父與子讀后感15篇(通用)
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的父與子讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父與子讀后感1
這是一個(gè)溫馨充滿快樂(lè)的三口之家：身材苗條、能做一手好菜的是媽媽；挺著個(gè)大大啤酒肚、頂著個(gè)光溜溜腦袋和留著大胡子的是爸爸；那個(gè)活潑好動(dòng)又愛(ài)看書(shū)的小不點(diǎn)呢，是爸爸媽媽的寶貝兒子,樂(lè)樂(lè)。
一個(gè)安寧祥和的'初秋傍晚，斜陽(yáng)將暖融融的光芒灑向大地。
媽媽在廚房里叮叮咚咚忙活了一通，將香噴噴、熱騰騰的晚飯端上了桌。聞到了飯菜的香味，原本坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸三步并作兩步來(lái)到餐桌前:“啊,今天的土豆燉牛肉可真香啊，我口水都快流下來(lái)啦！咦，最愛(ài)吃土豆燉牛肉的兒子怎么不在？”媽媽一手撐在餐桌上，一手豎起食指，對(duì)爸爸說(shuō)：“真奇怪，小饞貓兒子今天竟然沒(méi)在
這兒等開(kāi)飯。爸爸，你趕緊去找找�！�
聽(tīng)了媽媽的話，爸爸站起身，快步走到兒子的房門(mén)口。他輕輕拉開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上，津津有味地看書(shū)呢。他兩只腳丫子翹得老高,一會(huì)兒便把書(shū)翻過(guò)一頁(yè)去,看得開(kāi)心的時(shí)候，還發(fā)出一兩聲笑聲來(lái)。
“臭小子，在看什么書(shū)呢？趕緊吃飯去！今天媽媽做了你最愛(ài)吃的土豆燉牛肉！”爸爸把兒子從地上扶起來(lái)，幫他拍了拍身上的灰。“好啊好�。 甭�(tīng)說(shuō)有好吃的，小饞貓兒子一下就站起身，推開(kāi)門(mén)快步往餐廳走去了。看著攤開(kāi)在地上的書(shū)，爸爸很好奇：是什么書(shū)，把我兒子給迷住了？于是，他彎下腰來(lái)，翻了幾頁(yè)，不由自主地也被書(shū)的內(nèi)容吸引了。
餐廳里，兒子來(lái)了，爸爸卻沒(méi)跟著。好吃的土豆燉牛肉，可是要等全家人都到齊了才能開(kāi)動(dòng)的呀！可媽媽和兒子左等右等，等得飯菜都不再冒熱氣了，還沒(méi)見(jiàn)爸爸來(lái)。爸爸去哪兒了呢？媽媽心里全是疑惑。她喊了幾聲，卻沒(méi)得到爸爸的回應(yīng)。
于是，她把手向房間的方向一指，對(duì)兒子說(shuō)：“爸爸怎么丟了？你快去找找他！”兒子蹦蹦跳跳來(lái)到自己的房門(mén)口，他也很好奇：老爸究竟在干什么呢？他先把耳朵貼在房門(mén)上聽(tīng)了聽(tīng)，嗯，里頭沒(méi)有動(dòng)靜；他再把門(mén)推開(kāi)了一小條縫，往里看去——哇，老爸正和他剛才一樣，趴在地上，搖晃著腳丫子，看書(shū)看得正入迷呢！“哈哈哈......老爸，你怎么也光看書(shū)不吃飯呢？”聽(tīng)了兒子的話，爸爸這才回過(guò)神來(lái)，他站起身，不好意思地?fù)蠐项^：“哎呀，一看書(shū)把時(shí)間都忘了�！�
晚飯前的這場(chǎng)意外，讓這個(gè)三口之家飄起了笑聲�？吹搅诉@樣一對(duì)愛(ài)看書(shū)的父子，我想：還真是“有其父必有其子”呢！怎么樣？聽(tīng)了我的介紹有沒(méi)有被深深地吸引了呢，同學(xué)們心動(dòng)不如行動(dòng)噢！書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
父與子讀后感2
前些天，我從的書(shū)箱里翻到了一本漫畫(huà)書(shū)，用了兩天的時(shí)間讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)是德國(guó)的卜勞恩畫(huà)的，看了讓人忍俊不禁。早上，我要帶它去畫(huà)畫(huà)了，我給它重新找了個(gè)白底粉色鮮花的玻璃花籃，是橢圓形的，彩蛋正好躺在里面，可漂亮啦!畫(huà)畫(huà)時(shí)我也忍不住總是去摸它，一會(huì)兒又把它拿在手里玩，老師還建議我給它加上小黃人的眼鏡�？墒俏以谡翌伭系臅r(shí)候不小心把蛋敲在了桌角上，蛋寶寶的笑臉正面都癟進(jìn)去啦!我很傷心，忍不住掉了眼淚。媽媽和老師都安慰我，讓我再畫(huà)一個(gè)彩蛋，我才不要呢，要是不小心再弄破了，我還要再傷心一次。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我的爸爸和書(shū)中的父親一樣，其實(shí)爸爸并不是我心里想得那樣兇，他也是一個(gè)很愛(ài)我的好爸爸。
父與子讀后感;他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)溫馨的生活，從一對(duì)普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無(wú)人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫(huà)結(jié)尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹父子倆吧!
爸爸
這位爸爸深愛(ài)著自己的兒子，雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常幽默，同時(shí)帶著一種傻乎乎的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng)。哦，對(duì)了，他還經(jīng)常為了一些小錯(cuò)誤，打兒子。不過(guò)，棍棒底下出孝子，兒子非常愛(ài)他的爸爸;俗話說(shuō);打是情，罵是愛(ài)。爸爸因?yàn)榘押⒆赢?dāng)做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛(ài)自己孩子的父親。
兒子是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。但有時(shí)卻會(huì)被爸爸“誤解”，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì)替他的爸爸打抱不平。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，哦，對(duì)了，他還很貪吃。就像我一樣，會(huì)偷偷拿零花錢(qián)買東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無(wú)限的幻想。我們唯獨(dú)不同的是：他有的'是快樂(lè)的童年，巨大的空間。
我覺(jué)得書(shū)里面的父親很愛(ài)很愛(ài)他的兒子，有一篇叫《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子入睡，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡著了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深啊!看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因?yàn)槲乙灿猩類?ài)著我的父親，我也感覺(jué)很幸福呢!
