《哈佛家訓(xùn)》讀后感[優(yōu)選12篇]

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《哈佛家訓(xùn)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感1

　　媽媽從單位借來了一本書——《哈佛家訓(xùn)》讓我看，乍一看書名，以為是枯燥的說教之書，而且有可能是一本深?yuàn)W的書。就隨便敷衍了媽媽一句：“有空我再看”。不知哪天隨手翻了幾張。誰知一下激起了我對(duì)于這本書的“好奇”之心，使我“領(lǐng)略”到了這本書的“吸引力”。一個(gè)個(gè)小小的富有哲理的小故事，三言兩語的點(diǎn)評(píng)“靜靜”地“站在”“角落”，復(fù)雜而具有意義深刻的插圖“大方”地“展示”著自己……讀著讀著，我被徹底地“俘虜”了。一口氣看完之后，我又快速瀏覽了第二遍。

　　《哈佛家訓(xùn)》是一位哈佛博士的教育課本，這本書曾經(jīng)對(duì)美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，現(xiàn)在它又繼續(xù)影響著我們中國人。只要看到“家訓(xùn)”兩個(gè)字，我們腦海中會(huì)浮現(xiàn)出來的就是《顏氏家訓(xùn)》。而眼前的這本家訓(xùn)，之所以是家訓(xùn)，是因?yàn)樗�能讓我們懂得更多的道理，讓我們�(cè)诹己玫沫h(huán)境下健康成長。

　　這本書的第一個(gè)故事《一條小面包》，講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后拿面包師送給他們的面包，并且總是最小的。但她卻沒有忘記對(duì)面包師心存感激。在現(xiàn)在一些人看來，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說的好：“我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧靜，感恩的心�！� 這個(gè)故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓，更讓我們懂得了要對(duì)幫助自己的人心存感恩之心。

　　有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的'是：墨西哥總統(tǒng)�？怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。福克斯對(duì)怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來再把亭子拆掉。可是，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。�？怂狗偶倩貋�，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了，整天悶悶不樂。父親知道自己錯(cuò)了，為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來�？怂�，當(dāng)著�？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅恕＿@個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠信的信念。

　　還有一個(gè)故事《皮斯阿司的結(jié)局》，講述了公元前4世紀(jì)，在意大利，有一個(gè)叫皮斯阿司的年輕人觸犯法律被判死刑。他想跟自己的母親告別，而必須要有人替他來坐牢，如果臨陣脫逃，那人就得當(dāng)“替罪羊”。然而，正當(dāng)他的朋友被處死前，皮斯阿司飛奔而來。這感動(dòng)了國王，親口赦免了他的罪刑，成全了這美好的、真摯的友誼！真正的朋友需要信任，更需要忠誠。因?yàn)橹艺\才得信任，因?yàn)橛行湃�，才必須洋有忠誠。忠誠和信任缺少一個(gè)，這個(gè)故事的結(jié)局就會(huì)完全改寫。

　　書中還有很多生動(dòng)的事例，讓人讀后對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行思考。最后用書中的話作為對(duì)自己、對(duì)大家的一種鼓勵(lì)：“如果你是鷹，你應(yīng)該借助夢(mèng)想的翅膀，奮力飛翔，到達(dá)人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢(mèng)想，是要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端”。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感2

　　從七月開始，我將大部分的空閑時(shí)間都用來讀《哈佛家訓(xùn)》，至昨天終于讀完這本七十多萬字的大書。

　　讀完《哈佛家訓(xùn)》，感慨萬千之余，當(dāng)然是受益匪淺。剛翻開第一頁，便吸引著你不斷地讀下去，越讀越有感觸。在讀的過程中，不斷地聯(lián)系自身，進(jìn)行思考。有時(shí)候，雖只是一兩個(gè)簡單的例子，卻同樣讓你感慨萬分，甚至鼻子發(fā)酸，眼淚欲流。

　　雖然這是一本寫給學(xué)生的專著，但我覺得任何一個(gè)想進(jìn)步的人讀了都會(huì)有所收獲。在這“活到老，學(xué)到老”成為一種趨勢(shì)的今天，相信仔細(xì)閱讀這本書，都會(huì)讓我們產(chǎn)生一種如夢(mèng)初醒、信心倍增的感覺。

　　這本書的內(nèi)容分為五篇：第一篇，百年哈佛教給學(xué)生的人生哲學(xué)；第二篇，百年哈佛教給學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)；第三篇，百年哈佛教給學(xué)生的杰出本領(lǐng)；第四篇，百年哈佛教學(xué)生克服的人性弱點(diǎn)；第五篇，哈佛家訓(xùn)金典。

　　無論是哪一篇，只要細(xì)細(xì)去讀，相信都會(huì)讓你有所感觸。自己在讀的過程中，就明顯感覺到了這一點(diǎn)。雖然是寫給學(xué)生的書，但書中任何一條道理在我們身上同樣適用。比如說，對(duì)于時(shí)間的利用，不論你珍惜還是浪費(fèi)，時(shí)間都在一分一秒的過去。時(shí)間公平地對(duì)待每一個(gè)人，它不會(huì)因某個(gè)人身份尊卑有所傾斜，也不因誰的好惡有所耽擱。

　　同時(shí)，在讀的過程中，也不斷地審視自己。想一想平日的所做所為，真的做到盡力了嗎？比如說，工作中真的確立了明確的目標(biāo)嗎？在面對(duì)困難的時(shí)候，真的迎難而上了嗎？面對(duì)諸多誘惑，是否真的無動(dòng)于衷呢？

　　有的人可能會(huì)反駁了，照你這么說，我們真是一無是處了。我之所以寫下讀后感，更多地不是要把這本書的諸多觀點(diǎn)拿出來與人分享，而是想表達(dá)這樣一種觀點(diǎn)：這本書就好比一面鏡子，它可以讓我們更加清楚地看到自身存在的不足。同時(shí)，它也是一本勵(lì)志好書，讀后內(nèi)心中就好像擁有了無窮力量，督促我們把一些事情做得更好。

