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(薦)青銅葵花讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的青銅葵花讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青銅葵花讀后感1
一個(gè)乖巧可愛(ài)的小女孩葵花，一個(gè)聰慧固執(zhí)的啞巴哥哥青銅，一個(gè)散發(fā)著淳樸氣息的大麥地，一個(gè)勤勞樂(lè)觀的家庭……一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，就這么感動(dòng)著你，催人淚下。
有個(gè)小女孩叫葵花，惹人憐愛(ài)。有一個(gè)很疼愛(ài)她的雕塑家爸爸，平生最喜愛(ài)葵花，特別是用青銅雕刻的葵花。然而，唯一的依靠——她的爸爸，竟下鄉(xiāng)去干校勞動(dòng)時(shí)在大河中溺亡。
于是，悲劇和喜劇一同上演，她遇到了大麥地最窮最善良最樂(lè)觀的一家——青銅家。還遇到了世界上最好的`哥哥青銅。這是一個(gè)不平凡的家庭——他們沒(méi)錢(qián)，但他們懂愛(ài)。
他們有一種精神，那是一種堅(jiān)韌不拔的精神。他們會(huì)在任何困難來(lái)臨的時(shí)候，都勇敢地面對(duì)，無(wú)論什么困難，他們都會(huì)挺過(guò)來(lái)。那是一種由內(nèi)自外，堅(jiān)不可摧的力量。從這些質(zhì)樸的文字中，或許才會(huì)真正懂得何為愛(ài)。那是一種我愿意為你付出而你默默接受就好的胸懷，那是一種無(wú)論做什么只要你好我就好的心意。
那種愛(ài)，是一種純粹，溫暖，透明的愛(ài)，它會(huì)令人感動(dòng)，會(huì)令人崇敬，亦會(huì)令人不由自主地想要去守護(hù)。愛(ài)是一種精神，愛(ài)是一種智慧，愛(ài)是人性頂峰的精魂。
從火災(zāi)到蝗災(zāi)再到饑荒，青銅一家表現(xiàn)出的從容、鎮(zhèn)定和團(tuán)結(jié)便對(duì)是愛(ài)的詮釋。愛(ài)若在，心就在，心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何？葵花無(wú)燈做作業(yè)，青銅便捉螢火蟲(chóng)在南瓜花中，一盞盞南瓜燈照亮了沉寂的夜，照亮了一家人的心。沒(méi)有銀項(xiàng)鏈，青銅就用冰棱穿了一串冰項(xiàng)鏈，閃亮了所有人的眼，溫暖了一個(gè)寒冷的冬夜……
愛(ài)無(wú)需轟轟烈烈，無(wú)需跌宕起伏，無(wú)需世人皆知。愛(ài)只需在平凡與質(zhì)樸中緩緩流淌。一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句關(guān)心皆是幸福。
你可以功成名就，你可以名垂千古，但你卻不能沒(méi)有愛(ài)，其實(shí)我們一直都是在愛(ài)與被愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)。愛(ài)無(wú)所求，但求長(zhǎng)久。只要還有愛(ài)，那便堅(jiān)不可摧，便會(huì)屹立不倒。
當(dāng)樸實(shí)到極致亦是一種精致與華麗。一生中總有些美麗的故事提醒我們對(duì)愛(ài)的思考，我們會(huì)告訴自己心存愛(ài)意。因?yàn)閻?ài)帶給我們的，還有堅(jiān)韌，感動(dòng)和美麗。
無(wú)論何時(shí)，心中都有一株青銅葵花，面朝太陽(yáng)，盡情開(kāi)放！熠熠生輝！
青銅葵花讀后感2
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《青銅葵花》，作者是在20__年獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”的曹文軒。這本書(shū)主要講的是一位名叫葵花的小女孩在五七干校和爸爸生活，爸爸不幸遇難后，被清貧的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，但又在她12歲時(shí)被城里人接回了城市，從此青銅有了牽掛，一直遙望城市的方向。
這個(gè)故事告訴我們要勇于面對(duì)困難，抱有希望，積極面對(duì)，小葵花在失去雙親后，沒(méi)有頹廢，自暴自棄，她依然積極面對(duì)生活，熱情、開(kāi)朗在大麥地的青銅家生活，青銅一家雖然清貧但是給了小葵花所有的愛(ài)。
我想到了20__年新冠肺炎疫情的發(fā)生，特別是武漢重疫情區(qū)，很多人失去了家人，患了病，但是他們沒(méi)有因此自暴自棄，在國(guó)家的幫助下，在很多醫(yī)生的支援下，在自己自覺(jué)在家配合下，他們不怕困難積極面對(duì)頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了新冠肺炎病毒。
《青銅葵花》這本書(shū)對(duì)我的啟示是：我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，應(yīng)該要積極面對(duì)它，不要害怕。想到我做一道語(yǔ)文閱讀題，用批注的方式寫(xiě)出最后一段的感受，我想不出來(lái)，想問(wèn)媽媽?zhuān)窒氲饺绻荚嚨脑�，沒(méi)有人可以幫助我。我靜下心來(lái)，把文章仔細(xì)地讀了三遍，終于我理解了作者想要表達(dá)的感受。因此，我也相信青銅一定會(huì)盼回葵花的。
《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，在大麥地，命運(yùn)的機(jī)緣讓青銅和葵花成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活一起長(zhǎng)大，他們嘗盡了酸甜苦辣。
青銅與葵花，非親兄妹卻勝親兄妹，文中的他們是那樣的純樸、善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想，為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己的蘆花鞋，為了等葵花晚上回來(lái)不怕，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，為了而葵花呢，為了掙錢(qián)給奶奶治病，小小年紀(jì)獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏，為了給貧困的家省錢(qián)，她故意把考試考差，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)，抬起頭來(lái)，她想方設(shè)法教啞巴哥哥識(shí)字每一段情節(jié)都讓我感到不已。