父與子讀后感3
“又在傻笑起來(lái)了吧！”這是因?yàn)槊慨?dāng)我看《父與子》時(shí)媽媽在一旁一直對(duì)我說(shuō)的最多的一句話，而我也總是老師笑瞇瞇地捂著嘴應(yīng)一句“真的覺(jué)得好好笑啊！”
拿著漫畫(huà)書(shū)，感覺(jué)就像看一部有趣的卡通，所以在同一時(shí)間我忍俊不禁非常感動(dòng)。書(shū)不是很多的話，那么多生動(dòng)的畫(huà)面向我們講述父親和兒子克里斯蒂安一起草坪，無(wú)憂無(wú)慮，天真快樂(lè)的故事。我不禁笑出聲來(lái)了，我的心臟，因?yàn)楦赣H和兒子與圖片流出的感覺(jué)之間的愛(ài)情特別溫暖。
我想，這是作為一位非常奇妙的父親。他有時(shí)候自己像個(gè)沒(méi)有神奇的魔術(shù)師，《這下足夠了》中，為了讓兒子在湖中丟石子玩，機(jī)智地推來(lái)了最后一車的石子；有時(shí)候我們像個(gè)學(xué)生頑皮的孩子，《輸不起的父親》中，兒子進(jìn)行全盤(pán)學(xué)習(xí)下棋比賽勝利后，他卻因?yàn)檩數(shù)锰珣K而要揍兒子；有時(shí)候一個(gè)父親也像個(gè)國(guó)家嚴(yán)厲的老師，故事《管教得太晚了》中，因?yàn)樗麄儍鹤涌梢詠y丟香蕉皮，氣憤地教訓(xùn)他；有時(shí)候需要像個(gè)真正勇敢的英雄，《愛(ài)子的力量》中，為了環(huán)境保護(hù)教育兒子，把搶劫犯打得統(tǒng)統(tǒng)不是投降……
哈，對(duì)了，我也有一個(gè)很棒的.父親，有時(shí)粗野，有時(shí)嬉戲，有時(shí)像戰(zhàn)士，有時(shí)像溫柔的母親......
我媽媽工作很忙，經(jīng)常要加班。我父親帶我上學(xué)放學(xué)，一邊做作業(yè)一邊玩游戲。當(dāng)我去操場(chǎng)的時(shí)候，我媽媽太膽小了，不敢上海盜船。我爸爸為了和我打連續(xù)四場(chǎng)比賽，擦了他的汗，爸爸像裁判一樣公平地判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。他不像媽媽那樣說(shuō)”讓哥哥”。當(dāng)他考試不好的時(shí)候，爸爸總是說(shuō)”沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，努力吧”。當(dāng)媽媽讓爸爸照顧弟弟時(shí)，爸爸偷偷帶著弟弟去河邊釣魚(yú)... ... 很多次，我遇到了困難，媽媽總是說(shuō)“爸爸有辦法” ; 下雪天，媽媽不敢開(kāi)車上班，爸爸說(shuō)“我送你” ; 奶奶腿疼，爸爸放下釣魚(yú)竿，開(kāi)車送奶奶去醫(yī)院。.
我的好父親，有時(shí)有趣的是像我這個(gè)年齡，我的祖父會(huì)被批評(píng)，但更多的時(shí)候，是我們家的“保姆”，默默地看著。他是我心中的山，讓我們依靠，給我們溫暖。我們的生活，而且還因?yàn)槲业暮酶赣H，上演每天的樂(lè)趣和有趣的故事。
愿每個(gè)人的生活，都像《父與子》的故事發(fā)展一樣，充滿希望歡樂(lè)，充滿愛(ài)！
父與子讀后感4
這是一部創(chuàng)作于80年前的漫畫(huà)，卻至今仍然廣受世界好評(píng)，對(duì)于很多小孩子來(lái)說(shuō)，《父與子》可以說(shuō)是他們童年的共同回憶。就說(shuō)我自己，第一次看父與子漫畫(huà)，是來(lái)自簡(jiǎn)筆畫(huà)冊(cè)的背面（是的毫無(wú)疑問(wèn)是盜版的）但即便如此，這部漫畫(huà)依舊給我很深的印象，精煉的四到八格的有趣故事，一對(duì)天天在一起玩耍的父子，再到?jīng)]有語(yǔ)言隔閡的無(wú)字?jǐn)⑹鍪址�，�?dāng)然了，你可能還是無(wú)法理解《父與子》這部漫畫(huà)為什么會(huì)如此“長(zhǎng)壽”，長(zhǎng)著大胡子、挺著大肚子的光頭父親，留著刺猬頭、叛逆又迷人的淘氣包兒子，這一對(duì)父子為什么總能像好朋友一樣快樂(lè)相處？為什么他們的故事火爆全球？為什么億萬(wàn)父母從書(shū)中的親子溝通方式中獲得啟示？其實(shí)，只要你翻看這本漫畫(huà)，你就能找到答案。一張張小小的漫畫(huà)，填滿了父與子的歡聲笑語(yǔ)，一句句真摯的話語(yǔ)，充盈著父與子的天倫之樂(lè)。
或許很多人都沒(méi)有想到，作者畫(huà)這部漫畫(huà)，其實(shí)是為了他的孩子而畫(huà)的，這部漫畫(huà)所包含的，是他對(duì)他3歲的孩子深沉的愛(ài)，這位來(lái)自德國(guó)的�！W·卜勞恩先生，被人們稱為德國(guó)國(guó)寶級(jí)漫畫(huà)家，全球公認(rèn)20世紀(jì)最偉大的漫畫(huà)家之一。他自小就有著很高的美術(shù)天賦和基礎(chǔ)，在他31歲時(shí)，為自己孩子創(chuàng)作的《父與子》漫畫(huà)開(kāi)始在《柏林畫(huà)報(bào)》上刊載，卜勞恩對(duì)3歲兒子克里斯蒂安的愛(ài)，浸透在每一幅畫(huà)中，溫暖著每一位讀者，連載期間收到數(shù)百萬(wàn)熱情讀者來(lái)信。十年后，他因被納粹迫害而自殺身亡，他在給妻子的訣別信中寫(xiě)道：“……我為德國(guó)而畫(huà)……還望把他（克里斯蒂安）撫養(yǎng)成人。帶著幸福的微笑，我去了�！边@本漫畫(huà)，成了他給自己孩子的唯一的禮物，那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥而幽默；那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮又可愛(ài)。這本被譽(yù)為是德國(guó)幽默象征的漫畫(huà)，不著一字，卻感動(dòng)了成千上萬(wàn)的人。
