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(必備)《家》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的《家》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《家》讀后感1
讀過(guò)巴金的《家》之后，雖然對(duì)那個(gè)年代的事不是很多的了解，但是可以看懂。巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些人物們正代表了社會(huì)中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的'最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機(jī)構(gòu)中貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無(wú)形中，人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨。
還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運(yùn)用自己的小聰明，毫無(wú)顧忌地從公家手中“榨錢”，社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年。
總之，《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對(duì)封建制度進(jìn)行了憤怒的控訴，對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無(wú)限的同情，對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。
這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的，而且它也不能夠停止；沒(méi)有什么可以阻擋得了時(shí)代的潮流。
《家》讀后感2
這本書(shū)是由宋朝的謝枋得寫(xiě)的，然后是由丁軍杰解釋的。我看這本書(shū)之前想：這本書(shū)里肯定有很多很多古詩(shī)，不然怎么說(shuō)是千家詩(shī)呢。于是我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，一看就看了半小時(shí)。我想：這本書(shū)這么好我一定要堅(jiān)持天天看。后來(lái)我除了春節(jié)那天，其他日子我都一直堅(jiān)持在看書(shū)。
這本書(shū)里寫(xiě)了描寫(xiě)各種節(jié)日的古詩(shī)，其中有清明、中秋、元日等等，寫(xiě)了描寫(xiě)四季的古詩(shī)，其中有春日、客中初夏、立秋等等，也寫(xiě)了描寫(xiě)風(fēng)景的`古詩(shī)等等。
《千家詩(shī)》與《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》并稱為“三、百、千、千”。明清以來(lái)，《千家詩(shī)》開(kāi)始風(fēng)行全國(guó)，在民間廣泛流傳�！肚Ъ以�(shī)》的古詩(shī)大多數(shù)是唐宋兩代著名詩(shī)人的名作。
山外青山樓外樓。西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏的游人醉。直把杭州作汴洲。這首懵懂的年代就已經(jīng)熟記于心的古詩(shī)好不容易故地重游。卻有著異樣的感覺(jué)!
《家》讀后感3
在一個(gè)名為陽(yáng)光大馬戲團(tuán)的馬戲團(tuán)里，有一群黑熊演員，但它們中最棒的是一只公熊，名叫阿寶。
一次，東南亞某國(guó)元首偕夫人訪問(wèn)昆明，晚上要去看表演。表演過(guò)后，不知為什么，元首夫人竟向陽(yáng)光大馬戲團(tuán)的尹團(tuán)長(zhǎng)提出，她要與領(lǐng)舞的.名叫阿寶的黑熊舞蹈家共舞一曲。可是突然，高導(dǎo)演和田
小姐同時(shí)停止了給阿寶穿戴，異口同聲地說(shuō)：“讓阿寶去合適嗎？”因?yàn)榘氉钣憛拕e人摸它的鼻子，他們只好讓脾氣好一點(diǎn)的圓球去冒名頂替。后來(lái)，觀眾們就只讓圓球出場(chǎng)，阿寶和他打過(guò)一次架，阿寶之后就被關(guān)到了籠子里面，于是他就禁食，最后死了。
《家》讀后感4
書(shū)、書(shū)、書(shū)、滋潤(rùn)著我的靈魂，書(shū)、書(shū)、書(shū)，是我生命的一部分。每當(dāng)一縷金絲灑在我的桌上，我就已進(jìn)入書(shū)的世界了�？磿�(shū)，就像在知識(shí)的海洋里遨游，我的椅子，就像漂在海洋之中的小船。載著我游歷四方，包覽群山峻嶺。
書(shū)已經(jīng)成了我的一部分，就像吃飯，睡覺(jué)一樣，現(xiàn)在我讀了一本《百家姓》這個(gè)文章、有很多成語(yǔ)故事，最后幾頁(yè)，還有很多姓名，放學(xué)回到家我寫(xiě)完作業(yè)，我就馬上把書(shū)拿了出來(lái)、我想會(huì)有什么有趣的.的內(nèi)容呢？我打開(kāi)書(shū)，我大概掃了一眼。心想你是成語(yǔ)開(kāi)頭能讀完么？我一邊想、一邊看，我越來(lái)越入迷了，我不看都睡不著覺(jué)。
看書(shū)，猶如穿越古今的知識(shí)隧道讓我看到了《百家姓》的科學(xué)家。領(lǐng)略了，他們的風(fēng)采，感受帶他們的智慧。書(shū)讓我們懂得了認(rèn)識(shí)的道理。書(shū)讓我走遍世界各個(gè)角落。書(shū)讓我的羽翼日漸豐滿、書(shū)，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
《家》讀后感5
暑假的一天，媽媽在網(wǎng)上買了很多書(shū)送給我。最吸引我的書(shū)是伍美珍寫(xiě)的《班級(jí)寵物一家親》。書(shū)上的15個(gè)小故事，讓我覺(jué)得快樂(lè)和感動(dòng)。令我最難忘的`小故事是第10個(gè)故事《原來(lái)大家都愛(ài)小動(dòng)物》。
這個(gè)小故事講述了：同學(xué)們看望李彥寬同學(xué)的狗狗。然后同學(xué)爭(zhēng)先恐后，打開(kāi)門一看一只斑狗狗牛牛非常可愛(ài)。牛牛有的地方臟了，有人主動(dòng)為它洗澡。并用吹風(fēng)機(jī)把牛牛的毛吹干。牛牛十分享受。牛牛很高興同學(xué)們和它玩游戲�？吹竭@里我心里充滿了幸福。
這本書(shū)讓我領(lǐng)悟、體會(huì)到，動(dòng)物是人們的朋友，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，真心地與動(dòng)物相處!