　　比如說，在學(xué)習(xí)方面，往往正是因?yàn)闆]有一個(gè)明確的目標(biāo)，才缺少足夠的動(dòng)力去好好學(xué)習(xí)。在讀的過程中，看了許多人，甚至是一些身體殘缺的人，通過不斷地學(xué)習(xí)，取得了讓許多健康人都汗顏的成就。這時(shí)候，我們就會(huì)意識(shí)到，其實(shí)并不是我們沒有這個(gè)能力，只是我們?nèi)鄙僖环N為成功堅(jiān)持不懈、努力拼搏的毅力。

　　我一直認(rèn)為自己心思從容，但從另外的角度來說卻是缺乏目標(biāo)。許多事情，只想著順其自然地做好就可以，完全沒有挑戰(zhàn)自己的勇氣。

　　思索著重新規(guī)劃自己的人生，彌補(bǔ)一下人生沒有奮斗目標(biāo)的缺憾。當(dāng)下的年齡，當(dāng)下的時(shí)代，當(dāng)下的條件，這并不是什么奢望。有了目標(biāo)，接下來的.人生就會(huì)更多彩一些，當(dāng)然付出也要多一些。但我相信，這樣的付出一定是值得的。

　　掩卷深思，要考慮的事情真的不少。雖然是囫圇吞棗般讀完了這本書，但如同給自己洗了一次大腦。對(duì)自身而言，力爭將自己的潛能更好地發(fā)掘一下，改變不良的工作態(tài)度；對(duì)孩子而言，希望自己能夠克服掉身上存在的諸多毛病，給孩子樹立更好的榜樣，讓他也能在自己的人生征程中奮馬揚(yáng)鞭，越戰(zhàn)越勇；對(duì)家庭而言，明確了主次矛盾，懂得了給予與付出的意義，相信會(huì)更好地承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。

　　一次閱讀，一次洗禮；一分耕耘，一分收獲；一分反思，一分責(zé)任；一次感動(dòng)，一種抉擇。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感3

　　哈弗大學(xué)，對(duì)少人為之魂?duì)繅?mèng)縈，為之傾倒，為之陶醉。那是一生的追求，心目中的殿堂，靈魂深處的一片凈土。哈佛象征著知識(shí)，內(nèi)涵，學(xué)識(shí)……。只要走進(jìn)它，便有一種力量將你包裹，不自覺的和它同呼吸共命運(yùn)，在哈佛仿佛沐浴在陽光下，看潮起潮落，聽鶯啼鳥鳴，一切的一切都顯得如此美好，那是一種心與心的交流，愛與愛的碰撞。

　　《哈弗家訓(xùn)》不是史詩卻勝似史詩，它似一位哲學(xué)家給人啟迪與思考，以一個(gè)長者的姿態(tài)指導(dǎo)一代一代的懵懵懂懂的孩子撥開層層迷霧，找準(zhǔn)自己的`位置，照亮前進(jìn)的征程。

　　還記得那句“態(tài)度是根本，思想是靈魂”，道出了做人做事的真諦，“細(xì)節(jié)決定成敗”讓我們注重細(xì)節(jié)養(yǎng)成好習(xí)慣，不能不拘小節(jié)。同時(shí)”人生如弈棋，一步失誤全盤皆輸。人生甚至還不如弈棋，因?yàn)椴豢梢曰谄甯�不可以重來，那么，何不來一場精彩的�?duì)弈”與“人生如戲”有異曲同工之妙，慎重的走好人生的每一步。注重思考，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)�！叭绻�你知道自己要去哪，那么全世界的人都會(huì)為你讓路”讓人深思。目標(biāo)，理想就像一座燈塔，給你希望和力量，是你在茫茫大海中找到回家的方向和照亮前進(jìn)的征途。

　　曾有一篇介紹華盛頓給孫子的一封信，信中z這樣寫道：“今天能做的事絕不要推到明天；絕不要貪食，吃的過少不會(huì)使人懊惱；絕不要花還沒到手的錢；絕不要貪圖便宜購買你不需要的東西；凡事要講究效率和方法；當(dāng)你氣惱時(shí)，先數(shù)到10再說話，如果還氣惱就數(shù)到100、永遠(yuǎn)不要說別無選擇，你永遠(yuǎn)有路可走；如果你自己不倒下，誰都無法將你打到。”偉人之所以是偉人，是因?yàn)樗麄冋驹诰奕说募绨蛏�。華盛頓始終以這些嚴(yán)格要求自己，他有自己的處事原則，并堅(jiān)守自己的底線，所以他成功了，成為一代偉人。以一個(gè)智者的姿態(tài)去處理生活中的點(diǎn)滴，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄就了他高尚的人格，成就他輝煌的人生。

　　《哈弗家訓(xùn)》中有一個(gè)小故事使我記憶猶新，故事講得是一個(gè)小男孩脾氣不好，老是愛亂發(fā)脾氣，因此傷害了許多人，也逐漸遭到大家的排斥，不滿。他很郁悶，也很無奈。幸運(yùn)的是，他有一個(gè)循循善誘的父親父親沒有像其他的人那樣一味地指責(zé)小男孩的過失，而是給他一盒鐵釘和一把小錘子，告訴小男孩沒亂發(fā)一次脾氣就在柵欄上釘一顆鐵釘。在最初的幾天小男孩釘了許多鐵釘，后來他逐漸克制自己，隨著天數(shù)的增加小男孩的每天釘?shù)蔫F釘數(shù)目愈來愈少。這時(shí)小男孩的父親又讓兒子沒做一件好事便可從柵欄上拔下一根鐵釘，直到鐵釘全部拔完。那時(shí)小男孩一脫胎換骨一般，成為人見人愛的乖寶寶。這時(shí)父親又教導(dǎo)兒子雖然鐵釘拔下來了但柵欄一千瘡百孔，所以你不經(jīng)意間給別人造成的傷害可能是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的，那是永遠(yuǎn)的創(chuàng)傷和痛苦。愛自己，也請(qǐng)愛他人，為每一個(gè)愛你的人和你愛的人負(fù)責(zé)。大家給你一份平臺(tái)，你應(yīng)該還大家一份滿意。這樣才無愧與自己的良心。十年，二十年……。以后，你依然可以自豪大聲的宣告，我無悔，我自豪。