我們常說(shuō)父愛(ài)如山，而父愛(ài)又不似母愛(ài)一般為人們所大力歌頌，以致越來(lái)越多的'人們忘記了父親的愛(ài)，看看《父與子》里這對(duì)有趣的父子吧，他們一起玩耍、一起搞惡作劇、一起犯傻、一起出門(mén)、一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，除了哈哈大笑之余，我們是否能夠想起來(lái)自己家里的孩子還有老父親？可能我沒(méi)什么資格說(shuō)“如何做個(gè)合格的父親”這種嚴(yán)肅的話題，但是我想說(shuō)的是，做個(gè)“好”父親、“好”兒子其實(shí)很簡(jiǎn)單，你看看那對(duì)父子是怎么做的，就知道了。
《父與子》的故事之所以能至今仍為世界大眾所喜愛(ài)，自然是因?yàn)檫@本書(shū)在有趣搞笑之余，還讓我們能夠理解親情和父愛(ài)，還有這份感動(dòng)，我覺(jué)得大家都應(yīng)該去看看。
父與子讀后感5
今天，孩子讓我讀了，讓我難以忘懷，這篇課文讓我受益匪淺，這篇課文我一口氣讀了好多遍，讀完文章，淚水早以模糊了我的雙眼。多么偉大的父親�。∈鞘裁戳α吭谥沃兀渴切拍�，是承諾，是愛(ài)！要是沒(méi)有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的努力，沒(méi)有愛(ài)的動(dòng)力，哪有那么多的生命獲得新生呢
有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，30萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。有一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的教學(xué)樓已經(jīng)變成了一片廢墟，他哭了一陣子想起了常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。不顧各種隨時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，在人們認(rèn)為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營(yíng)救兒。他挖了8個(gè)小時(shí)，12個(gè)小時(shí)，24個(gè)小時(shí)，36個(gè)小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻止他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，他心里只有一個(gè)念頭，兒子在等我，最后他終于找出了他的兒子，父子倆又救出了14個(gè)同學(xué)，這是了不起的.父與子，無(wú)比幸福的擁抱在一起。
沒(méi)有這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)，誰(shuí)也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)時(shí)間的、希望渺茫而危機(jī)四伏的挖掘，兒子也許便因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中。
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子��！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。
在地震當(dāng)中哪個(gè)父母不是為了孩子的安全，用自己的身軀保護(hù)孩子；哪個(gè)父母不是為了父母不惜一切代價(jià)，在危險(xiǎn)的時(shí)候，哪一位父母不是奮不顧身地去保護(hù)他，恨不得把兒女的傷放在自己的身上，哪怕是替孩子死他也愿意。有人說(shuō)，孩子是父母身上掉下的一塊肉，哪怕是為兒女赴湯蹈火，父母也在所不辭。
父愛(ài)是多么偉大�。∥覀兌家蚋缸觽z學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)父子倆的無(wú)私、奉獻(xiàn)精神，這種精神要長(zhǎng)存。
父與子讀后感6
“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一齊！”這是《地震中的父與子》這篇文章里的一句話。
一想到這句話，我就想起文章中的主人公阿曼達(dá)和他的父親。應(yīng)對(duì)大自然的災(zāi)害，我們似一棵小草，在天災(zāi)降臨時(shí)，也許就會(huì)被天災(zāi)奪去生命�？墒沁@對(duì)父子，在大自然的災(zāi)害來(lái)臨時(shí)臨危不懼。父親懷著不放棄一絲救孩子的期望，而兒子阿曼達(dá)也懷著相信父親必須會(huì)來(lái)救他的心理來(lái)理解困難和考驗(yàn)。最終老天不負(fù)有心人，讓這對(duì)父子又團(tuán)聚了。
老天可能會(huì)關(guān)上一扇門(mén)，但也必須會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。不要以為一件事僅有一種解決方法！就像汶川大地震一樣，全國(guó)人民心連心，各地群眾自我送來(lái)了救命的物品，在大家眾志成城的努力下，從廢墟中就出了許多生命。最終，如此之大的困難，我們也克服了。
所以，我們要像那對(duì)父子一樣，遇到困難勇于應(yīng)對(duì)，不能半途而廢。今年夏天，我就克服了重重困難，登上了黃山。黃山“飛來(lái)石”景觀是我向往已久的，從早上出發(fā)，我和爸媽一路走，一路喘，馬不停蹄地向飛來(lái)峰進(jìn)發(fā)�？墒莵�(lái)到山腳我傻眼了——那么陡，那么高啊！原本不恐高的我想打退堂鼓了�？墒�，我這一路氣喘吁吁地爬了大半天，不就是為了一睹為快嗎，不能白跑一趟��！可我就是小腿肚打顫。媽媽看出我的心思，大聲說(shuō)：“悅悅，加油啊，你看我體力不如你都爬上來(lái)了，你也不能落后呀！”爸爸也在一邊說(shuō)：“我的女兒是最棒的，到此刻都沒(méi)讓我們扶一把，必須會(huì)完成自我的心愿�！甭�(tīng)了爸媽的話，我鼓起勇氣，扶著石壁細(xì)心翼翼地爬上了山頂。站在“飛來(lái)石”旁，望著腳下的萬(wàn)丈深淵，我的`心胸一下子變得極其舒暢。眼前起伏的群山，連綿的云海盡在我的腳下，這是多么完美的享受��！此時(shí)此刻，我忘記了害怕，盡然來(lái)到峭壁邊扶著欄桿嚷著要媽媽給我拍照，留下這難忘的一瞬間。