《家》讀后感6
今天我讀了《笨狼一家人》的故事，這本書(shū)的內(nèi)容深深的吸引了我，把我?guī)У搅艘粋�(gè)真善美的世界。這本書(shū)是著名作家素湯蘭寫(xiě)的`，我非常喜歡故事中的主人公小笨狼。
小笨狼生活在一個(gè)幸福的家庭，他的媽媽溫柔可親 ，他的爸爸幽默風(fēng)趣，他的家庭充滿了歡喜和溫馨。笨狼有一群關(guān)心他的小伙伴。例如：伶牙俐齒的小白兔，漂亮嬌氣的小貓，善良膽小的小浣熊。笨狼和朋友們?cè)谝黄�，總是那么開(kāi)心。
讀完《笨狼一家人》后，我想自己和笨狼相比真是相差很遠(yuǎn)，在日常生活和學(xué)習(xí)中我經(jīng)常愛(ài)發(fā)小脾氣，不能和小伙伴友好相處，我有時(shí)候很自私，所以總是抱怨別人，而自己不開(kāi)心，在今后的生活中我要向笨狼學(xué)習(xí)對(duì)待朋友要寬容、友善、遇到事情要多動(dòng)腦筋、做事要有信心，對(duì)人要誠(chéng)實(shí)善良，讓我們周圍多一些陽(yáng)光多一些微笑，相信我們的生活會(huì)更美好。
《家》讀后感7
讀了《班級(jí)寵物一家親》這本書(shū)，我不僅快樂(lè)又感動(dòng)。
書(shū)中人物，尤其是“小燕子”李彥寬，和“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱 之間的友誼和趣事，讓我忍俊不禁。這本書(shū)中把同學(xué)們對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以及有些大人對(duì)孩子自由、正確的思想和愛(ài)好的'制固，寫(xiě)得非常真實(shí)，貼切，說(shuō)出我們小孩子的心聲。
我希望大人們能像這本書(shū)的作者：陽(yáng)關(guān)姐姐一樣，理解和支持我們，讓我們有更大，更多的自由空間，來(lái)發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，也讓我們多接觸大自然和小動(dòng)物，充實(shí)我們的生活，使我們更能真正快樂(lè)地成長(zhǎng)！
《家》讀后感8
暑假和爸爸一起逛書(shū)店，看到了《班級(jí)寵物一家親》，翻了翻書(shū)，這不正是我們的故事嗎？我便央求爸爸給我買下來(lái)。
這本書(shū)講的是同學(xué)之間互相養(yǎng)Q寵，老師不讓玩電腦游戲。主人公李嚴(yán)寬的媽媽陰差陽(yáng)錯(cuò)的送給他一只活生生的小斑點(diǎn)狗。與此同時(shí)，班上來(lái)的'新班主任鼓勵(lì)大家養(yǎng)寵物，開(kāi)寵物博客，從而鍛煉大家觀察寫(xiě)作能力。
爸爸媽媽反對(duì)我們養(yǎng)寵物。主要是害怕耽誤學(xué)習(xí)。但是在我們看來(lái)，只要我們有一點(diǎn)自制力，不占用太多學(xué)習(xí)時(shí)間。正是有了小動(dòng)物的陪伴，我們的業(yè)余生活才特別的幸�？鞓�(lè)充實(shí)。
《家》讀后感9
我很喜歡阿曼德這個(gè)人，雖然他是個(gè)流浪漢，卻有一顆善良的心，他給了蘇西三姐弟有一個(gè)住所的盼望，因?yàn)樗麄兛释凶约旱淖√帯?/p>
我非常同情這三個(gè)孩子，因?yàn)樗麄兪チ税职�，又交不起房租，只好住在巴黎賽納河橋下的.帳篷里，生活極其貧困，阿曼德收留了他們，因?yàn)楹⒆觽兺底吡怂穷w柔軟善良的心，并幫助他們的媽媽照顧孩子。因?yàn)樗麐寢屨f(shuō)：我們是一家人，不能分開(kāi)的。雖然他們很貧窮，常常挨餓受凍，但他們真誠(chéng)相待、苦中有樂(lè)、共度難關(guān)，橋下寒冷的風(fēng)吹不散一家人溫暖的愛(ài)。
阿曼德決定振作起來(lái)，為了孩子們他不再以乞討為生，而是努力為自己找了一份合適的工作，并有了居住的地方，孩子們將有個(gè)固定的住處，一家人可以享受“天倫之樂(lè)”了。
相比之下，我生活在物質(zhì)豐富的時(shí)代，又有幸福溫暖的家一無(wú)所缺，怎能不珍惜呢！人與人之間的真誠(chéng)，同學(xué)與同學(xué)之間的友愛(ài)，要更加珍惜了！