　　《哈弗家訓(xùn)》一位人性的導(dǎo)師，一位博學(xué)的智者。讀你，思你，懂你……我收獲很多。有你辦我一路前行，我的未來將不是夢(mèng)，我們將越走越遠(yuǎn)，在人生的舞臺(tái)上越舞越精彩！

《哈佛家訓(xùn)》讀后感4

　　幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢？誰能引領(lǐng)我們走向成功呢？我想就是它，《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書，書中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。

　　打開封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字，“品性——站立生命的基石，夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就會(huì)被深深地吸引。我就是如此，這些故事我讀了一遍又一遍，百看不厭，其中的《不能流淚就微笑》，給我流下了深刻的印象，使我震撼。

　　這個(gè)故事的主人公叫辛蒂。她在醫(yī)科大學(xué)讀書時(shí)，不幸患上可怕的“多重化學(xué)物質(zhì)過敏癥”，這種病到目前為止仍無藥可醫(yī)，使辛蒂對(duì)香水、洗發(fā)水以及日常生活中接觸的一切化學(xué)物質(zhì)一律過敏，連空氣也可能使她的支氣管發(fā)炎。患病前幾年，辛蒂一直流口水，尿液變成綠色，有毒的汗水刺激背部形成了一塊塊疤痕。她甚至不能經(jīng)過防火處理的床墊上，否則就會(huì)引發(fā)心悸和四肢抽搐。她只能生活在無毒房間中，與世隔絕。更可怕的是她同樣不能流淚，因?yàn)樗�的淚水同樣有毒�？伤�并沒有被這些所嚇倒，她依然開心地生活，一直到死。她曾說過這么一句話：“在這寂靜的世界里，我感到很充實(shí)。因?yàn)槲也荒芰鳒I，所以我選擇了微笑�！弊x到這，我完全被震撼了。這是多么可怕的`病，這是多么痛苦的人生，沒有花香，沒有歡快的鳥聲，感覺不了陽光、流水和風(fēng)的快慰�；野椎氖澜�，如同死寂般的的生活，怎么能讓人承受的了呢？或許當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，人可以努力回避；如果回避不了，可以抗?fàn)帲喝绻�抗�(fàn)幉涣�，就得承受；要是承受不了，就得哭泣流淚；如果連流淚也不行，那該怎么辦呢？絕望還是放棄？文中的辛蒂則恰恰相反，她選擇了微笑，她笑對(duì)人生，她的笑代替了她的痛苦，她笑著走完了余下的年華。辛蒂的勇氣令我想到了現(xiàn)實(shí)中的我。我在家里過著無憂無慮的生活，吃不了一點(diǎn)苦，每遇到一點(diǎn)小困難，便連連搖頭，不停嘆氣，甚至嚎啕大哭也不足為奇�，F(xiàn)在想想，何必呢？自己所遇的困難真有這么大嗎？即使有，為什么一定要以哭、放棄來解決呢？何不以換個(gè)角度，笑著重新做一遍，這樣的效果豈不是更好？生活并不像我們所想象的那樣已由上帝安排定局，如果你不喜歡，你可以努力，你可以讓自己的勇氣匯成力量，去推翻定局，親手創(chuàng)造一個(gè)令你滿意的世界。

　　人的一生是那么短暫，又是那么漫長。一年又一年，當(dāng)你還在努力學(xué)習(xí)“a、e、o……”時(shí)，一下子，就到了小學(xué)畢業(yè)。雖然人生就像蒼茫的大海，誰也無法預(yù)知未來，但你可以自信、樂觀地面對(duì)，努力去做，那你也將會(huì)成功。假如我是一只鳥，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹；假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花�？傊�，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要勇敢！《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益！

《哈佛家訓(xùn)》讀后感5

　　最近，我沉迷于閱讀，總覺得不讀書的人，思想就會(huì)停止。我信手拈來，隨手在枕邊閱讀《哈佛家訓(xùn)》。一邊獲取知識(shí)一邊提高素質(zhì)，也是修身養(yǎng)心、涵養(yǎng)靜氣吧。

　　《哈佛家訓(xùn)》是《美德書》之后又一部偉大的勵(lì)志經(jīng)典。哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了8位總統(tǒng)，160多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對(duì)美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還在繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。哈佛靠什么打造了這些巨人？他們的教育中有什么深藏未露的秘密？

　　我對(duì)《哈佛家訓(xùn)》最感興趣的原因是來自哈佛大學(xué)讀書是一種怎樣的體驗(yàn)？在哈佛，有個(gè)規(guī)定就是每門課必須要有10%的人不及格。那么不管你有多優(yōu)秀，你只要在最后10%，那么就意味著你要被淘汰�！傲璩克狞c(diǎn)半座無虛席”？將會(huì)告訴你一個(gè)真實(shí)的哈佛大學(xué)圖書館。一個(gè)流傳甚廣的說法是“哈佛圖書館凌晨四點(diǎn)半仍燈火通明、座無虛席”，以此說明哈佛學(xué)生有多么用功刻苦。探秘哈佛大學(xué)精神是真正的教育就是讓你成為最好的自己。

　　那對(duì)于《哈佛家訓(xùn)》呢？它是一本步入上流社會(huì)，成為社會(huì)精英的必修書，是一部讓你和你的孩子脫胎換骨的最佳讀物，這本書首先想獻(xiàn)給那些渴望進(jìn)入世界名校的莘莘學(xué)子們，想獻(xiàn)給那些渴望將孩子培養(yǎng)成社會(huì)財(cái)富的家長們，想獻(xiàn)給那些致力于人類教育事業(yè)的老師們，想獻(xiàn)給每一個(gè)渴望成為社會(huì)精英的人。

　　其中，《哈佛家訓(xùn)》十個(gè)章節(jié)100多篇故事。每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的.智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。