此刻，每當(dāng)我看到當(dāng)時(shí)留下來(lái)的照片，就會(huì)想起“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話，我將把這句話當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在今后的生活中像地震中的父子一樣，永不言棄！
父與子讀后感7
一次和父母逛書(shū)店的時(shí)候，我偶然看到了《父與子全集》這本書(shū)，隨手翻看了一下，里面的內(nèi)容就深深的把我吸引住了。這是一本德國(guó)著名漫畫(huà)家卜勞思的連環(huán)漫畫(huà)作品，作品闡述了一對(duì)善良、正直、寬容的父子之間的故事，書(shū)中通過(guò)一些父子之間搞笑事情讓我懂得了許多為人處事的道理以及理解感受到了父母對(duì)我濃濃的愛(ài)。
其中最經(jīng)典的故事是“哄兒子睡覺(jué)”，故事描述了主人公每天睡前都要和父親玩耍一會(huì)，還讓爸爸講睡前故事，讓我聯(lián)想到了我爸爸也是幾乎每天睡前都給我講他小時(shí)候的故事。我們的老家就在海邊，所謂靠山吃山靠海吃海，爸爸告訴我他小時(shí)候家里有一所祖上傳下來(lái)的箔（也就是用竹子一條條排插圍在淺海中用來(lái)捕魚(yú)的一種方式），他不到十歲的時(shí)候就時(shí)常跟隨祖父一起下海去抓魚(yú)。當(dāng)每天海水退潮的時(shí)候魚(yú)兒就會(huì)順著海水游回大海，就會(huì)進(jìn)入圍網(wǎng)再也出不來(lái)了，就可以用網(wǎng)兜去撈魚(yú)了，有些不小心夾在竹竿中間的還要潛進(jìn)海里用手去抓出來(lái)。為了讓我有親身體會(huì)，爸爸帶我和上�；剡^(guò)來(lái)的表弟一家回到我們老家進(jìn)行一次探箔體驗(yàn)。等到海水退潮時(shí)已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了，但是我卻沒(méi)有一絲的'困意，我滿懷的興奮的來(lái)到海邊，四周漆黑一片，一步一步小心翼翼的摸索著走下滿是棱角的石頭堆砌成的海堤，好不容易走下了海堤我輕輕松了口氣。
卻不知這僅僅是個(gè)開(kāi)始，在海里需要靠岸上的燈光來(lái)辨認(rèn)方向，所以我們緊緊跟著漁民的身后，怕一不小心就迷失方向，走著走著就到了淤泥區(qū)，腳踩進(jìn)爛泥沒(méi)入小腿部而寸步難行，這時(shí)的我一點(diǎn)心情都沒(méi)有了。爸爸拍拍我的肩膀說(shuō)：“仔仔，要堅(jiān)持哦，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。加油！”。爸爸一邊說(shuō)一邊拉著我的手照著電筒緊跟著隊(duì)伍朝著圍箔的方向走去。大約走了半小時(shí)，我們來(lái)到了圍箔的地方�？匆�(jiàn)高高的竹竿插進(jìn)海地里，旁邊綁著大網(wǎng)，大網(wǎng)埋進(jìn)了海沙。
我們一直走進(jìn)網(wǎng)里，海水已經(jīng)慢慢退去，只有腳面的水，箔主將大燈掛起來(lái)，看見(jiàn)好多的魚(yú)在里面游來(lái)游去。我們用網(wǎng)兜撈魚(yú)，忙活了兩個(gè)小時(shí)，魚(yú)獲有兩擔(dān)約一百斤，我們準(zhǔn)備滿載而歸。由于剛才太興奮撈魚(yú)，現(xiàn)在感覺(jué)渾身疲憊，想馬上就有一張床倒下就睡。爸爸走了過(guò)來(lái)抱抱我說(shuō)：“所有的所獲都會(huì)來(lái)之不易，今晚你親身體驗(yàn)到了，希望你好好記住今晚的經(jīng)歷。為了對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸來(lái)背你上岸吧�！贝藭r(shí)此刻，我的眼淚一下子就流了下來(lái)。那是我感受到濃濃的父愛(ài)開(kāi)心的眼淚。往后，我更加珍惜當(dāng)下的生活，更加愛(ài)我的爸媽，更加要勤奮學(xué)習(xí)。爸爸，請(qǐng)你放心，我一定會(huì)成為你的驕傲！
父與子讀后感8
這兩天利用上班閑暇時(shí)間讀完了這本書(shū)，昨天讀到二十四章，今天讀了后面幾章，讀的內(nèi)容不同感受也是不一樣的，昨天上班時(shí)間由于無(wú)事可做幾乎讀了一天，下班回家路上自己很激動(dòng)，感慨頗多：巴扎洛夫雖然作為小說(shuō)的主人公無(wú)疑是作者很喜歡的角色，但我卻不喜歡，但太過(guò)驕傲自信而冷漠，反而更喜歡阿爾卡季，以及他的爸爸。父輩與子輩隨著時(shí)代的變遷，成長(zhǎng)環(huán)境的不同，觀念自然不同，最終難免會(huì)有隔閡，這是哪對(duì)兒父子都無(wú)可避免的，但我認(rèn)為這不是無(wú)法緩和的，只要有愛(ài)，可以通過(guò)相互包容接納，多溝通理解，父輩與時(shí)俱進(jìn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)接受新事物以及子輩的幫助諒解去化解這一矛盾的，就如阿爾卡季父子，我覺(jué)得就應(yīng)該那樣。但巴扎洛夫和巴維爾所代表的父輩和子輩（當(dāng)然他們不是父子，不會(huì)有感情做紐帶，所以這種矛盾更尖銳，這也是作者不把他們寫(xiě)成父子的原因）但作為本書(shū)思想的深刻體現(xiàn)的兩個(gè)人物，凸現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的特征的這兩個(gè)人作者把他們塑造的比較極端，巴維爾風(fēng)度翩翩卻固執(zhí)，巴扎洛夫性格獨(dú)立，勇敢無(wú)畏卻太過(guò)冷漠，看看他如何對(duì)待他那愛(ài)他如命卻極力克制的可憐父母吧！尤其僅呆兩天后甩父母而去不免讓人氣憤！
