(diǎn)點(diǎn)的負(fù)擔(dān)，日積月累，積少成多，看似一些又一些微小的任務(wù)，卻讓孩子們失去了學(xué)習(xí)的信心，甚至失去了生存的.期望。而傅雷不是用打罵、不斷地給孩子增加負(fù)擔(dān)來培養(yǎng)孩子的，他經(jīng)過自我不斷給孩子寫家書來告誡孩子，讓孩子在信中感受到濃濃的父愛，讓孩子也成為家長(zhǎng)們最知心的朋友。

　　傅雷是家長(zhǎng)中的榜樣，家長(zhǎng)們也應(yīng)虛心學(xué)習(xí)傅雷的教育方法，而處于青少年的我們也應(yīng)當(dāng)做一個(gè)人格卓越，德藝俱備，應(yīng)對(duì)困難不屈的人，同時(shí)我們也不能辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，努力學(xué)習(xí)，天天向上！

　　傅雷家書讀后感 篇7

　　樓適夷曾經(jīng)說過：“《傅雷家書》是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇�！笨臻e之余，我再次從書架上抽出這本書，摩挲著封面想再次感受家書的溫情與厚重。

　　萬水千山也無法阻隔這種陪伴，直至傅雷離開這個(gè)世界，其實(shí)，他并沒有離開，至少在傅聰心中，至少在喜愛他的讀者中，他從未離開。那一封封書信給我的震撼如同海面上的滾滾波濤——洶涌澎湃，經(jīng)久不衰。

　　“赤子之心”是貫穿全書的精神，同時(shí)也是傅雷先生做人的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，傅雷先生雖然家教嚴(yán)格，但他的教育方式也在隨著時(shí)間的推移不斷改進(jìn)，父子關(guān)系愈發(fā)和諧，他們?cè)趯?duì)藝術(shù)的切磋交流中成了知心朋友，他在孩子面前從來沒擺出過高高在上的姿態(tài)，他是一個(gè)性情中人，他的感情總是溢于生活的細(xì)節(jié)之中。同很多父親一樣，愛子之心猶如大海，澎湃而深沉。對(duì)藝術(shù)無上的追求，真摯的感情流露，心系民生的家國(guó)情懷，這三者拼在一起便是傅雷父子，便是——赤子之心

　　當(dāng)今社會(huì)，如傅雷父子一般的人很多，留守兒童就要面對(duì)這種父子聚少離多的情況，由于缺少父母的陪伴，留守兒童成為問題兒童的幾率很大。父母怕缺席孩子的成長(zhǎng)過程，便試圖用錢來彌補(bǔ)。假如他們像傅雷先生一樣，用書信的`方式陪伴孩子的成長(zhǎng)，也就不會(huì)留下遺憾了……

　　書中有這樣一句話令我記憶猶新：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正解脫�！倍嗝瓷羁痰囊痪湓挵�，當(dāng)我們面對(duì)成功時(shí)，要謙虛坦然，面對(duì)失敗時(shí)，要積極進(jìn)取，人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生，坦然面對(duì)，才能真正幸福。這句話給了深深的啟迪，我一定會(huì)永久銘記。

　　《傅雷家書》告訴我們：一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。

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