《家》讀后感10
暑假，媽媽給我買了一本書(shū)，叫《班級(jí)寵物一家親》我看完之后，對(duì)動(dòng)物有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
這本書(shū)主要講述了：“小燕子”李彥寬的媽媽買回一只小斑點(diǎn)狗，卻告訴他，這是準(zhǔn)備送給“表妹”的禮物。與此同時(shí)，班里新來(lái)的老師鼓勵(lì)大家養(yǎng)寵物，開(kāi)博課。一時(shí)間，同學(xué)們紛紛擁有了屬于自己的可愛(ài)寵物。李彥寬一方面不舍得小狗最后被送出去，另一方面和大家一起，深感受到了有小動(dòng)物陪伴的興福和充實(shí)的快樂(lè)……
小動(dòng)物們雖然不會(huì)說(shuō)話，但它們也會(huì)默默地聽(tīng)我們說(shuō)話。它們還會(huì)分享我們的.快樂(lè)與傷心，和我們一起開(kāi)心地玩耍，那可愛(ài)的樣子，真另人無(wú)法拒絕。
讀了這本書(shū)，讓我知道動(dòng)物是人類的好朋友，人與動(dòng)物是不能分開(kāi)的，這是一種生太平衡的關(guān)系。
《家》讀后感11
《橋下一家人》的封面上寫(xiě)著這樣一句話：“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)�！边@句話已經(jīng)很明顯地概括了這一整本書(shū)的內(nèi)容。也許這個(gè)“一家人”應(yīng)該打上引號(hào)，因?yàn)檫@個(gè)故事不僅僅牽涉到一家人，而是一家人與一個(gè)素不相識(shí)的老流浪漢之間發(fā)生的事。
阿曼德，一個(gè)上了年紀(jì)的老流浪漢，他事實(shí)上是一個(gè)十分善良的人。但是，大概是因?yàn)樯鐣?huì)的無(wú)情，為了保護(hù)自己，阿曼德漸漸地收住了自己的那顆善良的心。并且，書(shū)的開(kāi)頭寫(xiě)了，他討厭孩子。他認(rèn)為小孩子都是一些無(wú)知、愚蠢、嘰嘰喳喳的“小八哥”。然而，更重要的是，他覺(jué)得小孩子特別善于利用一個(gè)人的善良。但是，凱爾西特家的.三個(gè)小天使的出現(xiàn)，使他那凍結(jié)已久的善良在不知不覺(jué)中又重新流露了出來(lái)。阿曼德開(kāi)始改變自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槟切┬『⒆觽�，讓這位早已習(xí)慣了孤獨(dú)與寒冷的老流浪漢，又重新找到了家的溫暖。
《家》讀后感12
這個(gè)暑假，我看了陽(yáng)光姐姐--伍美珍的作品《班級(jí)寵物一家親》，讀了以后，我深有感觸。
這本書(shū)主要講“小燕子”李彥寬的媽媽買回來(lái)一只小斑點(diǎn)狗，卻告訴他，這是準(zhǔn)備給“表妹”陳佳佳的禮物。與此同時(shí)，班里新來(lái)的`老師鼓勵(lì)大家養(yǎng)寵物，開(kāi)博客。一時(shí)間，同學(xué)們紛紛擁有了屬于自己的可愛(ài)寵物。李彥寬一方面舍不得小狗最后被送出去，另一方面和大家一起，深深感受到了有寵物陪伴的幸福和充實(shí)的快樂(lè)……
讀了這本書(shū)我感受到了寵物是我們?nèi)祟惖呐笥眩麜?huì)聽(tīng)我們說(shuō)話，會(huì)陪我們玩，而且在我們不開(kāi)心時(shí)，他們會(huì)帶一些快樂(lè)感給你，默默的陪你長(zhǎng)大，沒(méi)有任何怨言。說(shuō)感情，我們?nèi)祟愡�不如動(dòng)物。所以我們一定要保護(hù)好我們身邊的每一只動(dòng)物，就算要把它們?cè)讱?lái)吃，也要適當(dāng)，要是破壞了生態(tài)平衡，我們?nèi)祟愐不畈幌氯ァ?/p>
《家》讀后感13
平常我們罵人“笨”，可能總會(huì)說(shuō)：“你怎么笨得像狗熊！”殊不知，那些動(dòng)物們也是有感情的。特別是藏在沈石溪小說(shuō)里的那些動(dòng)物們。