今天看了書(shū)的`結(jié)尾，有點(diǎn)兒讓人迷惑，巴扎洛夫這種人物總覺(jué)得作者會(huì)讓他有所作為，或者壯舉什么的，可他與老巴維爾決斗后卻像換了一個(gè)人，沒(méi)有之前的那種自信和勇敢，反而消沉下去，最后竟然莫名其妙的染病死了，短短三四章就把這個(gè)思想獨(dú)立，敢于和陳舊勢(shì)力斗爭(zhēng)，且不惜丟掉性命與之決斗的勇士草草的寫(xiě)死了，而且死的一點(diǎn)兒也不壯烈！
后來(lái)看來(lái)書(shū)評(píng)，解釋說(shuō)作者屠格涅夫本身也是貴族后裔，仍有貴族觀念，對(duì)這種中產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的新思想終是不認(rèn)同的，甚至諷刺般的把巴扎洛夫后來(lái)的消沉頹廢一定程度上歸到失戀上，和巴維爾一樣的宿命……對(duì)巴扎羅夫的死個(gè)人除了惋惜倒沒(méi)什么感覺(jué)，只是小說(shuō)最后巴扎洛夫墳前的那對(duì)可憐的老夫婦讓我潸然淚下！
這部作品的時(shí)代意義我才疏學(xué)淺不做評(píng)論了，我只是想說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的想法，以及讀完這本書(shū)給我所帶來(lái)的感觸，或者說(shuō)使我學(xué)到了什么，就是第一段所說(shuō)的，教我學(xué)會(huì)了如何與父輩以及幾十年以后與子輩們?nèi)绾蜗嗵�，如何�?duì)待兩代人中間的隔閡或者說(shuō)鴻溝，這本書(shū)無(wú)疑是不錯(cuò)的。
父與子讀后感9
何謂“父愛(ài)如山”，在五年級(jí)上冊(cè)學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我才有了清晰的概念。
在課文中，當(dāng)大地震發(fā)生后，幸存下來(lái)的父親們包括本文的主人公來(lái)到學(xué)校，看到已是一片廢墟的學(xué)校，很快其他父親都絕望而悲痛的離開(kāi)了，只有本文的主人公留了下來(lái)，不顧余震的危險(xiǎn)，不顧孩子們幾乎不可能幸存的事實(shí)，因?yàn)樗肫鹱约簩?duì)兒子說(shuō)過(guò)的話：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起�！睂�(duì)兒子的愛(ài)與承諾讓他不放棄，獨(dú)自一人在廢墟中挖了36個(gè)小時(shí)，期間其他人的放棄與勸阻都不能讓他停止，甚至身體到了極限也不能。如山的父愛(ài)終于創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，在廢墟中傳來(lái)他的兒子阿曼達(dá) “天籟”般叫“爸爸”的聲音。如山的父愛(ài)不僅挽救了兒子的生命，同時(shí)還救出了其他十三個(gè)孩子。因牢記著父愛(ài)以及父愛(ài)背后的承諾和信任，阿曼達(dá)在地震中勇敢的堅(jiān)持了下來(lái)同時(shí)還鼓舞著其他同學(xué)，這就是父愛(ài)的偉大！父愛(ài)如山！
課文中轟轟烈烈的父愛(ài)，讓我感慨萬(wàn)千。當(dāng)平時(shí)生活中脈脈溫情的父愛(ài)遇到了“生”的挑戰(zhàn)時(shí)，它爆發(fā)了無(wú)與倫比的力量，怪不得達(dá)芬奇說(shuō)：“父愛(ài)可以犧牲自己一切，包括自己的生命。”
從課文回到我自己平常的學(xué)習(xí)生活中，我突然明白了，父愛(ài)如山的背后，是生活中父親看似不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和一言一行。我的`爸爸由于工作忙碌，與大多數(shù)家庭一樣，我平常絕大部分時(shí)間都是跟媽媽的。但無(wú)論爸爸多忙碌，晚上回家多么遲，第二天早上他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床開(kāi)車送我上學(xué)。其實(shí)爸爸上班的時(shí)間往往不需要他這么早起床，而且據(jù)奶奶說(shuō)爸爸以前早上喜歡賴床，這我相信，因?yàn)榘职衷谥苣┰缟隙家劈c(diǎn)多才起床�，F(xiàn)在為了送我上學(xué)，他都準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)多一點(diǎn)就起床。除了早上送我上學(xué)，平時(shí)爸爸一旦在家，他都喜歡逗我玩，然后允許我叫他各種我自己創(chuàng)意的綽號(hào)，允許我“沒(méi)大沒(méi)小”的，我們父子兩人就在房間里玩鬧起來(lái)，我經(jīng)常因?yàn)橥娴锰_(kāi)心了“滾”到了床上，與爸爸笑作一團(tuán)，這個(gè)時(shí)刻總是我最開(kāi)心的時(shí)候。爸爸對(duì)我的愛(ài)就這樣體現(xiàn)在生活的小細(xì)節(jié)中，平凡而又偉大！
父愛(ài)如山！
父與子讀后感10
《父與子》是德國(guó)作家�！W·卜勞恩寫(xiě)的漫畫(huà)書(shū)，《父與子》雖然每一篇故事就只有6、7或8個(gè)小段，但是很有趣很幽默。
我覺(jué)得很奇怪，這本書(shū)里面還有美人魚(yú)、小天使！小天使原本是要飛在天上，怎么會(huì)飛到地上呢？美人魚(yú)原本應(yīng)該住在深深的、一望無(wú)際的大海里，怎么會(huì)游到小河里呢？這都是�！W·卜勞恩這位大作家依靠著想象來(lái)創(chuàng)作的。所以我們要有想象力才會(huì)寫(xiě)出一篇篇的好文章。還有一個(gè)故事叫《魔法小兔子送的禮物》，就是兒子和父親在家里看到了一幅畫(huà)，有一只魔法小兔子，身體潔白如玉，好可愛(ài)！它拿著一個(gè)小竹籃，竹籃里面裝了好多彩蛋和糖果。忽然，兒子看到有一個(gè)小豬豬的儲(chǔ)錢(qián)罐，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，他對(duì)儲(chǔ)錢(qián)罐說(shuō)：“小豬豬，讓我看看你有多少錢(qián)�！眱鹤影褍�(chǔ)錢(qián)罐用錘子打的粉碎，看到了許多閃閃發(fā)光的硬幣！他大吃一驚，拿著錢(qián)買了好多吃的，父親回來(lái)以后，看到兒子美滋滋的吃著零食，就問(wèn)：“兒子，這些小零食是從哪里來(lái)的？”兒子指了指墻上的魔法小兔子，回答說(shuō)：“好爸爸，那我就回答你吧，就是這只魔法小兔子給我的�！备赣H聽(tīng)完這番話，愣住了，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。