在那充滿(mǎn)了天災(zāi)人禍的歲月里，生活雖然艱辛，這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，心里惦記著的是眼下的'日子，向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄兿嘈�，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹。
是的，不論是什么年代，苦難總是不可避免的。平時(shí)，我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對(duì)苦難的心態(tài)。這就是這本書(shū)給我的最大的啟示。
青銅葵花讀后感3
《青銅葵花》是一本書(shū)的名稱(chēng)，是著名作家曹文軒的著作。在看曹文軒其他作品的同時(shí)，我也了解了曹文軒另外幾部作品。
讀到這本書(shū)名稱(chēng)的時(shí)候，我原以為《青銅葵花》是用散文或說(shuō)明文的形式記敘一種叫青銅葵花的一種花品。于是回到家我便查找了“青銅葵花花品”可是它僅此一本書(shū)而已，并沒(méi)有叫青銅葵花的花，并且，葵花的品種里，沒(méi)有青銅這一科屬。于是我就納悶了，《青銅葵花》這一書(shū)既然講述的不是花的故事，那是什么呢？
因?yàn)殛P(guān)于《青銅葵花》一書(shū)的圖片都是一個(gè)小男孩與一個(gè)小女孩在一起的畫(huà)面。那么，我想，這本書(shū)百分之百是兩個(gè)分別叫青銅、葵花的人發(fā)生的一系列事了吧！我敢斷定，女孩是葵花，不是字面上膚淺的理解，而是因?yàn)閳D片上，女孩不是頭發(fā)上夾著株葵花就是衣服上有葵花的'圖案，不然就是手里握著葵花，還有一副女孩在葵花田里陶醉的那般神情，這樣的理解，應(yīng)該就可以了吧！看他們的衣著，應(yīng)該是窮人家的孩子。他們應(yīng)該是用窮人家孩子的樣子，演繹了一個(gè)金子般孩子的故事吧�！肚嚆~葵花》吸引力真的很大，我不管三七二十一，查看了這本書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介：城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩青銅。爸爸的死使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，葵花與青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。
12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊“葵花！”喊聲震動(dòng)了所有人的心靈�？赐赀@段簡(jiǎn)介后，我不再去思考我的想法是否正確，我只想知道，是什么驅(qū)使這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小男孩青銅喊出了如此鏗鏘有力的二字？是人與人之間最純真的情感嗎？他們之間到底發(fā)生了什么創(chuàng)造了奇跡呢？不去想，也不去說(shuō)，我迫不及待地去找尋我想要的答案……
《青銅葵花》這本書(shū)讓我明白了什么是貧苦，什么是友情，什么是災(zāi)難，讓我深受啟發(fā)，更加愛(ài)護(hù)自己身邊的人，讓自己懂得珍惜時(shí)光。
《青銅葵花》這本書(shū)將會(huì)陪伴我的一生，讓我時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己，什么是真實(shí)的艱辛！
青銅葵花讀后感4
《青銅葵花》是一本講述了男孩與女孩之間故事的小說(shuō)。在一個(gè)機(jī)緣巧合下，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……青銅——一個(gè)啞巴哥哥，細(xì)心地對(duì)待“妹妹”；葵花——一個(gè)花季少女，肩上承擔(dān)了青銅一家的希望。青銅一家與葵花一家不是親人卻勝似親人，處處為葵花著想。
《青銅葵花》中寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)和情誼；寫(xiě)情——真情，將情描寫(xiě)得淋漓盡致，詩(shī)情畫(huà)意。作者把苦、美、愛(ài)、情描寫(xiě)得恰到好處，觸碰到了人心中最柔軟的地方，撥動(dòng)了我內(nèi)心的心弦。這本書(shū)讓人入情入境，膾炙人口，百讀不厭。我會(huì)隨著故事的發(fā)展而大發(fā)感慨，我會(huì)為故事的感人之處而熱淚盈眶。此文行云流水，落筆如云煙，讀起來(lái)流暢自然，清新動(dòng)人。青銅一家對(duì)葵花如自家人，夏天家里只有一頂蚊帳，一家人都被蚊子咬，但他們把蚊帳讓給葵花；家里有什么好吃的、好玩的，都先給葵花；村子里鬧饑荒，也要把最后一口糧食留給葵花，這樣的事件數(shù)也數(shù)不盡。
逆風(fēng)翻盤(pán)，向陽(yáng)而生，平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。文中的青銅一家，像一輛破舊的馬車(chē)，但其還是一輛結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬車(chē)，經(jīng)歷過(guò)許許多多的'苦難，使一家人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀�？矗褪强嚯y把這家人鍛煉得不一樣。青銅一家就是這樣，他們一家是當(dāng)?shù)刈钬毟F的一家，卻又是最快樂(lè)的一家。他們家窮困潦倒，但對(duì)生活充滿(mǎn)信心。他們相濡以沫，在困境中沖破重重阻礙，在絕境中樂(lè)觀向上。生活就是這樣，要一家人同心協(xié)力渡過(guò)難關(guān)。青銅一家人勇敢地面對(duì)生活的難關(guān)，他們接受了時(shí)間的洗禮：收養(yǎng)葵花，經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題；孩子上學(xué)，選擇上的難關(guān)；葵花棄學(xué)，感情上的困擾；奶奶去世，精神上的損失；葵花回城，心理上的折磨……但他們都扛下來(lái)了，他們完成了現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。因?yàn)檫@一場(chǎng)場(chǎng)磨煉，讓孩子們擁有了永久的財(cái)富。