　　其中，有一則故事誠實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任。《被拆掉兩次的亭子》里的父親，為了履行他對(duì)兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中，失信會(huì)增大交際成本，會(huì)使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人，必須具備良好的誠心品德。

　　《哈佛家訓(xùn)》是一套家教經(jīng)典，不但告訴我們?cè)鯓幼龈改�、做老師，更指引了孩子正確的生活方向，細(xì)心閱讀每一個(gè)故事，都會(huì)獲得出乎意料的人生答案。

　　尤其，《哈佛家訓(xùn)》中有很多經(jīng)典語錄，希望每個(gè)家長都能讀給孩子聽，告訴孩子：不畏將來，不念過去。用贊美為別人鋪一條路吧，成就了別人的未來，也成就了自己的美德。尤其《哈佛家訓(xùn)》經(jīng)典一句警醒世人：“真正有魅力的人，無論你在哪兒，人們都會(huì)看見你，你的雙腳站立的任何地方，都會(huì)成為眾人矚目的中心”這就是家風(fēng)家訓(xùn)中閱讀的力量。

　　因此，我倡議傳承家風(fēng)家訓(xùn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，讓我們都站在閱讀的正中央，知曉故事，品味經(jīng)典，評(píng)說感悟，家國情懷，代代相傳，呈現(xiàn)精神生命成長中最美的姿態(tài)。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感6

　　快樂-----生命躍動(dòng)的和弦

　　“樂觀的人說，我的杯子還有一半是滿的；悲觀的人說，我的杯子已有一半是空了。”生活給我們一樣?xùn)|西，人們卻用兩種心情去領(lǐng)受。于是就有了兩種人生，兩種命運(yùn)。有人問幸福是什么？如此抽象的的詞語是無法為它下定義的。舉個(gè)例子：一個(gè)人買了一套房子，當(dāng)聽到房價(jià)下跌時(shí)，肯定是唉聲嘆氣，心事重重，一定不會(huì)感到幸福。那如果聽到房價(jià)上漲了呢？其實(shí)，一旦給幸福貼上了標(biāo)價(jià)，那么幸福便會(huì)像市場上的商品一樣，時(shí)漲時(shí)落。幸福是鞋子里的大趾，而不是西服前的蝴蝶結(jié)……

　　“春天的每一片花瓣，都是歲月從天外捎來的問候。淡淡的芳香，就是一聲聲貼心的話語�！狈▏�盲人作家于格。對(duì)于盲人，看不見街道和紅綠燈，但聽見了鳥鳴和口哨聲也一樣很美。正如一位詩人說的“貧窮，但能聽見風(fēng)聲也是好的�！彼�以，通常是我們拒絕快樂，而不是快樂拒絕我們。只要不放任自己在憂傷中沉溺，只要努力去尋找快樂，創(chuàng)造快樂，快樂就一定會(huì)來到我們的身邊。如果承受快樂都那么艱難的話，痛苦將變得多么沉重……

　　博愛-----撫慰眾生的悲憫

　　《圣經(jīng)》中有這樣一段話“如果在我經(jīng)過的時(shí)候，能夠幫助別人；如果我能用一個(gè)字或一首歌來鼓舞別人；如果我能在別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候給他指出。-----那我就沒有虛度此生�！庇卸嗌贂r(shí)候，我們坐在公共汽車上望著窗外，而我們的身邊就站著白發(fā)老人？有多少時(shí)候，看著一個(gè)乞討人伸出干枯的雙手，我們卻舔著冰激凌側(cè)目而過？有多少時(shí)候面對(duì)一張悲傷的面孔，我們竟然不肯說一句溫暖的話語？“仁慈，對(duì)有些人來說，不過是一件廉價(jià)的飾品�！�

　　人類的貧困，并不是因?yàn)樨?cái)富的匱乏，而是缺少愛心，因?yàn)樨澙�，因�(yàn)榫芙^分享？貧困僅限于人類，世界上沒有貧困的動(dòng)物。所以，“貧困”是人類最大的恥辱，實(shí)現(xiàn)是對(duì)人類最辛辣的.諷刺！也許，一個(gè)善舉，只是一滴水，許許多多的善舉就形成了江河，匯成了海洋。一個(gè)善舉，不過舉手之勞，卻是起于難得一念……

　　信念------托舉靈魂的翅膀

　　美國的神學(xué)博士摩羅邦尼曾經(jīng)代替上帝給一名孤兒回信。信中談到三個(gè)詞“生命，信念和目標(biāo)”。也許在你的人生中，看到許多不公平的現(xiàn)象，會(huì)產(chǎn)生不公平的念頭。請(qǐng)不要悲觀失望或怨恨痛罵，我們要做的是：珍惜我們的生命，堅(jiān)定我們的信念，向心中的目標(biāo)努力前進(jìn)。這是貧窮弱小災(zāi)難都阻止不了的，我們每個(gè)人都擁有這樣公正的機(jī)遇和權(quán)力，只要我們不放棄。

　　擁有了生命，信念和目標(biāo)，不就擁有一切了嗎？信念不僅給我們提供方向。它既讓我們知道要做什么，還讓我們知道為什么這樣做。如果一個(gè)人根本不知道自己要駛向哪個(gè)港口，什么樣的風(fēng)對(duì)他都是不利的。

　　不管你有多么富有，不管你多么堅(jiān)強(qiáng)，不管你怎樣聲名顯赫，你還是需要幫助；不管你怎樣貧窮，不管你有多少困難在身，哪怕你無家可歸，你依然能給予幫助。人生的路很長，這句話足以成為一把雨傘或者一件披風(fēng)，溫馨而智慧地陪伴著我們。《哈佛家訓(xùn)》是我受益匪淺，讓我感到自己的人生價(jià)值觀在合上這本書的那一刻得到了進(jìn)一步的升華，“書中自有黃金屋”一本書帶給我的啟示是一篇文章難以記敘的……