讀完這篇故事，你一定在哈哈大笑吧，其實(shí)后面還有更加刺激的故事呢！另外一個(gè)故事叫《捕魚(yú)》，天氣晴朗，一大早，兒子就自己獨(dú)自一個(gè)人去河邊捕魚(yú)，他捕到了一條魚(yú)，兒子快速地跑回家把這個(gè)好消息告訴了父親，父親說(shuō)：“好兒子，別騙爸爸，要說(shuō)話算話哦�！眱鹤优d奮地說(shuō)：“我的.好爸爸，一定一定，我們現(xiàn)在就去河邊看看吧�！逼鋵�(shí)他們不知道，在父子倆說(shuō)話的時(shí)候，有一條肥肥的大魚(yú)勇敢地、奮不顧身地跳出了河面，正好跳到河岸上，也就是兒子捕的魚(yú)它的右邊，擺擺尾巴就慢慢地合上了眼睛，死了。等到父子倆過(guò)來(lái)的時(shí)候，父親看到兩條魚(yú)的時(shí)候就高高的舉起了兒子，歡呼道：“好兒子，好兒子，真是好兒子。你果然不騙人，來(lái)，我的孩子，咱們兩個(gè)一塊兒把這兩條肥肥的、嫩嫩的大魚(yú)抬到家里去吃烤魚(yú)！”兒子歡呼雀躍說(shuō)：“耶，好哇，回家吃烤魚(yú)嘍！回家吃烤魚(yú)嘍！謝謝你，爸爸，你對(duì)我可真好呀！”
這本書(shū)讓我又好笑又感動(dòng)，好笑的是父親很幽默，我很敬佩他。讓我感動(dòng)的是爸爸對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，讓我想到了爸爸對(duì)我的愛(ài)，我回家后就給爸爸一個(gè)大大的擁抱。父親是山，母親是水。父母教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)。遇到什么困難的事情，我就當(dāng)做一種鍛煉來(lái)克服它。我愛(ài)我的爸爸、媽媽。
父與子讀后感11
最近我讀了一本書(shū)，名叫《父與子》。
我先給大家介紹一下作者——屠格涅夫。他是19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家，并被譽(yù)為“小說(shuō)家中的小說(shuō)家”。而《父與子》創(chuàng)造的年代正是革命主 主義和貴族自由主義兩大陣營(yíng)圍繞，1861年農(nóng)奴制改革進(jìn)行激烈斗爭(zhēng)的時(shí)期。小說(shuō)通過(guò)父輩與子輩的爭(zhēng)論和沖突，真實(shí)地反映了兩大陣營(yíng)之間的斗爭(zhēng)，肯定了平民 知識(shí)分子在社會(huì)生活中的積極作用，同時(shí)也折射出作者在思想中的矛盾。
在小說(shuō)中，其“子”的角色是巴扎羅夫，他是一個(gè)激進(jìn)的民主主義者。它具有堅(jiān)強(qiáng)的性格和埋頭工作的習(xí)慣。在政治上，他反對(duì)農(nóng)奴制度，批評(píng)貴族自由主義，否 定貴族的生活準(zhǔn)則；在哲學(xué)上，他是個(gè)唯物主義者，重視實(shí)踐，提倡使用科學(xué)；但他也表現(xiàn)出某些庸俗唯物主義的觀念，例如否定藝術(shù)的作用，等等。
小說(shuō)中阿爾卡季的伯父帕維爾是兩代人中的“父”，是個(gè)保守派貴族。帕維爾認(rèn)為，只有貴族才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，貴族制度是一個(gè)不可動(dòng)有的“原則”。他特別崇拜英國(guó)式的貴族政治，頌揚(yáng)貴族的“榮譽(yù)”，追求西歐資產(chǎn)階級(jí)的生活方式。他敵視革命民主主義運(yùn)動(dòng)和進(jìn)步青年。
我來(lái)給大家講一下故事內(nèi)容。在1859年暑假，剛剛畢業(yè)的彼得堡醫(yī)科大學(xué)生巴扎羅夫應(yīng)同學(xué)阿爾卡季的邀請(qǐng)去他貴族父親的莊園做客，收到阿爾卡季的熱情招 待。卻與阿爾卡季保守的伯父發(fā)生了尖銳的沖突，二人之間展開(kāi)了激烈論爭(zhēng)。不久，阿爾卡季和巴扎羅夫離開(kāi)了莊園去了城里，莊園的'年輕人都舍不得他們離開(kāi)，可 是莊園里上了年紀(jì)的人都高興了，兩個(gè)年輕人的離開(kāi)使他們覺(jué)得自己的“呼吸暢快多了”。
在城里的一次舞會(huì)上，巴扎羅夫與阿爾卡季認(rèn)識(shí)了漂亮的女地主奧金佐娃。巴扎羅夫與奧金佐娃產(chǎn)生了愛(ài)情，但是最終沒(méi)有結(jié)果�；氐角f園后，巴扎羅夫開(kāi)始潛心做 研究。巴扎羅夫的勤勉工作得到了莊園女主人——阿爾卡季父親的情人費(fèi)涅奇卡的好感，兩人有了頻繁的接觸。一天早晨，巴扎羅夫借實(shí)驗(yàn)室聞花的機(jī)會(huì)吻了費(fèi)涅奇 卡，被躲在一旁的帕維爾發(fā)現(xiàn)，他惱羞成怒，提出要與巴扎羅夫決斗。原來(lái)帕維爾也一直暗戀著費(fèi)涅奇卡。戰(zhàn)斗的結(jié)果是帕維爾受傷。巴扎羅夫放棄了第二槍打死他 的機(jī)會(huì)，而且立刻為它包扎傷口。第二天，巴扎羅夫回到了自己的老家，開(kāi)始為病人看病。在一次為鄰村一個(gè)傷寒病死者解剖尸體時(shí)，他不慎把手指劃破，感染了病 毒，不久便離世了。臨死前，奧金佐娃趕來(lái)與他見(jiàn)最后一面。
故事就到這了，我很喜歡這部小說(shuō)，你們也一起看看��！
父與子讀后感12
陳老師推薦了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《父與子》，作者是德國(guó)的卜勞恩。這本書(shū)被譽(yù)為“德國(guó)幽默的象征”，充滿了人情和喜感，把父子間的生活瑣事刻畫(huà)得非常純真、動(dòng)人。