青銅葵花讀后感5
在我們生活的這個(gè)世界，并不是處處都是美好的，其實(shí)還有很多的痛苦。
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂(lè)。故事中的場(chǎng)景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個(gè)故事中，時(shí)時(shí)有著一股愛(ài)，一股充滿(mǎn)生機(jī)與情意的愛(ài)。作者將苦難，美和愛(ài)寫(xiě)得漓淋盡致。寫(xiě)得十分感人，以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)眼睛竟會(huì)紅了一圈。
有的人也許會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，生活那么的美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的事了�！比绻@么想那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì)有自己的痛苦，痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有，以后也是會(huì)有的。我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大活我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，社會(huì)中的強(qiáng)者。
所以，現(xiàn)在如果我們遇到痛苦，我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪，更不應(yīng)該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟?lèi)的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還要繼續(xù)延伸下去。
在這個(gè)時(shí)代，有一些孩子甚至是一些成年人會(huì)因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深刻，很人性化的`社會(huì)，其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受苦難的能力進(jìn)行反思。
我們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂(lè)主義，那是我們?cè)诿鎸?duì)苦難，痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對(duì)生命缺乏深刻體驗(yàn)與理解的必然選擇。
《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè)是值得我們贊美，痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬�？歡樂(lè)與痛苦不停地鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個(gè)人不能將歡樂(lè)與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛(ài)，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)人生的甜蜜！
青銅葵花讀后感6
從上個(gè)月開(kāi)始，在語(yǔ)文莊老師的推薦下，笑笑全班同學(xué)都在讀《青銅葵花》這本書(shū)，這是曹文軒的一篇非常純美的長(zhǎng)篇小說(shuō)，純美的青銅葵花!青銅葵花讀后感。老師安排同學(xué)們寫(xiě)《青銅葵花》的讀后感，很多同學(xué)都發(fā)到了班級(jí)博客上，笑笑也“寫(xiě)”了一篇。從寫(xiě)的質(zhì)量上來(lái)看，笑笑似乎對(duì)讀后感還沒(méi)有搞懂，僅是照著老師教的題綱，在書(shū)上摘抄了兩段文字。說(shuō)實(shí)話，這也不怪她，因?yàn)椴贾玫臅r(shí)間比較短，那個(gè)時(shí)侯還沒(méi)有認(rèn)真讀這本書(shū)呢。
這幾天，笑笑才算真正開(kāi)始閱讀這篇小說(shuō)。讀的`非常認(rèn)真，把漂亮的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子都用筆畫(huà)了下來(lái)，有時(shí)還會(huì)做些段落和詞語(yǔ)摘抄。有時(shí)老師會(huì)要求每天讀書(shū)一小時(shí)，作業(yè)少的時(shí)候，基本上都能完成，而且還會(huì)越看越上癮，該睡覺(jué)了還不舍得放下書(shū)本，讀后感《純美的青銅葵花!青銅葵花讀后感》。昨天晚上，臨睡前看到了葵花被收養(yǎng)的那段，她只覺(jué)得非常好看，也非常想看，但表達(dá)不出心中的想法。媽媽覺(jué)得，只要孩子想閱讀，就先讓她讀吧，不強(qiáng)求她寫(xiě)出心中的感受，否則硬要她寫(xiě)的話，說(shuō)不定還失去了對(duì)閱讀的興趣。
昨天晚上，笑笑睡后，媽媽也把這本書(shū)拿來(lái)讀了一遍，不禁被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言所吸引，被純美的感情所感動(dòng)。讀到深夜方才讀罷，其間被青銅一家對(duì)葵花的呵護(hù)、葵花的乖巧可人、青銅給葵花做的螢火蟲(chóng)燈、冰項(xiàng)鏈……感動(dòng)得多次落淚，毫不夸張地說(shuō)，這是陪同孩子一起看的最美麗的一本書(shū)。