《哈佛家訓(xùn)》讀后感7

　　最近我迷上了一本書，它的名字叫《哈佛家訓(xùn)》。他是一位美國哈佛博士威廉貝納德的教子之書，里面收錄了大量關(guān)乎品性、夢(mèng)想、成功、智慧、勇氣等方面的小故事，而這些小故事卻蘊(yùn)含著大道理。威廉博士希望自己不僅用食物將孩子養(yǎng)大，還要用完美的思想熏陶他們的靈魂。這本書對(duì)全世界的孩子都產(chǎn)生了巨大的影響，我讀了它后，心里也總是暖洋洋的，我想這本書就是我溫暖心靈的源泉吧。

　　幾乎所有人都渴望有一個(gè)成功的人生。然而，他們?nèi)鄙倭苏�確的指導(dǎo)，往往事倍功半。甚至一不留意就誤入歧途�！豆�佛家訓(xùn)》的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和對(duì)生活的啟迪。它不僅能夠激發(fā)我們對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，還能點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的火花。我被《哈佛家訓(xùn)》里一個(gè)個(gè)生動(dòng)搞笑而富有哲理的故事深深吸引了。我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書百看不厭，只要你愿意去探索，它藏著你永遠(yuǎn)也探索不完的哲理。這里有的故事講述了名人成功的坎坷和艱辛，有的故事講述的是生活的不易與甘甜，它總能給我們的思維以啟迪，引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行思考。

　　這本書里有個(gè)《一條小面包》的故事，講述了一個(gè)窮困的女孩在拿面包師送給他們的面包時(shí)，不爭不搶，總拿最小的面包，并且對(duì)面包師心存感激的故事，而其他的'孩子卻總?cè)�搶最大的面包。在此刻一些人看來，這個(gè)孩子不去爭不去搶，就要餓肚子，豈不是很吃虧。然而，真正吃虧的是那些搶面包的小孩兒，他們爭得了眼前的小利，卻把自己貪婪的一面顯露出來。面包師看在眼里記在心里，把最小的面包里放入三枚銀幣送給了這個(gè)小女孩，并告訴她這是上帝送給她的禮物。這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓，懂得感恩。不知感恩的人、好爭的人，走到哪里都在夾縫中生存，讓世界失去溫暖；而會(huì)謙讓的人，這個(gè)世界也會(huì)對(duì)他相讓，讓他的世界充滿愛。

　　還有一個(gè)講述自信拼搏的故事，叫做《南瓜與鐵的較量》�？茖W(xué)家們要實(shí)驗(yàn)?zāi)瞎系降啄艹惺芏啻蟮膲毫�，他們用鐵圈緊緊套住小南瓜，日以繼夜的觀察南瓜。起初，他們認(rèn)為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì)破裂，誰知它頑強(qiáng)地生長著，承受了他們所預(yù)測壓力的十倍，科學(xué)家們看到時(shí)都驚呆了。它的根深入地底，為了戰(zhàn)勝鐵圈，它努力吸收養(yǎng)分，發(fā)掘自我潛力，承受了巨大的壓力。我在想我是不是也有很大的潛力呢？也許我可以更快地背會(huì)一篇課文，也許我可以勇敢地站在講臺(tái)上和同學(xué)們分享故事，是不是很多我認(rèn)為自己做不到的事情都是可以做到的呢？一個(gè)小南瓜就有那么大的能力，何況我呢？

　　《哈佛家訓(xùn)》帶給我們的是平易近人的小故事，卻讓我有著深刻的心靈感悟。它能使身陷絕境的人找到方向，也能使誤入歧途的人步入正軌；它能使善良的人感恩世界，也能使有夢(mèng)想的人充滿智慧。這本書是一本創(chuàng)造美好心靈的偉大書籍�。▍稳粑酰�

《哈佛家訓(xùn)》讀后感8

　　《哈佛家訓(xùn)》是一本具有豐富的教育功能和深刻生活好處的書，書中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它能夠使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。

　　打開封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字，“品性——站立生命的基石，夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就會(huì)被深深地吸引。我就是如此，這些故事我讀了一遍又一遍，百看不厭，其中的《不能流淚就微笑》，給我流下了深刻的印象，使我震撼。

　　這個(gè)故事的主人公叫辛蒂。她在醫(yī)科大學(xué)讀書時(shí)，不幸患上可怕的“多重化學(xué)物質(zhì)過敏癥”，這種病到目前為止仍無藥可醫(yī)，使辛蒂對(duì)香水、洗發(fā)水以及日常生活中接觸的一切化學(xué)物質(zhì)一律過敏，連空氣也可能使她的支氣管發(fā)炎�；疾∏皫啄�，辛蒂一向流口水，尿液變成綠色，有毒的汗水刺激背部構(gòu)成了一塊塊疤痕。她甚至不能經(jīng)過防火處理的床墊上，否則就會(huì)引發(fā)心悸和四肢抽搐。她只能生活在無毒房間中，與世隔絕。更可怕的是她同樣不能流淚，因?yàn)樗�的淚水同樣有毒。可她并沒有被這些所嚇倒，她依然開心地生活，一向到死。她曾說過這么一句話：“在這寂靜的世界里，我感到很充實(shí)。因?yàn)槲也荒芰鳒I，所以我選取了微笑�！弊x到這，我完全被震撼了。這是多么可怕的`病，這是多么痛苦的人生，沒有花香，沒有歡快的鳥聲，感覺不了陽光、流水和風(fēng)的快慰�；野椎氖澜纾�如同死寂般的的生活，怎樣能讓人承受的了呢?