我第一次知道這本書(shū)是在五年級(jí)語(yǔ)文書(shū)中看到的�，F(xiàn)在拿到這本書(shū)，我就迫不及待地看起來(lái)了。這本書(shū)的封面上畫(huà)了父與子的擁抱，兩人十分開(kāi)心。當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)整本書(shū)幾乎沒(méi)有文字，每一個(gè)小故事都以漫畫(huà)方式呈現(xiàn)。每一個(gè)小故事講述父與子在一起所發(fā)生的事。
當(dāng)中，我最喜歡第14篇《忘加葡萄干怎么辦》這個(gè)故事。當(dāng)我看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我心想：父與子干什么事，就忘記加葡萄干呢？我?guī)е蓡?wèn)看起了這篇漫畫(huà)。原來(lái)，父與子在做蛋糕，把沒(méi)有加葡萄干的蛋糕放進(jìn)烤箱，兒子發(fā)現(xiàn)了，指著葡萄干對(duì)父親說(shuō)：“我們忘加葡萄干了�！备赣H看著烤箱想辦法，兒子一只手摸著頭走來(lái)走去，也在想辦法。突然，兒子走向房間，把掛在墻上的槍拿了下來(lái)，告訴父親自己的.小方法。父親也覺(jué)得兒子的方法可行，就用槍把葡萄干一發(fā)發(fā)打進(jìn)烤好的蛋糕里。
看到這里，我不禁笑了起來(lái)，這父與子就是一對(duì)活寶�。】粗粗�，我仿佛看到了我的爸爸。記得有一次，媽媽給我買了一件T恤，我穿著十分得意。在課間時(shí)衣服不小心被勾出了一道縫，我看見(jiàn)之后，心想：怎么辦呀？媽媽肯定要罵我，我該怎么辦呀？放學(xué)時(shí)，我跟爸爸說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，爸爸路上一邊安慰我，一邊想辦法補(bǔ)救。
到了家，爸爸就想出了方法，他拿出了剪刀在我的白T恤縫的邊上又剪下了一道又一道的縫。我想：爸爸這是幫倒忙嗎？我急忙大聲叫道：“爸爸你在干什么呀？”“你不要慌呀！等一下就知道了�！卑职植痪o不慢地說(shuō)。當(dāng)剪好時(shí)，那一道道縫變成了美麗的花紋出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我對(duì)爸爸豎起了大拇指，說(shuō)：“爸爸你好厲害呀！”“小意思！小意思！”爸爸難為情地說(shuō)。當(dāng)然，最后，我也沒(méi)有被媽媽批評(píng)。
有一個(gè)這樣的爸爸是多么幸福呀！你想看更多父與子之間有趣的故事嗎？那趕緊拿起《父與子》這本書(shū)吧！
父與子讀后感13
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我感到非常感動(dòng)。
課文講述了一位偉大的父親，在美國(guó)洛杉磯發(fā)生的一次大地震中不顧生命危險(xiǎn)，在廢墟中經(jīng)過(guò)幾天幾夜的搜尋，終于救出了自己的孩子。
這是一位多么偉大的父親�。≡趦鹤用鼞乙痪�、奄奄一息的時(shí)候，這位父親并沒(méi)有像別的父母一樣哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了，而是一直堅(jiān)信著他常對(duì)兒子說(shuō)的話：不論發(fā)生了什么，我總會(huì)和你在一起！于是，他堅(jiān)定地站起身，疾步朝兒子教室所在的位置走去，不停地挖掘。就這樣，他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……雖然期間有人來(lái)阻擋他，但是他心里只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”雖然他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，渾身充滿血跡，但是他并沒(méi)有就此放棄。挖到了第38個(gè)小時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了。瓦礫堆底下傳來(lái)了兒子微弱的聲音。這位毅力非凡的父親不僅救了自己的兒子，還救了別人的孩子。
古往今來(lái)，深沉的父愛(ài)曾一次次地令我們動(dòng)容。父愛(ài)不僅可以創(chuàng)造生命的奇跡，還可以讓天才“破繭成蝶”。曾經(jīng)的達(dá)芬奇，在別人眼里也是個(gè)平平無(wú)奇的孩子。一天，上課不專心的他，調(diào)皮地給老師畫(huà)了幅速寫(xiě)。回家后，他還把畫(huà)給自己的父親看。他的父親看后并沒(méi)有生氣，反而夸他畫(huà)得好。就這樣，達(dá)芬奇被這個(gè)善于利導(dǎo)的父親培養(yǎng)成了一代畫(huà)家。
無(wú)獨(dú)有偶，另一位名人的父親同樣值得我們尊敬。莫扎特小時(shí)候就被無(wú)數(shù)人譽(yù)為“神童”，但是他有如此成就與他的父親也是息息相關(guān)。父親是莫扎特的精神和藝術(shù)之父，父親對(duì)于莫扎特的重要意義，無(wú)論怎樣估量都不為過(guò)。早在莫扎特3歲的時(shí)候，他父親并發(fā)現(xiàn)了他的音樂(lè)才華，并為此放棄自己宮廷樂(lè)師的身份，轉(zhuǎn)而全心地培養(yǎng)莫扎特。莫扎特的父親在有生之年中，陪著莫扎特游學(xué)演出前后歷時(shí)十幾年，走遍了歐洲，少說(shuō)也有幾十次，行程估計(jì)得有上萬(wàn)公里，別忘了，行程都是在顛簸的'馬車上完成的。父親之于莫扎特，是精神和藝術(shù)的導(dǎo)師，是性命交關(guān)的摯友。父親為了兒子的未來(lái)犧牲了事業(yè)和健康，沒(méi)有父親的苦心培養(yǎng)，就沒(méi)有偉大音樂(lè)家的莫扎特。
父親，這是一個(gè)多么厚重的稱呼。深深的父愛(ài)總是會(huì)給我們帶來(lái)深深的感動(dòng)。世間正是因?yàn)橛辛烁笎?ài)，才讓我們少了一份畏懼，多了一份安心。父愛(ài)如山，我們不僅要學(xué)會(huì)接受愛(ài)，還要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。
父與子讀后感14