讀了這本書(shū)，不禁要感謝孩子的老師，推薦了這樣的一本好書(shū)，我想如果笑笑班的75位同學(xué)都能認(rèn)真讀完這本《青銅葵花》的話，或多或少，肯定都會(huì)有不小的收益。不僅能培養(yǎng)其戰(zhàn)勝困苦的決心和毅力，更能造就一顆善良、純潔的愛(ài)心。
笑笑最近寫(xiě)日記進(jìn)步了很多，她的微博有近一個(gè)月沒(méi)堅(jiān)持寫(xiě)了，昨天寫(xiě)了幾條，感覺(jué)表述流暢了許多，基本上不用怎么修改了�？紤]到她開(kāi)始有自己的思想了，決定讓她自己重新建一個(gè)博客，主要放上她寫(xiě)的東西。以后媽媽的博客里以媽媽視角記錄她的生活，她的博客則以她的視角來(lái)記錄。希望咱娘倆都能夠堅(jiān)持寫(xiě)下去……
青銅葵花讀后感7
暑假里，學(xué)校布置閱讀《青銅葵花》這本書(shū)。我是流著淚一鼓作氣看完這本書(shū)的。然后在暑假里我又把這本書(shū)讀了一遍又一遍。從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)，讓我這樣愛(ài)不釋手。
書(shū)中主要寫(xiě)了城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，青銅和葵花的影子就一次次跳到我的眼前。
雖然生活是貧苦甚至是痛苦的'，可是，就在戰(zhàn)勝苦難的一次次經(jīng)歷中，青銅、葵花的心才走得越來(lái)越近……天災(zāi)人禍的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著！
可是我們呢？稍有不如意，不是想辦法去解決，而是沖著爸爸媽媽大喊大叫，甚至?xí)г箓�(gè)不停。同樣的少年，讓我發(fā)現(xiàn)了我的自私、我的幼稚。媽媽常說(shuō)我們是身在福中不知福，我當(dāng)時(shí)還反駁：“我們哪里幸福？整天累死了！”現(xiàn)在想想，學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)累與青銅葵花一家遇到的天災(zāi)人禍相比，算得了什么？慈祥而又讓人敬佩的奶奶，寬厚善良的爸爸媽媽?zhuān)褪谴篼湹亓嗽咀屓嗽骱薜母卖~(yú)一家，后來(lái)也讓人喜歡，因?yàn)樗麄冃闹械摹吧啤庇只貋?lái)了……也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛(ài)，我們就沒(méi)有什么不可以！正如作者曹文軒在書(shū)的封底所寫(xiě)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。
少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能成為強(qiáng)者！
所以，當(dāng)我們今后再次面臨生活中的痛苦時(shí)，我們可以把這些都當(dāng)成是對(duì)我們成人后風(fēng)度的塑造，成為強(qiáng)者的磨煉！
青銅葵花讀后感8
暑假里，學(xué)校布置閱讀《青銅葵花》這本書(shū)。我是流著淚一鼓作氣看完這本書(shū)的。然后在暑假里我又把這本書(shū)讀一遍又一遍。從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)，讓我這樣愛(ài)不釋手。 書(shū)中主要寫(xiě)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)她，葵花和青銅成為兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)自己的一切：為葵花上學(xué)，青銅放棄自己的上學(xué)夢(mèng)想；為讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉自己腳上的蘆花鞋；為葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做十盞南瓜花燈；為讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立一個(gè)晚上；為避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做一串閃亮的'冰項(xiàng)鏈…… 當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，青銅和葵花的影子就一次次跳到我的眼前。
雖然生活是貧苦甚至是痛苦的，可是，就在戰(zhàn)勝苦難的一次次經(jīng)歷中，青銅、葵花的心才走得越來(lái)越近……天災(zāi)的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著！ 可是我們呢？稍有不如意，不是想辦法去解決，而是沖著爸爸媽媽大喊大叫，甚至?xí)г箓�(gè)不停。同樣的少年，讓我發(fā)現(xiàn)我的自私、我的幼稚。媽媽常說(shuō)我們是身在福中不知福，我當(dāng)時(shí)還反駁：“我們哪里幸福？整天累死！”現(xiàn)在想想，學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)累與青銅葵花一家遇到的天災(zāi)相比，算得什么？慈祥而又讓人敬佩的奶奶，寬厚善良的爸爸媽媽?zhuān)褪谴篼湹卦咀屓嗽骱薜母卖~(yú)一家，后來(lái)也讓人喜歡，因?yàn)樗麄冃闹械摹吧啤庇只貋?lái)…… 也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛(ài)，我們就沒(méi)有什么不可以！正如作者曹文軒在書(shū)的封底所寫(xiě)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。
少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能成為強(qiáng)者！ 所以，當(dāng)我們今后再
青銅葵花讀后感9
葵花，這個(gè)太陽(yáng)的追隨者，擁有溫暖人心的外貌。然而，冷系的青銅則永遠(yuǎn)閃爍著清冷與古樸。兩個(gè)完全不相干的實(shí)物，卻能巧妙地融合在一起，形成一道壯麗的風(fēng)景線。也許，這就像故事里的兩個(gè)孩子一樣，青銅、葵花，自古以來(lái)就是一段傳奇的神話……