　　或許當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，人能夠努力回避;如果回避不了，能夠抗?fàn)帲喝绻�抗�(fàn)幉涣�，就得承�?要是承受不了，就得哭泣流淚;如果連流淚也不行，那該怎樣辦呢?絕望還是放下?文中的辛蒂則恰恰相反，她選取了微笑，她笑對(duì)人生，她的笑代替了她的痛苦，她笑著走完了余下的年華。辛蒂的勇氣令我想到了現(xiàn)實(shí)中的我。我在家里過著無憂無慮的生活，吃不了一點(diǎn)苦，每遇到一點(diǎn)小困難，便連連搖頭，不停嘆氣，甚至嚎啕大哭也不足為奇。此刻想想，何必呢?自我所遇的困難真有這么大嗎?即使有，為什么必須要以哭、放下來解決呢?何不以換個(gè)角度，笑著重新做一遍，這樣的效果豈不是更好?生活并不像我們所想象的那樣已由上帝安排定局，如果你不喜歡，你能夠努力，你能夠讓自我的勇氣匯成力量，去推翻定局，親手創(chuàng)造一個(gè)令你滿意的世界。

　　人的一生是那么短暫，又是那么漫長。一年又一年，當(dāng)你還在努力學(xué)習(xí)“a、e、o……”時(shí)，一下子，就到了小學(xué)畢業(yè)。雖然人生就像蒼茫的大海，誰也無法預(yù)知未來，但你能夠自信、樂觀地應(yīng)對(duì)，努力去做，那你也將會(huì)成功。假如我是一只鳥，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹;假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花�？傊�，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要勇敢!《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益!

《哈佛家訓(xùn)》讀后感9

　　這學(xué)期，我們一年級(jí)的必讀課外書經(jīng)過商量統(tǒng)一為《一千零一夜》，正在我為書中的故事篇幅太長，孩子閱讀難度增加，閱讀興趣大減而大傷腦筋的時(shí)候，一位家長給我推薦了《哈佛家訓(xùn)》這套書（三本），這位熱心的家長朋友看我很感興趣，迅速為我購買了一套，我用積極閱讀的方式回報(bào)了她的熱情。

　　感謝家長讓我有幸讀到《哈佛家訓(xùn)》這本偉大的勵(lì)志經(jīng)典。這是一本值得讓父母和孩子一起閱讀的書，是一本值得讓老師和學(xué)生一起閱讀的書——因?yàn)樗�不僅可以給孩子以心靈的滋養(yǎng)，也可以使父母和老師從中受到教育的啟迪。

　　《哈佛家訓(xùn)》以生動(dòng)有趣而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事組編而成。這些故事都是發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)智慧小故事，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，能帶給我們更平易近人的道理和心靈的感悟。每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。讀過之后，讓人深思良久，讓人大徹大悟。小故事，大道理，做人之根本。

　　印象最深的是《5分鐘造就一生》這篇文章，在一節(jié)自習(xí)課上和班里的孩子共讀了這篇文章：卡爾。華爾德曾經(jīng)是美國近代詩人、小說家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師。有一天�？�爾給愛爾斯金教課的時(shí)候，忽然問他：“你每天總共要練習(xí)多長時(shí)間鋼琴？”愛爾斯金說：“大約三四個(gè)小時(shí)�！薄澳忝刻炀毩�(xí)間隔的時(shí)間都很長對(duì)嗎？”“我想是這樣，每次差不多一個(gè)小時(shí)，至少也是半個(gè)小時(shí)以上。我覺得這樣才好�！薄安唬�不要這樣！”卡爾說：“你將來長大以后，每天不會(huì)有很長的空閑時(shí)間。你應(yīng)該養(yǎng)成一種用極少時(shí)間練習(xí)的習(xí)慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)。比如在你上學(xué)之前，或在午飯之后，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習(xí)一下。把短時(shí)間的練習(xí)分散在一天里。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”14歲的愛爾斯金因?yàn)槁犃丝�爾的忠告，使自己日后得到了不可估量的益處。后來愛爾斯金�?dāng)了哥倫比亞大學(xué)的教師。他用卡爾教他的積少成多的辦法創(chuàng)作了長篇小說。他的授課工作雖然每天都很繁重，但是他每天仍有許多可利用的短暫余暇用來寫作和練習(xí)鋼琴。愛爾斯金驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天無數(shù)個(gè)幾分鐘的時(shí)間，足夠他完成創(chuàng)作和彈鋼琴兩項(xiàng)工作，而且最后都取得了豐碩的成果。

　　讀后和孩子們一起交流讀后感受。

　　作業(yè)和各種興趣班把孩子的時(shí)間擠的`滿滿的，孩子總是感到時(shí)間不夠用。如果我們學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間，把吃飯前抽出5分鐘，睡覺前抽出5分鐘，玩耍前抽出5分鐘……一天里就會(huì)有好幾個(gè)5分鐘，連在一起可能就有二三十分鐘，甚至更多。每個(gè)5分鐘里讀會(huì)兒書，練會(huì)兒字，背一會(huì)兒古文，相信會(huì)有收獲。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候，我們才知道它的分量。

　　通過師生共讀，孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是靠自己“找”出來的，是靠自己利用起來的，是靠5分鐘5分鐘積累起來的。誰能堅(jiān)持下來誰就會(huì)有豐厚的收獲。當(dāng)“沒有時(shí)間”成為我們無所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì)伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事，那我們可能永遠(yuǎn)一事無成。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候，我們才知道它的分量。

　　我要利用《哈佛家訓(xùn)》陪伴我和我的孩子們健康成長！

《哈佛家訓(xùn)》讀后感10

　　《哈佛家訓(xùn)》的第十三章《樂觀——陽光一樣的心態(tài)》中有這樣的句子:樂觀是成功的伴侶,是我們以一種合理而快樂的方式來學(xué)習(xí)、工作和生活。樂觀就是陽光的心態(tài)。是智慧的行為。

　　對(duì)此,我深有體會(huì)。

　　我認(rèn)為:心態(tài)決定了你的行為,擁有好的心態(tài),對(duì)于做人做事都有幫助。

　　我記得著名作家海明威曾說過:“人可以被打倒,但不可以被打敗�！边@是一種強(qiáng)硬的人生,我覺得這也是一種樂觀的心態(tài)。

　　實(shí)際上,樂觀的心態(tài)來源于心中對(duì)生活的希望。一個(gè)人只要有希望,就容易變得樂觀。希望也是樂觀心態(tài)的源泉。

　　由這句話我想到了我的經(jīng)歷。

　　我所帶的初三十三班已經(jīng)經(jīng)歷了三個(gè)春秋,這三年里,班級(jí)由一個(gè)名不見經(jīng)傳的班級(jí)到學(xué)年的優(yōu)秀班級(jí)。個(gè)中滋味只能是自己體會(huì)。尤其對(duì)于我來說,原來所教的班級(jí)都是重點(diǎn)班,突然間讓我接這樣的班級(jí),我真的有些束手無策了。