這是一個(gè)平凡得不能再平凡的星期天，夏季的下午依然溫度相當(dāng)?shù)母撸藗儌�(gè)個(gè)都躲進(jìn)了涼爽的空調(diào)房，因?yàn)槿淌懿涣四强梢詿烊说亩纠敝?yáng)。唯有那一對(duì)可愛(ài)的父與子有閑情頂著那炙熱的陽(yáng)光來(lái)海上釣魚(yú)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那艘黃色的香蕉形小船，在泛著金色波浪的海面上若隱若現(xiàn)，只看見(jiàn)一根釣魚(yú)桿在海風(fēng)吹拂下緩緩搖曳。父親頭上戴著一頂是火鍋翻 的帽子，只為遮住他反光能力比金屬還強(qiáng)的謝頂;嘴里叼著一只不斷冒著煙圈的煙斗，恍如神仙般在騰云駕霧，煙斗還在他舌頭的翻動(dòng)下左搖右擺。兒子則是一頭沖天的頭發(fā)，猶如怒發(fā)沖冠，典型的刺猬頭，在父親專心釣魚(yú)之際，在背后的一塊白板上寫(xiě)著什么，仿佛有什么計(jì)謀在策劃之中。
隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，太陽(yáng)也漸漸地向西山墜落下去，云彩無(wú)精打采地走開(kāi)了�？墒窃谶@漫長(zhǎng)的時(shí)間里一條魚(yú)也不去咬那只釣，沒(méi)有魚(yú)中那笑里藏刀的陷阱，父親悶悶不樂(lè)卻仍不放棄，在船頭聚精會(huì)神瞪起銅鈴般大的眼睛，注視著浮標(biāo)，此刻再看船尾，兒子卻蒸發(fā)一樣地不見(jiàn)了，只看見(jiàn)水面乏著層層漣漪。
在水底，兒子把那塊寫(xiě)著大字的白板掛在了釣鉤上�，F(xiàn)在兒子兩腮通紅，可想而知一定是憋足了氣，兩只手像兩只漿不停息地劃動(dòng)著;腳一會(huì)兒伸，一會(huì)兒縮，用盡吃奶的勁努力使身體向上游。魚(yú)兒在水下用沒(méi)有眼瞼的眼睛好奇地盯著兒子可笑的游泳姿勢(shì)。在譏笑：“瞧這小家伙，連泳也游得那么費(fèi)力……”
兒子用了九牛二虎之力游到了水面，又耗盡了全部的力氣上了船尾。
在腿接觸到木頭的一剎那，兒子迅速抄起毛巾，三下五除二擦干身子，披上了睡衣，把一切恢復(fù)成了原狀。
此時(shí)此刻，父親欣喜若狂，因?yàn)樗詾閬?lái)之不易的'魚(yú)兒咬到了鋒利的釣鉤，可是提上來(lái)之時(shí)，竟赫然掛著一塊白板。
父親睜大了眼睛，懷著驚訝之情，看著那字，帽子也斜到了一邊，煙斗滑到了左邊，兒子披著衣服裝作饒有趣味的樣子湊過(guò)來(lái)看那幾個(gè)醒目的大字：今天我們不想來(lái)。致禮!魚(yú)兒。看后一會(huì)兩人露出相同而又不相同的笑容……
一片大海，一艘漁船，一位兒子，一位父親，一個(gè)掛在魚(yú)釣上的白板，以及白板上的十一個(gè)字，構(gòu)成了父與子其樂(lè)融融的一幕……
父與子讀后感15
《父與子》是一本漫畫(huà)集，它是出自德國(guó)漫畫(huà)大師埃-奧-卜勞恩之手，父與子實(shí)際上就是卡勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照。一九三四前，德國(guó)的報(bào)刊雜志都是那么的枯燥乏味，那么的無(wú)趣，自從這一篇篇父與子的漫畫(huà)登到了《柏林畫(huà)報(bào)》上，人們的生活又多了幾分歡聲笑語(yǔ)。
欣賞幽默大師的杰作，不禁令我開(kāi)懷大笑，如你能站在作品的主人公角度思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多道理。其中漫畫(huà)《雪人的報(bào)復(fù)》，讓我記憶猶新，夜深人靜，有人將兒子精心制作出來(lái)的雪人打翻。我想這個(gè)人真是可惡，但又對(duì)他手足無(wú)措。早上，兒子發(fā)現(xiàn)哭了起來(lái)，父親詢問(wèn)了原因，不慌不忙地做了雪人的衣服，穿在了身上，夜晚，那人又來(lái)打翻雪人，沒(méi)想到自己被踹了一腳，他以為遇上了鬼，立馬嚇得逃之夭夭。看著很有趣，引人哄堂大笑。但你站在父親的角度想，會(huì)發(fā)現(xiàn)父親并沒(méi)生氣，而是樂(lè)觀的對(duì)待這件事，并且讓那個(gè)人得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。這不比生氣的`結(jié)果更加讓人高興嗎?如果我下棋可以樂(lè)觀地下，放下勝負(fù)的包袱，放開(kāi)下，自由大膽得下，將會(huì)占據(jù)形式的主動(dòng)。如果很悲觀，心里一直想著勝負(fù)，想我會(huì)輸，放不開(kāi)，則是一盤(pán)接一盤(pán)的輸。
父親的樂(lè)觀收到了效應(yīng)，兒子善良的品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。在作品《魚(yú)兒的來(lái)信》中可以得到體現(xiàn)。某天，風(fēng)和日麗，父子一起出去釣魚(yú)，結(jié)果兒子在白板上寫(xiě)了“我們今天不想來(lái)——魚(yú)兒”，潛入水中，將白板放在了魚(yú)鉤上，我看得哈哈大笑，等著父親上當(dāng)。，父親還以為是釣到了魚(yú)，興高采烈地將線收回來(lái)，發(fā)現(xiàn)是個(gè)畫(huà)板，父親疑惑不解，一看是魚(yú)兒的來(lái)信，便不再釣魚(yú)。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)兒子的用意是在保護(hù)魚(yú)兒的生命。兒子這么善良，凡事都先為其他生物著想。使我自愧不如。如果我?guī)蛬寢岅G豆芽，不但可以加快效率，還給媽媽減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，她就輕松了一點(diǎn)，剩下的時(shí)間我就可以自己分配了。還可以學(xué)習(xí)勞動(dòng)中的一些技巧。這不是一石四鳥(niǎo)嗎?
善良、樂(lè)觀，讓生活更精彩。正是父親和兒子那善良、樂(lè)觀的本性，使他們?cè)庥隼щy不絕望，獲得意外財(cái)富不忘本，一直過(guò)著許多人向往的快樂(lè)生活：平常而快樂(lè)，溫馨又奇妙。
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