《青銅葵花》這本書(shū)主要講了城市里的女孩葵花，隨父來(lái)到大麥地。一個(gè)特別巧合的機(jī)緣，讓葵花成為了鄉(xiāng)村男孩青銅的妹妹。他們倆一起玩耍，一起成長(zhǎng)，本以為會(huì)這么幸福地生活下去，可無(wú)情的命運(yùn)將12歲的葵花又召回了城市。從此，青銅變了，他常常會(huì)一天都坐在葵花消失的地方等待……終于，在綻放著朵朵迷人的`葵花田里，他們?cè)俅蜗嗑邸?/p>
這是一個(gè)感人的故事，描寫(xiě)了青銅、葵花是怎樣在貧窮的家庭中生活的。它又是一個(gè)悲慘的故事�？ò职值耐蝗蝗ナ溃嚆~奶奶的不幸離世……這一系列的悲劇，讓我不禁為青銅與葵花打抱不平：他們只是兩個(gè)幼小的孩子呀！他們不應(yīng)該遭遇、承受這么多的苦難！他們應(yīng)該幸�？鞓�(lè)地生活！
然而，書(shū)中有一段話卻是這樣寫(xiě)的：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�
是啊！我們都忽視了苦難的重要性�，F(xiàn)在，隨著生活條件的改善，越來(lái)越多的家長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)著優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。可有誰(shuí)想過(guò)，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們這些在蜜罐里泡大的孩子是多么的脆弱、多么的不堪一擊！比如最近我看到的一則新聞：在浙江的一所學(xué)校里，一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)因不滿(mǎn)意老師將他與幾個(gè)成績(jī)差、又討厭的同學(xué)排在一起，竟從四樓跳了下去。就這樣，一個(gè)鮮活的生命離我們而去！多么令人悲傷的消息�。〔粌H如此，有些學(xué)生又因?yàn)榭荚嚦煽?jī)太差，壓力太大等原因，就隨意地離家出走，更有甚者選擇了自殺……如果你仔細(xì)思考，就會(huì)覺(jué)得他們的做法很可笑。這些小小的苦難，怎么能與你寶貴、美好的生命相提并論。
其實(shí)，苦難也是重要的，也是值得歌頌的，就像造形美觀的礦石、珍貴的寶石和化石等，都是在億萬(wàn)年的熔巖中形成，它們經(jīng)受的“磨難”也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法逃避的，我們只有學(xué)會(huì)去面對(duì)苦難，像許多偉大的人物一樣，像青銅、葵花一樣，樂(lè)觀積極、堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈……才有可能成為一名真正的強(qiáng)者！
不經(jīng)歷苦難，就不算是真正的強(qiáng)者！也許有一天，你也會(huì)像青銅與葵花一樣，在金燦燦的葵花田中，收獲著自己的幸福……
青銅葵花讀后感10
所有家庭作業(yè)中，讀《青銅葵花》做摘抄筆記是我用時(shí)最長(zhǎng)的一次作業(yè)——不僅要讀，還要做讀書(shū)筆記，這往往很深，深到每次都能由青銅、葵花想到我與他，一個(gè)同樣守護(hù)我的“青銅”。
青銅不僅僅是葵花的哥哥，更是她的守護(hù)神�；蛟S，從第一次的相望開(kāi)始，他們也就注定成為兄妹。青銅，是屬于保護(hù)葵花，讓她開(kāi)心健康。
小時(shí)候，哥哥去哪兒都拉著我手牽著手走，從不敢撒下——當(dāng)葵花將青銅的手拉的更緊時(shí)，青銅貼心的為葵花擦去額頭汗水，為她找了個(gè)地方坐下。雖遠(yuǎn)離人山人海，可最重要的馬戲卻看不到了！青銅在為葵花爭(zhēng)取，兩人攜手推來(lái)一個(gè)石磙，站在上面微風(fēng)徐徐，享受著智慧與勞動(dòng)的成果；被無(wú)情趕走后，青銅誰(shuí)也不靠，自己靠自己，但一定要讓葵花看到馬戲——他是保護(hù)她的哥哥。大麥地的孩子們都懼怕青銅三分，如此倔強(qiáng)的他堅(jiān)信自己能讓妹妹看到馬戲表演，開(kāi)心快樂(lè)，而自己，不重要——對(duì)青銅自己來(lái)講，他真的一點(diǎn)都不重要，沒(méi)有什么比得了葵花，因?yàn)樗敲妹�，是他心中最好的妹妹——�?dāng)葵花眼前的景物慢慢下滑時(shí)，從人們的'下半身到后腦勺，再到臺(tái)上精彩的表演——他又一次為她爭(zhēng)取了，靠他自己——爭(zhēng)取到了！
聽(tīng)到蘭子的話，心細(xì)的啞巴自然開(kāi)始有了打算——自從葵花來(lái)到了青銅家，青銅幾乎做的所有事情都是為了葵花，為了他大麥地最快樂(lè)，最幸福的妹妹。他知曉他家窮，但仍舊用他的智慧找尋出了主意——那串冰項(xiàng)鏈閃出的亮光，是美麗，純凈，神秘而華貴的，沒(méi)有人能說(shuō)清葵花到底戴的是什么項(xiàng)鏈——可那絕不僅僅是一條冰制項(xiàng)鏈，那其中包含了青銅的品行性格與制作時(shí)的那份認(rèn)真，仔細(xì)與期待——青銅并不想葵花多么美麗、出色，他只是默默地用自己的力量為那個(gè)新衣女孩打扮，使她成為最幸福，最快樂(lè)的女孩——那冰項(xiàng)鏈，自然是最特殊耀眼的……
跪在地上嗚咽的葵花不忍爸爸對(duì)哥哥的懲罰，道出事實(shí)來(lái)，因?yàn)樗�，哥哥待她最好，全家人又視她為掌心寶，但一直以�?lái)哥哥次次為她爭(zhēng)取，默默地為家做貢獻(xiàn)，她不能再讓哥哥替她承擔(dān)過(guò)錯(cuò)！那個(gè)啞巴哥哥，不該一直是替罪羊，這對(duì)他不公……
大麥地上，葵花田里，一個(gè)保護(hù)她，愛(ài)她，處處為她著想的哥哥，正在追著前方那個(gè)美麗善良，幸�？蓯�(ài)的妹妹……
或許從第一次相遇，第一次相望，緣分就此開(kāi)始，注定成為彼此最貼心的伙伴，最親近的兄妹。
青銅葵花讀后感11
這是第二次接觸曹文軒的作品。
在這之前，我讀過(guò)他的《草房子》，也趁勢(shì)觀看了《草房子》的影片。
孩子的視角、孩子的內(nèi)心、孩子的經(jīng)歷都在曹文軒唯美的筆下一一呈現(xiàn)。
我在文字之外欷歔不已、感慨良多�？傆X(jué)得，我自己要比作品中的孩子們幸運(yùn)多了，因?yàn)槲覜](méi)有遭遇到他們的苦難。
可是，我卻沒(méi)有他們幸福。
為什么?