　　經(jīng)歷了一番痛苦猶豫過后,我決心改變他們。說的容易做起來難啊。初一的他們,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,素質(zhì)差,我就從抓習(xí)慣開始,起早貪黑的進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,當(dāng)我看到學(xué)生們能夠做到“今日事今日畢”了,我的心豁然開朗了。他們也不是不可救藥,他們還是能改變的。

　　我改變了我的內(nèi)心,不再一味的埋怨學(xué)生,不再認(rèn)為他們是一潭死水了,然后我就從培養(yǎng)責(zé)任入手,從培養(yǎng)集體主義觀念入手。我制定了班訓(xùn):“盡管我們班級(jí)不是最優(yōu)秀的班級(jí),但我們一定要成為最努力的班級(jí)�！本褪窃谶@樣的班訓(xùn)感召下,我完成了班級(jí)由學(xué)年第十一名到第二名的蛻變。這是一個(gè)奇跡,是我用陽光的積極地心態(tài)戰(zhàn)勝了我的消極心態(tài),讓我看到了希望。

　　班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成了,擁有了集體主義觀念,班級(jí)的各項(xiàng)工作都走在了學(xué)年的前列,年年都被評(píng)為示范班級(jí),這怎能不是一個(gè)奇跡呢?

　　記得我們的班歌《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》中有這樣的句子:我們一起努力,我們永遠(yuǎn)珍惜,成長的歲月里,我們是團(tuán)結(jié)的集體。就是在這樣的班歌鼓舞下我們一起走向了輝煌。

　　一個(gè)人在每一天的生活中,都要學(xué)會(huì)用陽光般的心態(tài)來面對(duì)生活,因?yàn)殛柟庑膽B(tài)會(huì)讓你開心,它會(huì)催你奮進(jìn),因?yàn)樗鼤?huì)讓你忘掉煩惱和憂愁。當(dāng)你遇到困難時(shí),它會(huì)給你克服困難的勇氣,它會(huì)讓你的`頭腦更加理性。

　　進(jìn)入初三以來,學(xué)生的叛逆期也來到了,面對(duì)他們的由好變壞,我一度的不理解,難道青春期就會(huì)讓人有這么大的改變嗎?

　　我消沉了一段時(shí)間,我不想教他們了,我有了打退堂鼓的想法,然而陽光心態(tài)讓我對(duì)他們沒有失去希望。

　　我相信:心若向陽,一定會(huì)春暖花開。

　　我從那些差生入手,讓他們每天完成作業(yè),讓集體主義觀念重新回到他們的頭腦中,于是班級(jí)從動(dòng)蕩中正在慢慢的恢復(fù)當(dāng)中。

　　《哈佛家訓(xùn)》給予我們很多處事哲學(xué),做人做事的道理。更讓我深深的體會(huì)到,陽光心態(tài)對(duì)于我們每一個(gè)人做人做事都能起到至關(guān)重要的作用。對(duì)班級(jí)我要以陽光心態(tài)來看待,對(duì)學(xué)生我更要以積極的樂觀的態(tài)度來對(duì)待,要使別人充滿陽光,教師首先應(yīng)該充滿陽光,我堅(jiān)信這一點(diǎn):

　　心若向陽,就會(huì)春暖花開!

《哈佛家訓(xùn)》讀后感11

　　哈弗大學(xué)，對(duì)少人為之魂?duì)繅?mèng)縈，為之傾倒，為之陶醉。那是一生的追求，心目中的殿堂，靈魂深處的一片凈土。哈佛象征著知識(shí)，內(nèi)涵，學(xué)識(shí)……。只要走進(jìn)它，便有一種力量將你包裹，不自覺的和它同呼吸共命運(yùn)，在哈佛仿佛沐浴在陽光下，看潮起潮落，聽鶯啼鳥鳴，一切的一切都顯得如此美好，那是一種心與心的交流，愛與愛的碰撞。

　　《哈弗家訓(xùn)》不是史詩卻勝似史詩，它似一位哲學(xué)家給人啟迪與思考，以一個(gè)長者的姿態(tài)指導(dǎo)一代一代的懵懵懂懂的孩子撥開層層迷霧，找準(zhǔn)自己的位置，照亮前進(jìn)的征程。

　　還記得那句“態(tài)度是根本，思想是靈魂”，道出了做人做事的真諦，“細(xì)節(jié)決定成敗”讓我們注重細(xì)節(jié)養(yǎng)成好習(xí)慣，不能不拘小節(jié)。同時(shí)”人生如弈棋，一步失誤全盤皆輸。人生甚至還不如弈棋，因?yàn)椴豢梢曰谄甯�不可以重來，那么，何不來一場精彩的�?duì)弈”與“人生如戲”有異曲同工之妙，慎重的走好人生的每一步。注重思考，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)�！叭绻�你知道自己要去哪，那么全世界的人都會(huì)為你讓路”讓人深思。目標(biāo)，理想就像一座明燈，給你希望和力量，是你在茫茫大海中找到回家的方向和照亮前進(jìn)的征途。

　　曾有一篇介紹華盛頓給孫子的一封信，信中z這樣寫道：“今天能做的事絕不要推到明天；絕不要貪食，吃的過少不會(huì)使人懊惱；絕不要花還沒到手的錢；絕不要貪圖便宜購買你不需要的東西；凡事要講究效率和方法；當(dāng)你氣惱時(shí)，先數(shù)到十再說話，如果還氣惱就數(shù)到一百、永遠(yuǎn)不要說別無選擇，你永遠(yuǎn)有路可走；如果你自己不倒下，誰都無法將你打到。”偉人之所以是偉人，是因?yàn)樗麄冋驹诰奕说募绨蛏稀ＨA盛頓始終以這些嚴(yán)格要求自己，他有自己的處事原則，并堅(jiān)守自己的'底線，所以他成功了，成為一代偉人。以一個(gè)智者的姿態(tài)去處理生活中的點(diǎn)滴，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄就了他高尚的人格，成就他輝煌的人生。