聽(tīng)，母熊大白掌犧牲性命只為了救小熊崽時(shí)的那一聲吼，蠢熊吉帕求巴康艾諾將妻女找回來(lái)的'哀叫……看，北斗星在珍寶懷中撒嬌的模樣，黑熊演藝明星阿寶在臺(tái)上表演的舞步……其中，使我印象最深的是最后一篇故事——美女雄獅
在這篇故事中，令我最反感的，是那個(gè)道貌岸然的翁導(dǎo)演。令我最感到可惜的，是獅子辛尉。好好的一頭獅子演員，竟為了一部影片變成了兇惡的食人獅。出爾反爾的翁導(dǎo)演讓孫曼莉丟了工作，還為了他的收視率欺騙孫曼莉�！皩O曼莉啊孫曼莉你出賣了辛尉，到頭來(lái)還被翁導(dǎo)演坑了，還害了金絲猴雅娣被抽個(gè)脖兒拐，最后卻栽在了自己的手里。你可真笨�。 泵看慰赐赀@一篇故事后我總這樣說(shuō)。
感情，不止只有人類擁有。動(dòng)物、植物都有感情。像兄弟情、姐妹情、骨肉情等。千萬(wàn)別糟蹋它們��！
《家》讀后感14
巴金，是一本深厚的“書(shū)”;巴金，是一個(gè)知識(shí)淵博、文學(xué)深厚的大師。他年少離家赴外地求學(xué)，從此開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的文學(xué)創(chuàng)作生涯;他是“人民作家”。更是“二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的良心”。他是偉大的，他感情深厚，作品中蘊(yùn)意豐富。
巴金先生自己說(shuō)他是五四運(yùn)動(dòng)的兒子，是五四之子。把一些五四的新書(shū)刊引到這個(gè)大家庭的人，其實(shí)是他筆下復(fù)雜的`大哥。
在《家》中，五四以來(lái)前后的家庭的變化是巴金爺爺寫(xiě)的最充分的。他在里面寫(xiě)的年輕人一種和家庭的那種最初的叛逆的心態(tài)，是影響了一代又一代的讀者。讓巴金沒(méi)有想到的是：《家》的完成，雖然沒(méi)有來(lái)得及救到自己的大哥但卻挽救了更多的人。巴金爺爺?shù)摹都摇肥歉淖兞艘粋�(gè)中國(guó)的一個(gè)社會(huì)形態(tài)的�？芍徒馉敔�?shù)淖髌窊碛泻芨叩臍v史地位和價(jià)值。
巴金先生在文學(xué)藝術(shù)上做出了很大的貢獻(xiàn)，他的作品曾影響和改變了許多人。他情感豐富，做事沉著冷靜，是社會(huì)急缺卻鳳毛麟角的人。
《家》讀后感15
《家》描述的是一個(gè)封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有著不可避免的明爭(zhēng)暗斗，糾紛，不公與壓迫。但又因?yàn)樯硖幱谛挛幕\(yùn)動(dòng)的開(kāi)始時(shí)期，卻也有令人感到驚奇的'反抗。在封建社會(huì)的殘酷迫使下，一群年輕可愛(ài)的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲憤的呼聲。把斗爭(zhēng)的劍刺向了極度腐朽的封建社會(huì)以及害人的封建禮教，并暗示它走向滅亡道路。
我覺(jué)得書(shū)中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺(jué)慧一群象征著一端，覺(jué)新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺(jué)慧的個(gè)性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時(shí)積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺(jué)新的話語(yǔ)在旁邊形成了鮮明的對(duì)比：“其實(shí)爺爺跟你說(shuō)什么話，你只要不聲不響地聽(tīng)著，讓他一個(gè)人去說(shuō)，等他話說(shuō)夠了，氣平了，你答應(yīng)幾個(gè)‘是’就走出去不是更簡(jiǎn)單嗎？”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。
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