因?yàn)�，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們的遭遇，沒(méi)有在艱難困苦中得到人格的磨練。
“艱難困苦，玉汝于成�！蔽胰鄙俚木褪敲鎸�(duì)苦難的勇氣和在苦難面前的擔(dān)當(dāng)。
曹文軒在作品中描寫(xiě)了苦難、描寫(xiě)了美、描寫(xiě)了愛(ài)。
用愛(ài)稀釋苦難，借苦難磨練自己，在磨練中成長(zhǎng)自己，這是我閱讀完《青銅葵花》最想說(shuō)的話。
青銅這個(gè)孩子的性格就像青銅鑄就的重器一樣，讓人看著敦實(shí)、厚重。在他的身上，我看到了正直、堅(jiān)毅、執(zhí)著、果敢和善良。
青銅在一場(chǎng)大火之后喪失了語(yǔ)言功能，成為了“啞巴”。他的故事從認(rèn)識(shí)葵花開(kāi)始。實(shí)際上，應(yīng)該說(shuō)是葵花的生活從認(rèn)識(shí)青銅開(kāi)始。畢竟，整部作品的.開(kāi)頭與結(jié)尾都是在寫(xiě)葵花來(lái)到大麥地和離開(kāi)大麥地的故事。
青銅一出場(chǎng)就很霸氣，“河上的風(fēng)，掀動(dòng)著男孩一頭蓬亂的黑發(fā)。他的一雙聰慧的眼睛，在不時(shí)耷拉下來(lái)的黑發(fā)里，烏亮地閃爍著�！�
而且，他跳到牛背上以后，讓處在困境中的葵花感受到了一種安全感：“葵花從心里認(rèn)定，這個(gè)男孩一定會(huì)救助她。她既沒(méi)有向他呼救，也沒(méi)有向他做出任何求救的動(dòng)作，而只是站在船上，用讓人憐愛(ài)的目光，很專(zhuān)注地看著他�！�
這就是大男人、男子漢、爺們兒的做法，大氣磅礴，絕對(duì)是行動(dòng)的巨人!
電視劇《康熙王朝》的片頭曲里這樣唱道：“一生有一種大海的氣魄……大男人不好做，再辛苦也不說(shuō)，躺下自己把憂傷撫摸，任他一路坎坷!”少年青銅給我的印象就是這樣酷!
男孩子還是嘴笨一點(diǎn)好!宗子，你就挺棒的，是個(gè)男子漢!
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲。”語(yǔ)言在這里是蒼白的，就留給調(diào)皮搗蛋的“嘎魚(yú)”吧!
精彩的故事才剛剛開(kāi)始，這只能算個(gè)序曲。人生的大幕徐徐拉開(kāi)，演員們?cè)谌松奈枧_(tái)上本色出演，一出出苦難之戲，一幕幕人間真情�？嚯y和貧窮阻擋不了人心的向真、向善和向美。
青銅葵花讀后感12
《青銅葵花》寫(xiě)的是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小男孩青銅與堅(jiān)強(qiáng)、純真的小女孩葵花的故事。因?yàn)榘职衷诔抢镒钪淖髌肪褪恰肚嚆~葵花》，也就是用青銅做成的葵花，高的有一丈多，矮的卻只有幾寸。有單株的、有雙株的，還有三五株或成片的。角度各異，造型各異。因此，爸爸給自己的女兒取了一個(gè)鄉(xiāng)下女孩才取的名字—葵花。
葵花是一個(gè)純真、堅(jiān)強(qiáng)的清瘦的小女孩。一次，爸爸在船上吃力的撿自己的畫(huà)稿時(shí)，不幸落入水中，失去了生命�？煽](méi)有哭。她對(duì)自己說(shuō)：“葵花不哭”。在這里體現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)。青銅一家是大麥地最窮的一家，卻收留了一個(gè)素不相識(shí)的小女孩葵花，還用錢(qián)供她讀書(shū)，他們真善良。
青銅是個(gè)不會(huì)說(shuō)話的孩子。在一次大火中，發(fā)了5天高燒，等燒退了時(shí)，除了眼睛變得出奇的大、出奇的亮和身子瘦了許多以外，最重要的就是原本說(shuō)話流利的他竟然不會(huì)說(shuō)話了。從此，青銅的世界便變得很孤獨(dú)。他的世界里，只有奶奶一個(gè)人能進(jìn)入。至于他的朋友，除了奶奶，就是他的.牛。因?yàn)樗嘈排Ｄ堋奥?tīng)懂”他的話，相信牛一定也很愿意和他交朋友的。
青銅的奶奶很善良。為了給青銅葵花做棉褲，竟然昏倒在棉花田里。青銅犯了錯(cuò)，奶奶竟然沖到爸爸面前，沖他叫道：“要打你就打我，不要打青銅！”
青銅家里的牛也很善良。它竟然不發(fā)牛脾氣，它非常溫順，甚至比人還溫柔。它還救過(guò)葵花�？ú恍⌒脑谔J葦蕩里迷了路，青銅出去找葵花，回來(lái)時(shí)竟發(fā)現(xiàn)牛不見(jiàn)了，他倒在了地上，隱隱約約聽(tīng)到了牛的叫聲，他連忙 爬起來(lái)，只見(jiàn)牛馱著葵花朝他跑來(lái)。
我最喜歡青銅，他的誠(chéng)實(shí)讓我喜歡他。自從葵花走后，他一直都想著葵花，連飯都不吃了，不管風(fēng)雨交加，還是太陽(yáng)毒曬，他都坐在那里。有一天，他隱隱約約看到葵花回來(lái)了，竟喊道：“葵—花！葵—花！”
我最討厭蝗蟲(chóng)，它讓青銅葵花瘦了一圈，讓青銅全家瘦了一圈，讓整個(gè)大麥地的人都吃不上飯。
青銅和葵花，都很堅(jiān)強(qiáng)、很純真，他們的眼睛都很大、都很亮。他們都擁有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是—都有一種面對(duì)痛苦的風(fēng)度。
我最喜歡這一本書(shū)，因?yàn)樗指腥�，感人在于青銅給葵花的愛(ài)。沒(méi)了青銅，葵花就永遠(yuǎn)失去親人，沒(méi)有愛(ài)。我做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)她了。
我喜歡《青銅葵花》這本書(shū)，如果你看了以后，你也會(huì)喜歡？
我愛(ài)青銅葵花！
青銅葵花讀后感13
《青銅葵花》是一本極其純美、樸素、真摯的小說(shuō)。它主要講述了葵花因一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，被青銅一家收養(yǎng)了。青銅一家對(duì)待葵花就像親生的一般，他們相親相愛(ài)，相依為命，哪怕青銅一家是最貧窮的，也總把最好的給葵花，葵花也不曾想離開(kāi)。而在12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回到她的城市，青銅十分傷心，竟奇跡般地用他從不曾發(fā)出過(guò)聲音的嗓子喊出了“葵花”二字（青銅是啞巴）。