　　《哈弗家訓(xùn)》中有一個(gè)小故事使我記憶猶新，故事講得是一個(gè)小男孩脾氣不好，老是愛亂發(fā)脾氣，因此傷害了許多人，也逐漸遭到大家的排斥，不滿。他很郁悶，也很無奈。幸運(yùn)的是，他有一個(gè)循循善誘的父親，他沒有像其他的人那樣一味地指責(zé)小男孩的過失，而是給他一盒鐵釘和一把小錘子，告訴小男孩每亂發(fā)一次脾氣就在柵欄上釘一顆鐵釘。在最初的幾天小男孩釘了許多鐵釘，后來他逐漸克制自己，隨著天數(shù)的增加小男孩的每天釘?shù)蔫F釘數(shù)目越來越少。這時(shí)小男孩的父親又讓兒子每做一好事便可從柵欄上拔下一根鐵釘，直到鐵釘全部拔完。那時(shí)小男孩一脫胎換骨一般，成為人見人愛的乖寶寶。這時(shí)父親又教導(dǎo)兒子雖然鐵釘拔下來了但柵欄一千瘡百孔，所以之前你不經(jīng)意間給別人造成的傷害可能是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的，那是永遠(yuǎn)的創(chuàng)傷和痛苦。愛自己，也請(qǐng)愛他人，為每一個(gè)愛你的人和你愛的人負(fù)責(zé)。大家給你一份平臺(tái)，你應(yīng)該還大家一份滿意。這樣才能無愧于自己的良心。10年，20年……。以后，你依然可以自豪向世界宣布，我無悔，我自豪。

　　《哈弗家訓(xùn)》一位人性的導(dǎo)師，一位博學(xué)的智者。讀你，思你，懂你……我受益匪淺。有你辦我一路前行，我的未來將不是夢(mèng)，我們將越走越遠(yuǎn)，在人生的舞臺(tái)越舞越精彩！

《哈佛家訓(xùn)》讀后感12

　　最近，我讀了《哈佛家訓(xùn)全集》這本書，它一共分為12個(gè)部分，分別代表12個(gè)月份，一共有365個(gè)富有哲理的，妙趣橫生的精彩小故事，里面蘊(yùn)含著哈佛大學(xué)的教育精華。我想，它可以作為一本哈佛大學(xué)的教育理念簡介來發(fā)售。

　　一月：最大的智慧——認(rèn)識(shí)你自己。有一句名言叫“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失去”，這句話我非常贊同，有時(shí)候如果我們不能正確地認(rèn)識(shí)自己，不知道自己幾斤幾兩就胡扯，那么不光得不到任何東西，還可能連自己的命都丟了。

　　二月：讓潛能迸發(fā)——夢(mèng)想的力量。有一個(gè)小故事叫：不妨多做幾個(gè)白日夢(mèng)，主要講的是有40個(gè)小孩，能力都相同，但是有20個(gè)小孩每隔一段時(shí)間都要接受有關(guān)引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們?nèi)プ霭兹諌?mèng)的教育，但是他們長大后的結(jié)果有著很大差異。在生活中，有很多人會(huì)告訴你：別做白日夢(mèng)了，想想現(xiàn)在吧�？墒沁@可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)天才被扼殺。

　　三月：品格高尚——成功的`保證。告訴我們不管丟了什么，也不要丟了品格。

　　四月：把握機(jī)會(huì)——選擇的藝術(shù)。在熊掌和魚翅不可都的時(shí)，一定要選擇正確的道路。

　　五月：仁愛之心——思想的興奮劑。不被任何人愛，是巨大無比的痛苦；無法愛任何人，則生猶如死�！�—格林貝克。如果世間沒有愛，那么人將變得冷漠；如果世間充滿愛，那么將沒有槍林彈雨；那么，讓我們一起讓世間充滿愛吧！

　　六月：控制情緒——生命的關(guān)鍵。心胸開闊、心態(tài)平和的人將擁有無窮的力量；性情暴躁的人會(huì)像我一樣，得罪很多人，所以我們一定要控制好情緒哦！

　　七月：獨(dú)特的思想——自我的商標(biāo)。在生活中，有同樣想法的時(shí)候是不可避免的，但是如果我們每次都和別人的想法一樣，或者別人說什么是什么，自己根本沒有想法，那么將來在工作崗位上，你就不會(huì)有任何突出的業(yè)績，如果趕上金融危機(jī)，第一個(gè)被裁掉的就是你。

　　八月：良好的習(xí)慣——生活的必需品。我們不能忽略生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要忽略每個(gè)小細(xì)節(jié)。比如，有個(gè)理發(fā)師，他師傅讓他先把南瓜當(dāng)腦袋練手，他每次剃完“頭”都把刀子往南瓜上一插。師傅讓他改，他卻不以為然，然而有一回他給師傅剃頭，門外有人叫他，他順手就……

　　九月：真摯的友誼——人生的止痛藥。友誼是世界上萬能的止痛藥。

　　十月：樂觀的心態(tài)——?jiǎng)?chuàng)造力之源。悲觀的人，創(chuàng)造不了什么，但是如果過于樂觀，會(huì)受到大家的“鄙視”的。

　　十一月：感恩的心——幸福的智慧。擁有一顆感恩的心，感謝一切美好的事物，感謝一切幫助過自己的人，那么你將得到的是幸福的一生。正如那首歌唱的一樣：感恩的心感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己 ；感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。我們?nèi)巳硕家獡碛幸活w感恩的心。

　　十二月：另辟蹊徑——會(huì)想有收獲。雖然家長們常說：“這些事情都是前人費(fèi)盡心血總結(jié)出來的，你照著做就行了，不要老問為什么”可是他們也不知道為什么要這樣做，連為什么都不知道，那又怎么能創(chuàng)新呢？而且創(chuàng)新不見得就是壞事，有時(shí)候創(chuàng)新能給我們帶來很多便利呢！

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