在本文中，“青銅葵花”這個(gè)標(biāo)題其實(shí)是一語(yǔ)三關(guān)。一是指兩個(gè)主人公；二是指葵花的城市中有名的裝飾——青銅葵花，用冷色調(diào)的青銅來(lái)制作熱情、向陽(yáng)的葵花，兩者看似相對(duì)，而實(shí)際上卻讓自己使另一者更加富有魅力，也暗指青銅與葵花相互幫助，使對(duì)方更好，仿佛成為了對(duì)方身體內(nèi)的一部分；三是指主人公的品質(zhì)：堅(jiān)忍不拔、樂(lè)觀活潑。
本文的選材十分真實(shí)，貼近生活。語(yǔ)言十分細(xì)膩，句子的描寫(xiě)用了大量的環(huán)境描寫(xiě)，比喻等。令人眼前浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。惟妙惟肖。
青銅對(duì)于葵花的痛愛(ài)體現(xiàn)在了一件件細(xì)小的事上，可見(jiàn)作者的觀察仔細(xì)，如：讓妹妹先上學(xué)，而自己渴望卻沒(méi)與妹妹爭(zhēng)搶?zhuān)粸榱丝苷障�，他冒著風(fēng)雪站在街頭賣(mài)蘆花鞋；家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，青銅給葵花親自制作螢火蟲(chóng)燈；大麥地經(jīng)過(guò)蝗災(zāi)后顆粒無(wú)收，他想辦法挖蘆根、抓野鴨給葵花解饞；為了葵花能在臺(tái)上更美麗，他制作了可發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴的光亮的冰項(xiàng)鏈等。而葵花也十分懂事，為幫助哥哥能學(xué)寫(xiě)字，自己不扎新頭繩、不照相省下錢(qián)給哥哥買(mǎi)筆和紙；為了給奶奶治病，自己去遙遠(yuǎn)的地方撿銀杏樹(shù)葉來(lái)掙錢(qián)，令人感動(dòng)……
該書(shū)展現(xiàn)了勞動(dòng)人民在困境中的'善良、淳樸的優(yōu)良品格，作品情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，自然清新，文筆優(yōu)美純凈，情感真摯深沉，令人動(dòng)容，有時(shí)令我流下眼淚。也寫(xiě)出了他倆刻骨銘心的至純摯愛(ài)。
羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)“誰(shuí)要在世界上遇到過(guò)一次有愛(ài)的人，體會(huì)過(guò)肝膽相照的境界，就是嘗到了天上人間的歡樂(lè)�！倍嚆~與葵花相互給予了這種無(wú)與倫比的友誼、情感，但后來(lái)他倆因命運(yùn)的安排分開(kāi)了，但我們因正視痛苦，贊頌痛苦，因?yàn)榱_曼羅蘭也說(shuō)過(guò)另一句名言“然而老是抓住幸福究竟是不可能的……宇宙之間的節(jié)奏不知有多少種，幸福只是其中的一個(gè)節(jié)拍而已；人生的鐘擺永遠(yuǎn)在兩極中搖晃，幸福只是其中的一級(jí)；要使鐘擺停止在一極上，只能把鐘擺折斷……”
青銅葵花讀后感14
最近，我讀了一本書(shū)《青銅葵花》，作者是曹文軒。
《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花�？ㄊ且粋�(gè)城市女孩，她隨著爸爸到一個(gè)叫大麥地的村莊生活。爸爸非常愛(ài)葵花，他比熟悉自己還熟悉葵花。在葵花七歲那年，不幸的事發(fā)生了。那天，爸爸沒(méi)有看葵花便去找她，大麥地附近沒(méi)有，爸爸便要去另一邊找，他決定用小船渡江。就在這時(shí)，一陣旋風(fēng)把畫(huà)全吹上了天。爸爸去取離小船最近的一幅畫(huà)時(shí)，船突然翻了，霎時(shí)間，河面上只留下幾幅畫(huà)著葵花的畫(huà)稿。
爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。就在這時(shí)，善良貧困的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅便成了兄妹相稱(chēng)的朋友。從那以后，大家都對(duì)葵花如親人一般對(duì)待，奶奶和青銅更早對(duì)她關(guān)愛(ài)有加。到了上學(xué)的年齡，因?yàn)榧抑兄还┑闷鹨粋�(gè)人讀書(shū)，經(jīng)過(guò)前思后想，決定先讓葵花上學(xué)。
從決定誰(shuí)上學(xué)那時(shí)起，我便看到了青銅對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)。他寧愿自己在家放牛也要妹妹上學(xué)，他每天騎牛接送妹妹；他為了讓葵花晚上參有燈寫(xiě)作業(yè)，傍晚捕捉形態(tài)美麗、點(diǎn)燈又大又亮的螢火蟲(chóng)放到南瓜花里做南瓜燈，照亮葵花課本上的每個(gè)字；他為了讓葵花看好馬戲表演，讓她騎到自己脖子上，再累也堅(jiān)持著......青銅所做的`一切一切，都是為了葵花。
葵花也是個(gè)善良懂事的孩子。她知道大人們的安排自己去上學(xué)時(shí)，內(nèi)心其實(shí)是十分抗拒的，她認(rèn)為自己還小，還要在家陪奶奶，自己明年再上學(xué)。
讀到這里，我的心酸酸的，葵花可真懂事呀！上學(xué)之后，葵花所在班級(jí)接到老師的通知：明天下午有人來(lái)照相，愿意照相的先把錢(qián)預(yù)備好。對(duì)于大麥地的孩子來(lái)說(shuō)，照相是一件讓他們既渴望又感到有點(diǎn)奢侈的事情�？ㄖ溃依飾l件不好，不敢跟家里說(shuō)。而媽媽問(wèn)她說(shuō)為什么不跟家里說(shuō)，她卻說(shuō)因?yàn)椴幌矚g。我看，可真是有點(diǎn)委屈葵花了。
讀完這本書(shū)，我被故事中的人物感動(dòng)了。這本書(shū)成功塑造了兩個(gè)為我們傳遞正能量的人物形象：一個(gè)是愛(ài)護(hù)妹妹，善解人意的哥哥青銅；一個(gè)是天真可愛(ài)，懂事善良的妹妹葵花。他們互相信任，彼此友愛(ài)，是一對(duì)好兄妹。可憐的是，最終葵花被命運(yùn)喚回了城市，他們從此只能遙望對(duì)方......
《青銅葵花》使我感受到了自己生活的幸福與美好。讀完《青銅葵花》，我決定要像青銅葵花學(xué)習(xí)，遇事沉著冷靜，正視困難，以淡定從容的態(tài)度面對(duì)，做一個(gè)像葵花一樣懂事善良的孩子。
青銅葵花讀后感15
最近我看了曹文軒的《青銅葵花》，書(shū)中的農(nóng)村男孩青銅真讓我敬佩。
青銅是一個(gè)啞巴，家庭非常貧困。他們常年吃著粗茶淡飯，一年能吃一頓肉就已經(jīng)很不錯(cuò)了。青銅穿著破舊的衣服，他家根本沒(méi)錢(qián)給買(mǎi)新的衣服。青銅雖然年紀(jì)小，但是能每天幫家里放牛、干農(nóng)活、做家務(wù)，非常能干。
雖然青銅的生活極其艱苦，但是他的精神世界卻很富裕。青銅的'心地是那么的純潔善良，他從不像另一個(gè)男孩嘎魚(yú)那樣欺負(fù)弱小。他對(duì)收養(yǎng)的妹妹蘆花，比我對(duì)自己的親弟弟都好。最震憾我內(nèi)心的是，為了貼補(bǔ)家用，他冒著嚴(yán)寒，站在冰天雪地里賣(mài)蘆花鞋。他爸爸媽媽做的蘆花鞋實(shí)在太好看了，全都賣(mài)完了，但還有一個(gè)人想買(mǎi)。為了不讓那個(gè)人失望，也為了多掙一份家用，他居然把自己腳上的那雙新穿的蘆花鞋脫了下來(lái)，一分不漲，原價(jià)賣(mài)給那個(gè)人。他光著腳丫踩在厚厚的雪地里得多冷呀，可青銅能忍住，他還感到快活。家里省吃?xún)�用為他積攢了能夠上學(xué)的錢(qián)，可這些錢(qián)只能供起一個(gè)孩子讀書(shū)。青銅竟然想辦法把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了收養(yǎng)的妹妹葵花。青銅的心真像白雪那樣純潔無(wú)瑕��！他又是多么有擔(dān)當(dāng)��！除此之外，青銅還十分樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。家庭經(jīng)濟(jì)的困難，從來(lái)沒(méi)有讓他悲觀絕望，他小小年紀(jì)總是和家人一起辛勤地勞動(dòng)，沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
對(duì)比青銅，我的生活簡(jiǎn)直就是無(wú)憂無(wú)慮�？纯次遥刻於加腥獬�，想吃什么就有什么。衣服每一件都很漂亮，而且大都是名牌。我住著大房子，有自己專(zhuān)門(mén)的房間。爸爸媽媽還經(jīng)常帶我出去旅行增廣見(jiàn)聞。我可以在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)，炎熱的夏天，還有涼爽的風(fēng)扇、空調(diào)吹著。每天上學(xué)放學(xué)，我媽媽都開(kāi)著小車(chē)來(lái)接送，不用走一步。我覺(jué)得我的生活只能用幸福兩字來(lái)形容了。
再來(lái)看看我的精神世界，對(duì)比青銅，我不禁覺(jué)得很慚愧。我很脆弱，只要有一點(diǎn)點(diǎn)不順心的事就又哭又叫。一旦遇到做錯(cuò)的事情或者做不好的事情，我都只會(huì)抱怨別人，總把責(zé)任推到別人身上，一點(diǎn)都沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。我對(duì)弟弟一點(diǎn)也沒(méi)耐心，他要是煩我，我就會(huì)對(duì)他大呼小叫，更別說(shuō)關(guān)愛(ài)他了。平常我媽媽叫我裝杯水給弟弟，我都非常不愿意，心里還會(huì)憤憤不平地怨懟媽媽?zhuān)骸白约翰粫?huì)去裝嗎？偏要我去，好煩�。 爆F(xiàn)在想來(lái)，我做得真的很糟糕！
青銅是我的一面鏡子，從他身上，我看到了自己的不足。相比之下，我自慚形穢，我得好好學(xué)習(xí)青銅的品質(zhì)，讓生活在幸福中的自己懂得珍惜，變得優(yōu)秀！
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